中专 技校 职高单招 对口升学语文总复习 第三章 诗词鉴赏与名句默写
2.品味古诗词的语言
·要进行诗歌鉴赏，品味诗歌的 语言特征很重要。与其他文学样 式相比，诗歌的语言更具有抒情 性、含蓄性和跳跃性，因此鉴赏 诗歌的语言，要看哪些字词、哪 个句子用得准确生动，哪些词语 传达了丰富的情感，哪些句子有 丰富的意蕴，即找到“诗眼、诗 骨”，这是把握全诗的关键。
一、古诗词鉴赏的方法
四种表达方式，其中的描写和
古诗词中运用的修辞方法 抒情是考查重点。描写方式有 主要有比喻、借代、拟人、 动静结合、虚实结合等的不同； 对偶、夸张、铺陈、反复 抒情方式有直抒胸臆、借景抒 等，还要注意古诗词中常 情、寓情于景、情景交融等的 常运用到的赋比兴、象征 分别。
等手法。
在结构技巧方面，常见 的结构形式有首尾照应、 层层深入、先总后分、 先景后情、过渡、铺垫、 伏笔等。
作用。
·把握诗歌语言的风格。 不同的诗人，语言风格各有不同。鉴赏语言风格，也
就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏 析，要记忆一些常用术语，如沉郁顿挫、绮丽典雅、清 新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等。
一、古诗词鉴赏的方法
3.分析古诗词的表达技巧
（3）
（2）
（1）
在表达方式方面，诗词中主要 运用叙述、描述、议论和抒情
青春易逝的伤感。如：李清照《如梦 令·昨夜雨疏风骤》。
仕途失意的苦闷。如：白居易《琵琶 行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》。
告慰平生的喜悦。如：杜甫《闻官军收 河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别 枝惊鹊》。
二、古诗词中常见的思想感情
5.长亭送别
·依依不舍的留念。如：柳永《雨霖铃》、李白《金陵酒肆留别》。 ·情深意长的勉励。如：王勃《送杜少府之任蜀州》。 ·坦陈心志的告白。如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
10.委婉
委婉，即不直接写出，而是通过写与本意无关的事物，或者通过对比而委婉地表达 内心的情感。如李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”， 本意在于表达自己对妻子的思念，但是却没有直接写出，而是通过空间的往复对照 和时间的回环跳跃含蓄地抒发了这种感情。
自然，即诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。如李白《古朗月行》中的“小时 11.自然 不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的
认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。
三、古诗词中常见的风格
词语
释义
12.清幽
清幽，即清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。如王维的《鹿柴》： “空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情 景，烘托出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的幽深， 给人一种无比清幽的美感。
文天祥《过零丁洋》。 年华消逝，壮志难酬的悲叹。如：苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》。 揭露统治者穷兵黩武。 如：杜甫《兵车行》。 理想不为人知的愁苦心情。 如：屈原《涉江》。
一、古诗词鉴赏的方法
羁旅愁思。如：孟浩然《宿建德 江》、温庭筠《商山早行》。
思亲念友。如：王维《九月九日忆 山东兄弟》、苏轼《江城子·乙卯 正月二十日夜色记梦》。
2.豪放
·豪放，即豪迈奔放。豪放诗歌 既表现了诗人的特点，又表现了 描绘对象的特点。就主体而言， 诗人志向高远，襟怀旷达，傲骨 嶙峋，狂荡不羁。就客体而言， 其往往拥有巨大的体积、伟大的 力量，显示出特有的壮美和崇高， 呈现出浑茫、浩渺的无限阔大的 景象。李白是豪放风格之集大成 者，情感激荡，格调昂扬，想象 奇特，夸张出格，是其豪放诗风 的特点。宋词中的豪放派以苏轼、 辛弃疾为杰出代表。
边关思乡。如：范仲淹《渔家 傲·塞下秋来风景异》。
闺中怀人。如：王昌龄《闺怨》、 欧阳修《踏莎行·候馆梅残》。
3.思乡怀人
4.生活杂感
寄情山水、田园的悠闲。如：王维《山 居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。
昔胜今衰的感慨。如：姜夔《扬州慢》、 刘禹锡《乌衣巷》。
借古讽今的情怀。如：辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭怀古》。
4.怀古咏史诗
·怀古咏史诗大多是针对具体的 历史事件或历史人物有所感慨或 有所感悟而作。怀古咏史诗发端 于秦汉时期，唐代是怀古咏史诗 创作的成熟期与繁荣期。
四、古诗词分类鉴赏
5.边塞征战诗
·边塞征战诗在唐代进入创作 的繁荣时期，是对边塞生活的 艺术反映。边塞诗歌大多与战 争有着密不可分的联系，弘扬 爱国的主旋律。
6.羁旅乡思诗
·思乡，永远是诗人心中的主题。 思乡的缘由大体有如下几种：战 乱频繁，久戍边关，宦游不归， 贬官异地，逢年过节，等等。因 此，这类诗多抒发绵绵的乡愁， 对亲人无尽的思念和郁郁不得志 之情。
第二节
名篇名句默写
古诗文背诵篇目
篇目 劝学 师说 六国论 陋室铭 岳阳楼记 爱莲说
1.古文
作者
篇目 泊秦淮 虞美人（春花秋月何时了） 念奴娇·赤壁怀古 水调歌头 （明月几时有） 雨霖铃（寒蝉凄切） 永遇乐·京口北固亭怀古 天净沙·秋思 沁园春·长沙
2.诗、词、曲
作者/书名 杜牧 李煜 苏轼 苏轼 柳永 辛弃疾 马致远 毛泽东
感 谢
一、古诗词鉴赏的方法
4.把握古诗词的思想感情
·诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们 所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之 怨，无不感人至深。
5.强化书面表达
·在进行诗歌鉴赏训练时，应注意加强诗歌鉴赏的书面表达训练。书面表达训练的要求就是表 述严密，条理清晰，逻辑合理。
具体可以从以下几个方面入手：
（1)
·领会重点字词的意蕴。 要重点推敲诗歌中的动词、形容词、副词、数量词。
一个好的动词可以拨活整个诗句，形容词有鲜明的可感 性，副词、数量词有时有很丰富的表情达意作用。
（2） （3)
·赏析诗歌的诗眼。
分析诗眼就是抓住诗歌中最精练传神的词或句进行
品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上所起的
8.工丽
工丽，即辞藻华丽，对仗工整。如杜甫《观李固请司马弟山水图三首》中的“红浸 珊瑚短，青悬薜荔长”，词句整齐，开头的“红”“青”色彩对比鲜明。
三、古诗词中常见的风格
词语
释义
9.直率
直率，即语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。如《诗经·硕鼠》 中的“硕鼠，硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾”，直斥了统治者的不劳而获 和无情压榨。
一、古诗词鉴赏的方法
揭露统治者的昏庸腐朽。 如：杜牧《过华清宫》。 反映离乱的痛苦。 如：杜甫《春望》。 同情人民的疾苦。 如：白居易《卖炭翁》。 对国家民族前途命运的担忧。 如：杜甫《登楼》。
1.忧国伤时
2.建功报国
建功立业的渴望。 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》。 保家卫国的决心。 如：王昌龄《从军行》。 报国无门的悲伤。 如：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。 山河沦丧的痛苦。如：陆游《示儿》、
三、古诗词中常见的风格
词语
释义
3.沉郁
沉郁，即情感的浑厚、忧愤、蕴藉。杜甫的诗，为沉郁之极致。忧愁是杜诗沉郁的 主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因而这种忧 愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值，如《茅屋为秋风 所破歌》就是此类风格的力作。
4.悲慨
悲慨，即悲壮慷慨。诗人大多慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾 难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，因而忧心忡忡，慷慨悲歌。可见， 悲慨是时代的心声，是诗人的呼喊。陈子昂的诗就以此类风格而驰誉诗坛。
2.写景诗
·自然景物一经诗人摄入笔端， 就必然带上诗人的感情色彩，为 表达诗的特定情感服务，因此要 准确掌握诗歌中情景交融的手法， 如融情入景、借景抒情、寓情于 景等。同时，还要把握诗词描写 景物的技巧，如动静结合、以动 衬静、明暗对比等。
四、古诗词分类鉴赏
3.咏物言志诗
·咏物诗的特点在于托物言志。 咏物诗的特点是：内容上以某 一物为描写对象，抓住其某些 特征着意描摹；思想上往往是 托物言志，由物到人，由实到 虚，写出精神品格。常用比喻、 象征、拟人、对比等表现手法。
荀子 韩愈 苏洵 刘禹锡 范仲淹 周敦颐
古诗文背诵篇目
篇目 关雎 伐檀 送杜少府之任蜀州 茅屋为秋风所破歌 春望 行路难（金樽清酒斗十千） 将进酒 钱塘湖春行 琵琶行 无题（相见时难别亦难）
2.诗、词、曲
作者/书名 《诗经》 《诗经》
王勃 杜甫 杜甫 李白 李白 白居易 白居易 李商隐
古诗文背诵篇目
三、古诗词中常见的风格
词语
释义
6.冲淡
冲淡，即冲和、淡泊，其有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。如陶渊明的《饮 酒·其五》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”表面看来 非常平淡，其实在平淡之中，蕴含着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。
7.旷达
旷达，即疏狂不羁，通脱豁达。苏轼是此类风格的代表，他既要坚持不苟合随俗， 又要随缘自适；既要“尽人事”，又要“知天命”，性格中就带有典型的“旷达” 的特征，反映在诗词中也是如此，如《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，一樽 还酹江月”和《江城子·密州出猎》中的“老夫聊发少年狂”，旷达的色彩极浓。
13.洗练
洗练，即语言表达通过千锤百炼而达到圆润洒脱、意韵无极的境界。如王昌龄的《芙蓉楼送 辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”精巧 的构思和深婉的情趣融化在一片清空明澈的意境之中，浑然天成。语言上，“连”与“入” 相携，织出一张烟雨迷蒙的愁网，并以“孤”为动力，将人进一步推进萦怀的离情之中，加 之“冰心玉壶”的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝 根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。字法句法的运用之妙使人深咏不尽，是洗练风格 的典范之作。
第三章 古诗词鉴赏
【简析】 (2)本题主要考查诗歌的表达技巧。“千里暮
析
云平”非营地景色，而是遥遥“回看”行猎处之远景，已
是“千里暮云平”，此景遥接篇首，首尾不但彼此呼应，
而且形成对照：当初是风起云涌，与出猎紧张气氛相应；
此时是风定云平，与猎归后踌躇从容的心境相称。
一、鉴赏古代诗词的形象、语言和表达技巧
技
1．鉴赏古代诗词的形象
解
_失__地__的__企__盼__；__一__个__“_又__”_字__则__曲__折__地__表__达__出__对__苟__且__偷__安__的__南__宋___ 析
_朝__廷__迟__迟__没__有__收__复__失__地__的__失__望__与__埋__怨__。_____________________
【简析】 (1)本题主要考查炼字、对诗歌内容的理解以
及对诗歌形象的分析。需要先理解诗歌的内容，揣摩诗人
解
用字的巧妙，再联系全诗分析将军打猎的特点。颔联的大
意是“秋草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，马蹄格外轻
析
快”。“草枯鹰眼疾”不言鹰眼“锐”而言眼“疾”，意
味猎物很快被发现，“马蹄轻”的“轻”字写出了骏马飞
_的__孤__寂__心__情__。___________________________________________ 解
______________________________________________________
析
【简析】 (2)分析情感注意把握两点：一是透露情感的
关键字词，二是出题者所加的注解。
小桥流水人家”两句，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、
(1)已讶衾枕冷：触觉；复见窗户明：视觉；时闻折竹声： 听觉。
中职语文对口升学一轮复习测试题：诗歌鉴赏(C1)
中职语文对口升学一轮复习测试题：诗歌鉴赏（三）默写。
（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13．（1）遥岑远目，献愁供恨，。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2） ,杜鹃声里斜阳暮。
（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）（3）吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。
（荀子《劝学》）（4），闺中只独看。
（杜甫《月夜》）（5）转朱阁，，照无眠。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)（6）秦楼月，年年柳色，。
（李白《忆秦娥》）（7）曲终人不见，。
（钱起《赋得湘灵鼓瑟》）（四）阅读下面的诗歌，完成14—16题。
（8分）同柳吴兴何山集送刘余杭吴均王孙重别离，置酒峰之畿。
逶迤川上草，参差涧里薇。
轻云纫远岫，细雨沐山衣。
檐端水禽息，窗上野萤飞。
君随绿波远，我逐清风归。
14．这首诗的体裁是（1分）15．对本诗分析不正确的一项是…………………………………………………（）（3分）A．用“涧里薇”表现送别之人地位卑微，使诗充满愁绪。
B．水禽栖檐，萤飞绕窗，环境清幽美好，似有依恋之态。
C．“绿波远”写出刘余杭乘舟远行，诗人目送征帆的情景。
D．全诗在叙事、写景中寄托情意，意境淡远，耐人寻味。
16．赏析“轻云纫远岫”中“纫”字的表达效果。
（4分）（三）默写。
（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13．（1）玉簪螺髻；（2）可堪孤馆闭春寒；（3）不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣；（4）今夜鄜州月；（5）低绮户；（6）灞陵伤别；（7）江上数峰青。
（四）阅读下面的诗歌，完成第14—16题。
（8分）14．（1分）古体诗15．（3分）A16．（4分）“纫”字看似平常，实则很有巧妙（1分）。
“纫”有缝缀、引线穿针之意。
形象地写出轻柔的白云缠绕远山，与远山紧密连缀在一起（2分），以此衬托我和朋友之间的情意。
（1分）（三）默写。
（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13. ⑴白云回望合，。
（王维《终南山》）⑵云青青兮欲雨，。
湖南中职对口升学语文复习基础试题：古诗文阅读03
对口升学语文一轮复习基础试题古诗文阅读。
（共24分）（一）、阅读下面的文言文，完成9～12题。
（共12分）谢德权字士衡，福州人。
归宋，补殿前承旨。
咸阳浮桥坏，命德权规画，乃筑土实岸，聚石为仓，用河中铁牛之制，缆以竹索，由是无患。
咸平二年，宜州溪蛮叛，命陈尧叟往经度之，德权预其行，以单骑入蛮境，谕以朝旨，众咸听命。
尧叟以闻，加阁门祗候，广、韶、英、连、贺六州都巡检使。
代归，提点京城仓草场。
先是，廥积多患地下湿，德权累梵为台以籍之，遂无腐败。
京城衢巷狭隘，命德权广之。
既受诏，则先撤贵要邸舍，群议纷然，有诏止之。
德权面请曰：“臣已受命，不可中止。
今沮事皆权豪辈，吝屋室僦资耳，非有他也。
”上从之。
因条上衢巷广袤及禁鼓昏晓之制。
会有凶人刘晔、僧澄雅讼执政与许州民阴构西夏为叛者，诏温仲舒、谢泌鞫问，令德权监之。
既而按验无状。
翌日，对便殿，具奏其妄。
泌独曰：“追摄大臣，狱状乃具。
”德权曰：“泌欲陷大臣邪？若使大臣无罪受辱，则人君何以使臣，臣下何以事君？”仲舒曰：“德权所奏甚善。
”上乃可之。
未几，又命提总京城四排岸，领护汴河，兼督辇运。
前是岁役浚河夫三十万而主者因循堤防不固但挑沙拥岸址或河流泛滥即中流复填淤矣。
德权须以沙尽至上为垠，弃沙堤外，遣三班使者分地以主其役。
又为大锥以试筑堤之虚实，或引锥可入者，即坐所辖官吏，多被谴免者。
植树数十万以固岸。
建议废京师铸钱监，徙西窑务于河阴，大省劳费。
改崇仪副使，兼领东西八作司。
先时，每营造患工少，至终岁不成。
德权按其役，皆克日而就。
德权清苦干事，好兴功利，多所经画。
见官吏徇私者，必面斥之，所至整肃。
（选自《宋史·谢德权传》）[注]殿前承旨，阁门祗候，都是宋代官名。
9、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A、德权累甓为台以藉．之藉：垫起B、吝．屋室僦资耳吝：舍不得C、讼执政与许州民阴构．西夏为叛者构：勾结D、德权须．以沙尽至土为垠须：等待10、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A、①用河中铁牛之．制②奚以之．九万里而南为B、①缆以．竹索，由是无患②而封之以．膏腴之地C、①对便殿，具奏其．妄②其．皆出于此乎D、①追摄大臣，狱状乃．具②今其智乃．反不能及11、以下六句话分别编为四组，全部表现谢德权善于“干事”的一组是（）①缆以竹索，，由是无患②累甓为台以藉之③则先撤贵要邸舍④泌欲陷大臣邪⑤又为大锥以试筑堤之虚实⑥德权按其役，皆克日而就A、①③⑤B、②④⑥C、①⑤⑥D、③④⑤12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、谢德权很有才干，会想办法，让他规划咸阳浮桥，管理京城草料场，他都很好地完成了任务，从根本上解决了浮桥易坏、粮草腐烂的问题。
中职语文对口升学总复习课件：第三章阅读与欣赏(古诗文阅读)课件48张
方法技巧
文言文断句的一般技巧
3.借助文言虚词断句 古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的 地方。 句首发语词，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一 般要断开。句尾词,也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾:耶、与(欤）、邪(耶)等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常 用于感叹句尾，其后面一般要断开。疑问语气词，何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、 若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句,只要贯通上下文意就可断句。复句中的关联词虽、虽然、纵、纵使、 向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫，至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的 前面一般要断开。 4.利用对称句式 解题时,注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构的特点。如故福之为祸/祸之为福/化不可 极/深不可测也”，句式工整，据此可正确断句。 当然，断句的方法还有很多，如根据押韵规律断句、根据间隔反复及特殊句式等断句，综合运用这些方法，效果会更 好。
准确判断文言诗文句读
掌握常见文言实词的含义（包括通假字、古今异义、一词多 义、词类活用等用法）
了解常见文言虚词（“之”“而”“于”“为”“以”“其”）的含义和用法
辨析常见文言句式（包括判断句、被动句、省略句、倒装句 ） 能够根据语境翻译文言文篇目中的句子
理解古代诗词的内容与思想情感
考纲解读
《考试大纲》中规定的阅读与欣赏（古诗文阅读）部分的考试要点与要求均指向大 纲所列的45篇重点篇目中的古诗文。在考试中，阅读与欣赏（古诗文阅读）部分的考查 形式、涉及分值、试题数量等也具有相对稳定性，往往出现在语文等级性考试（试卷Ⅱ ）第一大题中，题型有选择题和翻译题两种形式，节选一篇文言文中的某一段，考查文 言实词与虚词、文言句式、文言文翻译等知识点，题量约4题，分值为10分。
中职语文对口升学一轮复习测试题：诗歌鉴赏(F1)
中职语文对口升学一轮复习测试题：诗歌鉴赏14、阅读下面一首诗歌，完成后面的题目。
（8分）村晚雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？(5分) （2）．这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。
(6分)15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）剑阁峥嵘而崔嵬，。
（李白《蜀道难》）（2）纵一苇之所如，。
（苏轼《赤壁赋》）（3），望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）（4），，颁白者不负戴于道路矣。
（《孟子•寡人之于国也》）（5）_______________________，凝绝不通声暂歇。
（白居易《琵琶行》）（6）__________________？所思在远道。
（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）（7）扪参历井仰胁息，_______________。
（李白《蜀道难》）（8）______________，独留青冢向黄昏。
（杜甫《咏怀古迹（其三）》）14、（1）．【答案】本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。
（2分）水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。
牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
（描绘画面1分）表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。
（2分）【解析】从全诗来看，诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。
从描写的明丽的自然景象中可以看出作者的情感指向，表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。
（2）．【答案】①炼字。
两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象；②动静结合。
作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。
③比拟。
“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。
对口升学高考语文必背古诗文默写大全(含答案)
对口升学高考语文古诗文名篇名句默写强化训练及答案2018.4.231．古诗文填空。
(1)寄蜉蝣于天地，__________。
哀吾生之须臾，____________。
(苏轼《赤壁赋》)(2)______________，俯察品类之盛，__________，足以极视听之娱，信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)(3)山不厌高，_____________。
____________，天下归心。
(曹操《短歌行》)(4)三岁为妇，____________。
夙兴夜寐，______________。
(《诗经·氓》)2. 古诗文填空。
(2)挟飞仙以遨游，__________。
(苏轼《赤壁赋》)(3)结庐在人境，而无车马喧。
_____________？___________。
(陶渊明《饮酒》)3．古诗文填空。
(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)(3)李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是：______________，______________？(4)杜甫在《登岳阳楼》中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是：__________________，__________________。
4．古诗文填空。
(1)在教育学生问题上，孔子认为：“ ___________，__________。
”这说的是，在学生思维有阻碍的时候加以开导，在想说又说不出来的时候加以启发。
(2)故国神游，多情应笑我，_________________。
人生如梦，__________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)__________________，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，______________ 。
(杜甫《蜀相》) 5．古诗文填空。
(2)凭谁问：___________，___________ ?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(4)《寡人之于国也》中，孟子主张通过宣传教化来实行王道的几个句子是：________________ ，________________ ，颁白者不负戴于道路矣。
高考语文高职总复习教材课件第三章名句名篇默写
莎士比亚作品名句默写
"To be, or not to be, that is the question." Hamlet
"All the world's a stage, and all the men and women merely players." - As You Like It
"The only way to do great work is to love what you do." - Steve Jobs (inspired by Shakespeare's
其他现代文学名句默写
例如巴金的《家》中有这样一段名句
“生活并不是悲剧，它是一场搏斗。”这句话鼓励我们在面对困境时不放弃斗争，积极面对生活。
又如钱钟书的《围城》中有这样一句经典的话
“婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。”这句话以婚姻为喻，揭示了人性的复杂和 矛盾。
04
外国文学名句名篇默写
高考语文高职总复习教材 课件第三章名句名篇默写
汇报人：XX 20XX-01-28
目录
• 名句名篇概述 • 古代文学名句名篇默写 • 现代文学名句名篇默写 • 外国文学名句名篇默写 • 默写技巧与注意事项 • 高考真题解析与模拟训练
01
名句名篇概述
定义与特点
定义
名句名篇是指在中国文学史上具有重 要地位和广泛影响的经典诗文中的警 策之句和杰出篇章。
"得道多助，失道寡助。"
3
司马迁《史记·报任安书》
"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"
魏晋·南北朝文学名句默写
曹操《观沧海》
01
中专 技校 职高单招 对口升学语文总复习 第三章 现代文阅读
（3）哲理性语 这样的题往往结合发展性考题来考（见考点6的分析），有时也会单纯考哲理性语句的含 句的深层含义 义。做这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。
二、散文阅读应注重的几个方面及考点
4.表达方式的作用
一篇文章或一个文段一般会以一种表达方式为主，但为了表达主题，往往需要综合运用几种表达方 式。与表达方式的作用有关的考题有时考查其他表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
目录
壹贰
散
小
文
说
阅
阅
读
读Leabharlann 壹散文阅读散文阅读的一般方法 散文阅读应注重的几个方面及考点
一、散文阅读的一般方法
（1） ·要理出作品选择了哪些材料， 其中心思想是什么。
（4） ·品味散文的语言。
（2） ·看“形”和“神”的“结合点” 是什么，也就是要抓住散文的线 索。
使用文言虚词 应注意四点
（3） ·看作者组织材料的顺序以及选 择的角度。
（2）鉴赏小说的情节要从细节入手， 细节往往是设题点，伏笔与点睛之笔是 命题者的热点选择。另外，还要注意鉴 赏小说中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的 表达效果。
（3）小小说必有情节上的“转” （情节、感情的变化），因为短， 冲突往往在高潮中戛然而止，引 人深思。这使结尾句往往成为点 睛之笔，是理解全篇的关键。
1.鉴赏方法
（1）人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
·小说刻画人物的主要方法是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和 性格特征。俗话说“言为心声”，人物语言是人物思想性格的表白，人物心理活动的描写 则是更直接的表白了。
·另外，作品中人物的行动也是人物思想性格的生动表现。例如，阿Q自己打自己的嘴巴； 孔乙己为自己偷书所做的辩解；华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔；等等。
中职语文对口升学一轮复习测试题：诗歌鉴赏(G3)
中职语文对口升学一轮复习测试题：诗歌鉴赏诗词鉴赏和诗文默写(11分)15．阅读下面这首诗，完成第15题：(4分)老黄牛臧克家块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。
试对老黄牛这一形象作赏析答:_________________________________________________________________ ___。
16．诗文默写。
(6分，每空1分)（1）指点江山，____________________________，粪土当年万户侯。
（2）携来百侣曾游，___________________________________。
（3）夏虫也为我沉默，_________________________________。
（4）________________________________，壮士一去兮不复还！（5）荆轲和而歌，____________________，_______________________。
诗词鉴赏和诗文默写(11分)15 (4分) 试对老黄牛这一形象作赏析【答案要点】象征踏实工作，默默奉献，自觉自愿地贡献余力的人；手法: 象征、虚实结合。
【赏析参考】这是一首脍炙人口的佳作，曾引起许多不计名利得失，踏实工作，默默奉献的干部职工的共鸣。
“块块荒田”，表明这荒原已经初步规划和大致整形，面积不小，暗示老牛劳作量之大，任务之重。
“水和泥”，“和”在此处不作连词用，应读去声才合诗律。
就是说，荒田里全是烂泥浆，一踩脚会深陷下去，走一步都费力，可见老牛耕作之难，任务之艰。
可是这并没有阻碍老牛的劳动，照计划、按要求，“深耕”，耕完了，还要“细作”拉着耙子把田耙平，便于下稻种。
“走东西”一方面表示老牛不断走动耕作的辛苦，一方面表示其劳动技能的熟练程度，虽然费力，却又显得比较松快。
前两句写实，为赞颂老牛写下了重重的一笔。
后两句由实而虚，用拟人手法，写老黄牛自知时间不多了，自觉自愿地贡献余力。
2023高职高考语文复习第二部分古诗文阅读第三章 名句名篇默写
3.认真落实。名句名篇的背诵最终要通过默写落实到卷面上, 在复习中,一定要背默结合,默写时还要细心,不要出现错字、漏字、 前后颠倒等错误,此外,还应注意标点和语气。
【典例精析】
【例题1】 (2021年广东高职高考题)
补写下列古诗文中空缺的部分。(任选3题,多选只按前3题给分)
(1)关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女 , 君子好逑 。
【考纲解读】 考纲对名句名篇的默写要求是:默写常见的名句、名段和名
篇(均出自“考试说明”规定的“古诗文背诵篇目”)。目的是考 查学生的识记能力。
【知识梳理】 “名句名段名篇”的考查更加突出“常见”。而“常见”一
是知名度高,二是常被人们引用。由于新教材规定中学生背诵的 篇目大大地增加,考查的范围以教材中规定的篇段为主,至于那些 不常见的“名句名段名篇”可以大胆地暂放一边。高考有淡化 文学常识而强化默写名句名篇的趋势,以突出语言材料的积累,来 提高语文素养。
14.国破山河在, 城春草木深 。 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
15.苔痕上阶绿, 草色入帘青 。 谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
16.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上 ,
忽复乘舟梦日边 。
(李白《行路难》)
17.君不见黄河之水天上来 ,奔流到海不复回。君不见高堂明镜
第二部分 古代诗文阅读
第三章 名句名篇默写
文中加点部分用下划线代替
【考情分析】 从2016年开始,考纲把“默写常见的名句、名段和名篇”“了
解基本的文学常识”单列出来,可见其重要性。在基础知识中以 默写题出现,一般是四选三(四道题任选三题回答),分数为6分,其 考试范围都在考纲指定的范围内,考试难度不大。以识记为主,在 题目设计上,呈现出稳中求变的态势。整体来说,考生平时注意积 累,应该是稳拿分的题。