最新大学英语教案及讲义(听力)

大学英语四级专项训练——听力教案

一、教学时间: 2008年上期

二、授课类型: 理论与实训课

三、授课题目:大学英语四级听力专项训练

四、教学目的:

提高学生的把握英语对话、篇章等的信息把握能力及准确度，使学生掌握一定的听力技巧，顺利通过大学英语四级考试。

五、教学要求:

能基本听懂语言难度中等的短对话、长对话及一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析，推理和判断，领会说话者的观点和态度。

六、教学重点和难点:

如何快速把握对话及篇章的中心，如何准确抓住、理解说明中心的细节材料，即如何提高听力理解的准确度。

七、教学基本内容:

（一）四级英语听力四大题型简介

（二）四级英语听力的题型分析、命题规律和解题技巧

短对话short conversations

长对话（Long Conversations）：

短文（short passages）

复合式听写(Compound Dictation)

（三）听力冲刺自我训练

（四）考场听力应试小窍门

八、教学方法和手段：讲解法，练习法，模拟考试

九、实施步骤：学生试做——技巧讲解——技巧练习——小型测试

十、作业：四级模拟试题听力每周一套，复合式听力每周三篇

十一、参考资料：

《（恩波）大学英语四级考试专项训练突破》；

《（恩波）大学英语四级考试核心密卷》；

历年四级真题；

四级模拟试题；

复合式听力材料

十二、课后小结：

四级专项训练——听力讲义

一、四级英语听力四大题型简介

听力理解题量大，有46道之多，（249分）)总分的35%。分成ABC三个小部分，用时35分钟。

Section A短对话部分，8组对话，只听一遍间隔5秒。每个对话设一个小题,要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。短对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。

长对话，共有两篇，针对每篇长对话的问题可能会有3-4个，共七题。占听力总分百分之五。长度一般在6-20句之间，字数在120-250字之间。速度是每分钟130词。与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话有时更依赖于推断和判断。长对话部分要求同学们对信息量瞬间记忆和瞬间提炼的能力更强。尽管如此，长对话必然有一个中心议题，对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。

Section B短文理解，。这部分由三篇文章组成，每篇短文后有3~4道题，每题为一个问句，共10个小题，录音的语速为130~150WPM，文章的篇幅为150~250左右。主要考查语音识别能力，语言理解能力、短期记忆力、和快速判断能力。很多同学都曾有过这样的感觉，做小对话题型时问题不大，提高也较快，但到了短文部分却往往觉得不知所云，经过练习提高也并不明显，有时甚至觉得听懂了，做题时却无从下手。小对话属于日常口语对话内容，理解和记忆都不构成太大的负担，段落理解题文章篇幅长，信息量大，复杂句多，题材范围广，每一段的主题和相关词都不一样，似乎没有什么规律可循，在录音只放一遍的条件下很容易难倒考生。如何迅速抓住文章脉络，把握考点；和对段落题出题规律的了解。如果增加一些这方面的意识，面对试题就可以从容不迫了。真正做到不论短文内容有何变化我们都能胸有成竹，轻松应考。

Section C是复合式听写，复合式听写由两部分组成。用时25分钟。第一部分为8个单个单词的听写,要求考生在每个空格中填入一个所缺单词，第二部分是是补全信息3个句子(并列、复合句和主从复合句)要求考生根据所听内容写出要点。允许用自己的语言。尽量写出原句，至少指示内容的关键词或短语要体现出来，可以用同义近义词替换，但绝不能过度发挥，自编自创，或出现明显的语法错误。全文是一段250个单词左右的短文，朗读三遍。第一遍是全文朗读,没有停顿，要求考生听懂大致内容。第二遍朗读时，第一部分在每个空格后稍有停顿，让考生填入所缺单词，第二部分之后停顿稍长,大约45秒钟。让考生根据所听到的内容写出主要意思。第三遍与第一遍一样，没有停顿，供考生进行核对。“复合式听写”这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力。复合式听写是综合考核考生辨音、拼写、做笔记和书面表达等多种能力的一种题型。从文体类型上看，97年为故事，98年为人物传记，2001以后全部为说明文，难度在增

加。复合式听写很大程度上利用了完形填空的词汇和篇章技巧，同时在和后三题中又运用了写作的技法。但是否能够以适当的语言准确地补全短文所缺信息，如何去应对没有选项的、没有办法投机取巧的、让很多考生极其头疼甚至是恐惧的听力题目呢。

二、四级英语听力的命题规律和解题技巧

1．短对话short conversations

1.1 短对话解题三原则主配角原则、关键词原则、求同原则和专题和场景

主配角原则：主角只有一个，男或女。剩下的就是配角，而配角说的话你不必太在意，万一漏过去了就漏过去，不要患得患失，主角的台词里才有答案。怎么确定主角？比如看到4项主语都是男性或男性所有格，MAN SPEAKER一定是主角。反之亦然。主语都是他时听男的，是女的就听女的。不一样时听第二个。或者看选项都是To do…的无主语类型，这是建议请求命令题型，大部分情况第二个出场的是主角，不管是男是女。

关键词原则：遇到没有规律的选项，马上适用关键词原则，出现了大于等于2次的单词必定就是主题，而不一定要4项里都有。

专题和场景原则：根据这些关键词框定专题和场景。

（1）例如说，你看到金钱价格运算题：你可以想象你和朋友逛街购物的场景，无非是报价还价选择款式数量和找钱。回忆着过程中的简单四则运算，这样的问题小菜一碟。只须注意，美国人也喜欢便宜，买了打折商品（a real bargain）也会沾沾自喜。

（2）遇见满眼都是交通工具，一定比较交通工具的优劣，你想想你为什么乘火车，乘飞机，乘公汽或者步行和骑车呢？图个什么？又避免什么？

（3）当看见充斥着“书香气息”的选项，如professor, lecture, exam, notes…毫无疑问，是青青校园专题。这个我们无疑是最熟悉的。弟兄们一般会享受生活，所以这个专题中男生成绩和学习理解能力较弱，牢骚满腹。MM们则基本相反，而且经常帮助和劝慰郁闷的男同胞。

求同原则：在ABCD四个选项中很明显的发现有三个是一组，另外一个单独是一组，那么单独的一组决不是正确选项。正确的选项一定是在三个同类的选项里。2006年12月13题：

A) The man can speak a foreign language.

B) The woman hopes to improve her English.

C) The woman knows many different languages.

D) The man wishes to visit many more countries.

W: Having visited so many countries, you must be able to speak several different languages.

M: I wish I could. But Japanese and, of course English are the only languages I can speak.Q: What do we learn from the conversation?

1.2短对话Question的句型总结(八大类问题)

1. What do we learn from the conversation?

2.What does the man mean/imply?

3.What does the woman suggest they do?