一年级上册语文《秋天》人教部编版
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
shù
树
木+对
木字旁
yè
叶
口+十
口字旁
qì
气
piàn
片
木
一片叶子
一片片叶子
一片片叶子从树上落下来。
一片片（ ）
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
lezǐ了Fra bibliotek子天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
天空
，
。 一群大
雁
，一会儿
，
一会儿
。
啊！秋天来了！
气了 树 飞片秋 大 子 会叶
学完了课文，你对秋天有了哪 些新的认识呢？把它画下来吧！
部编版小学语文一年级上册
1秋天
禾火 秋
1 2
3
liáng le
凉了
lái le
来了
huáng le
黄了
yè zi
叶子
liáng le
凉了
lái le
来了
huáng le
黄了
yè zi
叶子
天气凉了 树叶黄了 秋天来了 一片片叶子
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
天空那么蓝，那么高。 苹果那么 ，那么 。 花儿那么 ，那么 。
fēi
飞
huì ɡè
会个
人+云 人+
人字头
yí piàn piàn
一片片
yí huìr
一会儿
yì qún
一群
pái chénɡ yī
zì
排成“一”字
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
秋天来了
秋天来了
秋天来了，天气凉了。 秋天来了，树叶落了。 秋天来了，大雁南飞了。 秋天来了，
啊！秋天来了！
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
秋天
天气 ，树叶 ，一片片叶
子
。
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案【篇一】部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
【篇二】部编版小学一年级上册语文《秋天》教案设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
“兴趣是的老师。
”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。
本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。
创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。
另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。
低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。
课前准备1．制作课件、生字词语卡片。
(教师)2．秋天树叶的实物。
(教师)3．大雁图片。
(教师)4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。
3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。
5．齐读课题。
设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。
二、初读课文，整体感知1．认识自然段。
导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。
人教部编版一年级语文上册第1课《秋天》
理解“一片片”的意思。
比 一片叶子从树上落下来。 较 一片片叶子从树上落下来。
“一片片”是说很多叶子，“一片”是 说仅仅有一片叶子。
课堂练习
我也会写“一( 片片 )叶子”这样的词语。
一( 只 )大雁
一( 只只 )大雁
一( 件 )衣服 一( 件件 )衣服
一( 条 )鱼
一( 条条 )鱼
课堂练习
示例：一片叶子 一片片叶子
笑了 儿 子
人
大树
大
人口
课堂练习
一(片片)叶子 一(个个)西瓜 一(朵朵)鲜花
课堂练习
一（ yì）群 一（yí ）会儿 “一”（ yī）字
课堂练习
这是( ③ )天的景色。①春 ②夏 ③秋
练习背诵
天气（凉）了，树叶（黄）了，一片片（叶子） 从树上（落）下来。
天空那么（蓝），那么（高）。一群（大雁） 往（南）飞，一会儿排成个“（人）”字，一会儿 排成个“（一）”字。
啊！（秋天）来了！
板书设计
课堂练习
mù zì pánɡ
树
kǒu zì pánɡ
叶
rén zì tóu
会
课堂练习
了
子
标自然段序号
①
每个自然段的前面有两个空格。
②
③
课文一共 3 个自然段。
课文理解
课文写了秋天的哪些景物？
课文理解 秋天到了，大自然发生了哪些变化？ “凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天气变凉
黄叶落下
“凉了、黄了、 落下来”这几个
词语要重读。
课文理解
学会 开会
学习生字
qiū
一年级上册语文说课稿-课文(一)《秋天》人教(部编版)
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的认读与书写：本节课的核心内容是掌握生字词“秋、叶、大、飞、人、一、二”等，教师需引导学生正确认读和书写这些生字，为今后的学习打下基础。
-课文朗读与理解：重点培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，感知秋天的特点。
2.培养学生的审美素养，让学生在朗读和感悟课文中，体会秋天的美好景色，激发学生对大自然美的热爱和追求。
3.培养学生的思维素养，引导学生观察、思考秋天，通过学习课文，让学生了解和传承中华民族对秋天的赞美文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
首先，关于生字词的教学，我发现有些学生在书写时仍然存在困难，笔画顺序不够规范。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导他们，可以设计一些更具趣味性的书写练习，让学生在轻松的氛围中掌握生字词。
其次，在课文朗读环节，虽然大部分学生能够正确、流利地朗读，但情感表达方面仍有待提高。我觉得可以多进行一些朗读示范和指导，让学生在模仿中学会融入情感，更好地表现出秋天的美丽景色。
一年级上册语文说课稿-课文（一）《秋天》人教（部编版）
一、教学内容
《秋天》是人教（部编版）一年级上册语文教材中的第一篇课文。本节课内容主要包括：认识生字词，如“秋”、“叶”等；学习朗读课文，理解课文内容，感知秋天的特点；通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。具体教学内容如下：
1.学习课文《秋天》，让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美丽。
-语言表达与运用：通过学习课文，让学生学会运用所学生字词进行简单句子表达，提高学生的语言表达能力。
举例解释：
-在学习生字词时，教师可以通过图片、实物等辅助教具，帮助学生形象记忆，并通过反复朗读、书写练习，巩固生字词的学习。
一年级上册语文课件-《秋天》人教部编版 (共20张PPT)
生字导学 1.学笔画
横撇
起笔时稍重,折时顿笔, 轻轻往左下方写撇。
2.识偏旁
提手旁
木
由“木”字变化而来。居 字的左边时,形长而窄,末笔捺 变成点。木字旁的字一般与树 时,略小偏上；在右侧 时,略大偏下；在上面或下面时, 略扁。口字旁一般与嘴巴有关。
叶和只
人字头
人
由“人”字变化而来,略扁。 撇与捺在上部相接,撇略出头。
会合个
朗读课文，扫清障碍。 3.会认字
qiū
qì
秋气
le
了
shù
yè
piàn
树叶 片
dà
fēi
huì
ɡè
大飞会个
4.会写字
le
好 了
笔画 2画
结构 独体 组词 来了 走了 开了 笑了
zǐ
叶子
笔画 3画
结构 独体 组词 叶子 儿子 孙子 子虚乌有
rén
笔画 2画
结构 独体
组词 老人 工人 人云亦云 人山人 海
天气转凉树叶落 大雁南飞天辽阔
小学语文 第一课时 第二课时
一年级（上） RJ
第一课时
资料推送
大雁飞行的队形
大雁飞行时排成“人” 字形或“一” 字形,是因 为它们长途飞行,需要互 相帮助才能飞得快、飞得远。有劲儿的大雁在拍翅 飞行时,翅膀尖会扇起一阵风,从下面往上面送,把 小雁轻轻地抬起来,这样小雁就不会掉队。
dà
大小 笔画 3画
结构 独体 组词 大雁 大人 大人 大风大浪
整体感知
数一数课文有几个自然段? 全文共有三个自然段。
第二课时
精读课文
为什么说“一片片叶子从树上落下来”, 而不说“一片叶子”?
部编人教版一年级上册语文秋天
天空那么蓝，那么高。
精品课件
天空那么蓝，
那么高。 ●
●
●●
＿＿＿那么 ＿＿＿，那么＿＿。
精品课件
“那么……那么……” 苹果那么红那么甜。 河水那么清那么亮。
精品课件
精品课件
一会儿排成个“人”字
精品课件
一会儿排成个“一”字
一会儿排成个“一”字 精品课件
• 例：一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排成个“一”
1 秋天
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
秋天
天气凉了，树叶 黄了，一片片叶子从树上落下来 。
天空那么蓝，那么高 。 一群大雁往南飞，一会儿排 成个“人”字，一会儿排成个“ 一”字。
啊。精秋品课件天来了！
精品课件
秋天
天气凉了，树叶黄了 ，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高 。 一群大雁往南飞，一会儿排 成个“人”字，一会儿排成个“ 一”字。
字
＿＿＿，一会儿＿＿＿ ，一会儿＿＿ 。
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
笔画：2
了 组词：吃了 完了
精品课件
No 课件PPT Image
笔画：3 组词：子女 儿子
子
精品课件
课件PPT
人
笔画：2 组词：人口 大人
精品课件
课件PPT
笔画：3 组词：大小 大人
大
精品课件
精品课件
啊！秋天来了！
精品课件
精品课件
①秋天
1
天气凉了，树叶黄了，一
片片叶子从树上落下来。 ‖
2
天空那么蓝，那么高。 一
部编人教版小学语文一年级上册《秋天》优质课件
tiān qì liáng le shù yè huáng le yí piàn piàn 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了， 一 片 片
yè zi cóng shù shàng luò xià lái 叶 子 从 树 上 落 下 来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
hh会u会uììrr 儿儿
p排p排啊ááàiic！ch成成héén秋nɡɡ个个ɡɡqèèi天ū““r一人ty来éīin”ā”n 了l字字zzáìì！i。，一ylīeh会uìr
儿
pái chénɡ ɡè
排成个
yī
“一”
zì
字。
huìr pái chénɡ ɡè yī zì
会 儿 排 标成 一个 “标一这” 字篇。课文的自然段！
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
人大
dà
大
组词：大人 大雁
注意： 第一笔“撇”要写成“竖撇”， 捺在横中线下起笔，捺脚比撇 尖要低一些。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
天 气 凉 了， 树 叶 黄
yí tpiiāànn qpìiàlniáynèɡ lezi cónsɡhùshùyèshàhnuɡánɡ le
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ
天tiān 气kōnɡ凉nà了m，e l树án 叶nà 黄me
部编教材新人教版小学语文一年级上册《课文1 秋天》课件
落了
南飞了
交流会
说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？
秋天到了，树叶都变黄了。
秋天到了，衣服比以前穿多了。
学完了课文，你对秋天有了哪些新的认识呢？把它画下来吧！
qiūtiāndeyánsè,gāoliángshuōshìhóng sède 秋 天／ 的 颜 色，高 粱 说／ 是 红色 的，gǔzishuōshìhuángsède,dòujiáshuōshìhèsède谷 子 说 ／是 黄 色 的，豆荚说／是褐色的,cóngshānshàngláideháizishuō:nímendōucuòle,从 ／山 上 来 的 ／孩 子 说:你 们 ／都 错了， qiūtiānshìwǔyánliùsède, búxìníqiáowǒdelánzi秋 天 ／是五颜六色的，不信／你瞧／我的篮子。
天气∕凉了，树叶∕黄了，一片片叶子／从树上∕落下来。→
果园里，梨子（ ），苹果（ ），葡萄( ），丰收的季节到了。
黄了
红了
紫了
qiūtiāndàole,wǒmenzhōuwéifāshēng 秋 天 到了，我们 周围 发 生lenǎxiēbiànhuà,zìjǐzàishūzhōnghuà 了哪些 变 化，自己在 书 中 画xiàlái.下 来。
南 飞
●
kāi huì
开 会
●
ɡè zi
个 子
●
课件PPT
我会写
组词：吃了 到了
了
结构：独体
课件PPT
我会写
组词：孩子 儿子
子
结构：独体
课件PPT
课件PPT
我会写
组词：大小 大人
大
结构：独体
秋天 1 天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。 ‖ 2 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ‖ 3 啊！秋天来了！ ‖
人教部编版语文一年级上册-1《秋天》教案
人教部编版语文一年级上册-1《秋天》教案一、教学目标1.能够听懂、说出《秋天》这首儿歌的内容。
2.能够用简单的语言描述秋天的特点。
3.能够欣赏秋天的美丽。
4.培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点1.听懂、说出《秋天》儿歌的内容。
2.简单描述秋天的特点。
三、教学难点1.理解和表达《秋天》儿歌中的抽象概念。
四、教学准备1.课件：包含《秋天》儿歌的图片或动画。
2.板书：秋天的特点和美丽。
五、教学过程1. 导入•利用季节卡片引入秋天这个话题，让学生了解秋天是一年四季中的哪一个季节。
2. 学习《秋天》儿歌1.听儿歌：–播放《秋天》儿歌的音频，让学生跟读。
2.谈儿歌内容：–引导学生谈谈儿歌中提到的秋天的特点，如凉爽、果实成熟等。
3. 小组讨论•小组讨论秋天的特点并展示他们的讨论结果给全班。
4. 综合练习1.观察：让学生观察校园或家庭周围的景色，描述秋天的景色。
2.描绘：让学生用绘画的方式表现秋天的美丽。
六、教学延伸1.教师可以和学生一起做一个秋天的手工制作。
2.带领学生一起走进自然，感受秋天的气息。
七、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了秋天的特点和美丽，培养了对自然的观察和感受能力。
八、作业布置•布置作业：让学生完成一篇关于秋天的作文。
•复习《秋天》儿歌。
九、教学反思在本节课中，部分学生对儿歌中的一些抽象概念理解有难度，下节课需要加强相关的讲解和引导。
同时，鼓励学生多参与课堂讨论和活动，积极感受自然之美。
以上就是关于人教部编版语文一年级上册-1《秋天》教案的详绽内容，希望能够帮助教师更好地开展相关教学工作。
一年级上册语文课件秋天+人教部编版
3
重阳节的文化意义
重阳节代表着敬老爱幼、祈福平安等文化内涵， 是中华传统文化中重要的组成部分。
国庆节
国庆节的起源和意义
01
国庆节是纪念中华人民共和国成立的节日，代表着国家的独立
、统一和发展。
国庆节的庆祝活动
02
国庆节期间会有多种庆祝活动，包括升国旗、游行、观看烟花
等。
国庆节的文化意义
03
国庆节代表着国家的繁荣和人民的幸福，是中华传统文化中重
中秋节的习俗
中秋节有着丰富多彩的习俗，包括赏月、吃月饼、提灯笼等。
中秋节的文化意义
中秋节代表着团圆和思乡之情，是中华传统文化中重要的组成部分 。
重阳节
1 2
重阳节的起源和传说
重阳节又称为“重九节”，起源于古代的祭祖和 登高活动，后逐渐演变成富有文化内涵的节日。
重阳节的习俗
重阳节有着多种习俗，包括登高、赏菊、喝菊花 酒等。
嫦娥与后羿
在中秋节的传说中，嫦娥与后羿是主角。后羿是射日英雄，嫦娥则 是美女。两人本是人间的恩爱夫妻，但因嫦娥误食仙丹而飞升至月 宫。
团圆
中秋节的一个重要主题是团圆。人们在这一天通常会回到家乡与家人 团聚，一起赏月、吃月饼等庆祝节日。
秋天风景的传说和故事
秋天的景色
秋天是一年四季中最美的季节之一，树叶变色、果实丰收 、天空明朗等是秋天的典型景色。
秋天的传说
与秋天风景相关的传说有很多，如“女娲补天”的故事中 ，女娲炼五彩石补天，遗留下来的五彩石散落在秋天的大 地上，因此秋天变得五彩斑斓。
秋天的故事
除了传说之外，还有许多与秋天风景相关的故事，如描写 秋收季节人们忙碌的情景、描写树叶变色的过程等。
要的组成部分。
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案
【导语】《秋天》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这篇课⽂通过描写树叶黄了，⼀⽚⽚叶⼦从树上落下来和⼀群⼤雁往南⽅飞这两个场景，说明秋天已经来到，表达了⼀种对秋天的喜爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《秋天》课⽂原⽂ 天⽓凉了，树叶黄了，⼀⽚⽚叶⼦从树上落下来。
天空那么蓝，那么⾼。
⼀群⼤雁往南飞，⼀会排成“⼈”字，⼀会排成“⼀”字。
啊！秋天来了。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《秋天》教案 设计说明 《语⽂课程标准》指出：低年级阅读教学要使学⽣喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
“兴趣是的⽼师。
”养成阅读兴趣是学⽣持续阅读和提⾼阅读能⼒的保证。
本教案采⽤以读代讲为主，教师指导为辅的学习⽅法。
创设情境，引导学⽣从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。
另外，引导学⽣学会看课⽂插图，图⽂结合，加⼊⾃⼰的⽣活体验，从⽽感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直⾄熟读成诵。
低年级注重识字与写字教学，本设计引导学⽣尝试运⽤多种⽅法学习独⽴识字，掌握汉字的基本笔画和常⽤的偏旁，从⽽引导学⽣初步感受汉字的形体美。
课前准备 1．制作课件、⽣字词语卡⽚。
(教师) 2．秋天树叶的实物。
(教师) 3．⼤雁图⽚。
(教师) 4．观察⼤⾃然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。
(学⽣) 课时安排 2课时。
教学过程 第⼀课时 ⼀、创设情境，导⼊新课 1．导⼊：⼤⾃然是⼀幅多姿多彩的画卷！在⼤⾃然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们⾛进美丽的⼤⾃然中，去欣赏那迷⼈的景⾊。
2．播放秋季美丽景⾊的视频，引导学⽣欣赏美丽的画⾯。
3．你知道刚才呈现的画⾯是哪个季节的景⾊吗？你⼜有怎样的感受呢？(相机板书：秋天) 4．⼩结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷⼈的景⾊呀！这节课我们就⼀起学习课⽂——《秋天》。
5．齐读课题。
设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学⽣的感官，引领学⽣直观地感受秋天到来时的景⾊变化，使学⽣初步感受到秋天景⾊的美丽，激发学⽣学习课⽂的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。