当代女大学生冲动消费现象分析
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
大学生过度消费现象分析及改善建议2400字
大学生过度消费现象分析及改善建议2400字摘要：大学生群体的消费行为有其自身的特点，而近几年反映出来的就是大学生过度消费的问题。
本文针对大学生消费的特点，分析大学生过度消费的原因，从而为帮助大学生树立正确的消费观提出建议。
关键词：大学生；过度消费；合理消费建议大学生群体的消费力，在很大程度上繁荣了高校所在地的市场。
其明显的表现为当寒暑假到来时，高校所在地的消费量大幅度减少。
对于任何人来说合理的消费都是无可厚非的，但是目前，很多大学生不是合理的消费，而是过度消费，甚至超出了自己和家庭的承受能力，这种现象非常值得我们研究和思考。
一、大学生消费的特点1、冲动消费，无计划性大学生正值血气方刚的年纪，容易冲动。
这样的特点不仅表现在他们对真理的追求上，也表现在他们对消费的追求上。
很多时候大学生并不是因为需要某件物品才购买，而仅仅是因为喜欢就买，但买回去之后，却常常发现这件物品并没有发挥自己预期的作用。
这就是学生典型的冲动消费。
这导致学生对生活支出缺乏规划。
经常是月初吃肉月末喝粥，学期开始天天下馆子期末时候只能吃泡面。
这种无计划的消费导致学生入不敷出，也是现代大学生缺乏储蓄意识的表现。
2、追捧名牌，不量入为出有些男同学为了一双名牌运动鞋、有些女同学为了一件名牌服装，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支。
在一些男同学看来，没有一双名牌的运动鞋非常丢人。
有的人甚至买上了这一双名牌运动鞋就会不分季节穿在脚上。
一些女同学更甚，为了一件名牌的服装或者一件名牌的化妆品甚至一个月吃方便面。
这表现出了大学生对名牌的过度追捧。
3、矛盾的心理有的人对大学生充满了误解，认为他们花父母的钱不心疼，从不懂得体恤家长的辛劳。
其实很多学生在消费的时候内心也是充满了矛盾和挣扎的。
一方面，对于自己渴望的物品，充满了占有欲。
另一方面，考虑到自己实际的消费能力和家庭状况又舍不得花钱，觉得对不起父母。
只是在购买商品的时候，占有欲压倒了一切，但这并不表明当代大学生就是完全自私自利的。
大学生消费情况调查报告分析9篇
大学生消费情况调查报告分析9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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被极端异化的女大学生消费模式
被极端异化的女大学生消费模式随着社会的不断发展和进步，大学生消费模式也在不断地发生变化。
一些女大学生的消费习惯却呈现出一种被极端异化的特点。
她们不仅在日常消费中表现出过度的浪费和攀比，还在追求时尚和名牌的过程中失去了理性和理智。
这种极端消费模式不仅造成了资源的浪费，还有可能给个人和家庭带来不小的压力。
本文将探讨被极端异化的女大学生消费模式的原因和影响，并提出相应的改善措施。
1. 社会观念的影响当前社会在媒体、网络和各种社交平台的影响下，普遍宣扬“名牌至上”、“攀比至上”的观念。
这种观念对大学生的消费模式产生了一定的影响，使得一些女大学生盲目追求名牌和奢侈品，希望能够通过物质来满足自己的虚荣心和自尊心。
2. 家庭环境的影响一些女大学生在家庭环境中受到了过度宠爱和溺爱，导致她们缺乏理性消费的意识，根本不了解金钱的来之不易。
在家庭中，她们可能会得到家人的不加限制的支持，使得她们在消费过程中不受任何制约。
3. 同侪影响的加剧大学生在校园内往往会受到同侪的影响，一些女大学生会因为追求虚荣和攀比而经常参与各种聚会和购物活动，从而形成了一种攀比、炫耀和浪费的消费模式。
1.浪费资源极端异化的消费模式使得一些女大学生对于物质的需求变得过分，导致资源的浪费。
她们可能为了一件名牌包包而不惜花费大量的金钱，这些花费往往并不符合她们自身的经济实力，等于是在浪费父母的辛苦钱。
2.心理压力一些女大学生因为追求名牌和时尚而导致经济上的压力，甚至可能会因此消极情绪。
她们在攀比和追求过程中，可能会感到焦虑和不安，由此产生不良心理状态，影响个人的成长和学业。
3.消费陷阱极端异化的消费模式容易使一些女大学生陷入消费陷阱，盲目追逐名牌和时尚。
这种追逐往往会让她们在购买同等品质的物品时花费更多的金钱，从而导致经济损失。
1. 建立正确的消费观念大学生应该树立正确的消费观念，明晰消费的重点和价值导向。
不要盲目追求名牌和时尚，而是应该注重自身的实际需求，合理规划和使用个人经济资源。
当代女大学生的消费心理分析
当代女大学生的消费心理分析现代社会，随着经济的发展和教育的普及，女大学生不仅在学习上取得了很大的进步，而且在消费观念和行为上也有了显著的变化。
本文将分析当代女大学生的消费心理，并探讨其原因和影响。
一、消费追求个性和品质现代女大学生在消费上更加注重个性和品质。
她们追求独特性和与众不同的体验，愿意为了购买一件自己喜欢的商品而付出较高的代价。
比如，一些女大学生会选择购买限量版的化妆品、设计师品牌的服饰，以突出个人的特色和品味。
这种消费心理的形成与现代社会的多样化和消费选择的增加密不可分。
二、注重社交圈和互动体验当代女大学生不仅关注自身的消费体验，也注重与他人的社交互动。
她们喜欢通过购买符合自身身份认同的商品来展示自己的社会地位和身份。
例如，一些女大学生热衷于购买名牌包包、奢侈品等，这不仅仅是对品牌的热爱，更是希望在社交圈中得到认同和赞同。
社交媒体的兴起也进一步加强了这种消费心理，女大学生们会将自己购买的商品进行展示和分享，希望得到朋友的点赞和羡慕。
三、消费情感化和情感联结现代女大学生的消费行为中存在着情感化和情感联结的特点。
她们会根据自身的情感需求来选择特定的商品。
比如，一些女大学生在心情不好时会选择购买一些小礼物来安慰自己，或者给身边的朋友送去一份惊喜，通过消费来调节情绪和增加愉悦感。
这种消费心理既满足了自身的情感需求，又增强了与他人的情感联结。
四、受到品牌和商业营销的影响当代女大学生的消费心理也受到品牌和商业营销的影响。
广告和推销手段可以很好地影响她们的购买决策。
一些女大学生会受到明星代言人的影响，认为购买某个产品可以让自己更加与明星接近。
此外，商家常常通过促销活动、折扣和礼品赠送等手段诱导她们进行消费。
总结起来，当代女大学生的消费心理在很大程度上受到社会环境、个人需求和商业营销的影响。
她们追求个性和品质，注重社交圈和互动体验，消费情感化和情感联结，同时也容易受到品牌和商业营销的引导。
了解和分析这些消费心理对于企业发展和市场营销具有重要意义，也有助于女大学生们更加理性地进行消费决策。
大学生盲目消费分析报告
大学生盲目消费分析报告引言大学生作为社会新生代的重要组成部分，其消费习惯和方式对经济社会发展起着重要作用。
然而，随着生活水平和社交需求的提高，大学生在消费时往往存在盲目消费的现象。
本报告旨在分析大学生盲目消费的原因、表现以及对其生活和个人经济状况的影响，以期引起大家对于理性消费的重视。
一、大学生盲目消费的原因1. 社交压力：大学生在校园中面临着来自同龄人的巨大社交压力。
在一些社交场合，有的学生为了展现自己的社会地位和经济实力，不惜花费大量的金钱购置昂贵的物品。
2. 虚荣心理：个别大学生对于名牌和流行物品有较高的关注度，追求时尚潮流成为他们的心理需求，因此他们愿意不惜一切代价追逐潮流，盲目消费。
3. 自我价值认同：一些大学生通过购买高价值的商品来证明自己在物质上的价值感，以此来缓解心理上的不安和自卑感。
二、大学生盲目消费的表现1. 不理财：大多数大学生对于个人财务并不关注，没有合理地规划和管理自己的消费。
大部分时间，他们的消费只是凭借一时欲望进行的，没有将长远利益考虑在内。
2. 乱花钱：大学生在生活上存在一些不必要的浪费，如频繁外出就餐、购买各种无用物品等。
这种浪费通常是由于对自己消费水平的盲目自信和过度消费的需求驱动。
3. 负债压力：部分大学生由于盲目消费过程中超出个人承受能力，导致负债累累。
其中包括信用卡透支、贷款借款等情况，这对大学生的经济状况产生了严重的不良影响。
三、对大学生生活和个人经济状况的影响1. 生活压力增加：盲目消费导致大学生财务状况不稳定，无法满足日常生活所需，增加了生活的压力，甚至为此产生心理困扰。
2. 理财意识淡薄：由于没有理性消费的意识和经验，大学生无法正确规划自己的理财计划，并且容易陷入恶性循环。
3. 降低经济实力：长期盲目消费导致大学生的财务状况恶化，给他们未来的职业发展和个人生活带来不可忽视的影响。
四、培养大学生理性消费的建议1. 增强理财教育：大学应该加强对学生的理财教育，培养学生正确的理财观念和消费习惯。
被极端异化的女大学生消费模式
被极端异化的女大学生消费模式随着社会的发展和经济的进步，现代大学生的消费模式也在不断发生变化。
近年来，一些女大学生的消费模式却呈现出了一种极端异化的趋势，这种现象引起了人们的关注和担忧。
极端异化的女大学生消费模式主要表现在奢侈消费和盲目追求名牌的过度消费上。
很多女大学生追求个性化和时尚感的却忽略了消费的合理性和经济实力，导致家庭负担加重甚至出现经济困境。
她们将购物视为一种消遣和放松的方式，频繁地购买奢侈品和名牌商品，追求炫耀和彰显个人身份地位，这种消费方式往往容易成为攀比和炫耀的对象。
这种极端异化的消费模式与相关的社会因素有着密切的关系。
商业化的诱惑和社会的消费导向不断加剧了女大学生的消费欲望。
广告和营销手段的成熟运用，使得女大学生对奢侈品和名牌商品充满了向往和追求。
社交媒体的普及也助长了女大学生的消费行为。
在社交媒体平台上，很多女大学生展示自己购物的成果，分享奢侈品的购买体验，这种虚拟的认同和认可进一步加剧了她们的消费欲望。
极端异化的女大学生消费模式也带来了一系列的问题和负面影响。
过度的奢侈消费加重了家庭的经济负担，给家庭带来了沉重的压力。
一些女大学生为了购买名牌商品甚至将家庭经济储蓄和借贷资金用于消费，这种盲目的消费行为在一定程度上损害了家庭的经济稳定。
极端异化的消费模式容易导致女大学生的物欲和攀比心理的加重。
她们往往将名牌和奢侈品作为展示个人身份地位的标志，一味地追求自我价值的彰显，而忽视了内涵的培养和人格的塑造。
女大学生的极端异化消费也容易导致她们对于现实生活的认知和思考的缺失。
过分追求时尚和消费的女大学生往往关注的只是外表和表面的东西，而忽视了对于内在品质的追求和提升。
针对这些问题，有必要采取措施来引导女大学生调整消费观念，更加理性和合理地对待消费。
家庭和学校应该加强对于消费意识和金钱管理的教育。
通过开展消费教育的活动，引导女大学生树立正确的消费观念和价值观，提高消费的理性性和合理性。
大学生超前消费行为分析
大学生超前消费行为分析随着社会经济的不断发展，大学生作为社会的主力军，其消费观念和行为也在不断发生变化。
超前消费已成为当下大学生消费中的一个突出问题。
超前消费是指在没有支付能力的情况下，通过借贷、赊账等手段购买商品或享受服务的行为。
大学生超前消费行为的产生是多方面因素共同作用的结果，需要从社会、家庭和学校等多个角度对其进行分析。
一、社会因素在社会因素方面，现代社会的消费文化对大学生产生了巨大的影响。
随着社会经济的发展，商品和服务在生活中的丰富多样，给大学生带来了更多的消费诱惑。
加之电商发展和线上支付的便捷性，大学生更加容易被不必要的消费诱惑所吸引。
一些时尚潮流、名牌文化也增加了大学生超前消费的欲望，他们追求时尚、追求品牌，不愿意输在起跑线上，往往盲目消费，以满足自己虚荣心的需求。
二、家庭因素家庭是大学生成长的第一课堂，对大学生的消费观念和行为也有一定的引导作用。
一些家庭可能会给予孩子过分的物质满足，让孩子养成了得到即消费的习惯，缺少了理性消费的意识。
另一些家庭可能因为经济条件压力大，而对大学生的消费限制不够，甚至鼓励孩子通过借贷、赊账等手段来满足自己的消费需求。
这些都可能导致大学生超前消费行为的产生。
三、学校因素学校作为大学生学习和生活的场所，对他们的消费行为也有一定的引导作用。
一些学校可能会举办一些商业性质的活动，宣传和煽动一些不必要的消费，让学生误认为一些不必要的商品或服务是必需品。
一些学生会形成攀比心理，比如有些同学购买了某个品牌的服装或包包，其他同学也会跟风购买，形成了攀比的不良风气。
针对大学生超前消费问题，我们需要从多方面进行引导和防范。
学校和家庭应当共同合作，对大学生进行消费理财教育，提高他们的理财意识和消费能力，让他们树立正确的消费观念。
教育部门应当加大对学校消费宣传活动的管理和引导，避免过度宣传和低俗引导，培养学生的理性消费观念。
社会也需要从立法和制度方面对大学生超前消费行为进行监管和规范，加大对不良消费行为的打击力度。
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当代女大学生冲动消费现象分析王媛齐鲁师范学院 2014200041 2014级摘要：随着社会经济的不断发展，城镇居民消费水平随着收入的增长日渐提高。
由此形成的与之相适应的消费心理也日益凸显。
冲动消费作为当下消费人群的一种代表性消费特征，在年轻人，尤其是在校女大学生身上尤为突出。
作为冲动消费的主力军之一，女大学生消费行为的背后隐藏着什么样的心理动因是我们本文研究的主要内容。
通过对女大学生消费倾向成因的分析，来解读当今在校女大学生的心理环境，寻找科学适当的方法和途径，帮助她们改掉因心理问题而造成的消费恶习。
关键词：女大学生冲动消费金钱观恋爱观女大学生作为大学生消费群体中的特殊部分，时尚、超前、盲目、冲动的消费倾向似乎已经成为她们日常消费行为的标签。
一些网络购物平台、大商场中不乏女大学生的身影；花样繁多、琳琅满目的消费品总能让她们流连；三不五时相约在一起“血拼”一天。
我们不禁思索道，以她们目前的收入状况如何能承受住如此频繁庞大的消费支出，而这种“败家型”的消费模式又为她们带来了什么？产生这种情绪化消费的心理原因又是什么？我们应该尝试从另一个角度去关心、理解她们，找寻造成她们冲动消费的心理成因，针对她们的心理环境，采取适当的思想渗透和心理干预，来改善她们冲动消费的行为，引导她们形成一个科学合理的消费观念。
1 什么是冲动消费冲动消费是指顾客在外界因素促发下所进行的事先没有计划或者意识的购买行为。
冲动消费具有事前无意识、无计划，以及外界促发下形成的特点。
从心理学上讲，冲动是指由外界刺激引起，爆发突然，缺乏理智而带有盲目性，对后果缺乏清醒认识的行为。
也就是说，冲动是行为系统不理智的各种表现，是人的情感特别强烈、基本不受理性控制的一种心理现象。
可表现为行为上的，也可表现为思想意识上的。
因此在冲动心理下产生的消费是一种及其不理智、不负责的消费行为。
2 女大学生的消费状况由2014年上海交通大学社会调查中心联合发布的《2014年中国大学生消费行为与品牌认知调查报告》中显示，在日常生活花销方面男生、女生存在差异，女生的花销整体上高于男生。
女生每月消费在1001~2500元之间的数量占比54.5%。
女生用于衣着的支出显著多于男生，而用于食品和娱乐的支出额则显著少于男生，女生在购买化妆品、家电、食品和日用品方面，对品牌因素的考虑明显高于男生。
女大学生的消费结构呈现多元性变化，主要包括以下三个方面：一是基本生存消费，包括吃、穿、住、行等，属于基础性消费。
此项消费用于购买生产生活资料，作为大学生一切发展的前提，是必须予以保证的一项消费。
所以它是支出最大也是最直接的消费项目。
二是发展需要消费，主要指发展资料方面的支出。
发展需要消费是女大学生消费的一项重要内容。
在校期间，女大学生为了积极发展和培养自己的能力，因而在学习上的花费和投入较大。
通过购买学习资料、报考专业考试、参加辅导培训等内容的花费和投入来拓宽自己的知识面，提升个人的能力和素质，全面武装自己，达到他人和社会的要求，进入更高的层次。
三是享受需要消费，是女大学生提高生活质量、享受生活情趣产生的消费需要，例如美容、旅游、奢侈品等支出。
追求潮流、引领时尚美的消费态度符合年轻女大学生的心理特征。
在关于享受需要的次要消费内容上格外具有活力。
她们在美容方面的消费水平整体呈上升趋势。
服饰、化妆品、美发等装饰性消费品的需求大大增长。
同时，在人际交往上的支出也逐渐呈递增态势。
随着手机和网络的普及，大学生的交际方式也有了新的变化，她们充分享受利用网络通信带来的便利，而随之而来的通讯消费的支出也在渐渐扩大。
据报道女大学生平均每月通讯费用约为50元左右。
人际消费还包括人情消费和恋爱消费。
人情消费例如朋友生日、同乡聚会、同学请客等支出。
对于一部分恋爱的女大学生来说，用于恋爱支出在200元以下的占59.3%，200元到500元的占20.8%，可见谈恋爱的支出也是一笔不小的花费。
享受需要消费越来越成为女大学生日常消费的重要内容。
3 冲动消费心理的成因3.1 情绪成因这是由女大学生的喜、怒、欲、爱等情绪引起的冲动原因。
女大学生们认知细腻，决策带有较强的情绪性，容易受环境的影响，具有不稳定性和冲动性的特点。
与平时心境不同的消费行为即为情绪化消费。
在她们看来，购物消费是一种缓解压力、平衡情绪的解压方式。
在很多时候，女大学生对于心中的负面情绪无法消化，便会采取购物消费活动进行宣泄，而此时的消费行为是盲目的。
例如，在大城市这样高速转动、转型的环境，人才竞争压力大，就业形势也并不乐观，大学内就存在着激烈的竞争。
女性的竞争优势相对于男性较小，心理素质较为脆弱，象牙塔内的她们给自己施加较大的心理压力，并且利用紧张的时间敦促自己学习，安排紧密的高强度规模训练。
极容易形成巨大的压力，产生较强的负面情绪，从而影响到消费行为。
同时，社会关系也影响着女大学生的情绪变化。
大学生活为学生的交往交际提供了条件，但也带来了负面的情绪变化。
在正常的个体交往中，碰到磕磕绊绊在所难免。
由于90代大学生主要以独生子女为首，很多家长独生女的教养更是采取骄纵的“富养”观念。
长期在家庭中受到关注和宠爱的她们，一人独大的自私心理较强。
在问题发生后不能理性分析自己的做法，对于矛盾的处理听之任之，为关系带来了冰点。
而父母的保护又使女大学生的内心过分脆弱，承受能力差，一个小的关系矛盾就能带来较大的心理影响，引发情绪上的问题。
再者，女大学生社会经验低，对很多关系的认识较为偏激。
把朋友间的友情和异性间的爱情看得过分重要，而对于与家人的关系则有所轻视。
对于朋友、爱人的矛盾，有的女大学生出现情绪失落、抑郁寡言。
对于家人经常因为琐事或者观念上的冲突引发爆炸，与父母争吵或使用冷暴力。
这是认识上的缺失，是一种情感上的不完善，极易引起她们情绪上的动荡。
所以为了摆脱负面情绪，她们采取转移对象的方法，把情绪上的压力释放到行为上去，认为“买自己喜欢的东西，让自己开心”是一种非常有利于调节情绪的方式，通过这种如同男人借酒消愁一样的消费行为，使自己在短时间内宣泄情绪、得到平衡。
3.2 社会感情成因女大学生高级情感的变化是她们冲动消费行为产生的重要原因。
具体体现在以下三个方面：一是追求美感。
俗话说“爱美之心，人皆有之”，女学生最喜欢听到的话就是他人对自己外在形象的赞美和肯定。
爱美是人的天性，外形美观的商品可以显示一个人的风度、个性、教养、素质等等。
女大学生喜欢追求美与时尚，与其说是在买商品，不如说是在购买一种精神享受。
她们首先想到的就是这种商品能否展现自己的特点，能否增加自己的形象美，使自己显得更加年轻和富有魅力。
例如，女大学生在挑选商品时，往往喜欢造型别致新颖、包装华丽的商品，希望商品能美化人和环境，树立自己的形象，陶冶情操，给人以美的享受。
因此女大学生对消费品提出了更高的要求，商品品质、品牌、价格的贵贱成为是她们购买的动因。
二是追求成就。
具有强烈成就动机的人，他们在成就动机的驱使下，对周围事物的评价趋向于使用个人的认定标准。
在人际交往中，人们习惯通过对方的衣着打扮来推测他的社会地位、兴趣、爱好、态度等。
大多数女大学生在思想上并没有完全成熟，他们在心理上容易产生孤独寂寞感，更渴望通过着装美来吸引异性或同性，增加自己的魅力。
有的学生经过自己的着装搭配，从而得到大家的认可，因此增加了自身的信心，并喜欢通过不同的穿衣风格获得大家的赞扬。
这是为了得到某种认可的消费动机。
三是追求名望。
根据马斯洛的需要层次理论，我们可以知道，在满足了生理、安全、友谊的需要之后，就要需要满足尊重需要。
大学生的在校生活都是以集体的形式进行的，因此不管是在学习、生活或是其他方面都难免会出现互相攀比的心理。
出于尊重的需要，女大学生在各个方面的努力很大程度上是在建立一种自尊和受到他人尊重的体系，最终达到实现自我价值的目的。
这种较强的自尊心和自我意识，使她们希望自己的消费品能够有某种过人之处，甚至对自身的消费有着超出自身经济条件的要求，导致攀比心理的产生。
例如，女大学生购买衣服往往不是出于迫切的需要，而是出于不甘落后、胜过他人的攀比思想去购买。
为了争得所谓的面子，不顾实际需要以及家庭的经济能力，进行冲动消费和超前消费，以求得心理上的一种平衡。
这种消费的意图不在于商品的物质性，而在于这些消费品所象征的人的关系的差别性，从而达到一种心理的满足，并以此来界定自己的社会地位，使他们获得自尊、自满、自足的心情。
3.3潜在购买欲望人在成长和接受社会规范的过程中有很多欲望受到约束，这些欲望无法消除也无法完善的控制，就会出现在行为中。
女大学生的消费动机很大程度上也被深层次动机所驱使的。
女大学生消费需求高级化，是对生活品位和内涵的追求，对及时享乐习惯的满足。
体现出这时的她们对于社会性需要高于生理性需要，精神需要高于物质需要。
特别处在大城市校园中农村、小镇、县、小城市的女大学生们也尽快武装自己，跟上大城市消费文化的发展进程。
3.4 观念成因社会文化、校园风气、家庭教养对学生的心理成长起着至关重要的作用。
它们影响着大学生观念的形成与发展。
在很多时候积极的环境能够给与学生向上的心态和良好的调整，但是对一些不良风气的盲目跟风模仿会使学生接受不良的影响，形成错误的心理观念，而这会直接引起她们的行为朝着相同的方向改变。
3.4.1 金钱观大学生重视个人利益，追求物质财富不是一件坏事。
但这并不能通过单纯去追求奢侈消费和对金钱的盲目崇拜来实现。
女大学生对社会上某些消费行为在校园内大规模的模仿是她们想要适应社会、满足对社会预期的内心渴望，也是对高等阶层身份的某种虚幻的渗入，而实质都是在消费与原始功能无关的附加值。
在这种扭曲的金钱观念下产生的冲动消费心理已经在当今女大学生中的形成了一种趋势。
3.4.2 爱情观美国心理学家埃里克森的关于自我发展的八个阶段理论中提出成年早期（18——30岁）的发展需要是建立获得亲密感，避免孤独感。
处于这个阶段的女大学生爱情已经萌芽并发展，对于爱情的追求积极大胆，得到来自异性的关爱与扶持是她们的内心渴望。
在校园生活中，女大学生的爱情观念不断受到塑造和强化，并在生活方式中体现出来。
“女为悦己者容”，为赢得恋爱对象的好感，女大学生们购买大量的美容品、服饰来装饰自己，而在约会、通信、娱乐活动上的花销也大大增长。
女大学生恋爱产生的过度消费不容小觑。
4冲动消费带来的影响4.1 个人影响由冲动消费产生的攀比和炫耀心理，导致大学生不健康的心理状态产生并发展。
并且使大学生对金钱物质产生错误的认识，影响其正确价值观念的形成与发展。
冲动消费还使学生行事没有规划、计划，不会理财，有钱就花，“月光”现象严重，不懂得节俭的好习惯，造成极大的铺张浪费。
同时由冲动消费带来的经济债务问题，也给他们带来了不小的压力。