实验五、用户管理与权限管理
web前端开发技术实验与实践(第3版)储久良编著实训5
web前端开发技术实验与实践（第3版）储久良编著实训5《Web前端开发技术实验与实践》是一本由储久良编写的教材，是面向初学者的前端开发指南。
通过这本书的学习，读者可以掌握Web 前端开发的基础知识和技能，并能够进行实际项目的开发和实践。
以下是对第三版中的实训5内容的一些分析和总结。
实训5主要介绍了一种基于Vue.js的前端技术栈的开发模式。
Vue.js是一种流行的JavaScript框架，可帮助开发人员构建动态、响应式和高效的用户界面。
实训中的项目是一个简单的电子商务网站，通过这个项目的实践，读者可以了解和掌握Vue.js的应用。
首先，实训5介绍了Vue.js的基本概念和使用方法。
Vue.js采用了双向数据绑定和组件化的开发方式，使得开发人员可以使用声明式的语法来构建用户界面。
通过使用Vue.js，开发人员可以轻松地创建响应式的UI组件，并实现数据与界面的自动更新。
接着，实训5介绍了Vue.js的组件化开发模式。
组件是Vue.js 中最重要的概念之一，开发人员可以将UI组件抽象为可重用的模块，并通过组合组件来构建整个应用程序。
实训中的项目使用了Vue.js的组件化开发模式，将页面划分为多个组件，并通过props和events实现了组件之间的数据传递和通信。
实训5还介绍了Vue.js的路由管理和状态管理。
路由管理可以帮助开发人员实现页面的跳转和导航，而状态管理可以帮助开发人员管理应用程序的数据状态。
通过使用Vue.js的路由管理和状态管理，开发人员可以实现更复杂的前端应用程序。
最后，实训5还介绍了Vue.js的打包和部署。
Vue.js使用Webpack作为打包工具，可以将前端资源文件打包成可执行的JavaScript文件，并通过CDN或静态服务器部署到生产环境。
实际的项目开发中，打包和部署是必不可少的环节，这一部分的学习内容对于初学者来说尤为重要。
总的来说，《Web前端开发技术实验与实践（第3版）》第五章的实训部分是一次很好的前端开发实践。
数据库原理_实验五指导书
数据库原理
实验指导书
实验五SQL Server 2000中数据库安全性设置
1. 实验的目的
1)熟悉通过SQL对数据进行安全性控制。
2)完成作业的上机练习。
2. 实验内容
要求：在SQLSERVER2000中利用SQL语句完成以下操作。
1)通过SQL对登入账号，用户的创建修改与删除。
2)通过SQL对角色管理，以及角色中添加用户。
3)对角色和用户数据的授权和权力回收
3. 实验步骤
1）复制生成xscj数据库的代码并运行。
2）创建登入账号和用户名s1，s2，t1,t2，l1，l2密码与账号相同默认登入访问xscj数据库。
3）创建角色student，teacher，leader。
4）为角色student授权student表、course表和SC表的select 权力,拒绝修改和删除这三个表的权力
5）为角色teacher授权student表、course表和SC表的select 权力,以及对SC表的修改，插入更新的权力, 拒绝修改student表和course表的权力
6）为角色leader授权student表、course表和SC表的select 权力,以及对student表、course 表修改，插入更新的权力，拒绝修改和删除表SC的权力
7）将s1,s2加入student角色
8）将t1,t2加入teacher角色
9）将l1,l2加入leader角色
10）分别以s1,t1,l1登入服务器验证对student表、course表和SC表相应权限的验证。
-实验5-PT测试
淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名：《软件测试技术》题目：实验五TP测试班级：Z计121学号：2014140095姓名：杨青评语：成绩：指导教师：批阅时间：年月日实验五 TP测试一.实验内容TP管理员环境实验说明请到教辅资料里下载。
二. 作业提交:要求：提交实验报告三.实验步骤及截图1.选项管理1.1设置系统的配置选项选项管理包括TP前台系统：计划管理、需求管理、测试分析、测试设计、用例管理、我的工作、用例模板等七个模块的配置。
操作步骤：1.点击选项管理菜单，进入选项管理主界面2.选择图左边的配置分类项3.界面右边出现变化的配置项信息4.如果为系统添加质量特征：点击增加质量特性按钮，数据项表将自动添加一条新的数据1.2增加配置项为TP系统前台使用用户添加全局配置对系统配置项进行修改操作2.角色管理TP系统角色分为系统预置角色和用户自定义角色。
系统预置角色分为测试经理，开发经理，测试组长，开发组长，测试工程师，开发工程师。
用户可以根据本公司的角色来自定义TP用户角色。
2.1为系统添加自定义角色2.2选择增加按钮，弹出角色新增窗口2.3修改角色可修改角色说明、权限等2.4删除角色删除用户自定义的角色，系统默认存在的不能删除3.用户管理TP用户分为管理员用户、一般用户和超级用户，系统管理员为TP系统初始化时的用户，只有管理员才能登录后台系统，对系统进行选项管理等，普通用户登录只能进入前台，超级用户能执行各种特权操作。
3.1增加普通用户3.2修改普通用户3.3删除普通用户信息3.4密码重置3.5用户导入导出4.缺陷流程使用TP系统的缺陷管理必须先对缺陷的流程、参数、业务进行定义与配置，才能更好的对缺陷进行跟踪与分析，管理好缺陷才能保障软件质量。
流程配置分四个部分：流程参数配置、业务组件设计、业务窗体设计、业务流程设计。
四个模块是由里到外从大到小的顺序。
4.1缺陷流程的流程参数设置4.2业务组件设计4.2.1增加新的业务组件，可以在新目录下新增也可在现有目录下新增4.2.2组件编辑完成后点击保存4.2.3删除业务组件4.3业务窗体设计4.3.1修改业务窗体，如需修改可以让窗体重新处于编辑状态4.3.2删除业务窗体4.4业务流程设计4.4.1新增新的流程，使用的窗体为业务窗体设计中的窗体4.4.2如需修改，则使其处于编辑状态5.评审流程5.1评审流程的流程参数设置，主界面为：5.2增加业务组件并保存5.3修改业务组件使其处于编辑状态5.4删除业务组件6.用例模板使用用例模板，可以为用例增加属性、参数，还可以把属性参数用在公式中，方便统计操作步骤：1.点击用例模板主界面的菜单栏按钮，弹出新增模板界面。
会计电算化实训具体步骤
第一章系统管理实验一系统管理一、增加用户1.以admin登录系统管理→权限→用户→打开用户管理对话框.2。
增加→增加用户→录入编号、姓名、部门等信息.3.单击“增加”按钮，依次设置其他操作员.设置完成后单击”取消“按钮退出。
二、建立账套1。
以admin注册进入系统管理,执行账套→建立，打开创建账套对话框.2.选择新建空白账套→输入账套号、启用日期→输入公司全称、简称,法人、地址、税号等信息→选择企业类型、行业性质，指定账套主管→根据企业实际情况勾选存货、客户、供应商是否分类、有无外币核算→建账。
3.科目编码设置→按所给资料修改科目编码方案→弹出数据精度对话框→默认系统预置的数据精度设置→确定。
三、设置用户权限1.在系统管理中，选择权限→权限，打开操作员权限对话框。
2.选择账套号→在账套主管前打√,为其赋予账套主管权限.3。
选择操作员→修改→根据操作员的不同职责为其赋予权限→保存。
例：出纳003张平a。
在操作员权限窗口中，选中“003”号操作员张平→单击“修改”→单击总账前的”+"标记,依次展开“总账”、“凭证"前的“+”号标记.b。
单击出纳签字、查询凭证前的复选框，再单击出纳前的复选框c.单击“保存”按钮返回.第二章企业应用平台实验一基础设置一、启用总账系统方法一:系统管理员建立账套时直接启用.方法二:账套主管登录企业应用平台时，在基本信息中进行系统启用。
以账套主管登录企业应用平台→基础设置→基本信息→系统启用→选中“GL总账”前的复选框，选择日期→确定,二、设置部门档案1。
选择基本设置→基础档案→机构人员→部门档案。
2.单击“增加”，录入部门编码、部门名称等信息。
3.单击保存,以此方法依次录入其他的部门档案。
三、设置人员类别1。
选择基础设置→基础档案→机构人员→人员类别.2.单击增加→按实验资料在正式工下增加人员类别。
四、设置职员档案1.选择基础设置→基础档案→机构人员→人员档案。
linux实验五 用户管理
集美大学Linux系统管理课程实验报告课程名称：Linux系统管理班级：软件1115实验成绩：指导教师：范明红姓名：许云云实验项目名称：实验五：用户管理学号：2011813035上机实践日期：1．实验目的：1）熟悉Linux操作系统中的用户和组的概念。
2）掌握Linux操作系统中用户管理。
3）理解用户管理涉及的系统配置文件。
2．实验要点：1．认真阅读课本相关的内容，掌握相关指令的使用。
2. 理解系统管理中的用户管理的概念，掌握如何在Linux系统中管理用户和组。
3．实验准备：1 熟悉useradd(adduser)和userdel指令的使用2 熟悉groupadd和groupdel指令的使用3 熟悉passwd指令的使用4了解who、id、,finger,chfn,groups、whoami、newgrp指令的用法5 学习使用用户管理器管理用户4．实验内容：设置系统以字符界面方式启动：4.1用户管理1：使用useradd(adduser)指令添加名称为user1、user2、user3、user4的用户，分别为其设定密码。
2：使用userdel指令删除user4用户3.使用chfn指令添加用户的详细信息，并使用finger指令察看相关信息。
4．锁定user1用户，使其无法登陆。
（有2种方法）5．在其他终端使用用户user1、user2等登陆验证。
6．为user1解锁，使其能正常登陆。
方法一：使用usermod锁定：解锁：方法二：使用passwd锁定：解锁：4.2组管理。
1：使用groupadd指令添加user和group两个组2：使用groupdel指令删除group组3: 将用户user1、user2、user3添加到user组中。
4：指定user1为组管理员。
5．使用user1账户登陆，删除组内成员user3.6．更改user1账户的主组为user并验证。
4．3其他指令使用who、id、whoami、groups等指令1：使用who指令查看当前登陆系统的用户2：使用id指令查看当前用户的UID与GID3：使用whoami指令查看当前使用shell的用户名称4.4 打开用户管理配置文件/etc/passwd,/etc/shadow,/etc/group察看内容：查看/etc/passwd文件部分内容：查看/etc/ shadow文件部分内容：查看/etc/group文件部分内容：4.5 打开图形界面，使用用户管理器管理用户和组。
实验5数据库的安全性控制(含答案)
实验五数据库的安全性控制一、实验目的：1. 通过实验加深对数据安全性的理解，并掌握SQL Server中有关用户登录的认证以及管理办法；2. 通过实验加深对数据库存储控制机制的理解，通过自主存取控制进行权限管理，熟悉SQL Server中角色管理；3.通过实验加深对数据安全性的理解，熟悉视图机制在自主存取控制上的应用。
二、实验内容1.设置SQL Server的混合安全认证模式。
在SQL Server中的对象资源管理器中设置安全认证模式。
2.在SQL Server中，利用“对象资源管理器”创建一个名为“U1”的登录用户和数据库用户，密码为111，并允许其登录S-T数据库。
3.在SQL Server中，利用代码创建一个名为“U2”的登录用户，密码为111；其相应的数据库用户名为lucky，并允许其登录S-T数据库。
4.用“u1”用户名登录后，执行对students表的查询操作，说明执行结果，并分析原因（建议：在启动一个SQL Server 2008窗口）。
分析：没有对u1进行其他操作的授权，只能登录而不能进行插入，修改等操作5.将students表的操作权限select和insert赋予数据库用户u1，并允许其向其它用户授权。
6.以“u1”用户名登录，执行对students和teacher表的查询操作，将该运行结果进行分析。
分析：对比第4题，对U1进行授权后可以进行相应的操作7.执行下列代码后，分析用户u2能否对s_t数据库的student表进行select 和update操作，为什么？并用相应的语句验证。
分析：首先grant给public组赋予了查询，插入，更新权限，然后给lucky用户赋予了对S表的所有权限，然后又revoke收回了lucky的权限，但并没有收回public组的权限，而deny却收回了lucky的更新权限，故查询可实现，而更新不可实现8.以sa登录数据库，在s_t数据库的stc表上创建选修了课程B001的视图st_view。
实验五Linux操作实验(4)
实验时间：200 年月日实验小组：第组组长：组员：组员：指导教师签名：实验情况评定：实验五 Linux操作实验(4)实验目的:通过实验掌握下列知识:1、学习Linux的文件访问权限，用户的类型和文件访问权限的类型；2、学习如何确定一个文件的访问权限；3、学习如何设置和改变一个文件的访问权限；4、学习如何在文件或目录的创建时设置缺省访问权限。
实验内容:Linux系统权限说明：1、在Linux系统中，一个文件的用户类型有三种：所有者(owner users)、组(group users)、其他人(Other users)；Linux系统中，文件有三种访问权限：读(r)--允许读某个文件；写(w) --允许写、修改和删除某个文件；执行(x) --允许执行(run)某个文件。
2、对于一个目录而言：读(r) --允许用户列出目录的内容，使用ls 命令；写(w)--允许用户在目录下建立新文件，删除子目录和文件；执行(x)--允许用户搜索这个目录，用cd 命令。
3、使用ls -l 或ls -ld命令显示文件的访问权限：本实验使用的命令有：finger、cd、mkdir、ls、chmod、touch等1、登录到你的Linux系统；2、根据下列的要求，写出得到这些信息的会话过程：a. 你的用户名；b. 你的用户ID；c. 你的组ID和组名字；d. 在你同一组中的其他用户名。
注：在/etc/passwd和/etc/group文件中查到所要求的部分信息，要注意理解这两个文件的格式。
3、系统管理员给你的主目录设置的权限是什么？使用什么命令来得到这个答案，给出你的会话过程。
4、假设文件或目录：/ 、/etc/passwd 、/usr/bin/df 、~ 、.profile (在你的主目录中)。
用长列表格式显示这些文件并填写下列表格。
不是目录的文件仅给出文件的大小。
File Type Permissions LinkCount Owner Group FileSizeDate LastModified5、对于上题中的5个文件和目录，给出用八进制表示的权限。
实验报告五用户与组群管理
实验五用户与组群管理实验环境：Linux操作系统实验目的：（1）熟练掌握手工启动前后台作业的方法。
（2）熟练掌握进程与作业管理的相关 Shell 命令。
（3）掌握 at 调度和 cron 调度的设置方法。
（4）了解进行系统性能监视的基本方法。
实验内容及步骤：1.桌面环境下管理用户与组群操作要求1：新建两个用户帐号，其用户名为 xuser1 和 xuser2，口令为“e12ut59er”和“wfu1t28er”。
操作步骤及结果截图：（1）以超级用户身份登录X Window 图形化用户界面，依次单击「系统」菜单=>「管理」=>「用户和组群」，启动「用户管理者」窗口。
（2）单击工具栏上的「添加用户」按钮，出现「创建新用户」窗口。
在「用户名」文本框中输入用户名“xuser1”，在「口令」文本框中输入口令“e12ut59er”，在「确认口令」文本框中再次输入口令“e12ut59er”，如图5-2 所示，然后单击「确定」按钮，返回「用户管理者」窗口。
（3）用同样的方法新建用户xuser2。
（4）依次单击顶部面板的「应用程序」=>「附件」=>「文本编辑器」，启动 gedit 文本编辑器，打开/etc/passwd 和/etc/shadow 文件将发现文件的末尾出现表示 xuser1 和xuser2用户帐号的信息。
打开/etc/group 和/etc/gshadow 文件将发现文件末尾出现表示xuser1和 xuser2 私人组群的信息。
（5）按下CTRL+ALT+F2 组合键切换到第2 个虚拟终端，输入用户名xuser2 和相应的口令可登录Linux 系统，说明新建用户操作已成功。
（6）输入“pwd”命令，屏幕显示用户登录后进入用户主目录“/home/xuser2”。
（7）输入“exit”命令，xuser2 用户退出登录。
（8）按下ALT+F7 组合键返回GNOME 桌面环境。
操作要求2：锁定xuser2 用户帐号操作步骤及结果截图：（1）在「用户管理者」窗口选中xuser2 用户帐号，单击工具栏上的「属性」按钮，打开「用户属性」窗口。
《企业数字化管理综合实训》教学大纲
《企业数字化管理综合实训》教学大纲一、课程基本信息课程名称：企业数字化管理综合实训课程代码：课程类别：实验课学分：4实验学时：72面向对象：会计学、财务管理、工商管理、金融学、信息管理、国际贸易、财政学先修课程：基础会计、计算机基础、管理学二、课程教学目的与要求云管理作为一种新型的管理模式，越来越受到企业的青睐。
面对企业大量云管理方面人才的需求，院校作为人才培养的基地，应逐步降低传统管理人才的培养，转型云管理人才培养。
《企业数字化管理综合实训》是面向经管类专业的跨专业实验课程。
课程采用最新的云ERP产品，让学生在真实的软件环境中模拟企业实际经营过程，将理论知识与实际业务操作相结合，训练各种业务流程，使其在财务管理、供应链管理、生产管理、电商应用等各方面的专业技能得到快速提升，提升学生的综合应用能力。
该课程以企业业务流程为主线，对企业经营活动中销售管理、生产管理、采购管理、销售管理、库存管理、成本管理、财务管理等一系列环节中的具体体现和运作等内容进行科学合理地组织。
在学习本课程后，要求学生能够使用相关软件完成企业的常规业务处理，掌握系统管理、数据初始化、日常业务处理、期末业务处理、编制报表、数据可视化等基本知识与技能，具备相应的动手能力、分析问题、解决问题的能力。
三、课程考核要求本课程的考核形式分为平时成绩与期末成绩两部分。
其中平时成绩主要以考勤、上机练习情况、实验报告等形式给予成绩，占总成绩的40%；期末成绩主要以对抗训练结果和期末实验报告的形式给予成绩，占总成绩的60%。
四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排第一章金蝶云星空系统概述教学目的与要求：通过学习，了解金蝶云星空系统的产品特性和整体业务架构，了解如何搭建和部署金蝶云星空虚拟化环境，掌握金蝶云星空的常规操作。
教学重点：如何正确地部署金蝶云星空系统。
教学难点：三层架构的理解与虚拟机使用技巧。
第一节金蝶云星空系统简介一、产品特性二、体系结构三、整体业务架构图四、三层架构五、教学环境建议第二节金蝶云星空系统部署一、环境要求二、逐步搭建金蝶云星空虚拟化环境三、快速部署金蝶云星空虚拟化环境四、虚拟机使用技巧第三节金蝶云星空常规操作一、用户登录二、客户端主窗口介绍三、数据列表常规动作第二章系统管理教学目的与要求：通过学习，掌握数据中心管理、组织机构管理、基础资料控制、用户权限管理的基本方法。
《软件项目管理》实验指导书
软件项目管理实验指导书太原理工大学软件学院2017-5-2说明本书适用于软件工程专业《软件项目管理》的实验指导，共8个学时。
覆盖软件项目管理的全过程。
一、实验的性质、目的和任务:1．巩固和运用所学知识,解决具体问题,以达到理论联系实际的目的。
2．软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成而进行的分析和管理活动，通过本实验主要让学生了解如何来制定软件项目的进度计划、规模成本估算、质量计划、项目配置计划及团队管理计划等，为今后从事软件项目管理工作打下良好的基础。
3．了解和掌握软件项目管理计划的制定过程，并通过对一个实际案例的计划制定过程,提高软件项目管理的实际能力。
*4．了解当前流行的软件项目管理工具与配置管理工具。
二、实验内容及学时分配:1．分解项目工作 (2学时)2．软件项目进度计划编制 (2学时)3．项目规模成本估算 (2学时)4．软件项目质量、团队、沟通及配置管理计划编制 (2学时)5．软件项目开发阶段各种管理（1）(2学时)6．软件项目开发阶段各种管理（2）(2学时)三、实验考核:以学生的实验报告和做实验时的表现考核为依据，有优、良、中、差四个等级，分别每次实验写一个报告，最后写成综合报告提交。
实验所用项目说明1、项目简述本项目是为太原某公司开发一个《网上招聘系统》，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多工作量。
为此，公司希望有一个自动化招聘系统能够给他们带来工作便利，提高工作效率，同时能及时招聘到满意的人才。
为实现企业与人才的有效联系，弥补招聘中存在的种种不足，该企业通过招标的方式确定由太原科达新公司开发该《网上招聘系统》。
公司人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识题库、编制问卷、发布职位和与这个职位相应的问卷。
应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的问卷。
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实验五、用户管理和权限管理
一、实验目的
1、掌握对系统用户和组的建立与管理。
2、掌握linux的文件访问权限和访问权限类型。
3、掌握如何设置文件访问权限。
二、实验重点与难点
1、学会使用useradd、usermod和userdel命令
2、学会使用chmod设置文件权限
三、实验内容及步骤
1)查看/etc/passwd文件和/etc/shadow文件内容，识别该文件中记录的信
息内容。
2)使用YaST创建新用户user1和用户组group1，将用户user1加入到组
group1。
3)用useradd命令建立2个用户admin和geeko（注意要求创建用户主目
录），设定好对应的用户密码，再用groupadd命令建立一个用户组school。
4)使用命令将admin用户改名为administrator。
5)使用命令将administrator账户锁定，然后再使用该账户登录系统，观
察会发生什么？然后再将账号解除锁定。
6)将linux系统注销使用geeko账号登录，在geeko的主目录下创建两个
新的文件K1,K2。
在/tmp目录下创建两个文件W1,W2。
7)删除geeko账号及其主目录。
并尝试删除所有属于geeko用户的文件。
8)在/tmp目录中创建两个新文件newfile，test，将newfile文件访问权限
设置为rwxrw-rw-，test文件访问权限设置为rwxr--r-- 。
9)使用su命令将用户身份切换至administrator，将“I can read and write”写入newfile文件中，并保存。
是否可以对test文件进行编辑？
10)如果要实现其他用户对test文件的编辑权限，应该如何设置该文件的
权限？写出操作的命令。
11)创建一个目录directory，将目录访问权限设置为rwxrwxrw-。
四、知识点补充
1. 增加用户帐号
命令格式：useradd [<选项>] <用户名>
常用选项：
•-g ：指定新用户的主组。
•-G ：指定新用户的附加组。
•-d ：指定新用户的自家目录。
•-s ：指定新用户使用的Shell，默认为bash。
•-e ：指定用户的登录失效时间，
例如：2006-12-31
•-M：不建立新用户的自家目录。
2. 修改用户账号——usermod
•命令格式：usermod [<选项>] <用户名>
常用选项：
•-c <备注> ：修改用户帐号的备注文字。
•-d <登入目录>：修改用户登入时的目录。
•-e <有效期限> : 修改帐号的有效期限。
•-f <缓冲天数> ：修改在密码过期后多少天即关闭该帐号。
•-g <群组>：修改用户所属的群组。
•- l <帐号名称>：修改用户帐号名称
•- L: 锁定用户密码，使密码无效
•- U：解除密码锁定
•- u ：修改用户ID
3. 删除用户——userdel
•命令格式：userdel [<选项>] <用户名>
常用选项：
•- r 将用户目录下的文档一并删除。
在其他位置上的文档也将一一找出并删除。
4. 组增加命令——groupadd
命令格式：groupadd [<选项>] <组账号名>
常用选项：
•-r：用于创建系统组账号（GID小于500 ）
•-g：用于指定GID
5. 组账号修改——groupmod
命令格式：groupmod <组账号名>
6. 删除组账号——groupdel
•命令格式：groupdel <组账号名>
只能删除那些没有被任何用户指定为主组的组。
7、更改用户口令---passwd
•命令格式：passwd [<选项>] <账号名称>
主要选项：
•-l：锁定已经命名的账户名称
•-u：解开账户锁定状态
•-x, --maximum=DAYS：最大密码使用时间（天）
•-n, --minimum=DAYS：最小密码使用时间（天）
•-d：删除使用者的密码
•-S：检查指定使用者的密码认证种类
•以上选项只有具备超级用户权限的使用者方可使用
8、如何从命令行设置权限：
•chmod:修改文件或者目录的权限(符号或者数字)
•说明：可以使用此命令添加、删除文件或目录的权限，还可以指派权限。
文件所有者和根用户都可以使用该命令。
•语法：chmod [选项] 符号filename
chmod [选项] 数值filename
•选项：
-R 递归修改或设置文件、目录及其子目录的访问特权。
-f 强制改变文件访问特权；如果是文件的拥有者，则得不到任何错误信息chmod命令示例。