《孔乙己》公开课教学实录

《孔乙己》教学实录（公开课）

班级：九（6）班

授课者：

听课者：

师：老师去绍兴旅游时，看到这么一座人像（ppt展示图片），大家能猜出他是谁吗？

生：孔乙己

师：对。这是出自鲁迅著名的短篇小说《孔乙己》，每一个到了这个地方的人

都会进去坐坐，出来之后都会做一件事，和孔乙己合个照。我也想和他合个照，可是当站在他身边时，我却有种说不出来的感觉，最后我没有合影。不知道同学们看了文章后能不能有和老师一样的感觉。

PPT:

“所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意

思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”

-----鲁迅《南腔北调集·我怎么做起小说来》

这是鲁迅先生自己的一段话：他说自己创作小说啊，目的都是为了揭示病苦，引起疗治。揭示什么病理，想疗治什么呢？那么我们一起走进孔乙己的世界，了解一下这个人物，看看鲁迅先生为什么要塑造这么个人。他为什么这么喜欢他塑造的这个人物。好，请同学们打开书本20页。

“孔乙己你真可，你……”

师：请同学们在可后面加一个字，表明你对孔乙己这个人的感受，并且大家一定要从文中找到依据。昨天使让同学们自己交流了一下，那么今天和老师交流一下，你认为他这个人怎么样，你的理由在哪里？

生1：我写的是孔乙己你真可悲。

师：孔乙己，你真可悲。好，说说你的理由

:1：在当时的社会，比较封建已经是清朝晚期

你怎么知道是清朝晚期？

生1：我了解了一下

师：哦，你查了一下，可刻意去了解了一下。然后呢？

生1：然后，他又特别在乎自己的地位，不愿和那些劳动人民为伍

师：你从哪里看出来？我特别希望你能用文中的原文原句来说明

生1：就是，他是唯一一个穿着长衫站着喝酒的人

师：你从这里读出了怎么？

生1：就是，爱喝酒。无论是前面排出九文大钱还是后面的从袋里摸出四文钱，说明他无论钱多钱少都要喝酒

师：所以你的意思是，他爱喝酒所以他可悲吗？

生：那是因为他自己的好吃懒做

师：哦，你觉得他好吃懒做所以很可悲？

生1：差不多吧

师：哦，差不多。看来你读的时候还没有理解的非常成熟。坐下再考虑一下，怎么讲可以更好的解释你自己的观点。好，有人要发言了

生2：我觉得孔乙己真可怜

师：哦，你不补充他的，自己有观点。那为什么可怜？

生2：他是个读书人，一直想考科举，但是到死连秀才都没捞到，还到处被人嘲笑

师：哦~你怎么知道他死了

生2：因为作者最后，猜测他已经死了

师：我猜测他已经死了。同学们看一下原文怎么说的，我原来让同学们自学的那张纸上有这句话。同学们，鲁迅先生的语言是非常的巧妙，常常话外有因。你们怎么从最后一句话看出他是不是死了？你还没回答完，继续

生2：因为他本来，倒数第三段，说他欠了钱，希望下次再来还，但是第12段又说一年两年都没有看到他，最后也没来还钱。所以我觉得他应该已经死了师：你觉得他应该已经死了，但其实这还是你的猜测，不能说明他一定已经死了。我们看一下最后一句话，我说我们要从作者的字里行间读出他要表达的东西。这最后一句话，大家有没有发现有几个词特别的巧妙呢？

生在下面作答

师：对啊，一个是什么啊（生：大约）另一个是（生：的确）最后是死了

师板书：大约的确死了

大约是什么

生：一般

是，是一种猜测，敢不敢确定下来（生：不敢）因为没有一个人看见他已经死了，那为什么又用的确，用了一个非常肯定的词语，这两个好像是反义词。

生3：因为他很久没来

不来就说明死了？好，你来补充一下

生2：因为之前他偷东西所以他被打了

师：被打就一定会死吗？

生2因为他本来就穷，自己本来就好吃懒做，现在又被打了，所以应该会死师：你的意思是，你刚才说他好吃懒做，那应该是他的性格对不对。根据他的特点，再加上一些遭遇，你觉得这种人，怎么样？能不能活成？（生：不能）只能走向死路。所以你觉得他这种人非常可怜。好，请坐。其他同学能不能再说一下。你可以补充他的可怜，也可以补充第一个同学的可悲，也可以表达自己的意见。有意见我们就要发挥。

生3：我觉得也有些可敬

师：可敬在哪里？

生3：他偷书，联想一下应该是为了考试，考试为了做官，所以他为了这个理由不断的偷，虽然他的方式是错的，但是他对知识的渴望是值得敬佩的。师：哦，那你觉得鲁迅塑造这个人就是为了让我们敬佩？要敬仰这个人？他的这个偷其实是值得赞扬的咯？你现在又摇头说不是。我们说，了解一个人能不能就片面的，就一点来判断他呀？

生3：不能

师：那你刚才的说法是不是值得再商榷一下呢？先坐下，想出来了再补充，没有关系。其他同学，好你来说

生4：我感觉他是很可鄙的

师：可鄙的，完全和前一个同学相反了。你觉得他可鄙砸哪里？

生4：第21页。他身材很高大；青白脸色，；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破。首先他身材很高大，说明他有劳动能力

我发现你特别善于发现呢。这段其实是关于孔乙己的什么描写？

生4：外貌

师：诶，是外貌描写。我读的识货，其他的我都好理解，就这句话我不能理解，这似乎是他的败笔一样，为什么要写他身材高大呢？

生4：因为他身材高大，说明他是有劳动能力的，但他下文却去偷东西，所以我觉得这个行为是很可恶的

师：可恶，我又捕捉到了一个词。可恶、可憎至极。这是你的理解，那其他同学还有……哦，你还有补充

生4：：还有从“皱纹间时常夹些伤痕”那是他偷东西留下的遗伤，而“乱蓬蓬的花白的胡子”中可以得出，他明明有自理能力却不把自己打理好，就这么稀里糊涂的活下去。穿的是长衫，说明他和注重身份，可是却又脏又破，说明他很懒。

师：哦，你是说他看上去很苦的样子，那件衣服却始终不脱，他里面的一句话说“似乎十多年没有补，也没有洗”，所以你觉得这样的人非常懒，你瞧不起，对不对。还有呢？再谈谈自己的看法。呀，这么就这么几个人，昨天你们自己讨论的可是很激烈啊，我想点一个不举手的孩子。罗阳你说。

生5：我补充可敬

师：哦，你补充他的可敬。

生5：虽然他偷东西，但文中说“他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。”邻居孩子听见笑声也问他要茴香豆吃，孔乙己就给，说明他对孩子还是比较亲切的，很有爱心的。而且当他问鲁迅会不会写茴字时，鲁迅不答，他就很恳切的说“不能写罢？……我教给你”这里用了恳切，说明他是真的想为孩子们好。而且他每次被那些人嘲笑，他也不会生气，也比较大度。师：我想和同学们提几点他刚才说的，第一他说孔乙己时教我写字，他讲的准不准确？这里的我是不是鲁迅？

生：不是

师：对，因为这是一篇（生：小说），我们说小说中的我不能完全和作者划等号。里面还有一个讯息，不知道同学们有没有听出来，他说孔乙己很大度，你们同意吗？有没有争辩

生： 22页第四段，第七行

师：对，这里孔乙己又添新伤，所以别人取笑他“你一定又偷了人家的东西了！”然后他怎么样？我有一点非常不明白，他不回答，他是不是像罗阳所说的大度啊？

生：不是，是不屑争辩

师：不屑？为何不屑？

生：因为他觉得他们是底层人

师：他们是底层人，那嘲笑他的是哪些人？