家长参与学校管理和评价汇报稿
学校管理家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的XX，今天很荣幸能在这里代表全体家长发言。
首先，请允许我向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们为孩子们的成长付出了辛勤的努力，感谢你们为学校的发展贡献了自己的智慧和力量！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同探讨学校管理中的问题，分享教育心得，共谋孩子成长大计。
在此，我深感荣幸，也倍感责任重大。
以下是我对学校管理的一些想法和建议，希望能与大家共同探讨。
一、家校共育，携手同行家庭是孩子的第一课堂，学校是孩子成长的重要阵地。
家校共育是教育工作中不可或缺的一环。
为了更好地实现家校共育，我认为可以从以下几个方面入手：1. 加强家校沟通。
通过定期召开家长会、家访、家长学校等形式，让家长了解学校的教育理念、教学计划和孩子的学习情况，同时，也让学生家长向学校反馈意见和建议。
2. 建立家长委员会。
充分发挥家长委员会的作用，让家长参与到学校的管理和决策中来，共同为孩子的成长创造良好的环境。
3. 开展亲子活动。
通过组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，让家长更好地了解孩子的兴趣爱好，共同关注孩子的全面发展。
二、关注学生个体差异，因材施教每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为学校，应该关注学生的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在适合自己的环境中茁壮成长。
1. 实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学计划和教学方法，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 开展个性化辅导。
针对学生的个性化需求，开展一对一辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学习成绩。
3. 关注学生心理健康。
关注学生的心理健康，及时发现问题，开展心理辅导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、加强师德师风建设，树立良好形象教师是学校发展的灵魂，师德师风是教师队伍建设的关键。
加强师德师风建设，树立良好形象，对于提高学校教育教学质量具有重要意义。
1. 加强教师培训。
家长参与学校管理和评价汇报稿
家长参与学校管理和评价汇报稿Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998潍坊三中“家长参与学校管理评价制度”工作汇报为加快建立育人为本的基本制度体系，促进每一位学生健康成长，努力办好人民满意的教育，我校在建立“家长参与学校管理评价制度”中，勇于探索，开拓创新，打造了“家校互动，共同育人”的教育新模式，全面促进了家校教育合作，最大限度地延伸了现代教育的拓展性，充分显现了整体教育的有效性。
一、家长委员会架起了家长参与学校管理的有效桥梁。
为让家长更好地参与学校管理工作中来，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、建议、监督作用，学校成立了“潍坊三中家长委员会”，通过了《家长委员会的章程》，明确了家长委员会的组织形式、工作任务、权利和义务。
按照《章程》，在班级、年级部、学校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、学校家长顾问委员会。
如今，家长顾问委员会参与学校如下活动：一是在开学前召开顾问委员会常委会，审议学校工作计划，听取家长合理化建议；二是在期中阶段，举办一次家庭教育培训；三是在期末阶段，总结一学期家长顾问委员会的工作情况，与学校共同制定假期学生教育计划。
家长顾问委员会集广大家长的意见，代表参与到学校的管理工作中来，架起了家长与学校、教师进行沟通交流的的立交桥。
二、家校互动成为家长参与学校管理评价的重要途径。
学校把家校互动作为转型发展的重要方式，在工作中，将强化家长监督、家长参与、民主管理；在制度建设和整体规划上，授予家长四种权力——对学校工作的知情权、参与权、监督权和评价权。
为了保证家长四种权力落实到位，学校将做好以下几个方面的工作：一、继续保留上学期“家长委员会”“家长志愿者”等好的做法，并进一步完善；二、实施“六个一”工作步骤，即家长来校听一堂课，找一位学生谈话，与一位老师交流，到学校餐厅就一次餐，检查一次校园安全，提一个合理化建议；三、成立家校互动工作室，并建立完善的家长驻校办公制度，使家长成为不在编的在校教师。
家长学校工作汇报材料3篇
家长学校工作汇报材料3篇通榆县第二小学校通榆县第二小学校是一所规范化学校，在校学生1964人，在职教职工111人，其中特级教师1人，高级教师6人，一级教师67人。
多年来，我校始终重视家庭教育，把办好家长学校工作作为德育工作中的一项重要内容。
认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法。
开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。
第二小学校家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。
一、建章立制，规范管理。
1.学校成立家庭教育校务委员会，成员如下：校长：刘攀副校长：安百全委员：王国宏贾红梅韩玉昕李妍杨华吴高金班主任和家长代表。
2.班级家长委员会，由各班学生家长代表组成。
负责对学员班级工作的监督管理。
年级家长委员会，由各班家长委员会主任组成，负责对年级工作的监督管理。
学校家长委员会，由各年级家长委员会主任、优秀学生、后进学生、贫困学生、留守学生、单亲家庭学生家长代表组成，负责对家长学校工作的监督和管理。
各级家长委员会每学期开会至少两次，通报学校的办学思想、办学理念、办学成绩、审议学校办学的工作计划，重大决策、重大活动，征求家长对学校办学的意见和建议，收集学生家长的要求，研究家长学校的有关事宜。
学校建立了较系统的家长学校管理网络，建立了四个家教群，保证了家长学校工作的正常开展。
3.建立家长学校的规章制度。
如“家长学校教师工作职责”、“家长委员会工作职责”、“家校联系制度”、“家长会制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等。
规范的制度保障了家庭教育工作的开展，保障了家长学校的顺利发展。
二、扎实工作，关注细节。
1.建立家校联系卡，平时及时与家长联系。
一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过电话联系及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。
2.学校建立家教咨询卡。
因为讲座只是解决一些共性的问题，而学生是独立的个体，具有千差万别的个性，对于那些个案也同样引起我们学校的重视。
家长开展学校工作情况汇报
家长开展学校工作情况汇报尊敬的家长们：大家好！首先，我代表学校全体教师向家长们致以诚挚的问候和衷心的感谢。
感谢家长们一直以来对学校工作的关心和支持，正是有了家长们的大力支持，我们学校的教育教学工作才能稳步发展，取得了骄人的成绩。
今天，我将就学校去年度的教育教学工作情况作一次全面的汇报，希望家长们能够积极参与学校的教育教学工作，共同为孩子的成长和发展努力。
一、教育教学工作总体情况去年，学校全体教职员工团结一心，积极备课、精心教学，为每一位学生提供了质量更高的教学服务。
在教师们的共同努力下，我校一年级至九年级的学生在各方面的成绩均有明显提高。
除了学术方面的进步外，学校还进行了各种形式的文体活动，丰富了学生的课余生活，更好地促进了学生的全面发展。
1. 学术成绩提升通过对学生的学业成绩进行分析，我们发现，去年，一年级至九年级的学生在各科目的成绩中，学生总体水平有了很大的提高。
其中，数学、语文、英语、科学、社会等科目的平均分都比去年提高了5%以上，多数科目的优秀率也有所增加。
学生的学业成绩的提升，充分显示了学校教学工作的有效性和家长们对孩子学习的支持。
2. 学生综合素质提高去年，学校的文体活动丰富多彩，学生们积极参与各种活动，各项综合素质能力均有明显提高。
在音乐、体育、美术等方面，学生们的表现也都十分出色。
此外，学校还组织了一些社会实践活动，让学生们更好地了解社会，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 科研创新工作去年，学校积极开展科研创新工作，引导教师们进行科研课题的立项和研究，提高了教师的教学水平和科研能力。
除此之外，学校还鼓励学生积极参与科研活动，培养学生的创新精神和独立思考能力。
二、学校教师队伍建设情况学校教师队伍是学校教育教学工作的重要保障，去年，学校对教师队伍建设进行了有效的管理和培训，全面提升了教师的教学水平和专业能力。
1. 教师培训与提升去年，学校积极组织了各类教师培训活动，包括课程教学、教学方法、教学管理等不同方面的培训。
家长参教的总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，家庭教育在学校教育中的重要性日益凸显。
家长作为孩子的第一任教师，其参与学校教育的程度直接影响到孩子的成长和发展。
本报告旨在总结我校家长参教工作的开展情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为提高家庭教育质量提供参考。
二、家长参教工作概述1. 家长参教工作的背景近年来，我国教育部门高度重视家庭教育，明确提出“家长是学校教育的重要合作伙伴”的理念。
为了贯彻落实这一理念，我校积极开展家长参教工作，旨在构建家校共育的良好氛围，促进学生的全面发展。
2. 家长参教工作的目标（1）提高家长对学校教育的认同感，增强家校合作意识；（2）丰富家长参与学校教育的途径，提升家长参与学校教育的积极性；（3）促进家校共育，提高学生的综合素质。
三、家长参教工作的具体措施1. 家长会我校定期召开家长会，邀请全体家长参加。
在家长会上，学校领导向家长介绍学校的教育理念、办学特色和教学成果，解答家长关心的问题，增进家校之间的沟通与了解。
此外，各班级还定期召开班级家长会，由班主任组织，针对班级学生的具体情况，与家长进行深入交流。
2. 家长学校为提高家长的教育素养，我校成立了家长学校。
家长学校定期开设家庭教育讲座、亲子活动等课程，邀请专家学者为家长提供专业的家庭教育指导。
通过家长学校的学习，家长们的教育观念得到了更新，家庭教育能力得到了提升。
3. 家长志愿者我校鼓励家长积极参与学校活动，成为家长志愿者。
家长志愿者们在学校举办的各类活动中，如运动会、文艺演出、环保活动等，为学校提供了大力支持。
家长志愿者的参与，不仅丰富了学校活动的内容，也增强了家校之间的联系。
4. 家校沟通平台为了方便家校沟通，我校建立了家校沟通平台。
家长可以通过平台了解学校动态、孩子在校情况，与班主任、任课教师进行在线交流。
此外，学校还定期发布家庭教育文章、育儿知识等内容，为家长提供家庭教育指导。
5. 亲子活动我校积极开展亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工制作等，旨在增进家长与孩子之间的感情，培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的综合素质。
家长参与学校管理和评价汇报稿（优秀范文5篇）
家长参与学校管理和评价汇报稿（优秀范文5篇）第一篇：家长参与学校管理和评价汇报稿潍坊三中“家长参与学校管理评价制度”工作汇报为加快建立育人为本的基本制度体系，促进每一位学生健康成长，努力办好人民满意的教育，我校在建立“家长参与学校管理评价制度”中，勇于探索，开拓创新，打造了“家校互动，共同育人”的教育新模式，全面促进了家校教育合作，最大限度地延伸了现代教育的拓展性，充分显现了整体教育的有效性。
一、家长委员会架起了家长参与学校管理的有效桥梁。
为让家长更好地参与学校管理工作中来，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、建议、监督作用，学校成立了“潍坊三中家长委员会”，通过了《家长委员会的章程》，明确了家长委员会的组织形式、工作任务、权利和义务。
按照《章程》，在班级、年级部、学校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、学校家长顾问委员会。
如今，家长顾问委员会参与学校如下活动：一是在开学前召开顾问委员会常委会，审议学校工作计划，听取家长合理化建议；二是在期中阶段，举办一次家庭教育培训；三是在期末阶段，总结一学期家长顾问委员会的工作情况，与学校共同制定假期学生教育计划。
家长顾问委员会集广大家长的意见，代表参与到学校的管理工作中来，架起了家长与学校、教师进行沟通交流的的立交桥。
二、家校互动成为家长参与学校管理评价的重要途径。
学校把家校互动作为转型发展的重要方式，在工作中，将强化家长监督、家长参与、民主管理；在制度建设和整体规划上，授予家长四种权力——对学校工作的知情权、参与权、监督权和评价权。
为了保证家长四种权力落实到位，学校将做好以下几个方面的工作：一、继续保留上学期“家长委员会”“家长志愿者”等好的做法，并进一步完善；二、实施“六个一”工作步骤，即家长来校听一堂课，找一位学生谈话，与一位老师交流，到学校餐厅就一次餐，检查一次校园安全，提一个合理化建议；三、成立家校互动工作室，并建立完善的家长驻校办公制度，使家长成为不在编的在校教师。
家长学校管理制度反馈范文
家长学校管理制度反馈范文家长学校管理制度反馈范文尊敬的家长：您好！我是XXXX小学的一名家长，我非常荣幸能够参与学校管理制度的反馈，并就此向学校进行建议与反馈。
我认为学校管理制度对于家长的参与至关重要，只有通过与家长的沟通与合作，才能实现学生全面发展的目标。
下面是我对学校管理制度的一些看法。
首先，我认为学校管理制度应该充分考虑家长的意见与需求。
作为家长，我们对于学校的管理制度有着独特的视角与体验，希望学校能够倾听我们的声音并及时作出相应的改变。
例如，在学校的家长会议中，学校可以组织家长代表参与讨论与决策，从而更好地了解我们的需求与意见。
此外，学校也可以定期开展家庭访问和家长满意度调查等活动，了解家长对于学校管理制度的评价，以及对于学生学习与成长方面的期望。
其次，学校管理制度应当注重家长的权益保障。
作为学生的监护人，在学校管理中，家长应当享有一定的权益和参与权。
学校可以制定专门的文件对于家长的权利进行明确规定，例如，确保家长对于学生在学校中的安全与健康问题能够第一时间得到通知和参与决策；确保家长在教育教学方面能够得到充分的信息透明和知情权，以便更好地参与学生的学习和成长；确保家长对于学校管理制度的决策可以通过合法途径进行申诉与反馈等等。
另外，学校管理制度也应当鼓励家校合作，共同促进学生的全面发展。
家校合作是学校管理制度的重要组成部分，通过家校合作，学校与家长可以形成一种互助共赢的关系，共同关注学生的身心健康和学业发展。
学校可以加强对于家长的培训和指导，提高家长教育的水平和质量，使家长能够更好地参与到学生的教育中来。
同时，学校也可以定期组织家校沟通会议，分享学校的教育理念与方法，并听取家长的意见和建议。
通过家校合作，可以实现学校与家长之间的良性互动，为学生的成长提供更好的环境和支持。
最后，学校管理制度反馈应当设立合理的机制和渠道。
学校应当建立起一套完善的家长反馈机制，确保家长能够便捷地对于学校管理制度进行反馈。
家长配合学校工作发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的家长，很荣幸能在这里代表全体家长发言。
在此，我首先感谢学校为我们孩子提供了一个良好的学习环境，感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的互帮互助。
同时，我也想借此机会谈谈我们家长在配合学校工作方面的一些想法和做法。
一、家校合作的重要性家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个环节。
家校合作，共同关注孩子的成长，是培养孩子全面发展的重要途径。
下面，我就家校合作的重要性谈谈以下几点：1. 家庭教育是学校教育的补充。
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师。
家庭教育在孩子的性格、习惯、品德等方面具有重要影响。
学校教育虽然具有系统性、规范性，但家庭教育的补充作用不容忽视。
2. 家校合作有助于提高教育质量。
家长了解孩子的学习情况，能够及时与老师沟通，共同探讨教育方法。
这样，既能让孩子在学校学到知识，也能在家庭中养成良好的学习习惯。
3. 家校合作有助于孩子身心健康。
家长与老师的紧密沟通，能够及时发现孩子的心理问题，给予关爱和支持，促进孩子身心健康发展。
二、家长配合学校工作的具体措施为了更好地配合学校工作，我们家长将从以下几个方面入手：1. 加强与老师的沟通。
家长要主动了解孩子的学习情况，关注孩子的心理健康。
遇到问题时，及时与老师沟通，共同探讨解决方案。
2. 积极参与学校活动。
家长要关注学校举办的各类活动，积极参与其中。
这不仅有助于增进亲子关系，还能让孩子感受到家庭的关爱和支持。
3. 关注孩子的成长。
家长要关注孩子的兴趣爱好，尊重孩子的个性，引导孩子树立正确的价值观。
同时，关注孩子的身体健康，确保孩子有充足的睡眠和适当的运动。
4. 营造良好的家庭氛围。
家长要为孩子提供一个和谐、温馨的家庭环境，让孩子感受到家庭的关爱。
同时，家长要注重自身修养，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
5. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现心理问题。
在孩子遇到困难时，给予鼓励和支持，帮助孩子度过难关。
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潍坊三中“家长参与学校管理评价制度”工作汇报
为加快建立育人为本的基本制度体系，促进每一位学生健康成长，努力办好人民满意的教育，我校在建立“家长参与学校管理评价制度”中，勇于探索，开拓创新，打造了“家校互动，共同育人”的教育新模式，全面促进了家校教育合作，最大限度地延伸了现代教育的拓展性，充分显现了整体教育的有效性。
一、家长委员会架起了家长参与学校管理的有效桥梁。
为让家长更好地参与学校管理工作中来，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、建议、监督作用，学校成立了“潍坊三中家长委员会”，通过了《家长委员会的章程》，明确了家长委员会的组织形式、工作任务、权利和义务。
按照《章程》，在班级、年级部、学校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、学校家长顾问委员会。
如今，家长顾问委员会参与学校如下活动：一是在开学前召开顾问委员会常委会，审议学校工作计划，听取家长合理化建议；二是在期中阶段，举办一次家庭教育培训；三是在期末阶段，总结一学期家长顾问委员会的工作情况，与学校共同制定假期学生教育计划。
家长顾问委员会集广大家长的意见，代表参与到学校的管理工作中来，架起了家长与学校、教师进行沟通交流的的立交桥。
二、家校互动成为家长参与学校管理评价的重要途径。
学校把家校互动作为转型发展的重要方式，在工作中，将强化家长监督、家长参与、民主管理；在制度建设和整体规划上，授予家长四种权力——对学校工作的知情权、参与权、监督权和评价权。
为了保证家长四种权力落实到位，学校将做好以下几个方面的工作：一、继续保留上学期“家长委员会”“家长志愿者”等好的做法，并进一步完善；二、实施“六个一”工作步骤，即家长来校听一堂课，找一位学生谈话，与一位老师交流，到学校餐厅就一次餐，检查一次校园安全，提一个合理化建议；三、成立家校互动工作室，并建立完善的家长驻校办公
制度，使家长成为不在编的在校教师。
学校还将主动开放教育资源，与社区建立共建机制，努力创设三位一体（学校、家庭、社区）、协调互动的教育新模式，切实改变过去学校教育封闭的孤岛状况，有效增强家长和社会对学校的认同，提高学校的办学满意度，使家长能够进入学校、了解学校、监督学校、评价学校，实现家校间“真情地融入，有效地互动”，奏响家校教育大合唱。
目前，家长参与学校管理互动的形式有家长委员会、家长监考员、学校招生家长巡视员、师德师风监督员、校纪校风检查员、家长志愿者团队、学校工作家长解说员等；活动内容有写给校长的建议、校长回音壁、家长回访日、一日流程“六个一”、家长会家长开等；预期达到的效果是学校受监督、家长受尊重、沟通理解、形成合力、提升学校的社会满意度。
家校互动已成为学校教育改革的一次重大的突破和转型，既是一次办学理念的突破，又是一次办学改革的行动。
家校互动成为家长参与学校管理评价的一个重要渠道。