[中学教研师训工作总结]中学教研师训工作总结
中学 师训工作总结
中学师训工作总结
回顾过去一年的师训工作，我们不禁感慨万分。
在学校领导的正确指导下，全体教师团结一心，积极参与各项师训活动，不断提升自身的教学水平和专业素养。
在这一年里，我们取得了许多成绩，也积累了宝贵的经验，值得总结和分享。
首先，我们开展了多样化的师训活动。
通过参加学校组织的教研活动、听取专家讲座、参与教学观摩等方式，教师们不断更新教育理念，学习先进的教学方法和教学技巧，提高了教学质量。
同时，学校还组织了各类培训班和研讨会，让教师们有机会深入学习教育改革的最新成果，不断提升自己的专业水平。
其次，我们注重师训成果的应用。
在师训活动结束后，学校组织了相关的教学观摩和交流活动，让教师们有机会将所学到的知识和技能应用到实际教学中。
通过观摩和交流，教师们相互学习，相互借鉴，不断完善自己的教学方法，提高课堂教学效果。
最后，我们还建立了师训成果的反馈机制。
学校设立了师生评课平台，让教师们有机会接受学生和同事的评价和建议，及时了解自己的不足之处，不断改进自己的教学方法。
同时，学校还积极组织教师进行教学反思，通过自我评价和总结，不断提高自己的教学水平。
总的来说，过去一年的师训工作取得了明显的成效。
教师们的教学水平得到了提升，学校的教学质量也得到了提高。
然而，我们也清楚地意识到，师训工作是一个长期的过程，需要我们不断努力和探索。
在未来的工作中，我们将继续坚持多样化的师训方式，注重师训成果的应用，建立健全的反馈机制，不断提升自己的教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
学校年度师训工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为学校发展的关键。
本年度，我校紧紧围绕“提高教师素质，促进教师专业发展”这一核心目标，开展了形式多样、内容丰富的师训工作。
现将本年度师训工作总结如下：二、工作回顾1. 组织教师参加各类培训本年度，我校积极组织教师参加各类培训，包括国家级、省级、市级及校本培训。
通过培训，教师们拓宽了视野，提升了教育教学水平。
2. 开展校本教研活动为提高教师教育教学能力，我校开展了丰富多彩的校本教研活动。
包括教学观摩、课题研究、教学设计比赛等，通过这些活动，教师们在实践中不断成长。
3. 加强教师队伍建设我校注重教师队伍建设，通过开展师德师风建设、教师心理健康教育等活动，提高教师的职业素养和心理健康水平。
4. 优化教师培训体系为满足教师个性化需求，我校优化了教师培训体系，推出了分层分类的培训课程，确保每位教师都能找到适合自己的培训项目。
5. 加强与校外教育机构的合作本年度，我校加强与校外教育机构的合作，引进优质教育资源，为教师提供更多学习交流的机会。
三、工作成效1. 教师教育教学水平得到提升通过本年度的师训工作，我校教师教育教学水平得到显著提升，课堂教学效果明显改善。
2. 教师队伍建设取得成效教师队伍建设取得明显成效，教师队伍的整体素质得到提高，教育教学能力明显增强。
3. 教学成果丰硕本年度，我校教师在各级各类教育教学比赛中取得优异成绩，教育教学成果丰硕。
四、存在问题1. 部分教师对师训工作重视程度不够，参与积极性不高。
2. 师训工作经费投入不足，培训资源有限。
3. 师训工作体系不够完善，培训内容与教师实际需求存在一定差距。
五、下年度工作计划1. 提高教师对师训工作的认识，增强参与积极性。
2. 加大师训工作经费投入，丰富培训资源。
3. 完善师训工作体系，优化培训内容，确保培训质量。
4. 加强与校外教育机构的合作，引进更多优质教育资源。
总之，本年度我校师训工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
中学教研部研训工作总结(3篇)
中学教研部研训工作总结一、工作概述中学教研部作为学校教学管理的重要组成部分，负责教师教学能力的提升和教学方法的改进。
在过去一年的工作中，我们积极组织了一系列教研研训活动，为教师提供了学习和交流的平台。
本次总结，对过去一年的工作进行了回顾和总结，分析了存在的问题，并提出了下一步的改进措施和发展方向。
二、工作回顾1.研训活动的组织和安排在过去一年，中学教研部积极组织了各类教研研训活动，包括集体备课、研讨会、教学观摩等形式。
我们注重结合实际需求，针对教师的专业特长和学科特点，安排了一系列专题研训，如中考命题解读、教育教学科研方法等。
各活动得到了广大教师的积极参与和反馈。
2.研训内容的丰富和实用性在研训内容的选择上，我们注重贴近教师的日常教学实践，选取了一些实用的教学方法和教学手段进行分享和探讨。
通过教师之间的交流和互动，提高了他们的教学能力，推动了教学水平的提高。
3.建立专家库和资源共享平台为了更好地支持教师的教学工作，我们建立了专家库和资源共享平台，邀请了一些有丰富教学经验的教师和教研专家担任我们的指导老师。
他们通过在线交流和授课形式，为教师提供了宝贵的指导和帮助。
同时，通过资源共享平台，教师们可以互相分享教案、课件等教学资源，有效地提高了教学的效率和质量。
三、存在的问题1.研训活动的参与率不高虽然我们组织了一系列的研训活动，但是参与率并不理想。
部分教师对研训活动缺乏兴趣，或者无法腾出时间参加。
这可能与活动安排不合理、内容不够吸引人等因素有关。
2.缺乏跨学科的交流和合作在过去的研训活动中，我们注重了学科内的教学研究和交流，但是缺乏跨学科的交流和合作。
中学阶段，学科之间的联系和互通有很大的必要性，这需要我们更加注重跨学科的交流和合作。
3.专家资源的利用效果不够理想虽然我们建立了专家库和资源共享平台，但是专家资源的利用效果并不理想。
部分教师对专家的指导和帮助不够重视，资源共享平台的使用率也不高。
这可能与教师对专家资源价值的认知不足，以及资源共享平台的功能和操作不够便捷等因素有关。
中学教研部研训工作总结范文（2篇）
中学教研部研训工作总结范文>本学期中学部的研训工作能够紧紧围绕新课改、走近新课程，按照学校提出的重过程、讲实效、求发展的工作思路，圆满地完成了期初工作计划，主要做了如下两方面工作。
一、培训工作1、完成了新课标的全员培训按照省、市继续教育规划，在完成通识培训基础上，本学期进行了新课标的全员培训及验收。
首先制定并下发了新课标全员培训方案，明确了培训的内容、方式，基层学校能够按照此方案____校本培训，全员教师达到了方案规定的学习任务，取得了一定成效，为新课程实施奠定了基础。
其次，各科教研员编制并下发新课标形成性作业，全员教师完成了作业。
2、部分学科开展了新课标知识竞赛。
为推动新课标的深入学习，达到以活动促训练的目的，数学、物理、化学三个学科____了新课标知识竞赛，每学科参赛教师每校____人（化学习____人）。
事先下发通知，基层校教师全员准备，各校通过测试选出参赛教师，极大地促进了全体教师对新课标的学习，三科教研员无论从命题、____、阅卷都非常认真，最后表彰了部分先进单位和先进个人。
3、语文学科举行了叶圣陶杯下水文比赛。
为提高语文教师写作水平，从而提高语文教学质量，语文学科____了叶圣陶杯下水文比赛，每校在初选基础上选派三位教师参赛（每年级一名教师），最后评出先进单位及优胜个人奖。
对部分教师的优秀作品在县报（教育版）连载。
另外，学期初，语文学科____三名语文教师参加了市普通话朗读比赛，获得了比较好的成绩，一等奖____人，二等奖____人，三等奖____人。
4、新课标、新教材分科离岗培训。
数学科进行了新教材的培训（骨干教师参加），教研员认真钻研新教材，多方收集材料，印发给每位骨干教师，通过培训初步解决了教材中知识上的障碍，收到了实效；物理、化学、地理、历史、生物、体育等学科相继召开了新课标培训会，会议内容丰富多彩，有理论辅导、讲座、课堂教学观摩和观看录像，最后教研员与教师研讨互动，会议气氛浓郁，内容充实，效果明显，赢得了与会教师满意；英语学科召开三次培训会，教研员____撰写讲稿____字，反复推敲，可以说是几易其稿，反响强烈。
师训教研工作总结
师训教研工作总结
师训教研工作是教育工作者不可或缺的重要工作之一，它不仅可以提高教师的
专业水平，也可以促进教育教学质量的提升。
在过去的一年中，我们学校一直致力于师训教研工作，通过不懈的努力和探索，取得了一定的成绩和经验。
在这里，我将对我们学校的师训教研工作进行总结和反思。
首先，我们学校注重师训教研工作的组织和规划。
我们建立了完善的师训教研
工作机制，明确了各级各类教师的培训目标和内容，制定了详细的培训计划，确保每位教师都能够接受到系统全面的培训。
同时，我们还注重教研成果的分享和交流，定期组织教师们进行教学经验交流和教学案例研讨，促进教师们之间的互相学习和提高。
其次，我们学校注重师训教研工作的实效性和实用性。
我们不仅注重理论知识
的传授，更加注重教师实际教学能力的提升。
我们通过多种形式的培训，如课堂观摩、教学比赛、教学案例分析等，帮助教师们提高教学技能和教学水平。
同时，我们还注重培养教师的创新意识和实践能力，鼓励教师们在教学中不断探索和创新，提高教学效果。
最后，我们学校注重师训教研工作的持续性和系统性。
我们认识到师训教研工
作不是一劳永逸的事情，而是一个长期的系统工程。
因此，我们建立了长效的师训教研机制，定期对教师进行培训和考核，不断完善和更新培训内容和形式，确保师训教研工作的持续性和系统性。
总的来说，师训教研工作是一个复杂而又重要的工作，需要全校师生的共同努
力和支持。
我们学校将继续坚持师训教研工作，不断探索和创新，提高教师的专业水平和教学质量，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
初中教研师训工作总结(3篇)
第1篇一、前言初中教研师训工作是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
在过去的一年里，我校初中教研师训工作在各级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强组织领导，明确工作目标我校高度重视初中教研师训工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、教研组、年级组负责人为成员的初中教研师训工作领导小组。
明确了“以教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为目标，以教研活动为载体，以教师培训为手段，全面提升教师综合素质”的工作目标。
2.开展教研活动，促进教师成长（1）加强集体备课，提高备课质量本学年，我校积极开展集体备课活动，通过备课组长组织，教研组内教师共同研讨，提高了备课质量。
在集体备课过程中，教师们互相学习、取长补短，共同提高。
（2）开展课题研究，提升科研能力本学年，我校共立项了5个市级课题、10个校级课题。
在课题研究过程中，教师们积极参与，努力提高自己的科研能力。
通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，为教育教学实践提供了有力支持。
（3）组织教研活动，促进教师交流本学年，我校共组织了20余次教研活动，包括教学观摩、专题讲座、经验交流等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，提高了教育教学水平。
3.加强教师培训，提升教师素质（1）组织教师参加各类培训本学年，我校组织教师参加了省、市级各类培训20余次，包括新课程改革培训、班主任培训、学科带头人培训等。
通过培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。
（2）开展校本培训，提升教师专业素养本学年，我校开展了校本培训，内容包括师德师风、教育教学理论、教学技能等方面。
通过培训，教师们提高了自身素质，为教育教学工作奠定了基础。
4.加强教学管理，提高教学质量（1）规范教学常规，确保教学质量本学年，我校进一步规范了教学常规，包括备课、上课、作业批改、辅导等环节。
通过规范教学常规，确保了教学质量。
师训教研工作总结
师训教研工作总结
教育是一个永恒的主题，而教师则是教育事业中最为重要的一环。
为了不断提
高教师的教学水平和教育素养，师训教研工作成为了教育系统中不可或缺的一部分。
在过去的一年里，我们学校积极开展师训教研工作，取得了一定的成绩和经验，现在让我们来进行一次总结。
首先，师训教研工作是为了提高教师的专业水平和教学能力。
通过组织各类培
训课程和研讨会，我们的老师们不仅能够学习到最新的教学理论和方法，还能够分享自己的教学经验和心得体会。
这样的交流与学习，使得每一位老师都能够不断地提升自己的教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。
其次，师训教研工作也是为了推动学校教育教学的改革和创新。
在过去的一年里，我们学校开展了许多教研活动，老师们积极探讨课堂教学方式和教学内容，不断尝试新的教学方法和手段。
这些努力不仅让教师们的教学水平得到了提高，也为学校的教育教学工作带来了新的活力和动力。
最后，师训教研工作也是为了构建学习型教师团队和学校文化。
通过师训教研
工作，我们的老师们不仅能够不断地学习和成长，还能够建立起良好的团队合作精神和学习氛围。
这样的团队和文化，不仅为学校的发展提供了坚实的保障，也为学生们树立了良好的学习榜样。
总的来说，师训教研工作是学校教育教学工作中不可或缺的一部分。
通过师训
教研工作，我们的老师们不仅能够不断提高自己的教学水平，还能够推动学校教育教学的改革和创新，构建学习型教师团队和学校文化。
相信在未来的工作中，我们的师训教研工作会取得更加显著的成绩，为学校的发展注入新的活力和动力。
师训教研中心工作总结范文
师训教研中心工作总结范文教师是社会主义事业的建设者和接班人，教师的素质提高直接关系到教育事业的发展和学生的成长。
为了不断提升教师的专业能力和教育教学水平，我参加了师训教研中心的工作，以下是我对这段工作经历的总结。
一、工作背景作为一名中学语文教师，我深知自身的不足和需要提高的地方。
师训教研中心是学校为教师提供专业培训和教研支持的重要平台，能够帮助我提升教学水平，改进教育教学方法。
因此，我主动申请加入师训教研中心，并参加了为期一年的工作。
二、工作内容1. 学习课程在师训教研中心的一年时间里，我参加了多门专业培训课程，包括教育学、心理学、教育技术等方面的知识。
这些课程帮助我系统地学习教育教学理论和实践经验，提高了我对教育教学的认识和理解。
2. 教研活动师训教研中心组织了多次教研活动，我积极参与其中并完成了多次教研课题。
通过与其他教师的交流和分享，我不断拓宽了教育教学思路，在教学实践中获得了宝贵的经验和教训。
3. 指导和评估在师训教研中心，我得到了专业教师的指导和评估。
他们对我的教学进行了详细的观察和评估，并给出了科学的建议和意见。
通过这些反馈和指导，我发现了自身在教学上的不足，并得到了改进和提升的机会。
三、工作成果1. 教学成果通过参加师训教研中心的工作，我的教学得到了明显的提高。
我在教育教学方法上有了更深入的思考，注重培养学生的创造力和思维能力。
通过针对性的教学设计和精心的讲解，我的学生的学习兴趣和学习能力都得到了提高。
2. 教育教学研究成果在师训教研中心的指导下，我完成了一些教育教学研究的课题，涉及到学生学习策略、教学资源开发等方面。
这些研究成果不仅提高了我的教育教学水平，也为校内其他教师提供了有益的借鉴和指导。
3. 参与评估工作作为师训教研中心的一员，我参与了学校的教育教学评估工作。
通过评估，我了解了学校教育教学的情况和存在的问题，并提出了改进的建议和措施。
这对于学校的发展和提高教育质量起到了积极的促进作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[中学教研师训工作总结]中学教研师训工作总
结
本学年，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本研训工作，基本完成计划中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。
现将我校本学年的校本研训工作总结
如下：
1、制订有序和有效的计划。
为了便于开展校本教研和培训工作，我校在学期初就制订了详细的校本教研培训计划和教研组计划。
在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容。
2、为加强对学校教师的教研工作的指导和管理监督，依据中学校本教研制度开展工作。
3、本学年的校本教研采取以教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
4、加强理论学习。
我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
在校本教研中做到了“三结合”，即理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核
结合。
通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流、提高融为一体。
5、重视教学反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。
在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
6、强化教师培训，提高教师业务理论水平。
本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。
认真组织教师按时参加“国培计划”的培训、心理健康培训、现代教育技术培训、“一师一优课一课一名师”活动培训等，由学校统一组织安排教研组对教师进行培训。
充分利用校本教研进行多媒体制作、及常见问题的处理培训，课堂教学技能培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供教学所需的各年级教学参考资料，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面。
7、强化校本教研管理。
本学年，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。
领导层成员分工明确，校长负责全校的管理工作，分管副校长负责组织领导教研师训的全部工作，教研师训主任负责指导培训，教研组长负责组织教师学习并督促本组成员按时完成相关工作任务。
对于每次教研
活动的具体情况都要进行记录，各教研组长认真做好每次教研活动记录，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录。
8、存在的问题：一是管理措施及激励机制不够建全；二是教师参与教研培训的积极性不高；三是缺泛相应的制度、措施来引导、规范教师的教学行为等；是由于学校管理的特殊性校本研训工作在时间和资金方面难以保证。
由于校本教研是一个持续深入的工作，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的校研训研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。