当代女大学生婚恋观调查研究及教育对策
对当代女大学生婚恋观的调查分析
青春岁月一、问题的提出5、大学生的婚姻价值观有59.1%的人认为“双方个性相符的婚姻是好的婚姻”，有大学生是社会中年轻而富有朝气的一代，是当代社会发展的11.3% 人认为“性生活和谐的婚姻是好的婚姻”。
重要组成部分。
女大学生由于生理和社会的原因，在婚恋关系中6、大学生的婚姻忠诚观更容易受到伤害，而且在不久的将来，她们在社会和家庭中会成有44.1%的人认为一生只能有一个婚姻伴侣，72.6%和74.2%的为妻子、母亲，她们的观念还可能影响新的一代或者几代人。
人认为婚姻应该天长地久，结了婚就不要轻易离婚。
我国自上世纪八十年代以来，随着社会不断发展进步，社会四、讨论意识的逐渐开放，这一课题的研究也逐渐丰富起来。
有研究发现，在恋爱态度方面，绝大多数大学生对在校期间谈恋爱持赞成1、大学生婚恋观在其年级、个人居住情况、父母婚姻关系等态度，认为恋爱是婚姻的基础。
在婚姻角色观方面的的研究发上的差异不显著现，大学生仍然比较赞同在夫妻文化水平、经济收入、社会地位结果显示，大学生婚恋观整体上不存在年级差异。
大学生婚等方面“男高女低”的观念。
在性观念的研究方面，认为大学生恋观在个人居住状况、父母婚姻关系、是否经常与父母交流有关的性观念处于中间状态，但有性别差异，男性比女性对性持更开婚恋与性爱问题上无显著差异。
但是大学生的婚恋观作为人生观放的态度。
的重要组成部分，它的形成与家庭环境和父母的影响是分不开在上述研究中，对女大学生这一群体婚恋观的研究并不多，的。
可能是由于样本人数较少，评价父母婚姻关系“一般”和而且研究者大多采用自编问卷，只对婚恋观的某一方面或某几方“很差”的人数较少（样本的23%和3.2%）；在居住状况上，和面进行研究。
本文根据西南大学苏红的研究结果，认为大学生婚父母居住的人数占95%以上，其他两项合计不到5%。
因此，造成恋观可以包括恋爱动机、婚姻倾向、婚姻自主观、婚姻价值观、结果上可能存在偏差。
婚姻角色观、婚姻忠诚观和性爱抉择观七个因素。
当代女大学生婚恋观状况及教育对策研究
当代女大学生婚恋观状况及教育对策研究婚恋观研究由来已久,不同学术领域的学者分别从社会学、心理学、公共管理学、人口学等角度对人们的婚恋观开展过调查研究。
婚恋观的广泛被关注突显其与人们实际生活的息息相关。
正如有学者提到:一个人的婚恋观除了维系其个人生活幸福之外,还是个人的世界观、人生观、价值观的彰显,同时在一定程度上标示其所在社会的精神文明和伦理道德水平。
我国历经三十多年的改革开放,人们的物质、文化、生活水平提高且社会交往扩大。
为此人们所持的传统婚恋观念和行为也随之发生改变。
沐浴改革开放成长的当代女大学生在婚恋方面出现许多新情况、新问题。
引导当代女大学生树立与法律法规相协调、与社会日益多样化发展相适应、与家庭美德相传承、有利于社会与个人健康成长的婚恋观具有重要性和必要性。
本论文对当代女大学生婚恋观相关研究的主要中外文献做了综述;对与当代女大学生婚恋观密切相关的恋爱、婚姻、婚恋观概念作了界定;梳理了当代女大生婚恋观所涉及的马克思主义女性解放理论、西方爱情观、择偶因素理论、美满婚恋理论、现代思想政治教育相关借鉴理论;通过大量查阅相关当代女大学生婚恋观调查研究数据,总结性概括出当代女大学生婚恋观基本状况、特点及存在问题;坚持内外因结合原则对当代女大学生婚恋观现状特点及问题作涉及女大学生自身、家庭、学校、社会环境因素分析;最后全面而有针对性的提出对当代女大学生婚恋观教育对策。
重点提到需重视对当代女大学生婚恋观教育;丰富当代女大学生婚恋观教育内容;拓展女大学生在婚恋观教育的方法,力求在方法上达到疏与导相结合、教育与自我教育相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合;综合运用当代女大学生婚恋观教育载体,传播宣扬先进性别文化;另外更加强调形成社会、学校、家庭的通力合作教育模式引导女大学生坚持树立正确的婚恋价值观。
当代大学生婚恋观现状的调查分析
当代大学生婚恋观现状的调查分析一、本文概述随着社会的快速发展和文化的多元化，当代大学生婚恋观已经发生了显著的变化。
作为社会的新鲜血液和未来的中坚力量，大学生的婚恋观念不仅影响他们个人的生活选择，也在一定程度上预示着社会婚恋文化的走向。
因此，对当代大学生婚恋观现状进行深入的调查和分析，不仅有助于了解当代大学生的真实想法和需求，也能为高校教育、家庭教育以及社会文化的健康发展提供有益的参考。
本文旨在通过问卷调查、深度访谈等多种方法，全面了解当代大学生的婚恋观念、婚恋行为以及影响婚恋观的各种因素。
在此基础上，分析当代大学生婚恋观的特点、存在的问题以及背后的深层次原因。
结合社会文化背景和心理学、社会学等相关理论，对大学生的婚恋观进行深入的解读和探讨，以期为社会各界提供有益的参考和建议。
通过本次调查分析，我们希望能够为大学生自身的成长和发展、高校和家庭教育的改进、社会婚恋文化的健康发展贡献一份力量。
也期待通过这一研究，引发更多关于大学生婚恋观的思考和讨论，推动相关领域的深入研究和实践发展。
二、研究方法与样本本研究采用定量与定性相结合的研究方法，旨在全面而深入地探讨当代大学生的婚恋观现状。
通过文献综述法，对国内外关于大学生婚恋观的相关研究进行梳理和评价，为后续研究提供理论基础和参考依据。
采用问卷调查法，设计包含多个维度和指标的问卷，以随机抽样的方式在全国范围内的多所高校进行大规模的调查，收集大学生对婚恋观的看法、态度和行为等方面的数据。
为了更深入地了解大学生的内心世界和情感体验，本研究还采用了个案访谈法，选取部分具有代表性的大学生进行深入访谈，通过他们的故事和经历，揭示大学生婚恋观的多元性和复杂性。
在样本选择方面，本研究充分考虑了性别、年级、专业、地域等因素的影响，力求使样本具有广泛的代表性和普遍性。
最终，共收集了来自全国范围内所高校的份有效问卷，其中男生占%，女生占%；大一至大四的学生分别占比%、%、%和%；涵盖了文、理、工、农、医等多个专业；来自城市、乡镇和农村的学生分别占比%、%和%。
当代女大学生婚恋观存在的问题
对恋爱 、 婚姻 关系有着 自身独特见解 的当代 女大学生来说 ， 择 偶要求也在随着社会 局势的改变发生着翻天覆地 的变化 。 由 此造成我国许多大学校园里部分女大学生对婚恋观 的理解 存 在着严重的偏差 问题 ， 这些 问题大概可 以总结为 以下几点 ： （ 一） 盲 目的 恋爱观 。 纵观我 国婚恋观 的总体趋势 ， 目前 我 国女大 学生的恋 爱动 机主要 以“ 盲 目追求 恋爱风 ” 为主 ， 这 主
主要原 因， 并提 出一 系列应对措施 ， 从 而引导我 国 当代 女大学 生拥有 一个正确的婚恋观 。
关键词 ： 大 学生 ： 女大学生 ； 婚 恋观 ； 问题： 应 对 措 施
此寻求～个感 情依靠来充实 自己的大学生活 是十分必要 的。 正是这些 片面动机 的形成 ，直接导致 了我 国 目前许多女大学 生大学期间盲 目恋 爱观风气 的形成 ，从而进一步影响 了我 国
拜金主义风气 的盛行 以及金钱主义的糜烂 现象的出现 ，导致 目前我 国许多女大学生产生了一种盲 目追求心理，这种 “ 捷
偶要求 已不仅仅局限于传统经济条件的追求 ，而是更加 看重
择 偶 对 象 的 人 品 以及 男 方 未 来 的 发 展 潜 能 ，尤 其 是 对 于那 些
径” 的出现 ， 不 仅加 深 了我 国不正确婚 恋观的局势 ， 还在 一定
束缚 的情况 出现 ， 使得许 多孩子与父母思想观念形成偏差 ， 并 且家庭监督不到位 以及家庭错误 的教 育方 式都直接 影响着我 国 目前社会 的婚恋观。这种 家庭 教育 方式以及 家庭 管理模式
Ｎ ｏ ． ７ ｓ ２ ０ １ ４
当代大学生婚恋观的调查报告
当代大学生婚恋观的调查报告大学生恋爱观调查报告篇一我们就在校大学生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的大学生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。
针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。
大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。
在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上，分别有“63%”和“32”的受调查者认为“非常喜欢并愿意”和“愿意正常交往”而另外三项“谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜欢也不愿意”所占的比例很少。
大学生们正处在青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有“33%”的人会大胆主动追求，“10%”的人会有所暗示，而“25”的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。
在现在这么开放的时代，我们的大学生对恋爱的看法也许比以前更加大胆了，这也就有了“67%”有过主动（直接或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经历的这种景象，而另外33%为什么不主动追求，也许由他们自己的原因。
大学中的恋爱，现在已经成为许多人的一种大学经历“67”的受调查者认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历，“21”的人抱着顺其自然，不能强求的态度，另外极少数的人将恋爱当作游戏或者目前对恋爱没概念。
有人说，恋爱是大学的一门必修课，而事实情况却是“33%”的人以前谈过，现在单身，另外“33”的人从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业事业为重，大学期间不谈恋爱。
新时期大学生婚恋观问题及对策分析
新时期大学生婚恋观问题及对策分析随着社会的不断发展，大学生的婚恋观也在不断发生变化。
相比以往更加传统的婚恋观，新时期的大学生更加注重自由、平等和个性化。
在这一过程中也出现了一些问题，例如婚恋观念的多元化、恋爱观念的不稳定等。
需要对新时期大学生的婚恋观问题进行分析，并提出对策，以便更好地引导大学生形成健康的婚恋观。
1. 婚恋观念多元化随着社会的进步，大学生们对婚恋的观念也变得越来越多元化。
有些大学生更加注重婚姻的平等和尊重，强调个人发展和自由选择；而另一些大学生则更加传统，希望在婚姻中维护传统的家庭价值观。
这种多元化的婚恋观念导致大学生在婚恋问题上存在分歧和矛盾。
2. 恋爱观念不稳定新时期的大学生更加注重个人发展和自由选择，这也导致了他们的恋爱观念变得不太稳定。
有些大学生可能会试图追求更多的恋爱经历，以便更好地确定自己的需求和选择；而另一些大学生则可能更加迅速地进入婚姻关系，希望在婚姻中找到情感的依靠。
3. 社会影响社会对大学生婚恋观念的影响也不可忽视。
在当今社会中，婚姻观念多元化，传统观念与现代观念之间的冲突更加明显。
大学生可能会受到社会的各种信息影响，难以做出正确的选择。
1. 加强教育引导学校和社会应加强对大学生的婚恋观教育引导。
通过开展各种形式的教育宣传活动，为大学生提供更加全面的婚恋观念，引导他们形成健康的婚恋观。
学校和社会也应该提供更多的平台和资源，帮助大学生更好地了解和处理婚恋问题。
2. 培养正确的婚恋观念在引导大学生形成健康的婚恋观时，应该注重培养他们的正确婚恋观念。
学校和社会应该传递正确的婚姻观念和教育，指导大学生正确处理婚姻问题，建立平等、尊重和理解的婚姻观念。
也应该培养大学生的婚恋责任感和家庭观念，帮助他们更好地理解和面对婚姻生活。
3. 提供更多的支持和帮助对于大学生在婚恋问题上的困惑和疑虑，学校和社会应该提供更多的支持和帮助。
可以通过设置专门的婚姻咨询服务平台，为大学生提供更加专业和细致的咨询服务，帮助他们解决婚恋问题。
大学新生婚恋观调查及应对策略
大学新生婚恋观调查及应对策略随着时代的变迁和社会的进步，大学生的婚恋观也在发生着变化。
过去的传统观念和价值观逐渐淡化，个性化和多样化的特点日益突出。
对于大学新生来说，他们的婚恋观也不再是以前那样传统和固化，更加开放自由和多元化。
下面，我们来看一下大学新生婚恋观的调查及应对策略。
1. 婚姻观念的变化大学新生对于婚姻的认识层次相对较高，婚姻已经不再是单纯地为了繁衍后代或者是为了家族荣誉。
现在的大学新生认为婚姻更多的是一种合作和互助关系，两个人共同打造幸福的家庭，成为彼此精神上的支柱和道德支持。
大学新生更注重情感的体验和感受，对于爱情的看法更加的浪漫和洒脱。
他们更加追求心灵的契合和情感的分享，认为恋爱是一段美好的时光，不应该只是为了结婚而在一起。
现在的大学新生相对于过去更加注重自己的感受和体验，更加注重自己的个性和独立性。
他们不再像过去那样看重门当户对，而是将更多的重心放在了双方的契合程度上，更加注重两个人的爱情故事。
二、面对婚恋观变化的应对策略1. 关注大学新生的婚恋需求针对大学新生的婚恋观变化，要根据大学新生的实际需求来加强教育和引导。
帮助大学新生更好地认识婚姻和爱情，帮助他们建立正确的婚姻和爱情观念，保证他们在婚姻和恋爱中能够自信、自立、自主，更好地实现自我价值的实现。
2. 坚持传承和创新传统文化和新文化的融合是大学教育的一种重要属性，不同历史背景和文化背景的学生之间会产生不同的文化冲突和文化观念的比较。
教育者需要结合时代和社会的发展潮流，有意识地重视和发扬新文化，同时不忘发掘、传承与弘扬传统中国文化的内核和价值。
3. 加强婚姻家庭教育大学教育是培养学生的思想性、人文性、德育性和知识性的过程，而婚姻家庭教育是培养学生正确婚姻观和家庭观的过程。
家庭与学校是学生成长的两个重要环境，扩大教育的策略空间，加强学校和家庭、社会和媒体之间的协同配合，形成良好的育人合力，促进大学新生的全面发展。
4. 提高学生自我意识和责任意识加强全员教育是大学新生婚恋观变化的重要策略。
当代大学生婚恋观现状及对策分析
当代大学生婚恋观现状及对策分析近年来，我国的社会经济与文化发展迅速，经济实力不断加强，城市化进程不断推进，科技水平也有了长足进步。
这一切都对人们的生活方式、价值观念以及婚姻观念产生了巨大的影响。
统计数据表明，大学生婚恋观正在发生深刻变化，许多大学生对传统的婚恋观念不再居于重要地位，而是更多的追求自由、平等、分享和灵活性。
本文立足于当前当代大学生的婚恋观念现状，从文化现象和社会背景等多个方面展开分析，提出担当使命、多元化、坦诚沟通等应对策略。
1. 非婚恋爱模式化以前的传统观念认为非婚同居是不道德、不合适的，不过在当下，越来越多的大学生接受了同居的爱情模式，他们希望可以更好地了解对方，而同居是了解的一个手段。
不过也有不少大学生认为结婚并不是必须的，他们认为婚姻是束缚和神圣的，而和恋爱以及非婚同居相比，更多的是考虑平等和自由的问题。
2. 个人价值观的崛起大学生的教育水平普遍较高，因此在寻找伴侣时注重个人的品质和人格特质，将这些事情看作是重要的约束条件，而不是崇尚传统的婚姻观念。
他们更加强调各自的价值观差异是否配合，不是想着“相似的人会过得更好”，而是“不同的人也有可能互相搭配得适合”。
3. 个性化需求的增强当前，随着时代的发展和进步，人们的家庭和职业环境得到了大幅度改变，同时，与此相应的是，人们婚姻观念发生了截然不同的转变，不再循规蹈矩地跟从传统观念。
大学生也相应地更加注重个性化的选择，各自的追求也有所不同，比如有人追求稳定的长久婚姻关系，有人更加认可恋爱自由、开放和多元化。
对策分析1. 担当使命时代在不断变化着，大学生的婚姻观也日渐多元化。
在这样一个多元的时代背景下，学校应当承担更多的社会责任，一方面，学校可以开设相关专业课程，如心理辅导、婚姻家庭教育等，帮助大学生更好地了解婚姻和爱情的相关知识，促进其了解和认识各种婚恋模式和影响婚姻的因素；另一方面，学校也可以奖励符合大学生婚姻观的婚姻和家庭样板，创造美好的婚姻和家庭氛围，为大学生提供良好的榜样。
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当代女大学生婚恋观调查研究及教育对策
从古至今婚恋观思想一直是哲学中广泛讨论的重要研究问题,如
康德从民事契约的角度对婚姻的目的进行过论述“一男一女愿意按照他们的性别特点,依据法律终身互相占有对方的性官能,并利用对方
的性官能相互地享受欢乐”；黑格尔对康德的婚姻动机解释进行了批判,他认为“婚姻的主观出发点在很大程度上可能是缔结这种关系的
当事人双方的特殊爱慕,或者出于父母的事先考虑和安排等等”；此后更多的争论一直持续至今,婚姻家庭作为社会的一个基本组成成分始
终在法哲学研究史上占据重要地位。
我国思想政治教育的主要思想源泉来自于马克思主义哲学经济学思想,因此我国的思想政治教育研究
必然需要涉及婚恋观问题,当代女大学生婚恋观是当代女大学生价值
观的重要组成部分,是当代思想政治教育的重要课题。
历史唯物主义
告诉我们“事物是不断变化的,价值观是历史的产物”,当代女大学生所处的社会、经济、政治、文化环境发生了巨大变化,因此迫切需要
从思想政治教育的专业角度,把握我国当代女大学生婚恋观的现状,
针对具体问题具体分析,提出相对应的婚恋教育对策,即本文的研究
目的。
本文在章节安排上从引言、马克思主义观照下的正确婚恋观界定、女大学生婚恋观的现状分析与问卷调查、女大学生婚恋观问题的成因探讨和应对措施、总结与展望共五章展开论述。
本文首先通过研读相关文献回顾了当前国内外研究的主要成果,对婚姻观、恋爱观、
择偶观、性观念等婚恋观的四个基本内容的相关研究进行了简要论述；其次本文以规范分析法为主要研究思路,沿着“马克思主义的婚姻观
应该是怎样的”——“当代中国女大学生的婚姻观现实是怎样的”——“两者之间的差距,应该做些什么”这样一条路径展开；因此在第二章本文通过结合马克思主义经典思想、我国优良传统文化和我国当代的时代背景,确立了中国化、时代化、大众化的马克思主义婚恋观的基本要求,即“婚姻需要经济物质条件的保证”、“以婚姻为目的的恋爱,以爱情为基础的恋爱”、“选择配偶需要考虑经济因素,因为经济是维持婚姻家庭的重要条件,但是不能只考虑经济因素,因为爱情才是婚姻的基础,择偶最重要的条件是有爱的感觉”、“马克思主义要求解放女性性自由,但绝不是跨越我国传统文化,毫无节制的提倡性放纵”；然后第三章通过问卷调查的方法分析了当代女大学生婚恋观四个基本内容的十二个方面的现实情况,总体来说当代女大学生的婚恋观是符合我国传统文化思想和马克思主义要求的,但从局部上来看已经开始出现,如物质至上思想对女大学生婚姻观的腐蚀、女大学生恋爱动机不纯、性教育缺失、性认识不足及性解放思想过度等问题；第四章运用历史唯物主义探讨了大学生婚恋观问题的形成因素,指出市场经济、政治体制、社会结构变化以及文化交融是导致女大学生婚恋观变化的主要原因,无论是社会、经济发展还是政治、文化变化,归根结底都是当代女大学生所处的环境发生了转变,是环境的变化导致了当代女大学生婚恋观的转变,要解决当代女大学生婚恋观中存在的各种问题,就必须最大程度的发挥环境对当代女大学生婚恋观的积极影响,因此本文从社会、家庭、学校、个人四个角度提出了女大学生婚恋观的四大教育对策,“营造良好社会环境,弘扬社会正能量”、“重视
家庭教育,提高父母教育能力”、“改变学校教育理念,提高教育实效性”、“增强女大学生婚恋教育的主体作用”。
最后一章对本文所做的工作进行了总结,并指出了论文存在的不足。