寒假社会实践报告：教师实习
社会实践实习报告三篇
社会实践实习报告三篇社会实践实习报告篇12xxx年XX月25日到XX月26日，我在潍坊诸城市财政局进行了为期一个月的寒假实习。
在这期间，我收获颇多，总结起来就是陆游所作的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，知识是必须通过实践才能学很好地掌握的。
再好的技巧都需要丰富的知识作为基础，而主动学习、补充知识更是必不可少的环节，这是我此次实习最深刻的认识。
在这个物质丰富、文明高度发达的现代，知识才能决定未来，想要干一番事业，就必须刻苦的学习和钻研。
开始工作时，课本的知识与实际的情况难以衔接，工作不知道如何下手。
为了期末考试成绩而临时背诵的知识也没有真正内化成自身的知识，导致了我前期工作的难以进行。
因此我认为想要做好自身的工作、提升工作效率，就必须要有扎实的知识，更需要我主动学习，不但是学习目前所用到的知识，还包含广泛的课外知识。
生活就是大杂烩，只有不断地学习，不断的提升自身的能力才能让自身的生活更加美好。
学会理论联系实际，用书本知识处理现实问题尤为重要。
实习的过程是将课本知识转化为自身能力的过程，尤其是政策改变较为迅速、操作性强的会计专业的实习，一疏忽可能就会让自身落后于国家经济政策。
这更需要我培养将知识转化为处理实际事情的能力。
同时我也要经常回顾自身的工作，总结经验，反思自身，改正错误，在不断的总结中提升自身。
正确处理人际关系是人生的一门必修课。
我作为刚入职的大学生新人，多少都是有些害羞，不知如何介绍自身也不知道如何打开局面。
实习与大学不同的是，实习时每个同事都有各自的工作与任务，这就需要我去主动认识别人而不能坐等别人来认识我，认真的记住同事的名字，和同事建立友好的关系。
因此我也认识到主动与同事交流的重要性，在与同事的沟通中不但能让枯燥的工作更加有趣，也能让我学习到很多工作经验，这使我深刻意识到人际交往的重要性。
认真细心的工作习惯也是这次实习的一大收获。
最初我在接触潍坊房地产公司的汇算清缴过程中，手工账簿上的数字、小数点等让我十分烦躁，更让我失去了耐心，甚至导致我在数字录入时出现错误。
小学教师社会实践调查实习报告大全五篇
小学教师社会实践调查实习报告大全五篇有时沉下身心，是为了飞的更高。
下面是我为您推荐小学教师社会实践调查实习报告大全五篇，希望对您有所帮助~小学教师社会实践调查实习报告1依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入_小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，不知不觉中，两个月的实习就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。
而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份职责。
以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：第一天去实习学校的时候，我们都个性早。
学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。
因为有两次的见习，所以对_小学我们并不陌生。
陌生的是我们的情绪及老师好背后的压力感。
第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。
然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级状况。
这就算是一个整体感知吧。
接下来的日子才开始忙碌。
第一周主要是听课。
听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业个性多。
第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。
个性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。
所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。
整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。
向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。
所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。
从第三周开始，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。
师范专业学生寒假做家教社会实践报告
师范专业学生寒假做家教社会实践报告一、实践背景和动机师范专业学生寒假做家教是一种常见的社会实践活动，也是学生提高教学能力和实践经验的重要途径。
由于学校放寒假期间，许多家长希望孩子能够在假期进行学习补习，提高成绩，因此需要家教辅导。
作为师范专业的学生，我们具备一定的教学理论知识和实践经验，能够为家庭提供优质的教学服务，同时也能够锻炼自己的教学能力和沟通能力。
我参加这项社会实践活动的动机是希望通过实践锻炼自己的教学能力，增加对学生的理解和掌握，提高自己的教学水平。
同时，我也希望通过家教活动获得一定的经济收入，减轻家庭的经济负担。
二、实践过程和成果在寒假期间，我通过朋友介绍，得到一些家教的机会。
我先后为三个学生进行了数学和语文的辅导。
在实践过程中，我首先与学生及其家长进行了沟通，了解学生的学习情况和目标，确定了辅导的内容和方法。
然后，我根据学生的学习情况和教材要求，准备了相关教学材料，并制定了教学计划，包括每次辅导的具体内容和进度安排。
在实践中，我注重与学生进行良好的沟通和互动，注重启发式教学和巩固复习。
我通过生动的例子和实际应用，使学生对知识点有更深入的理解和掌握。
在辅导过程中，我也发现了学生的问题和困难，及时给予了帮助和指导。
同时，我也对学生的学习情况进行了记录和反馈，与学生家长进行沟通，讨论学生的进展和改进方案。
通过寒假做家教的实践，我提高了自己的教学能力和教学经验。
我更加深入地了解到了学生的学习情况和学习需求，掌握了更多的教学方法和技巧。
同时，我也意识到自己在教学过程中的一些不足和问题，例如对学生的兴趣和动机的关注不够，对不同学生的差异化教学还需要更多的努力等。
在实践中，我积累了许多教学经验，并通过反思和总结，不断提高自己的教学水平。
三、社会影响和个人收获师范专业学生寒假做家教的社会影响主要体现在提供了一种有效的教育服务方式，满足了家长和学生的需求。
通过家教活动，学生可以在假期提高成绩，增加知识的掌握，为将来的学习打下坚实的基础。
家教社会实践报告范文(5篇)
家教社会实践报告范文（5篇）家教社会实践报告范文（篇1）今年寒假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“__优培训中心”，进行了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味，积累了一些有用的教学经验，也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。
这是一次很有意义的社会实践活动，它不但充实了我的寒假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任！在教学过程中，我还学会了观察学生的情绪变化，运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。
其他老师都反应学生__是教得最久，进步最慢，最难教的学生，他们都拿他毫无办法。
在教茂良的过程中，我发现__其实是挺聪明的一个男孩子，初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了，他的毛病是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。
记得我给他讲英语语法练习时，我怕他不懂就每一题讲得比较详细，可他却一直在抱怨我讲得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口乱蹿，根本听不进我说什么的样子，我只得生气地停下来，又想好好开导他，可他又听不进，真的是骑虎难下，我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊！事后，我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。
我特别找了一个下午和__私聊，我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事，详细讲解其中的利害关系，尽量让他明白心急办不好事的道理。
接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做，如叫他翻译简单的基本句型，精读阅读题等。
他开始很不情愿，在我的强烈要求和督促下只好硬着头皮去做。
虽然如此，我发现茂良的脾性还是有所改善，起码两周后，他能平心静气地坐下来听我评讲习题了，这对他学英语有极大的好处啊！那__容易沮丧自卑的心理又该如何克服呢？他连听写单词时，错一两个就完全失去信心，脸上立马乌云密布，垂头丧气，接下来会的单词也听得一塌糊涂，大有一蹶不进之势，任凭我在一旁使劲夸他，想重振他的士气也无补于事。
实在无计可施，我只好找一些最简单的单词给他记，给些简单的练习他做，慢慢他仿佛忽然醒悟自己其实资质不错嘛，老师的布置任务完成得不错，自信心才又回来了一点。
教师专业实习报告6篇
教师专业实习报告6篇随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的教师专业实习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师专业实习报告篇1实习的时光过的真快，在这短短的2个月的实习工作中，我的感触很深，自己角色的转变，在工作中遇到的困难，面对自己从来没有面对过的学生们更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。
先将教育实习报告：一、回到学校回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。
随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。
现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。
此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。
一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至XX年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。
小学老师实习报告 (13篇)
小学老师实习报告 (13篇)小学老师实习报告篇1实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，规定我们将素质教育放在知识教育的前面，面对现在国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。
经过这次与实习企业领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等地方的知识。
这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏开展练习，以达到应有的水平。
周二，基本每个老师都有任务，所以指导老师就部署了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师部署我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不紧张。
但是到了真正站在台上带操的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，寻找出自己的问题，主要还是心理素质不够过硬。
我不想自己的这个不足出现在学生日后的.工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方法抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素质得到锻炼。
经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种办法我还会继续下去。
希望这样能让他们在经历困难的时候，心理可以承受比较强的压力。
寒假教师实习社会实践报告范文
寒假教师实习社会实践报告范文
[报告标题]
一、实习单位基本情况
实习单位：XX小学
实习时间：XX年XX月-XX年XX月
实习任务：担任班主任助手，参与教学、管理等工作
实习学科：语文
二、实习过程
1. 教学准备
在实习前，我与指导教师进行了充分的沟通，了解了学生的水平和教学内容，做好了充分的备课工作。
2. 教学实践
在实习过程中，我积极参与了语文课堂的教学。
在指导教师的带领下，我负责了一些课堂互动环节，包括朗读、讨论等，让学生积极参与其中。
3. 班级管理
作为班主任助手，我帮助指导教师做好了班级管理工作。
我及时关注学生的情况，与学生建立了良好的师生关系，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
4. 社会实践
除了教学工作，我还积极参与了学校的社会实践活动。
我带领学生参观了当地的博物
馆和图书馆，让他们了解到更多的知识，拓展了视野。
三、实习收获
通过这次寒假教师实习社会实践活动，我收获了很多。
我不仅提升了自己的教学能力，还培养了自己的管理能力和团队合作意识。
同时，也锻炼了自己的沟通能力和实践能力。
通过这次实习，我更加坚定了我的教育事业的信念，我将会更加努力，为学生的
成长和发展贡献自己的力量。
四、实习感想
这次寒假教师实习社会实践活动，让我收获颇丰。
我深深感受到了教育事业的伟大和
重要性，也明白了作为一名教师要有责任感和使命感。
我会继续努力，不断提升自己
的专业能力，为学生的未来努力奋斗。
[注：以上仅为范文，具体内容可以根据实际情况适当修改和补充。
]。
教学社会实践报告(精选15篇)
教学社会实践报告(精选15篇)教学社会实践报告1转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。
寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历……而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。
假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。
在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。
可以很好的提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
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( 实习报告 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改寒假社会实践报告：教师实习Winter vacation social practice report: teacher practice寒假社会实践报告：教师实习寒假社会实践报告：教师实习人生是由许许多多的第一次堆砌而成的，对于大一师范新生的我而言，第一次站上讲坛，为学生们上课，感觉是奇特的。
近一周的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近一周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
呵呵。
2009年1月13日，我带着紧张而又期待的心情来到了雷城中学，开始了为期一周的教育实习。
这次的实习内容主要包括以下两个方面，分别是教学工作和班级管理工作两部分。
其中教学工作涵盖的内容相当广泛，不仅包括听课、备课、讲课、批改作业、试卷。
由于实习的时间并不长，只有短短一周，但光是上述几项工作要做好，亦绝非一件容易之事。
作为一名教师，除了要做好教学工作之外，班级管理在教师生涯中也起着举重若轻之功用。
记得第一天到学校报道时，大四师姐就跟我说：“要当老师，首先要从班主任这个工作学起……”经历了一周的实习生活，让我初尝到身为人师的甜酸苦辣。
现在就让大家跟这我笔端文字的游走，体味一下初尝老师的辛酸和快乐。
首先，从教学工作说起，毕竟，教学是教师职责之根本所在，如果连教学也谈不上，实在有愧于“教师”之名。
（一）见习听课阶段虽在课余时间修读国教育学和心理学。
但书本上的知识毕竟是高度概括的理论化知识，与实际的操作应用还是有一段距离的。
为此，我花了极大一部分实习时间在听课这个环节上。
当了15年学生，听课的经验可谓相当丰富，该怎样高效率听课学习，可是再熟悉不过了。
然而平日的听课是为了学习老师所教授的知识，但这次的听课目的有别于以往，听课身份也与别不同。
此次听课是作为实习老师，学习有经验的老师们的教学方法：怎样处理课堂秩序；怎样引导学生思考；他们的提问方式；他们的教学姿态；教学语言表达……等教学常规性知识。
上述的教学常规知识虽说不上深奥难懂，但要把他们灵活地运用到实际教学活动中却蕴含着极大的学问，如在教学过程中要根据学生的水平不同，以及班级氛围的不同而适时调整教学策略，用适当的教育手法才能最直接地把知识传授给学生。
除此之外，我还现了在当前的教育制度改革中，教师在教学过程中所发挥的职能也发生了改变，教师在课堂上，老师不再是只顾传递知识，现在要注重教学相长，学生和老师要多沟通，要培养学生自主学习的能力，老师在整个过程中充当着引导作用，目的是诱发学生独立思考能力。
通过了一周以来系统式的听课学习，初步领略到教学从新课导入，识字词，深入课文内容，复习巩固这几个环节中，教师运用不同的方式诱导学生思考学习，从而掌握一定的知识内容。
除此之外，驾驭课堂，管理课堂纪律也大有学问，要使同学们很好地学习必须建立在良好的纪律上。
这点对于小学教育尤为重要。
最后，控制授课时间，把握教学节奏，有助学生对知识的消化理解。
（二）课堂教学阶段在这实习周里面，我一共上过一节公开语文课，监考两节课，参与批改语文英语数学三个科目的作业本和摸底测试卷。
通过时间才明白自己的不足，亦通过这次，明确了自己的努力发展方向。
1、英语复习巩固测验，初次监考，错误频出。
开学的第一天，为了测试学生假期的学习情况，该校实习随堂复习巩固测评。
指导老师让我监考三年一班。
一进课室，只见乱哄哄的一片，许多学生由于对我不熟悉，于是开始肆无忌惮起来。
开学第一天，就抛给我一个难题，由于从来没接触国此方面，于是当时有点措手不及，不知如何控制课堂纪律。
虽然经过我一番努力之后，同学们最终还是安静下来，但依然有个别同学交头接耳。
看到这一现象，我不禁思考起该如何去控制课堂纪律，控制学生情绪这个问题。
如果一个老师连驾驭课堂的能力都不具备，我想他的教学效果铁定大打折扣。
所以要当一名称职的教师就要从驾驭课堂上学起。
基本上，所有的学生都是畏惧有威严的老师，所以面对学生时，要严肃认真，营造一种良好的课堂氛围。
对于这次监考中，以下有几点问题处理的不当，处事还不够成熟，学生气还比较浓，现场控制能力还需进一步加强。
如收试卷的时候，我让组长收完然后交给我，结果教室又因此而喧闹起来，毫无纪律而言。
后来指导老师告诉我，作为教师应该善于培养学生独立能力，只要把事情交待给科代让她组织同学交卷就可以了。
听完导师的教诲后，我才恍然大悟。
心里暗暗想着以后在实际工作上一定要好好注意。
虽然监考只是短短的四十分钟，对与我来说去是非常难熬，由于自己处事不当，造成课堂纪律混乱，没有起到教师的实质作用。
通过这次监考，让我重新思考着如何发挥管理职能作用。
2、一堂语文公开课，揭示着自己教学的不足以及今后努力的方向别看一节课才短短40分钟，然而对于一名老师来说却是一场漫长的准备。
为了上好一节课，老师要在课前做好一切资料准备，设计好教育实施方案，试讲等前期备课工作，最后经过精心准备的课才能完整地展现在学生面前。
⑴备课。
并不是单纯地看看课本和教学参考，然后随便写一下教案便万事大吉了。
以前，我对备课的了解，就是老师把课文看熟了，然后背一下教案，就可以轻易地上课。
但是要面对真正的学生时，备课是要考虑很多方面的。
这是我从实际的教学过程中以及向资深老师借鉴的经验得来的，大体上，备课包括以下几个方面：A、备课本，即熟悉教材。
因此教材是教学的根本，因此作为老师一定要熟悉教材，字斟句酌，力求从教材中发掘更多适合学生学习的知识点，以及帮助学生掌握课文的突破口。
除了熟悉将要授课的课文内容外，还要善于从中发掘课本中相似点，以便学生可以学会只是迁移的同时，巩固已学知识。
B、备教学。
备课本虽然可以把教学重点、难点整理除了，但是这些都是课堂内容的实质部分，要通过哪种方式把所有内容串联起来，才是授课的关键。
因此，作为老师一定要把整个教学方案，包括教学目标，教学重点，难点，教学流程等内容详细写下来。
在心中形成一个整体的思路，讲课时便可以根据这个教案而适当现场发挥。
C、备学生。
学生在整个教学中为一个主体。
诱导学生形成自主学习，独立思考的习惯，以及掌握课本基础知识，实际能自如地运用是我们教学的最终目标。
由于，教学过程主要面向学生，因此在教学之前要了解学生的知识水平以便深入扩展。
其次针对不同班级的风格实施不同的教学方案。
要善于设计问题，引导学生思考。
在备课过程中应尽可能把学生出现状况纳入考虑中应尽可能把学生出现状况纳入考虑中。
尽可能利用学生自己的理解巧妙地引入到所学的内容中去。
完成所有备课工作后，便可以“披荆上阵”。
进行实际的课堂教学。
⑵上课由于机会难得，为了上好这一节语文公开课，我已经准备了很多材料。
虽然时间不长，但我自认为准备充分。
但事实上，课前准备再充分，也无法把实际考虑齐全。
就总体而言，我所教授的语文课还是勉强合格的，但仍有很多地方值得继续学习和提高。
我的授课对象是小学三年级学生。
本人对于自己的授课评价如下：基本上讲课思路流畅，属于循序渐进式，教学过程中略为紧张，不够放松。
能够基本上带动课堂气氛，同学们的反映较为积极。
关于于课堂教学的时间把握上还略显不足。
生字词教学过于详细（其原因对授课的对象知识体系了解不清），课文内容讲解还不够深刻（原因在于教学安排欠妥当，识字词放了过多时间，以至后来时间不够）。
通过这次初涉讲坛的经历，让我明白到资深在教学中存在的不足。
今后必须奥进一步学习课堂教学设计方面的知识，要懂得控制教学授课时间。
在教学工作方面，人有很多地方值得我学习。
⑶课后作业批改。
一个教师的工作时间，除去上课、备课外，就基本上花在批改作业和试卷上。
以前做学生的时候，总觉得批改作业是一件闭上眼睛也可以完成的轻而易举的事情。
然而当你作为一共老师去批改作业时，你会发现改作业也相当有学问。
改作业不是单纯地手拿红笔在学生作业本上圈叉打勾。
改作业时，要注意统计同学们作业中出现错误较多的地方，以便在下一节课上课时着重讲解，辨析，加深同学们对该题目的理解，除了讲解外，也要要求学生善于更正作业错误，并引以为戒。
此外，对于小学生来说，改作业时，为了凸显鼓励作用，不适宜频繁使用叉，可以把叉改为圈。
把错的圈出来，并要球学生在相应的地方作出改正。
教师改分时一定要小心谨慎，避免出现差错，在学生的作业和试卷上任意涂改分数。
最后当所有作业都批改完成后，可以根据分数把作业分类，然后有针对地和不同层次的学生进行作业分析和评江，这样做有利于提高同学们该学科的整体水平。
同时，学生也可以根据水平不同，有针对性地提高。
教师这个行业，所有工作都要力求细心，只有这样才能有效地发挥教学的作用。
此次实习的第二个重点是学习如何当一个班主任，有效地管理班级工作。
几点指导老师曾跟我说过：“班主任干的活儿很琐屑，几乎事无大小都要由班主任管理，一共班就等于一个小国家，要管理妥当，必须松弛与严厉有度，实行两手抓，一手软，一手硬。
张弛有度便于更好地与学生建立良好的师生关系，形成和谐的班级氛围。
”A、一共班有40来人，一共半大不少的集体。
如果全凭班主任一个人管理将比较辛苦，而且难度较大。
因此要实习小组管理制度，由组长去管理每组成员。
班主任只要从组长身上就可了解到不同学生的具体情况。
注意分组必须均匀，优差生结合，由组长负责监督组员的学习和生活。
这样做大大地减少了班主任的工作，而且比以前更有效地了解学习的各种各样的情况。
B、建立以至负责任，有能力的班干部队伍。
班主任要从学生中挑选优秀的学生来管理全班同学。
在常规的班级管理过程中，班主任可以尽可能透过班干部更全面地了解同学们的优缺点，从而有针对性进行教学管理。
有了一班得力的干部，有助于减轻班主任的日常负担。
C、订立一些班级管理方法的实施规定。
且这一些班级管理规定均由班主任和全班学生共同协商订立，由班主任和同学们一起监督下实行。
正所谓“无规矩不成方圆”，一旦规矩订立后，必须如实进行。
让学生形成规范的行为习惯。
只有班级管理规范化。
课堂纪律良好，才有助于教师教学的顺利推行。
⑷优差生同等对待。
作为班主任面对一大群学生，必须采取有教无类，一视同仁的原则。
学生对老师都怀有一种崇拜心理。
所以老师的一言一行都严重影响着学生的情绪。
因此对待任何学生都应保持同一的态度。
如果对待差生时就不理不睬，放任其自由，这样会对学生造成一定的打击，使他们有种因被老师忽视而自暴自弃的行为。