苏少版五下美术第12课《综合版画》教案
第12课 综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案
第12课综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案
一、教材分析
本课教学的内容为“综合版画”，属于五年级美术下册的教学内容。
通过学习本课，学生将学会如何使用版画工具，感受创作过程的快乐和结果的美妙。
二、教学目标
1.认识版画工具及用途；
2.练习版画技法；
3.掌握版画创作的基本流程；
4.提高创造力和审美能力。
三、教学内容与步骤
1. 讲解版画的定义及工具
•讲解“版画”的定义；
•展示版画工具及用途；
•讲解版画的分类及特点。
2. 练习版画技法
•讲解版画技法——凹版、凸版、平版；
•为学生演示版画技法；
•让学生自己动手体验各种版画技法。
3. 掌握版画创作的基本流程
•讲解版画创作的基本流程；
•强调版画创作中注意事项。
4. 创造力探究与实验
•引导学生发挥想象力进行创意的探究；
•带领学生进行版画实验。
四、教学评价
本课主要通过讲解版画的定义及工具、练习版画技法、掌握版画创作的基本流程和创造力探究与实验四个环节，来培养学生的审美能力和创造力。
通过学习，学生可以认识到版画的分类及特点，掌握版画技法，提高他们对艺术的理解和创作水平。
根据学生表现，教师可以进行评价，例如：技能掌握情况、创案理念创新情况、作品成果等。
同时教师也要对学生进行鼓励，及时发现他们的优点和潜力，以激发和提高他们的创造力、表现力以及动手能力。
第12课 综合版画(教案)2022-2023学年美术五年级下册
第12课综合版画（教案）一、教学目标1.了解版画的概念及其特点；2.学习综合版画的制作方法；3.通过绘画活动，提高美术创作能力和审美水平。
二、教学重点1.综合版画的制作方法；2.营造良好的绘画氛围。
三、教学准备1.版画工具：刀、木板、彩绸、版画墨水、刷子等；2.美术教具：投影仪、幻灯片、黑板、图片资料。
四、教学过程1.引入：通过图片、投影等方式，介绍版画的概念、特点和历史背景，引导学生感性认识版画艺术。
2.演示：老师向学生演示综合版画的制作方法，分步骤展示刻画、印刷的技巧和注意事项。
3.操作：学生进行绘画操作，分组完成一张大型版画作品，同学之间互相交流、比较和展示。
4.总结：老师总结本堂课的教学内容，帮助学生归纳综合版画制作方法，梳理知识点并强化记忆。
5.作品展示：展示学生的作品，组织班级评比，激发学生的创作热情，鼓励积极表现的同学。
五、教学评估1.课堂作品展示：通过审美评价，评估学生的绘画水平，包括创作意境、色彩搭配、构图布局、印刷效果等。
2.口头提问：分组互动，测验学生对版画知识的掌握情况，培养学生自主探究的意识和动手实践的能力。
3.考试测试：结合本课程学习内容，设置相关考试测试题目，检测学生综合理解水平和对所学知识的掌握情况。
六、教学反思1.教学方法：本节课教学采取演示、操作、总结和评估等多种教学方法，能够有效吸引学生的注意力，培养学生的自主学习能力，但在分组操作时，有些学生有困惑，需要多加解释和帮助。
2.教学资源：本节课使用投影仪和幻灯片等多种美术教具，让学生能够更直观地了解版画的制作方法，但因资源不足，需要更多的教学资源支持。
3.教学效果：学生的创作作品过程中普遍表现出了较高的学习积极性，作品质量有升华，课堂氛围较为活跃，但是有部分操作不规范，通过反思明确措施，进一步提高教学效果。
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》教学设计
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》教学设计一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的教学内容。
本课以版画为基础，引导学生探索和尝试各种综合材料在版画创作中的应用，培养学生创新精神和实践能力。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合学生年龄特点和认知水平。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的美术基础，对版画制作过程有一定的了解。
他们在生活中积累了许多丰富的经验，对各种材料充满好奇。
但学生在综合材料运用方面还需加强，因此在教学中，教师应注重引导学生发挥主观能动性，激发他们的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握综合版画的基本技法和材料运用。
2.培养学生创新精神和实践能力，提高审美素养。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：综合版画的基本技法和材料运用。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的综合版画作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解综合版画的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考、讨论，激发学生的创新意识。
3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导，提高学生的操作技能。
六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、各种综合材料、制作工具等。
2.学生准备：画纸、颜料、水、画笔、刻刀、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生兴趣。
简要介绍综合版画的概念，引导学生关注材料在作品中的运用。
2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生欣赏和分析作品中的材料运用和创作手法。
引导学生探讨综合版画的特点和魅力。
3.操练（10分钟）教师现场演示综合版画的制作过程，边演示边讲解。
学生跟随教师步骤进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生独立完成作品，教师继续巡回指导，对学生的作品进行点评，提出改进意见。
5.拓展（10分钟）学生相互欣赏作品，交流创作心得。
五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版
五年级下册美术教案第12课综合版画丨苏少版教学目标知识与技能1. 了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 学会运用不同材料进行综合版画的创作。
3. 掌握综合版画的制作步骤和技巧。
过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，培养学生对综合版画的认知和审美能力。
2. 通过小组合作，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 通过创作实践，激发学生的创新思维和动手能力。
情感态度价值观1. 培养学生对综合版画的兴趣和热爱，激发学生对美术创作的热情。
2. 培养学生欣赏和尊重不同艺术形式，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。
教学内容1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 综合版画的制作步骤和技巧。
3. 综合版画的创作实践。
教学重点与难点教学重点1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 综合版画的制作步骤和技巧。
3. 综合版画的创作实践。
教学难点1. 综合版画的制作技巧。
2. 综合版画的创作实践。
教具与学具准备1. 教具：综合版画作品、制作工具、教材、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、刻刀、版材等。
教学过程1. 导入：通过展示综合版画作品，引导学生了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 讲解：讲解综合版画的制作步骤和技巧，重点讲解制作过程中的注意事项。
3. 示范：现场示范综合版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行综合版画的创作实践，教师巡回指导。
板书设计1. 五年级下册美术教案第12课综合版画2. 内容：综合版画的定义、特点、制作步骤和技巧、创作实践等。
作业设计1. 根据本节课的学习内容，独立完成一幅综合版画的创作。
2. 结合自己的生活经验和观察，运用综合版画的技巧进行创作，注意画面的构图、色彩和造型。
课后反思1. 学生对综合版画的认知和兴趣是否有所提高。
2. 学生是否掌握了综合版画的制作步骤和技巧。
3. 学生在创作实践中是否能够运用所学知识，独立完成作品。
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》说课稿
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》说课稿一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的内容。
本课以版画艺术为核心，引导学生运用多种材料和技法进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了丰富的版画作品，既有传统的木版画、石版画，也有现代的综合材料版画。
这些作品展示了版画的多样性和艺术魅力，为学生的创作提供了灵感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对版画有一定的了解。
他们在之前的学习中已经接触过简单的版画制作，对版画的制作流程和技法有一定的认识。
然而，学生在版画创作中往往存在创新意识不足、技巧运用不熟练的问题。
因此，本课的教学重点在于激发学生的创新意识，提高学生的版画制作技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解综合版画的定义和特点，掌握综合版画的基本制作技法，并能运用多种材料进行创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对版画艺术的热爱，增强学生的艺术审美能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：综合版画的定义和特点，综合版画的基本制作技法。
2.教学难点：如何运用多种材料和技法进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探索、积极创作。
2.教学手段：利用多媒体展示版画作品，让学生直观地了解版画的多样性；同时，利用示范和讲解，帮助学生掌握综合版画的基本制作技法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同类型的版画作品，引发学生对版画的兴趣，激发学生的创新意识。
2.的新知识：介绍综合版画的定义和特点，讲解综合版画的基本制作技法。
3.实践环节：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，鼓励学生的创新精神和团队合作意识。
五年级美术下册说课稿-第12课 综合版画-苏少版
五年级美术下册说课稿-第12课综合版画-苏少版一、选课背景本课是五年级美术下册的第12课，学生已经掌握了版画等基础知识，本课将进一步学习综合版画的知识和技能。
本课选择的综合版画作品是苏少版《银杏叶子》。
二、教学目标1.了解综合版画的概念和技巧。
2.学习苏少版的艺术风格和创作技巧，理解他的作品表达的主题和内涵。
3.掌握综合版画的材料、工具和步骤，创作出自己的综合版画作品。
三、教学重点1.综合版画的概念和技巧。
2.苏少版的艺术风格和创作技巧。
3.综合版画的材料、工具和步骤。
四、教学难点1.学生如何将不同材料的印刷效果组合在一起。
2.学生如何运用画面元素表达主题和内涵。
五、教学内容及过程（一）了解综合版画的概念和技巧1.引导学生回顾前几课学过的版画知识，介绍综合版画的概念和特点。
2.讲解如何组合不同材料的印刷效果，如何运用画面元素表达主题和内涵。
3.让学生观看苏少版作品《银杏叶子》。
（二）理解苏少版的艺术风格和创作技巧1.讲解苏少版的艺术风格和创作技巧，让学生理解他的作品表达的主题和内涵。
2.让学生分析苏少版作品的构图和色彩运用。
3.让学生模仿苏少版的创作技巧，画出自己的银杏叶子素材。
（三）掌握综合版画的材料、工具和步骤1.介绍综合版画常用的材料和工具，如水彩、水粉、铅笔等。
2.讲解综合版画的制作步骤，如素描、涂色、剪贴等。
3.让学生动手制作自己的综合版画作品。
（四）总结与评价1.请学生展示自己的综合版画作品。
2.引导学生分享学习过程中的体会和收获。
3.评价学生的学习成果和综合版画作品的创意和实现。
六、教学方式及手段本课采用讲授-展示-实践的教学方式，结合多媒体手段，让学生更加生动和形象地理解和学习综合版画的知识和技能。
七、教学资源列表1.苏少版银杏叶子作品图片。
2.综合版画的相关教材和参考书籍。
3.综合版画制作所需的材料和工具。
（水彩、水粉、铅笔等）八、教学反思1.本节课学生的绘画技巧和想象力都得到了实质性的提高，但是在组合不同材料印刷效果方面还有需要加强的地方。
五年级下册美术教学设计-第12课综合版画丨苏少版
教学设计：五年级下册美术教学设计第12课综合版画丨苏少版一、教学目标1. 让学生了解和掌握综合版画的制作方法，提高学生的动手能力和创造力。
2. 通过本节课的学习，使学生对版画艺术有更深入的了解，培养学生的审美能力和欣赏能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作的精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本制作方法3. 综合版画创作的步骤和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握综合版画的制作方法，培养学生的创作能力。
2. 教学难点：综合版画制作过程中的技巧运用和画面构图。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、打印机、画纸、画笔、刻刀、油墨等。
2. 学具：学生自带的废旧物品（如：报纸、杂志、彩纸等）、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示综合版画作品，引导学生欣赏和探讨，激发学生的学习兴趣。
场演示。
3. 学生创作：学生按照讲解的步骤和技巧，进行综合版画的制作。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和评价，互相交流学习心得。
六、板书设计1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本制作方法3. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 让学生回家后，运用所学知识，创作一幅属于自己的综合版画作品。
八、课后反思2. 根据学生的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
3. 关注学生的作品，及时给予指导和鼓励，提高学生的创作能力。
通过本节课的教学，使学生了解和掌握了综合版画的制作方法，提高了学生的审美能力和创造力。
在今后的教学中，要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
重点关注的细节：教学过程1. 导入新课：教师可以通过展示综合版画作品，引导学生欣赏和探讨，激发学生的学习兴趣。
可以提出一些问题，如：“你们觉得这些作品美吗？为什么？”、“你们知道这是怎么制作出来的吗？”等，让学生积极参与讨论。
并进行现场演示。
在讲解时，可以使用简洁明了的语言，结合实物或图片，使学生更容易理解。
五年级下册美术教案-第12课 综合版画丨苏少版
五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版一、课程目标本课程通过介绍苏少版综合版画的基本知识和技巧，使学生了解版画的特点和艺术魅力，提高学生的美术素养和创造力，培养学生的综合运用能力。
二、教学重点1.掌握综合版画的基本知识和技巧2.培养学生的创造力和审美能力三、教学难点1.学生的色彩搭配和构图能力2.学生的版画制作技巧和手法掌握四、教学方法1.讲授法：介绍综合版画的基本知识和技巧2.示范法：现场演示绘制综合版画的步骤和注意事项3.实践法：让学生进行综合版画的创作，培养学生的创造力和审美能力五、教学过程第一步：引入1.通过投影或黑板展示苏少版的综合版画作品，引导学生对版画进行初步了解。
2.引导学生发现综合版画的构成要素和特点，了解综合版画的表现手法。
第二步：讲授1.介绍综合版画的起源和发展历程，让学生了解版画的基本知识。
2.讲解综合版画的制作步骤和技巧，包括设计构思、手稿制作、版面排版、版画制作、印刷等内容。
第三步：示范1.老师现场演示如何制作苏少版的综合版画，介绍制作过程中需要注意的细节和技巧。
2.在演示过程中，老师可以与学生们进行交流和互动，回答学生们的问题并给予指导。
第四步：实践1.让学生们进行综合版画的创作，每个学生都可以自由设计主题和构思版画。
2.在实践过程中，老师应该给予学生们必要的指导和帮助，鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力。
第五步：展示和评价1.让学生们互相展示自己的作品，并为作品进行评价和点评。
2.老师也可以就学生们的作品进行评价和指导，帮助学生们发现自己的不足和提高空间。
六、教学反思经过本次教学活动，学生们对综合版画有了深入的了解并掌握了制作技巧和艺术方法，学生的美术素养和创造力有了一定的提高。
但在教学中也存在一些不足，例如学生的时间规划上还比较需要加强，一些学生的版画制作技巧和效果仍然需要加强，需要在以后的教学中不断改进和提高。
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第12课综合版画
教学目标
知识与技能目标：学生发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。
过程与方法目标：让学生感悟材料综合运用的艺术魅力。
情感态度与价值观目标：让学生在生活中发现美，感悟美，创造美。
教学重点：引导学生关注材料，发现材料的美感，并能综合运用。
教学难点：学生对综合纸版画的制作方法，合理、巧妙地运用材料。
教学设计
一、感知、体验材料
1. 直觉：出示一件材料（例如：水果套）
（1）了解学生平时生活中对这种废旧材料是怎么处理的。
（2）初步感知材料美感：请同学们挑几件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手触摸一下，看一看，想一想，手上的材料有什么特点。
（3）小组交流讨论：大胆讲出对材质的感觉。
（4）小结：材料不同，肌理就不同。
2. 发现
（1）获得材料肌理的方法讨论：动脑筋，有什么方法可以将这些有趣的肌理取下来？看看哪个小组的点子最多，方法最可行！有条件的小组还可以试一试。
（2）根据学生的回答，渗透印制的文化：印制的文明从远古的时候就已经开始了，如，我国古代陶器上富有美感的印纹图案；又如，我国汉代风行的捺印封泥术……
（3）学生尝试：挑几块自己喜欢的不同材料组合起来并拓印下来。
（4）肌理的视觉效果：讲出对不同材质拓印出的视觉效果的感觉。
二、学习、运用材料 1. 材料的对比（出示课件）
（1）看图：请学生比较两张图的区别。
（2）出示两幅图的底版，直观材料的综合运用。
（3）学生畅谈：显然，材料的一加就形成了一个新的视觉效果。
2. 出示课题：做一个有自己创意的、属于自己的综合纸版画。
3. 材料的巧用（出示课件）（1）请学生仔细看一组图并思考：这几幅图使用了哪些材料，如果你来做，你会怎么考虑？
（2）学生围绕材料展开讨论。
（3）直观感悟材料综合运用的表现方法和艺术感染力。
（播放老师平时保留的学生制作综合纸版画的录像）
4. 学生议论：谁先发现材料谁就能去创造一个新的视觉。
5. 学生再次尝试（1）小组讨论：利用我们身边的材料，你们想做些什么，准备怎么做？（2）作业形式：可以小组合作，也可以单独做。
6. 评价：学生自由谈创作体会，互相交流，欣赏同伴作品。
三、欣赏、发现新材料
1. 启迪学生思考：生活中还有哪些材料可以制成版画？
2. 欣赏不同材料制成的版画作品。
（出示课件）体会人类非凡的创造力，感悟艺术的创新形式无所不在，关键在于你是否善于发现和敢于尝试。
3. 反馈交流：畅谈学习体会，激励学生去探索、去发现、去感受、去创造。
作业要求
第一次作业：拓印材料的肌理。
第二次作业：肌理的重新组合。