“最美家庭书房评比”活动方案
实验小学2024书香家庭评选方案
实验小学2024年度“书香家庭”评选方案一、评选时间2024年4月-5月二、活动目的1.通过“书香家庭”的评选，让家长有意识地为孩子创设良好的读书环境，让读书成为我们的一种生活方式。
让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣，让每个家庭都能享受书香环绕、亲情暖暖的阅读时光。
2.通过广泛阅读，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导家长以书为友，与书香伴，养成良好的阅读习惯。
三、书香家庭的创建1.阅读环境：为孩子创设了良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标：四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架；一张小书桌、一盏台灯。
（提供照片）2.阅读书目：购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：低年级家庭藏书至少有50册；中年级家庭藏书至少有100册；高年级家庭藏书至少有150册，每年购买新书不少于20册。
（提供照片）3.阅读计划：家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。
每天共读时间不少于30分钟。
（拟定一份读书月亲子读书计划）4.阅读生活：利用周末时间或其他休息时间，和孩子一起去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种生活习惯。
— 1 —5.家庭交流：家庭中经常开展家庭读书交流会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。
经常关心孩子在学校的读书情况。
家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。
6.方法指引：家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。
鼓励和引导孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解，或做读书笔记、写心得体会。
四、评选方法1.有意报名的填写好《申请表》。
2.提供阅读过程材料，如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录照片、读后感等，材料附在申报表后面。
3.各班先进行初评，每班评出3-5个“书香家庭”，于5月10前报送班主任或语文老师，作为“书香家庭”备选。
xx小学“最美家庭书房、书柜、书角”评选活动方案
xx小学“最美家庭书房、书柜、书角”评选活动方案读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
为全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量，我校语文科组开展“最美家庭书房/书柜/书角”评选活动，特制定本方案。
一、指导思想以关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要论述为指导，结合新塘“五风”教育品牌建设的总体目标，通过开展中小学校“最美家庭书房/书柜/书角”评选活动，普及家庭阅读，推动家庭阅读良好风气形成，让家庭书房/书柜/书角成为家庭教育的承载空间，成为亲子精神交流的文化阵地，打造家家有书房/书柜/书角”的学习型社会风气，助力家庭教育的深度发展。
二、活动主题最美家庭书房/书柜/书角评选三、活动目标1.通过“最美家庭书房/书柜/书角”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2.指导家长、孩子共同开设“书房/书柜/书角”，并按一定要求建设具有特色的家庭书房/书柜/书角。
3.通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。
4.让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
四、活动内容（一）书香满家（家庭阅读空间）展示家庭书房/书柜/书角装修、装饰，书籍规整、分类、摆放，阅读、书写等功能空间设计，亲子阅读、读书交流活动现等。
（二）书香传家（家庭藏书）展示家中藏书量、系列书单、书籍类别、经典书籍收藏等等。
（三）书香流动（家庭阅读）展示家庭阅读活动，如家庭读书规则与计划、亲子阅读场景、读书心得交流等；户外购书活动，如到书店、图书馆、博物馆、科技馆等买书。
（四）书香家校（家校共读）展示家庭积极参加学校、班级组织开展的各项读书活动，如创建家庭书角交流会、家庭书角摄影大赛、读书心得传书漂流、以书易书交流、流动家庭书柜、班级图书角建设、学校读书等活动内容和所获奖项。
（五）书香传播（家庭读书成果）展示家长及孩子的读书摘要与心得，家长辅导孩子阅读的心得方法分享，亲子阅读言传身教案例呈现，在不同场合、平台发表读书思考和见解，参加各类读书活动的记录、获奖情况，家庭书房/书柜/书角对外开放活动等等。
最美书屋评选活动实施方案
最美书屋评选活动实施方案一、活动背景随着人们生活水平的提高和文化需求的增加，书屋这种文化场所逐渐成为人们休闲、学习、交流的重要场所。
为了推动书屋建设，宣传优秀书屋，激发人们对书屋的热爱和参与，特举办最美书屋评选活动。
二、活动目的本次活动旨在通过评选出最美书屋，进一步宣传和推广优秀书屋，激发社会各界对书屋的关注和支持，推动书屋事业的发展，提升全民阅读意识，促进全民阅读活动的开展。
三、活动对象全国各地的书屋、图书馆、阅览室等文化场所均可报名参加评选。
四、活动时间本次最美书屋评选活动将于2023年4月正式启动，6月底结束评选工作，7月中旬公布评选结果。
五、评选方式1. 网上投票：通过搭建官方网站和社交平台，在全国范围内进行网络投票，公平公正地评选出最受欢迎的书屋。
2. 专家评审：邀请文化、教育、建筑等领域的专家学者组成评审团队，对书屋的建筑设计、文化氛围、服务水平等方面进行评审。
3. 现场考察：对入围书屋进行现场考察，全面了解书屋的实际情况，以便更加客观地评选出最美书屋。
六、评选标准1. 建筑设计：书屋的建筑设计应符合人文关怀、环保节能的理念，建筑风格独特，布局合理。
2. 文化氛围：书屋内部文化氛围浓厚，书籍丰富多样，读者活动丰富多彩，具有一定的文化传承和创新意义。
3. 服务水平：书屋提供的服务质量高，工作人员热情周到，服务设施完备。
4. 社会影响：书屋对当地文化建设和社会发展有一定的推动作用，受到社会各界的好评和支持。
七、奖项设置1. 最美书屋奖：评选出全国范围内最具代表性和影响力的书屋，颁发最美书屋奖牌和证书。
2. 优秀组织奖：对参与评选的书屋，根据评选结果颁发优秀组织奖，以表彰其在书屋建设和管理方面所做出的贡献。
八、宣传推广1. 利用各种媒体宣传本次活动，包括电视、广播、报纸、网络等，扩大活动的影响力和知名度。
2. 邀请知名人士、专家学者参与活动，通过其影响力和号召力，吸引更多的书屋参与评选活动。
城关中心小学书香家庭评比方案
城关中心小学书香家庭评比方案一、活动目的：书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造家庭读书氛围，争创书香型家庭。
二、组织领导学校成立工作领导小组。
组长：张继凡，副组长：孙炳照、毛栋才、李启新、熊燕、余荣华成员：方勇军、季芳、王智、陈艳红、钟伟工作组组长：方勇军，成员：周艳、郭艳辉二、评比时间及比例：时间：元月8日之前完成，元月10日之前上交全部资料。
全校评出“书香家庭”15个。
事迹将在学校宣传栏内展示。
三、评定程序：1、家庭自主向班级申报，家长、学生和老师注意积累相关材料，为参评提供相关资料。
2、班主任核实、择优向学校申报1-2个书香家庭，并上交申报表。
3、学校评审小组审核、考察并评定。
4、学校予以表彰颁奖。
四、评比细则：1.有良好的读书环境，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境，（可以照片展示或文字描述）20分2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：经常购买新书给孩子阅读；有一定数量的家庭藏书（照片展示）10分3．家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
10分4．家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
（提供亲子共读的照片）40分5．孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。
（相关获奖材料）20分五、上交时间元月10日前将申报表和相关材料交教导处。
必须提供家庭藏书照片、亲子共读照片（提供电子照片，注明班级和学生姓名，发邮箱：476199490@）城关中心小学2015年10月城关中心小学书香家庭申报表班级：时间：2015年下学期学生姓名家长姓名父工作单位母家庭住址电话家庭藏书量家庭成员阅读书目家长阅读孩子阅读书目亲子共读书目作品发表读书竞赛获奖情况或学生读书活动突出表现家庭读书活动体会或感悟（三、四年级不少于300字五、六年级不少于500字，本人打草稿后工整誊写）可附后家长寄语：班主任评语：学校意见：附：必须提供家庭藏书照片、亲子共读照片（提供电子照片，注明班级和学生姓名，发邮箱：476199490@）。
书香家庭评比活动方案精修订
书香家庭评比活动方案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-阅读滋润精神书香美化家园北师大·遂实外学生“书香家庭”评比活动一、基本理念1、阅读是滋润生命的润滑剂，是引爆激情的催化剂，是再生知识的兴奋剂。
阅读要成为一种时尚，成为一种需要，成为快乐人生的基石；2、家长是最好的老师，家长的行为习惯将对孩子产生潜移默化的影响。
书香家庭能传递正能量，亲子阅读创造孩子最佳学习氛围，有利于引导孩子认真学习，博览群书；3、家庭是社会的细胞。
书香家庭的建设有益于健康的社区文化，有利于和谐社会的构建。
二、工作流程1．20日前教学处制定好评方案。
2.21日德育处印制并下发评比方案，家长开始上报材料。
3.11月25日截止上报。
4.12月3日教学处统计结果三、评定小组本次活动共评定25个书香家庭。
组长：周创副组长：罗小明、阳曙光、张冬秀组员：各班主任四、“书香家庭”评比标准：1、家庭居室布局美观、整洁、卫生。
，家中应该是文明的环境，不设打牌、赌博和影响孩子阅读的场所，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境。
（可以照片展示或文字描述）20分2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（藏书150册以上）；经常购买新书给孩子阅读；；适合家长阅读的书不少于50册，以后能逐渐增加。
（照片展示）20分3、父母有良好的阅读习惯；家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
20分(有相关佐证材料)4、父母经常对孩子进行阅读指导；家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记）40分5、家庭成员有3篇以上阅读感悟或读书笔记(公开发表者优先)；或在各级各类读书竞赛中获奖。
（优先）6、学生在校被评为校际“阅读之星”（优先）北师大·遂宁实验外国语学校小学部教学处二〇一六年十月十七日书香家庭申报表班级：时间：。
幼儿园书香家庭评比方案
***实验幼儿园书香家庭评比活动方案一、活动目的最是书香能致远。
读书是一种健康的生活方式，也是一种极佳的学习方式。
惟书有色，艳于童年；惟书有华，秀于成长。
为弘扬优良家风，增进亲子共读，让阅读的习惯在家庭蔓延，让书页的芬芳浸润童年，我们特制定书香家庭评比活动方案。
二、参加对象：全体幼儿家庭三、“书香家庭”评选条件1.浓郁的阅读环境。
家中具备书房或书柜、书桌、台灯等便于孩子和家长阅读学习的环境。
（呈现方式：读书环境的照片）2.亲子伴读，跟进“亲子阅读记录册”。
制定家庭亲子读书计划和阅读书目，坚持打卡“亲子阅读记录册”，家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片（或视频）发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
（呈现方式：群内打卡和亲子阅读记录册）3.丰厚的家庭藏书，家中至少有30册适合孩子阅读的绘本。
（呈现方式：家庭藏书照片）4.打卡最美图书馆家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观，感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。
让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
（呈现方式：打卡图书馆的照片）5、家长能鼓励并引导孩子在读书中认识世界，帮助孩子养成阅读的好习惯，有高品质的阅读记录。
（呈现方式：自制绘本、成语故事等）四、评定办法1、评选程序：家庭对照评选条件自主申报——班主任教师调查核实、择优推评——学校审批——公开展示。
2.申报材料（1）“书香家庭”申报表（班级微信群中下载）。
（2）“书香家庭”特色成果材料若干（参考“评选条件”）。
（3）所有申报材料4月26日提交至班主任处，班主任于4月26日将推荐的“书香家庭”材料交于保教处审核。
五、推荐方式：1.采用自愿报名、推荐、公开评选相结合的方式进行，条件符合的家庭踊跃报名。
2.各班自评，至少产生2个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加年级、校级评选，全园评选出60个园级书香家庭予以表彰。
小学生“书香家庭“评选方案
XXXX中心小学“书香家庭”申报表
书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校决定从本学期开始,将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长营造良好的氛围，做好强大的“后盾”。
一、活动目标
1.有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2.通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命质量和境界。
3.通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
二、“书香家庭”评比细则
三、评选方法
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎符合条件的家庭踊跃报名。
2.家长自愿申报，各班级进行初评，每班评出3个“书香家庭”，于2024年1月4日交教导处2。
3.学校进行复评，公示结果，进行表彰。
四、参评要求:
参评家庭须上交的材料包括：
(1)填写好《“书香家庭”申报表》
(2)根据书香家庭评比细则，上交一份介绍书香家庭特色的材料(可附评比细则中的各项证明材料)，材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。
XXXX中心小学
XXXX年XX月XX日
XXXX中心小学“书香家庭”申报表。
书香家庭评选方案
书香家庭评选方案书香家庭评选方案为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的书香家庭评选方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书香家庭评选方案1家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。
为了培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，我们倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，营造“书香家庭”。
一、书香家庭评选条件1．家庭成员热爱阅读，有良好的阅读习惯，有良好的读书氛围（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）。
呈现形式：图片展示或文字描述。
2．有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
至少订有一种报刊，每年购买新书不少于6册，家里有适合学生阅读的图书低年级不少于10本，中年级不少于20本，高年级不少于30本。
呈现形式：照片或书刊目录列表。
3．家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
学生低年级读书不少于15本，中年级不少于30本，高年级不少于50本。
呈现方式：拟定简单读书计划或已读图书目录。
4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
呈现方式：文字描述，有图片最好。
5．家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。
经常关心孩子在学校的读书情况。
呈现方式：文字描述，有图片最好。
6．家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于1篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。
并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
呈现方式：读书笔记、读后感、日记、作文、练笔、小作文等。
7．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。
家庭读书活动能做到坚持不懈。
呈现方式：图片展示或文字描述。
8．学生在学校学习成绩优良，在学校举行的读书活动中取得优秀成绩，有作文在报刊上发表的优先考虑。
呈现方式：证书或发表、获奖的作文。
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最美家庭书房评比”活动方案
一、指导思想
近年来我校大力开展读书活动，努力创建书香校园，结合学生家庭的实际情况，我们越来越感觉到创建家庭书屋的必要性。
“养鱼养水，养树养根”。
家庭
教育是养根的教育，家庭教育问题，最终需要通过引导构建家庭文化来达成，所以我们发起一个家庭书屋创建活动，发动家长和学生积极行动起来，在家庭中建立图书橱柜、小书屋，营造读书学习的良好氛围。
二、活动目标
1.书房即教育。
优秀文化的家庭，一定有一个好的书房，一定有可供孩子成长必需的书籍作为精神食粮。
因此，我们在家庭中积极倡导“书香为伴”的思想。
2.营造良好的家庭读书氛围，使学生和家长共同提高文学素养。
3•增大学生的阅读量，使他们在阅读中增强兴趣，开阔视野，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
4.让家长、学生在活动中体验到读书给自己、给家庭带来的快乐与幸福。
三、活动要求和环节
1.设计书屋。
学生在自己家中选择一个房间作为自己的小书屋，根据自己的爱好对小书屋进行设计，作为自己的“家庭书屋”。
2.布置书屋。
必备的配置：书桌、护眼灯、书柜等，有浓厚的文化氛围。
给小书屋取一个有意义的名字，并对小书屋进行布置和装饰，为自己营造一个温馨的阅
读环境。
学生可以用自己喜欢的座右铭、人生格言、绘画作品等美化自己的书屋环境。
3.购置图书。
小书屋最重要的当然是要有一定的藏书量，可在原有图书的基础上与父母一起购置自己喜爱的图书，并对所有图书进行归类整理。
4.亲子阅读。
我们设计小书屋的目的是为了更好地读书，一切就绪后，请家
长和学生一起开展亲子共读，共享读书之乐。
低年级，由于学生识字量有限，家长
必须保证与孩子每天进行半小时亲子共读，并交流阅读心得，有简单的读书记录。
中高年级，学生每天都有半小时以上读书时间，要有读书笔记等相关读书资料，体现读书收获。
四、评比程序、办法及时间
第一阶段，各家庭根据实际，结合要求开展小书屋建设活动，并于4月20
日前将参与评比表格及相关材料上交所在班的班主任；
第二阶段，4月23日至4月27日，学校根据上报的材料，进行评比，确认星级书屋；
第三阶段，5月份对被评为“星级小书屋”的家庭进行表彰。
五、评比标准及要求
本次评比将根据实际情况，确定三种星级的小书屋，包括：一星级小书屋、二星级小书屋、三星级小书屋。
各星级书屋评比标准：
一星级小书屋，藏书量达到20本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于8次，小书屋有书柜、书桌等基本设施；
二星级小书屋，藏书量达到30本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于10次，小书房有书柜、书桌等基本设施；
三星级小书屋，藏书量达到40本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不
少于12次，小书房有书柜、书桌等基本设施。
六、奖励办法
被评为“星级小书屋”的家庭，学校将为他们颁奖，鼓励孩子和家庭继续多读书、读好书。
时间：2018年3月28日
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