初中语文现代文阅读技巧
举例子, 分类别, 下定义, 摹状貌, 作诠释, 打比方, 列数字, 列图表, 引用
2,常见说明方法的作用:
①,举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以 说明,从而使说明更具体,更有说服力. ②,分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说 明更有条理性. ③,作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理. ④,作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使 说明更通俗易懂. ⑤,打比方:将比作……从而形象生动地说明了事物的特 征/事理. ⑥,摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说 明更具体生动形象.
2, 以……论证方法为主.同样,做这类的题目一定要有具 体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进 行 分析.
7,文段结构作用:
①,开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引 出……的论题).
②,开头通过引用名言,提出中心论点……(或引 出……的论题). ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提 出中心论点……(或引出……的论题),也起到 吸引读 者下读的作用,增强了论述的趣味性.
初中语文现代文阅读解题技 巧与应试策略
一,议论文阅读知识与 技巧
一,议论文的三要素:论点,论据,论证.
二,论证方法:
1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂， 深入浅出，容易被人接受。 2、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由 此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有 很强的说服力。 3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雄辩，具有很强的说服 力。 4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜 明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。 5、引用论证，具有权威性，论证有力。 6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的 正确性、合理性，精彩深刻。
表达方式
以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。
表现手法：
引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、 类比推理等
2,分析论据的类型和作用:
事实论据（用名人的事例作论据）、
道理论据（引用名人名言、格言警句作论据，或作 者自我分析的话）。 规范性答题格式如下:
这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分 论点,则 写出它证明的分论点,否则写中心论点.)
表达方式
以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议 论为主，兼有记叙、说明或是抒情。
四,说明文的语言品析
比如可以选择一句话为例子. 格式如下:
这篇文章充分体现了语文准确 /生动形象 /简明平实的 特点 ,如 "…"一句 ,就准确 / 生动形象 /简明平实地说明了 事物"…"的特征/事理, 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性、严密性、逻辑性、概括性 （有 说服力，增强了说服力）
6,议论文写作特点分析：
(1),修辞:如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动; 如排比,增强了文章论证的气势; 如引 用古诗文,使文章富有文采等. (2),论证方法:参考论证方法的作用谈. (3),写作手法比较固定,常见的就是: 1,举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
4,分析文章的论证思路
分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础 上加上一些诸如"首先","然后","接着","最 后"一类表 承转启合关系的词语.做这个题目,尤其要注意开头结 尾的表述.
5,议论文语言特点分析:
语言风格一些关键词:
简明平实,形象生动,幽默风趣,含蓄委婉,富 有文采等). 而语体特点, 就是抓信逻辑严密四个字做 文章就可以了.
2、文章是按什么说明顺序写的？
时间、空间、逻辑顺序
3、本段（或划线句）运用什么说明方法？有什么作 用？
（1）、举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。
答题思路：举什么例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 （2）、分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 （3）、打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 （4）、列数字：科学、准确、具体。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 （5）、作比较：说明对象的特点突出。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 （6）、下定义：科学、准确、精练、严密。
三、散文阅读技巧
一、散文知识储备
（一）、明确概念
何为散文？ 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、 物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感 悟的一种文体。
（二）、理解特点:
形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物;
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比;
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情 融为一炉。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长， 有的以生动活泼见长。
A,加点字词有何作用? B,能否替换为另一个词语?
C,加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现 语言生动性)的特点答题. 第二种题型还要在答 题中比较二者的区别. 第三种题型还要加上"删去后不符合人们认识客观事 物的规律或与客观事实不符合" 之类的表述.
神聚：主题集中鲜明
（三）、散文的分类
（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文
（四）、常见的艺术表现手法
象征 、衬托 、对比、借景抒情、 托物言志、咏物、寄情、寓理于 事融情于事 、先抑后扬 、以小见大
（五）、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思 路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以 情为线；也可以以时间为线，以地点为线。 找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的 标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组 织材料的重要线索。
五、说明文的结构常见的形式有：
(一)总分式 (二)递进式等。
六、说明文写法分析
1,结合说明方法谈
模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特 征或事理),使说明……(作 用:参考前面说明方法,明确其作用)
2,结合修辞手法谈
模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明 了……(内容),使文章的说明形象 生动. 3,结合表达方式谈记叙, 描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情.那么,从这个角 度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式, 除了说明外,还有……(从"记叙,描写,说明,议论"根据内容选择), 如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充 满感情.
七,说明语段的作用
(1),结构,内容作用: 引出下文,承上启下,总结全文/前文.有时在文章在开 头,还起着引出说 明对象/说明事理的作用. (2),结合说明方法谈. 通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使 说明……(作用).
（二）
说明文答题技巧：
1、请简要说说本文说明的主要内容。
说明对象+说明特征。 （划分层次，搞清说明对象的特征，分点答 题。)
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了。。。的说明顺序对。。。 加以说明,使说明更有条理性.(第一空应该填具体 的说明顺序, 第二空应该填写具体的事物名称或 说明的事理. 如果是事理性说明文, 但又不能准 确表述, 可用"事理", "科 学事理"等模糊性的语言 表述.)
三,说明的方法
答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
4、加点的词语能否删掉？为什么？
回答此类问题可分为四步 ①不能；
②解释该在本文当中的含义；
③如果去掉，句子显得太绝对化了， ④就不能体现说明文语言的准确性。（或体现了说明文语言 的准确性）
5、加点的“它”，“这”指代的内容是什么？ 一般是在指代词的前面找，
8、说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。
开头：①、引出说明对象
②、增加文章的趣味性 ③、引出下文 末尾：总结全文 中间段：过渡（承上、启下、承上启下）
9、标题的作用
揭示说明对象及特征
引起读者关注、思考 引起读者阅读兴趣
10、结合文章，联系实际，提合理化建议
不能脱离文章
符合情感态度价值观 能联系实际
(3)给重要句子和关键词语做上记号。 其次，读题干很重要，要给重要词语 做上标记。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检 索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了 ，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。 比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。 要树立“答案就在文中”的理 念！
找到之后，再放在指代词所在句中读一读， 看是否适合;
6、找出下列对文章理解不正确的一项
把所有选项返回原文认真对照，错误一般是在不易 觉察处出现。
有的选项涉及的是说明文相关知识，应熟练掌握文 体知识。
7、为什么在文章中要插入××的传说？
（1）增加读者的阅读兴趣
（2）使说明对象具有神秘色彩 （3）突出强调说明对象的××特点
三,论证方式:
立论,驳论.(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类.)
四,常见题型及答题技巧.
1,分析论证方法的作用
①,举例论证:格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例) 证明了……
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文是学生学习的重要科目之一，而现代文阅读解题是其中的关键部分。
通过现代文阅读，不仅可以提高学生的语文阅读能力，还可以培养学生的文学修养和人文素养。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧至关重要。
下面将从阅读前、阅读中和阅读后三个方面进行详细介绍。
一、阅读前的准备1.了解基本情况：在阅读一篇现代文之前，首先要了解文章的基本情况，如文章的题目、作者、出处、发表时间等信息。
这样有助于我们在阅读时有一个大致的认识和预期。
2.理清思路：在开始阅读之前，可以尝试对文章进行简单的浏览和预习，理清整篇文章的大致思路和结构。
这样可以帮助我们在阅读时更加有条理地进行思考和分析。
3.设定阅读目标：在阅读之初，可以根据文章的内容和类型设定一个阅读目标，比如是为了了解故事情节、品味诗歌意境还是分析论述观点。
有了明确的目标，就能更好地掌握阅读的重点和方向。
二、阅读中的技巧1.注重细节：在阅读现代文时，要注重抓住文章的细节，包括人物形象的描绘、环境的描写、情节的变化等，这些都是文章的重要组成部分，有助于我们更深入地理解文章的内容和思想。
2.注重语言特色：现代文的语言多样，有文学性、生活性、传神性等特点，我们需要注意作者运用的语言特色，并尝试理解其中的含义和情感。
比如对比文学作品中的修辞手法、生活作品中的朴实语言，可以更好地领会作者的意图和情感。
3.注重情感共鸣：在阅读现代文时，可以试着从自身的经历和感受出发，与文章中的情感进行共鸣。
借助自己的情感体验，不仅可以更深刻地理解文章，还可以获得更丰富的感受和体验。
三、阅读后的总结1.归纳总结：在阅读结束后，可以对文章进行总结和归纳，梳理文章的主要内容、作者的观点和情感表达，并进行简要的总结和概括。
这样可以更好地掌握文章的核心思想。
2.自我评价：在总结的可以对自己的阅读过程进行评价，包括是否实现了设定的阅读目标、是否把握了文章的重点、是否理解了作者的意图等。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧
在现代文阅读理解中，掌握一定的答题技巧对于提高同学们的语文成绩至关重要。
本文将针对初中语文现代文阅读，为大家分享一些实用的答题技巧。
一、整体把握文章
1.快速浏览文章，了解文章的主题、结构、写作手法等。
2.注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含重要信息。
3.关注文章的标题，标题往往能揭示文章的主题。
二、仔细分析题目
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等。
3.分析题目之间的关系，判断是否有相互提示的作用。
三、准确寻找答案
1.根据题目要求，在文章中寻找对应的内容。
2.注意文章中的标点符号、段落划分，这些都有助于定位答案。
3.在寻找答案时，要结合上下文进行理解，避免断章取义。
四、答题技巧
1.简答题：回答要简明扼要，直接回答问题，避免过多废话。
2.分析题：按照题目要求，从文章中找出相关信息进行分析，注意分条作答。
3.主观题：结合文章内容，表达自己的观点和看法，要有理有据。
4.排除法：对于一些不确定的选项，可以通过排除法来选择正确答案。
五、注意事项
1.保持卷面整洁，字迹清晰，避免因书写不规范而影响答题效果。
2.答题时要条理清晰，分点作答，便于阅卷老师批改。
3.留意时间，合理分配答题时间，避免因时间不足而影响答题质量。
通过以上初中语文现代文阅读答题技巧的分享，相信同学们在今后的学习中，一定能更好地应对现代文阅读题目，提高语文成绩。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
初中语文九年级(初三)现代文阅读方法和技巧
现代文阅读•现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
•解题方法：1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。
因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。
那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。
其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
初中语文现代文阅读理解答题技巧
• 二、答案来源:
• A．摘录材料中的原文、关键词语或语句 （诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、 文段中的关键形容词和动词）。
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示:
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要 求作答，防止答非所问。
拟人化的作用；
• 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便 于叙事和议论。
四、有关归纳内容要点的题型:
• 提问方式: 请概括某一段（或全文）的内容 要点。
• 答题模式: 分三步走， • 第一步划分本段的层次，
• 第二步提取要点词语，
• 第三步整合答案。
五、有关鉴赏人物形象的题型:
• 提问方式: 请简要分析文中的主人公的形象 • 答题模式: 按总分（分总）来回答。 • 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性
• 再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈 对文章的理解和体会。此题可用对比、比 喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。
• 3.遣词造句细推敲 • 试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得
尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划 一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。 • 下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很 感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。” 很显然，此答案算不得上乘之作。如若添上几 个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是 一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵 魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将 永铭心头，没齿不忘！”
• 总体来说，描写有以下一些作用: ①再现自 然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。 ③交代人物活动的自然及社会环境。
• 1.人物肖像、动作描写、心理描写: 更好展 现人物的内心世界、性格特征。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文是每个学生必修的一门学科，其中现代文阅读是其中的一个重要部分。
如何在阅读现代文时做到准确把握作者的用词、语言和意图，正确解题，是每个学生需要掌握的技巧。
下面将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望对广大学生有所帮助。
一、理解文章的整体结构在解答现代文阅读题时，首先要对文章的整体结构有一个清晰的认识。
可以通过以下几个方面来理解文章的整体结构：1. 了解文章的主题：在阅读文章的开头和结尾可以找到文章的主题，主题通常与文章的标题、内容相关。
2. 理解文章的中心思想：每篇文章都会围绕一个中心思想展开，学生在阅读时要能够很清楚的把握这个中心思想。
3. 分析文章的结构：了解文章的开头、发展、高潮、结局等部分，对文章的结构有清晰的认识有助于理解文章的意思。
二、精读文章，理解作者的用词、语言和意图在阅读现代文时，要做到精读文章，理解作者的用词、语言和意图。
可以通过以下几个方面来做到：1. 注意词语的含义：碰到不认识的生词或者词语要及时查字典，理解其含义对于理解整个句子、段落乃至整篇文章是非常重要的。
2. 分析句子和段落的结构：在理解作者的意图时，要结合句子和段落的结构来进行分析，明白作者使用这种结构有何用意。
3. 抓住作者的情感态度和写作手法：通过作者的用词、语言和句式，可以抓住作者的情感态度和写作手法，理解文章的隐含意思。
三、善于归纳概括，掌握文章的要点1. 注意关键词：在阅读文章时，要注意文章的关键词，通过关键词可以抓住文章的要点。
2. 控制阅读的节奏：要想掌握文章的要点，就要在阅读时控制好自己的阅读节奏，尽量不要在一些细枝末节上花费太多时间。
3. 做好笔记：可以在阅读时做好笔记，将文章的要点、关键词等都记录下来，对整篇文章的理解会更加清晰。
四、灵活掌握解题技巧在解答现代文阅读题时，要灵活掌握解题技巧，可以通过以下几个方法来提高解题的准确性：1. 先易后难：在做现代文阅读题时，可以先从容易的题目开始做起，逐渐提高难度，这样有助于提高解题的准确性。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧一、阅读前的准备1.读题：在阅读之前，先快速阅读题目，了解题目的要求和选项。
通过读题的方式可以帮助我们在阅读文章的时候更加有针对性地寻找答案。
2.预测：根据题目的要求，对文章的内容进行预测。
通过预测可以帮助我们在阅读文章的过程中更好地把握文章的重点和难点，提高解题的准确率。
二、阅读时的技巧1.分段阅读：在阅读文章的过程中，可以通过分段阅读的方式来提高阅读的效率。
将文章分成若干段，为每一段做一个简短的概括，有助于理清文章的逻辑结构和思路，更好地理解文章的内容。
2.标记关键词：在阅读的过程中，可以通过标记关键词的方式来帮助记忆和理解文章的内容。
可以使用不同颜色的笔对关键词进行标记，或者用笔在文章边上做一些简短的批注，有助于理清文章的思路和思想。
1.理解全文：在解答问题之前，一定要确保对整篇文章有一个清晰的理解。
可以回顾之前的阅读，再次确认文章的主题和思路，从而更好地解答问题。
2.有针对性地查找信息：在解答问题之前，可以通过查找关键词的方式来找到文章中的相关信息。
可以根据问题中的关键词在文章中进行全文查找，也可以根据问题的要求在相应的段落中查找答案。
3.排除干扰项：在解答选择题的时候，如果对某个选项不确定，可以通过排除法来选择答案。
可以通过阅读选项中的干扰项，逐个排除不符合题意的选项，最终留下正确的选项。
四、总结归纳时的技巧1.找出主题句：在总结归纳的过程中，可以通过找出主题句的方式来把握文章的主旨和重点。
主题句往往位于文章的开头或结尾，或者在段落的主题句。
2.归纳关键词：在总结归纳的过程中，可以把文章中的关键词进行归纳和整理。
可以把不同段落或篇章中相同或相似的关键词进行归类，进一步理清文章的思路和结构。
以上就是初中语文现代文阅读解题的一些方法与技巧，希望对大家有所帮助。
要想在现代文阅读中取得好的成绩，还需要多多练习，不断提高自己的阅读能力和解题技巧。
部编初一初中语文现代文阅读答题的18个技巧
部编初一初中语文现代文阅读答题的18个技巧一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。
夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。
对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。
反问：增强语气，强化情感。
引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
反语：正话反说，显得幽默讽刺。
（二）表现手法及其作用象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。
以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
反语（反讽）：表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
（三）叙述方式顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结初中语文现代文阅读理解答题技巧总结现代文阅读理解是初中语文考试的一个重要组成部分，在阅读理解中得分高低也影响着整个语文成绩的高低。
如何在限定的时间内阅读文章，准确做出题目是一个需要许多考试技巧的过程，以下是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结。
一、审题1.了解题目要求首先，需要仔细地阅读题目，明确自己做题的要求和目的是什么。
需要搞清楚题目中要求作什么类型的题目，例如：推论、细节理解、标题归纳或意义阐释。
2.抓住关键词建议在读文章之前，先迅速扫一遍题干，找出关键词，将其划下线。
在阅读过程中就能找到与关键词相关的内容，能够更加快速、准确地理解文章。
二、阅读1.注意速度对于有一定阅读基础的同学，建议在30~40分钟内完成阅读、分析、解题的过程，在完成每道题之后即刻进行下一题的解答。
记住，答题的时间要比阅读的时间要短，否则便会使得时间无法充分利用，而影响到答题结果。
2.找准重点在阅读文章时，需要根据自己的答题要求，找出文章中的重点、难点和思路。
如果找到文章中的重点内容，就能够快速地解决相应的题目，提高解题的效率。
三、解答1.综合分析在做题时应顾全全篇，尽量将一篇文中所有的细节、重点、难点及思路都分析出来，尝试将其融合在解答题目时一起综合利用。
2.复查完成全部题目后，要再次逐步回顾刚才所答的所有题目，仔细检查在做这些题目时是否有失误的部分。
四、答题技巧1.了解答题模式若要在有限时间内处理准确的答案，第一步便是明白现代文阅读理解的命题模式。
一般答案都可在文章中找到，并且也可参照所给的选项做出对比。
2.逐词逐句如果遇到某个难句或不理解的词汇，耐心地进行逐词逐句分析、反复推敲。
有时候，在细节掌握上就能直接收获分数。
以上，便是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，仅供大家参考。
注重详细审题，找准文章重点，综合分析，一步步解题，并反复进行复查，都是完成阅读理解题目的有效途径。
希望大家在这方面尽快掌握技巧，提高答题得分。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧记叙文一，文章容要点概括〔1〕一句话概括文章主要容的答题公式：人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕〔2〕概括文章主要容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义，应该概括在。
二、理清文章结构〔1〕补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。
〔2〕思想感情的事变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。
三、把握记叙的线索和顺序〔1〕线索线索类型：A.以时间的开展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索线索的作用：把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的开展。
〔2〕记叙顺序与作用A.顺叙(按事情开展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
B.倒叙:作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.C.插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
【答题公式】顺序名称+作用四、记叙的人称与作用人称作用：第一人称：使文章容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比拟自由灵活的反映客观容，有比拟宽广的活动围。
五、人物形象〔1〕次要人物的作用第一人称：“我〞，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。
〔2〕分析小说对人物进展描写的方法与作用A.肖像〔外貌、神态〕描写：交代了人物的##身份、##地位、##处境、##经历以与##心理状态、##思想性格等情况。
B.语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的##心理〔心情〕，并反映人物的##性格特征或##精神品质，有时还推动了情节的开展。
C.心理描写：形象生动地反映出人物的##思想，揭示了人物的##性格或##品质。