地理人教版八年级下册第三节东方明珠——香港和澳门
“东方明珠”——香港和澳门课件(共16张PPT)人教版八年级下册
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4） 能源短缺限制了该地区的经济发展，试从“开源”角度列举解决 措施。 西电东送、西气东输、修建大亚湾核电站、开发新能源等。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
港珠澳大桥、广深港高铁等标志性工程建成通车，推动粤港澳大湾 区互融互通，从香港驾车到珠海、澳门仅需30分钟，香港往来广州时间 缩短至1小时以内，“1小时生活圈”基本形成，大湾区涌现出一大批 “双城打工人”。 （3） 粤港澳大湾区互融互通给城市经济发展和人民生活带来的影响 有： 完善了大湾区的交通网络，加快大湾区经济一体化的发展；改善 人们的生活质量等 。（任答一点）
③ 生物医药 ④ 钢铁制造
A. ①②③ C. ①③④
B. ①②④ D. ②③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. 粤港澳大湾区是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国 家发展大局中具有重要的战略地位。读粤港澳大湾区示意图和珠江三角 洲地区简图，完成下列问题。
（1） 粤港澳大湾区内的 珠江三角洲 工业基地是以轻工业为主的综 合性工业基地。
A. 仍是“前店后厂”中的“后厂”
B. 由“后厂”变为“前店”
C. “店”和“厂”功能兼有的制造业
D. 服务业成为主导产业
1
2
3
4
5
6
7
8
9
横琴粤澳深度合作区位于珠海市横琴岛，2021年9月17日，横琴粤
澳深度合作区管理机构正式揭牌，横琴粤澳深度合作区进入全面实施、
人教版》八年级下册》第七章 南方地区》第三节 “东方明珠”——香港和澳门
便，被誉为“购物者的天堂”
2、“前店后厂”：香港扮演“店”的角色，珠江三角洲扮演“厂”的角色。
3、珠江三角洲提供土地、自然资源和劳动力资源等优势；
香港提供海外贸易窗口、资金、信息技术、管理等优势。
4、香港的服务业与广东的制造业形成了世界先进的制造业和现代化服务业基地。
拓展：播放港珠澳大桥视频
港珠澳大桥，是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，全长55公里，其中主体工程“海中桥隧”长35.578公里，海底隧道长约6.75公里，建成后将成为世界最长的跨海大桥。
课堂总结：
一、选择题。
八年级-人教版-地理-下册-[综合训练]第三节 “东方明珠”——香港和澳门
![八年级-人教版-地理-下册-[综合训练]第三节 “东方明珠”——香港和澳门](https://img.taocdn.com/s3/m/e6da0111f6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d2d.png)
第三节“东方明珠”——香港和澳门“深中通道”连接深圳市和中山市，2016年12月29日开工建设，计划2024年全线通车，通车后深圳到中山只需30分钟可直达。
读“深中通道”位置示意图，完成1—3题。
1．“深中通道”所在地形区地理环境特点的说法，正确的是（）A．平原面积广阔，为我国三大平原之一B．环境优美，地广人稀C．煤、铁、石油等矿产资源丰富D．地理位置优越，水陆交通便利2．下列关于香港、澳门的叙述，正确的是（）A．香港是世界著名的金融中心B．被称为“东方之珠”C．香港博彩旅游业发达D．港澳地区向祖国内地提供资金和劳动力3．下列修建“深中通道”意义的说法，错误的是（）A．促进珠江三角洲区域经济的发展B．缩短珠江口两岸通行距离和时间C．缓解港珠澳大桥的通行压力D．促进当地农矿产品的出口4．读香港和澳门特别行政区的地形图，完成下列问题。
（1）描述香港特别行政区的海陆位置。
（2）改革开放初期，港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“____________”为基本模式。
香港扮演“____________”的角色，珠江三角洲地区扮演“____________”的角色。
（3）目前，广东省和香港特别行政区的合作模式是广东省重点发展___________，香港特别行政区重点发展____________，共同打造世界先进制造业和现代化服务业基地。
（4）珠江三角洲地区随着企业增多和居民生活水平的提高，土地、劳动力成本上涨，加上远离市场，人才储备不足，使得这里吸引资金的优势渐失，很多外商投资转移到其他地区。
请你为当地政府出谋划策，谈一谈如何解决上述问题。
【参考答案】1．【答案】D【解析】“深中通道”所在地形区为珠江三角洲地区，地形以平原为主，但不属于我国三大平原之一，我国三大平原是东北平原、华北平原和长江中下游平原。
珠江三角洲地区人口稠密；煤、铁、石油等矿产资源不丰富；地理位置优越，水陆交通便利。
2．【答案】A【解析】香港是世界著名的金融中心；香港、澳门被称为“东方明珠”，不是“东方之珠”；澳门博彩旅游业发达；港澳地区向内地提供资金、技术、信息、管理等。
人教版八下地理第七章第三节东方明珠—香港和澳门
第七章第三节“东方明珠”——香港和澳门【知识整理】第一课时一、特别行政区香港特别行政区澳门特别行政区位置（中国大陆东南端）位于珠江口_________，毗邻广东省深圳市（经济特区）。
位于珠江口______，毗邻广东省珠海市（经济特区）。
社会制度资本主义制度组成______________________组成________________________组成面积1104km229.7km2人口密度特点地狭人稠历史回顾英国侵占葡萄牙侵占回归时间__________________ ________________两种方式有效缓解了香港城市建设用地与___________________之间的矛盾。
【检测习题】1.与香港和澳门相邻的省级行政区域是（）A.粤B.桂C.云D.闽2．关于香港和澳门的叙述，正确的是（）A．香港由香港岛、九龙、“新界”三部分组成B．澳门于1997年7月1日回归祖国C．澳门以商业为主要经济支柱，被誉为“购物天堂”D．香港海岸线平直，地形以平原为主3．香港缺水严重的原因是（）A．当地干旱少雨 B．农业生产浪费严重 C．用水量大 D．工业污染严重4.下列图形绘制在香港特别行政区区旗上的是（）A．B．C．D．读下列景观图，完成5.6题。
5.符合香港扩展城市建设用地“上天”方式的是（）A.①②B.①④C.②③D.③④6.符合香港扩展城市建设用地“下海”方式的是（）A.①②B.①④C.②③D.③④7.读“香港、澳门地区图”完成下列各题：（1）图中字母A和B分别是我国的两个经济特区_______和________，与A、B毗邻的两个特别行政区分别是________和________。
（2）香港由_______岛、九龙半岛和新界三部分及其周围200多个岛屿组成；澳门由澳门半岛、_______和路环岛组成．（3）香港和澳门濒临我国边缘海中的_______海。
（4）图中的铁路干线是________铁路。
人教版地理八年级下册第三节《东方明珠──香港和澳门》说课稿1
人教版地理八年级下册第三节《东方明珠──香港和澳门》说课稿1一. 教材分析《东方明珠──香港和澳门》是人教版地理八年级下册第三节的内容。
这一节课主要介绍了香港和澳门两个特别行政区的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
教材通过生动的图片、地图和文字，让学生了解这两个城市的历史背景和现状，以及它们在我国经济发展中的重要地位。
二. 学情分析根据我对学生的了解，他们已经具备了一定的地理知识，对于我国的其他地区有一定的认识。
但是，对于香港和澳门这两个地方，他们可能只知道是一些基本的概况，对于更深入的了解还不够。
因此，在教学过程中，我需要引导学生通过地图、图片等资料，深入了解香港和澳门的特点。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解香港和澳门的地理位置、地形、气候等自然特点，以及经济、文化等方面的知识。
2.过程与方法：培养学生通过地图、图片等资料，自主学习地理知识的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国两个特别行政区的认识，增强他们的国家观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：香港和澳门的地理位置、地形、气候等自然特点；经济、文化等方面的知识。
2.教学难点：引导学生理解“一国两制”政策，以及香港和澳门在国家经济发展中的作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动参与课堂学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观地展示香港和澳门的自然、经济、文化等特点。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示香港和澳门的美丽图片，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍香港和澳门的地理位置，引出本节课的主题。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解香港和澳门的地形、气候等自然特点，以及经济、文化等方面的知识。
3.课堂讲解：针对学生在自主学习过程中遇到的问题，进行讲解，重点阐述香港和澳门的自然、经济、文化等特点。
4.案例分析：通过分析香港和澳门的实际情况，使学生更好地理解“一国两制”政策，以及香港和澳门在国家经济发展中的作用。
人教版八年级下册第三节“东方明珠”香港和澳门
优良港口 海运便利 背靠祖国 面朝国际
香港：自由贸易港 国际重要的 金融中心 贸易中心
信息服务中心 航运中心
澳门：博彩旅游业发达
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
二、港澳与祖国内地的密切联系
内地
原料、燃料
廉价劳动力 食品
澳门的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图 案的绿色旗帜，绿色象征和平与安宁，莲花、大桥、 海水则象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓 意澳门周围是中国的领海。五星代表中国恢复对澳 门行使主权，含苞待放的白莲花象征澳门特别行政 区是由三个岛组成的吉祥之地。
一、特别行政区
读图，说出香港、澳门在我国的位置。
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
香港人多地少，但仍有大片绿地，谈谈你的看法。
香港城市中的绿地
在发展经济的同时，注意环境保护,做到人地关 系协调发展。
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
的重要港口
2、关于香港叙述错误的（
）
A．人多地狭
B．城市建设中仍保留大面积的绿地
C．山地多，平地少
D．“上天”“下海”是指航空业和渔业的发达
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
3、被誉为“购物者的天堂”和“东方明珠”的是 （
）
A．台北
B．香港
人教版八年级下册第三节“东方明珠 ”香港 和澳门
珠江三角洲
第七章 第三节 “东方明珠”——香港和澳门 基础知识讲解 人教版地理八年级下册
第七章南方地区第三节“东方明珠”——香港和澳门要点1：特别行政区1.港澳回归（1）中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。
（2）中国政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，成立了澳门特别行政区。
（3）我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。
2.香港和澳门的概况（1）地理位置香港和澳门地处中国大陆的东南端，香港位于珠江口的东侧，与广东省深圳市相邻；澳门位于珠江口的西侧，与广东省珠海市相邻。
（2）地理概况①香港由香港岛、九龙、“新界”组成，陆地面积为1113.76平方千米（2021年），亚热带季风气候，人口约747.42万（2020年），被誉为“美食天堂”“东方之珠”“购物天堂”等，有大三巴牌坊等著名景点。
②澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，陆地面积32.9平方千米（2020年），亚热带季风气候，人口约68.32万（2020年）澳门特别行政区是我国面积最小、人口密度最大的省级行政区域，被誉为“海上花园”“东方赌城”等，有维多利亚港湾、香港海洋公园等景点。
3.人多地狭——港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一香港和澳门地狭人稠（人多地少），因此香港扩展城市建设用地有两种重要方式，一是“上天”——建设高层建筑，二是“下海”——填海造地。
4.香港、澳门特别行政区区旗（1）香港特别行政区区旗底色为红色，中有白色洋紫荆花图案，红白两色象征香港实践“一国两制”。
红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部分。
洋紫荆花是香港市花，代表香港。
花中的五颗五角星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。
（2）澳门特别行政区区旗底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有五颗呈弧形排列的五角星，象征中国恢复对澳门行使主权；莲花、大桥、海水则象征澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门周围是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。
人教版初中地理八年级下册7.3“东方明珠”——香港和澳门-课件
怎样理解香港、澳门和祖国内地的 密切联系？请结合课文中相关材料进行 讨论。
祖国内地：自然资源、劳动力 香港： 资金、技术、人才、管理经验
经济合作:优势互补、互惠互利
• 香港是一个自由贸易港。目前与世界 上160多个国家和地区的500多个港口 有货运往来,形成一个以香港为枢纽,联 系五大洲、三大洋的海上运输网络。 香港一贯实行自由贸易政策。对许多 进出口商品免征关税,进出口手续也极 为简便,从而吸引国际船只和货物过境, 发展过境贸易,加上香港生产旅游者比 较喜爱的轻工业产品(看图),香港被誉为 “购物者的天堂”和“东方明珠”。
第三节 “东方明珠” —香港澳门
一、特别行政区
京
1、位置和范围
九
1）港澳位于我国
线
东南部，临南海
2）香港位于珠江口 （ 东 ）侧，毗邻
（ 深圳）经济特区。
3）香港由（新界 ）
（九龙）和（香港岛） 组成。
4）澳门位于珠江口 （ 西 ）侧，毗邻 （ 珠海）经济特区。
5）澳门由 （ 澳门半岛）、 （氹仔岛）和（路环岛） 组成。
返回
城市
香港 澳门 北京 上海 新加坡
人口（万人） 710 55
面积（ KM2 ） 1104 29.7
人口密度（人 /KM2 ）
748
232 5
3890
比较思 分考析香港、澳门在人口数量、面积上有什么特点？
香港和澳门如何解决空间不足的问题？
3、宝贵的城市建设用地
香港的城市建设——上天
建设高层建筑
香港合和大厦
香港中环
维多利亚港
香港的城市建设——下海
填海造陆
香港东涌地域开拓工程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西九龙填海工程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《“东方之珠”——香港和澳门》
教学设计
一、课时安排：1课时
二、教学目标：
知识与技能：1、知道香港和澳门的位置和范围
2、知道香港澳门人多地狭及其解决方法
3、了解香港澳门与祖国内地的密切联系。
过程和方法：在预习的基础上，自我展示解读港澳地形区图，明确重要的地理事物名称与位置，利用数据资料计算港澳的人口密度，通过讨论得出港澳与祖国内地密切的经济联系
情感和价值观：1、明确港澳是我国领土神圣不可侵犯的一部分，理解“一国两制”的意义，体会祖国与港澳血脉相连的感情，体会爱国主义情感。
2、理解香港人多地狭，但是人地和谐的环保理念
三、教学重点：知道香港和澳门的位置和范围，知道香港澳门人多地狭及其解决方法，明确港澳是我国领土神圣不可侵犯的一部分，理解“一国两制”的意义，体会祖国与港澳血脉相连的感情，体会爱国主义情感。
四、教学难点：了解香港澳门与祖国内地的密切联系。
五、教学过程
（一）导入新课
香港和澳门大家都不陌生，今天我们学习第七章第三节《“东方之珠”——香港和澳门》，在本节课中，我们继续学习继第七章第一节《南方地区的自然特征与农业》、《“鱼米之乡——长江三角洲”》之后的本节，本节内容既属于南方地区，又体现“一国两制”的特色，她们是祖国内地不可分割的一部分，对下一节台湾省的学习又起到承上启下的作用。
（二）回忆预习
试卷填写基础知识点的答案用时5分钟（包括香港澳门的组成部分，香港和澳门在祖国的位置教师巡视、指导，最后展示学生测试结果，学生同桌合作、修改并批改。
同学们，通过自学以及收集资料，你了解香港和澳门了吗？今天我们将对香港和澳门作一个系统的学习。
（三）爱国教育：
一、特别行政区
历史上我们都学过香港和澳门是被欧洲国家侵占的，直到回归祖国，为了既保持她们的传统，又能维持持续的发展，国家做出了“一国两制”的制度，你们都知道她们是什么时候回归的么？学生回答：香港1997年7月1日，澳门1999年12月20日
（四）探究新知：
1、出示香港和澳门地形区图，请学生到黑板展示：你是怎么读图的呢？又具体找了哪些重要的知识点呢？（鼓励学生积极回答问题，并且查漏补缺，鼓励学生的开发性回答）
2、出示表格，要求学生比照课本，把预习的知识念出来，并且在黑板上逐步展示人口密度的计算过程
3、出示香港高层建筑和填海造陆机场图片。
就上表中人口密度延伸：香港人多地少，如何解决住房等问题呢？
学生主动回答：上天、下海（表扬学生预习）
4、香港土地资源非常昂贵，但是香港城市建设中，仍然保留有大片绿地，是真的还是假的？为什么？
学生思考，老师指导：还有哪些城市也曾经提到环保的问题？
（五）、小组合作
二、港澳与祖国内地的密切联系
1、出示香港与祖国内地的优势互补图，并且提出三个问题：1）、图上灰色曲线代表那一部分？2）、香港给祖国内地提供什么？3）、祖国内地给香港提供什么？
学生讨论比较热烈，教师指导巡视 香港特别行政区 澳门特别行政区
位 置
珠江口东侧 珠江口西侧 范 围 主要包括香港岛、九龙半岛、新界
及其海域
主要包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛 人口、
面积
710万人， 1104平方千米 55万人 29.4平方千米 人口
密度
每平方千米约为6070人（人多地狭） 每平方千米约为17244人 （人多地狭）
2、由上图导出香港的经济地位，并且联系补充澳门的博彩旅游业。
3、由香港与祖国内地优势互补图，延伸到“前店后厂”模式，前店指香港，后厂指祖国内地。
（六）小结：1、背过香港澳门的组成和位置
2、会计算人口密度
3、理解“前店后厂”模式
（七）作业布置:1、背诵知识点
2、计算人口密度
3、当堂测试试卷改错
（八）板书：《“东方之珠”——香港和澳门》
一、特别行政区：1、香港澳门组成、位置、人口、面积
2、（人多地狭）解决措施
二、港澳与祖国内地的经济联系：1、港澳与祖国内地的联系：前店后厂
2、香港的经济地位
3、澳门支柱产业。