英语非限定动词的选择
初中英语语法—限定动词与非限定动词
初中英语语法—限定动词与非限定动词1. 限定动词限定动词在句子当中作谓语，受主语的人称和数的限制 e.g. He can speak both English and French.2. 非限定动词非限定动词在句中不可单独用作谓语，不受主语的人称和数的限制；它在句中可以用作其他句子成分。
非限定动词有三种，即不定式、动名词和分词1) 不定式一般由“to+动词原形”构成，在句中可担任各种成分 e.g. I hope to see you soon.2) 动名词有些动词的ing形式可起名词的作用，在句中也可但人很多成分e.g. Seeing is believing.3) 分词分词有两种，现在分词和过去分词，这两种分词可构成谓语外，还可用作句子的很多成分e.g. She seemed surprised.3. 动词不定式动词不定式是一种非限定动词，分为带to的不定式（to+动词原形）和不带to的不定式。
动词不定式不能单独用作谓语动词，不受主语的人称和数的限制，但保留动词的性质，可以有自己的宾语和状语，并且有进行时、完成时，被动语态的变化；同时又具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
1) 动词不定式的完成式、进行式和被动语态动词不定式有一般式、完成式、进行式、主动语态、被动语态。
下面以动词do为例，列表如下：时态语态主动语态被动语态一般式to do to be done完成式to havedoneto have been done进行式to be doing①动词不定式的一般式表示动词不定式的动作与句中谓语动词所表示的动作同时发生或之后发生。
e.g. You must help me to do the cooking this afternoon.(help和do两个动作同时发生)I hope to see you again.(to see这个动作发生在hope之后)②动词不定式的完成式强调不定式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前。
非限定动词汇总
10．1．1 非限定动词的含义和种类1）非限定动词（non-finite verb）作为动词的非谓语形式，不受主语的人称和数的限制，不能在句中做谓语，这是非限定动词与限定动词（谓语动词）的主要区别。
2）非限定动词没有语法上的主语，但往往有逻辑上的主语。
例 1 Experts hope to find a solution to the problem.专家们希望能找到解决这一问题的方法。
（不定式to find…的逻辑主语是句子主语experts。
）例 2 It would be difficult for the youth to understand this.要让年轻人理解这一点是会很难的。
（不定式的逻辑主语是theyouth）3）非限定动词有三种，即不定式（infinitive），动名词（gerund）和分词（participle）。
分词又有现在分词（present participle）和过去分词（past participle）两种。
10．1．2 非限定动词的性质非限定动词具有双重性质，即动词性质和非动词性质。
1）限定动词的动词性质表现在：非限定动词有时态和语态变化，有肯定与否定形式，可被状语修饰，可带宾语等。
2）非限定动词的非动词性质表现在：不定式和动名词具有名词性质，而分词具有形容词性质。
10．1．3 非限定动词的语法作用由于不定式和动名词具有名词性质，因此可在句中做主语、表语、定语、宾语和补语；另外不定式和介词+ 动名词还可做状语。
而由于分词具有形容词性质，因此可在句中做表语、定语、状语和补语，但不能做主语和宾语。
10．1．4 非限定动词短语及其复合结构由于非限定动词具有动词性质，因此可与表语、宾语、状语等修饰语连用，构成非限定动词短语，即不定式短语，动名词短语和分词短语。
非限定动词短语的逻辑主语可以是句子中的某一成分（如主语或宾语等），如10．1．1中的例1；而其本身也可以带逻辑主语，构成非限定动词复合结构，如10．1．1中的例2。
non-finiteverbs概要
非限定动词英语中非限定动词有三种：动词不定式、分词和动名词。
非限定动词在句中能充当谓语的一部分，但不能单独充当谓语，故又称非谓语动词。
它们的形式不随主语的人称和数的变化而变化，但仍具有动词的一般特征，可以带宾语。
一、非谓语动词时态、语态变化形式及其用法当非谓语动词所表示动作发生在谓语动词表示动作之前时，非谓语动词用完成时形式。
例：1）Having finished my homework, I listened to music for relaxation.当非谓语动词所表示动作与谓语动词所表示动作同时发生时，非谓语动词用进行时或一般时形式。
例：2）He pretended to be working hard when his mother entered his room.当非谓语动词所表示动作发生在谓语动词所表示动作之后时，非谓语动词用一般时形式。
例：3）I expect you to write to me.二、非限定动词的句法功能比较动词不定式（或不定式短语）具有名词、形容词和副词的性质，在句中能充当主语、表语、宾语、定语、补语或状语。
动名词（或动名词短语）具有名词形质，在句中常作主语、表语、宾语或定语。
分词（或分词短语）具有形容词和副词的性质，在句中可作表语、定语、补语或状语。
非限定动词的句法功能列表如下：1.动词不定式（短语）、和动名词（短语）作主语的区别1）当主语和表语都是非限定动词形式时，主语和表语的非限定形式要求一致。
例：①To live is to struggle. [正]②To live is struggling. . [误]③Living is to struggle. . [误]④Living is struggling. . [正]2）当主语为非限定动词，而表语不是的时候，不定式和动名词作主语都可以，意义有区别，但区别很小，可忽略。
区别在于：不定式强调动作性，常表示一次性、短暂的动作；而动名词倾向于名词性，常指多次重复的动作。
动词不定式的用法与练习
动词不定式的用法与练习动词不定式是英语中的一种非限定性动词形式，通常由"to"加上动词的原形构成。
不定式可以具有名词、形容词或副词的功能，在句子中起到不同的作用。
本文将介绍动词不定式的基本用法，并提供一些练习帮助读者巩固所学知识。
一、动词不定式作主语动词不定式可以在句子中作主语，常见句型为：To study is important for success.解析：动词不定式"To study"作主语，表示“学习”在成功中的重要性。
二、动词不定式作宾语动词不定式可以在句子中作宾语，常见句型为：I want to learn French.解析：动词不定式"to learn"作宾语，表示“学习法语”的愿望。
三、动词不定式用于形容词后动词不定式可以用于形容词的后面，修饰名词或代词，常见句型为：I am happy to help you.解析：动词不定式"to help"用于形容词"happy"后，表示“乐意帮助你”。
四、动词不定式用于副词后动词不定式也可以用于副词的后面，修饰动词或整个句子，常见句型为：She went to the park to enjoy the sunshine.解析：动词不定式"to enjoy"用于副词"to the park"后，表示“去公园享受阳光”。
五、动词不定式用于介词后动词不定式还可以用于介词的后面，常见句型为：He is good at playing basketball.解析：动词不定式"playing"用于介词"at"后，表示“擅长打篮球”。
六、动词不定式作状语动词不定式可以作为状语，用于修饰动词、形容词或整个句子，常见句型为：She works hard to achieve her goals.解析：动词不定式"to achieve"作状语，修饰动词"works hard"，表示“努力工作以达成她的目标”。
英语中的非限定动词 (Nonfinite Verbs)讲解
非限定动词有语态和时态的变化。
语态
时态 一般式 进行式 完成式 一般式 完成式 一般式
主动
被动
动词不定式
to do to be doing to have done doing having done /
现在分词， 动名词 过去分词
to be done / to have been done being done having been done done
4). 用些动词后面用动名词和不定式所表示的意思不一样, 动名词表示动作已发生,不定式表示动作尚未发生。如： remember , forget, regret…例如： I remember locking the door.（“记得已经……） Please remember to lock the door when you leave.(别 忘……) 说明:need, want, require等表示 “需要”意义时, 其后 的宾语用动名词的主动式表示被动含义,或用不定式的被 动式。例如： The shoes need mending / to be mended. These young trees want watering / to be watered. The wounded soldier requires looking after / to be looked after.
3.作宾语 不定式与动名词作宾语的用处较广,其区别也较 复杂,下面分几种情况进行比较: 1). 有些动词后面,既可以用不定式也可用动名词。 不定式表示某次具体的动作,动名词表示的经常性、 习惯性的动作。如：begin, start, continue, fear, like, dislike, love…例如： I like playing tennis, but don’t like to play it in such hot weather. 2). 有些动词后面用动名词。如：admit, advise, appreciate, avoid, can’t help, consider, delay, excuse, enjoy, escape, finish, imagine, keep (on), mind, practice, suggest, understand, forgive, miss, risk, can’t stand, permit…例如：
英语语法：非谓语动词用法
【导语】⾮谓语动词，⼜叫⾮限定动词，⾮谓语动词是指在句⼦中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的⾮谓语形式。
⾮谓语动词除了不能独⽴作谓语外，可以承担句⼦的其他成分。
整理了⾮谓语动词⽤法，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！ 概述 在⼤学英语四六级考试的词汇和语法部分中，年年必考的⼀项语法就是⾮谓语动词（Non-finite Verb）。
⾮谓语动词分为三类：不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。
其特点是： 1．不定式、动名词和分词可以做很多句⼦成分，但就是不能单独做谓语，这也是它们被称为"⾮谓语动词"的原因。
2．它们具有各种形态：原形、主动态、被动态、进⾏态和完成态。
3．不定式和动名词可以做主语、宾语、表语、补语等。
但不管起什么作⽤，它们都具有动词的功能，但⽆语法上的动词性质，这⼀点可以通过它们不受主语的⼈称和数的限制体现出来。
4．分词起形容词和副词作⽤，可做表语、定语、状语和复合结构中的复合宾语，但不能做主语和宾语。
它也不受主语⼈称和数的限制。
不定式 1．结构 不定式的主动态是to do，其否定式是not to do，被动态是to be done，进⾏态是to be doing，完成态是to have done. 例：1996年6⽉四级第24题 Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collection ______ to the nation. A） has left B） is to leave C） leaves D） is to be left 结合选项来看，全句的意思："78岁的丹尼斯爵⼠已经向众⼈宣布他的许多收藏品将留给国家".收藏品是"被留给国家"，因此需要⼀个被动式做宾语，所以答案是D） is to be left. 2．不定式做主语 例：1995年1⽉四级第55题 It is not unusual for workers in that region _________. A） to be paid more than a month later B） to be paid later than more a month C） to pay later than a month more D） to pay later more than a month it 在句中作形式主语。
非限定动词语法介绍
非限定动词语法介绍非限定动词语法介绍非限定动词种类、意义和特征1)非限定动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种，考研英语：语法大全(非限定动词)。
2)非限定动词和限定动词的基本区别a)限定动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句中则不能单独作谓语动词。
b)限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。
如：He likes to sing它他喜欢唱歌。
They like to sing.他们喜欢唱歌。
限定动词like受主语人称和数的限制，的形式与主语一致。
第一句为likes，第二句为like。
非限定动词sing则不受这种限制，它的形式不随主语而改变。
The man walking in front was carrying a flag.走在前面的人打着一面旗子。
The men walking in front were carrying flags.走在前面的人们都打着旗子。
限定动词be受主语的人称和数的限制，它的形式须与主语一致。
第一句为was，第二句为were.非限定动词walking则不受主语的.限制，它的形式不随主语而改变。
3)非限定动词的双重性a)非限定动词有动词的特征：(a)如果非限定动词是及物动词，须有宾语。
(b)非限定动词可以由状语来修饰。
(c)非限定动词仍有语态和时态的变化，考研英语《考研英语：语法大全(非限定动词)》。
b)非限定动词还有一些非动词的特征它相当于名词、形容词等，在句子里可以作这些词类所能用作的句子成分。
非限定动词双重性举例：He promised to do it tonight.他答应今天晚上做。
(非限定动词to do的动词性质表现在它有宾语"和状语tonight它的非动词性质表现在它用作promised的宾语。
)I am sorry to have disturbed you.我打扰你了，对不起。
英语非限定性动词用法
英语非限定性动词用法在英语学习中，非限定性动词是一个重要且复杂的语法点。
非限定性动词包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
它们在句子中发挥着各种各样的作用，为我们的语言表达增添了丰富性和灵活性。
不定式，即“to ＋动词原形”的形式，具有多种用法。
首先，它可以用作主语，比如“To learn a foreign language well requires much time and effort”（学好一门外语需要大量的时间和努力。
）在这个句子中，“To learn a foreign language well”就是整个句子的主语，表示一个动作或行为。
不定式还常常充当宾语。
例如，“She decided to study harder”（她决定更努力学习。
）这里的“to study harder”就是“decided”这个动词的宾语，表示决定要做的事情。
此外，不定式也能作定语。
像“The best way to solve the problem is to work together”（解决这个问题的最好方法是一起工作。
）“to solve the problem”修饰“way”，表明是什么样的方法。
动名词也是非限定性动词的重要组成部分。
动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语等。
当动名词作主语时，“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）此时，“swimming”这个动名词表示一种活动或行为。
动名词作宾语的情况也很常见，比如“He enjoys reading novels”（他喜欢读小说。
）“reading novels”就是“enjoys”的宾语。
而分词包括现在分词和过去分词。
现在分词通常表示主动和进行的意义。
例如，“The running boy is my brother”（正在跑步的那个男孩是我弟弟。
）“running”修饰“boy”，表示男孩正在进行的动作。
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英语非限定动词的选择
作者：刘浩
来源：《教育教学论坛》2014年第04期
摘要：目前高职院校中许多学生的语法基础薄弱，这导致了提高他们英语技能的过程缓慢而艰难，进而使他们对学习英语失去兴趣和信心。
我们认为有必要改变他们的“语法短板”现象，而在弥补语法的过程中，如何选择非限定动词又是一个难点，本文提出了一套在教学中行之有效的方法来解决这一难题。
关键词：英语；非限定动词；选择
中图分类号：G712？摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）04-0112-02
一、引言
按照教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，高职院校的大学英语教学的目的是“使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础”。
从中我们可以看到，高职院校的大学英语教学注重英语能力的训练而不是英语知识的传授，但是在实际的教学过程中，笔者感到很多学生的英语语法基础很薄弱，如果在教学过程中仅仅注重能力训练而不弥补他们的语法短板，技能训练只会事倍功半，久而久之，由于技能提高得太慢，学生也会对英语学习失去信心，从而达不到教学要求。
二、掌握非限定动词的重要性
英语中的非限定动词在句中不可单独用作谓语，俗称非谓语动词，其种类包括动名词、动词不定式和分词。
对于学生而言，如果没有掌握这个语法知识，使用英语时会出现的错误通常在于以下几点。
1.违背在句子的同一层次内只能有一个限定动词的存在（并列谓语动词除外），其他与之并存的动词必须非限定化，即限定动词的排他性这一规则。
例如：Ineed a person look after my child.（错误）这个句子在同一层次内有两个谓语动词need和look after，应该改为I need a person to look after my child.（正确）
2.错误地使用非限定动词。
以非限定动词作状语为例，非限定动词中，动词不定式和分词都可以做状语，但是有一定的要求。
例如：He got up early this morning catching the train.（错误）He got up early this morning to catch the train.（正确）这种错误是很多学生感到困惑的地方，在现在的一些语法书上，我们都只看到了一些规定性的语言使用规则，没有解释其中的理由，比如：有些动词只能加动名词做宾语；有些动词只能加动词不定式做宾语；有些动词既能加动名词又能加动词不定式做宾语。
这两种学生经常出现错误的地方，前者还好解决，只要学
生注意记住在一个句子的同一层次里（或者说在一个简单句里）只能出现一个谓语动词就能比较好地解决。
但是第二种错误就很麻烦，很多学生知道要使用非限定动词了，但是对于如何选择无从下手。
三、如何选择非限定动词
针对如何选择非限定动词，许多语言学家做了一些研究，各自提出了一些观点。
如：Duffley从限定动词和非限定动词的语义互动视角探讨了限定动词与动名词或动词不定式连用的理据。
De Smet和Cuyckens探讨了动词不定式所表达意义的语境和说话者因素。
王莉从主观性和客观性的视角探讨了限定与非限定动词搭配的理据性。
这些观点都有一定的道理，但是对于高职的学生来说比较深奥，不好理解。
本文拟针对高职学生的实际需求给出简单实用的选择非限定动词的方法。
本人在实际的教学中总结出一套解决这一问题的办法，其核心是“判断此非限定动词充当的句子成分+同一成分中不同非限定动词的使用区别”，下面予以详细说明如何运用这个方法。
第一步：在准备将一个动词转化为非限定动词时分析出它在句子中充当的成分。
还是以前例为例：He got up early this morning catch the train.这个句子中出现了2个动词got up和catch，这两个动词在这个句子中既不是并列关系也不是主从关系，所以违背了限定动词的排他性规则，或者简单地说就是一个简单句中只能有一个谓语动词（动词的并列例外）。
在这种情况下，我们可以用从句来转化，也可以用非限定动词转化其中一个动词，如果用后一种办法，我们就要先确定要转化哪个动词以及它充当的句子成分。
此句中，经过分析，只能转化catch，而且它在句子中是充当状语（分析略）。
第二步：看有哪些非限定动词能充当这个句子成分，如果只有一种，就肯定选这个非限定动词，如果有多个非限定动词能充当这个句子成分，就要看它们之间的区别。
因此我们有必要总结一下各个句子成分通常能由哪些非限定动词充当以及它们之间的区别（以主语、宾语等为例）。
①主语：动词不定式、动名词。
动词不定式通常表示一次性的或具体的动作，动名词通常表示反复发生的或抽象的动作。
例如：Smoking is harmful to health.（吸烟这个事情总是对健康有害的，是泛泛而谈，不针对具体的人）It is not good for him to smoke so often.（这是具体指他，是具象的动作）②宾语：动词不定式、动名词。
动词不定式的动作通常在句子谓语动作之后发生，动名词的动作通常在句子谓语动作之前或同时发生。
例如：I remember seeing her before.（是先“见过”她，后“想起”）You should remember to see her.（是先“想起”，后“去看”她）但是，介词后面如果用非限定动词作宾语，只能用动名词，如：He insisted on finishing the work on time.在了解了以上非限定动词在充当相同句子成分的区别后，学生就可以按照不同的语义而选择正确的非限定动词了。
按以上两个步骤，学生可以知道何时应该使用非限定动词，同时更重要的是懂得如何正确选择非限定动词。
但是我们不得不承认，以上的方法可以供学生在总体上掌握如何选择非限定动词，这些方法对于在使用英语时解决如何使用非限定动词是实用的。
但是它并不能解决非限
定动词中的全部问题，因为除了以上分析的区别，非限定动词还有少数例外情况，这不是在这篇文章中所能涵盖的。
参考文献：
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[4]Duffley，P.Tense and control interpretations in gerund-participle and to-infinitive complement constructions with verbs of risk[J].Canadian Journal of Linguistics，2012，（1）：31-50.
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作者简介：刘浩（1970-），男，湖北武汉人，武汉交通职业学院旅游与商务学院副教授，华中师范大学英语教育硕士，研究方向为翻译和英语教学。