2015德州一模作文讲评
2015届高考模拟高考作文备考: 五十个命题解读范文及点评(一)(整理精校版)

2015届高考模拟高考作文备考:五十个命题解读范文及点评(一)作文辅导0517 07:42::五十个命题解读范文及点评(一)孙长江编著[命题(1)]阅读下面材料,根据要求作文:世上有很多人抱怨自己境遇不好。
我不信什么境遇。
时节上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人,要是找不着,就自己创造。
——[英]萧伯纳请以“境遇”为话题,写一篇文章,自拟题目,文体不限,不少于800字。
[例文(1)]境遇和努力打赌高三学生徐子菲境遇和努力是一对孪生兄弟,但是他们总是吵架。
喏,他们又吵架了。
境遇说:“我是最强的,没有我,怎么会有成功!”努力说:“别吹了,我才是最强的!”境遇说:“行呀,那我们打个堵,我要是输了,情愿离开世界!”于是他们结伴而行,走过一片宁静的田园。
一声婴儿的啼哭划破了天际。
天呐!她竟然出生在黑暗与寂寞中,丧失了视力与听力!境遇冷笑道:“她将碌碌一生,郁郁而终。
”努力不说话,他折下一枝青藤,将自己的祝福送给了这个不幸的幼女。
几十年后,一位伟大的作家,用她那惊世之作《假如给我三天光明》,照亮了所有人的心扉。
境遇问:“我怎么会输?”努力说:“因为她从来不相信你会赢。
”境遇不服气,又和努力边吵边行。
果然,在偏远的中国农村,一个身着宋服的男人呼唤了他。
“赐予我儿子福吧!”他向境遇跪倒了。
境遇高兴不已,便给了这个孩子无数的智慧和灵气。
果然,他五岁便能做诗,还很像样呢!“我赢了!”境遇拊掌,努力只是笑笑。
事情忽然不像境遇想的那样了。
这孩子的父亲不让他读书,只让他赚钱。
到了十二岁,孩子竟然“泯然众人矣!”境遇惊诧道:“难道我这样无力?”努力胜券在握,笑而不答。
境遇惆怅地跟在努力后面走,又到了一个叫做弗莱明的青年的实验室边。
弗莱明已经三天三夜没有合眼了,每天因肺炎而故去的生灵烧着他的心。
境遇看着他,看着他,落下泪来了。
忽然,他快步向前,好像要走到弗莱明的身边去。
努力拽住了他:“境遇,别去。
这样你就可以赢了一盘,我们还可以再争!”境遇摇了摇头:“他的努力精神感动了我,我即便远离了这个世界,也要成全他!”于是他纵身一跃,不见了踪迹。
2015年普通高等学校招生全国统一考试详解(山东卷) 作文立意

2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 作文立意乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾他们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求:1、选准角度,确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外,文体不限;4、字数不少于800字。
【解析】作文以材料作文为难度顶峰,材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度,而今年的作文材料难易适中,符合山东卷出题“不藏考点,不考偏点”基本特征。
考生们抽出5—10分钟的时间即可完成审题,难度不算太大。
这篇“丝瓜与肉豆”,值得思索的部分较多。
在命题主旨上,继承了“历史的哲学的思辨”这个不变的主题,充分体现了哲学的内蕴,立意标准相比于以前站到了更重要的地位上。
关照价值观、人生观、世界观是山东卷的常态,在去年的山东高考作文“开窗看世界”和前年的“莫言改错”也充分体现了这一点。
总体来说,今年的高考作文相对平稳,思辨性强,切合题意的文章将会得高分。
2015年山东高考作文材料来源于林清玄《放下即幸福》一书中的文章《无风絮自飞》。
以下即为该文章:无风絮自飞林清玄在我们家乡有一句话,叫“菜瓜藤,肉豆须,分不清”,意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是无法分辨的。
因此,像兄弟分家产的时候,夫妻离婚的时候,有许多细节部分是无法处理的,老一辈的人就会说:“菜瓜藤与肉豆须,分不清呀!”还有,当一个人有很多亲戚朋友,社会关系异常复杂的时候,也可以用这一句。
以及一个人在过程中纠缠不清,甚至看不清结局之际,也可以用这一句来形容。
住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙,因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。
乡下人谈到人事难以理清的真实情境,一提到这句话都不禁莞尔,因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物,几乎家家都有种植。
山东省德州市2015届高三下学期3月一模考试试题 Word版含答案资料

高三理综B层第九期共9张编制:高三理综组审批:刘焕芝2015.4.19理科综合试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共16页,满分300分,考试用时150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的地方。
第I卷(选择题共107分)注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净以后,再涂写其他答案标号。
在试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量:H:l C:12 0:16 Na:23 C1:35.5 Fe:56 Cu:64 2n:65一、选择题(本题包括13小题,每小题5分,共65分,每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.下列生理过程在生物膜上发生的是A.水绵细胞内CO2的固定B.人体细胞内DNA分子的复制C.人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程D.酵母菌细胞内[H]与O2的结合2.下列有关生物体内物质运输的说法正确的是A. 一种氨基酸只能由一种tRNA转运B.主动运输和被动运输均受温度影响C.浆细胞产生的抗体进入组织液需载体蛋白协助D.主动运输使细胞膜内外离子浓度趋于一致3.mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动,而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体,否则受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病。
下列相关推测不正确的是A.质控因子可能是一种RNA水解酶B.质控因子的作用是阻止异常多肽链的合成C.可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA是否被氧化D.控制质控因子合成的基因突变可能会引发神经退行性疾病4.不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。
据此可知A. 茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B.生长素对茎切段伸长的影响具有两重性C.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D.生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的5.下列有关实验的叙述,正确的是A. 新鲜的黑藻叶片可用于叶绿体的观察及质壁分离实验B.探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物C.显微镜下观察到细胞处于质壁分离状态,则该细胞正在失水D.低温诱导染色体加倍的实验中,解离后要用95%的酒精进行漂洗6.果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,下图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因。
2015年德州市初中学业考试语文说明及样卷

2015年德州市初中学业考试说明语文Ⅰ.考试指导思想初中语文学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准(实验)》所规定的学业水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。
1.在坚持《语文课程标准》的前提下,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生,使语文考试最大限度地为每一个学生服务。
2.命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨,不仅要考查学生的语文知识、能力水平,还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。
3.对传统文化的关注是近年语文命题的方向。
语文作为文化载体,决定了语文学科的工具性的特征。
民族文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文,因此在语文试题中,要让考生感受到中华文化的丰厚博大,并乐于在日常教学中学习民族文化智慧。
4.要重视考查语言文字的实际运用能力,关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,体现语文学科特有的灵性和生气。
5.试题中要选用相当比例的课外语言材料,了解学生的阅读能力发展状况。
选文要注意语言的规范性。
6.试题应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。
要注意通过测试发现学生的潜能。
7.鼓励设计一些开放性的试题,这类试题不规定统一的标准答案,鼓励学生发表独立见解,做出自己富有个性的解答。
Ⅱ.考试内容和要求一、考试内容考试内容依据《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)、《全日制义务教育语文课程标准》及现行语文教材确定。
考题为一套,后附样题仅供参考,如有改动,以中考题为准。
(一)积累及运用1.掌握现代汉语常用字的音、形、义。
做到读音准确、书写规范,运用正确。
2.在具体语言环境中正确理解、恰当运用词语(包括成语)。
3.正确使用常见标点符号,并能体会其在具体语言环境中的表达作用。
山东省德州市某中学2015届高三上学期1月月考语文试题Word版含答案综述

语文试题2015.1 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考试号填涂在答题卡和答题纸规定的位置上。
2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试卷上。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上。
第I卷(选择题 36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是A.诋.毁/砥.砺灼.伤/软着.陆摒.弃陋俗/摈.而不用B.露.骨/镂.刻矜.持/禁.得起趑.趄不前/锱.铢必较C.夜阑./谰.言烙.印/落.不是羽扇纶.巾/冠.冕堂皇D.绸缪./纰缪.胚胎./毛坯.房开仓赈.灾/饮鸩.止渴2.下列词语中,没有错别字的一组是A.稽查赡养协奏曲口蜜腹箭B.冥顽钩沉唱双簧前赴后继C.枯竭寥廓趟浑水聊以卒岁D.涵咏讴吟霓虹灯哄堂大笑3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①最近,央视文艺官方微博公布了2015羊年春晚的Logo,从图片看,整体_______以红色和金色为主.上面写着“2015中央电视台春节联欢晚会”字样。
②2014年,巴西经济增长________,让罗塞夫这位“铁娘子”失去了一部分巴西民众的信任.而未来政府将面临更多的困难和挑战。
③在这样一个浮躁的时代,寂寞书为伴,______心相守,让暗香盈袖,文字留情,唯有如此,才不枉此生。
A.依然迟缓淡然B.依然弛缓坦然C.已然弛缓淡然D.已然迟缓坦然4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.春节愈来愈近,琳琅满目的节日饰品、礼品摆满了各大商家的柜台,让逛街的市民目.迷五色...,提前感受到了浓浓的节日气氛。
B.2014年12月31日晚,上海外滩陈毅广场发生了惨痛的拥挤踩踏事故,这新年伊始的惊鸿一瞥....,再次向世人敲响了安全警钟。
2015山东高考语文阅卷评析及高考作文标准卷满分作文电子版 - 复件(1)

2015年山东省高考语文知识题评分细则四、(24分)古诗文13、(10分,每句5分)(1)①“一”表范围,全、都、一切。
不译不给分。
②“不臣”不肯臣服,不尽臣的本分。
“不称臣”也算对。
答“不忠诚”、“叛乱”、“来犯”、“不臣属”意思不对。
不翻译本小句不给分。
③“愿”:不译亦可,“将军”:不是主谓结构。
“帅师”:率领军队。
“应”:讨伐、应付、对付、应对、回应;“处理”“解决”也算对;“讨伐”对,所以“攻击”也算对。
“迎击”“应答”意思不对。
“应”占1分,其余占1分。
★“语句通顺”1分;实际上只要各个分句意思对了,句子也就基本通顺了;如果某个分句错了,那么我们已经在分句里扣分了,就不用再重复扣分了。
总之,“语句不通顺”应该从宽把握,一般不从这里扣分。
如果翻译得错误太多,当然不给这1分。
(2)①“乐”:意动用法,以……为乐,乐意……。
“伤”:指受到伤害。
②“为”因为,表原因。
“寒暑”:代指冷暖。
“审”:清楚、明白。
译为“仔细、详细”也对。
参考译文为了通顺,改变了原句的结构。
只要意思对即可,不用考虑句子结构。
③“而”:连词,表并列或递进。
不翻译亦可。
“见”:了解。
“看见”也对。
“明”:明确,明白、清楚。
参考译文为了通顺而改变了原句的结构。
只要意思对即可,不用考虑句子的结构。
★“语句通顺”1分:同上一句14、(8分,每小题4分)(1)★参考答案中,“湿”“迷”各占2分。
其中,两字都是:①“描写……”,②“突出/烘托……环境/氛围”,③“表现……心情/内心”。
①是“湿”或“迷”在句中的意义,②和③则是作用:②是营造什么样的氛围,③是表达的情感。
为便于把握,①为1分,②③1分。
只答②或③也可给1分。
★“意思对即可”:如“迷惘”,说成“苦闷”亦可。
再如,不一定直接写出“描写”二字,“表现……”也可以。
★“其他答案,酌情给分”:一般的赏析应该包括艺术表现(如表现手法)与思想内容两个方面。
考生如果从修辞或语法角度加以分析并且合理,可以同样给分。
2015年高考语文 新课标1 全国卷1 作文分析及范文

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲,突出“敬畏规则,尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活,具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,是一道好题。
◆立意指导:材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理;“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”,对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法,均为符合题意。
角度一:小陈对父亲看似不近人情,实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二:批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律,珍爱生命”。
角度三:对交警严格执法,我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷,不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育,也得尊重隐私,注重人性化地执法。
针对这则材料,考生可以见仁见智。
不论从哪个角度,信写给谁,只要言之成理,论之有据,做到情文并茂,事理交融,就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法:①标题可以写“给小陈(老陈﹑交警等)的一封信”。
②称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如“尊敬的”等。
③问候语:如写“你好”等。
独立成段,不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体,可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。
后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
2015届高三语文第一次模拟考试作文范文

2015届高三语文第一次模拟考试作文范文2015届高三语文第一次模拟考试作文范文19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,除外。
诗人北岛曾痛心地指出,我们生活在一个没有细节的时代。
商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。
【文题解读】这段文字出自于诗人北岛的新书《城门开》出版之际,接收香港牛津大学出版社出版人林思浩的一次的专访。
当时林思浩问道,“光和影,味道和声音,你一开始三篇写的这些显然都是难以言传的细微之物,这些能说是悠长岁月仍留在你身上的感受吗?这种类似于化学作用的感受对你接下来写到的人物和情节发挥的作用大吗?”北岛是这么回答的,“我们生活在一个没有细节的时代。
我在大学教散文写作,让学生写写他们的童年,发现几乎没人会写细节。
这是非常可怕的。
意识形态化、商业化和娱乐化正从人们的生活中删除细节,没有细节就没有记忆,而细节是非常个人化的,是与人的感官紧密相连的。
正是属于个人的可感性细节,才会构成我们所说的历史的质感。
如果说写作是唤醒记忆的过程,那么首先要唤醒的是人的各种感官。
这也就是你提到的化学反应,与诗歌中的“通感”近似。
以这三篇开头,是为了让感官充满开放,甚至强化放大,这是我的记忆之城的基础。
”可见,这里的“细节”指的是我们的过往生活的点点滴滴,包括伴随我们成长的人和物,然而,时代的发展,生活节奏的加快,过分的商业化和娱乐化已经让我们的心再也无法安然,无法淡然地去静听一朵花开的声音,无法从容地去品尝生活的原酿,只是一味的地“匆匆,太匆匆”向前奔走,然回首,不禁发出“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过”的慨叹。
所以材料意在提醒我们:在商业化和娱乐化得时代,我们更应该“慢慢走啊,欣赏啊”!更不能因为某种利益原因而随意删除我们的生活细节,只有这样我们才不会丢失我们生活的“根”,才能“记得住乡愁”,而不会成为到处飞舞散落的“九秋蓬”!【参考范文】下面这篇文章是我为2015届高三县第一次调研(2014年10月)命制现代文阅读时选取的一篇素材,我想稍作改动,还是比较切合文题立意的。
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当我看到"菜花甜妈"站在舞台上羞涩而自信地唱出 《送你葱》,当我看到18岁少年已经在华为基因中从事 喜欢的研究,我知道,这个时代如此美好,这个时代梦 想更近,人生更加丰富多彩,机遇无穷! • 我爱这个时代,因为建设它的责任已来到我们的肩 上。我们从降生之时起,就承载了家庭的期望、祖国的 期望。我们也无数次构想过自己的事业,遥望过自己的 理想。只有我们能继承父辈的事业,只有我们能为后辈 的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎 湃,心怀自豪!这个时代,既是我责任所在,也是我心 之所在。 • 我为这个时代而激动自豪,我为这时代而梦寐思忖。 纵然还有千千万万个别的时代,它们自由热爱它们的赤 子。我爱这个时代,我的根、我的梦、我的责任所在!
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快节奏的生活下,人们的时间被碎片化,站 在高楼之巅却感到自己被囚禁在“楚门的世界” 里;面对地铁里人们举着手机和平板电脑看电视 剧,迅速浏览着各种花边新闻,有人惊呼:经典 阅读已死!确实,人们正处在前所未有的焦虑中, 我们都在无意识中被媒体“安利式灌输”,但我 们并不是不知所措,无所作为。纸质阅读的寒冬 中任然有一批大学生出资,将实体书店开在大街 小巷,各个城市报刊亭的重建与回归,让我们看 到新的希望,台湾的地标性书店“诚品书店”将 纸的芳香,幽默的浓度带到了成都,越来越多的 年轻人放下手机,越来越多的孩子在公园里大声 背书朗诵……
这是个时代感很强的材料,目的是考查 学生对现今时代的认识,考查学生的人生观 世界观,考查一个中学生对所处的时期应有 的敏感,然而,长期的习题训练、校园生活 的闭塞,让学生与生活脱轨,与时代剥离, 写作文时,一旦涉及国家、时代诸如此类的 “新鲜”事物时,便无话可说,无理可讲, 即便是心里是有些许认识的,也因为苦于没 有论据、无从谈起,而放弃本来很正确的立 意,转而选择自己熟悉的,老套路的立意, 也就是“心态好,世界就好,心美一切皆美” 之类的立意。
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我们生活在这样一个黄金时代,我们见到了 那么多美好和光明,那么为何不能容忍一点点缺 点和瑕疵呢?更何况,这正是证明自己价值的地 方啊,!你说贫富差距太大,有人吃不上饭却有 人浪费粮食,那你为什么不从今天开始“光盘”? 你说环境太差,喝的是毒水吸的是毒气,那你为 什么不停下汽车,改骑自行车出行?你说国家无 法制,违法乱纪之象处处都是,那你为什么不在 红灯亮起时自动停住脚步?生在一个黄金时代, 我们每个人都是这个时代的耕耘者、事事从我做 起,这片田地才会处处鸟语花香。 • 这是希望之春,这是失望之冬。但我相信, 寒冬必然过去,暖春必将到来,我生于一个黄金 时代,我为这个时代而自豪。
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我爱这个时代,因为我的根在这里。我已经习惯了 这里的电视、电脑、洗衣机,习惯了和好友在电话上的 闲聊或讨论,习惯了家门口的菜市场,习惯了人满为患 的公交车。更多的,已经融入血液,成为深深的依恋。 我无法想象,我该怎样与古人谈论维生素或是微积分, 也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法 想象,未来的世界究竟会怎样发达,又会怎样问题重重? 我接受了这时代的滋养与教诲,注定了我对这时代无尽 的依恋。 • 我爱这时代,因为这时代充满美与机遇。虽然,这 时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车 事故、食品安全屡出问题等危机,但这时代里也有"最 美妈妈"、"最美大妈"、"最美老外"等等真善美的典型。 青少年越来越多地投身社会公益,从争当ห้องสมุดไป่ตู้愿者到支教 助学到为环保人权奔走呼吁,他们的身上彰显了品格精 神之美,也让人看到,我们的舞台正在变得越来越大, 我们有了越来越多的追求梦想的自由。
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每个人都是时代的一份子,对于这个 时代的弊病他也有一份责任。若问这是个 什么样的时代,狄更斯的话甚是精辟: “这是一个黑暗的时代,也是一个光明的 时代。”无论世人如何评论、批判时代的 黑暗,请让它成为历史,我们要做的便是 点燃自己的心烛,照亮这个时代!
我爱这个时代
• 我也偶尔会在文章里,畅想未来斑斓 的图景;我也偶尔会在白日梦中,痴想如 果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果 时光穿梭真的能够实现,如果有人邀请我 迁居到另一个时代,我一定会坚定地告诉 他:我不愿意。 • 因为我爱这个时代。
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点亮自己的心烛并不是一句大话,也不是做轰轰烈 烈的大事,从一点一滴做起,足矣。龙应台对此说过: “我并不是让你去做英雄,而是拾起每一片红砖道上的 垃圾,扶年迈的老人过马路....”重要的不在于你做的多 伟大,而是你做了没有。试想,一个没有雾霾、没有毒 食品、老人摔倒众人扶的时代是多么美好。 • 一人之烛可燃民族、时代的精神之烛。郑渊洁曾 言:“新加坡是世界上最好的国家,但我不会移民,而 是将祖国变成新加坡一样。”与这感人至深的民族情相 比,国人的表现令人堪忧:古老金字塔上的“到此来 过”、航班上的无理取闹......他们丢掉的不仅是几笔罚 款,更是国人的尊严及时代对我们的期望。需记住:你 在哪,中国就在哪,时代就在哪;你是什么,时代就会 记住中国是什么。点燃心烛,是对民族的尊重,更是对 时代的敬重。
艰难之时,必是奔腾之年代
• 《东方早报》的主编在新年的第一 期报纸中说:“去年是艰难的一年, 而今年会更加艰难,艰难之时,必是 奔腾之年代,共勉。”这个时代繁荣 与乱象并存,和平与动荡同在,但这 样一个某些角落看似不堪的艰难之时, 亦必也是一个奔腾的年代。
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新年的钟声敲响时,绚烂的烟花点亮天幕时, 几十条鲜活的生命陨落在黄浦江畔。事故发生后, 网络观点众说纷纭,国人的素质问题又被拿出来 说事,各种可以渲染的卑劣言论甚嚣尘上……人 潮中,《南方周刊》的记者记录下了这样一幕: 几位青年站在制高点上,向汹涌的人群中大喊 “往后退!”而在当晚,上海就连夜成立了工作 组,休假在家的医生护士也纷纷回到岗位…… • 艰难之时,必是奔腾之年代。在网络被谣言 和负能量绑架,在人们惊叹于各种二代和外围的 纸醉金迷时,这些“后退哥”,无数的警察与白 衣天使为这个膨胀的世界松了绑,送去一缕清风。
点亮心烛 照亮时代
• 易卜生说过:“这个时代与你息 息相关,你不是看客、过客,是参与 者,时代的种种映射着每个人的种 种。”这使我不禁想起网络上如潮水 般对社会黑暗面的负面评论,我要问, 我们是选择当一个无用的愤青,做徒 劳的埋怨,还是点亮心烛,用我们的 行动照亮时代?
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诚然,随着中国社会的飞速前进,随着利益 的推波助澜,很多人的灵魂跟不上物质的步伐, 被远远抛弃。于是李天一、李刚之子等“坑爹” 之辈上演闹剧,“军老虎”“苍蝇”之流毒害社 会,地沟油毒大米横行市场.....貌似这是个暗无 天日的时代,但我们不能总是抱怨,与其愤懑不 平,不如反省自己:自己是否为改善这个社会尽 了义务? • 或许你会嘲笑,这是蚍蜉撼大树,一滴水确 实缓解不了沙漠的干旱,可千万人做了自己的义 务,千万根心烛总会照亮黑暗的天空。温总理说 过,所有大事除以13亿都会成为小事。想必我们 共同点燃心烛之时,社会已然大明。
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我们生活的世界既蓬勃发展,又乱象 纷扰;既有和平光明,又有战乱动荡。正 如狄更斯在《双城记>中曾说过:“这是一 个信仰的时代,也是一个怀疑的时代;这 是一个黑暗的时代,也是一个光明的时代; 这是一个令人绝望的时代,也是一个充满 希望的时代。” 狄更斯的这些话带给你怎样的思考和 感受?请联系生活实际,自定角度,自拟 题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不 少于800字的文章。
黄金时代
• 狄更斯说:“这是最好的时代, 这是最坏的时代。”诚然,这个时代 藏纳了许多污垢,可它也引领出无数 清流;这个时代掩盖了许多黑暗,可 它也孕育了万众光明。有人说,这是 一个堕落到无可救药的时代,而我要 说,这是一个黄金时代,我为自己生 于此而骄傲。
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也许有人赞叹古希腊自由活跃的学术氛围,但正是 在那个民主的时代,愚昧的公民将苏格拉底送上刑场; 也许有人倾慕李唐繁荣恢宏的盛世图景,但这是在那个 太平时代,安史之乱致使千万人民流离失所。人们只顾 回望前朝往代的美好,却忘记了他们也有纷乱;只顾批 判当下时代的黑暗,却忘记了身旁触手可及的光明。或 许是因为太熟悉,所以不珍惜,所以有那么多抱怨、不 满、吐槽。然而我们梦寐以求的黄金时代,其实就在身 边啊。 • 我们的时代有瑕疵,有风雨,有暗涌的深流,但我 们依然深爱着它。因为这是一个可以宽容地接受人们缺 点的时代,它包容了年轻人的轻狂、中年人的世故和老 年人的颓丧,并给予每个人应得的发展空间;这是一个 正在逐渐回暖的时代,倒地的老人有人敢扶了,呼啸的 救护车有人让路了,公园里里广场的音量也为安静的婴 儿主动调小了;这是一个越来越干净的时代,它将周永 康们一个个地拉下马,将那只叫“权力”的老鹰关进制 度的笼子里,吃力而又坚定地扫开腐败的阴云。这是我 们的黄金时代,是国家的黄金时代,更是世界的黄金时
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艰难之时,必是奔腾之年代。物质的冲击伴 随着精神的重建,路人的旁观反衬着热心人的出 手,雾霾的笼罩下也有清风绿树鸟语花香,冷漠 的眼神之外更有无数温暖的存在。 • 恐怖主义将威胁带给《查理周刊》,世界人 民站起来声援反抗;马航的意外失联将全世界的 目光聚焦,开展着不分国界的搜救;埃博拉疫情 肆虐,世界各地的志愿者奔赴一线。 • 是的,我不否认这是艰难之时,但我更坚信 这是奔腾之年代,拿勇敢地在水沟中仰望星辰, 共谱蓝天的人,是他们,更是我们。