石河子大学课程教学日历
石河子大学2011-2012学年第二学期
石河子大学2011-2012学年第二学期6月份教学工作例会一、时间：6月11日（星期一）下午4：30二、地点：行政楼第四会议室三、会议主持：郑旭荣副校长四、参加人员：校领导、各学院主管教学副院长、教科办主任及教务处相关人员五、会议内容：(一)2012届毕业生后期工作安排(二)CET、CCT等考试工作安排(三)期中教学检查工作总结(四)10-13周教学督导工作反馈(五)课堂前三排就座率调研情况说明(六)实习支教学生返校工作安排(七)关于推荐申报2012年兵团精品课程的说明(八)申报第一批卓越医师教育培养计划情况说明(九)关于教育教学改革立项评审的有关说明(十)石河子大学教师教学发展中心、学生学习发展中心网站即将开放，网络教学综合平台全面升级(十一)校领导讲话石河子大学教务处二○一二年六月十一日2012届毕业生后期工作安排一、2012届毕业生后期工作安排（倒计时）二、毕业生后期工作要求1.做好毕业资格、学位申报的审核工作，保证公开、公平、公正，确保信息准确。
我校2012届毕业生工作已进入倒计时阶段，根据本学期毕业生工作的总体安排，目前毕业生情况统计表、学士学位申报表和学士学位统计表上报工作已经基本完成。
请各学院以对学生高度负责的态度，再次核实申报数据，并按照规范程序进行公示，以保证资格审核的严肃性、公平性和公正性，确保各项数据和信息的准确。
2.做好工作部署，确保毕业生学位授予仪式和毕业证书发放工作顺利进行。
目前距离学位授予仅有10天的时间，要完成成绩验印、毕业论文成绩录入、学位审核、结业名单上报、成绩档案表盖章、召开学士学位评定委员会会议、签发文件、证书编号、打印和下发，准备红丝带、以及学位授予仪式等一系列工作。
由于时间紧、任务量大，为了能按时、有序、保质保量地完成好此项工作，教务处将成绩验印、档案成绩表盖章等工作分时段进行安排。
同时为了减轻学院工作量，教务处将统一打印学位证书和毕业证书（包括高职和五年一贯制学生的证书）。
综合教育学分细则
活动名称 参加形式 时间安排 学分 积极参加0.1分，院级奖 励0.2分，校级奖励0.4 分，省级奖励0.8分，国 家级奖励1分，最高1分/ 积极参加0.1分，院级奖 励0.2分，校级奖励0.4 分，省级奖励0.8分，国 家级奖励1分，最高2分/ 积极参加0.1分，院级奖 励0.2分，校级奖励0.4 分，省级奖励0.8分，国 家级奖励1分，最高2分/ 院级奖励0.1分，校级奖 励0.2分，最高学分0.3 分/学期 院级演出0.1分，校级演 出0.2分，校级以上演出 0.4分 认真参加并达到学习要 求0．2分 完成要求 组织单 位 团委
文化体育活动
选修 各类技能竞赛
文化体育活动
选修 校内外文艺汇演
团委
文化体育活动
选修
假期社会实践（分别在2、4、6学 期暑期进行，每学期1-2周）
团委
文化体育活动 文化体育活动 文化体育活动
选修 宿舍文化建设活动 选修 学校组织的文艺演出 选修 课外文艺专项培训、学习
团委
团委 团委
石河子大学商学院综合教育活动项目一览表
活动类型 文化体育活动 文化体育活动 学术科技活动 学术科技活动 学术科技活动 学术科技活动 活动 性质 选修
活动名称 参加形式 组织训练 时间安排 每8小时0.1分，累计 不少于32学时 学分 0.1分/次，最高0.4分/ 学期 0.5分/次，最高1分/学 期 第一作者2分，第二作者 1分， 第三作者0.5分 第一作者1分，第二作者 0.5分 第一作者1分，第二作者 0.5分 1000字以上0.6分，5001000字0.4分，500字以 内0.2分 积极参加并入学院初赛 0.2分，入校级复赛0.4 分，入校级决赛0.6分， 入围全国比赛0.8分，国 家级三等奖/铜奖1分， 国家级二等奖/银奖2 分，国家级一等奖/金奖 3分，国家级特等奖4分 积极参加并入学院初赛 0.2分，入校级复赛0.4 分，入校级决赛0.6分， 入围全国比赛0.8分，国 家级三等奖/铜奖1分， 国家级二等奖/银奖2 分，国家级一等奖/金奖 3分，国家级特等奖4分 完成要求 认真参加，取得较好效 果 圆满完成，效果较好 发表 发表 发表 发表 组织单 位 体育教 研室 团委 各系 各系 各系 各系
石河子大学2019-2020学年第一学期2
石河子大学2021-2021学年第一学期12月份教学工作会议一、时间：2021年12月10日下午18:00二、地址：行政楼第五会议室三、召集人：马春晖副校长四、参加人员：各学院主管本科教学带领、教科办主任、教务处各科室负责人五、会议内容：1.2021-2021学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况传递12.2021-2021学年第一学期10-13教学周学生信息员听课反应63.2021-2021学年第一学期期中教学查抄情况传递124.关于做好石河子大学《2021-2021学年本科教学质量陈述》编制工作的通知185.关于2021年本科教学工作量统计上报的通知246.2021年度教学办理先进集体和先进工作者评选的通知27石河子大学教务处2021年12月10日2021-2021学年第一学期10-13教学周教学督导听课情况传递一、总体情况10-13教学周，学校本科教学督导组继续采纳随机听课和重点听课相结合的方式，共听课200节次。
此中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有31节次，占总听课节次的15.5%；课堂教学效果评价在80-89分范围的有161节次，占总听课节次80.5%；课堂教学效果评价在80分以下的有8节次,占总听课节次的4%。
从教学督导反应的听课成果看，10-13教学周课堂教学效果与6-9教学周比拟，优秀率稳中略有下降，80分以下的下降明显，下降了2.2个百分点，各学院要引起高度重视。
绝大大都教师教学态度当真，备课充实，能够有效操纵多媒体，注重与学生的交流和沟通；学生大大都遵守课堂纪律，当真听课。
具体各学院课堂听课反应评价总体情况见表：二、督导具体反应〔一〕教师课堂教学的长处教师教学筹办充实，态度当真，声音洪亮富有激情；熟悉教学内容，讲述层次清晰，重点、难点突出，注重与学生的互动交流；在教学过程中能结合板书、多媒体等多种教学方法和手段进行，板书尺度，课件内容设计合理，教学效果较好。
在10-13教学周督导专家组听课过程中教学效果较好的教师有：经济与办理学院：刘艳梅老师；农学院：武文丽、庞胜群、杨海昌、都业娟、侯振安老师；动物科技学院：周霞、王勇老师；文学艺术学院：杨雁、周呈武老师；外国语学院：张雯、魏宏君老师；马克思主义学院：王忠燕老师；水利建筑工程学院：宋玲、梁路老师；药学院：王晓琴、张华老师；医学院：张忠双、陈红、贾薇老师；体育学院：薛瑞妮老师；食品学院：陈国刚老师；理学院：刘旭阳、刘安娜老师。
石河子大学课程教学日历
石河子大学课程教学日历2014〜2015学年第: 」学期课程名称：机械原理课程设计开课单位：机械电气工程学院上课专业班级：电气2014 ( 1-2)总学时：讲授：实验：上机：其它：主讲教师：职称：填报人（签字）：教研室（系/部）主任（签字）：填写日期：年月曰石河子大学教案编写说明教案是教师从事教学活动的基础，是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。
是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。
教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。
根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题，现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下：一、基本格式一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。
1、教案封面主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。
2、课程教学目标和各章节课时分配表主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书，各章次学时分配。
课程教学目的：是具有导向性的学科阶段目标，是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。
是学生通过整个课程的学习，预期达到的效果。
3、分教案的内容主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记，等。
（1）课堂教学目的：是教师依据课程大纲、课程资源（如教材）和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。
（2）教学内容及时间分配：列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。
是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，是教案的主体部分。
（3）重点、难点及其对策：本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。
教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。
作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。
石河子大学公共选修课课程简介
(一)自然科学类：《口腔科学》（极其详细，医学选修颇为实用）、《药物的构效关系》、《食用菌》、《庭院园艺》（可去北区种植园参观）、《生命科学与生物技术导论》、《有机农业概论》、《精准农业概论》、《观赏植物学》、《新疆绿洲农业学》、《森林旅游产品开发》、《生物入侵》、《农药与生态环境安全》、《昆虫资源与一发利用》、《森林文化》、《世界农业博览》、《信息技术在农业中的应用》、《园林建筑与名园赏析》、《园艺通论》、《宠物管理与美容》、《人畜共患病》、《动物保护概论》、《细胞工程学》、《动物生物技术》、《普通动物学》、《新疆特色草原旅游》、《健康教育与健康促进》、《实用现场救助》、《老年护理与康复》、《大学生生殖健康》、《急救与护理》、《新生儿发育医学儿童保健疾病防治》、《急救医学》、《恶性肿瘤的一般知识与放射治疗常识》、《法医学》、《医学营养学》、《医学美学与美容》、《营养与食品卫生学》、《卫生学》、《当代青年皮肤病、性传播及皮肤美容健康教育》、《现代创伤急救》、《药事法规》、《药剂学》、《药理学》、《常见慢性病的预防与控制》、《环境卫生学》、《公共礼仪》、《护理学基础》、《基因与生命的奥秘》、《临床常见疾病自我诊断及护理》、《美容解剖学》、《实用人体解剖学》、《药物化学》、《药物合成反应》、《植物资源开发利用》、《中药材概论》、《药事管理与法规》、《执业药师概论》、《EDA技术》、《电工技术基础》、《遥感概论》、《工程数值仿真软件概论》、《环境学概论》、《食品营养学》、《功能性食品》、《食品安全性》、《中国文化地理》、《办公室工作方法与艺术》、《观赏动物》、《生命伦理学》。
（二）人文科学类：《治学方法与论文写作》（郭大侠，十分精彩！）、《中国饮食文化》、《大学语文》、《新疆地方史》、《新疆屯垦史》、《中国通史》。
(二)语言文学类：《中西文化比较》、《古典美学十二讲》、《翻译理论与实践》、《翻译意识与翻译实践》、《英美文化基础》、《英美文学选读》、《英语国家概况》、《计算机辅助翻译》、《跨文化交际实用教程》、《日语语言与日本社会文化》、《英文名著电影赏析》、《英语翻译》、《英语语音学》、《职场英语》、《中国文化》、《言情文学赏析》、《中国民间文学》、《红楼梦人物赏析》、《明清小说赏析》、《中国现代小说赏析》、《小说阐释学导论》、《中国历代爱情诗词赏析》、《先秦文化导读》、《普通话》、《古典诗词名篇赏析》。
教学日历(模板)
课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。
教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；。
学期教学日历表(教学进度表)
Passage Dictation 12 Supplementary Ex. 12
BBC or VOA News 30 minutes per day / Watch a Video Film R.4524
Prediction & Inference;SelectingSpecific information; News Summary
Passage Dictation 14 Supplementary Ex. 14
BBC or VOA News 30 minutes per day / Watch a Video Film R.4524
Note Taking Skills;SelectingSpecific information; News Summary
Passage Dictation 9 Supplementary Ex. 8
BBC or VOA News 30 minutes per day / Watch a Video Film R.4524
班级
英语本科064
讲授课
实验课
（实践课）
讨论课
习题课
复习课
测验
其他
26
1次
周次
日期
课时
理论课教学主要内容
重点、难点
作 业
教学方法
1
3月6日
2
Set Term Goals/Course Syllabus/ Unit 1 Section 1 Phonetics—Stress, Intonation and Accent; Note-taking
课表实时查询操作说明-石河子大学教务处
7.教室借约（每周三为排考日，不可以预约！）
8、评教及查看评价结果、教材征订等
13
4.教师网上打印上课点名册（查看选课学生名单 ） 登录教务系统WEB界面，选择“成绩录入”，点击“分课程按上课班级打印上课点名册”，可以查询、导出、打 印上课点名册。
5.查看监（巡）考安排 登录教务系统WEB界面，选择“考试安排”，点击“考试安排表”可查看“所承担课程的考试安排”。点击“监 考安排表”，可查看你自己的监考安排（自己需要监考）。
可查询班级课表、教师课表、教室课表、公选课课表、教授/副教授课表、周/日/节次课表等
单击课程课表，在弹出的页面中，输入课程名称，在下来框中选中确定的课程，输入 下方的验证码，然后检索即可看到课表。其他课表查询方法类似。
系统功能简介——个性化服务——其它功能简介
以“教师教辅人员”身份，用“工资号”登录后，可以看到个人信息、教学任务、 教学安排、考试安排、成绩录入、网上评教等7个常用菜单。 可以进行个人教学任务、课程表、监考安排、调课结果、评教结果等查询，进行个 人基本信息维护，课程成绩录入，也可以进行空闲教室预约。
面向校机关干部的教学服务资源简介
——教务管理系统使用操作说明
2015.11.18
目录
◆ 教务管理系统功能简介 ◆ 网络教学平台
2
系统功能简介——公共服务——课表实时查询
方法一：登录石河子大学主页——教务处主页——教务管理系统——选择入口一或入口二
方法二：在IE地址栏输入http://202.201.162.135/Jwweb/或 http://202.201.162.136/Jwweb/ 132 137 138 139
1.个人信息维护 2.查看教学任务 查看教学任务选择“教学任务”，点击“承担课程”可查看“理论课程任务”，点击“指导环节”可查 看“实践环节教学任务”。
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石河子大学课程教学日历
2014～2015学年第二学期
课程名称：机械原理课程设计开课单位：机械电气工程学院上课专业班级：电气2014（1-2）
总学时：讲授：实验：上机：其它：
主讲教师：职称：
填报人（签字）：教研室（系/部）主任（签字）：填写日期：年月日
石河子大学教案编写说明
教案是教师从事教学活动的基础，是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。
是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。
教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿。
根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题，现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下：
一、基本格式
一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。
1、教案封面
主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。
2、课程教学目标和各章节课时分配表
主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书，各章次学时分配。
课程教学目的：是具有导向性的学科阶段目标，是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。
是学生通过整个课程的学习，预期达到的效果。
3、分教案的内容
主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记，等。
（1）课堂教学目的：是教师依据课程大纲、课程资源（如教材）和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。
（2）教学内容及时间分配：列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。
是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，是教案的主体部分。
（3）重点、难点及其对策：本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。
教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。
作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。
（4）教学方法和手段：是教师根据教学目标所采用的教学方式（讲授、
演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。
（5）教具：教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，可填写模型、挂图、投影仪、实验仪器等；各学院可以依据教学实际需要保留或删除。
（6）作业、思考题：是指为引导学生掌握所学知识而布置的作业题和思考题，应做到题量适中，能够覆盖本次课程讲授的主要内容。
（7）课后记：主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果、学生学习情况和出勤率等课堂教学过程的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。
二、教案编写的基本要求及步骤
1．以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
熟悉并研究使用的教材和教学参考书；
2．明确教学目标与要求。
确定本章节或本次课的教学目的，可包含应掌握的知识和对学生能力培养的要求等；
3.建议以每一课次单元（一般为2学时）的教学内容的学时分配编写授课教案。
4．确定本章节或本次课的重点和难点；科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5．根据授课内容，设计授课类型（理论课、讨论课、实验课或习题课等形式）及采用的教学方法和教学手段。
6．设计本章节或本次课教学过程的程序及作业布置等。
三、教案和讲稿的关系
教案承载的是课堂教学的组织管理信息，受教学过程的管理逻辑所支配。
要求简洁、明了。
讲稿是教师的讲课稿，所承载的是知识信息，受教学过程的知识逻辑支配，是对讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面，篇幅较长。
任课教师在编写教案的同时应有完整的讲稿，并根据学科发展和课程教学需要不断补充和更新。
四、关于电子教案、多媒体课件和网络课件
1．电子教案是利用Powerpoint制作的幻灯片，供教师授课和学生复习时使用。
2．CAI课件是用于辅助教学的计算机软件，它是根据教学目标设计，并反映某种教学策略和教学内容。
3．网络课件是通过网络形式表现的某门课程的教学内容及实施的课件，主要用于学生自主学习。
电子教案、CAI课件和网络课件等均不能代替授课纸质教案。
教案参考模板相关要求：
1.由于课程门类、教学内容的差别，对教案的书写格式学校不作严格的统一规定。
2.此模板供各学院参考，各学院应该统一制定教师使用的教案模板，应该有封面和教研室主任签字页面。
3.具体章节教案内容中除了教具一栏可以保留或删除外，一般不要减少一些必备内容，鼓励各学院扩充能够体现以学生为中心教学理念、或体现教学内容、教学方法改革的内容。
4.由于2015版学校教案模板中课程学时分配表与教学日历主要内容重复，2018版学校教案模板中删除了课程总学时分配栏目。
石河子大学教案
20— 20 学年第学期
课程名称:
授课班级:
任课教师:
学院系（部）教研室
石河子大学教务处制。