小学学校春节活动方案推荐
小学春节活动方案15篇
小学春节活动方案15篇小学春节活动方案15篇小学春节活动方案1爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。
转眼间，一学期已经结束，期待已久的寒假即将开始。
乘着“双减”的春风，学校为落实“双减”促成长，强化家校共育，密切家长与学校联系，防止假期家庭教育缺位，传播科学教育理念、树立正确成才观、教育观，切实凝聚家庭教育与学校教育合力，教育引导家长与学生共同开展积极向上、丰富多彩的德育活动，让寒假生活更加丰富多彩，我校将积极利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。
学校政教处决定开展“我们的节日・春节・元宵”2022年寒假主题系列教育活动，使学生度过一个有意义的寒假。
具体活动方案如下：一、活动主题弘扬中华传统美德争做新时代好少年二、活动内容1、弘扬优秀传统文化活动引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩。
充分挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力。
深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。
参与形式：1至3年级：贴春联、挂福字、画年画等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。
4至6年级：猜灯谜、做花灯、逛庙会等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。
7年级：以“家乡的.春节”为主题拍摄相片或者制作短视频记录家乡春节传统习俗。
1至7年级：参与“世遗古城、古迹、遗迹”打卡活动，照片以“打卡地点+班级+姓名”命名。
具体要求：①各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；短视频分辨率要高，时间1分钟以内；②每幅作品以作者班级+姓名命名，以备展览用；③每班择优发送至少3份作品。
2、倡导文明新风活动引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。
小学“我们的节日—春节”活动方案
小学“我们的节日—春节”活动方案活动方案一：春节展览活动目的：通过展览，让小学生了解和传承中国传统节日春节的文化底蕴。
活动形式：展览分为三个部分，展示学生的手工制作、绘画作品以及关于春节的展板。
活动流程：1.手工制作展示学生们可以自由发挥创造力，制作代表春节文化的手工艺品，比如红包、灯笼、剪纸等。
这些手工艺品可以摆放在展台上供大家观赏。
2.绘画作品展示学生们可以用绘画表达自己对春节的理解和感受，比如绘制中国传统的春节画面、舞龙舞狮等。
展示时可以配上学生对作品的解读。
3.展板展示利用展板介绍春节起源、传统习俗、节日食品等，可以用图片和文字相结合的形式，让学生们能够更加全面地了解春节的文化内涵。
4.小学生演讲组织小学生参与春节主题的演讲，让他们能够通过口语表达对春节的认识和热爱，同时也提高他们的演讲技巧。
5.其他活动：增加互动环节，比如举行猜灯谜、舞龙舞狮表演，让学生们积极参与进来，感受春节的氛围。
预期目标：1.增进学生对春节的了解，传承中华传统文化。
2.培养学生的创造力和艺术表达能力。
3.提高学生的口语表达和演讲技巧。
活动方案二：春节文化体验活动活动目的：通过各类活动，让小学生体验春节的传统文化，增强对春节的认识和热爱。
活动形式：分为传统游戏、手工制作和节日庆祝三个部分。
活动流程：1.传统游戏组织学生们参与传统游戏，比如跳房子、踩高跷、玩扔沙包等，让他们体验春节期间大家欢聚在一起玩乐的场景。
2.手工制作学生们可以制作灯笼、剪纸、年画等春节必备的手工艺品。
老师可以先进行示范，然后让学生们动手制作，最后展示制作成果。
3.节日庆祝组织学生们进行春节的庆祝活动，比如举办舞龙舞狮表演、放烟花等，让他们亲身参与到春节庆祝的盛大气氛中。
4.其他活动：可以组织学生们学唱春节歌曲、学写春联等，让他们全方位地感受春节的传统文化。
预期目标：1.增进学生对春节的了解，增强对传统文化的认同感。
2.培养学生的团队合作精神和创造力。
2023年小学学校春节活动方案3篇
2023年小学学校春节活动方案3篇小学学校春节活动方案1一、指导思想深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，以“*搭台、群众唱戏、文化惠民”为主题，通过开展丰富多彩的群众文体活动，积极营造欢乐、祥和、*安的节日文化氛围，为建设“山水**商贸核心区”提供精神文化动力。
二、基本原则(一)坚持勤俭节约原则。
根据中央八项规定，春节期间群众文体活动要厉行节约，开展活动做到不铺张不浪费。
(二)坚持重在基层原则。
春节期间，要以广大群众为主体，开展喜闻乐见的文体活动，丰富广大群众精神文化生活。
(三)坚持*安祥和原则。
组织者要把群众安全放首位，周密部署，确保居民群众度过一个欢乐祥和的春节。
明的生活方式，为春节营造浓厚的文化氛围。
六、工作要求(一)各社区要将20xx年春节群众文体活动作为建设和谐文化的重要内容与促进社会和谐的重要载体，加强领导、统筹协调、精心组织、认真策划，把春节期间的各项文体活动落到实处。
(二)20xx年春节群众文体活动要严格按照“小型多样、内容丰富、健康有益、欢乐祥和、节俭安全”的原则，坚持以社区为主，尽可能扩大群众活动覆盖面和提高群众参与程度。
小学学校春节活动方案2活动细节简介：1：指定机型，手机可以免费1元获得，设定一个免费抽奖时间人人都可以参与1元优惠购机(抽出1元购机产生)，门口免费游戏(例如砸金蛋套圈圈飞镖，吹气球)产生的人员也可以获得1元购机的机会；免费红包里面有1元购机的优惠券2：指定机型折扣销售，最低可以享受到5折3：进店客户不管消费如何都可以免费获得门店所赠送的精美礼品一份4：顾客到门店收银台预交1块钱就可以获得500元手机购物卷(10张，每张50元，购买手机或者配件均可以使用每次使用一张)买不买手机进店看手机直接赠送200元礼品(200元礼品卷分10个元赠送)。
外场势的打造1.门店外音乐(新年+劲爆)、喊麦、舞蹈(抓钱舞社会摇)2.店内外布展以红色喜庆为主，气球红色，黄色，粉色，气球拱门,门店外帐篷(四个角用促销KT版包角,也可以在两个角用雨伞固定、帐篷最前面，拱门上面都有活动主题，广告牌、黄金异形举牌、舞台、地贴、舞台等等。
小学春节活动策划方案范文（精选7篇）
小学春节活动策划方案范文（精选7篇）小学春节活动策划方案范文（精选7篇）1一、活动目的1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
二、活动内容：认识春节：春节，是习俗中最为隆重的传统节日。
莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。
初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。
初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。
初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。
下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。
黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。
春节习俗：1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。
2、祭灶公。
农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。
3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。
4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。
5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。
当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。
6、初四过大年，做大岁明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。
兴化府城（今莆田城）在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。
兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。
2024小学春节活动方案
2024小学春节活动方案一、活动背景和目的：春节是我国最重要的传统节日之一，也是中华民族的重大文化传统，对于培养学生对传统文化的认识和传承具有重要意义。
为了让学生深入了解春节的习俗和文化，感受传统文化的魅力，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质和团队意识，特策划一系列春节活动。
二、活动内容：1. 春节文化知识大赛时间：1月15日地点：学校多功能厅活动内容：通过文化知识竞赛，加深学生对于中国传统文化的了解。
题目包括春节习俗、年画、舞狮、舞龙等内容。
比赛分为个人赛和团队赛两个阶段，最终评选出个人和团队的优胜者，并颁发奖品。
2. 制作年货工坊时间：1月20日地点：学校手工制作室活动内容：学生参与制作春节期间经常使用的年货，如年糕、饺子、汤圆等。
通过亲手制作年货，让学生体验传统食物的制作过程，增加对传统食物的了解，并享受制作美食的乐趣。
3. 传统服饰展示时间：1月25日地点：学校大礼堂活动内容：学生穿着传统民族服饰，展示中国各地的传统服装。
通过展示和解说，让学生了解各地的传统服饰文化，并感受传统服饰的美丽和独特性。
4. 春节晚会时间：1月30日地点：学校操场活动内容：学生自编自导自演的春节晚会，包括舞蹈表演、小品、歌曲等节目形式。
通过表演的形式，让学生展现自己的才艺，增加学生的自信心和合作意识。
5. 春节集市时间：2月5日地点：学校食堂周边空地活动内容：学生自己设计和制作春节相关的手工艺品和小吃，搭建春节集市，进行展售。
通过开展集市活动，培养学生的创造力和创业意识，增加他们的实践能力，并增进学生与社会的联系和交流。
6. 祝福贺卡制作时间：2月10日地点：学校教室活动内容：学生制作春节祝福贺卡，通过书写祝福的话语，表达对亲人、朋友和老师的祝福。
通过制作贺卡，让学生感受丰富的情感表达能力，并传递温暖和喜悦。
三、活动预期效果：1. 增加学生对春节的了解和认识，提升学生对传统文化的兴趣，并加深对春节传统的感受。
小学春节课活动方案
小学春节课活动方案1. 春节传统风俗展览：在课堂中设置展览区域，展示与春节有关的传统风俗物品，如年画、灯笼、剪纸等。
每个学生可以带来自己家中的物品进行展示，并向同学们分享与物品有关的故事和意义。
2. 制作春联：引导学生了解春联的由来和惯用语，然后组织学生制作自己的春联作品。
老师可以提供纸张、颜料和毛笔等材料，指导学生书写、描绘春联的字句和图案。
3. 快乐舞龙舞狮：让学生组成小分队，分别扮演舞龙和舞狮的角色。
通过学习相关动作和形象，学生们可以在课堂上进行表演，体验舞龙舞狮的乐趣。
4. 传统美食制作：以传统春节食物为主题，教导学生如何制作汤圆、饺子等传统美食。
让学生动手参与制作过程，并享用自己制作的美食，加深对传统美食文化的了解和体验。
5. 四大名著春节版剧场演出：将《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》等四大名著与春节元素结合，编排成小剧场演出。
学生可以扮演其中的角色，通过表演和观看来了解中国传统文学和春节文化。
6. 春联挑战赛：将学生分为若干小组，每组设计和制作自己的春联。
然后通过比较春联的质量和创意，评选出最佳的作品。
可以设立奖项，激发学生的创造力和参与积极性。
7. 春节民俗游戏：在课堂中组织一些传统的春节民俗游戏，如拔河、踩高跷、打陀螺等。
学生可以体验游戏的乐趣，同时了解和传承传统的春节活动。
8. 春节文化展演：学生可以选择自己感兴趣的春节文化方面，如舞蹈、音乐、戏曲等，并进行展演。
可以组织一个小型的文化节，让学生展示自己的才艺和对春节文化的理解。
9. 春节美术创作：给学生提供一些春节主题的素材和材料，鼓励他们自由创作春节相关的美术作品。
可以组织一个小型的美术展览，让学生展示自己的创造成果。
10. 春节习俗调研：让学生调查所在地域的春节习俗和传统活动，然后进行汇报。
可以通过小组讨论、问卷调查等方式，了解和收集不同地区春节的特点和故事。
小学迎春节系列活动方案
小学迎春节系列活动方案1. 寓意春节的绘画比赛：邀请小学生参加一个寓意春节的绘画比赛。
学生们可以使用彩色纸、颜料和画笔，创作与春节相关的作品。
他们可以绘制传统的舞狮舞龙、爆竹、灯笼等元素，也可以绘制与春节有关的祝福词语、动物等。
比赛结束后，评选出最有创意、最美观的作品，给予奖励。
2. 春节传统食物制作课：组织一个春节传统食物制作课，让小学生亲自动手制作春节小吃，如饺子、汤圆、年糕等。
学校可以提前准备好所需的食材和材料，并邀请专业的厨师或家长志愿者来指导学生。
这个活动不仅可以让学生学习制作传统食物的技巧，还可以增强他们对中国传统文化的了解。
3. “快乐唱春歌”音乐会：举办一个以春节歌曲为主题的音乐会。
学校可以组织合唱团、乐器演奏组和舞蹈团等表演，演唱传统的春节歌曲如《恭喜恭喜》、《财神到》等。
同时，学生也可以在课堂上学习这些歌曲的歌词和动作，表演给家长和其他同学看。
4. 春节文化传统知识竞赛：开展一个春节文化传统知识竞赛，让小学生们通过参加竞赛来增加对春节习俗的了解。
竞赛可以包括选择题、填空题、问答题等多种形式，题目涵盖春节相关的历史、传统习俗、神话故事等方面的知识。
组织比赛时，可以将学生分成小组，增加互动和合作的成分。
5. 春节手工制作工坊：设立一个春节手工制作工坊，给小学生提供制作春节装饰品的机会。
学生可以使用纸张、丝绸布料、彩色纸等材料，制作灯笼、剪纸、对联、窗花等春节装饰品。
在活动过程中，鼓励学生互相分享制作技巧和想法，培养他们的创造力和团队合作精神。
6. 游戏：举办一系列与春节相关的游戏，如猜灯谜、抢红包、放风筝等。
这些游戏可以在课堂上进行，也可以组织学生到操场或室外进行。
游戏的目的是让学生在轻松的氛围中感受到春节的快乐和欢乐，增强他们对春节的喜爱和认同感。
7. 春节祝福卡制作：给每个小学生分发一张白色的卡片，让他们自己动手制作春节祝福卡片。
学生可以使用颜料、贴纸、彩色纸和绘图工具等，根据自己喜好和创意进行装饰和插图。
春节除夕小学主题活动方案
春节除夕小学主题活动方案
活动一：传统年俗体验
活动内容：
1. 爆竹DIY：让孩子们学会制作简单的爆竹，体验传统的除夕习俗。
2. 剪纸艺术：教孩子们学习剪纸，制作吉祥的剪纸作品。
3. 写春联：让孩子们学习写春联，体验传统的文化艺术。
4. 贴春联：孩子们用自己亲手写的春联装饰教室，增添节日气氛。
5. 年夜饭分享：家长可以带上孩子们准备的年夜饭食物，让孩子们展示自己的厨艺。
活动二：乐享春节文化
活动内容：
1. 春节故事分享：老师或家长讲述有关春节的传统故事，让孩子们了解春节的背景和意义。
2. 春节问答：组织一个简单的问答环节，测试孩子们对春节习俗和文化的了解。
3. 舞狮表演：请舞狮团队来学校表演，让孩子们观赏传统的舞狮表演。
4. 春节音乐会：举办一个小规模的春节音乐会，让孩子们在音乐中感受节日的欢乐氛围。
5. 春节手工活动：孩子们参与制作春节手工艺品，如灯笼、面具等，展示春节的传统文化。
活动三：家庭团圆时光
活动内容：
1. 家庭联欢晚会：组织家长和孩子们共同参与的晚会活动，进行演出、游戏等，增进家庭成员之间的感情。
2. 年夜饭研讨会：安排孩子们与家长一同准备年夜饭，分享制作经验和美食文化。
3. 家庭春联创作：让孩子们和家人一起创作春联，体验传统的文化习俗。
4. 家庭拜年：鼓励孩子们主动拜访亲戚、长辈，传递新春祝福和问候。
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小学学校春节活动方案推荐爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：
一、活动主题
以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目的
丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优
秀文化传统的认同感和自豪感。
三、活动内容
活动时间：201x年1月17日201x年2月26日
活动地点：各班教室、操场、家庭
活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。
1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。
(附读书表)
(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。
让学生懂得付出，学会给予。
(附表格)
2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得
健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
四、组织领导
为加强组织领导，确保我校201x年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
组长：张桂强
副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生
五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(201x年1月)
各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(201x年1月至XX年2月)
1、开展“我们的节日”专题交流活动。
各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。
2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。
(三)成果展示阶段(201x年2月)
结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。
六、活动要求
1、加强组织领导。
为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
2、营造氛围。
各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。
各班要结合实际把各项活动落到实处。
要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。