学前教育教研工作策划.doc
学前组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿园教育教学质量不断提升，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，本方案旨在通过学前组教研活动，为教师提供一个学习、研讨、反思的平台，共同探讨幼儿教育的新理念、新方法，促进教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿教育新理念、新方法的认识和理解。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进资源共享。
3. 提升教师的教学设计、组织与实施能力。
4. 促进教师对自身教育教学行为的反思和改进。
三、活动主题“聚焦幼儿发展，提升教学实践”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园全体教师七、活动内容1. 专家讲座- 主题：幼儿教育新理念与课程实施- 内容：邀请知名学前教育专家，解读当前幼儿教育的新理念，分析课程实施中的关键问题，为教师提供理论指导。
2. 教学观摩与研讨- 主题：优秀教学案例分享- 内容：组织教师观摩优秀教学案例，包括集体教学活动、区域活动、户外活动等，并进行分组研讨，交流教学心得。
3. 教学设计比赛- 主题：创新教学设计- 内容：教师围绕某一主题，设计一堂符合幼儿年龄特点的教学活动，并进行展示和评比。
4. 互动游戏- 主题：团队协作与沟通- 内容：通过互动游戏，增进教师之间的了解，提高团队协作能力。
5. 反思与总结- 主题：教育教学行为反思- 内容：教师针对自身教育教学行为进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
八、活动流程1. 开幕式（X月X日）- 领导致辞- 专家讲座2. 教学观摩与研讨（X月X日）- 观摩优秀教学案例- 分组研讨3. 教学设计比赛（X月X日）- 教师设计教学活动- 展示和评比4. 互动游戏（X月X日）- 团队协作与沟通游戏5. 反思与总结（X月X日）- 教师教育教学行为反思- 活动总结九、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
学前教育实习教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，提高学前教育质量成为当务之急。
为了提升学前教育专业学生的教学能力和实践水平，加强实习基地与高校之间的交流与合作，我校学前教育专业于2021年10月开展了为期一个月的学前教育实习教研活动。
本次活动旨在通过实地观摩、教学研讨、案例分析等形式，让学生深入了解幼儿园的教育教学现状，提高学生的教育教学能力。
二、活动目标1. 帮助学生了解幼儿园的教育教学现状，提高学生的教育教学素养。
2. 培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高学生的教育教学实践能力。
3. 促进实习基地与高校之间的交流与合作，共同探讨学前教育专业人才培养模式。
三、活动内容1. 实地观摩活动期间，学生们分别前往了本市多家幼儿园进行实地观摩。
在观摩过程中，学生们认真观察了幼儿园的环境布置、教学活动、师生互动等方面，对幼儿园的教育教学有了直观的认识。
2. 教学研讨观摩结束后，学生们分组进行教学研讨。
在研讨中，学生们结合观摩过程中的所见所闻，分享了自己的心得体会，并对幼儿园的教育教学提出了自己的意见和建议。
3. 案例分析为提高学生的案例分析能力，活动邀请了经验丰富的幼儿园教师进行案例分享。
教师们通过具体案例，讲解了幼儿园教育教学中的常见问题及解决方法，使学生们受益匪浅。
4. 实践教学在实习基地的指导下，学生们进行了实践教学。
学生们根据所学知识，设计并实施了教学活动，并邀请实习基地的教师进行点评和指导。
通过实践教学，学生们将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的教育教学能力。
5. 总结交流活动最后，学生们进行了总结交流。
在交流中，学生们分享了实习过程中的收获和感悟，并对学前教育专业的发展提出了自己的建议。
四、活动成果1. 学生们对幼儿园的教育教学有了更深入的了解，提高了自己的教育教学素养。
2. 学生的观察、分析、解决问题的能力得到了锻炼，教育教学实践能力得到提升。
3. 实习基地与高校之间的交流与合作得到了加强，为学前教育专业人才培养提供了有力支持。
学前教研活动安排
一、活动背景为了提高学前教育的质量，促进教师专业成长，加强学前教育教研工作，我校决定开展一系列学前教研活动。
本次教研活动旨在通过专家讲座、教学观摩、经验交流、课题研究等形式，提升教师教育教学水平，丰富教学内容，优化教学方法，促进学前教育事业的健康发展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论素养，增强教师对学前教育的认识。
2. 丰富教师教育教学方法，提高教师课堂教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校学前教育课程改革，提高学前教育质量。
三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 专家讲座（1）时间：2022年3月（2）内容：学前教育政策法规解读、学前教育发展趋势分析（3）主讲人：学前教育专家2. 教学观摩（1）时间：2022年4月至6月（2）内容：组织教师观摩优秀学前教育课堂，学习先进的教学方法（3）主讲人：优秀教师3. 经验交流（1）时间：2022年7月（2）内容：教师分享教育教学经验，探讨教育教学问题（3）主讲人：教师代表4. 课题研究（1）时间：2022年8月至12月（2）内容：组织教师开展学前教育课题研究，提升教师科研能力（3）主讲人：课题研究负责人五、活动安排1. 第一阶段（2022年3月）（1）召开学前教研活动启动会，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）组织教师参加专家讲座，了解学前教育政策法规和发展趋势。
2. 第二阶段（2022年4月至6月）（1）组织教师观摩优秀学前教育课堂，学习先进的教学方法。
（2）开展教学观摩活动，评选出优秀教学案例。
3. 第三阶段（2022年7月）（1）组织教师开展经验交流活动，分享教育教学经验。
（2）评选出优秀经验交流案例。
4. 第四阶段（2022年8月至12月）（1）组织教师开展学前教育课题研究，提升教师科研能力。
（2）召开课题研究阶段性成果展示会，分享研究成果。
六、活动保障1. 加强组织领导，成立学前教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
学前教育教研工作计划
学前教育教研工作计划
一、制定教研目标
提高教师的教育教学水平，促进教师专业化发展。
推进幼儿园课程改革，提高教育教学质量。
促进幼儿全面发展，培养幼儿的综合素质。
二、确定教研内容
教育教学研究：研究幼儿园课程设置、教学目标、教学内容、教学方法等，提高教师的教学水平。
幼儿发展研究：研究幼儿身心发展规律、特点及教育方法，促进幼儿全面发展。
家园共育研究：研究家园共育的意义、内容和方法，促进家园共育工作的开展。
保育工作研究：研究保育工作的特点、规律和方法，提高保育工作水平。
三、组织教研活动
定期开展教研活动，每月至少一次。
组织教师进行教育教学观摩、评比等活动，促进教师之间的交流与合作。
邀请专家进行专题讲座，提高教师的专业素养。
开展课题研究，深入推进课程改革。
组织教师外出学习、交流等活动，拓宽教师的视野。
四、实施教研计划
制定具体的教研计划表，明确各项任务的责任人和完成时间。
建立教研活动档案，记录每次教研活动的内容、效果及反思。
定期对教研计划进行检查和评估，确保计划的顺利实施。
根据实际情况及时调整教研计划，保证计划的针对性和有效性。
五、总结与反思
对教研活动进行总结和归纳，提炼经验教训。
教师根据个人实际情况进行反思和总结，不断改进教学方法和提高教学水平。
总结教研成果，组织交流分享会等活动，促进资源共享和成果推广。
学前教育教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，学前教育在国民教育体系中的地位日益凸显。
为了提高学前教育质量，促进幼儿身心健康发展，加强学前教育教师队伍建设，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富幼儿园教育教学活动，提高幼儿学习兴趣。
3. 增强幼儿园教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进幼儿园与家庭、社区的合作，共同关注幼儿成长。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动形式：教师公开课、教学观摩、研讨交流（2）活动内容：针对幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）开展教学观摩与研讨，提高教师教育教学能力。
2. 教育教学经验分享（1）活动形式：教师经验分享会、专题讲座（2）活动内容：邀请优秀教育工作者或专家进行专题讲座，分享教育教学经验，促进教师专业成长。
3. 教学资源开发与应用（1）活动形式：教学资源开发培训、实践应用（2）活动内容：组织教师开展教学资源开发培训，提高教师资源开发能力；鼓励教师将开发的教学资源应用于实际教学中，提高教学质量。
4. 教师队伍建设（1）活动形式：教师培训、团队建设活动（2）活动内容：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力；开展团队建设活动，增强教师团队凝聚力。
5. 幼儿园与家庭、社区合作（1）活动形式：家长学校、社区活动（2）活动内容：举办家长学校，加强家园沟通；开展社区活动，促进幼儿园与社区共同关注幼儿成长。
四、活动时间安排1. 第一季度：开展教学观摩与研讨，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二季度：组织教师进行教育教学经验分享，开展教学资源开发与应用培训。
3. 第三季度：加强教师队伍建设，举办教师培训、团队建设活动。
4. 第四季度：开展幼儿园与家庭、社区合作活动，举办家长学校、社区活动。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
学前教育教研培训活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的快速发展，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平成为了当务之急。
为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，提升幼儿园教师的教研能力和教育教学质量，特举办本次学前教育教研培训活动。
二、活动目标1. 提高幼儿园教师对学前教育政策的理解和把握；2. 增强幼儿园教师的教研意识和能力；3. 提升幼儿园教师的专业素养和教育教学水平；4. 促进幼儿园教育教学质量的全面提升。
三、活动时间2022年10月15日-10月17日四、活动地点XX市XX幼儿园五、活动对象全市幼儿园教师、园长、教研组长等六、活动内容（一）专家讲座1. 讲座主题：《幼儿园教育指导纲要》解读2. 讲座内容：专家将结合实际案例，深入解读《幼儿园教育指导纲要》的核心内容，帮助教师更好地把握幼儿园教育的发展方向。
3. 讲座时间：10月15日上午9:00-11:30（二）教研活动1. 活动主题：幼儿园集体教学活动设计与实施2. 活动内容：通过观摩优秀教学案例、分组讨论、实践操作等形式，帮助教师掌握集体教学活动的设计与实施技巧。
3. 活动时间：10月15日下午2:00-5:00（三）观摩课例1. 课例主题：幼儿园主题活动设计与实施2. 课例内容：观摩优秀主题活动课例，学习活动设计、实施、评价等方面的经验。
3. 活动时间：10月16日上午9:00-11:30（四）经验分享1. 主题：幼儿园班级管理经验分享2. 内容：邀请优秀幼儿园园长、教师分享班级管理经验，帮助教师提升班级管理水平。
3. 活动时间：10月16日下午2:00-4:30（五）分组研讨1. 主题：幼儿园课程资源开发与利用2. 内容：分组研讨幼儿园课程资源开发与利用的方法和策略，提高教师对课程资源的认识和应用能力。
3. 活动时间：10月17日上午9:00-11:30（六）总结与表彰1. 活动内容：对本次培训活动进行总结，对优秀学员进行表彰。
学前教育教研课活动方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学前教育在国民教育体系中的地位日益重要。
为了提高学前教育质量，促进幼儿教师专业成长，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师教育教学能力，优化课程设置，丰富教学方法，为幼儿提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 优化课程设置，丰富教学方法，提高课程质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 为幼儿提供更加丰富、有趣、有益的教育活动。
三、活动主题“幼儿快乐学习，教师专业成长”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点XX幼儿园多功能厅六、活动对象XX幼儿园全体教师七、活动内容（一）活动一：集体备课1. 时间：2022年X月X日2. 地点：XX幼儿园教师办公室3. 内容：a. 分组讨论，确定本次教研课的主题和目标。
b. 分析幼儿年龄特点，制定教学计划。
c. 撰写教案，明确教学步骤和教学方法。
d. 汇报交流，共同完善教案。
（二）活动二：教学观摩1. 时间：2022年X月X日2. 地点：XX幼儿园各班教室3. 内容：a. 观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
b. 观察幼儿在课堂中的表现，了解幼儿的学习需求。
c. 教师之间互相评价，提出改进意见。
（三）活动三：研讨交流1. 时间：2022年X月X日2. 地点：XX幼儿园多功能厅3. 内容：a. 分组讨论，总结教学观摩中的收获和不足。
b. 针对教案中的问题，提出改进措施。
c. 交流教学方法，分享教学经验。
d. 邀请专家点评，为教师提供专业指导。
（四）活动四：教学实践1. 时间：2022年X月X日至2022年X月X日2. 地点：XX幼儿园各班教室3. 内容：a. 教师根据研讨交流的结果，对教案进行修改和完善。
b. 开展教学实践，检验教学效果。
c. 收集幼儿反馈，及时调整教学策略。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的筹备和组织工作。
学前教育教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，提高学前教育质量成为当前教育改革的重要任务。
为了更好地促进教师的专业成长，提升幼儿园教育教学水平，本教研组特制定以下活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对学前教育理念的认识，树立正确的教育观、儿童观。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教育教学经验的共享。
3. 提升教师的教学技能，提高课堂教学质量。
4. 培养教师的科研能力，促进教研组的整体发展。
三、活动内容1. 学前教育理念与课程建设（1）邀请学前教育专家进行专题讲座，深入探讨学前教育理念与课程建设。
（2）组织教师学习国内外先进学前教育理念，结合幼儿园实际情况进行研讨。
2. 教学观摩与研讨（1）组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴优秀教学经验。
（2）开展教学研讨活动，针对观摩课中的问题进行深入剖析，提出改进措施。
3. 教师专业成长与培训（1）开展教师专业技能培训，包括教案编写、课堂组织、教学评价等。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的专业素养。
4. 教研组科研活动（1）组织教师参与课题研究，培养教师的科研能力。
（2）开展论文撰写与交流活动，提高教师的学术水平。
5. 教育教学资源建设（1）收集整理各类教育教学资源，丰富幼儿园教学资源库。
（2）开展资源共享活动，促进教师之间的经验交流。
四、活动时间安排1. 活动前期（1个月）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，为活动做好准备。
2. 活动实施阶段（3个月）（1）每月组织一次教学观摩与研讨活动，邀请优秀教师进行展示。
（2）每季度开展一次教师专业成长与培训活动，提升教师的专业素养。
（3）每半年开展一次教研组科研活动，培养教师的科研能力。
（4）每季度进行一次教育教学资源建设活动，丰富幼儿园教学资源库。
3. 活动总结阶段（1个月）（1）对活动进行总结，梳理活动成果，形成活动报告。
（2）对教师进行表彰，激励教师积极参与教研活动。
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学前教育教研工作计划
【教研工作计划】
一、指导思想
贯彻落实教育部《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进我市学前教育三年行动计划的快速发展，全力营造健康、和谐的学前教育环境，助力学前教育教师的专业提升和幼儿的茁壮成长。
二、工作要点
1、深入学习《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范教师从教行为，提高保教质量。
2、组织交流研讨活动，提高区域活动和游戏活动的实效性。
3、送教下乡，促进全市学前教育均衡协调发展。
4、倡导园本教研，加强课题研究。
5、指导幼儿园做好一日常规，加强常规督查。
6、加强学前教育远程教育培训，学以致用。
三、活动安排
7月国培计划（2013）湖北省幼儿园教师培训项目人员确定并上报
8月教研工作计划制定
9月远程教育培训班开班
《学指南》、《用指南》优质活动DV评比
10月学前教育专业指导小组成员送教下乡
《倾听孩子共同成长》主题征文活动
远程教育培训管理跟进
11月艺术领域活动评比
区域游戏活动分组观摩研讨
12月市学前教育专业委员会年会召开
学前教育教研员国培计划培训班发言稿_会
议发言
尊敬的各位领导、、亲爱的学员朋友们：
大家好！
我是来自xx省xx市教研室的xxx，我出生在桂花飘香的八月，来到美丽的桂树之林，感到非常亲切。
”国培计划（2015）”学前教育骨干教师项目广西师范大学教研员班今天正式开学了，此时此刻，我作为学员之一，内心感到无比的荣幸与自豪。
相信每一位学员都满怀感慨与激情，对即将开始的共同和生活充满了期待，这期待必将变得充实而丰盈。
这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。
首先感谢广西师范大学为我们搭建了专业发展的平台，让我们有机会进一步提高教育教研水平，提升专业技能。
其次，感谢教科院国培办全体工作人员，感谢您们的辛勤付出，他们提出了”精心、精致、精彩”的服务理念，相信本次国培一定会精彩纷
呈！同时，我也为能结识众多的优秀同伴而高兴，在座的各位老师都是学前教育研究的骨干和，我为能与这么多志同道合的伙伴共同学习而兴奋，为能和大家一起在紧张繁琐的工作之余，坐下来当一回学生，潜心修道而欣喜。
为当好学生，完成学习任务，达到预期的培训目标，我代表此次参加培训的全体学员决心做到以下四点：
一、认真学习，提升自我
我们会专心聆听专家讲座，积极配合授课老师完成各个培训模块的学习任务，认真完成各项作业。
我们会结合专家指引，重新审视自己的教育教研实践，重新认识作为教研工作指导者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改进工作。
二、遵守制度，规范言行
严明的纪律是丰硕成果的保障，我们会自觉遵守作息时间，不迟到、不早退，不做和学习无关的事；自觉遵守培训班的各项管理制度，服从安排，尊敬师长，爱护公共财物和设施，严格规范自己的一言一行，树立良好的国培班形象。
三、积极互动，共同提高
在培训期间，加强与老师和同学之间的交流，取长补短，增进友谊，形成互帮互助，团结活泼的浓厚学习氛围。
在学习中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升华，达到共同提高的目的。
四、吸纳创新，学以致用
我们将以本次培训为契机，以专家的期盼为动力，既要吸纳，又要创新，在反思中实践，在实践中反思，要把平时的自我学习和今天的集中培训结合起来，在以后的工作中，潜心教研，静心育人，为学前教育事业的发展作出更大贡献。
同行们，平台已经搭建，让我们以此为起点，努力完成人生的一次又一次破茧与蜕变；出发吧，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。
让我们共分享、共成长，聚时就像一团火，爆发出友爱的激情，散后好比满天星，用爱照亮孩子的心灵。
让我们守望童年，静待花开，把生命中最靓丽的风景定格在我们为学前教育事业努力的过程中！
同学们，桂林是个美好的地方，学习也是一件美好的事情。
与专家同行，与美景同行，与美女同行，是再美不过的事情。
我相信，短短十二天的学习生活，将是我们永远的幸福回忆！
最后，我建议把我们把最热烈的掌声献给关心学前教育事业发展的各位领导、专家、老师们！
谢谢大家！。