最美班级材料
“最美班级”申报表---五小 四(3)
多名学生积极参加校内外朗诵、舞蹈、绘画等比赛活动获奖。
个
人承Leabharlann 诺本人严格遵守参评纪律，所提供的一切参评材料均真实有效，否则愿意接受组织调查处理。
班主任签名： 年 月 日
单位
推荐意见
校长签字：
（盖章） 年 月 日
评选工作领导小组意见
（盖章） 年 月 日
山城区2020年“最美班级”申报表
学校全称
山城区第五小学
班级
四三班
班主任
宋晓娜
主
要
事
迹
山城区第五小学四三班是一个充满朝气、具有强大凝聚力的集体，是一个温暖、和谐的大家庭。几年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采！
一、拥有良好的班风
凡是教过我们班的老师都夸学生自律、活跃、团结，有上进心。表现最出色的有两点：第一、纪律观念强，热爱学习。我们班的同学遵守校纪班规，所以班级常常能拿到学校每周流动红旗。学生整体学习习惯良好，上课认真听讲，积极思考发言，完成作业及时，求知欲强。第二、积极参与活动，有超强的凝聚力。学生兴趣广泛，参加活动积极性高，多人多次在各种活动中获奖。上学期一场足球比赛中，我们班大获全胜，好多同学都激动得哭了。为了这次比赛，班级球队的队员每天放学后练习到天黑才回家，同学们顶着烈日在球场旁边呐喊加油助威，嗓子都喊哑了，谁能不被这种强烈的集体主义精神深深打动呢？
二、有一支强有力的班干部队伍
我们班的队员自我管理能力强，班干部都是通过民主选举的，他们成绩好、品质好，在同学们心目中具有很强的号召力。在班委的组织和带领下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面总是干干净净。学习委员和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队，使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。
【四年级】我的班级作文500字 最美班级
【四年级】我的班级作文500字最美班级【四年级】我的班级作文500字最美班级
美，不是看到醉人风景刹那间的感觉;
美，不是看见漂亮衣服瞬间的陶醉;
美，要用心体会!
在师资实力雄厚的金尚小学，就在那样一个角落，存有这样一个班级体：
我们的老师像百科全书，把所有的知识都传递给我们的宝贝;我们的老师像妈妈，宝贝们在母亲的呵护下健康快乐的成长!我们的老师是最无私的!
我们的宝贝转眼间长大了，不再贪图清晨温暖的被窝，早早走进教室里独秀峰。
朗朗的读书声总会使你情不自禁的驻足观看这里听到上一会;他们已然记住了一年级听课快乐讲话的坏毛病，因为他们已经渐渐的明白了一个母亲在一节课必须同时照料46个孩子的艰苦;课间的他们，嬉戏和玩耍的欢声笑语总能响起教室;课后作业的书写也存有了非常大的进步，因为他们已经已经开始领悟到书写的重要性;尊敬师长，爱惜同学的理念已然牢记于心!
我们的家委如家校衔接的纽带，及时传递学校和班级的信息，及时协助家长与老师间疑难问题的沟通，他们愿意付出，视班级如家，团结友爱!
我们的家长，就是我们孩子美好蜕变的勇敢后盾，任何宝贝间的问题，他们总是能够轮转思索，给与孩子们最出色的劝导;因为存有了他们的积极支持和认知，我们的孩子如同兄弟姐妹一样，相亲相爱!
这是一个怎样的班集体?有如蜡烛，燃烧自己，照亮宝贝们的可敬的老师们;有渐渐成长，知书达理的宝贝们;有相互理解，携手共建幸福家庭的家长们;这就是我们的班集体，二年一班!
温暖，和睦，人与自然必须用心体会，这种美，耐人寻味!。
县优秀班级体汇报材料
县优秀班级体汇报材料一、背景介绍作为县级优秀班级，我们班在过去的一年里付出了努力，并取得了一系列的成绩和荣誉。
在班主任和全体同学的共同努力下，我们通过各项活动的组织和参与，使班级更加团结有力，并积极参与学校的各项活动，展现出了优秀的综合素质。
二、班级组织建设为了更好地管理班级和增强班级的凝聚力，我们班坚持积极开展班级组织建设活动。
首先，我们班成立了班级委员会，由班长、团支书和班级干部组成，负责班级事务的协调和管理。
班级委员会每周召开例会，讨论解决班级问题和安排班级活动。
此外，我们还定期组织班级会议，让每个同学都有机会发言和参与班级决策。
通过班级组织建设，我们班形成了和谐、积极向上的班级氛围。
三、学习成绩表现作为优秀班级，学习成绩是我们班的重要指标之一。
根据统计数据，我们班在去年的期末考试中取得了优异的成绩。
全班平均成绩位居全县前列，多名同学获得了学校的奖学金和各类学科竞赛的奖项。
这些成绩的取得离不开班主任和老师们的教育指导，也离不开我们同学们的刻苦学习和互助合作。
四、素质教育实践在素质教育方面，我们班注重培养学生的综合素质和实践能力。
通过组织各种社团活动和实践课程，我们班帮助同学们全面发展。
例如组织了一次志愿者活动，去当地的养老院为老人们送去温暖和关爱；还参加了校园艺术节和科技竞赛，展示了我们班的才艺和创新能力。
这些活动不仅培养了我们班同学的社会责任感和团队合作精神，也让我们班更加热爱学校和社区。
五、班级文化建设班级文化是塑造班级特色和风格的重要方面。
我们班注重培养同学们的文化修养和共同价值观。
我们每学期都会组织一次班级文化活动，例如举办文化知识竞赛、演讲比赛和朗诵比赛等。
这些活动不仅提高了我们班同学的学习兴趣和文化素养，也加深了同学们之间的交流和了解。
六、社会实践活动为了帮助同学们更好地了解社会和培养社会责任感，我们班定期组织社会实践活动。
去年，我们班参观了当地的博物馆和企业，了解了历史文化和社会发展的过程。
新最美班级简介500字范文共19篇
最美班级简介500字范文共19篇5最美班级简介500字范文第一篇在每个人心中，都有着对美的定义。
天空是美的，大海是美的，心灵是美的，校园也是美的。
而在我心中，也一直有一个最美的班级。
给人留过最美好记忆的地方，就是校园和班级，当然我也是。
每天早上一进入班级，宽敞明亮的教室，一进门就可以看到一排排整齐的书本立在那里，同学们都在低着头看着书。
坐在座位上，擦得闪闪发光的墨绿色黑板首先进入我的视线；讲桌上整齐地摆放着粉笔和黑板擦；天花板上的一排排灯齐刷刷地点亮着。
这样的美征服了我。
一个梳着马尾辫的老师进入了教室，她是我们的班主任，每天都穿得十分干净利落，也从不穿高跟鞋，总是穿一身轻快便捷的运动服，打扮得十分朴素，从不花枝招展。
老师踏上讲台，看到摆放整齐的讲桌，心情格外愉悦；看着一根根洁白的粉笔齐刷刷地＂挺立＂在粉笔盒中，老师的脸上露出了欣慰的笑容。
老师上课有了动力，同学们也都开始积极的发言。
现在开始分组讨论，一个个小组分析的清楚明了，组长们也都已高高的举起了手，准确的发言让老师笑得合不拢嘴。
这样的美征服了我。
下课了，同学们也都分起了‘各帮各派’。
教室里的女生们，围坐在一起聊着八卦与趣事，话题始终有，笑声就不停；那边有些同学想趁下课的时间，赶紧睡一觉，他们竟趴成了一道水平线；操场上分成了两个小分队－＂篮球小分队＂和＂足球小分队＂，让我们把视线转移到篮球场。
同学们打着配合，杀敌方一个措手不及，矫健的身影＂上蹿下跳＂；拉拉队员们也不甘示弱，加油声和呼喊声此起彼伏；足球场上的队员们奔跑在操场上，脸上挥洒着汗水，进球时的一阵阵欢呼让我不禁蹦了起来，而失分时也让我不禁随着他们哀叹。
这样的美征服了我。
我不知道毕业后该怎样，我只想珍惜这样美好的时光，珍惜这样的老师和同学们，珍惜这样最美的班级，珍惜这征服了我的‘美’。
最美班级简介500字范文第二篇经过我们班宣传小队的精心布置，我们的教室焕然一新。
那天我们也迎来了最美班级评比。
打造最美班级
为了充分体现班级环境布置的育人作用，引导学生张扬个性，动脑动手，营造良好的学习、生活氛围，9月20日下午洪山小学进行了“最美班级”班级布置检查评比活动。
检查中发现，每间班级布置都能立足于本班实际，既注重总体和谐又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使一间小小的教室，展示了美化的无限魅力。
低年级的班级布置富有童趣，老师们根据低年级孩子的年龄特点把班级布置得活泼鲜亮，充满朝气：有趣的识字角、卡通的卫生角、传播知识的图书角、彰显个性的收获园……都成为学生学习和展示自己才能的舞台。
中高年级的班级布置富有文化气息：一幅幅图画、书法作品展示了学生的特长；一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景；一篇篇生动的作文拓展了同学们的思维……班级布置使教室真正成为了学生学习和生活的乐园。
最终，有三个班级获得了“最美班级”的光荣称号。
此次评比活动受到了广大师生的好评，不仅优化了育人环境，还增强了班级的凝聚力，同时也提高了学生的学习兴趣，营造出了和谐的学习氛围，有力地推动了我校校园文化的形成。
为营造和谐团结、富有特色的班级文化氛围，促进班级管理，曲阜市息陬镇三峪小学师生联手，丰富班级文化，打造最美教室。
班级文化创设活动启动以来，各班级积极响应，结合自己班级的实际情况，选定合适的主题，精心构思。
师生奇思妙想，教室变成了舒适而又温馨的家，令人乐而忘返。
五个班级教室的布置，各具特色，亮点纷呈。
有的班级开辟“秀我风采”板块，将学生的优秀作品张贴；有的班级布置了“走近经典，品味书香”专栏，将学生熟背的经典片断上墙；有的班级推出“明星闪闪”园地，贴上优秀学生的照片，写上美好的祝福或自己的理想；有的班级展出“爱的叮咛”话语：“上课不做小麻雀，作业不做小懒猪，考试不做长颈鹿，放学不做流浪狗”，规范了学生的一言一行；有的班级创作了“初绽蓓蕾”园地，把学生的绘画作品一一展示……这些风格迥异的布置，体现了各班师生集体的智慧与团队精神，体现了班级特色，展示了学生的风采。
最美班级发言稿
最美班级发言稿亲爱的老师、同学们：大家好！今天我要和大家分享的是我们这个充满魅力与温暖的班级。
说起我们班，那可真是独一无二！先从我们的教室说起吧。
一进教室门，首先映入眼帘的是那一排排整齐的课桌椅，每天它们都静静地等待着我们的到来。
每张桌子上都堆满了我们的书本、文具，还有那些充满奇思妙想的小纸条。
黑板就像是一个知识的大舞台，老师们在上面写下的每一个字、每一个公式，都像是在为我们演绎一场精彩的演出。
再看看教室后面的黑板报，那可是我们班的艺术殿堂。
每次出黑板报，大家都各显神通。
画画好的同学负责勾勒出精美的图案，写字漂亮的同学则认真书写每一个字。
记得有一次，为了出一期以“春天”为主题的黑板报，我们可是绞尽了脑汁。
负责画画的小李同学，为了画好一朵盛开的桃花，课间十分钟都没休息，一直拿着画笔在那儿琢磨，一会儿眯着眼观察，一会儿又摇摇头修改。
负责写字的小王同学，为了把那些关于春天的诗句写得漂亮，练了好几张纸，最后写出来的字那叫一个飘逸。
经过大家的努力，那期黑板报简直美极了，路过的老师和同学都忍不住驻足欣赏。
我们班的同学也是各具特色。
就说我们的班长吧，那可是个热心肠。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
班长看到后，二话不说，马上跑过来把我扶到了医务室。
一路上，还不停地安慰我：“别担心，很快就会好的。
”在医务室里，他又忙着帮我找医生，拿药水，直到看着医生给我处理好伤口，才放心地陪我回教室。
还有我们班的“学霸”小张，每次考试都是名列前茅。
但他可一点都不骄傲，谁要是有问题请教他，他都会耐心地讲解，直到对方听懂为止。
有一次，我被一道数学题难住了，怎么想都想不明白。
小张看到我愁眉苦脸的样子，主动过来问我：“怎么啦？是不是这道题不会？”然后就坐在我旁边，一步一步地给我分析，那认真的样子，就像个小老师。
我们班的课堂也是充满了乐趣。
语文课上，老师生动的讲解让我们仿佛置身于文学的世界；数学课上，那些复杂的公式在老师的讲解下变得简单易懂；英语课上，大家跟着老师一起大声朗读单词，那声音响亮得能传到隔壁班。
最美班级演讲
敬爱的老师，亲爱的同学！大家好！我是二（五）班XXX，很高兴今天由我来为大家介绍我们班的文化建设。
走进教室映入眼帘的是植物角，春意盎然，充满生机活力。
“入室即静，入座即学”是班级公约。
同时班级四大组以花中四君子梅、兰、竹、菊品格为代表。
同学们都争先恐后的为自己所在小组加上一朵小红花呢！
森林中队是我们少先队的队名。
寄托了老师希望全员少先队员能好好学习，做一个爸爸、妈妈心中的好孩子，老师心中的好学生，同学心中的好伙伴，国家的好苗子。
这是我们精心设计的班徽、班旗。
班徽似一本翻开的书卷，洋溢着浓浓的书香气息，书本代表教育、树木代表森林;班旗寓意55棵小树苗在和谐友好的环境里成长，在书的森林里吸取丰富多彩的养分，给予我们生生不息的力量。
班级公示栏上张贴了行为规范、上届“最美班级”荣誉奖状等。
因连续三周获得文明循环旗，点一杯热饮奖励一下自己。
嘻！同学们的脸上都洋溢着幸福的微笑。
从一粒粒小种子开始，老师、爸爸、妈妈一起施肥，细心培育，看着我们一天天发芽，一天天长大。
每周三下午有家长进课堂主题，这样家校并行就能更好地呵护我们成长，也是咱班最幸福的事。
中华文化博大精深，源远流长，图书角每学期举办一次读一本好书心得体会，从而调动学生的读书积极性。
定期的黑板报，是崛起知识的宝库。
其次，班级也会定期组织丰富多彩的实践活动。
如近期开展争做《家庭小雷锋》帮家人做一件好事。
瞧！咱班的小雷锋们个个忙的不亦乐乎。
这就是我们温暖的大家庭，我们会团结、努力为班级争取更多荣誉，请老师同学们投我们班一票，谢谢！。
先进班集体事迹材料：做最好的自己创最美的班级
先进班集体事迹材料：做最好的自己创最美的班级先进班集体事迹材料：做最好的自己创最美的班级一个优秀的班集体唯有具备良好的班风班貌，才能给学生营造养成良好行为习惯的氛围。
在平时的班主任工作中，我牢牢抓住教育管理感化几个方面，密切关注学生的思想动向。
本学年任七年级班的班主任，开学伊始，我就对学生注重感情投入，班集体的管理本着循序渐进的原则，以“做最好的自己，创最美的班级”作为班训，做到对学生进行各方面的素质培养，重在培养学生的责任意识，最终使班集体绽放出璀璨的光芒。
一注重学生良好行为习惯的养成。
班级是学生参加学习活动的主要阵地，常规管理得好，不仅能够培养优良的学风，还能促进学习质量的提高。
因此，我将工作的重点放在对学生良好行为规范的养成教育上。
点滴行为规范到位。
我班学生智力水平参差不齐，学困生不少。
有些家长对子女的成就期望值过高而造成了学生做事浮华的倾向。
我从点点滴滴的小事入手，让学生时时刻刻以《中学生日常行为规范》严格要求自己。
并确立“奋力拼搏，超越自我”，引导学生学习做一个高尚的人。
要求学生无论做任何事情，必须有一个明确的目标。
因此，同学们的内在精神力量被激发了起，从而进行自我认识自我教育与自我完善。
用一言一行感化学生。
教育是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。
学生的人生观和价值观还不成熟，老师的一言一行，直接影响着孩子的行为。
要在学生面前塑造良好的形象，自己必须具有较高的威信。
学生对什么都好奇，具有较强的模仿性。
我时刻注意用自己的思想行为作风，潜移默化地感染和引导着学生。
要求学生做到的，我先做到，给学生树立榜样。
在担任班主任工作期间，我始终坚持提前到校，不定时的巡视班级情况，这样我能及时准确的了解学生的思想动态，以便针对情况，适时改变工作方法。
坚持不懈抓思想工作。
为了抓好思想教育工作，自入学以，每周安排一节班会。
定期召开主题班会，由班委轮流当主持人，以锻炼他们管理班级的能力。
每学年召开两次家长会，有针对的找学生谈心，进行家访。
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《最美班级》汇报材料
最美教师、最美司机、最美妈妈、最美新娘，在平凡中迸发生命的亮度，犹如一颗颗闪烁的星星，照亮了社会道德的晴空。
班级是一个小社会，是学生成长的精神家园。
最美班级是民主的，在民主的氛围中，师生交往是亲密无间的；最美班级是合作的，在互助的氛围里，同伴交往是妙趣横生的；最美班级是生态的，在自由向上的氛围中，学生的心灵与班级文化相生相长，学生的成长是快乐的。
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因此，我认为最美班级的建设应从四个方面着力：环境、人际、生活、情感。
环境是人存在的基础，有了环境和人际，才有生活，有了生活，才能从中产生情感，由此最美班级是美好的环境、美好的人际、美好的生活、美好的情感四个方面的统一。
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一、最美环境：相看两不厌，只有敬亭山?
寄情山水，情动辞发，古人诗作常常进入物我两忘的境界。
最美环境的布置应该让环境与学生二者在对话中相融，在相融中共通，进入“相看两不厌，只有敬亭山”的意境。
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我们的环境布置是富有教育性的。
走进教室，犹如走进一部书卷，一部生命成长的经典。
班牌上有醒目的班级愿景、班训、班风、班徽以及个性化班名。
班级的爱心图书角，成为了学生们阅读、交流的场所。
“快乐书屋”“畅游书海”“采蜜园”……孩子们为之取的名字五花八门，充满情趣。
侧壁报上的名言警句，班级公约，优秀作品展，功臣号坦克手的评比栏，都陶冶着孩子们的心灵，激励每一个孩子进步。
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“我的教室我做主”这是孩子们的心声。
他们从家里带来袖珍盆景，书架上、窗台旁，一小盆精致的仙人掌，孕育着勃勃生机。
有的学生带来自己最得意的照片，以最酷的造型展现出一段精彩的故事。
虽然黑板报上所画的并不是那般完美，所写的也没有那般美观，
但学生们融入自编自写的过程中，其乐无穷。
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二、最美师生：玉壶存冰心，殷殷似友亲?
纯净、圣洁是最美班级应然的人际状态，师生、生生之间彼此善待，关怀温暖。
“玉壶存冰心，殷殷似友亲”，没有功利的侵袭，心灵无需设防，最美班级在至纯的氛围中，书写着宗教般圣洁的人际关系。
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首先，乐于把爱奉献给全体学生是最美教师必备的道德素质，教师要用火热的爱心奠基闪光的师魂。
这样的爱是阳光，可以把坚冰融化；这样的爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；这样的爱是神奇，可以点石成金。
其次，最美教师要善于调节自己的情绪，不因生活的烦恼和任何功利的烦扰而迁怒于学生。
第三，最美教师关键是身教。
教师的一言一行是学生们无字的书，在这本书中应该体现出淡定、宽容、从容和精彩。
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最美班级成就最美学生，这样的学生群体应该具备这样的特征。
第一是拥有积极向善的心态。
拥有善的根基，积极的心态，才能敞开心扉，乐于与人合作。
第二是独立的人格。
在规矩与自由之间善于调适自己，既服膺于真理，又具有独立的批判性思维。
第三是能充分发展自己的个性。
无论是“小歌手”“小舞蹈家”“故事大王”，或是“运动健将”“小画家”“小书虫”，不同个性的学生都能自信地幸福成长。
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三、最美生活：采菊东篱下，悠然见南山?
最美班级应该拥有最美的生活，那就是让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对班级充满留恋和不舍。
”这样的班级生活有着一种超脱世俗的“桃源”之韵。
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我们的班级生活是富有诗意的，课程动静搭配，古典的浸润与时尚的引领相得益彰。
从“经典诵读”到“天天练字”，从晨会到各科教学，从课间的广播操到自编的排球操，从午间的“深度阅读”到大课间音乐声中的毽球和跑操训练，都让学生忘我地投入其中。
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我们班级生活是充满书香的，班级是读书的场所，书香是班级的风味。
每个学生每学期至少要读2本书；定期举办“读书会”，以“名人名言”“读写手册”“我最喜欢的书”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
在如此丰富的阅读生活中，陶冶了学生的情操，培养了学生的文雅之气。
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我们的班级生活是富有激励的，师生有共同的目标，并为之努力而获得成功。
每个学生的优点都得到赏识，掌声与喝彩让班级的每一个学生都抬起头来。
只有在能直接表达自己观点的民主氛围中，学生才能真正感受到学习的快乐。
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我们的班级生活是留有一份闲适的。
没有太多的课业负担，有选择做自己感兴趣的事的空间，积极参加学校的社团组织与多样化的评价体系，使班级成员有共同的美好愿景与积极的生命状态，在“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适中，每一个班级成员都能成为最优秀的自己。
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四、最美情感：随风潜入夜，润物细无声?
美好的情感对人的品性发挥着无痕的影响，滋润着人的德性的成长。
在我们的班级中师生常常产生三种正向的美好的情感，即愉快、信任、感恩。
最美情感对于学生积极人生观的形成和健全人格的塑造发挥着润物无声的作用。
品学兼优的特困生小倩，成绩总是名列前茅。
我们便发起了爱心捐款活动，但为了保护小倩的自尊心，把捐款作为奖学金“奖励”给她，并举行了颁奖仪式。
简短而真切的颁奖仪式，让小倩感受到了别样的幸福。
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“随风潜入夜，润物细无声”，我们的班级流淌着纯真的情感，愉快、信任、感恩，班级中的每一名成员都沐浴在这幸福的温暖中。
这一年，我们携手，在奔跑、在跳跃、在投掷、在追逐。
奔跑着，只是要抵达卓越；跳跃着，只是要突破庸常；投掷着，只是要命中远方；追逐着，为的是那个小小梦想。
建设最美班级，是我们共同的追求。
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