(完整版)新版开心英语五年级下册Unit2VacationPlans
2018-2019年开心版英语小学五年级下册Unit 2 Vacation Plans第四课时优质课教案
T：Look at these words. What sound can you hear in the six words？
Ss: / aɪ/.
T:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱYes, repeat. Y, / aɪ/. ( Ss: Y, / aɪ/.)
新开心版小学英语集体备课教案
年级：五年级科目：英语编号：8
主备教师
辅备教师
课题
Unit 2 Vacation Plans
教
学
目
标
知识与技能
1.学会/ aɪ/的发音。
2.会读单词eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why。
过程与方法
通过自编小短文，引出新词，学习发音。
情感态度
和价值观
训练学生的语音。
2. Ss follow the tape to read all the words.
3. Ss read in groups.
4. Ss read together.
III. Listen and chant. (Page 25)
1. T: Now I will divided you into three groups to chant.
板
书
设
计
Unit 2 Vacation Plans
eyes ,cry,fly,
my, dry,why
y→/ aɪ/
教
学
反
思
教学重点
单词eyes ,cry ,fly ,my ,dry ,why。
教学难点
/ aɪ/的发音。
教具准备
五年级下册英语课件-Unit 2 Vacation Plans 4_广东开心英语
How do you get to school every day? I always take the bus. How do you get to school every day? I always take the bus. Every day, every day, every day I take the bus. Every day, every day, every day I take the bus.
Do you _e_v_e_r_ drive your car to work? Yes, I _a_lw_a_y_s_ drive my car. Do you _e_v_e_r__ drive your car to work? Yes, I __a_lw_a_y_s_ drive my car. Every day, every day, every day I drive my car. Every day, every day, every day I drive my car.
1、Draw and write down how you get to school on page 13.（在书本13页画上并写上你上学的 方式） Activity（Draw, ask and answe r: 画图、提问和回答）
(Yo u)
(You Partne r)
2、Make a report to your parents about how your classmates get to school. （向你的父母说说你在课堂上采访到的同学的上学方式。）
Do you _e_v_e_r_ ride your bike to school? Yes, I __u_s_u_a_ll_y__ride my bike. Do you __e_v_e_r _ ride your bike to school? I _u_s_u_a_l_ly_ ride my bike. Usually, usually, usually I ride my bike. Usually, usually, usually I ride my bike.
五年级英语下册Unit2《VacationPlans》教案广东版开心(新)
Unit 2 Vacation Plans（第一课时）教学内容:小学英语教材《开心学英语》Book 6 Unit2 Vacation Plans 的第一课时。
学习句型：How are you going to Guangzhou? Where are you going to stay? 以及八个新单词。
教师在教学中，以旧引新，通过创设一些学生熟悉的情景来导入单词和句型。
教学中，主要围绕“旅游出行的方式以及住宿” 这个话题展开各种活动，所设计的日常交际项目有读单词卡、询问、玩牌、拍牌、阅读等等。
学情分析：五年级的学生活泼好动，有着极强的求知欲和表现欲，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
他们已经有了一定的学习基础，在四年级下册已经学习了一般将来时态be going to + 动词原形。
在这个基础上，我们本单元继续学习这个时态，对学生来说，比较容易接受。
设计理念:《英语课程标准》要求小学英语教学以激发学生兴趣为出发点，并提倡采用任务型教学法，因此在本课时教学中注重为学生创设较真实的语言交际情景，同时采用小组竞赛和课堂活动等方式来学习、操练单词和句型。
在课堂教学过程中，始终遵循“多信息、快节奏、勤反复”的原则来展开教学，并注意教学内容的层次性，由浅入深，循序渐进。
教学目标：1. 知识与技能目标：（1）能听、说、读、写本课新单词：by ship ,by plane ,by bus, by train ，stay in a hotel, stay with my aunt and uncle, go camping, go sightseeing.（2）能够运用句型：How are you going to Guangzhou? Where areyou going to stay? 询问并回答。
2. 情感目标（1）通过老师创设的真实的情景教学，激发学生学习的兴趣，集中学生的注意力，提高学习效率。
五年级下册英语教案-Unit2-Vacation-Plan｜广州开心版
五年级下册英语教案Unit2Vacation Plan｜广州开心版教学内容本单元主要围绕“Vacation Plan”展开，教学内容包括假期计划的制定、目的地的选择、活动安排以及相关英语表达。
学生将通过学习本单元，掌握制定假期计划的基本步骤，并能够用英语描述和交流自己的假期计划。
教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和短语。
2. 学生能够用英语描述自己的假期计划，包括目的地、出行方式、活动安排等。
3. 学生能够理解并运用一般将来时来描述未来的计划。
4. 学生能够通过小组合作，共同制定一份假期计划，并进行展示。
教学难点1. 一般将来时的运用。
2. 假期计划中的活动安排和英语表达。
3. 小组合作中，学生之间的沟通和协调。
教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放PPT和视频。
2. 教学卡片，用于展示生词和短语。
3. 小组活动道具，如地图、旅行手册等。
4. 学生自带的笔记本和文具。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同目的地的美丽风景，激发学生的兴趣，引导学生谈论自己的理想假期。
2. 新授：通过教学卡片，教授本单元的生词和短语，让学生跟读并模仿。
3. 实践：学生分组，每组选择一个目的地，制定一份假期计划。
学生需要讨论并决定出行方式、活动安排等，用英语记录下来。
4. 展示：每组派代表，用英语向全班展示他们的假期计划。
其他学生需要认真聆听，并给予评价。
板书设计1. Unit2 Vacation Plan2. 生词和短语：列出本单元的生词和短语，附上中文翻译。
3. 假期计划模板：提供一个假期计划的模板，包括目的地、出行方式、活动安排等。
4. 学生作品展示区：预留一块区域，用于展示学生的假期计划。
作业设计1. 书面作业：学生需要用英语写一份自己的假期计划，包括目的地、出行方式、活动安排等。
2. 口头作业：学生需要向家长用英语介绍自己的假期计划。
课后反思通过本节课的学习，我发现学生们对假期计划的话题非常感兴趣，他们能够积极参与到小组讨论中，用英语表达自己的观点。
五年级下册英语教案-Unit2《VacationPlans》｜广东开心英语
五年级下册英语教案－Unit 2《Vacation Plans》｜广东开心英语教学内容本单元主要围绕“Vacation Plans”这一主题，教授学生如何用英语表达和讨论假期计划。
教学内容包括：词汇：plane, train, ship, car, ticket, hotel, beach, mountain, city, countryside等与旅行相关的词汇；句型：What are you going to do on your vacation? I'm going to教学目标1. 学生能够理解并运用与旅行相关的词汇；2. 学生能够运用所学句型询问和回答关于假期计划的问题；3. 学生能够听懂、会说、会读、会写关于假期计划的对话；4. 培养学生的合作意识和交际能力。
教学难点1. 词汇的记忆和运用；2. 句型的正确运用；3. 听力理解能力。
教具学具准备1. 教师准备PPT、图片、录音机等教具；2. 学生准备笔记本、文具等学具。
教学过程1. 导入：通过图片展示各种交通工具，引导学生复习相关词汇，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课展示：教师通过PPT展示假期计划的场景，教授新词汇和句型，学生跟读并模仿。
3. 课堂练习：学生分组进行角色扮演，练习运用所学词汇和句型进行对话。
4. 听力练习：播放与本课相关的听力材料，学生听后回答问题，检测学生对本课内容的理解。
6. 作业布置：布置相关的书面和口头作业，巩固所学内容。
板书设计1. Unit 2 Vacation Plans2. 重点词汇：plane, train, ship, car, ticket, hotel, beach, mountain, city, countryside3. 句型：What are you going to do on your vacation? I'm going to作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型；2. 口头作业：与同学或家人用英语讨论假期计划。
2019年广东开心版英语五年级下册 unit 2 vacation plans附答案
【章节训练】Unit 2 Vacation Plans-1一、选择题（共20 小题）1．（2.6 分）When is the National Day in China ？It's on （）A．October 1st B．November 1stC．December 1st2．（2.6 分）What's name？I'm Gogo．（）A．your B．you C．her3．（2.6 分）放学了，你会对老师说（）A．Nice to meet you．B．Hi．C．Bye﹣bye．4．（2.6 分）当你想告诉妈妈这是一本书时，你会说（）A．What's this？B．This is abook．C．And this？5．（2.6 分）当有人对你说：" Hi!" 时，你会回答说（）A．Goodbye．B．Hello．C．Nice to meet you．6．（2.6 分）Where you come from？（）A．do B．are C．is7．（2.6 分）Where's the Great Wall ？It's in ．（）A．Beijing B．Hainan C．Hong Kong8．（2.6 分）﹣Did you drink anything this evening？﹣．（）A．Yes，I do．B．Yes，Idid．C．No，I don't．9．（2.6 分）当你想知道离你很近的某样东西是什么时，你会问（）A．What's this？B．What's that？C．what's your name？10．（2.6 分）It's time watch the football match．（）A．to B．for C．in11．（2.6 分）How was your birthday party？（）A．It is fun．B．Yes，it is．C．It was fun．12．（2.6 分）The National Day holiday is in October．（）A．That's right．B．Yes，Ido．C．Good idea．13．（2.6 分）Where is the Summer Palace？（）A．In Shanghai．B．InNanjing．C．In Beijing．14．（2.6 分）﹣Did he read comic books this morning？﹣．（）A．Yes，he did．B．Yes，hedoes．C．No，he is．15．（2.6 分）The boys and girls are the running race in the playground．（）A．looking B．watching C．seeing16．（2.6 分）Where did you go last Sunday？（）A．Yes，I was．B．I went to the park．C．I did my homework．17．（2.6 分）I went a holiday．（）A．to B．on C．with18．（2.6 分）Does your father go fishing every Saturday？（）A．No，he didn't．B．No，hedoesn't．C．No，he isn't．19．（2.6 分）﹣What's the you，Mike？﹣I have a cold．（）A．matter on B．match withC．matter with20．（2.6 分）John got a nice present yesterday，he looked ．（）A．sad B．happy C．tired二、填空题（共5 小题）（除非特别说明，请填准确值）21．（2.6 分）写出同音词．（1）to（2）Oo22．（2.6 分）by train go camping have a party see the doctor （1）﹣﹣﹣﹣What are you going to do today？﹣﹣﹣﹣We're going to ．（2）﹣﹣﹣﹣Are you going to﹣﹣﹣﹣Yes，I am．（3）﹣﹣﹣﹣How are you going to Shanghai？﹣﹣﹣﹣We're going ．（4）﹣﹣﹣﹣Where is he going to stay？﹣﹣﹣﹣He is gong to．23．（2.6 分）（1）Nice to meet you．A．It's an egg．（2）What's your name？B．Good morning!（3）Hello! C．I am Tony．（4）Bye! D．Nice to meet you，too．（5）Good morning! E．Bye﹣bye．（6）What's this？F．Hi!24．（2.6 分）I like （listen）to music．25．（2.6 分）写出同类词（1）apple（2）book（3）Tony（4）ant三、阅读理解（共1 小题）（选答题，不自动判卷）26．（2.6 分）The USA is smaller than Russia（俄罗斯），Canada（加拿大）and China．Washington DC（华盛顿）is its capital（首都）．But it is a quiet city．New York is the biggest city in America and it's one of the biggest cities in the world．It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River（哈得逊河）．A large part of the city is on Manhattan Island （曼哈顿岛），a big island in the river．New York has a larger population（人口）than Washington DC．In New York we can see the famous statue（雕像），the statue of Liberty（自由女神像）．1．The USA is the largest country in the world．A．secondB．thirdC．fourth2．Washington DC has a population than New York．A．largerB．smallerC．more3．A large part of New York is on ．A．an islandB．the seaC．the lake4．New York is one of the cities in the world．A．quietestB．biggestC．oldest5．is the capital city of Russia．A．WashingtonB．Singapore（新加坡）C．Moscow．四、连词成句（共5 小题）（选答题，不自动判卷）27．（2.6 分）eraser，is，an，it （．）28．（2.6 分）am，tony，i （．）29．（2.6 分）the do you what on weekend do usually ？30．（2.6 分）matter with you what's the？31．（2.6 分）to Nice you meet （．）．五、句型转换（共5 小题）（选答题，不自动判卷）32．（2.6 分）How was your weekend？（回答：很好，谢谢．）．33．（2.6 分）My parents drank tea in the afternoon．（对划线部分提问）．34．（2.6 分）They stayed at home on the weekend．（对划线部分提问）．35．（2.6 分）Her Sunday washed on she clothes （．）（连词成句）．36．（2.6 分）you anything else did do （？）（连词成句）．六、解答题（共1 小题）（选答题，不自动判卷）37．（2.6 分）1．What did you do last Sunday？A．Yes，I did．2．Where did Mike go？B．I can．3．Did you watch a film yesterday？C．I made new clothes for my doll．4．Where were you last night？D．I was in Nancy's house．5．Who can read the words？E．He went to the park．七、排序（共1 小题）（选答题，不自动判卷）38．（3.8 分）A．What's this？It's a chair．B．Hello!﹣﹣﹣Hi!C．I'm Tony．D．Nice to meet you，Tony!﹣Nice to meet you，too．E．What's this？It's an elephant．F．Goodbye，Tony!﹣﹣﹣Bye，Gogo!1．2．3．4．5．6．【章节训练】Unit 2 Vacation Plans-1参考答案与试题解析一、选择题（共20 小题）1．（2.6 分）When is the National Day in China ？It's on （）A．October 1st B．November 1stC．December 1st【分析】﹣﹣国庆节在中国是什么时候？﹣﹣10 月1 日．【解答】本题考查日期的表达法．从National Day in China 判断中国的国庆节是十月一号，用October 1st．故选：A．【点评】序数词是表示表示数目顺序的数词，表示几号用序数词，例如October 1st，10 月1 日表示十月份的第一天，所以用序数词1st，第一．2．（2.6 分）What's name？I'm Gogo．（）A．your B．you C．her【分析】﹣﹣你叫什么名字？﹣﹣我叫Gogo．【解答】本题考查形容词性物主代词．句子中name 是个名词，放在名词前面修饰名词应该用形容词性物主代词．这里答语用I'm 回答，那么问句应该用第二人称．故选：A．【点评】英语中的物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词，名词性物主代词是在物体已经指出的情况下用来代替已知物体的物主代词，后面不需要加上已知名词；在做题时注意分析句子，看用名词性物主代词还是形容词性物主代词．3．（2.6 分）放学了，你会对老师说（）A．Nice to meet you．B．Hi．C．Bye﹣bye．【分析】Bye﹣bye 再见．【解答】考查告别的情景用语．Nice to meet you 见到你很高兴；Hi 你好；Bye﹣bye 再见．根据放学了，你会对老师说Bye﹣bye 再见．故选：C．【点评】熟记日常用语的表达．4．（2.6 分）当你想告诉妈妈这是一本书时，你会说（）A．What's this？B．This is abook．C．And this？【分析】This is a book．这是一本书．【解答】考查介绍用语．What's this 这是什么：This is a book 这是一本书；And this 这是．根据当你想告诉妈妈这是一本书时，你会说This is a book 这是一本书．故选：B．【点评】情景询问应该结合所学知识及语言习惯，选出正确选项．5．（2.6 分）当有人对你说：" Hi!" 时，你会回答说（）A．Goodbye．B．Hello．C．Nice to meet you．【分析】Hello 你好．【解答】本题考查问候的句型．Goodbye 再见；Hello 你好；Nice to meet you 见到你很高兴．当有人对你说：" Hi!" 时，你会回答说Hello 你好；故选：B．【点评】此题考查情景交际，要根据具体的情景来选择合适的语言．6．（2.6 分）Where you come from？（）A．do B．are C．is【分析】你来自哪里？【解答】该题考查一般疑问句及助动词．根据Where you come from，可知句子叙述一件事实，时态用一般现在时，come 是实意动词，需要加助动词do．故选：A．【点评】一般现在时的一般疑问句，结构有Does+主语+谓语+其它？或Do+主语+谓语+ 其它？主语是三单形式时用助动词Does，主语是第一人称I，第二人称单数you 或复数时，用助动词Do；做题时要先分析句子时态，再确定选项．7．（2.6 分）Where's the Great Wall ？It's in ．（）A．Beijing B．Hainan C．Hong Kong【分析】长城在哪？在北京．【解答】考查专有名词．由题，根据"Where's the Great Wall "可知询问"长城在哪"，结合常识可知在"北京"．故选：A．【点评】首先明确选项中词汇的含义，然后结合常识作答．8．（2.6 分）﹣Did you drink anything this evening？﹣．（）A．Yes，I do．B．Yes，Idid．C．No，I don't．【分析】今天晚上你喝了什么吗？【解答】本题考查一般疑问句及答语．题干是助动词Did 开头的一般疑问句，主语是you，用I 作答．回答遵循：Yes，I did；No，Ididn't．故选：B．【点评】本题考查了一般疑问句及答语．首先要熟练掌握一般疑问句的基本用法及结构，其次回答分为肯定回答和否定回答两种．9．（2.6 分）当你想知道离你很近的某样东西是什么时，你会问（）A．What's this？B．What's that？C．what's your name？【分析】What's this？这是什么？【解答】该题考查情景询问．What's this 这是什么；What's that 那是什么；What's your name 你叫什么名字．根据当你想知道离你很近的某样东西是什么时，你会问What's this 这是什么．故选：A．【点评】情景询问题，仔细分析情景，根据掌握单词、短语及句子时态等来组织句子．10．（2.6 分）It's time watch the football match．（）A．to B．for C．in。
五年级下册英语教案-Unit2 Vacation Plans period2-广东开心英语
教案五年级下册英语教案-Unit2 Vacation Plans period2-广东开心英语教学内容：本节课主要学习Unit2 Vacation Plans period2，内容为讨论假期计划，学习如何表达自己的假期计划，了解不同国家和地区的假期文化。
教学目标：1. 让学生掌握表达假期计划的句型，如"I'm going to ..., I'm planning to ..., I will ..."等。
2. 培养学生运用目标语言进行真实交流的能力，能够询问和回答关于假期计划的问题。
3. 通过学习不同国家和地区的假期文化，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际能力。
教学难点：1. 正确运用表达假期计划的句型，注意时态和语态的使用。
2. 理解和运用不同的假期活动词汇，如"travel, visit, go camping"等。
3. 学会询问和回答关于假期计划的问题，注意信息的准确性和完整性。
教具学具准备：1. 教学PPT，包括假期计划的图片和句型。
2. 录音机，用于播放教材中的听力材料。
3. 学生用书，用于跟随教材进行学习。
4. 学生笔记本，用于记录重点内容和练习。
教学过程：1. 导入- 通过展示一些假期活动的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
- 与学生进行简短的讨论，询问他们是否有过假期计划，以及他们的假期计划是什么。
2. 新课呈现- 通过PPT展示假期计划的句型，让学生跟读并模仿。
- 通过教材中的听力材料，让学生听懂并理解句型的运用。
3. 练习- 让学生分组练习，互相询问和回答关于假期计划的问题。
- 通过PPT展示一些假期活动的图片，让学生运用目标语言进行描述。
4. 产出- 让学生准备一份自己的假期计划，并上台进行展示和分享。
- 其他学生可以提问，了解更多的细节和背景信息。
5. 总结和作业布置- 对本节课的重点内容进行总结，提醒学生注意时态和语态的使用。
最新开心英语小学五年级下册Unit 2 Vacation Plans 公开课教学设计
Unit 2 Vacation Plans教案教学内容：广东人民英语(三起)五年级下册Unit 2 Vacation Plans部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：1.词汇名词词汇：wolf，train，ship，Tibet；动词词汇：plan；短语词汇：go sightseeing，stay in the hotel，visit a museum，eat some noodles，go camping等等。
2.课文结构以及对于我们的意义。
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
-- How are you going...?-- I'm going by...情感、策略、文化意识目标1.通过本课学习了解该句型的用法。
2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Some signs for you! 标志
历史古迹
Some signs for you! 标志
e a b
d c
长途客车
Hainan We’re going by ship. We’re going to stay with relatives.
Shanghai We’re going by train. We’re going to stay in a big hotel.
I’m going to _________ .
go shopping
去h野a营ve a picnic
came have a party
listen to music
play games
surf the net
ride a bike
…
take s去om观e光photos
sl iepgalhat ystowmitehtfarsiteynfdosod
Chinese tourists(外国游客)
• We like group travel. (喜欢团队旅游。) • We like shopping very much. (购物欲望较强。) • We like to bargain and compare. (喜欢砍价，喜欢比较。) • We go shopping for the others. (购物的主要目的是送人。)
眼睛
哭
飞
我的
干燥的
为什么
我们打算明年去北京。 我们喜欢骑车。 所以我们想看到自行车赛。
罗伯特·威尔逊和 丹尼斯 ·威尔逊
我们打算坐飞机去北京。 我们打算住在奥林匹克公园附近的旅馆里。 我们打算去看中国长城，看一些 表演，并且吃一些中国的食物。
哇！这里很多人骑车。
They are going to Beijing.
by car 坐汽车
by taxi 坐出租车
by bike 骑自行车
Let’s guess
A
by ship
B
by plane
C
by bus
D
by train
EF
stay in a hotel go camping
G
H
stay with my aunt go sightseeing and uncle
Shanghai
Hunan
Taiwan Zhongshan Hong Kong
Hainan
Where…?
Travel Plan
Where…stay?
How…? What…?
Some tips for you!
Some tips for you!
Some tips for you!
Some tips for you!
shop for clothes
are you going to get there?
你打算怎样去那里？
I’m going _______ .
走路
我打算……去。
on foot
ห้องสมุดไป่ตู้
by ship 坐轮船
Tibet by plane 坐飞机
by subway 坐地铁
by bus 坐公共汽车
by train 坐火车
They like riding bikes, so they want to see the cycling events.
They are going to stay in a hotel near the Olympic Park.
F F F T
参观博物馆 吃美食
看长城
去观光
拍照 结识朋友
Some tips for you!
Some tips for you!
Foreign tourists(外国游客)
• They like self-guided tour. (喜欢自由行。) • They spent more time for sightseeing. (多的时间留给参观的景点。) • They don’t spent more time for shopping. (看了就买，买完就走。) • They go shopping for themselves. (购物一般是为了自己。)
Unit 2 Vacation Plans 假期计划
孩子们在花园里讨论着他们的假期。 我们打算去西藏度假。
太棒了！我喜欢海滩！
不，果果！西藏没有海滩！ 有山。 山？我也喜欢山。
我们怎么去那里？ 我们坐飞机去。
我们能去野营吗？ 果果，野营太冷了。 我们打算住在旅馆里。
我喜欢野营！ 我要去野营！
好啊，你可以和熊、狼一起野营。
呃……不了。我还是打算住在旅馆里。
are you going to stay?
你打算住在哪里？ I’m going to _________ .
我打算…….
住在旅馆里
stay with my aunt and uncle 住在伯母和伯父家
are you going to do there?
你们打算怎样去广州？ 我们打算坐汽车去。
你们打算住在哪里？ 我们打算住在旅馆里。
are you going to go?
I’m going to go to ____.
Heilongjiang
Xinjiang
Gansu
Beijing
Qinghai Tibet
Yunan
Shanxi
Sichuan