写规范的层进式议论文(教师版).
层进式议论文满分范文精选2篇
层进式议论文总分值范文精选层进式议论文总分值范文精选精选2篇〔一〕层进式议论文是现代社会公认的一种高效专业的写作方式，近年来在各种高端写作领域得到了广泛的应用。
它主要表达在开头部分提出问题，提出自己的观点；中间部分是呈现证据，通过各种手段把观点支撑起来；结尾部分是总结，再次说明自己的观点，让读者明晰明了。
层进式议论文不仅仅是一种写作方式，它更是一种考虑方式，一种对思路的剖析、归纳和投射的方式，因此，层进式议论文的写作需要具备很多根底素养，下面，我们就来看一下怎样写出一篇总分值的层进式议论文。
层进式议论文首段最为关键，它扮演着引导全文思路和读者视角的重要角色，而启发作者质疑、追求解决问题的思路，变得尤为重要。
理性和深化的质疑，往往就是文章的1/3成功，它决定了你能否从中提炼出阐述的重心内容。
因此，靠自己的奇思妙想来吸引读者往往不如采取疑问先行的方式，因为这样往往更易于抓住读者的内心，激起读者的考虑和共鸣。
层进式议论文在呈现论点的过程中，要具备严谨的考虑和逻辑才能。
作者在运用语言、选择例证时，至少要带有一丝“严谨”的气息。
无论写作体裁是哪种，作为写作者，自我推理和自我证明不可防止地要出现，这些都要建立在语言和逻辑标准上。
所以在层进式议论文的写作中，严谨的思维标准是必须的，一旦有逻辑破绽，那么会大幅降低文章的质量和说服力。
词汇的使用，是提升写作质量的重要手段之一，而对于层进式议论文来说，恰当、丰富且多样的词汇，那么更加可以吸引读者的注意力。
因为层进式议论文答复的问题很多时候是比拟锋利和前沿的，假如你能在解答问题的过程中，参加某些与众不同的词汇和说法，那么你的写作质量或者说表达表格，那么可以不经意地得到提升和加分。
在阅读学习层进式议论文的时候，人们会注意到文本中所运用到的各种修辞手法，这些都是加强观点陈述、凸显标准的效应。
因此，在写作时，使用一些巧妙的修辞性语言将帮助你更好的表达自己的观点和想法，增强文章的说服力。
高考议论文写作指导：层进式结构
高考议论文写作指导：层进式结构高考作文频道为大家提供高考议论文写作指导：层进式结构，层进式主要有两种类型，一起来看看吧！高考议论文写作指导：层进式结构层进式结构层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。
层进式主要有两种类型：一、是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。
层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。
这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。
请看：例：严于解剖自己1.要不断进步，必须无情地“解剖自己”。
2.论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
(这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀)②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
(这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
(这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”)3.严于解剖自己就会提升自己。
提纲中先提出观点，然后在分析和解决问题的时候，采取“剥笋法”一层层地深入分析，指出要“解剖好自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批评”，要有“对真理的追求和崇高的信念”，从而有力地论证了观点，并解决了问题。
二、是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。
这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
请看：例：不要轻易说“不”①人贵在自信自强，……所以无论面对着多大的艰难险阻，我们都不要轻易说“不”，我信我就能。
②要成功就不要轻易说“不”。
③要活得精彩就不要轻易说“不”。
④学会坚持就不会轻易说“不”。
⑤学会自信就不会轻易说“不”。
⑥只要坚持，你便成功;只要自信，你便活得精彩，在困难面前，我们都不要轻易说“不”。
(2008年广东高考优秀作文《不要轻易说“不”》)本文开头第①段，考生首先解释了“不要轻易说‘不’”的具体含义：那就是在面对生活中的困难与挑战的时候，应有一种“自强自立”的精神。
层进式议论文典型文章
层进式议论文典型文章作文教学是语文教学的重要组成部分，尤其是议论文写作指导，更是每个语文教师不断探索的重点，学生要会对生活中的事件进行分析，学会立论。
以下是店铺为大家整理的层进式议论文典型文章，欢迎大家参考阅读。
层进式议论文典型文章篇1走在人生长河中，览人生之快乐，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之纯洁。
在这些事物中，他们与我无数次的走过一段人生，让我明白人生的真理。
一览群书是我对人生的渴望，我喜爱书，可能他无法用语言与我交流，没有任何姿态，但她明白我的心在我伤心时他是我的疗伤药，抚平我的创伤。
人生在于奔波，在与探求真理，在奔波中让你不会失去自信的也是不会让你迷失方向的就是书，我喜欢书，我爱读书，就像春雨滋润着一方土地，如果我梦想成真，我愿化作这一方土地，让书的精华滋润着我，生长出百合。
探求真理，追梦一生，一生无怨无悔。
一笔挥理万章，是我对文学的渴望，我喜欢笔，因为我可以拿起笔尽情挥洒我的人生画卷。
十年的学习，百年的寻求，万年的创新，都是有笔来书写。
我拿起笔，就想掌握了世界，我可以让他描述世界，世界是美丽的，用笔来书写是再好不过的，因为用笔时“多彩”。
可望文学，尽情书写一生描绘世界。
创新的力量可以使国家强大，也可以使人们的生活丰富起来。
是的，创新是什么，创新就是世界的交通灯，停止创新，灯会变为红色，相反，人类不停地创新，灯会化作春天的嫩绿。
没有了爱迪生的创新，世界将不会有第三道光亮，没有了人类的创新，未来将会怎样。
伴我一起走过，让我光彩;伴我一起走过，让我不会走向黑暗;伴我一起走过，让我努力为祖国。
走在“春天”，让我的世界光辉。
层进式议论文典型文章篇2有些时候，别人夸耀你伟大，不是因为你所站的高度，而是因为你可以在最高的位子做最平凡的自己。
当我们的国家领导人走进田家地头与人民群众握着双手扯家常，当他们坐上了普通人家的热炕头盘着腿与民众一起包饺子，当他们走进贫困人家抱起衣服补了又补脸上脏兮兮的孩子而心酸落泪时，他们早已忘记了自己的身份地位，在他们心中自己与农民都是一样的都是属于这片土地的，他们没有摆臭架子，不需要人们敲锣打鼓的欢迎，他们是普通人，低调的做普通事。
写规范的层进式议论文
• 二、层进式议论文基本结构 规范的层进式议论文模式 1 • 1．引出话题 • 2．中心论点 • 3．层进论点1：是什么（简单扼要） • 4．层进论点2：为什么（观点+事例分 析） • 5．层进论点3：怎么样（观点+事例分 析） • 6．小结 • 7. 结尾
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人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我 们品味到生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情 感生活。阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛 玉多愁善感的一面？阅读过《三国演义》，你是 否领悟到关羽忠义的一面？又云：读《陈情表》 不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠， 这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的 情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰富你的情感。 （从“为什么”角度提出分论点3） 人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会 变得孤陋寡闻，会流失情感，更会使我们的生活 变得枯燥无味，因此，人生需要阅读。 （总结）
层进式模式 2 （内涵层进式） 1．引出话题 2．中心论点 3．分论点1：浅层观点+事例分析 4．分论点2：深层观点+事例分析 5．分论点3：更深层观点+事例分析 6．小结 7. 结尾
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例如1：《愿景》（天津卷） 1. 引出话题 2. 中心论点：“中国制造”的愿景。 3．分论点1（浅层观点）：对外加工。 4．分论点2（深层观点）：中外合资。 5．分论点3（更深层观点）：自主创新 6．小结 7. 结尾
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例文借鉴 赏析1： 让梦想在现实中起舞 仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰 在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想， 那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美 丽的梦想！（引出话题） 飞上星星的人知道，那里像地球一 样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了 对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于 自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔 的思想湮没在无情的现实里。 （论述“是什么”，提出观点）
层进式议论文范文700字_议论文范文_
层进式议论文范文700字高中议论文写作教学,缺乏整体性的规划，没有系统性，导致议论文教学内容零散，这样既不便于教师进行有计划性、条理性地教学，也不利于学生写作能力的培养。
以下是小编为大家整理的关于层进式议论文范文700字，给大家作为参考，欢迎阅读!层进式议论文范文700字篇1不满现状，挑战自我，勇于创新，是推动事物发展的动力。
有一则寓言：乌鸦效仿老鹰抓绵羊，觉得抓不起想飞离，却被羊毛缠住而被捉。
乌鸦此举固然有些鲁莽，但精神可嘉。
虽然失败了，可以为后辈提供经验教训，为创出一片新天地定下了基础。
如果乌鸦因盾守旧，墨守成规，在鸟类世界的残酷竞争中，将会走向衰败。
凭什么你老鹰就能吃新鲜的羔羊?难道我天生只能吃你剩下的残羹剩饭?乌鸦的这种精神和理念，不正和我国开放政策的思路相吻合吗?若不改革，芊芊学子能参加高考吗?忆往昔，有多少风华正茂的学子，停课闹革命，荒废了血液，对自己国家都是不可估量的损失。
"忽如一夜春风来”1977年。
新一代领导人，高瞻远瞩，不但恢复了高考制度，还实施了一系列切实可行的改革措施。
使我国取得了举世瞩目的成就。
也就是说，高层领导具备了“乌鸦学老鹰”的创新精神，才使中国由昔日的“乌鸦”变成了今天的“老鹰”。
当然对我也有帮助，若不是高考回复，明年我如何高考!如何实现理想!而且国家榜样对于我也有很大的帮助!我也要和国家一样放飞理想!高瞻远瞩!学习乌鸦的敢于创出新天地的精神!当然话又说回来，如果在改革创新的过程中，能做道知己知彼，正确认识自己的长处和不足，做出理智的判断，在付诸实施，就会事半功倍。
抗日战争时期，日寇铁蹄来势汹汹，我抗日勇士，审时度势，利用中国幅员辽阔的特点，巧用游击战与敌人周旋。
坚持了八年，壮大了自己，消灭了敌人。
西安音院的党宁同学，在遭受去年超女海选的淘汰情况下，之后一年她不畏强手，借鉴教训，卷土重来，一举杀出重围，在长沙赛区脱颖而出，终被天娱公司签约成为歌手。
这些不正是敢于挑战自我成功的例证吗?不正是“乌鸦”变“老鹰”吗?(看电视也有好处哦!)在人的一生中，要做成一件事，肯定有来自各方面的阻力和困难。
议论文层进式结构范文(实用10篇)
议论文层进式结构范文第1篇议论文结构用是什么议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。
现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现，所以作文（议论文）首先要做的就是提出观点，然后就是选材论证的过程。
一般来说，议论文的结构模式体现在：一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的\'道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
议论文的论证结构——层进式结构(教师修改)
议论文的论证结构——层进式结构一、知识概述层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、例文借鉴层进式的文章一般有三种格式。
（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、提出中心论点：要不断进步，就必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己：①对自己要有自知之明。
〖这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
〗②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
〖这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
〗③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
〖这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
〗3、得出结论，照应开头：只有“解剖我自己”，才能找到自己在发展中存在的问题，才能取得长足的进步……【例文一】在追求中认清自我价值傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。
在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。
人应该有所追求，但不是盲目地追求。
保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。
他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。
他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
规范议论文是与议论性散文（优秀范文五篇）
规范议论文是与议论性散文（优秀范文五篇）第一篇：规范议论文是与议论性散文规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体，是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。
它有以下三个主要特点：一、论说三要素完备，突出规范议论文应该论点鲜明、准确、概括，最好在文章的首段用判断句式。
论据，用来证明论点的材料，规范议论文应该论据充分，并具有典型性、新颖性，表述要精练、简要。
议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑，严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式规范议论文应该结构严密完整，逻辑性强，合乎规范模式。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
本论是文章的主体，是对问题的分析，它通常有以下三种结构形式：1.并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
如高考作文《稳中求胜》，文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来”，“沉稳从难而来”，“沉稳从无欲而来”。
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
字串82.层进式结构。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，就是层进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
如高考作文《要做老实人》，本论部分先说“做一个老实人，对自己是一种莫大的享受”，再说“做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重”，最后说“做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献”。
文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度加以论述，这三个方面是层层深入的，从而构成了层进式结构。
3.对照式结构。
在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见），这就是对照式。
如高考作文《公则生明》，本论部分先引智子疑邻的材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。
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写规范的层进式议论文学案（教师版）班别姓名学号一、知识概述层进式（纵式结构），就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题的一种议论文结构模式。
文章的各个层次之间，步步深入，或由浅入深由表及里，或环环相扣，步步进逼，像竹笋剥壳、春蚕抽丝一样，使主旨的诠释逐步趋向深入，并产生强烈的感染力，从而最终深入读者的心。
二、层进式议论文基本结构1．引出话题2．中心论点3．层进论点1：是什么（简单扼要）规范的层进式议论文模式 1 4．层进论点2：为什么（观点+事例分析）5．层进论点3：怎么样（观点+事例分析）6．小结7. 结尾例如：《愿景》（天津卷：愿景即所向往的前景）1. 引出话题2. 中心论点：统一的愿景3．层进论点1：是什么----祖国统一的愿景4．层进论点2：为什么—-圆炎黄子孙百年来的强国梦5．层进论点3：怎么样—-反对台独，加强合作，增强互信，瓜熟蒂落。
6．小结7. 结尾1．引出话题2．中心论点3．分论点1：浅层观点+事例分析层进式模式 2 （内涵层进式）4．分论点2：深层观点+事例分析5．分论点3：更深层观点+事例分析6．小结7. 结尾例如1：《愿景》（天津卷）1. 引出话题2. 中心论点：“中国制造”的愿景。
3．分论点1（浅层观点）：对外加工。
4．分论点2（深层观点）：中外合资。
5．分论点3（更深层观点）：自主创新。
6．小结7. 结尾例如2：“曲径通幽”为话题标题：径不“曲”，何以通幽？1. 引出话题：“曲径通幽处，禅房花木深”，这已是流传千古的名句了。
只这一“曲径通幽”，不知道出了世上多少行事之玄机？2.中心论点：弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方，其实，大千世界，万事万物，曲径通幽，又何止于此？3.分论点1（浅层观点）：曲径通幽，是画家笔下渲染的景致曲径通幽，是摄影爱好者不断找寻的目标4. 分论点2（深层观点）曲径通幽，是园林设计师着力创造的效果5.分论点3（更深层观点）：曲径通幽，也是文人墨客一直崇尚的意境。
6. 小结：联系现实：曲径通幽，更是生活中人们处理问题的态度和方法7.结尾：呼应开头：“幽”，也许在这“曲径”之中，“美”，可能源于这回转之间。
内涵层进式分论点设置方法：以“拆除心墙”的话题为例谈怎样设立分论点1.从“是什么”角度设立。
总论点：家庭成员，师生，朋友之间总会有隔阂，有阻挡的心墙。
分论点1：父母与子女之间鸿沟是心墙。
分论点2：老师与学生之间远远的距离是心墙分论点3：朋友与朋友之间深深的误解是心墙2.从“为什么”角度设立。
总论点：我始终相信，推倒彼此之间的心墙，总论点：人有适当的戒备之心是理所当然的，你将会看到别样的洞外天。
但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说“不”。
分论点1：推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。
分论点1：首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。
分论点2：推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。
分论点2：其次，心墙的存在间接影响了社会风气。
分论点3：推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。
分论点3：再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。
（从带来效果角度）（从存在危害角度）3.从“怎么样”角度设立。
总论点：让我们拆除心墙，体验美好。
分论点1：拆除心墙，我们需要多宽容一些。
分论点2：拆除心墙，我们需要多主动一些。
分论点3：拆除心墙，我们需要多尊重别人一些。
三、课堂练习1.请用层进式（“是什么——为什么——怎么样”）方法，为下面的文段添加论证文字。
观点：要钻牛角尖1：2：3：参考1：观点：要钻牛角尖1（是什么）：什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度2（为什么）：搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造3（怎么办）：“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法2.请用层进式（内涵层进式）方法，为下面的文段添加论证文字。
观点：严于解剖自己1：2：3：参考2：观点：严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
(这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
(这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
(这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
四、使用层进式（纵式结构）应注意的问题：掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。
各个层次都有自己位置，既不能换位也不能越位，后一层必须是建立在前一层的基础之上。
这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。
五、例文借鉴赏析1：让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！（引出话题）飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
（论述“是什么”，提出观点）沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的现实基础上方有成就。
阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（论述“为什么”，举例，正反对比分析原因）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。
让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
（论述“怎么样”，以上三段段提出解决现实问题的办法，）正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋漓的舞蹈! （呼应结尾）赏析2人生需要阅读在人生的漫漫旅漫漫旅途中，我们阅读过不少书籍。
阅读能使我们的旅途少一份寂寞，多一分快乐；少一分忧愁，多一分激情，它能使我们孤单的心灵找到一处归宿，寄托我们的“酸甜苦辣”，它也能使我们脑海满载知识，丰富生活，故人生需要阅读。
（引出话题，提出观点）人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
在民国时期，中国的处境相当艰难，多少受封建思想毒害的中国同胞被受欺凌，多少中华儿女在愚昧无知思想中挣扎。
当他们阅读了鲁迅笔下的《狂人日记》、《呐喊》等著作时，他们最终从阅读中觉醒，他们成功挣脱，不断涌现出一批又一批的救国革命先导，最终救百姓于水深火热之中。
阅读能使人的思想得到净化滤去腐朽落后的思想，启蒙着我们，引领着我们，激发了我们，故阅读在人生中必不可少。
（从“为什么”角度提出分论点1）人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，赋予我们无穷的知识，引领我们走向成功。
著名思想家、哲学家马克思从小就喜欢阅读。
在英国时，他每日都会到英国国家图书馆阅读书籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吸允无穷的知识，从阅读中寻找走向社会主义成功的道路，最终《共产党宣言》的问世，使多少无产阶级走向革命的成功。
如果马克思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收知识，他能完成这么伟大的著作吗？可见，人生需要阅读。
（从“为什么”角度提出分论点2）人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情感生活。
阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面？阅读过《三国演义》，你是否领悟到关羽忠义的一面？又云：读《陈情表》不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰富你的情感。
（从“为什么”角度提出分论点3）人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会变得孤陋寡闻，会流失情感，更会使我们的生活变得枯燥无味，因此，人生需要阅读。
（总结）。