九年级下册语文配套练习册答案人教版2020
九年级下册语文配套练习册答案参考
九年级下册语文配套练习册答案参考第六单元21曹刿论战1.guìjiànbófúmǐfú2.(1)肉食者谋之，(你)又何间焉(2)必以(之)分人(3)小信未孚，神弗福(你)也(4)(曹刿)下视其辙，登轼而望之3.春秋左氏传编年左丘明4.(1)凭(2)通“遍”，遍及(3)士气旺盛(4)击鼓5.(1)目光短浅卑鄙 (2)牛、羊等祭祀用品为正义事业献身(3)诉讼案件监狱(4)即使虽然6.(1)(这是)尽了本职的一类(事情)，可凭借(这个条件)打一仗。
(如果)作战，就请允许我跟着去。
(2)第一次击鼓进军士气正旺盛，第二次击鼓进军士气就减弱，第三次击鼓士气就没有了。
7.(1)近臣的拥护神灵的保佑(2)彼竭我盈辙乱旗靡8.提示：史传文学以史书所记载的历史事件梗概为基础，将其用文学性的语言表现出来。
22邹忌讽齐王纳谏1.yì zhāo jiàn jī2.(1)代词，指与徐公孰美的问题无义，取消句子独立性(2)确实如果(3)早晨朝见3.A4.(1)身高(2)偏爱(3)忍受(4)流放5.(1)几个月以后，还偶尔有人来进谏;一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
(2)国人不敢说话，路上相见，以目示意，不敢交谈。
6.邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，达到心理人情相通;使用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起，最终进谏成功。
(意思对即可)7.齐威王能虚心纳谏，并下令奖赏所有进谏的人，因而赢得百姓的拥戴，国民齐心协力，也会赢得他国的尊重和畏惧。
厉王用压制的方式面对批评自己的人，并以残暴的方式惩罚他们，所以人心背离，最后落得流亡的下场。
(意思对即可)8.(1)《战国策·燕策三》：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图。
”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
【九上语文书人教版课本】人教版九年级下册语文配套练习册答案
【九上语文书人教版课本】人教版九年级下册语文配套练习册答案语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
下面是www.zz某小学作文网小编整理的人教版九年级下册语文配套练习册答案，供大家参考! 人教版九年级下册语文配套练习册答案综合测试(一)语文试卷命题人：高悦于大军审题人：牛笑寒张宇程一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1.蒹葭苍苍，白露为霜。
□□□□，□□□□。
(《诗经•蒹葭》2.子曰：“温故而知新，□□□□□。
”(《论语》)3.□□□□□，□□□□□，威武不能屈。
(《孟子》)4.□□□□□□□，□□□□□□□。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
(《渔家傲》)5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，写景中体现出新事物必将代替旧事物这一生活哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
6.《江城子•密州出猎》运用典故，表达渴望得到援引之意的句子是：□□□□，□□□□□7.《次北固山下》中“□□□□□□□□□□”一联，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。
8.李白《行路难》中，表现诗人满怀信心，对理想执着追求的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。
9.本文作者 (人名)，字茂叔，号濂溪， (朝代)哲学家。
(1分)10.解释下列加点词语在文中的意思。
新人教版九年级下册语文配套练习册答案
新人教版九年级下册语文配套练习册答案1诗两首1. yǎl ngguāfǔ2. 〔1〕水势翻腾上涌。
〔2〕停止。
造句略。
3. 〔1〕蒋海澄《大堰河——我的保姆》〔2〕诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》〔3〕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟，“歌唱〞者是“鸟〞同时也是“诗人〞；“连羽毛也腐烂在土地里面〞的是“鸟〞，同时也是“诗人〞为祖国献身的愿望。
这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
7. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞，这些词表达了诗歌选择的意象美；“枚〞、“张〞、“方〞、“湾〞这些量词的使用，以及“小时候〞、“长大后〞、“后来〞、“而现在〞这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“小小〞、“窄窄〞、“矮矮〞、“浅浅〞等叠词表达了诗的音乐美；“这头〞、“那头〞、“外头〞、“里头〞这些方位词的反复使用，营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律，表达了诗的节奏美和整齐美。
8. 例如：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越千年时空，有一种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。
早在1938年，诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。
9. 邮票示通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。
10. 例如：大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化，人民生活水平日益提高，国力强盛，特别是“神舟〞载人飞天、“嫦娥〞探月、北京奥运的举办等，更加增强了全国人民的凝聚力，提升了国家的国际地位。
11. 因为思乡的感情积聚诗人心中，一朝迸发，一气呵成也是自然而然的。
12. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞等意象以及“一枚〞、“一张〞、〞一方〞、“一湾〞等数量词，“小小的〞、“窄窄的〞、“矮矮的〞、“浅浅的〞等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。
13. 例如：乡愁是妈妈站在村口的召唤，乡愁是童年飞翔在碧空的风筝，乡愁是牛背上牧童的短笛。
语文练习册人教版九年级答案
语文练习册人教版九年级答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A. 倔强（jué）迸溅（bèng）应接不暇（yīng）B. 蹒跚（pán）箴言（zhēn）踌躇（chóu）C. 锲而不舍（qiè）缄默（jiān）瞠目结舌（chēng）D. 忸怩（ní）缱绻（quǎn）黝黑（yǒu）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。
B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。
C. 我们一定要防止类似的事情不再发生。
D. 他虽然年轻，但是经验丰富。
答案：B二、填空题1. 请填写下列诗句的上句或下句。
- “海内存知己，________。
”答案：天涯若比邻- “________，明月何时照我还。
”答案：床前明月光三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
《荷塘月色》节选朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
1. 作者在文中描述了什么样的景色？答案：作者描述了月光下荷塘的宁静美景，叶子和花在月光的照耀下显得格外清新，仿佛被牛乳洗过，又像笼着轻纱的梦。
2. 作者对月光的描述表达了什么样的情感？答案：作者对月光的描述表达了一种宁静、柔和的情感，同时也流露出对自然美景的欣赏和享受。
四、作文题根据题目要求，写一篇不少于600字的记叙文，题目自拟。
题目：《我的家乡》[作文内容略]结束语：本练习册旨在帮助九年级学生巩固语文基础知识，提高阅读理解和写作能力。
希望同学们通过练习，能够更好地掌握语文学科的要点，为中考做好充分的准备。
同时，也希望同学们在练习过程中，能够享受学习语文的乐趣，培养对文学的热爱。
九年级下册练习册语文答案人教版
三一文库（）/初中三年级〔九年级下册练习册语文答案人教版〕1诗两首1. yǎl#ngguāfǔ2. （1）水势翻腾上涌。
（2）停止。
造句略。
3. （1）蒋海澄《大堰河——我的保姆》（2）诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》（3）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟，“歌唱”者是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。
这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。
7. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，这些词体现了诗歌选择的意象美；“枚”、“张”、“方”、“湾”这些量词的使用，以及“小时候”、“长大后”、“后来”、“而现在”这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”等叠词体现了诗的音乐美；“这头”、“那头”、“外头”、“里头”这些方位词的反复使用，营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律，体现了诗的节奏美和整齐美。
8. 示例：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越千年时空，有一种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。
早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。
9. 邮票示通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。
10. 示例：大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化，人民生活水平日益提高，国力强盛，特别是“神舟”载人飞天、“嫦娥”探月、北京奥运的举办等，更加增强了全国人民的凝聚力，提升了国家的国际地位。
11. 因为思乡的感情积聚诗人心中，一朝迸发，一气呵成也是自然而然的。
12. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象以及“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”等数量词，“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。
新人教版九年级语文下册同步练习册答案全套
新人教版九年级语文下册同步练习册答案全套各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年新人教版九年级语文下册同步练习册答案全套答案与提示1诗两首积累与运用1．A2．喉愤黎腐墓峡3．⑴艾青蒋海澄忧郁、悲愤（意思相近即可）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……⑵余光中家国之思忧郁深沉4.⑴我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱⑵因为/我对这土地/爱得深沉……⑶乡愁/是一张/窄窄的/船票⑷大陆/在那头5．B理解与鉴赏（一）1．这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
2．⑴暴风雨打击着的土地隐喻了遭受苦难的祖国大地；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
⑵对祖国的挚爱。
⑶为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（二）1．c2．诗人用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯、长大后、后来和现在四个时段和空间的乡愁。
将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染得异常浓烈。
3．“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪，也增强了全诗的音韵之美。
４．最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平统一的愿望。
拓展与提高1．月夜的笛声，雾里的挥手别离，没有年轮的树。
2．月亮自古以来就是人们思乡怀人的寄托之物。
一年四季又有几个晚上没有月光呢，这句诗隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡的情感。
3．示例：新月一弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花红。
夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了吗？我在你梦中靠岸。
2我用残损的手掌积累与运用1．烬dīcuì掠蒿xìng幛2．D3．寄与：给予、寄托等；苏生：新生、苏醒等。
人教版九年级下册语文课堂练习册答案精选
人教版九年级下册语文课堂练习册答案篇一：九年级下册语文练习册答案人教版2022初三下册语文练习册答案人教版2022第一单元1诗两首2我用残损的手掌3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.描绘词活用为动词，形象地写出了小草为大地能够舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国能够舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)由于我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)例如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(6)例如：举头望明月，低头思家乡。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.例如：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进展聚焦。
第二单元5孔乙己1.绰羼颓间屑槛2.略3.①“提高”改为“加强”。
②删去“不要”或“防止”。
③“招生”后加“制度”或“方法”等。
4.借此写冬日之冷，以反衬孔乙己穿着薄弱，生活凄惨。
5.反映孔乙己生活境遇的凄惨。
6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的人际关系。
7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻痹不仁。
8.略1、刻画了山村民办老师的贫困，和后面“衣冠楚楚”者构成比照，协助主题的表达2、由于这部分人几十年在贫困山区教书，为了省钱晚上睡在地上，那部分人却坐著高级轿车来看他们，同时掌握著他们的命运。
不像一个地点来的人。
贫富差距相差之大!3、是那群掌握着民办老师命运的衣冠楚楚的巡视官员;激愤之余更加同情眼前的考生( 由于他看到了不公平，那些民办老师工作如此艰苦，生活如此贫困，几十年教龄，没有功绩，也有苦劳，可那些衣冠楚楚的教育主管部门的“老爷们”居然对他们的疾苦漠不关心，还要时不时的让他们交钱考试，年年对他们穷折腾这种情感促使他这么做，希望那些老师都能转正。
人教版语文练习册九年级下电子版
人教版语文练习册九年级下电子版1、关于《故都的秋》理解错误的一项是（）[单选题] *文章标题“故都的秋”，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，也是贯穿全文的线索本文在描绘故都的自然景物是，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题(正确答案)课文多出采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往和赞美2、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)4、7．下列加点字注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．憎恶（zēng）模（mó）样徘徊（huí）深恶（wù）痛绝B．栈（zhàn）桥豢养（huàn）摇曳（yè）气冲斗（dǒu）牛(正确答案)C．诘（jié）难箴（xián）言酝酿（liàng）间不容发（fà）D．娉（pīng）婷翘（qiào）首污秽（suì）殚（dān）精竭虑5、43. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．一家研究机构的调查结果显示，大约50%左右的人患有“手机依赖症”。
B．能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。
C．近日，神舟十三号宇航员在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。
(正确答案)D．通过“文明学校”创建活动，使每个同学的文明意识显著增强。
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九年级下册语文配套练习册答案人教版2020
第一单元
1诗两首
1.汹柔坟喉惆黎
2.B
3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。
6.C
7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略
2我用残损的手掌
1.(1)憔(2)逐(3)躏恒
2.戴望舒雨巷
3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛体现在我们面前。
4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略
3祖国啊，我亲爱的祖国
1.(1)熏惫(2)扉惘
2.舒婷朦胧诗
3.略(提示：古诗或现代诗均可)
4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地能够舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国能够舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)
4外国诗两首
1.B
2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国
3.A
4.法国悲惨世界巴黎圣母院
5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。
8.略单元复习
1.瓣魂烬绚
2.D
3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁
无死，留取丹心照汗青。
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
/春风
又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深
5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象实行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.增强诗
歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。
8.诗
人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的
生存状态。
9.秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。
11.CD12.BC13.(1)长时间住在一个地方，就会受当地习俗的影响
而不知觉醒。
(2)就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、有
信义的人。
14.一个人做学问，如果不进步那就注定要退步，而好学是
取得进步的前提。
15.略。