心理健康教育试题(学生版)
小学生心理健康教育试题,含答案
小学生心理健康教育试题，含答案一、选择题。
(每小题2分)1、一次小测验，你没有考好，你应该CA灰心丧气B怨天尤人。
C认真反思，以后多努力认真反思，。
2、在班干部竞选中，你落选了，你会AA勇敢面对，下次再争取。
勇敢面对，下次再争取。
B找老师理论。
找老师理论。
C心想当选的同学肯定给同学们好处了。
3、英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会BA心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。
B祝贺他并且决心向他学习。
C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。
4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？CA,顶撞他们，偷偷地看B、不理睬他们。
C、管好自己，少让他们操心。
5、期考时间快到了，我会BA、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动B、合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真6、春节过后，我把压岁钱CA、拿去玩电子游戏机B、找同学聚会大吃大喝C、把钱存起来，用在有用的地方7、目前，我国规定实行的是（B）制义务教育。
A、８年B、９年C、１０年8、有一天你心爱的东西不见了。
你会BA、质问同桌为什么偷你的东西。
B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。
C、趁他不在时，翻他的书包看。
9、考试时有的题目做不出：B A、偷看别人的试卷。
B、独立思考，努力去做。
C、考试以后再把问题搞懂。
10、下课不小心把同学撞倒了，你会：CA、赶快逃走B、骂他没长眼睛C、把同学扶起来并向他道歉11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你会：A A和平常一样，早睡早起，B要整天玩电脑C不告诉父母，和同学去别的地方玩。
12、学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：CA非常讨厌这个老师B讨厌那些被评上的优秀同学C自己好好努力，争取下次每次吃饭前，我会BA将水龙头开很大的水洗手B开小点水把手洗干净C不洗手上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会：CA不还同学的颜色表B、将颜色笔扔给同学C、亲自还给同学，并对他说谢谢15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：CA、偷看旁边同学的试卷B、不管这一题了C、认真思考，争取把难题做出来16、.认真学习一段时间后你觉得紧张和疲倦，你应该CA继续学习B赶快玩非常刺激的游戏C、看看远处绿色的植物，调整眼睛，放松心情，回家的路上遇到一个叔叔，他要给糖你吃，还说要带你去好玩的地方，这时你应该：CA、觉得糖应该很好吃，接过叔叔给的糖B很高兴和叔叔去好玩的地方C不理睬这个不认识的叔叔，并及时向警察报警18、今天早晨天气很冷，要上学了，我会：BA、叫妈妈哄我B、赶快准备好去上学C、太冷了，装生病不去学校19、如果你正玩得起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做？BA、不听妈妈的话，继续看电视或继续玩。
小学心理健康测试题及答案
小学心理健康测试题及答案测试卷一：选择题1、课间10分钟适合做的事是：( C )A、睡觉B、追打C、去室外呼吸新鲜空气D、在教室里看书、写作业2、爱护公共场所卫生应做到：(B )A、乱扔果皮纸屑B、不随地吐痰C、乱刻乱画D、随地大小便3、教室不经常开窗的坏处是：( D )A、使室内空气流动更快B、减少病菌在室内的停留C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病4、使用小手帕时应该做到： ( B )A、手帕和其它物品一道放在口袋中B、天天洗手帕C、可以用手帕抹桌椅D、可以用手帕包吃的东西5、哪种做法可能引起病从口入： ( B )A、饭前便后洗手B、喝生水C、生吃瓜果洗干净D、食物防苍蝇叮6、保护水源不受污染的正确措施是： (C )A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后，才排放到江河里。
7、预防空气污染的正确措施有： ( B)A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林，净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准，使用含铅汽油8、我们应该怎样做才能达到仪表美? (B )A、不讲究个人卫生B、遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏C、语言粗俗，对人没礼貌D、坐、立、行姿势不端正9、以下哪种情况不可以游泳? (E)A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是10、怎样做才能防止烫伤? ( C )A、配温水时先倒开水后倒冷水B、掀锅盖时，露出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂C、不摸烧过后未冷透的铁器11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化，主要有： ( E)A、自认为长大了，看不起比自己小的同学B、男女生开始疏远C、不太愿意听大人的"唠叨"，喜欢和同龄人在一起D、缺乏自觉性E、以上都是12、在公共场所吐痰时应做到： ( C )A、在没人看见时吐在角落里B、吐在地上，用脚踏掉C、吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。
心理健康教育测试题试卷及参考答案解析
小学生心理健康教育试题及参考答案一、选择题。
1、如果你的妈妈平时对你爱唠叨，你将怎样对待她？（C）A.顶撞他们B.偷偷地看C.管好自己，少让他们操心。
2、下列哪个事情是不对的？（C）A.多看看有益的课外书B.锻炼身体C.连续2小时打电子游戏机3、假设你打算去买一个价格为50元的滑板，但你现在只有15元，你该怎么办呢？（A）A.帮爸妈做家务挣钱B.问爸妈要C.问外公外婆要4、在发生不愉快的事情时，下面哪一项是不对的？（A）A.责备别人B.锻炼身体C.找人倾诉，写写日记5、小刚在做数学题时遇到了一个难题，你应该怎样帮助他？（C）A.直接告诉他答案B.拿本子给他抄C.帮他分析或一起去问别的同学6、如果你被人冤枉，请问你会怎么做最有利于你的成长？（B）A．默默忍耐 B.找他问清原因 C.见到他后不和他说话二、判断题。
1、胆小、暴躁的性格对我们的健康没有坏影响。
（错）2、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。
（错）3、谐音法和超级联想法都是增强记忆的好方法。
（对）4.在遇到困难时，要勇敢，认真分析找办法解决问题。
（对）5、在和睦的家庭氛围中，我们才有健康的身心和美好的童年。
（对）6.考试时，我常粗心大意，被扣了好多分，这是因为我平时学习时没养成反复检查的好习惯。
（对）7．“在家里写完作业后，我没有整理书包，赶快叫上我的小伙伴出去玩。
”小刚说。
他的做法对吗？（错）8、“在家里写完作业后，我要先把书包整理好，然后才叫小伙伴出去玩。
”小红说。
她的做法对吗？（对）9.在家做好孩子，少让父母操心；在校做个好学生，少让老师费心；在班做个好朋友，给朋友送关心。
（对）10、寒假要到了，我会和爸爸妈妈一起制定一个合理的计划，既学得好又玩得好。
（对）三、简答题。
1、在学习中，你遇到的困难有哪些？当遇到这些困难时，你会怎么做？答：在学习中，我遇到的困难有：字写不好，有些题不会做，上课听不懂等。
当字不好时，我要多练习；题不会做时，我会问同学或老师；上课听不懂，我会提前预习、上课认真听课，课后再问老师同学等。
中小学心理健康教育试题
中小学心理健康教育试题
《中小学心理健康教育试题》
一、选择题
1. 下列哪项是影响中小学生心理健康的因素？
A. 学习成绩
B. 家庭环境
C. 社交关系
D. 所处环境
2. 中小学生在面对挫折时，最好的解决办法是：
A. 逃避问题
B. 向老师求助
C. 自己解决
D. 找同学帮忙
3. 下列哪种情绪对中小学生的心理健康有害？
A. 愤怒
B. 悲伤
C. 快乐
D. 紧张
4. 哪种行为会对中小学生心理健康造成负面影响？
A. 多加班学习
B. 每天定时锻炼
C. 过度使用电子产品
D. 参加社交活动
二、填空题
1. 中小学生在面对压力时，需要学会正确的____________方式。
2. 家长在与孩子沟通时，应该给予足够的______________。
3. 你觉得中小学生在学习中最需要哪些心理健康教育的帮助？_____________________
三、问答题
1. 请谈谈中小学生心理健康教育的重要性以及如何进行有效的教育。
2. 你认为中小学生心理健康教育中最需要注意的问题是什么？如何解决？
以上是《中小学心理健康教育试题》的内容，希望同学们认真思考并给出自己的答案。
愿我们的学生健康成长，快乐学习。
中小学生心理健康教育测试题与答案
中小学生心理健康教育测试题与答案一、单项选择题( 共10题,每题1分,共10分)1.结合发展心理学的原理和学校教育的实际，小学阶段的心理健康教育目标应着重于（）。
A.培养小学生的交际能力B.小学生对校园生活的适应力C.提高小学生的沟通能力D.提高小学生的抗压能力正确答案：B2.下列说法错误的是（）。
A.实施素质教育需要具备有与素质教育相适应的教育环境B.创新教育的重要任务之一，就是营造适宜学生创新精神成长与发展的心理环境C.学校心理健康教育目标的达成必须通过各种教育途径的协同配合D.学校日常的教育教学工作本身不含有心理健康教育资源正确答案：D3.学科教学是一种有目的、有计划的活动，其目的性和计划性主要体现在（）上。
A.教学模式B.教学目标C.教学动力D.教学环境正确答案：B4．个体的（）便成为个体心理健康状态的最终的规定性。
A.生存状况B.健康状况C.经济状况D.适应状况正确答案：D5.（）指主体通过外部或内部的活动，在机能上（而不是物质方面）把客体整合到自己的活动格式中来。
A.适应B.平衡C.顺应D.同化正确答案：D6.（）的自动调节机制失效，从而造成心理失调或失控状态。
A.心理疾病B.心理障碍C.心理不健康D.神经衰弱正确答案：B7.目前大多数中小学设置了心理健康教育的场所，其中最常见，也较专业可行的称呼为（）。
A.心理辅导室B.阳光心理室C.心理咨询室D.知心朋友屋正确答案：D8.（）是学校心理健康教育的主要承担者。
A.教师B.学生C.家长D.心理健康老师正确答案：A9.（）是教育的出发点和最终归宿。
A.培养学习成绩好的学生B.促进学生的多方面的发展C.提高学生的人际交往的水平D.促进学生生动活泼的发展正确答案：B10.（）反映青少年在不同阶段的心理健康发展的不同任务。
A.中间目标B.总目标C.初始目标D.工作目标正确答案：A二、多项选择题（共5题,每题3分,共15分）1.心理健康是“个体心理在本身及环境条件许可范围内”所能达到的最佳适应状态，它具有（）。
小学生心理健康测试题
小学生心理健康测试题随着社会的发展和学习压力的增加，小学生心理健康问题引起了人们的广泛关注。
为了更好地了解小学生的心理状态和需求，以下是一个针对小学生心理健康的测试题，帮助家长和教师更好地了解孩子们的心理健康状况。
题目一：与他人的沟通交流能力（共10题）请根据以下情境选择最符合孩子实际情况的答案。
1. 当有同学欺负你时，你会怎么做？a) 找老师求助b) 与他们对峙并解决问题c) 忍气吞声，不理会d) 找好朋友帮助2. 在与同学玩耍的过程中，如果有人从你手中抢走了你的玩具，你会怎么办？a) 大声喊叫并追求回玩具b) 拉住对方并要求归还c) 不想争执，找其他玩具玩d) 向老师求助......题目二：情绪管理能力（共10题）请根据以下情境选择最符合孩子实际情况的答案。
1. 当你感到生气或者失望时，你会怎么办？a) 大声发泄并找人诉苦b) 静静待在一旁，不和别人说话c) 数数十到一百以平复情绪d) 忍住情绪，不表露出来2. 当有人在玩游戏时不让你参与，你会怎么办？a) 情绪激动，哭闹甚至动手打人b) 耐心等待下一轮游戏c) 寻找其他玩伴d) 向老师求助并告诉他们情况......题目三：自我认知和自尊心（共10题）请根据以下情境选择最符合孩子实际情况的答案。
1. 比如你在学校表现得很差，你会怎么评价自己？a) 我是一个很差劲的学生b) 我做得并不好，但我会努力提高c) 我与其他同学没有可比性d) 我的水平并不重要，我有很多其他优点2. 如果你被同学取笑了，你会怎么想？a) 我是一个笑柄，很难堪b) 我会尽量不理会，继续做自己c) 取笑是因为他们嫉妒我d) 我有很多朋友支持我，不在意这些......根据以上测试题，家长和教师可以更好地了解孩子们的心理健康状况。
请参考以下解析，了解每题的评分标准和对应的说明。
解析：每道题的答案都有不同的得分标准，根据小学生的回答选择相应的分数。
通过对每个题目的分数进行累加，可以了解小学生的心理健康情况。
学生心理健康课程测试题
学生心理健康课程测试题一、选择题1. 下列哪个不是心理健康的重要因素？- A. 身体健康- B. 社交关系- C. 学术成绩- D. 情绪管理2. 哪种行为有助于提高心理健康？- A. 长时间沉浸在社交媒体中- B. 定期参加体育锻炼- C. 放弃个人爱好和兴趣- D. 忽视情绪波动3. 哪个是有效的压力管理策略？- A. 长时间逃避问题- B. 保持积极乐观的态度- C. 不与他人沟通- D. 避免面对困难4. 下列哪个是情绪管理的关键技巧？- A. 无视自己的情绪- B. 责备他人- C. 接受自己的情绪- D. 抑制自己的情绪5. 学习压力过大时，以下哪项行为是正确的？- A. 不寻求帮助，独自应对- B. 寻求适当的支持和帮助- C. 放弃学业，选择逃避- D. 加倍努力，不考虑自己的感受二、简答题1. 什么是心理健康？2. 为什么社交关系对心理健康很重要？3. 举例两种有效的情绪管理策略。
4. 为什么学生在学习压力大时需要寻求支持和帮助？5. 请简要介绍心理健康课程的重要性。
三、问答题1. 请详细描述一种心理健康问题，并提出应对该问题的建议。
2. 你认为学校应该如何帮助学生提高心理健康水平？3. 为什么学生心理健康课程应该在学校中得到更多的关注和支持？4. 你认为在学校中推行心理健康课程可能面临的挑战是什么？5. 你认为学生心理健康课程的评估方式应该如何设计？---以上是学生心理健康课程测试题，希望能够帮助你了解心理健康的相关知识。
祝你好运！。
大学生心理健康教育试题(含答案)
心理健康复习题一、单选题（1分×60，共计60分）：1.心理素质中的“素质”是 A .A．广义上讲；B．狭义上讲;C．综合上讲；D．潜能上讲。
2.大学生心理健康教育的主要途径是 A 。
A．集体教育；B．咨询；C．开设相关课程;D．个别教育。
3.人脑对客观现实的反映是 C 。
A．一对一的“镜像"反映；B．个人的主观反映;C．人在社会生活实践中积极能动的映像；D．对客观现实准确无误的反映。
4.人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 C .A．认识过程；B．情感过程;C．意志过程；D．知、情、意的过程.5.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为 A 。
A．生物、心理、社会医学模式;B．生物医学模式；C．心理、社会模式；D．心理医学模式。
6. B 学派认为人的心理问题是后天学习的结果。
A．精神分析；B．行为理论;C．人本理论;D．认知理论.7.心理自我不包括 B 。
A．能力；B．角色；C．爱好；D．智慧.8.个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为 A .A．现实自我;B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。
9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为 C .A．现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。
10.一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。
我们判断这个人的气质类型时倾向于B .A．多血质；B．抑郁质;C．胆汁质；D．黏液质。
11.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。
我们判断这个人的气质类型倾向于 C .A．多血质;B．抑郁质；C．胆汁质;D．黏液质.12.德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法 D 。
A．转移调节;B．延缓调节；C．宣泄调节;D．升华调节13.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是 A 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理健康教育复习题一、名词解释（每小题4分，共12分）心理健康挫折自我意识镜中自我人际交往晕轮效应刻板印象情绪学习二、填空题（每空1分，共15分）1.美国人本主义心理学家马斯洛认为，人类的所有需要都可以按照它们的重要性的大小，从低级到高级，排列成不同的层次。
分别是________________、________________、________________、________________、________________。
2. 从自我观念来看，自我意识可以分为________________、________________和________________三个维度。
3. 在人际交往过程中，可以通过_____________技术、____________技术、_____________技术、_____________技术、_____________技术寻找话题。
4.根据情绪发生的强度、持续性、紧张度等标准，可以将情绪分为心境、______和__________三种状态。
5.自我意识的形成和发展大体经历了_______________、______________和_______________三个阶段。
6.冲突的形式是多种多样的，按照动机指向可分为________________、________________、________________和________________。
7. 在对他人的认知中，由认知对象的最近信息所形成的印象，称为最近印象，其产生的心理影响，称为________________。
8. 精神分析学派鼻祖弗洛伊德认为人格结构由_____________、_____________和_____________三部分组成。
9.人际关系的建立除了受_______、_______、_____________和成长经历等外在因素影响外，还受_____________和自我概念、自尊等内在因素的影响。
10. _______________指人们运用语言或非语言符号交换意见、传达思想、表达情感和____________的过程，是实现______________的途径。
11.我们可以通过真诚待人、彼此尊重、______________、______________、谈吐幽默、_______________等途径完善自我。
12. _______是一种能力，一种与他人建立亲密关系的能力。
13.积极的自我防御机制主要包括升华、_____________、______________、______________等形式，消极的自我防御机制主要包括______________、______________、否认、______________、______________、______________。
_______________，从内容上可以分为______________、_______________与_______________。
三、不定项选择题（每小题2分，共20分。
下列每题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。
请将正确选项填入后面对应的表格内，多选或少选均不得分）1. 下面哪句话是正确的( )A.心理问题是完全能够解决的B.心理健康就是没有心理疾病C.心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生D.心理疾病的康复是很快的2．吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( )A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用3. “走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( )A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症4．ABC理论属于何种学派？（）A.人本主义B.精神分析C.认知主义D.行为主义5. 下列表现属于不好的交谈对话方式的是（）A.随便打断他人谈话，扰乱人家的思路B.因为自己注意力不集中，迫使他人再次重复谈过的话题C.连续发问，以致他人难以应付D.老是将话题转移到自己感兴趣的方面去6. 下列属于向自我及他人之外的客观环境表达情绪的有（）A.在无人处高喊B.跑步C.摔东西D.击沙袋7．美国耶律大学斯滕伯格教授认为，爱情由（）构成A.亲昵B.激情C.责任感D.幸福感8．某大学生以名人事迹激励自己，进行积极的自我暗示，以此减弱挫折产生的痛苦，这在心理学上属于（）A.幽默B.合理化C.补偿D.升华9大文豪歌德失恋之后，把失恋的情绪能量指向文学创造中去，写出了著名的《少年维特之烦恼》，这属于以下哪种挫折反应（）A.升华B.自居作用C.代偿D.投射10．当一个人接受了一个小的要求后，为了保持形象的一致性，他更可能接受一项重大的、更不合理的要求，这是（）A.增减效应B.登门槛效应C.光环效应D.投射效应11．面对挫折，我们应该积极应对，以下属于积极成熟的应付方法的是（）A.压抑B.升华C.投射D.反向12. 某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。
请问这是哪类偏见在起作用？( )A.近因效应B.刻板印象C.首因效应D.自我实现预言13．在合理情绪疗法的ABC理论中，( )A.A 代表诱发事件B.B代表信念C.C 代表行为结果D.A是引发不良情绪的根源14. “如何给人留下良好的每一印象？（）A.真诚地对别人感兴趣B.微笑C.做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己D.谈符合别人兴趣的话题15．我们在日常生活中，有人因某次考试获得优良成绩而长久难以抑制兴奋的心情，或因某次考试的失败而长期陷入苦恼境地，甚至一蹶不振，都会导致学业的退步。
从心理角度看其毛病在于（）A.缺乏事业心B.缺乏坚强的意志C.缺乏良好的情绪D.不善于调节自己的情绪与心态16.“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是( )A.概括化B.绝对化C.糟糕至极D.都不是17. 大学生的学习具有（）的特点A.专业性B.自主性C.多样性D.强制性18．积极性的挫折反应主要有（）A.坚持目标、继续努力B.降低目标、改变行为C.改换目标、取而代之D.放弃目标，不再努力19．一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？( )A.恐怖症B.一般性焦虑障碍C.抑郁症D.强迫症20．在人际交往中有积极影响的个性品质主要有（）A.真诚B.体贴C.自利D.善良21. 教师在教学过程中设置好课堂小结，力图给学生留下深刻印象，正如舞台上的压轴戏一样让他们记忆深刻，这说明是（）在起作用A.晕轮效应B.近因效应C.刻板印象D.首因效应22．某本科生即想报考研究生，又怕再苦读三年；即想早毕业早赚钱，又怕文凭不够高。
这属于以下哪种类型的动机冲突?（）A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突23. 弗洛伊德把人格结构分为( )等层次A.内向与外向B.首要特质、中心特质、次要特质C.意识、无意识和前意识D.本我、自我、超我24. 生命具有（）等特性A.神圣性B.有限性C.独特性D.自主性25. 大学生的主要情绪困扰有( )A.焦虑B.抑郁C.冷漠D.愤怒26下列属于向自我及他人之外的客观环境表达情绪的有（）A.在无人处高喊B.跑步C.摔东西D.击沙袋27. 自我意识的发展大致经过3个阶段，即从生理自我到( )，最后到( )A.社会自我，心理自我B.心理自我，社会自我C.心理自我，理想自我D.现实自我，社会自我28．自我意识具有（）作用A.目标导向B.自我控制C.内省D.激励29．（）被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法A.认知疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.现实疗法30．（）是自我认识中最主要的方面，集中反映了个体自我认识乃至自我意识的发展水平，也是自我体验和自我调控的前提A.自我感觉B.自我评价C.自我观念D.自我分析31．人际关系的建立依次经过 ( )阶段A.定向B.情感探索C.感情交流D.稳定交往32．人际交往要遵循（）A.平等原则B.交互原则C.相容原则D.信用原则33．下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要？( )A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要四、判断改错题（每小题4分，共20分。
首先判断对错，若错，请加以改正并论述完整）1. 人的身体健康可通过体能测试来判断，而心理健康没有标准。
（）改正：● 2. 个体遭受挫折后的不良行为反应有攻击、冷漠、升华、退化、逃避等。
● 3. 艾里克森认为，青年期人格发展阶段的主要内容是完成“自我角色认同”。
● 4. 责任感是爱情的基础，对情绪和动机起控制作用。
● 5. 从内容上来看，自我意识可以分为自我认知、自我体验和自我调控。
●6．马斯洛的需要层次理论中的各层次是可以颠倒的。
●7．判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
●8．美国耶律大学斯滕伯格教授认为，爱情由亲昵、激情和幸福感三部分构成。
●9．“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是强迫症。
●10．心理健康是一个相对概念，从不健康到健康只是程度不同而已，正常与异常是相对的，不象生理健康那样具有精确的、易于度量的指标。
●11．认为科学工作者都严谨但缺乏情调，从事体育运动者都“四肢发达”，这是受投射效应的影响。
●12．遇到挫折，人们会体验焦虑不安、心理紧张、注意力分散等消极情绪，因此，挫折只具有消极性。
●13．责任感属于爱情的认知成分，对情绪和动机起控制作用，是爱情的基础。
●14．倾听与一般社交谈话中的聆听相同。
五、简答题（每小题6分，共18分）1.衡量大学生心理健康的标准是什么？2.良好自我意识的标准是什么？3．大学生如何培养健康的自我意识？大学生可以通过哪些途径完善自我？4．你认为正确处理大学生人际关系的原则有哪些？5．非理性观念具有哪些特征？6．大学生应该如何培养爱的能力？7．大学生应该如何关爱自我，尊重生命？8．如果周围同学出现了心理危机，你该怎么办？六、案例分析题（15分。
要求结合所学知识分析材料回答问题）1．上大学后，小琴对新的环境感到陌生和担心，除了学习吃饭外，大部分的课余时间都用来睡觉了。
小琴认为，睡觉既可以恢复精力，又可以放松心情，尤其是不开心的时候，她感到睡一觉，坏情绪就会过去。
但是时间久了，小琴感到没有融入宿舍同学的生活。
尤其是舍友晚上回来晚，经常会吵醒熟睡的小琴。
她几次想表达不满，却又很难说出口。
久而久之，小琴越来越孤独。
读完上述案例，想一想：如果你是小琴，你该如何正确表达你的情绪？2．在西点军校考试的前夜，麦克阿瑟感到非常焦虑，这时他母亲走过来对他说：“我的儿子，你必须相信你自己，否则没有人相信你；只要你抛弃了内心的怯懦，你一定能赢；尽管你没有把握成为第一，你必须做最好的自己。