2011年川外英语各方向复试经验贴
2011英语二 -回复
2011英语二-回复摘要：一、引言二、2011年英语二考试的基本情况介绍三、考试各部分的详细解析1.阅读理解2.完形填空3.翻译4.写作四、考试策略及建议五、总结正文：一、引言2011年的英语二考试对于很多考生来说是一次挑战，为了让考生更好地了解这次考试，本文将对2011年英语二考试的各部分进行详细解析，并提供一些策略和建议。
二、2011年英语二考试的基本情况介绍2011年英语二考试在题型和难度上与往年保持了相对稳定。
考试总分为100分，考试时间为120分钟。
考试内容包括阅读理解、完形填空、翻译和写作四个部分。
三、考试各部分的详细解析1.阅读理解- 题型：选择题，共20题，每题2分，满分40分- 文章主题：涉及社会科学、自然科学、人文科学等多个领域- 解题策略：通过快速浏览问题，有针对性地阅读文章，注意寻找关键词，结合上下文推断答案2.完形填空- 题型：选择题，共20题，每题1.5分，满分30分- 文章主题：以日常生活、社会现象、人际关系等为主- 解题策略：通过理解文章大意，结合上下文和词汇知识，从选项中选择最佳答案3.翻译- 题型：英译汉，共10题，每题2分，满分20分- 文章主题：涉及各类英语文章，包括社会科学、自然科学、人文科学等- 解题策略：准确理解原文含义，注意词汇、语法和表达的准确性，保持翻译的通顺和流畅4.写作- 题型：短文写作，满分20分- 题目：根据所给话题，进行阐述和论证- 解题策略：明确写作目的，构建清晰的文章结构，使用恰当的词汇和表达，注意行文的连贯性和逻辑性四、考试策略及建议1.做好时间管理，合理安排作答顺序，确保每个部分都有足够的时间2.注重词汇积累，提高阅读速度和理解能力3.加强实际应用能力的训练，提高写作和翻译水平4.注重历年真题的练习，了解考试规律和题型特点五、总结2011年英语二考试要求考生具备扎实的英语基础和实际应用能力。
2011英语二真题与答案解析
2011年硕士研究生入学考试Section I Use of EnglishDirections：Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered black and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)The Internet affords anonymity to its users, a blessing to privacy and freedom of speech. But that very anonymity is also behind the explosion of cyber-crime that has 1 across the Web.Can privacy be preserved 2 bringing safety and security to a world that seems increasingly3 ?Last month, Howard Schmidt, the nation’s cyber-czar, offered the federal government a 4 to make the Web a safer place-a “voluntary trusted identity” system that would be the high-tech 5 of a physical key, a fingerprint and a photo ID card, all rolled 6 one. The system might use a smart identity card, or a digital credential 7 to a specific computer .and would authenticate users at a range of online services.The idea is to 8 a federation of private online identity systems. User could 9 which system to join, and only registered users whose identities have been authenticated could navigate those systems. The approach contrasts with one that would require an Internet driver’s license 10 by the government.Google and Microsoft are among companies that already have these“single sign-on”systems that make it possible for users to 11 just once but use many different services.12 .the approach would create a “walled garden” n cyberspace, with safe “neighborhoods” and bright “streetlights” to establish a sense of a 13 community.Mr. Schmidt described it as a “voluntary ecosystem” in which “individuals and organizations can complete online transactions with 14 ,trusting the identities of each other and the identities of the infrastructure 15 which the transaction runs”.Still, the administration’s plan has 16 privacy rights activists. Some applaud the approach; others are concerned. It seems clear that such a scheme is an initiative push toward what would 17be a compulsory Internet “drive’s license” mentality.The plan has also been greeted with 18 by some computer security experts, who worry that the “voluntary ecosystem” envisioned by Mr. Schmidt would still leave much of the Internet 19 .They argue that all Internet users should be 20 to register and identify themselves, in the same way that drivers must be licensed to drive on public roads.1． A.swept B.skipped C.walked D.ridden2． A.for B.within C.while D.though3． A.careless wless C.pointless D.helpless4． A.reason B.reminder promise D.proposal5． rmation B.interference C.entertainment D.equivalent6． A.by B.into C.from D.over7． A.linked B.directed C.chained pared8． A.dismiss B.discover C.create D.improve9． A.recall B.suggest C.select D.realize10． A.relcased B.issued C.distributed D.delivered11． A.carry on B.linger on C.set in D.log in12． A.In vain B.In effect C.In return D.In contrast13． A.trusted B.modernized c.thriving peting14． A.caution B.delight C.confidence D.patience15． A.on B.after C.beyond D.across16． A.divided B.disappointed C.protected D.united17． A.frequestly B.incidentally C.occasionally D.eventually18． A.skepticism B.relerance C.indifference D.enthusiasm19． A.manageable B.defendable C.vulnerable D.invisible20． A.invited B.appointed C.allowed D.forced完形填空参考答案1~5 ACBDD 6~10 BACCB 11~15 DBACA 16~20 ADACDSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions after each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40points)Text 1Ruth Simmons joined Goldman Sachs’s board as an outside director in January 2000: a year later she became president of Brown University. For the rest of the decade she apparently managed both roles without attracting much eroticism. But by the end of 2009 Ms. Simmons was under fire for having sat on Goldman’s compensation committee; how could she have let those enormous bonus payouts pass unremarked? By February the next year Ms. Simmons had left the board. The position was just taking up too much time, she said.Outside directors are supposed to serve as helpful, yet less biased, advisers on a firm’s board. Having made their wealth and their reputations elsewhere, they presumably have enough independence to disagree with the chief executive’s proposals. If the sky, and the share price is falling, outside directors should be able to give advice based on having weathered their own crises.The researchers from Ohio University used a database hat covered more than 10,000 firms and more than 64,000 different directors between 1989 and 2004. Then they simply checked which directors stayed from one proxy statement to the next. The most likely reason for departing a board was age, so the researchers concentrated on those “surprise” disappearances by directors under the age of 70. They fount that after a surprise departure, the probability that the company will subsequently have to restate earnings increased by nearly 20%. The likelihood of being named in a federal class-actionlawsuit also increases, and the stock is likely to perform worse. The effect tended to be larger for larger firms. Although a correlation between them leaving and subsequent bad performance at the firm is suggestive, it does not mean that such directors are always jumping off a sinking ship. Often they “trade up.” Leaving riskier, smaller firms for larger and more stable firms.But the researchers believe that outside directors have an easier time of avoiding a blow to their reputations if they leave a firm before bad news breaks, even if a review of history shows they were on the board at the time any wrongdoing occurred. Firms who want to keep their outside directors through tough times may have to create incentives. Otherwise outside directors will follow the example of Ms. Simmons, once again very popular on campus.21. According to Paragraph 1, Ms. Simmons was criticized for .[A]gaining excessive profits[B]failing to fulfill her duty[C]refusing to make compromises[D]leaving the board in tough times22. We learn from Paragraph 2 that outside directors are supposed to be .[A]generous investors[B]unbiased executives[C]share price forecasters[D]independent advisers23. According to the researchers from Ohio University after an outside director’s surprise departure,the firm is likely to .[A]become more stable[B]report increased earnings[C]do less well in the stock market[D]perform worse in lawsuits24. It can be inferred from the last paragraph that outside directors .[A]may stay for the attractive offers from the firm[B]have often had records of wrongdoings in the firm[C]are accustomed to stress-free work in the firm[D]will decline incentives from the firm25. The author’s attitude toward the role of outside directors is .[A]permissive[B]positive[C]scornful[D]criticalTEXT 1 参考答案21．A。
2011年四川外国语学院翻译硕士MTI考研真题答案解析
04. Each of these people instruct their children as well as they can, but these instructions are feeble compared with those which are given to the youth of the poorest class in Europe.
译: 他为人稳重且勤奋，因此他在此生已成为了自己应当成为的那种人。至于来世，他只能 托付给伟大的造物主了。
03. As old ploughmen and new men of the woods, as Europeans and new made Indians, they contract the vices of both; they adopt the moroseness and ferocity of a native, without his mildness, or even his industry at home.
译: 离开开罗后，他们花了很长时间爬上桥，慢慢向上走，直到爬到比秃树梢还高的地方。 她低下头看到微光在蔓延，河底变宽，然后水流出现了，倒映着地平线的晨曦。
20. In that year I had had time to become aware of the meaning of all my father’s bitter warnings, had discovered the secret of his proudly pursed lips and rigid carriage: I had discovered the weight of white people in the world.
川外各专业历年专业分数线汇总
2011年专业分数线
2010年各专业专业分数线
2009年专业分数线
2008年专业分数线
2007年专业分数线
1．英语语言理论与应用方向业务课216分以上（含216分）；
2．英语翻译理论与实践方向业务课222分以上（含222分）；
3．英语专业英语文学方向、高级翻译（口笔译实践）方向、英美加社会文化方向、英语教学理论与实践方向的所有达到教育部规定的B类考生最低复试资格线的考生；
4．外国哲学、课程与教学论、文艺学、汉语言文字学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学所有达到教育部规定的B类考生最低复试资格线的考生。
2011年外语学院研究生复试办法
2011年外语学院研究生复试办法一、复试工作日程安排1. 资格审查时间：4月15日（星期五）上午8:30-11:30 下午2:00-4:00地点：外语学院，主楼西配楼218内容：复试考生报到并进行资格审查说明：1) 审查考生①《北京林业大学攻读硕士学位研究生复试登记表》（考生自己下载并填写相关信息），②准考证，③毕业证书原件（应届生查验学生证，入学时交验毕业证），④身份证，⑤申请附加分的材料。
请考生携带原件和③④⑤项复印件（复印件留存）。
单独考试考生必须满足本科毕业4年或以上。
2) 符合获得附加分情况的考生还请填写《获得加分考生情况表》。
3) “大学生志愿服务西部计划”需提交全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室统一制作颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》、《志愿服务鉴定书》、服务单位证明，请先到研究生院审核。
4) 少数民族骨干计划考生：还请提交“报考2011年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表”原件。
5) 未通过报考资格审查的考生不得参加复试。
6) 通过资格审查的考生需缴纳100元复试费。
2. 体检时间：4月17日（星期日）上午6:30开始地点：校医院说明：复试考生空腹自行前往校医院体检。
3. 复试时间：4月16日（星期六）上午8：30开始，请提前到笔试教室坐好。
1) 学术硕士：英语语言文学，外国语言学及应用语言学A. 专业综合笔试时间：上午8:30-9:30地点：主楼西配楼102笔试后原地休息，准备口试。
B. 第二外语听说时间：上午9:40开始地点：日语在西配楼205，俄语在西配楼204C. 综合素质面试时间：上午9:40开始，每人15－20分钟，与第二外语听说穿插进行地点：听从现场安排。
2) 专业硕士：英语笔译A. 翻译笔试时间：上午8:30-10:30地点：主楼西配楼101笔试后原地休息，准备面试。
B. 综合素质面试时间：上午10:40开始，每人15－20分钟地点：听从现场安排。
川外2011年主要英语国家社会与文化方向复试题(文化研究)
今年的笔试主要有三个部分：1. 翻译短语英翻中（大部分是些国际名人比如margaret thatcher，组织，杂志之类的。
就连“牛津高阶字典”都被选上去了，囧死。
和去年的翻译短语基本上完全不同。
总共20分）2.名词解释（30分，15个）The King James BibleElizabethan DramaCommonwealthOpen UniversityBBCMargaret AtwoodManufacturing industries in CanadaBloc Quebecois?Canadian IdentitySuper BowlThe beat generationSept. 11 terrorist attack剩下的不记得了3.问答题（50分，5道题）1. how do understand "multiculturalism"? What is the advantage of living in a multicultural society? Do you think there is multiculturalism in China?2. Why is Walt Whitman considered as one of the most important poets in America?3. What are the two political parties in the United States? Do you think they are fundamen tally diffferent?4. How do the British celebrate Christmas? In what way does this holiday and the ways of celebration in Britain reflect western cultural tradition in general and British traditions in p articular?5. How did the British empire end? How did the British react to this reality? How did the e nd of British imperialism influence the psychology of the British and the making of Britain' s foreign policy?几点建议：1. 只要把“英语国家社会与文化入门”上下两本书上的名词解释和问答题搞定了，考试基本上是没问题的。
川外外应考研经验贴
川外外应考研经验贴四川外国语大学外国语言学及应用语言学专业考研经验贴一、择校与专业选择首先，我本科是成都的一所理工类大学，英语专业。
考虑到未来想在成都发展，以及四川大学作为985和211高校的实力，我选择了四川大学的外国语言学及应用语言学专业。
二、备考资料在备考过程中，我主要使用了以下资料：1. 真题：真题是复习的核心，我通过做真题了解考试形式和难度，并针对性地复习相关知识。
2. 教材：肖肃的高级英语综合教程（上下册）和星火英语专业考研考点精炼。
3. 电子版题：包括英语一真题、华研真题和一些其他电子版的题。
4. 其他参考书：九分达人全套、星火、华研专八阅读等。
三、备考方法与心得1. 注重基础：无论是英语一还是英语二，基础知识的掌握非常重要。
我注重词汇、语法和阅读理解等基础知识的巩固。
2. 练习翻译与写作：翻译和写作是考试中的重要部分，我通过大量的练习和模拟考试来提高自己的翻译和写作能力。
同时，我会找同学或老师批改我的练习，以找出并改进自己的不足。
3. 模拟考试：模拟考试能帮助我更好地适应考试环境，提高答题速度和准确性。
我参加了多次模拟考试，并严格按照考试时间进行答题。
4. 调整心态：考研是一个漫长而艰辛的过程，我会根据自己的学习进度和状态调整学习计划和心态。
在压力较大的时候，我会通过运动、听音乐等方式放松自己。
5. 坚持到底：考研需要持之以恒的努力，我始终保持积极的心态，相信自己能够成功。
在最后阶段，我全力冲刺，尽可能多地复习知识点，提高自己的应试能力。
四、结语考研不仅是一场考试，更是一个锻炼意志和提升自己的过程。
通过考研，我学会了如何制定计划、如何坚持到底、如何调整心态等。
这些经验不仅对考研有帮助，更对未来的生活和工作有着积极的影响。
希望我的经验能给正在准备考研的同学们带来一些帮助和启示。
祝大家顺利通过考试，实现自己的梦想！。
川外英语专业考研经验(精)
首先介绍一下我的情况 :我本科学校是安徽的一所二本师范院校 , 成绩一般 , 我报考的是四川外国语大学的外国语言学及应用语言学方向 , 初试 367分其中基础英语 102. 翻译写作 115, 政治 79, 日语 71, 初试排名 19. 录取排名 23。
现在从头说起吧 , 我决定考研是在 2012年 5月份 , 真正开始准备是在 5月 20号 , 那天开始我搬出宿舍在外租房住 . 这之前我根本没有考研的打算 , 说实话 , 我不是那种爱学习的人 , 成绩在班上一般,拿过奖学金,综合测评也有过倒数排名, 本科阶段的期末成绩不能说明什么, 所以不必担心说自己学习不好肯定考不上, 考研属于应试, 突击是可行的, 而且大半年时间足够了,关键看你怎么去利用。
我原本打算做外贸或者找其他工作 , 反正不想当中学老师 , 还有就是我家里想让我早点工作成家。
但时后来我再三考虑, 最终还是决定考研。
事实证明五月份决定考研还不算晚,所以如果你们现在决定考研还不算晚。
五月份一定要把学校定下来,真题参考书买到手, 再找一下学长学姐打听情况。
选学校,我建议不要好高骛远, 偏要报名校,得切合实际,当然也不能低估自己的能力,不能为了保险选差的学校,这样不划算。
一句话考得好不如选得好,一定要看学校试题难度,二外参考书难不难,哪些题型,适不适合自己,其次才是所在城市。
同样的分数,你在北京上海可能只能上一个很普通的学校, 但在中西部说不定能上个很不错的学校, 所以本人觉得没必要去挤独木桥,在哪读研以后并不一定要在那工作,学校名气在那摆着到哪都不会很差。
选好了学校买了参考书,做好了准备,下一步就是安心做下来看书了。
我宿舍是六人间, 宿舍楼十点关门, 所以为了考研, 我和另一个室友在学校大门对面租了一间小房子。
那时候每天还有课, 所以还得去上课。
我考研自习室没有搞到位子,只能天天早上去图书馆占位子, 上完课就去图书馆看书, 到十一点就去对面食堂吃饭。
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2011年川外英语各方向复试经验贴
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2011MTI笔译复试经验
笔试：
题型就是两篇篇章翻译。
一篇C-E，一篇E-C。
EC的难度感觉没有初试难，只不过感觉评分标准高了很多。
因为后面查分多数同学都在60多一点（PS：复试至少60分，不然挂掉）。
题材感觉是杂谈，题目是True and False Humor，可以上网百度，看能不能找到这篇文章。
再来说CE，是关于天坛的翻译，建于什么时候，它的结构，作用等等。
总之感觉不难，翻的也可以，但是后面分数不高。
建议每天练习翻译一篇就行。
面试：
面试是三个老师分别坐在三个教室，自己一个一个教室的走，一个教室大概5分钟左右。
第一个老师给人感觉就是慈祥的老人，也没有问什么专业性问题，就问了哪里毕业，哪里人，喜欢英汉还是汉语翻译，如果是汉英，为什么？（还有一些什么问题忘了，反正就是拉家常）。
第二教室的老师是女老师，开门一进去就感觉比较严肃。
大概问了本科有没有翻译课，翻译标准，然后对翻译标准的理解，再问了有没有相关的经验等等。
第三个老师就感觉比较专业，问了自己平时的爱好，看什么书，都有喜欢的那些大家，然后他在根据你回答继续跟你讨论，比如你说了某一本著作，他就继续问你这本书相关的内容等。
总之感觉川外面试比较轻松。
只不过还是要练练口语。
面试完了就可以离校，好好的happy了，到时候上网查成绩就行。
2011英美加文化笔试面试回忆
还是那句话：吃水不忘挖水人
今年的笔试主要有三个部分：
1. 翻译短语英翻中（大部分是些国际名人比如margaret thatcher，组织，杂志之类的。
就连“牛津高阶字典”都被选上去了，囧死。
和去年的翻译短语基本上完全不同。
总共20分）
2.名词解释（30分，15个）
The King James Bible
Elizabethan Drama
Commonwealth
Open University
BBC
Margaret Atwood
Manufacturing industries in Canada
Bloc Quebecois?
Canadian Identity
Super Bowl
The beat generation
Sept. 11 terrorist attack
剩下的不记得了
3.问答题（50分，5道题）
1. how do understand "multiculturalism"? What is the advantage of living in a multicultural society? Do you think there is multiculturalism in China?
2. Why is Walt Whitman considered as one of the most important poets in America?
3. What are the two political parties in the United States? Do you think they are fundamentally diffferent?
4. How do the British celebrate Christmas? In what way does this holiday and the ways of celebration in Britain reflect western cultural tradition in general and British traditions in particular?
5. How did the British empire end? How did the British react to this reality? How did the end of British imperialism influence the psychology of the British and the making of Britain's foreign policy?
几点建议：1. 只要把“英语国家社会与文化入门”上下两本书上的名词解释和问答题搞定了，考试基本上是没问题的。
翻译短语那个随机性太强，蛮难准备的，只能看自己平时积累。
2. 虽然和前几年的题相比有点出题规律（政治，外交方面必定会考），但是最好还是把两本书都搞定，尽量不要猜题，不怕一万就怕万一。
面试
面试总共差不多15分钟，三个教室各有一个老师提问
第一个老师大概就是随意提问，问的是culture里面偏mass media的部分（多半因为老师就着重搞这方面的研究）
第二个老师就是问你什么大学毕业，是否应届，为何考川外，基本上是聊天。
第三个老师问你对英美加那个国家更感兴趣，咱挑一个，然后他就针对那个国家提问（比如我说的美国，他就问美国的gun problem，每个州可以选几个senator，之类的问题）
感觉第一二个老师问题不大，主要是第三个老师问的知识还是要注意积累下，可以主攻英美加中的一个。
2011英美文学复试笔试、面试及二外
复试笔试：2011年英美文学复试笔试题很基础一共三大题1.15个选择题都是最基本的作家作品2.名词解释五个还是六个记不太清了有：五步抑扬格垮掉的一代哥特小说意象主义。
忘了 3.诗歌分析和小说分析诗歌是John Donne的death be not proud 小说是海明威的 in another country？？？好像是这个名字
笔试一共135分钟
二外复试（德语）：自我介绍给你一个条子上面有一段话读一下然后问一些简单的问题
专业面试：三个老师一个主要是说说闲话自我介绍啊什么的另外两个是专业方向的：为什么选文学喜欢英国文学还是美国文学喜欢那个作家哪部作品后面的问题是针对你喜欢的作家作品提问的。
基本上就是这样
2011英语教学方向初试复试经
对于复试，因为刚刚才结束所以印象比较深刻一些。
先说一下今年的笔试和面试；
笔试：今年笔试考的不难，总共四部分。
第一部分是20分的填空和简答，共5个小题，每小题4分，包括一个填空和一个相关的简答。
全是《外语教学的流派》上面的，而且也没有深考，考的都是各种教学法大的框架。
就是根据题干的描述填出是什么教学法，并回答一个与该教学法相关的问题。
例如第一题考的是沉默法和沉默法的重要前提（也就是教师尽量沉默学生尽量多说），第二题考的是全身反应法是通过the coordination of "speech and action"(需要填出来的)实现的，并提问：TPR的创始人是谁？（JAMES ASHER）第三题考的是哪种教学法在1950s被英国接受为一门外语教学法，当然答案是口语教学法了，并回答口语教学法和直接法的显著区别。
第四题考的是听说法（题干描述记不清楚了，反正就是要填出听说法来）问题是听说法中教师的作用？第五题考的是交际法以及交际法中教师的角色。
这就是第一部分了，第二部分是10个二语习得书后的Glossary, （共10分）也不难，根据解释写出词条。
我记得考查了case study, LAD, motivation, behaviourist learing theory, target language, learner language,rule, speech act和L1 transfer （应该没记错呵呵）第三部分就是两个材料题（每小题15分），根据材料的描述，结合提的问题阐述自己的观点，第一个材料题是关于二语习得的。
根据一个图表（input--intake--L2 knowlege--output），给出自己的理解. 材料2是关于学习动机的。
具体的不怎么记得清楚了。
第四部分就是两个SHORT ESSAY WRITING（每小题20分）, 第一个是分析成人学习者习得二语near native-like competence失败的原因？第
二个是关于imitation，如何看待imitation 在教学中的作用。
以上就是笔试的了，呵呵有记得不清楚的地方，请见谅了。
下面谈一下面试：今年面试新增加了一门外语口语听力测试，刚开始的时候大家都很紧张这个，因为几乎都不会说。
但是老师很好，不会故意刁难。
主要是让你读一篇文章，然后就文章里面的内容提一两个简单问题，听不懂也没关系，老师会很耐心的解释的。
然后就是问一些简单的日常话题了，比如：你好吗？你从哪里来？你喜欢法语吗?今天天气怎样？或者问你1885年怎么读？专业面试今年形式跟往年一样，三个教室，每个教室一个教师，面试没有自我介绍，也不说名字只有抽签时的序号。
（这样做相对很公平）但今年不同于往年的是三个老师问的都是专业知识，没有拉家常之类的话题。
第一个老师是问的二语习得的知识，例如今年我就被问了：中介语过程是否可以看做等同于二语习得？外语与二语习得有什么区别？二语习得有哪些跟教学有关？有的同学还被问及什么认知风格啊，认知策略之类的。
第二个老师问的是教学方面的，比如会问你：你最喜欢那种教学法？某某教学法与某某教学有什么根本区别？某教学法的基本原理是什么？如果你又教学经验就会问你最常用的是哪种教学法，哪种教学法最有效。
第三个老师问的是语言学方面的知识，例如语言学与教学有什么关系？语言学里哪些因素影响教学？等等所以大家在准备的时候最好还是了解一下相关的知识，不然被问及的时候不知道就惨了。