初中信息技术《计算机网络安全》教学课件设计
网络安全~说课稿PPT课件
教
教法：
学法：
学
以任务驱动为主线，开展教学
在教师的自学提纲
方
1、教师创设情景，导入课题。 引领下，学生自主探 2、出示自学提纲，指导学生的 究、合作交流提出自
法
自主探究、合作交流来发现 己解决不了的问题；
问题，解决一般问题
聆听教师点拨和实践
及
3、教师点拨，解决疑难问题
操作练习等形式解决 学习中的重难点。学
网络安全
3、防范木马病毒
（特洛伊木马）
2、常用的网络安全 措施
4、网络道德规范
谢谢大家
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网络病毒的基本原则。 3，掌握防范黑客病毒（主要是特洛伊木马病毒）常用的一些
技术措施和操作方法。
（二）过程与方法： 1，通过讲解和展示的视频资料，认识计算机网络中的黑客病毒
的危害性。 2，通过学习常用的网络安全措施，来掌握常用的防范技术。 3，通过对学生网络道德规范教育，培养学生在网海中合作学习，
相互共勉，共同提高信息素养。
《网络安全》说课稿
精选课件
1
位教 和材 作内 用容
在 教 材 体 系 中 的 地
本课的内容，在整个信息技术教材
体系中有着至关重要的地位和作用，只 要是应用网络，就要涉及网络安全的问 题。因此必须牢牢记住：安全第一。
可以说对每一位学生是伴随终身的 德育目标。
三 维 教 学 目 标
（一）知识与技能： 1，认识计算机网络病毒和黑客病毒对计算机网络的危害性。 2，理解“以预防病毒入侵为主，查杀病毒为辅”防范计算机
（三）情感态度与价值观： 1，通过学习网络可能受到的威胁和攻击，使学生在思想上认
初中信息技术教案计算机网络与安全
初中信息技术教案计算机网络与安全教案（计算机网络与安全）一、教学背景和目标信息技术是现代社会不可或缺的一部分，计算机网络与安全作为其中重要的内容之一，对学生的信息素养和安全意识培养起着重要作用。
本教案旨在通过合理安排教学内容和活动，帮助学生全面理解计算机网络和网络安全的相关概念，掌握网络应用和安全问题的基本知识，并通过实践操作和案例分析，培养学生的网络安全意识和应对能力。
二、教学内容和要求1. 计算机网络的基本概念与原理a. 计算机网络的定义及分类b. 计算机网络的组成和工作原理c. 计算机网络的拓扑结构和通信方式2. 网络安全的概念与技术a. 网络安全的定义和重要性b. 常见网络安全威胁和攻击方式c. 网络安全技术的基本方法和应用3. 网络应用和安全问题a. 电子邮件和即时通讯工具的使用与安全b. 网上购物和支付的安全保障c. 社交网络和个人信息保护三、教学过程和方法本节课以互动、实践和案例分析为主要教学方法，通过师生互动、小组讨论和实操操作的形式引导学生积极参与，培养学生的主动学习和合作意识。
1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示计算机网络和网络安全的现实应用场景，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解（30分钟）a. 讲解计算机网络的基本概念与原理，引导学生对网络结构和通信方式的理解。
b. 介绍网络安全的概念与技术，让学生了解网络安全问题的严重性和常见的威胁。
3. 案例分析（20分钟）根据实际的网络安全事件案例，引导学生分析安全问题的产生原因和解决方法，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实操操作（40分钟）将学生分为小组，进行网络应用和安全问题的实操操作。
如模拟发送电子邮件、设置账户安全密码等，让学生亲自体验和操作，加深对网络应用和安全问题的认识。
5. 总结与延伸（10分钟）总结本节课所学的内容，强调网络安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意网络安全问题，并提供进一步学习网络安全的途径和资源。
初中七年级信息技术《网络安全》教学设计
驱动
探索
新知
任务一、安全设置
[阅读思考]：你听说过计算机病毒吗，病毒对计算机有哪些影响？我们应该怎么做。
［提示：参阅课本P79］
布置任务1：设置安全级别
完成方法：
1.学生自主学习并操作
2.教师指导点拨
3.师生总结
在IE6.0中，打开“工具”→“Internet选项”→“隐私”对话框，这里设定了“阻止所有Cookie”、“高”、“中高”、“中”、“低”、“接受所有Cookie”六个级别(默认为“中”)，你只要拖动滑块就可以方便地进行设定，而点击下方的“编辑”按钮，在“网站地址”中输入特定的网址，就可以将其设定为允许或拒绝它们使用Cookie。
【教学目标】
知识与技能：学会网络安全设置，掌握常用的杀毒方法，懂得文明使用网络。
过程与方法：引导学生经过“创设任务——探究学习——教师点拨演示——强化练习”，最终完成教学任务。
情感态度与价值观：以切合实际的展示，激发学生对病毒防护学习的兴趣，能理解和遵守青少年网络文明公约，识别并自觉抵制不良信息，树立网络交流中安全意识。
新课
导入
[幻灯片展示]：“计算机病毒”漫画。
师：这个漫画故事反映了网络活动中存在的哪些问题？假如你是故事中的其中一方，你会怎么做？在实际网络聊天中，你会相信对方的话吗？通过本节课的学习，你将会更好地处理上述的问题。
[幻灯片展示]：本节课主要探讨的问题。
学生观察与思考
创设情境，展示图文并茂的趣味漫画，提高学生的注意力，引发学生思考，激发学生继续探究知识的欲望。
［提示：参阅课本P82页］
学生对教师提出的问题进行小组讨论、交流，并归纳。
学生自主学习
通过问题讨论与交流，培养良好的网络信息活动习惯，掌握网络安全的基本自我保护方法
初一信息技术教案计算机网络与信息安全
初一信息技术教案计算机网络与信息安全教案标题：初一信息技术教案——计算机网络与信息安全教案概述：本教案旨在引导初一学生初步了解计算机网络及信息安全相关知识。
通过多种形式的教学活动，培养学生的信息技术素养和网络安全意识，提高其抵御网络风险的能力。
教案内容：一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和使用场景；2. 理解信息安全的重要性和常见的网络安全威胁；3. 学习常用的信息安全防护措施和网络安全法律法规。
二、教学重点1. 计算机网络的基本概念和使用场景；2. 信息安全的重要性和常见的网络安全威胁。
三、教学内容及学习活动1. 计算机网络基础知识1.1 讲解计算机网络的定义和组成要素，并展示实际案例；1.2 引导学生思考计算机网络在生活中的应用场景，并就网络的优缺点展开讨论；1.3 分组讨论小组活动：学生分组自行收集计算机网络的应用案例，并向其他小组展示。
2. 理解信息安全2.1 介绍信息安全的概念和重要性，并结合实际案例进行说明；2.2 分享网络安全威胁的常见类型，如病毒、黑客攻击等；2.3 观看相关视频或图片展示，引导学生掌握信息安全的基础知识。
3. 信息安全防护措施3.1 讲解常用的信息安全防护措施，如密码设置、防火墙的使用等；3.2 指导学生进行实际操作，如设置密码、学习使用防火墙等；3.3 小组活动：学生分组讨论并总结其他有效的信息安全防护措施，并进行展示。
4. 网络安全法律法规4.1 介绍国家网络安全法律法规的重要性；4.2 分享网络安全法律法规的相关内容，并进行示范解读；4.3 开展小组讨论活动，引导学生了解和思考网络安全法律法规的应用场景。
四、教学延伸1. 课后作业：要求学生写一篇关于网络安全的短文，总结本节课所学内容，并提出自己保护个人信息安全的建议；2. 探究活动：启发学生进一步探索计算机网络的发展趋势和信息安全的挑战。
教学评价：1. 观察学生在小组活动中的表现与互动情况，评估其对计算机网络和信息安全的理解；2. 收集并评估学生完成的作业，检查学生对课程的掌握程度。
初中信息技术教案计算机操作与网络安全
初中信息技术教案计算机操作与网络安全一、教案简介本教案旨在帮助初中生全面了解计算机操作技巧和网络安全知识，使他们能够有效地运用计算机并保护自己在网络上的安全。
二、教学目标1. 掌握计算机基本操作技巧，包括开机、关机、输入、保存、复制、粘贴等。
2. 熟悉计算机的硬件设备，能够正确连接和使用鼠标、键盘、显示器等。
3. 了解网络安全的重要性，掌握防范网络攻击和保护个人隐私的基本知识。
4. 能够运用所学知识解决常见的计算机操作问题和网络安全问题。
三、教学内容及安排1. 计算机操作技巧1.1 计算机基本操作1.1.1 开机与关机讲解计算机开机和关机的步骤和注意事项，并进行操作演示。
1.1.2 输入与保存教授输入文本、保存文件的方法，并进行实践操作。
1.1.3 复制与粘贴演示如何复制文本和图像，以及如何将其粘贴到其他文件中。
1.2 计算机硬件设备1.2.1 鼠标的使用介绍鼠标的基本功能和使用方法，并进行实践操作。
1.2.2 键盘的使用教授键盘上常见的功能按键和快捷键，进行练习。
2. 网络安全知识2.1 网络危害与防范2.1.1 讲解网络攻击的常见形式，如病毒、木马、钓鱼等，以及如何防范。
2.1.2 强调保护个人隐私的重要性，并介绍隐私保护的方法。
2.2 网络账号和密码管理2.2.1 教授设置强密码的要求和技巧，并进行实际案例分析。
2.2.2 强调不共享密码和定期更换密码的重要性。
四、教学方法1. 教师讲授与演示：通过讲解和实际操作演示，使学生全面了解计算机操作技巧和网络安全知识。
2. 学生实践：学生在教师的指导下进行计算机操作和网络安全实践，巩固所学知识。
五、教学资源1. 计算机实验室：提供计算机和网络环境，保证学生能够进行实际操作练习。
2. 课件和多媒体资料：利用课件和多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
六、教学评估1. 学生操作表现：观察学生在计算机操作和网络安全实践中的表现，评估其能力水平。
初中信息技术《网络基础知识：网络安全基础》教学课件
（2）想一想，怎样才能帮他找回QQ密码呢？
2.1木马与病毒的区别：
(1)木马不会传染,病毒有传染性。
(2)木马主要是盗取密码及其他资料，而病毒是不 同程度不同范围的影响电脑的使用。
3.黑客：用于泛指那些专门利用电脑非法侵
入他人计算机、窃取他人信息的网络安全破坏 者。
预防、查毒、杀毒
1.高度重视网络信息安全。
①安装正版操作系统，开启更新功能，及时修复系统漏洞 ②不浏览不良网站 ③设置安全系数高的密码
1、知识目标：了解病毒、木马、黑 客等信息安全因素。
2、技能目标：学会使用工具软件清 除病毒、木马。
3、情感、态度与价值观目标：养成 合法、安全、健康地上网习惯。
如何判断计算机已感染病毒：
计算机显示不正常的画面，弹出不明的网 页，或不明不白的死机，频繁重启，出现程 序不能正常运行或数据突然丢失的情况。
1.病毒：
是一种人为编制的程序；是一种能隐藏于计 算机系统中，能不断自我复制并拷贝到其他程序之 中，影响和破坏计算机系统正常运行的程序。
1.病毒
（1）病毒的定义：
是一种人为编制的程序；是一种能隐藏于计 算机系统中，能不断自我复制并拷贝到其他程序之 中，影响和破坏计算机系统正常运行的程序。
（2）病毒的特征：
C、频繁关机造成的
D、操作人员不讲卫生造成的
判断题：
1、用杀毒软件可以清除一切病毒。。
2. 若一台微机感染了病毒,只要删除所有带毒文件，就能 消除所有病毒。
3. 计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会 感染病毒。
4. 计算机病毒是一种特殊的能够自我复制的计算机程序 。
某同学周末在家上网聊天，有个好友发来一条信息， 里面有一个陌生网站的链接，出于好奇，他点击了这个网址， 结果打开这个网站，忽然黑屏了，电脑自动重启。重新进入 系统后，机器运行特别慢，登录QQ时，提示密码错误。
信息技术课初一网络安全教案
信息技术课初一网络安全教案教案目标：1. 掌握网络安全的基本概念和相关知识。
2. 培养学生正确使用互联网和数字设备的能力。
3. 引导学生养成良好的网络安全意识和行为习惯。
教学内容：1. 网络安全的定义和重要性。
2. 常见网络威胁和攻击方式。
3. 如何保护个人信息和账号安全。
4. 安全使用社交网络和聊天工具。
5. 虚拟身份和数字足迹的管理。
6. 引导学生进行网络安全实践。
教学准备：1. 电脑、幻灯片或黑板。
2. 课堂展示图片或视频素材。
3. 实例演示、小组讨论和互动活动的相关材料。
教学过程：引入：老师可以先通过一些图片或视频素材展示网络安全的重要性，让学生产生对网络安全的兴趣和认识。
可以用一些真实的网络攻击事件作为例子进行引入。
主体部分：1. 网络安全的定义和重要性（15分钟）- 讲解网络安全的基本概念，包括保护用户个人信息和财产的安全，保护网络设备的安全等。
- 引导学生思考网络安全的重要性，让他们能够意识到不正确使用互联网可能带来的风险。
2. 常见网络威胁和攻击方式（20分钟）- 列举一些常见的网络威胁和攻击方式，如病毒、网络钓鱼、黑客攻击等。
- 通过实例演示和讨论，让学生了解这些威胁和攻击方式的危害性，并掌握应对策略。
3. 如何保护个人信息和账号安全（20分钟）- 引导学生了解个人信息的重要性，并提醒他们不要随意泄露自己的个人信息。
- 教授学生创建和管理强密码的方法，并指导他们定期更换密码。
- 引导学生了解多因素认证的概念，并鼓励他们使用这种更安全的认证方式。
4. 安全使用社交网络和聊天工具（20分钟）- 引导学生了解社交网络和聊天工具的风险，并告诉他们应该如何设置隐私选项和权限。
- 讲解如何判断网上信息的真实性和可信度，并提醒学生不要随意相信和传播未经核实的信息。
5. 虚拟身份和数字足迹的管理（15分钟）- 引导学生了解虚拟身份的概念，并强调在互联网上维护良好的个人形象和声誉的重要性。
- 告知学生数字足迹的概念，并提醒他们在网络上留下的信息和行为都会被记录和追踪。
《初中信息技术教案》课件
《初中信息技术教案》PPT课件一、第一章：信息技术概述1. 教学目标：让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 教学内容：信息技术的定义、发展阶段、应用领域、发展趋势等。
3. 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生参与讨论。
4. 教学资源：PPT课件、案例资料、讨论题目。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标：让学生掌握计算机的基本组成、操作和应用。
2. 教学内容：计算机硬件、软件、操作系统、常用软件等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合操作演示，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、操作演示、实践任务。
三、第三章：网络与通信技术1. 教学目标：让学生了解计算机网络的组成、功能和应用。
2. 教学内容：网络基础知识、互联网应用、网络安全等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合网络实际应用，让学生参与实践。
4. 教学资源：PPT课件、网络应用实例、实践任务。
四、第四章：电子表格处理1. 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作和应用。
2. 教学内容：电子表格软件的界面、数据录入、公式函数、数据分析等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
五、第五章：演示文稿制作1. 教学目标：让学生掌握演示文稿软件的基本操作和设计技巧。
2. 教学内容：演示文稿的布局、素材插入、动画效果、放映与分享等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
六、第六章：文字处理与排版1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，学会排版和美化文档。
2. 教学内容：文字输入、字体设置、段落格式、页面设置、图文混排等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
七、第七章：图片处理与设计1. 教学目标：让学生了解图片处理软件的基本功能，学会使用软件进行图片编辑和设计。
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红客？红客！
是指维护国家利益，为自己国家 争光的程序员 。
利用自己的技术去维护国内网络 的安全，并对外来的进攻进行还击。
基本原则： 1 、必须是“爱国”的 2 、攻防技术不是用来炫耀的 3 、学技术先学做人！2010 年 1 月 12 日被黑事 件不做黑客，争当红客！
网络安全 知识竞答
“破 坏 性 ” “潜 伏 性 ” “传 染 性 ” “隐 蔽 性 ” “寄 生 性 ” “触 发 性 ”
谢 谢！
计算机病毒的特点？
删除文件或篡改数据
满足条件时才会实施攻击
显示器不显示 表面正常，不易被察觉
无法接通电源
自我复制，从一个程序进人另一传染个性 程序
可能很长一段时间不会发作
磁盘文件太多 “ 粘”在其它程序内
计算机病毒特点？
计算机病毒的防护？
特洛伊木马
1 、源于希腊神话《木马屠城记》
2 、“一经潜入，后患无穷”之意 3 、伪装成工具、游戏、图片等 4 、盗取密码、账号、银行卡号 5 、黑客程序，无复制能力
可自行复制 不可自行复制 “ 损人利已” “ 损人不利已”
黑客
黑客
1 、入侵军事指挥系统，盗取军事机密资 料 2 、破坏公共设施控制台 ( 塔台与飞机通讯中断 6h 3 、泄露海量用户信息 4 、封锁用户数据数据 5 、盗取账号、密码、银行卡号 6 、网络勒索 ( 个人、企业、政府 ) 层出不穷
“一 种 程 序 ” “自 我 复 制 ” “人 为 制 作 ” “破 坏 系 统 ”
“杀 毒 软 件 ” “定 期 杀 毒 ” “系 统 补 丁 ” “备 份 文 件 ” “正 版 软 件 ”
计 感染后的症状
算
机 病 毒
病 毒 的
特
点
病毒的防护
“显 示 异 常 ” “内 存 不 够 ” “死 机 重 启 ” “删 除 文 件 ” “速 度 变 慢 ”
突然出现内存不够的提示信息
经常出现意外死机或重新启动现象
文件被意外删除或文件内容被篡改
计算机运行速度明显减慢
全球公认的著名病毒？
1 、 4 月 26 日发作
CIH 病毒 2 、 “世界病毒日” 3 、破坏硬盘所有数据和主板
熊猫烧香
1 、“变种“的蠕虫病毒 2 、出现蓝屏、频繁重 启 3 、感染所有的可执行文件 ，
将图标改为“熊猫烧香 ”
红色代码
1 、蠕虫病毒
求职信病毒
黑色星期五 2 、互联网传播
3 、攻击服务器
我1 、爱蠕你虫病毒
冲击波 2 、以邮件的方式传播
1 、文件型病毒
1 、3 蠕、虫终病止毒杀毒软件的运行
2 、感染1 、CO缓M冲和区漏EX洞E2型攻、文击邮件件传播
3 、电脑23 、、运系网行统络速重堵度启塞降、低3崩到、溃原网速络度崩的溃十分之一
山东教育出版 社 信息技术 七年级 上册
计算机网络安全
计算机网络安全
什么是计算机病毒
什么是计算机病毒？ 1 ① 是一种程序 ( 代码 )
2 ② 对计算机的信息和正常运行造成危害 3 ③ 能自我复制 4 ④ 人为制造的
计算机感染病毒后，有 哪些症状
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