多媒体素材准备
多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤
多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤：课件设计、脚本创作、素材准备、程序设计、总装与测试。
一、课件设计规划分析制作媒体课件的第一步是明确开发系统的目的和所具有的潜力和价值；明确用户的类型和基本情况，例如，系统是给教师教学用，还是让学生在网络教室中自学；使用者对计算机熟悉程度如何，开发者为他们提供了哪些信息等等，都将直接影响到整个系统的设计。
第二步是需要对目标进行分析。
目标分析对于教学系统的开发是极为重要的，这个阶段要对该系统的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体、明确的要求。
对教师而言，课件设计就是指教师根据自已的教学要求而制定的一个课件制作方案；方案应从如何突出创新教学，突破教学难点来考虑，以达到优化教学效果的目的。
课件的设计确定了课件的主题，它是整个制作过程的主导。
确定主题的同时，还必须分析和确定课题实施所能达到的目标，使之符合教学目标的要求。
特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率。
二、选题并不是所有的课程都需要使用课件，也不是所有的课程都适合使用课件。
因此选题在课件制作中是首先需要考虑的问题，这就要把握住几个原则。
1、需要性原则要确保选题是当前教学或学生学习所急需的，这样开发出的软件才会有的放矢。
要做到这一点，必须熟悉教学，了解学生心理。
使制作的软件在教学中发挥的作用是其他手段所达不到的，并对突破教学中的难点、重点有明显的作用。
因而在确定选题时一定要与有经验的老师多进行磋商，选择那些其他教学手段难以或不能表达的内容来制作课件的题材。
2、可行性原则在确定选题时，既要考虑到教学的需要、市场的需求，又要考虑到自身所具有的设备条件、经费来源、软件制作的技术手段等等。
既要敢于突破，又要量力而行，充分发挥自己的优势，扬长避短。
例如，利用扫描仪制作地理、生物方面的软件素材就很方便，三维动画则比较适用于物理、化学方面的课题。
制作多媒体作品的五个步骤
制作多媒体作品的五个步骤以制作多媒体作品的五个步骤为标题，写一篇文章。
制作多媒体作品是一项需要综合运用各种技能和工具的任务。
无论是制作视频、音频还是图像，都需要遵循一定的流程和步骤，以确保最终作品的质量和效果。
下面将介绍制作多媒体作品的五个步骤。
第一步：确定项目目标和受众在开始制作多媒体作品之前，我们需要明确项目的目标和受众。
确定项目目标可以帮助我们明确作品的主题和风格，以及传达想要的信息。
同时，了解受众的特点和需求可以帮助我们更好地选择合适的媒体形式和传播渠道。
第二步：收集素材和资源在制作多媒体作品之前，我们需要收集所需的素材和资源。
这包括文字、图片、音频、视频等各种元素。
通过收集和整理素材，我们可以更好地组织和呈现作品的内容。
在收集素材时，我们需要注意版权和合法性问题，确保使用的素材符合法律规定。
第三步：规划和设计作品结构在确定了项目目标和收集了素材后，接下来需要规划和设计作品的结构。
这包括确定作品的整体框架、内容的组织方式以及各个部分的呈现形式。
例如，对于视频作品，我们需要确定片头、片尾、剧情发展、镜头切换等方面的设计。
通过合理的结构规划，可以使作品更加有条理和易于理解。
第四步：制作和编辑作品在完成了规划和设计后，我们开始制作和编辑作品。
这包括选择合适的制作工具和软件，进行素材的剪辑、调整和处理。
对于视频作品，我们可以使用视频编辑软件进行剪辑、特效添加等操作；对于音频作品，可以使用音频编辑软件进行混音、剪辑等处理。
通过制作和编辑，我们可以将素材转化为最终的多媒体作品。
第五步：输出和发布作品在制作和编辑完成后，最后一步是输出和发布作品。
这包括选择合适的媒体格式和分辨率，以及选择合适的传播渠道和平台。
例如，对于视频作品，我们可以选择将作品输出为MP4格式，并上传到视频网站进行分享；对于音频作品，可以选择将作品输出为MP3格式，并发布到音频平台进行传播。
通过输出和发布，我们可以让更多的人欣赏到我们的多媒体作品。
多媒体素材获取与处理
多媒体素材获取与处理
一、多媒体素材的获取方法
1.线上素材库：
2.自己拍摄/录制：
如果项目的需求比较特殊，或者你想要独一无二的素材，可以尝试自己拍摄照片或者录制视频。
现在市面上有很多便携式摄像机和高质量手机相机可以满足这个需求。
用手机拍摄的照片和视频也可以进行一些处理，使其更符合项目需求。
3.版权免费素材：
二、多媒体素材的处理方法
1.图片处理：
2.音频处理：
音频处理软件，如Audacity，可以对音频进行剪辑、混音、降噪、增强和修复等操作。
如果需要背景音乐，可以使用软件提供的音乐库，或者自己录制音乐。
在处理音频时，一定要注意音频质量和格式的兼容性。
3.视频处理：
视频处理软件，如Premiere Pro，可以对视频进行剪辑、调色、特效添加等操作。
可以通过这些处理手段，将一段原始视频处理成符合项目需求的形式。
另外，可以添加字幕、切换画面，增加过渡效果等，以提升视频的观看体验。
4.多媒体整合：
总结：。
多媒体课件素材的准备
２ 图 片 秉 材
２ １ 图 片素 材 获取 的途 径 ． （）从 素 材 光 盘 获 取 ； （ ） 网 络 查 找 ．这是 目前 获 取 图 片 的 主要 途 径 ； （） 用 扫 描 仪 扫描 获 取 ． 扫 描 书 籍 、 画报 、画 １ ２ ３ 册 之类 的 印刷 品 可 得 到 大 量 的 图 片 ；（ ）照 相 机 拍 照 ． 目前 数 码 相 机 已 经 普 及 ，利 用 拍 照 可 以轻 而 易举 地 获 取 有 自己 版 权 ４ 的图 片 ． （ ）抓 屏 ．要 想 把 计 算 机 屏 幕 上 显 示 的 内容 转 化 成 图 片 ，可 用 抓 屏 的 方 法 获 取 ．抓 屏 的 方 法 有 几 种 ，第 一 种 方 法 ５ 是 当调 整 好 屏幕 上 的 内容 后 ，按 下 键 盘 Ｐｉｔｃｅｎ 抓 取 ，这 时计 算 机 会 把 屏 幕 上 的 内容 放 进 剪 贴 板 ，然 后 打 开 图片 编 辑 ｒ Ｓｒｅ 键 ｎ 软 件 ，选 择粘 贴 即可 把 将 剪 贴 板 里 的 内 容形 成 图 片 ，经 过 编 辑 保存 形 成 图 片 文 件 ．如 果 按 住 Ａｔ ｒ ｔｃｅｎ 便 可 把 活 动 ｌ＋Ｐｉ Ｓｒｅ 键 ｎ 窗 口抓 取 成 图 片 ．第 二 种 方 法 是 利 用 像 Ｈ Ｓ ａＤ ｙ ｎ ｐ Ｘ或 Ｓ ａｌ ５ ０之 类 的 抓 图软 件 进 行 抓 取 ，这 种 方 法 抓 取 比较 灵 活 ，不 需 ｎｇｔ ． 要 使 用 第 二 个软 件 就 可 以对 抓 取 的 图 片 进 行 编 辑 保 存 ．第 三 种 方 法 是 利 用 视 频 播 放 软 件 从 视 频 中 把 一 帧 图像 抓 取 成 图 片 ， 很多 播 放 软 件 都有 这 个 功 能 ． ２ ２ 图片 处理 软 件 的 选择 ． 图片 处 理软 件 非 常 多 ，如 ｗｉｄ ｗ ｎ ｏ ｓ自带 的 “ 图” 软 件 功 能 比较 简 单 ； “ Ｃ Ｓ ｅ 既 可 浏 览 图 片又 具 有 常用 的编 辑 功 画 Ａ Ｄ ｅ”
素材的分类与文字素材的准备
素材的分类与文字素材的准备多媒体课件中可以使用的信息符号有文本、图形、图像、动画、视频影像、声音和音乐等，这些信息符号称之为多媒体素材。
对这些素材的获取、创作和加工是整个课件编制过程中耗费时间和人力较多的一个环节。
多媒体数据的采集是较为复杂的，一般都要有专门的设备和软件。
不同类型的数据，其采集的方法也不同，借助于各种使用方便、功能强大的多媒体素材创作工具软件，可以使课件编制者以较小的代价取得更优的效果。
制作中涉及的设备、接口、媒体与文件格式众多，耗费的时间较长。
因此，多媒体素材的制作是一项十分繁重和细致的工作。
1.素材的分类根据媒体的不同性质，一般把媒体素材分成文本、声音、图形、图像、动画、视频等类型。
在不同的开发平台和应用环境下，即使是同种类型的媒体，也有不同的文件格式，如文本媒体常见的有纯文本格式（*.txt）、Word文档格式（*.doc），声音媒体有WA V文件格式（*.wav）和MIDI文件格式（*.mid）等。
不同格式的文件用不同的扩展名加以区别。
图28-1列举了一些常用媒体类型的文件扩展名。
图28-1 常用媒体文件扩展名2.各种媒体文件格式简介2.1.声音文件格式2.1.1.W A V格式WA V声音格式文件也叫波形(W A VE)声音文件，它是一种常用的声音文件格式。
W A V 格式直接保存声音的采样数据，数据不经过压缩，所以音质最好，所占磁盘空间也最大。
但大多数压缩格式的声音都是在W A V格式的基础上经过数据的重新编码来实现的，这些压缩格式的声音信号在回放成声音时还要使用W A V格式--只不过我们感觉不到罢了。
2.1.2.MIDI格式MIDI是乐器数字化接口(Musical lnstrument Digital Interface)的缩写。
通俗地说MIDI并不是真正的数字化声音，而是一种乐器符号，记录的是在某个时间的使用音色及声音的长短(相当于一种电脑五线谱)。
当我们播放MIDI音乐的时候，其实就是命令电脑将乐谱演奏出来，而演奏过程就是电脑将各种预先设计的声音元素(称为波形表)按乐谱合成为一首音乐。
多媒体课件与微课制作-多媒体课件素材准备
2.3.2 图片素材的拍摄与处理
2．图片拍摄的技巧
拍摄准备
选择背景 利用自然光线 调整拍摄距离
20
选择拍摄角度 调节焦距
2.3.2 图片素材的拍摄与处理
21
2．图片拍摄的技巧
常见的构图 方式
01. 曲线构图
02. 中心构图
03. 对角线构图
2.3.2 图片素材的拍摄与处理
22
2．图片拍摄的技巧
依靠OCR 技术保存
OCR技术是指通过扫描等光学输入方式将各类印刷品中的文本转 化为图像信息，再利用文本识别技术将图像信息转化为可使用的 信息的计算机输入技术。
2.2.1 文本素材的搜集与处理
9
2．文本素材的处理
多媒体课件中的文本往往比较精炼、简洁，因此在完成文本素材的搜集后，教师需要对所 搜集的文本进行处理，提取重要的文本内容，删除冗余的内容，理清文本内部的逻辑与框架， 以便与多媒体课件内容相匹配。使用Word处理文本素材的前后效果如下图所示。
2.2.2 文本素材的设计与应用规范
14
3．文本字号和样式设计
字号设计
● 多媒体课件中文本的大小主要由文本字体、文本数量等因素决定。
字体颜色 设计
文本布局 设计
● 标题文本与说明文本的字体颜色对比 ● 文本与课件背景的颜色对比
● 字距设计 ● 行距设计 ● 文本段落两侧的距离设计
2.1 多媒体课件素材分类 2.2 文本素材准备 2.3 图片素材准备 2.4 音频素材准备 2.5 视频素材的搜集渠道 2.6 课堂案例：收集并处理“传统文化”课件素材 2.7 强化实训：搜集“艺术赏析”课件的素材
多媒体课件是具有一定美学要求的课件，因此在多媒体课件中使用图片时，应注意图 片的页面布局，在有效传达教学信息的同时，保证课件页面设计的和谐统一、赏心悦目。
浅谈多媒体作品开发中素材的准备方法
多媒体 作 品 的基 本 特 征 是 多样 性 和 交 互 性 ， 内 容 丰富 、 式 多样 的各 类素材 是 多样 性 的表现基 础 。 形 多 媒体素材 主 要 包括 图、 、 、 、 频 等 素 材 ， 文 声 像 视 获 取 方 法 主 要 有 网上 搜 索 、 场 购 买 、 己制 作 。 对 已 市 自 获 取 的 素 材 进 行 合 理 组 织 是 多 媒 体 作 品 开 发 中 相 当
（ 廊坊职业技术学 院 ， 河北 廊坊 ０ ５ ０ ） ６ ０ ０
【 摘
要 】 主要讨论 多媒体作 品开发过程 中素材 的准备 方法 ， 使读者对 多媒体 作 品够重视。
【 关键词 】 多媒体 ； 品开发； 作 素材准备
Ｔ ｌｓｏ ｈ ｒ ｐ ｒ ｔ ｎ Ｍ ｅｈ ｄ ｏ ｈ ａ ｅｉ ｌ ｎ Ｄｅ ｅｏ ｉ ｇ Ｍｕ ｔ — ｍｅ ｉ ｏ ｋ ａｋ ｎ ｔ ｅＰ ｅ ａ ａ ｉ ｔ ｏ ｆｔ ｅＭ ｔｒａ ｖ ｌｐ ｎ ｌ — ｄ ａＷ ｒ ｓ ｏ ｉ ｉ
重 要 的内容 ， 直接 关 系到 作品 的成 败与 否。 它
一
用这 些素材 。
３． 己制 作 素 材 。 （ ） 先 收 集 图 文 声 像 各 种 自 １首
素 材 ， ： 刷 品 、 片 、 乐 、 音 、 像 等 ， 后 使 如 印 照 音 声 录 然
用 计 算 机 的 扩 展 设 备 把 原 始 素 材 采 集 加 工 处 理 成 可 供 作 品使 用 的数字 化 文件。 （） 接使 用 数字 音频 、 ２直 视 频 等 设 备 制 作 图像 文 件 、 频 文 件 等 。 如 ： 用 数 视 使 码 照 相 机 直 接 拍 摄 景 物 ， 过 信 号 电 缆 传 送 到 计 算 经 机 的 串行 通 信 接 口或 ＵＳ Ｂ接 口 ， 将 其 保 存 在 计 算 再 机 的 硬 盘 中 ， 而 形 成 图像 素 材 ； 用 数 码 摄 像 机 拍 从 使
多媒体课件开发中的素材准备与集成
第 １ 卷 第 ３期 ８
２０ ０ ２年 ９月
昆明冶金高等专科学校学报
Ｊ ｕ ａ ｎｍｉ ｇ Ｍ ｅ ａｌｒ ｙ Ｃｏ ｌｇ ｏ ｒ ｌ Ｋｕ ｎ ｏｆ ｎ ｔ ｌｕ ｇ ｌ ｅ ｅ
Ｖ０ ．８ １１ ＮＯ ３ ． Ｓ ｐ． ０ ２ ｅ ２０
成 ， 掉一 些 不必 要 的长 时 间停 顿 和杂 音 ， 去 最终 生 成所 需 的 声音 文 件 。 １２ 静止 图像 的 准 备 ．
处理软件 （ ｒ 、 Ｗｏ ｄ） 绘图软件 、图形图像处理软件 （ ｏｅｄａ ｌ ｓ ａ ｒ ｈｔｓｏ 、动画 制作 软 件 Ｃ ｒｌｒｗ、Ｉｕｔ ｔ 、ｐｏｏｈｐ） ｌ ｒｏ （ Ａ ｌ ｈ Ａ ｉａ ｒ 声音编辑软件Ｇ ｌ ａｅ ３ Ｍ Ｘ Ｆ ｓ、 ｎ ｔ） Ｄ ａ ｍ ｏ、 ｏ ｗｖ ｄ Ｃ ｏＥ ｉ ０ ０ Ｓ ｕ ｄ ｏ ｇ 以及视频编辑软件 ｏ ｌ ｄｔ ０ ｏ ｎ Ｆ ｒ） ２ （ｒ ｉｅ。多媒体素材在制作中涉及的文件格式 、 Ｐｅ ｅ ） ｍ ｒ 硬件设备 、 处理软件 、 制作技巧很多， 是课件开发 中一项十分繁重和细致的 ： 。 【 作
关键词 ： 多媒体 ；课件 ；素 材；制作 中图分类号 ： ３ Ｇ４ ６ 文献标 识码： Ａ 文章编号 ： ０ ９ ０ ７ （０ ２０ － ０ ０ ０ １０ — ４ ９２０ ）３ ０ ４ － ３
声 音 的采 集需 要 有 一 块 高 质 量 的 声 卡 。 用 Ｗｉ— ｎ
它包括多媒体素材的准备和集成两大部分。
采样的所有数据 ， 采样频率 、 量化位数越高 ， 音质 越 好 ；ＭＩＩ Ｄ 是英 文 ＭｕｉａＩｓｕ ｅｔ ｉｔ ｔ － ｓ ｌｎｔ ｍ ｎ ＤｇａＩ ｅ ｃ ｒ ｉｌｎ ｒ
ｆｃ 的缩 写 ，中 文含 义是 电子乐 器数 字化 接 口。它 ａｅ 只记 录乐 器和 乐谱 ， 因此 它 的容量 很 小 ；ＭＰ 格式 ３ 是 以ＭＰ Ｇ压缩 标 准 的音 频部 分 为依 据设 计 ， 大 Ｅ 最 优 势是 以极 小 的 声音 失 真换 来 ６ ２ 倍 的压缩 比 ， 到 ０ 对 于需 要 大量 音 乐 的课 件 可 以选 用 此格 式 。 在声
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图形素材的创作练习题
1．用 Flash 绘制以下图形，并输出为 WMF 图形格式，插入 PPT 。
2．用 AutoCAD 绘制以下工程图形,并输出为 WMF 图形格式，插入 PPT ，编辑线条颜色。
A 0.015 A
图像素材的快速处理
ACDSee 主要用于图片的管理、浏览、 获取，也可以用于对图像进行快速的常规 处理， ACDSee 最常用的图象处理功能 有：剪切、缩放、旋转、翻转、曝光调整、 特效处理、图象批量处理。 ACDSee 还可以快速构造网络图库初 步框架。 （例）
文 字 素 材 的 准 备
在各种媒体素材中文字素材是最基本的 素材，文字素材的处理离不开文字的输入和 编辑。文字在计算机中的输入方法很多，除 了最常用的键盘输入以外，还可用语音识别 输入、扫描识别输入及笔式书写识别输入等 方法。
机械原理学科的发展趋势有以下几个方面： 1 平面、空间机构的分析与综合。平面机构研究中主要是涉及机构的型、数综合和活动度 分析，其中较多的应用图论这一数学工具来研究问题；对于机构运动学和动力学的新理论和新 方法也注意研究。空间机构的研究中有涉及平面机构理论向空间机构推广的问题，也有研究空 间的基本机构分析与综合的新方法。 ２ 机器人机构。由于机器人是当前研究的热点，所以在机构学中行程了专题研究。其中以 普通、特殊串联，多环并联机器人机构，步行和蛇行机器人机构等为研究对象，包括结构分析、 运动学、动力学建模、最优控制、参数识别、步态规划，灵巧手设计等多个研究领域。 文字发明是人类文明的 ３ 齿轮及传动。在齿轮传动方面，主要研究内容包括啮合理论，动力学建模和行星齿轮传 动等方面。其中有关齿轮理论和齿轮系统动力学都有较大的进展。 关键，不管是现在还是 ４ 计算机辅助设计与优化方法。机构设计的优化方法研究大多结合具体的机械进行。值得 注意的动向是人工智能、专家系统以及面向目标的程序设计技术已逐步渗透到机构设计领域。 将来，文字都将是信息 5 机械系统动力学 有关研究面比较广泛，如转子动力学、振动与噪声、机器结构动力学、 非线性振动与冲击等专题。从研究内容看，８０年代初以机构运动弹性动力学、考虑运动副间 与知识系统中的主要载 隙的机构动力学为代表的研究热点已转移为对机器人柔性臂的动态精度分析和控制。此外，对 非线性和自激振动系统的研究、大型复杂机械设备的故障诊断与在线监测、带有计算机闭环系 体。但是，就信息与知 统的振动、噪声主动控制等，也已成为目前国内外学者的研究热点，实际上也体现了机械系统 动力学应着眼于解决生产中的实际问题的关键所在。 识的传达效率来说，文 6 机电一体化技术与方法。是一种机械和电子技术及电气控制密切结和的复合技术，对于 发展许多新型高性能的产品有重要作用。 字远不如图形来得快捷 7 微型机械。将机构及其原动机、传感器、控制器和电源等整个系统集成于几毫米、甚至 几百微米之间的机械，其原理和传统的已有较大差异。 。
多 媒 体 素 材 的 类 型
根据媒体的不同性质，一般把多媒体素材分成 文字、声音、图形、图像、动画、视频、程序等类 型。在不同的开发平台和应用环境下，即使是同种 类型的媒体，也有不同的文件格式，如文字媒体常 见的有纯文本格式（*.txt），Word文档格式 （*.doc）,声音媒体有波形文件格式（*.wav），图 象媒体有图片文件格式（*.jpg）等。不同格式的文 件用不同的扩展名加以区别。
PHOTOSHOP
实用工具
1. “选择”工具与选择方法 单选、加选、减选、交选、阈选、反选、 路径选择法、绘图选择法、变换选区 应用例：扣象，绘制图形,矢量化 2．“图层”工具 新建、复制、删除、链接、合并、文字图层、 图层特性、透明背景GIF图 应用例: 分离图层,图层效果,文字特效
PHOTOSHOP
图 象 素 材 编 辑 处 理 例
1．用 PhotoShop 的选择和图层工具，作 图象主体与背景的分离操作。
2. 用 PhotoShop 色阶工具调整图象质量
。 3. 用 PhotoShop 橡皮图章工具修复图象 缺陷。 4. 用 PhotoShop 作标题文字效果处理。 5. GIF 动画制作练习。
实用工具
3．“色阶”工具，自动色阶 改变影像色调分布，调整图象质量 4．曲线调整工具 调整图象质量，图象影调、对比度等
5．修改色相命令 纠正偏色，定制色调
6．批处理图象 录制动作序列，设置快捷键
PHOTOSHOP
实用工具
7．“橡皮图章”修复图象 例：去除图象污点 8．滤镜效果 例：制作文字效果 9．Alpha 通道技术 例：制作镂空图形 10. GIF 动画制作
多 媒 体 素 材 准 备
涉 及 的 软 件 及 工 具
Notepad、 SHOCR 、 Word 、 Photoshop 、 ACDSee 、 Coreldrw 、 Iilustrator 、 AutoCAD 、 Solidworks 、3DS MAX 、 Cool3D 、 GIF Animator、 PowerPoint 、 Authorware 、 Flash MX 、Dreamweaver MX 、 FrontPage 、 VideoStudio 、 MediaStudio Pro 、 Premiere 、 Sound Recorder 、 Hero Screen Recorder 、 Acrobat 、Media Player 、RealOne Player 、 QuickTimePlayer 、 Internet Explorer 、 Chalk 、 PDFFactory 、 Easy CD Creator
图形素材创作技术要点
1. 掌握基本几何图形 绘制工具
2. 学会线型、线宽 设置方法 3. 掌握填色、渐变填充与图案 填充方法
4. 学会图形缩放、旋转、透视等 变换方法
5. 掌握图形的复制、镜像、阵列等 扩展方法 6. 学会对齐、成组、解散等图形 组织方法 7. 掌握文件 转换输出技术
例
以 Word 绘图工具为例讲基本方法，Flash 软件演示
典型图形素材创作
1. 简图绘制（Coreldraw,Flash,Word) 2. 装饰图形绘制
要点 --注意主次、烘托教学内容 风格 --写意、强调主观感受、浪漫主义 手法 --线条、色块、渐变色、光晕、底纹、节奏
3. 技术图样绘制
4. 图形文件转换（WMF、JPG） 5. 图形剪贴应用
典 型 图 形 素 材 创 作
常用图形创作软件
常见的图形（矢量）创作工具软件，包括 Flash 、 CorelDraw、Freehand、Illustrator 等，还有一些专业用的图形创作软件，如 AutoCAD 用于机械、建筑设计绘图。多媒体素 材的创作主要是矢量图形的绘制，完成的图形既 可保存为 JPG 图象文件格式，也可保存为矢量 图形格式（WMF），如果绘制的图形还要作修改 ，应同时保存该创作软件的默认格式。
文 字 素 材 的 应 用 策 略
文字与教学效果
整版文字 传达信息的效率却不高
文 字 字 体 与 认 读 效 果
黑体 黑体粗
仿宋 仿宋粗 宋体 宋体粗 楷体 楷体粗
黑体斜
黑体影
仿宋斜
仿宋影
宋体斜
宋体影
楷体斜
楷体影
文字颜色与认读效果
明度比彩度更重要 ！
其 它 形 式 的 文 字 素 材
文字素材有时也以图像的方式出现
其 它 形 式 的 文 字 素 材
Word 文档中的表格以图像的方式出现
图象文字素材制作练习题
以图像的方式制作实底背景、透明背 景、渐变背景三种方式的文字素材，插入 PPT 课件中。
图 形 图 像 基 础 知 识
二种图像数字化技术：
矢量图（Vector-based Image）
位图（Bit-mapped Image）
• psd, max, c3d, fls, prj, exe
典型应用软件及文件格式
多媒体素材文件格式示例
以 WORD，POWERPOINT 为例，演示选择文字、图片对象，右击鼠标 查看其属性，查看可执行命令，使用复制、粘贴、另存为图片，分别 保存以下文件格式，再分别插入 WORD，POWERPOINT，FLASH， AUTOCAD 等软件，观察与研究观察研究其属性：
图象素材编辑处理练习题
1．用 PhotoShop 的选择工具，作图象主 体与背景的分离操作。
2. 用 PhotoShop 色阶工具调整图象质量
。 3. 用 PhotoShop 橡皮图章工具修复图象 缺陷。 4. 用 PhotoShop 作标题文字效果处理。 5. GIF 动画制作练习。
图象素材采集与处理练习题
1．ACDSee 图象采集方法练习；
2．用 ACDSee 进行图象批量处理操作；
3. 用 ACDSee
图像编辑软件很丰富，PhotoShop 是 最优秀的专业图像编辑软件之一，精通此软 件并非易事，但学习掌握它的一些常用工具 即可完成多媒体图象素材处理工作。
常用媒体类型的文件扩展名
• txt, rtf, wri, doc, wps, pdf
• wav, mid, mp3, rm, m3u
• bmp, jpg, gif, tif, tga, png, wmf, emf, ai, dwg, dxf, eps • flc, avi, swf, mov, gif • avi, mov, mpg, dat, ra, rm
PPT演示
CHALK演示
BMP，JPG， GIF， TIF， TGA， PNG， WMF，EMF， AI， DWG， DXF， EPS
图 形 图 象 基 础 知 识
典型应用软件及文件格式
多媒体素材文件格式练习题二
1 分别打开 WORD，POWERPOINT，PHOTOSHOP ，FLASH，FRONPAGE，AUTOCAD 软件，打开、插 入不同文件格式的图片，观察与研究其特性； 2 在 FLASH 中导入图片，将其矢量化，再将 其导出为不同文件格式的图片； 3 以上二项内容交替进行，研究图片文件格 式及其点阵和矢量的不同性质。