幼儿中班健康课身边的危险教案PPT课件
安全教育知识课件中班幼儿园PPT
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有一位警察叔叔，非常勇敢抓到了很多坏人， 保护了很多小朋友。 有一天，他突然想: 小朋友身边有没有危险呢？ 小朋友们是不是知道危险在哪里？ 发生危险，小朋友们应该怎边的危险
叔
说
遇见坏人怎么办
安全成长
要学会保护自己
小心身边的危险
皓皓中电之后， 哈比猪能不能伸手拉皓皓 为什么？
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01
02 03
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最后，警察叔叔救了琪琪
陌生的叔叔说带皓皓去吃麦当劳 皓皓很高兴 但是,陌生叔叔是个坏人 千万不能跟他走,走到半路要逃跑
幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.
幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.一、教学内容本节课选自大班社会安全领域教材，主要涉及第三章“生活中的安全”第二节“身边的危险”。
详细内容包括认识常见的家庭危险物品、了解身边潜在的安全隐患、学习避免危险和自我保护的方法。
二、教学目标1. 了解身边常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 学会识别家庭危险物品，掌握基本的自我保护方法。
3. 培养遇到危险时冷静应对的能力。
三、教学难点与重点难点：识别身边潜在的安全隐患，提高自我保护能力。
重点：认识家庭危险物品，了解其危害性，学会避免危险。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如剪刀、插座等）。
学具：画笔、画纸、安全标志贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，如插座未拔、剪刀乱放等，引导幼儿观察并说出其中的安全隐患。
2. 讲解家庭危险物品（10分钟）（1）展示家庭危险物品的图片，让幼儿了解其外观和危害性。
（2）通过实例讲解，让幼儿明白如何避免这些危险物品带来的伤害。
3. 互动环节：找一找，说一说（10分钟）（2）邀请幼儿上台演示如何正确使用和存放这些危险物品。
4. 学习避免危险和自我保护（10分钟）（1）通过视频和图片，展示遇到危险时如何冷静应对和自我保护。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放安全标志贴纸，让幼儿将其贴在画纸上的危险物品旁边。
（2）组织幼儿分享自己的作品，互相学习和交流。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
六、板书设计1. 家庭危险物品列表2. 避免危险和自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里的危险物品，并标注其危害性和如何避免。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成作业，提高家庭安全意识。
幼儿园中班安全《身边的危险》课件
幼儿园中班安全《身边的危险》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教材《身边的危险》一章节，主要内容涵盖了日常生活中可能遇到的各种危险情况，如用电安全、防火安全、食品安全和交通安全等。
通过本节课的学习，让孩子们了解身边潜在的危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解日常生活中可能遇到的各种危险情况，认识到安全的重要性。
2. 培养孩子们自我保护意识和应对突发事件的能力。
3. 增进孩子们之间的相互关心和团结合作精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解身边潜在的危险，提高自我保护意识。
难点：让孩子们在实际生活中运用所学知识，应对突发事件。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、安全知识卡片、实物模型等。
学具：安全知识手册、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个发生在我们身边的安全事故，让孩子们了解安全事故的严重性。
2. 知识点讲解：通过PPT课件和实物模型，讲解用电安全、防火安全、食品安全和交通安全等方面的知识。
3. 例题讲解：以生活中的实际案例为例，讲解遇到危险时如何自我保护，如何寻求帮助。
4. 随堂练习：让孩子们分组讨论，列举出生活中可能遇到的安全隐患，并提出相应的解决办法。
5. 小组互动：让孩子们分组进行角色扮演，模拟遇到危险时的情景，培养应对突发事件的能力。
六、板书设计板书内容：身边的危险1. 用电安全2. 防火安全3. 食品安全4. 交通安全七、作业设计1. 作业题目：列举出生活中可能遇到的安全隐患，并提出相应的解决办法。
答案：如：触电隐患：远离电源，不玩插座；解决办法：及时告知大人。
2. 作业题目：以绘画形式，展示本节课所学内容。
答案：如：画出防火安全、食品安全等方面的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对身边的安全隐患有了更深入的了解，但在实际操作中，部分孩子仍缺乏应对突发事件的能力。
需要在今后的教学中，继续加强实践操作训练。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行安全知识竞赛，提高安全知识水平；开展应急预案演练，提高孩子们的应对能力。
幼儿中班健康课身边的危险教案
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三、讨论：遇到危险怎么办？
集体讨论：如果自己遇到危险或者看到小朋友遇到危险怎么办？
教师小结：遇到危险首先要大声呼喊，向周围的大人求救，然后想办 法打电话，如110等。在小朋友遇到危险时，一定不要轻易地独自去 救人，因为自己还年幼，没有这个能力，长大了以后才可以这么做。
身边的危险
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设计意图
关注生命，是我们要让幼儿从小就知道的道理， 从身体的细微之处着手，是开展健康教育活动的 切入点，此项活动的重点是让幼儿了解日常生活 中哪些地方存在危险，利用场景表演，形象、生 动地让幼儿了解生活中的不安全因素，在家里， 幼儿园以及马路上需要注意的危险之处，并讨论 解决办法，活动设计层层递进，脉络清晰，使幼 儿逐步把课堂上学习的知识运用到现实生活中去， 把在家里、幼儿园以及马路上的安全隐患给予解 决。
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OGO
再见！
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无盖的窨井边
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马路上
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将手放在门框上
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在路边捉迷藏
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在楼梯上拥挤
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从高处往下跳
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一、哪些地方有危险呢？请和
连线吧！
在你认为危险的事情的图片旁边画上
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二、想一想，还有哪些地方、做哪些事情是危险的？ 不在公路、铁路边玩 不在水塘边追来追去 不玩火 不爬电线杆 不玩鞭炮 不去捅马蜂窝 不要接触沸腾的开水 不用湿手触摸电源
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活动目标
幼儿中班健康课身边的危险教案
幼儿中班健康课身边的危险教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到身边存在的危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助和处理。
3. 教育幼儿遵守规则，预防意外事故的发生。
二、教学内容：1. 身边的危险识别：交通危险、电器危险、溺水危险等。
2. 自我保护方法：遵守交通规则、不靠近电源、不私自游泳等。
3. 求助方式：遇到危险时知道向大人求助、拨打紧急电话等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到身边存在的危险，学会简单的自我保护方法。
2. 教学难点：让幼儿在实际生活中能够运用所学知识，避免危险发生。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、安全标志等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解身边存在的危险。
2. 基本概念讲解：讲解交通危险、电器危险、溺水危险等，让幼儿认识到危险的存在。
3. 自我保护方法学习：教育幼儿遵守交通规则、不靠近电源、不私自游泳等，让幼儿学会简单的自我保护方法。
4. 求助方式学习：遇到危险时知道向大人求助、拨打紧急电话等，让幼儿学会如何求助。
5. 情景模拟：设置一些模拟场景，让幼儿在实际操作中学会运用所学知识，避免危险发生。
7. 课后作业：布置一些有关自我保护的练习题，让幼儿课后巩固所学知识。
8. 教学评价：通过课后作业、观察幼儿在实际生活中的表现等方式，评价教学效果。
六、教学活动安排：1. 教学方式：讲授、互动、情景模拟2. 教学时间：每课时45分钟，共计5课时3. 教学安排：第1课时：身边的危险识别（交通危险、电器危险、溺水危险）第2课时：自我保护方法学习（交通规则、电源安全、游泳安全）第3课时：求助方式学习（向大人求助、拨打紧急电话）第4课时：情景模拟（模拟交通场景、模拟电器使用场景、模拟溺水场景）七、教学方法：1. 讲授法：讲解身边的危险、自我保护方法和求助方式。
2. 互动法：提问、讨论，让幼儿积极参与课堂。
幼儿园健康课件《身边的危险》
培养幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾的 好习惯。
2024/1/28
教育幼儿勤洗澡、洗头，保持身体清 洁。
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合理作息时间安排
制定科学的作息时间表，保证幼 儿充足的睡眠时间。
合理安排幼儿的学习、游戏、运 动等活动时间，避免过度疲劳。
教育幼儿养成按时作息的好习惯 ，有利于身体健康。
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走失、被拐等预防措施
走失预防措施
教育孩子牢记家庭地址和父母电话号码 ，以便在走失时能够向警方或好心人提 供准确信息。同时，告诉孩子在公共场 所不要离开父母的视线范围，不要跟陌 生人走或接受陌生人的礼物。在人流密 集的场所，可以使用防走失手环或背包 等物品增加孩子的辨识度。
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被拐预防措施
加强孩子的安全教育，告诉孩子不要轻信 陌生人的话，不要随意透露个人信息和家 庭情况。教育孩子学会拒绝陌生人的邀请 或求助，并及时向父母或老师报告可疑情 况。同时，家长也要提高警惕，注意看护 好孩子，避免让孩子单独外出或留在家中 无人看管。
家园共育，共同守护孩子 安全
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家长参与安全教育方式探讨
2024/1/28
家长讲座
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邀请专业人士为家长举办安全教育讲座，提高家长的安全意识
和应对能力。
亲子活动
02
组织家长和孩子共同参与的亲子活动，通过游戏、角色扮演等
方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
安全教育平台
03
利用幼儿园公众号、APP等渠道，定期发布安全教育内容，引
窒息急救
窒息是一种紧急情况，需要迅速采取措施。对于较小 的孩子，可以采用背部拍击和胸部快速按压的方法进 行急救。将孩子脸朝下放在大腿上，头部略低于胸部 ，一手支撑孩子头颈部，另一手在孩子背部两肩胛骨 之间用力拍击5次。然后翻转孩子至面部朝上，保持 头部后仰，用两指在孩子胸部中央快速按压5次。如 此反复进行直至异物排出或孩子恢复呼吸。若孩子已 失去意识，应立即进行心肺复苏术（CPR）并拨打急 救电话。
中班健康安全《身边的危险》教案
中班健康安全《身边的危险》教案一、教学目标1.了解身边的危险，掌握基本的安全知识；2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力；3.培养幼儿的合作意识和互助精神。
二、教学内容1.了解身边的危险，如电器、开水、火源等；2.掌握基本的安全知识；3.学会自我保护；4.培养幼儿的合作意识和互助精神。
三、教学重点1.掌握身边的危险知识；2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学方法1.游戏教学法；2.观看安全教育视频；3.组织幼儿园内部安全疏散演练。
五、教学过程1. 导入环节•教师通过回顾前面教授的知识，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿明白安全培养的重要性。
2. 重点讲解（1）认识身边的危险•教师向幼儿呈现图片和实物，引导幼儿发现身边的危险；•分别向幼儿介绍常见的危险因素，如电器、开水等。
（2）基本的安全知识•教师现场演示火警找出安全出口、开放式学校电路保护的方法，让幼儿直观地了解各种危险预防措施；•进行实战操作，教授如何正确使用消防器材。
3. 巩固（1）游戏环节•教师通过游戏的方式评估幼儿的危险认知和动手能力；•设计各种戏剧性的情景，让幼儿在游戏中理解安全知识。
4. 拓展（1）安全教育视频播放•借助多媒体设备，向幼儿展示安全教育视频，教育幼儿学会自我保护、掌握危险因素防范的方法。
（2）幼儿园内部安全疏散演练•通过园内安全疏散演练，让幼儿正确掌握疏散知识，学会自救和互救。
六、教学反思通过本次教学，我认为幼儿应该从小学习安全知识，让他们知道身边存在的危险，时刻保持警觉。
教师应加强安全教育，教育幼儿学会自我保护、掌握危险因素防范的方法。
同时，幼儿园也应定期组织安全疏散演练，让幼儿更加熟悉疏散路线和方法，提高应对突发事件的应急能力。
幼儿园大班安全《身边的危险》PPT课件
角色扮演
家长可与幼儿进行角色 扮演游戏，模拟危险场 景，引导幼儿正确应对 。
安全演练
家长可定期与幼儿进行 火灾、地震等安全演练 ，提高幼儿的自我保护 能力。
家园共同营造安全成长环境
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消除安全隐患
家长和教师应共同检查幼儿生活环境中的安全隐 患，并及时消除。
消防安全设施配备
按照消防规定配备相应的消防设施和器材，并定期检查其有效性 。
餐饮卫生管理要求
食品卫生管理
建立严格的食品卫生管理制度，确保食品的采购 、加工、储存等环节符合卫生标准。
餐具消毒措施
对幼儿使用的餐具进行定期消毒处理，保障其清 洁卫生。
就餐环境整洁
保持就餐环境的整洁和卫生，教育幼儿养成良好 的就餐习惯。
教授儿童如何拒绝陌 生人的邀请或要求， 如遇危险要及时呼救 。
教育儿童在公共场所 要紧跟家长，不要离 开家长的视线范围。
自然灾害逃生技巧教育
教授地震、火灾、洪水等自然灾 害的逃生方法和技巧。
告诫儿童在自然灾害发生时不要 惊慌失措，要听从老师或家长的
指挥。
教育儿童如何寻找安全的避难场 所，并了解基本的求救方式。
安全标识
在幼儿活动区域设置明显的安全标识，提醒幼儿 注意安全。
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教育合作
家长和教师应保持密切沟通，共同关注幼儿的安 全教育问题，形成教育合力。
THANKS
感谢观看
幼儿面临风险分析
生理特点
幼儿身体发育尚未成熟， 动作协调性和反应速度相 对较差，容易受伤。
心理特点
幼儿好奇心强，对危险缺 乏足够认识，容易因探索 而陷入危险。
社会经验
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活动目标
1.知道生活中哪些事情和地方有危险。 2.知道不去危险的地方，学会保护自己。 3.懂得一些保护自己的生活常识，逐步形成做事细、注意安全的习惯。
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小河边
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建筑工地旁
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5Hale Waihona Puke LOGO高压电线附近
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无盖的窨井边
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四、学习儿歌
小朋友,我问你,自我保护可知道 随你问,随你考,安全保护有八条. 第一条, 最关键,不碰插座不玩电, 第二条, 过马路,两边看,红灯停,绿灯行. 第三条, 星期天,去郊游,小河边上不能走. 第四条, 坐汽车,坐火车,头手不伸窗外边. 第五条, 你的家,住高楼,不爬阳台翻筋斗.
幼儿中班健康课 身边的危险教案
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设计意图
关注生命，是我们要让幼儿从小就知道的道理， 从身体的细微之处着手，是开展健康教育活动的 切入点，此项活动的重点是让幼儿了解日常生活 中哪些地方存在危险，利用场景表演，形象、生 动地让幼儿了解生活中的不安全因素，在家里， 幼儿园以及马路上需要注意的危险之处，并讨论 解决办法，活动设计层层递进，脉络清晰，使幼 儿逐步把课堂上学习的知识运用到现实生活中去， 把在家里、幼儿园以及马路上的安全隐患给予解 决。
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马路上
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将手放在门框上
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在路边捉迷藏
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在楼梯上拥挤
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一、哪些地方有危险呢？请和
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二、想一想，还有哪些地方、做哪些事情是危险的？ 不在公路、铁路边玩 不在水塘边追来追去 不玩火 不爬电线杆 不玩鞭炮
不去捅马蜂窝
不要接触沸腾的开水 不用湿手触摸电源
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三、讨论：遇到危险怎么办？
集体讨论：如果自己遇到危险或者看到小朋友遇到危险怎么办？ 教师小结：遇到危险首先要大声呼喊，向周围的大人求救，然后想办 法打电话，如110等。在小朋友遇到危险时，一定不要轻易地独自去 救人，因为自己还年幼，没有这个能力，长大了以后才可以这么做。
第六条, 煤气灶,有危险,千万不能去开关,
第七条, 水果刀,大人用,等我长大才能动. 第八条, 家里人,都不在,谁叫我都不离开.
我是爸妈的好孩子,自我保护最安全.
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再见！
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