心理学理论著作
【读书】推荐五本心理学经典著作,提升心理素养
【读书】推荐五本心理学经典著作，提升心理素养心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，它的发展和普及已经深深影响了我们的生活。
通过学习心理学，我们可以更好地理解自己和他人的行为，提高自身的心理素养。
在这篇文章中，我将为大家推荐五本心理学经典著作，帮助大家更好地了解和应用心理学知识。
1. 《人类群星闪耀时》•作者：约翰·格雷•出版年份：1969年这本书是心理学领域的经典之作，《人类群星闪耀时》通过揭示人类心理背后的原理和规律，帮助读者更深入地了解自己和他人。
书中介绍了各种心理现象，如人类对权威的崇拜、人类对集体行为的追随等。
通过生动的案例和深入的分析，约翰·格雷让读者对人类的心理活动有了更深刻的认识。
2. 《乌合之众》•作者：古斯塔夫·勒庞•出版年份：1895年作为心理学的经典之作，《乌合之众》让我们对人类集体行为产生了更深的思考。
古斯塔夫·勒庞通过研究群体心理，探讨了人类在集体中容易受到影响和操纵的原因。
这本书帮助我们更好地理解群体行为背后的心理机制，并提醒我们在集体中保持独立思考的重要性。
3. 《人性的弱点》•作者：戴尔·卡耐基•出版年份：1936年戴尔·卡耐基的《人性的弱点》是一本关于人际关系和沟通技巧的经典著作。
这本书通过生动的例子和实用的建议，教导我们如何与他人建立良好的关系、有效地进行沟通，并克服人际交往中的困难。
《人性的弱点》不仅可以帮助我们改善自己的人际关系，还可以提高我们的领导力和影响力。
4. 《心理学与生活》•作者：理查德·格里格•出版年份：2012年《心理学与生活》是一本科普读物，它通过生动的案例和实用的建议，将心理学理论与我们的日常生活联系起来。
这本书介绍了心理学的基本原理和方法，帮助读者更好地应用心理学知识解决实际问题。
不论是在工作中还是在家庭生活中，我们都可以通过《心理学与生活》提升自己的心理素养。
5. 《时间的朋友：解密时间和心智的力量》•作者：丹尼尔·卡尼曼•出版年份：2011年丹尼尔·卡尼曼的《时间的朋友》是一本关于时间感知和心智运行的著作。
心理学名著+心理学经典书籍推荐
®⽆忧考⽹为⼤家整理的⼼理学名著+⼼理学经典书籍推荐，供⼤家参考。
⼼理学名著1、《⼼理学的体系和理论》查普林和克拉威克著（James P.Chaplin & Theophile S.Krawiec） 1960年出版。
本书围绕⼼理过程的传统题⽬或分⽀领域对于各学派体系和各种理论模式进⾏研究和评价，并重视对⼼理学发展的当前趋势的分析研究。
2、《实验⼼理学史》波林著（Edwin Garrigues Boring） 1926年出版。
此书是美国的⼼理学史著作。
全书共27章。
第1-8章的内容是近代⼼理学在科学中的起源，以⽣理学和神经⽣理学及⼈差⽅程式为主。
第9-13章的内容是近代⼼理学在哲学中的起源，以笛卡尔哲学，英国的经验主义和联想主义，法国的经验主义和唯物主义以及赫尔巴特哲学为主。
第14-16章论述实验⼼理学的建⽴。
第17章论述与冯特同时代的德国⼼理学家。
第18-19章分述“新”内容⼼理学与意动⼼理学。
第20章论述英国⼼理学。
第21-26章分述冯特后的各国⼼理学流派。
第27章作⼀扼要的回顾。
【⼈差⽅程式（个⼈⽅程式） 1796年，格林威治皇家天⽂台的马斯基林(N.Maskelyne)发现他的助⼿⾦内布鲁克(D.Kinnebrook)观察星体通过⼦午线的时间总是⽐⾃⼰落后⼗分之⼋秒，他以为这是⾦布鲁克粗⼼所致，因⽽将其辞退。
此事引起德国天⽂学家贝塞尔的注意，他把⾃⼰的观察与其他天⽂学家进⾏⽐较，发现他们之间也存在误差，⽽这种误差并⾮个⼈的细⼼或粗⼼所致，⽽是导源于个别差异。
贝塞尔把⼈们之间观察时间上的个别差异以公式表⽰，称之为“⼈差⽅程式”。
⼈差⽅程式的发现刺激了⼈们对反应时间研究的兴趣，给早期的实验⼼理学提供了直接的研究课题。
⼈差⽅程⼜称个⼈⽅程式，是发现⼈与⼈反应时间差别的开端。
这与⼈的神经系统，感觉器官的差别有关】【赫尔巴特的五种道德观念（Musterbegriffe）：内⼼⾃由，个⼈意志与判断的关系；完善，多⽅⾯意志（强度、多样性和集中）的互相关系；仁慈，个⼈意志与他⼈思想之间的关系；正义，如果与他⼈发⽣实际冲突；公平，打算善或恶的后果】3、《近代⼼理学历史导引》墨菲著 1929年出版。
心理学有关理论、代表人物及著作
1、第一本《教育心理学》，《教育心理大纲》——1903年桑代克（美国心理学家）2、现代教育心理学奠基人——桑代克3、20世纪课程改革运动——布鲁纳（美国）4、我国第一本《教育心理学》——1924年廖世承5、幼禽追随母禽的关键期发现——劳伦兹（奥地利生物学家）6、认知发展阶段理论——皮亚杰（瑞士心理学家）7、最近发展区——维果斯基（前苏联）8、人格发展理论八阶段——埃里克森9、家庭三种教养模式——鲍姆宁10、比纳－西蒙智力量表——比纳、西蒙（法国）11、斯坦福－比纳量表——推孟（斯坦福大学）12、韦氏量表——韦克斯勒（美国）13、掌握学习——布卢姆14、程序教学——斯金纳（美国）15、发现教学——布鲁纳16、学习层次分类和学习结果分类（《学习的条件》）——加涅17、尝试－错误说（小猫“迷箱”试验）——桑代克18、经典性条件作用论（狗唾液分泌反应实验）——巴甫洛夫（俄国生理学家、心理学家）19、操作性条件作用论（白鼠迷箱实验）——斯金纳20、信息加工学习理论——加涅21、完形－顿悟说（黑猩猩取香蕉实验）——苛勒22、认知－结构（发现）学习论——布鲁纳23、有意义的接受学习论——奥苏伯尔（美国认知教育心理学家）24、先行组织者——奥苏伯尔25、学习成就动机驱力说——奥苏伯尔26、需要层次理论——马斯洛（美国心理学家）27、成就动机理论——阿特金森28、成败归因理论——维纳（美国心理学家）29、自我效能感理论——班杜拉30、耶克斯－多德森定律（倒U曲线）——耶克斯、多德森（美国）31、迁移理论共同要素说——桑代克32、迁移理论经验类化理论——贾德33、认知结构迁移理论——奥苏伯尔、安德森34、定势影响迁移的典型例证：“量杯”实验——陆钦斯35、艾宾浩斯遗忘曲线——艾宾浩斯（德国心理学家）36、痕迹衰退说——亚里士多德、桑代克37、同化说——奥苏伯尔38、动机说（也叫压抑理论）——弗洛伊德39、心智动作形成五阶段理论——加里培林（前苏联心理学家）40、心智动作形成三阶段理论——安德森41、道德发展他律道德－自律道德论——皮亚杰42、两难故事三水平六阶段论——柯尔伯格43、理性情绪疗法——艾里斯44、认知、情感、动作技能教学目标分类法——布卢姆45、教师领导方式分类——勒温46、皮格马利翁效应——罗森塔尔47、教师成长三阶段论——福勒、布朗48、教师成长公式——波斯纳。
十大著名心理学书籍
心理学是一门极其重要的学科，它既有助于我们更好地理解自己的心理和行为，又帮助我们更好地了解他人的心理状况。
而心理学书籍也是这门学科的重要组成部分，下面我们就来具体看看十大著名心理学书籍。
1.《心理学》，作者为保罗·克洛斯，这是一本全面而深入的心理学教科书，涵盖了心理学的所有主要领域，从心理学的历史和理论，到实验和社会心理学等。
2.《心理学的发展》，作者都布尔·贝拉克，这是一本全面而深入的心理学史，从古代到近代，介绍了心理学发展史上的重要人物、重要思想和重要成果。
3.《心理学与生活》，作者为史蒂文·穆尔，这是一本关于心理学在日常生活中的应用的书籍，通过丰富的案例和实验，帮助读者更好地理解心理学。
4.《社会心理学》，作者为贝内特·布拉德利，这是一本关于社会心理学的经典著作，介绍了社会心理学的基本原理，并分析了涉及人际关系、社会角色、社会组织等的社会心理学理论。
5.《人格心理学》，作者为卡梅隆·马斯特斯，这是一本关于人格心理学的经典著作，介绍了人格心理学的基本理论和方法，深入探讨了个性、性格、情绪、行为等方面的内容。
6.《心理学导论》，作者为詹姆斯·科尔，这是一本关于心理学基本理论的经典著作，通过简明易懂的文字，介绍了心理学的基础知识，并分析了心理学研究的方法和技术。
7.《心理学原理》，作者为约翰·埃里森，这是一本关于心理学的经典教科书，介绍了心理学的基本原理和理论，并分析了心理学研究的方法和技术。
8.《现代心理学》，作者为乔治·海曼，这是一本关于现代心理学的经典著作，介绍了心理学研究的最新发展，并分析了领域内目前最新的理论和实践应用。
9.《心理学的思维》，作者为玛丽·亨利，这是一本介绍心理学的思维方式的经典著作，讨论了心理学研究的基本原理，以及思维过程中的概念和方法。
10.《神经心理学》，作者为比尔·芬格，这是一本关于神经心理学的经典著作，介绍了神经心理学的基本原理，并分析了脑、大脑和行为之间的关系。
20本必读心理学书籍
20本必读心理学书籍20本必读心理学书籍1、自己拯救自己作者：塞缪尔•斯曼尔斯（英国）栏目：励志•心理《自己拯救自己》内容源于作者为一批在死亡线上挣扎的病人所做的演讲，通过给他们灌输一个人将来的幸福和健康很大程度上取决于他们自己的道理，激励这些人选择了以信任、负责和有价值地行事来定位……2、世界上最伟大的推销员作者：奥格•曼狄诺（美国）栏目：励志•心理这本书记载了一则感人肺腑的传奇故事。
一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则，他执着创业，最终成为了一名伟大的推销员。
建立起了一座浩大的商业王国……3、最伟大的励志书作者：奥里森•马登（美国）栏目：励志•心理《最伟大的励志书》是一本值得每一个人阅读的励志经典，被译成43种语言，行销全球58个国家。
它所提倡的成功原则改变了世界上千百万青年人的命运，使他们从无名之辈变成社会精英。
如果你处在迷茫之中……4、致加西亚的信作者：阿尔伯特•哈伯德（美国）栏目：励志•心理《致加西亚的信》100多年前的一个傍晚，出版家艾尔伯特・哈伯德与家人喝茶时受儿子的启发，创作了一篇名为《致加西亚的信》的文章，刊登在《菲士利人》的杂志上，杂志很快就告罄。
到1915年……5、思考致富作者：拿破仑•希尔（美国）栏目：励志•心理这部伟大的著作，曾指引许多耳熟能详的知名人物走上成功之旅，诸如美国总统罗斯福、发明家爱迪生、企业家洛克菲勒，都从中获益匪浅。
还有更多的平凡人因此积累了财富：有的人走出了彷徨和挫。
……6、高效人生的12个关键点作者：布莱恩•特雷西（美）栏目：励志•心理提高效率=享受生活！让你的收入空闲时间都能成倍增长的书！如果想要在竞争中拥有超前意识、提供最佳服务并取得杰出的成就，就请你和你的老板阅读博恩；崔西精彩的《高效人生的12个关键点》一书，你们将……7、依靠自我作者：爱默生（美）栏目：励志•心理一个人只要有自信、自助、潜心修养、洁身自好，秉性公正，他在一定范围内便上上帝，他也就有了上帝的安全、不朽和威严。
世界十大心理学名著 最具有影响力的心理学著作
世界十大心理学名著最具有影响力的心理学著作
很多人想知道心理学相关的经典书籍有哪些，学习心理学需要看什幺书呢?下面小编为大家介绍一下!
世界十大心理学名着排行榜1、人性能达到的境界
本书作者马斯洛是现当代全世界最有影响力的美国心理学家、人本主义心理学的主要发起者和理论家，第三代心理学的开创者。
本书是其研究人性与社会关系的顶级着作。
书中各个章节的内容都涉及个人成长、人性的理解、生活态度，以及生命的意义等贴近个人生活的话题。
对每位读者都有一定的启发和指导意义。
书中透露了马斯洛本人的一些生活经历、思想转变历程，能让社科爱好者清晰了解一代心理学大师的心理成长史。
父性鲁格·肇嘉心灵的激情欧文·斯通
2、心灵的激情：弗洛伊德传
西格蒙德・弗洛伊德，着名心理学家。
本书从弗洛伊德26岁热恋开始，写至其80岁时为躲避法西斯迫害而仓皇出国。
材料丰富翔实，生动地展现了弗洛伊德的生活、心灵及事业，可使读者对这位卓越的心理学家及其学说，有一个清晰全面的了解。
弗洛伊德以毕生精力，研究了未曾被人们关注的“潜意识”，创立了精神分析学，开拓了心理学的研究领域，在医学、文学、哲学等方面均产生了相当大的影响，并在全世界引起了广泛而激烈的争论。
他和爱因斯坦、马克思一起被称为“改变现代思想的三个犹太人”。
弗洛伊德与荣格艾伦伯格弗洛伊德与荣格：发现无意识之浪漫主义解读神话般的人物，诠释精神动力学的演进。
人本主义 心理学 书
人本主义心理学书
1. 《人性能达到的境界》- 亚伯拉罕·马斯洛
书中阐述了马斯洛关于人类动机和人格发展的研究成果。
他提出了需求层次理论，探讨了人类的动机、价值观和自我实现的概念，对于理解人类行为和心理健康具有重要的影响。
2. 《存在主义心理治疗》- 欧文·亚隆
这本书将存在主义哲学与心理治疗相结合，探讨了人类存在的意义、自由、孤独和死亡等主题。
亚隆通过临床案例和理论分析，提供了一种深入探索个体内心世界和促进个人成长的治疗方法。
3. 《成为一个人》- 卡尔·罗杰斯
罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一，他提出了以人为中心的治疗方法。
本书汇集了罗杰斯的一些重要文章和演讲，探讨了个体的自我实现、同理心、真诚和接纳等概念，对于理解人本主义心理学的核心价值观和治疗实践具有重要意义。
4. 《自我实现的人》- 亚伯拉罕·马斯洛
这本书是马斯洛关于自我实现的研究成果的总结。
他通过对一些具有高度自我实现倾向的个体进行访谈和观察，探讨了自我实现的特征、需求满足和成长的关系，以及人类潜能的发展。
这些书籍都是人本主义心理学领域的经典之作，它们对于理解人类的本质、个体的成长和自我实现提供了深入的思考和启示。
阅读这些书籍可以帮助你更深入地了解人本主义心理学的理论和实践，并促进个人的成长和自我发现。
300本心理学专业书籍
300本心理学专业书籍1. 《心理学导论》- 罗森贝格2. 《社会心理学》- 迈尔斯与休斯顿3. 《发展心理学》- 斯皮尔伯格4. 《认知心理学》- 赫尔姆斯5. 《人格与个体差异》- 莫塞克6. 《儿童心理学》- 格林贝格与魏尔斯7. 《心理学研究方法》- C.汉特8. 《实验心理学》- 伽尔9. 《社会心理学：自我、个体与社会》- 麦克尤恩与斯特戈诺尔10. 《心理咨询技术》- 考克斯11. 《临床心理学导论》- 克雷普林12. 《正义与心理学》- 康拉德与罗斯贝13. 《动物行为学》- 贝贝尔14. 《人体行为学：心理激励、知觉和动作的整合》- 阿兰·斯图尔特 & 列斐特15. 《认知修正与治疗》- 贝克16. 《儿童的思维过程》- 塞尔17. 《方法与统计心理学》- 胡克与沃尔斯18. 《情绪的本质》- L.简·莱因尔 & J.弗森伯果19. 《性格心理学》- 丹尼尔·卡文德 & 魏尔20. 《心理学与生活》- 格里格 & 莱斯利21. 《人类行为的性别差异》- 伊莱克斯 & 伊格肯 & 韦勒22. 《人的行为：探究个体与集体心理学》- 安德逊23. 《大脑和心理》- 卡尔斯特24. 《人格与社会因素》- 白兰德25. 《人的行为》- 梅兹尔 & 康拉德26. 《认知神经科学》- 格里索恩27. 《发展心理学》- 郭沫若 & 张光宇28. 《认知心理学导论》- 库克29. 《行为科学与心理学》- 约翰·沃金斯30. 《儿童的思维过程》- 祖尔基诺赫31. 《人的理解：社会认知心理学的认知与情感基础》- 杜克32. 《实验心理学原理》- 卡尔斯顿与贝尔金33. 《认知神经科学的新视角》- 托尔伦森 & 罗賓斯34. 《知觉学导论》- 约翰·康诺尔35. 《心理学概论》- 卡尔森 & 莱斯利36. 《个体心理学》- 亚伦·贝克 & 约恩·诺艾斯特37. 《智力与性格》- 布鲁兰38. 《情绪心理学》- 沙弗 & 埃林厄姆39. 《大脑控制运动：行为与推理的神经生理学基础》- 罗曼诺夫斯基40. 《发展心理学导论》- 安德森41. 《人格与社会行为》- 皮尔斯42. 《性别心理学：发展和社会化》- 玛丽奇尔德·库克43. 《方法与意识的心理学》- 马修·阿德勒44. 《知觉学与人类表现》- 罗杰斯 & 塞金特45. 《创伤后应激障碍的心理治疗》- 古兹46. 《认知神经科学导论》- 斯奈普47. 《情绪心理学与长寿》- 弗兰克斯 & 北川48. 《心理学与生活：生活中的应用》- 格里尔49. 《心理学研究设计与分析》- 康彻尔 & 安倪50. 《儿童心理学》- 格伦德 & 邓肯51. 《人类表现》- 玛吉特·玛瑞特52. 《人SM研究》- 弗雷尔斯53. 《社会心理学：个体和社会为中心》- 欧罗拉 & 瑞奇54. 《心理学概论》- 弗兰奇55. 《人的行为与心理学》- 鲍尔曼56. 《情绪的经验》- 约瑟夫·梅格蒂瑞57. 《社会心理学的原则》- 甘特 & 德纳58. 《思维与决策》- 艾尔坎 & 斯蒂尔59. 《发展心理学：增强个体和社会认知的方式》- 达韦拉60. 《心理测量学和测验构建》- 多维塔曼61. 《儿童、青少年和家庭的心理学》- 格什奎本文介绍了心理学领域中的300本专业书籍，涵盖了心理学的各个子领域。
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1、基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5岁），培养信任感。
2、自主感对羞耻感与怀疑（2-3岁）培养自主性。
3、主动感对内疚感（4-5岁）培养主动性。
4、勤奋感对自卑感（6-11岁）培养勤奋感。
5、自我同一性对角色混乱（12-18岁）培养自我同一性。
6、亲密感对孤独感（成年早期）
7、繁殖感对停滞感（成年中期）
提出者
理论
心理学Байду номын сангаас点、理论、著作
遗忘理论
1、消退说：桑代克
2、压抑说/动机说：弗洛伊德
3、同化说/认知结构说：奥苏贝
比纳和西蒙
最早的智力测验表是比纳——西蒙智力量表。后改名为斯坦福——比纳量表。
智力理论
1、二因素论：斯皮尔曼
2、三维结构理论：吉尔福特
3、多元智力理论：加德纳
4、流体智力和晶体：卡特尔
人格理论
1、特质理论：
奥尔波特：把人格特质分为共同特质和个别特质。
科特尔：四层9个特质的理论模型。
2、类型理论：
霍兰德：根据人格特质与职业选择的关系，把人格分为6个类型。
斯晋兰格：依据人类社会活动的六种形态，把人划分六种性格类型。
3、人格的自我理论：
马斯洛：自我实现理论
罗杰斯：健康人格理论
埃里克森人格差异理论
格雷戈
将学习者风格分为具体-序列、具体-随机、抽象-序列和抽象-随机四种类型。
皮亚杰认知发展阶段理论
认知发展阶段理论：
1、感知运动阶段（0-2岁）
2、前运算阶段（2-7岁）
3、具体运算阶段（7-12岁）
4、形式运算阶段。（11、12岁）
维果斯基
1、“最近发展区”的思想。
2、教学应当走在发展的前面。
3、关于学习的最佳期限问题。
②习俗水平
第三阶段:寻求认可取向阶段（好孩子定向）
第四阶段：遵守法规取向阶段（法律与秩序定向）
③后习俗水平
第五阶段：社会契约取向阶段（社会契约定向）
第六阶段：普通伦理取向阶段（原则与良心定向）
8、自我整合对绝望感（成年晚期）
米尔斯
“重要他人”一词的提出者。
盖伦
提出了“体液说”的气质类型。
加涅
学习结果分类为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。
学习理论
1、联结学习理论：
桑代克：尝试-错误说/试误论
巴甫洛夫：经典条件作用理论
斯金纳：操作条件作用理论
班杜拉：社会学习论
2、认知学习理论：
品德发展理论
1、皮亚杰的道德发展阶段论：
①自我中心阶段（2-5岁）无律阶段。
②权威阶段（5-8岁）他律道德阶段。
③可逆阶段（8-10岁）自律阶段的开始。
④公正阶段（10-12岁）
2、柯尔伯格的道德发展理论：
①前习俗水平
第一阶段：惩罚服从取向阶段（惩罚与服从定向）
第二阶段：相对功力取向阶段（利己主义定向）
早期:苛勒：完形-顿悟说
托尔曼：认知地图论
现代：布鲁纳：发现学习论
奥苏泊尔：有意义学习理论
3、建构学习理论主义观点：知识观、学习观、学生观、教学观
4、人本学习理论：
马斯洛的学习理论
罗杰斯的人本学习理论：
①有意义的自由学习观
②学生中心的教学观。
③知情统一的教学目标观
耶克斯-多德森
学习动机与学习效果的关系
学习动机理论
1、强化理论
2、需要层次理论：马斯洛5钟需要
3、成就动机理论：阿特金森和麦克利兰
4、成败归因理论：维纳和韦纳
5、自我效能感理论：班杜拉
学习迁移理论
1、形式训练说：最早的关于迁移的理论
2、相同要素说（共同要素说）：桑代克
3、概括化理论（经验类化论）：贾德
4、关系理论（关系转化说或转化理论）：苛勒