让感恩成为一种习惯
让感恩成为一种习惯的作文四篇
让感恩成为一种习惯的作文让感恩成为一种习惯的作文四篇让感恩成为一种习惯800字安静似乎是我的真实写照，本就不爱与别人交往的我，在面对升学的压力时，变的更加冷漠。
因此，我更不爱说话了，也不懂得如何表达自己的爱了，对朋友如此，对老师如此，对大家亦是如此。
星期五本是一个开心的日子，因为大家都可以回家了，和父母团聚了，可是我却并不喜欢。
此时在校门口总是会停着众多的车辆，但是我知道没有一辆是来接我的。
我的身子本来就弱，所以对我来说，用双脚去征服那回家的二十七里路，自然是一个偌大的困难。
尽管如此，我却不怪父母，因为我明白自己家里的条件。
可是有时候心中的那道伤口还是会隐隐作痛。
但是那一次后，这道伤口就愈合了，没留下一点儿疤痕，反而还在心中留下了感恩的印记。
记得那是一个普通的星期五，放学的日子，我又像往常一样，一个人走在回家的路上。
“啊……”，由于刚下过雨，路很滑，我在一个下坡处不慎摔倒，我感到小腿火辣辣的疼。
原来小腿已被擦破了皮，看着伤口，眼泪不争气的哗哗直流。
忍着疼痛，我还是继续往前走，终于，我拖着疲惫的身躯慢腾腾的回到了家。
本以为父母会做好饭菜等我回家，可是眼前的一切顿时在我已受伤的心灵上增添了一道新的伤口。
家里一个人也没有，有的只是桌子上那早已冷却的饭菜。
面对此情此景，我连伤心的力气都没有了。
我再也抑制不住自己内心的委屈，躲在房间开始放声大哭。
不仅是因为伤口疼痛难忍，更是因为我那柔弱的心被父母狠狠地划了一道口子。
哭着哭着我便躺在床上睡着了，醒来时，天已经黑了，我起床去向父母要下星期的零花钱。
刚走到门口，便变听到母亲的抽泣声，母亲这是怎么了？心中的疑惑油然而生。
“女儿马上就要中考了，家里的积蓄又被你那不争气的儿子给花光了，你说这可咋办啊？”母亲用哀怨的语气对父亲说道。
“我们现在不是在给别人做事吗？家里要不是盖房子，我还能出去打工，可是……唉！”父亲无奈的对母亲诉说着。
听到这里我那不争气的泪腺瞬间在我的眼睛里挤出几滴晶莹的小泪珠，顺着我的脸庞滑落，心里面感觉酸酸的，我没有进门，而是默默的离开了……是啊！这几年发生的事情太多，一件接着一件。
二年级学生感恩教案：让感恩成为我们的习惯
二年级学生感恩教案：让感恩成为我们的习惯引言：每个人都应该心存感激，珍视在日常生活中所得到的每一份帮助和支持。
感恩，是一种美德，一种良好的品德。
作为二年级的小学生，他们不仅要学会读书、写字、算术等科学知识，还要学会感恩，培养感恩之心。
一、教学目标：1. 学会理解感恩的真正含义，知道应该感恩的人和事物。
2. 学会表达感恩之情，如：说谢谢、亲口表达感谢、写感恩信等。
3. 培养感恩之心，让感恩成为他们永远的习惯。
二、教学重点、难点：1. 理解感恩的含义，了解应该感恩的人和事物。
2. 学习表达感恩之情的方法，如：说谢谢、亲口表达感谢、写感恩信等。
3. 培养感恩之心，促进情感健康发展，让感恩成为他们永远的习惯。
三、教学准备：1. 教师准备有关感恩的书、图片、视频等教学资料。
2. 教师设计感恩教学计划，准备相应的教学课件。
3. 学生准备笔、纸、书等学习工具。
四、教学课程：第一节：讲解感恩的含义通过图片和视频的展示，让学生初步认识什么是感恩，为什么要感恩，应该感恩哪些人和事物。
第二节：感恩之心的练习1. 教师为学生讲解如何表达感恩之情，如：说谢谢、亲口表达感谢、写感恩信等。
2. 学生结合实际，练习表达感恩之情。
第三节：感恩故事的分享1. 教师告诉学生一些感人的感恩故事，让学生感受到感恩之美。
2. 学生分享自己经历过的感恩故事。
第四节：心灵手工，制作感恩贺卡1. 教师为学生讲解如何制作感恩贺卡。
2. 学生亲手制作感恩贺卡，并在贺卡上写下自己的感恩之情。
第五节：课堂综合评价1. 教师通过听学生的表达、观察学生的情绪变化等方式来检查学生是否达到了本节课的教学目标。
2. 通过小组讨论、班级展示等方式来展示学生所学的感恩知识和感恩情感。
五、教学方法：1. 观看教育片，让学生深刻了解感恩的含义，引起学生的共鸣。
2. 多媒体课件教学，加强学生的视觉体验。
3. 情景教学，让学生在生动的感恩场景中学习感恩的表达。
4. 组织学生互动讨论，加强学生的合作意识和交流能力。
让感恩成为习惯的演讲稿
让感恩成为习惯的演讲稿：大家好！今天我想谈的，是让感恩成为习惯。
感恩是人类对于生活中所得到的福利和帮助产生的一种心理和态度，它使我们具有一颗感恩的心，在生活中历练和成长。
感恩是一种情感共鸣，它让人摆脱负面情绪，让生活更加美好和充实。
因此，如果我们都能将感恩变成一种习惯，生活将变得更有意义和幸福！那么，在我们日常生活和工作中，如何才能养成感恩的习惯呢？一、感恩父母我们要感恩我们的父母。
他们把我们带到这个世界上，为我们辛勤地付出了太多。
从我们出生的那一刻，他们就责任重大地承担起了照顾和养育我们的任务，陪伴我们走过种种人生的磨难和艰辛。
他们在我们孤独时陪伴我们，他们在我们受到打击时挺身而出，他们在我们迷失时指引我们前进，在我们背负压力时为我们分担。
他们不仅教会我们如何生活、如何拥有独立的思想、以及如何更好地与他人相处，而且还为我们提供了物质和精神上的援助，并给我们一个健康的成长环境。
我们应该感恩我们的父母，尊重他们，并尽最大可能多给予他们关爱和支持，这不仅是对他们的回报，也是我们成长的一个重要环节。
二、感恩所承受的教育我们应该感恩所受到的教育。
我们从小接受的教育中，得到了人生不同的阅历和知识，以及道德品质和自我规律能力的形成。
正是因为有了这些教育的经验和学识，我们才能拥有成为有用之人的能力，也才能够在社会中获得成功。
而今天，我们能够享受到的社会和文化资源，也都是由那些英明的祖辈和老师倾注心血，不断努力探索的成果。
因此，我们需要时刻保持感恩的心态，用勤奋学习和持续自我完善的方式，来使得自己更加优秀，更有价值性。
三、感恩生活中的每个小事我想提醒大家：不要忘记感恩生活中的每个小事。
很多时候，我们会忽略掉那些生活琐事中所蕴含的感受和意义，但这些琐碎的小事却是组成我们人生的重要元素。
无论是一件外套，一份工作，一个阳光灿烂的清晨，一次简单深夜散步，还是一顿美味佳肴，它们都代表着生活的美好。
我们应该时刻感恩自己身边的这些人和事，庆祝自己所拥有的一切，感受到它们带给我们的快乐和幸福。
让感恩成为一种习惯
让感恩成为一种习惯“谁言寸草心，报得三春晖。
”尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德。
“百善孝为先。
”中国人历来把“孝悌”与“忠君爱国”之大义等量齐观。
知恩必图报，图报必图强，图强必有为！“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于新时代的中国小学生来说尤其重要。
但是，我国出现了对孩子溺爱有加的普遍现象，使其养成了自私冷漠的心理，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育、老师的教诲、社会的给予都是理所当然的，直接影响到整体的素质。
身为“人类灵魂的工程师”，祖国下一代的感恩教育不能松懈，而且不该松懈。
为此，多年从事小学班主任工作的我，想谈谈自己开展感恩教育的几点做法：一、营造温暖人心的感恩氛围，让学生从思想上走近感恩让学生学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
为了让学生懂得感恩，我的语文课堂不放过每一个可以进行感恩教育的细节，从不同渠道营造温暖人心的感恩氛围，让学生从思想上渐渐走近感恩，通过讲故事、小组讨论等形式进行感恩宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
开学第一课《师恩难忘》学完后，我就引导学生:“从小到大，你们遇到了很多老师，每位老师给你最大的帮助你还记得吗？”然后鼓励学生在教师节到来之际，给每个曾经教过自己的老师送上一份节日的祝福。
活动后，不少学生记录了老师们收到祝福后的激动，尤其是幼儿园老师更是感动——因为很少有学生幼儿园毕业后多年还能记得祝福他们。
孩子们心中更是泛起涟漪，因为他们没想到自己的一个小小的感恩行动会给曾经的恩师带来颇多的幸福。
以此活动为契机，我充分发挥班干部的领导作用，让他们广泛征求同学意见，编制班级感恩倡议。
最后由班长在班会课上，发出活动倡议，正式拉开了我班感恩教育活动的帷幕。
二、开展丰富多彩的感恩活动，让学生在活动中学会感恩“感恩教育”是为了让学生学会感恩，从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推己及人，达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
让感恩成为一种习惯
XIAOXUE SHIDAI ·2019年第13期（下转78页）（上接76页）教育管理·课内外·77【摘要】感恩是中华民族的优秀传统美德之一，是一个人最基本的道德品质。
充分地利用教育资源和教育契机对学生实施有效的感恩教育，让学生从小懂得感恩别人的付出，学着去回馈，去给予，贯穿于日常，使之成为良好的行为习惯。
【关键词】小学；感恩教育；有效策略小学阶段是人生受教育的起始阶段，大多的行为习惯都是从此时养成的，并且影响着孩子的一生。
因此，对小学生进行感恩教育是构建和谐社会的根本，具有感恩之心是社会对他们的希望和要求。
因为只有学会感恩，懂得感恩，才能学会自律和尊重他人，激发热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱老师、热爱同学等情感，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。
那么，如何在日常的教育中对学生进行感恩教育的渗透和实施呢？笔者认为可从以下几个途径入手：一、学会感恩，必先知恩每个人从出生的那一天起，就无时无刻不感受着别人给予的恩泽：父母的养育之恩，老师的教导之恩……之所以能享受到这一切，不是因为你是家中的“小皇帝”“掌上明珠”，而是因为大家对你的爱。
班上有一个被父母溺爱的男孩子，他妈妈每天都给他准备5支削好的铅笔来学校，放学后常常丢得没处找，若能找着也已被他咬成扫把头了，橡皮也常常是扯得四分五裂。
这个孩子并不懂得珍惜自己的文具，因为过了今天，妈妈又会给他准备好全新的。
对于他，一切都得来太容易，所以不懂得珍惜，更不懂得感恩了。
感恩教育，首先就是识恩、知恩。
知道母亲怀让感恩成为一种习惯浙江省东阳市歌山镇西宅小学赵鸣系统地让学生了解桥东文化，增强对家乡的认同感、自豪感，进而升华为对祖国的热爱之情。
三、注重德育校本课程的发展，推动学校内涵发展乡土文化是中国传统文化中的重要组成部分，具有不可估量的历史价值。
为此，我校着力构建乡土历史文化的德育校本课程，并从多种渠道拓展，以期使乡土教育校本教材成为推动学校内涵发展的重要手段之一。
让感恩成为一种习惯作文10篇精选范文
【热】让感恩成为一种习惯作文10篇因为有了感恩，人与人之间才越来越和睦；因为有了感恩，世界才变得绚丽；因为有了感恩，人类的精神才越来越高尚。
儒家有一句话：“百善孝为先〞。
孝是感恩的另外一种阐述。
可是，何为孝？在父母老了的时候报答父母的养育之恩；报答父母的教导之恩；报答父母给予我们的家。
“子欲养而亲不在〞。
这句话的意思是孩子长大了想要报答父母的恩情时，父母却早已经不在了。
因此我们不能等到父母老时才报答父母的恩情，趁父母还在多多的报答父母的恩情，因为有了他们才会有我们。
不然你将会在余生的懊悔中度过。
“滴水之恩，当涌泉相报〞。
别人给予你小小的恩惠，你因该回报别人巨大的好处。
古人就以经明白了这个道理。
朋友与朋友之间更应当如此。
你受朋友一点好处回报朋友更大的恩惠。
你在你朋友的心目中的地位将会提高。
你给予你朋友恩惠时受到回报后你朋友在你心目中的地位同样也会提高。
相互之间在彼此心目中会将你们的友谊稳固，你们会比以前更亲密无间。
因为有了感恩，友谊才会长存。
现在有许多救助人民的基金会，这些基金会所帮助的人们也同样会以不同的方式回报社会。
孩子长大后帮助国家建造更好的建筑，老人也在生活中的小事上帮助别人。
有感恩我们的科技更加兴旺，人与人之间更加真诚。
人们正是从感恩中一步一步强大自己。
因为有了感恩，人类才会强大。
感恩生命，感恩地球，感恩宇宙。
感恩一切你所能感恩的。
因为有了宇宙，才有了生命；生命演变成如今的我们。
相互的感恩我们才得以延续。
不感恩地球，生命会消失，我们也会走向灭亡。
“对于一切的一切〞，我们都应该给予感恩。
感恩常在，生命长存。
因为有了感恩，才有了一切。
从现在开始，让感恩成为一种习惯，让生命绽放出光荣。
日子一天天地过去了，我也渐渐长大，曾经许多事早已淡忘，但那些拔动过我心弦的事我却深深牢记着。
初中三年毕业时的场景，让我深深难以忘怀。
我记得那时中考考完时，同学们都聚在教室里，老师用不舍的语气说了对我们的离别语，有几位女同学因受不了离别的气氛而哭泣起来。
让感恩成为一种习惯
让感恩成为一种习惯人类自古就懂得感恩。
十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们最后获得了丰收，在欢庆丰收的日子里，移民为感谢印第安人的真诚帮助而创立了感恩节。
感恩更是中华民族的传统美德。
“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当涌泉相报”的思想老少皆知，著名诗句“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达了儿女对母亲无尽的感激。
让感恩的思想深深根植于每一个华夏子孙的心中。
人生在世，我们会时不时得到世界各处的帮助，同样我们也会给予别人更多的帮助，没有一种给予是理所当然的，没有一种爱是只付出而不给予回报的。
你看，羔羊虽然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母亲的辛勤养育。
燕子虽然平凡，但它出巢后也知道反哺父母，感谢父母的日夜辛劳。
动物尚且如此，作为万物灵长的人类，更应该懂得感恩，更应该具备感恩的美德。
感恩是中华民族的传统美德之一，我们每一个人都应怀揣一颗感恩之心，感谢生活，感谢父母，感谢师长，感谢朋友等。
如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以每个人都应该学会感恩。
让感恩成为一种习惯，善良的心就会发现生活中的美好。
当感恩成为一种习惯，花红草绿的美景也一定会让人感恩大自然的美妙，感恩上天无私的宽容和博大，当感恩成为一种习惯，世间万物都能激发内心的柔软，心中只有满满的幸福和温暖。
从现在开始，不要吝啬自己的微笑，不要深埋自己的情感，生活在如此幸福的环境里，不要让麻痹遮住了自己的双眼，我们完全有义务对那些帮过我们的人说声谢谢，我们完全有必要对这个社会做出我们该有的回报。
让我们将心比心，将爱传递到每个人内心深处吧！让感恩成为一种习惯，让世界多一份和谐与美！。
让感恩成为一种习惯作文10篇
【推荐】让感恩成为一种习惯作文10篇感恩是一种习惯，万物皆有情，因为有了感恩，才能会有这个多彩世界，让我们生命变得更加美好。
感恩很简单，人会有感恩之心，自然界的万物同样也有。
我们所常知的，羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之育，草儿在风声，向着太阳翩翩起舞，那是对太阳的哺育之恩；落叶在空中盘旋落于泥土，那是大树对大地养育之恩；鱼儿在水中欢快地游动，那是对于大海的抚育之恩。
他们无时无刻不感谢着世界，从不是以一种任务去完成，因为这早已成一种习惯，所以才有了小草随风摇的趣景，落叶纷飞的美景，鱼儿戏水的乐景，作为万物的灵者，都是怀着一个感恩之心对待万物的。
作为我们人类，从我们呱呱落地到步入社会，我们会遇到许多人，他们也都会为我们出一份力，所以我们要身边也都应该无时无刻充满着赤热的感恩之情。
或许人人也都有感恩之情，但是不一定都是一种习惯，随着社会的日新月异，我们的感恩似乎在淡化甚至消失，回想我在初中时，那时的我还没去住校，每天必须要很早到教室里，我的妈妈为了让我更睡一会的时间，每天早上都会很早起床，为我准备早餐，然后把一切准备就绪之后，才忍心叫我起床，日复一日，年复一年。
每当我听到母亲甜甜的呼唤，心里面总会甜甜的感觉，充满着对母亲深深的感谢，但那只不过很快便会烟消云散了。
当时的感恩之情抛之脑后，会因为饭菜不好吃而抱怨，生活上的琐事而对母亲大吼大叫，其实大家都有这样的共鸣。
当时赤热的感恩之情，很快就会消失。
就像夏日美丽的荷花，变为残荷之后很少人去欣赏。
因为我们总是会沉浸在这一来伸手饭来张口的日子当中，慢慢的觉得别人的给予是理所当然。
古代讲求“孝〞，孝原本就是人们所推崇的。
但是现在不得不用法律手段实行，那些不孝子门可能在很小的时候承诺过父母，长大后回报他们。
时光的飞逝，万物皆会变。
长大后的他们认为父母老了是累赘，推卸责任，或者这个父母一点抚养费之后，便扔下父母，让他们孤苦伶仃的一个人，成为了永远等不到的守望。
在社会上没有感恩，我们会轻视别人的帮助，会因为一件小事而斤斤计较。
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让感恩成为一种习惯▲乌鸦反哺、羊羔跪乳、结草衔环、卧冰求鱼，这四个典故不知道大家听说过没有。
它们用一个共同的词汇可以概括，▲即“感恩”。
翻翻史书，我们不难发现，五千年的华夏文明史上，类似的典故数不胜数。
▲“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句格言可谓童叟皆知、家喻户晓。
可见，感恩是我们中华民族的传统美德和精神瑰宝。
继承和发扬这一优良传统，是当代革命军人的一堂人生必修课。
▲知谁之恩、为何感恩、如何报恩，是每一位战友都应该认真对待和思考的问题。
这节课，我就围绕这三个问题和大家进行交流探讨。
▲第一个方面，常怀知恩之心无论我们走到哪里，也不管我们取得了多少成就，都离不开部队、社会、家庭给予我们的各种各样的关爱和帮助。
虽然对于他们来说，施恩并不求回报，但我们应该始终牢记所受之恩惠，知恩图报。
那么，我们究竟要知谁之恩呢？▲一要知父母的养育之恩。
▲慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
在《游子吟》中，诗人孟郊形象地描绘了一位慈母的爱子深情，很朴素、很细腻、很自然、很感人。
俗话也说：可怜天下父母心。
然而，现实生活中，有些同志却认为父母的含辛茹苦是理所当然的；有的同志在部队吃点苦头、受点挫折，就埋怨父母把自己送到部队来。
这里，我要给大家讲一个真实的故事。
有一个女孩，大二时父亲在车祸中遇难。
因为家庭经济拮据，女孩大学四年一直都没有回过家。
临近毕业，女孩的唯一愿望就是快快回到家中，见到自己朝思暮想的妈妈。
然而，当女孩满怀思念和激动回到家乡时，却被邻居告知，母亲已经去世两年了。
母亲去世前，用自己的肾换来了女儿的学费，并托付邻居每学期按时将钱寄给女儿，还特意嘱咐邻居一定要记得给女儿写回信……女孩听到这一切，发疯似地冲到母亲的坟前，扑倒在地，失声痛哭。
这就是我们的父母，很多时候他们就是用这种无私到让人心痛的方式关爱着我们。
▲二要知他人的帮扶之恩。
常言道：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。
”任何人要在事业上取得成功，都离不开集体和他人创造的各种条件。
▲图片上的这个人，大家一定不会陌生——他就是“航天英雄”杨利伟。
他在接受新华社记者采访时曾这样说：“没有全体航天人的不懈努力，没有上百家军地单位精益求精的工作，没有上百万保障人员夜以继日的拼搏，我个人即使有再大的本领也没有用武之地，更何况本领也是国家给的。
”对照杨利伟的话语，大家可以静静地想一想：在成长过程中，自己能力的每一点提高，知识的每一点增长，成绩的每一点取得，职务的每一次晋升，是不是都与集体的帮扶，与领导和战友们的关心帮助密不可分呢？▲三要知党组织的培育之恩。
一个人好比一棵树，其成长的原因是多方面的，但我认为关键是沐浴着党的阳光雨露。
不知大家是否意识到，在党的悉心培育下，▲我们比入伍前思想觉悟更高了，能自觉抵制各种不良诱惑和错误思想；我们能力素质更好了，能很快适应社会环境和岗位需要；我们意志精神更强了，能勇敢面对艰难困苦乃至生死的考验。
如今，部队培养的人才遍及军营内外，有的成为部队的技术骨干、训练标兵，有的成为地方的公安干警、高级厨师，还有的是纵横商海的企业家，为政一方的父母官。
可见，党组织的培养教育是我们成长成才成功的基本条件。
▲第二个方面，常思感恩之义滴水之恩，当涌泉相报。
作为当代军人，我们更应该常思感恩之义，这不仅是一种积极的精神动力，也是一种高尚的人生境界。
▲首先，感恩是一种优良品德。
我国素称“礼仪之邦”，“仁义礼智信”是人们的道德行为准则，其中包含了感恩这种优良品德。
在这里我给大家讲两个故事。
一个是关于许世友将军的故事。
老将军是一位有名的孝子。
在生命弥留之际，他多次向中央报告，希望死后能葬在老母坟边以尽孝道。
在报告中他写道：▲“生当为国尽忠，死后为母尽孝。
”60年的戎马生涯，老将军战功赫赫，九死一生，然而忠孝难以两全，对老母亲的养育之恩，老将军时刻铭记在心。
还有一个是“小郎铮”的故事。
▲图片上这个天真无邪的小男孩就是小郎铮。
5.12汶川地震发生10多个小时后，武警官兵从废墟中成功救出了满脸是血的小郎铮。
当武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难的举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队礼。
一个三岁的孩子，还处于懵懂无知的年龄，却以自己独特的方式表达了感恩之情，成为抗震救灾中的经典瞬间。
从以上的故事，我们不难看出，感恩之举体现的是人性的光辉与善良，感恩之情维系的是人心的美好与和谐。
▲其次，感恩是一种精神动力。
一个人受恩于他人，受恩于社会，最好的感恩方式就是回报他人，回报社会。
▲这张图片中，穿着绿军装，戴着大红花的新同志名叫蒋雨航。
19岁的蒋雨航在“5.12”汶川地震中创造了一个“生命的奇迹”。
小伙子被压在废墟接近125小时后，奇迹般的获救生还。
在经历了这突如其来的一切之后，他在第一时间向人武部递交了参军《决心书》。
他这样写道：▲“我的第二次生命是党和人民子弟兵给予的。
我现在最强烈的愿望就是参军，到人民军队大熔炉中练就一身过硬本领，在祖国和人民需要的时候奉献我的一切……恳请祖国和人民军队挑选！”据统计，2008年底四川灾区共有3793名像蒋雨航这样的优秀青年应征入伍。
正如一位哲人所说：“感恩就是动力，一种感恩的心态足以改变人的一生。
”▲第三，感恩是一种人生境界。
一个人感一时之恩并不难，难的是感一世之恩，时时刻刻怀着一颗感恩的心，常思回报，不图索取。
这种感恩就不是简单意义上的知恩图报，而是一种生活态度，一种人生境界。
▲图片中的少年名叫黄舸，被评为2006年感动中国人物。
他身患“先天性进行性肌营养不良症”，明知自己活不过20岁，却在父亲的帮助下，毅然走上了8000多公里的“感恩之旅”。
父子俩以三轮车为交通工具，艰难跋涉，辗转奔波，仅仅是为了向帮助过他们的人道一声“谢谢”。
这两颗赤诚、可贵的感恩之心，展现的正是一种知恩图报的生活态度和人生境界。
▲第三个方面，常行感恩之举对我们军人来说，知恩图报就是要自觉践行当代革命军人核心价值观，做“感党恩、谢民情、报国家”的革命军人。
▲第一，要在对党忠诚中升华赤子情怀。
作为军人，我们无时无刻不在享受着党的恩惠，所以我们应当责无旁贷地拥护党的领导，坚定不移地听从党的指挥。
▲这里，让我们把思绪再次拉回到2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生了里氏8.0级特大地震。
顷刻间，千万房屋化为乌有，几十万人民群众被埋废墟。
在这样的关键时刻，党中央、中央军委一声令下，我13万大军无惧任何艰难险阻，从大江南北赶赴救灾一线，用双脚走出了一条条生命之路。
▲这个画面大家可能还有印象， 5月18日重灾区北川县北川中学里，一名年轻的战士面对痛哭的父母，眼泪忍不住的哗哗下落，最后终于哭跪在地。
他叫陆苇，家就在北川县城。
地震发生后，家中9名亲人被埋在了废墟下面，其中还包括他的爷爷奶奶。
他知道这些亲人的生命危在旦夕，但他是救援前指里唯一的通信兵。
在整个灾区通信全部瘫痪的情况下，他肩负着通信保障的重任。
面对悲伤的父母，他含泪说道：▲“我知道家里人需要我，但掩埋在废墟中的千万万的父老乡亲更需要我啊！”大家想想，为什么我们的官兵在忠与孝的抉择之间，毅然选择了尽忠。
就是因为我们是党缔造的军队，只要党一声令下，我们就坚决执行命令、毫不退缩；就是因为我们是人民的军队，当人民有难时，我们就应当冲锋在前、义无反顾。
▲第二，要在献身使命中书写人生豪迈。
新世纪新阶段，我军官兵以履行新的历史使命为己任：在激情燃烧的训练场上，全体将士摸爬滚打、苦练技能、确保打赢，在十万火急地抢险救灾第一线，每名官兵夜以继日、奋勇争先、无所畏惧。
▲“抗震救灾英雄战士”武文斌就是铭记党恩、献身使命的典范。
在地震发生后，他主动请战奔赴抗震救灾第一线。
6月17日晚，他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地上。
就是这个晚上，他劳累过度，引起肺部大出血而英勇献身。
在生命的最后几个小时里，他念念不忘的仍然是灾区人民。
当时战友们劝他休息，他总是说：“让我再搬几块吧，我干过农活………”他用26岁的生命实践了军人热爱人民、献身使命的铿锵誓言。
战友们，我们要像武文斌那样视使命高于一切、为人民舍得一切，这样才不愧为新时期“最可爱的人”。
▲第三，要在干好工作中绽放青春光彩。
报恩不能只喊在嘴上，而要付诸行动，干出成绩。
▲中国军网曾在论坛上做过一个“你为什么当兵”的调查，回答这个问题的有干部，也有战士。
有的旁征博引，长篇大论；有的娓娓道来，思维缜密。
但让人感触最深的还是一位老红军的回答，就四个字：▲一腔热血。
是的，这热血就是报国的热血，这热血就是感恩的热血。
当我们细细品味当代革命军人核心价值观的时候，不知大家有没有想过，无论是报效国家的感恩之举，还是献身使命的为国捐躯，都要求我们首先在本职岗位上积极进取、刻苦锻炼、干好工作、有所作为。
这就是对家人、对他人、对国家、对社会的最好回报。
战友们，对于我们革命军人来说，知恩图报不仅是道德的要求，更是内心的呼唤。
当感恩成为一种习惯，感恩的心会在日常生活中升华，报恩的行为会在点滴实践中伟大。
让我们用感恩的心去领悟使命的神圣，用无私的奉献去诠释军人的价值，▲做“感党恩、谢民情、报国家”的军人典范。