木兰诗 文言阅读及答案
《木兰诗》拓展阅读及答案
《木兰诗》拓展阅读及答案《木兰诗》拓展阅读及答案「篇一」减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。
微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。
莫待春回，颠倒红英间绿苔。
[注]颠倒：心神恍惚。
1.这首词的上阕化用了唐朝诗人□□的诗句。
（）（1分）A．王维 B．韩愈 C．杜牧 D．李贺2.对这首词的理解和赏析，下列各项中错误的一项是（）（2分）A．这首词的上阕描写的是早春景象，而下阕中的“红英间绿苔”描写的是暮春情景。
B．用“如酥”来形容小雨，主要表现出春雨给大地万物带来的滋润和生机。
C．下阕中“花不看开”的意思是盛放的鲜花已失去了含蓄内敛之美，不值得欣赏。
D．这首词化用前人的诗句，因其情景相合，故显得浑然一体，毫无生搬硬套之感。
3.从情与景的关系入手，对这首词作简要的赏析。
（4分）参考答案1.B（1分）2.C（2分）3.这首词情随景生，借景抒情。
上阕描写黄莺初啼、微雨细润、嫩草萌生等早春美好的景物，流露出作者对“一年春好处”的喜爱之情，下阕联想人生的兴衰，想象暮春的残花败落之象，与早春美景形成鲜明的对照，由此告诫人们要珍惜短暂的美好时光，享受人生的美好。
（4分）二：（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。
（3分）答：初春。
这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时机最美好。
（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
（4分）答：上片描写莺语、草色、微雨等景物，表现春天开始时的生机与美丽。
下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休，全词表达了珍惜春光，尽情享受生命中的美好时光的感情（热爱生活，享受人生的豪放情感）。
另一版本答案（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。
（3分）【答案】早春（初春）。
从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。
2019年春学期七年级语文下册文言文阅读二《木兰诗》及类文阅读专练附答案解析
2019年春学期七年级语⽂下册⽂⾔⽂阅读⼆《⽊兰诗》及类⽂阅读专练附答案解析2019年春学期七年级语⽂下册⽂⾔⽂阅读⼆《⽊兰诗》及类⽂阅读专练附答案解析课内精读阅读下⽂，回答问题。
⽊兰诗唧唧复唧唧，⽊兰当户织。
不闻机杼声，唯闻⼥叹息。
问⼥何所思，问⼥何所忆。
⼥亦⽆所思，⼥亦⽆所忆。
昨夜见军帖，可汗⼤点兵，军书⼗⼆卷，卷卷有爷名。
阿爷⽆⼤⼉，⽊兰⽆长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤⼥声，但闻黄河流⽔鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮⾄⿊⼭头，不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。
万⾥赴戎机，关⼭度若飞。
朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。
将军百战死，壮⼠⼗年归。
归来见天⼦，天⼦坐明堂。
策勋⼗⼆转，赏赐百千强。
可汗问所欲，⽊兰不⽤尚书郎，愿驰千⾥⾜，送⼉还故乡。
爷娘闻⼥来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；⼩弟闻姊来，磨⼑霍霍向猪⽺。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看⽕伴，⽕伴皆惊忙：同⾏⼗⼆年，不知⽊兰是⼥郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地⾛，安能辨我是雄雌？1．[2018·聊城]七年级单元测解释下列加点的词。
(1)策勋．．⼗⼆转( ) (2)当户．理红妆( ) 2．把下列句⼦翻译成现代汉语。
(1)将军百战死，壮⼠⼗年归。
________________________________________________________________________(2)双兔傍地⾛，安能辨我是雄雌？________________________________________________________________________3．下列句⼦的朗读节奏划分正确的⼀项是( )A．不闻/爷娘唤⼥声，但闻/燕⼭胡骑鸣啾啾B．双兔/傍地⾛，安/能辨我是雄雌C．万⾥赴/戎机，关⼭度/若飞 D．爷娘闻/⼥来，出郭相/扶将4．[2017·福建]下列对有关句⼦的理解和分析不正确的⼀项是( )A．“万⾥赴戎机，关⼭度若飞”⽤夸张⼿法描写翻⼭越岭奔赴战场的情景。
木兰诗文言现象习题带答案
《木兰诗》文言现象习题带答案【部编版七下第8课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】文言知识积累：1、分析下列句中加点字的文言现象，并解释。
①对镜帖．花黄：通假字，同“贴”，粘贴。
②出门看火．伴：通假字，“火”通“伙”。
③双兔傍地走．：古今异义，古义：跑。
今义：行走。
④但．闻黄河流水鸣溅溅：古今异义，古义：只。
今义：表转折，但是。
⑤卷卷有爷．名：古今异义，古义指父亲，今指爷爷，即父亲的父亲。
⑥出郭．相扶将：古今异义，古义为外城，今仅用作姓氏。
⑦安．能辨我是雄雌：古今异义，古义为怎么，今义安全。
⑧雌兔眼迷离．．：古今异义，古义为眯着眼，今义模糊不清。
⑨问女何所忆．：古今异义，古义为思念，今义回忆。
⑩策勋十二转．：古今异义，古义为勋级每升高一级为一转，今义改变方向、位置、形势、情况等。
⑪赏赐百千强．：古今异义，古义为有余，今义力量大，势力大。
⑫愿为市．鞍马：词类活用；名词做动词，买。
⑬策．勋十二转：词类活用；名词做动词，登记。
⑭当窗理云．鬓：词类活用；名词做状语，像云一样的。
2、一词多义：市①东市买鞍马：集市。
②愿为市鞍马：名词作动词。
买。
帖①昨夜见军帖：文告。
②对镜帖花黄。
通“贴”，粘贴。
将①将军百战死：带领。
②出郭相扶将：扶助，扶持。
3、判断下列句子的文言句式。
①问女何所思：倒装句，宾语前置。
②愿为（之）市鞍马：省略句，省略宾语。
4、指出下列句子所运用的修辞。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
修辞：互文。
②将军百战死，壮士十年归。
修辞：对偶+互文。
③万里赴戎机，关山度若飞。
修辞：没有修辞。
有些同学可能认为是对偶，其实不是，“戎机”和“若飞”的词性不一致。
《木兰诗》文言现象、注释、翻译习题带答案【部编版七下第8课】
《木兰诗》习题带答案【部编版七下第8课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点课下注释默写】【重点句子翻译】一、文言知识积累：1、分析下列句中加点字的文言现象，并解释。
①对镜帖．花黄：②出门看火．伴：③双兔傍地走．：④但．闻黄河流水鸣溅溅：⑤卷卷有爷．名：⑥出郭．相扶将：⑦安．能辨我是雄雌：⑧雌兔眼迷离．．：⑨问女何所忆．：⑩策勋十二转．：⑪赏赐百千强．：⑫愿为市．鞍马：⑬策．勋十二转：⑭当窗理云．鬓：2、一词多义：市①东市买鞍马：②愿为市鞍马：帖①昨夜见军帖：②对镜帖花黄。
将①将军百战死：②出郭相扶将：3、判断下列句子的文言句式。
①问女何所思：②愿为（之）市鞍马：4、指出下列句子所运用的修辞。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
修辞：②将军百战死，壮士十年归。
修辞：③万里赴戎机，关山度若飞。
修辞：二、重点注释默写：1、【唧唧】。
2、【当户织】。
3、【机杼声】。
4、【唯】。
5、【何所思】。
6、【忆】。
7、【军帖】。
8、【可汗大点兵】。
9、【军书十二卷】。
士二，。
10、【愿为市鞍马】。
为，。
市，。
鞍马，。
11、【旦】。
12、【溅溅】。
13、【胡骑】。
14、【啾啾】。
15、【万里赴戎机】。
戎机，。
16、【关山度若飞】。
度。
17、【朔气传金柝】。
朔，。
18、【铁衣】。
19、【策勋十二转】。
策勋，。
20、【赏赐百千强】。
强，。
21、【问所欲〕。
22、【尚书郎】。
23、【愿驰千里足】。
驰，。
24、【郭】。
25、【扶将】。
26、【红妆】。
27、【霍霍】。
28、【著】。
29、【云鬓】。
30、【帖】。
31、【火伴】。
32、【雄免脚扑朔，雌兔眼迷离】扑朔，。
迷离，。
33、【双兔傍地走，安能辨我是雄雌】?傍，。
走，。
三、重点句子翻译：1、愿为市鞍马，从此替爷征。
翻译：2、万里赴戎机，关山度若飞。
翻译：3、朔气传金柝，寒光照铁衣。
翻译：4、将军百战死，壮士十年归。
七年级语文10.木兰诗
3.(回归教材)本文和《木兰诗》中都有对战争场面的描写，两者在 详略安排上有何不同？各有怎样的作用？请具体分析。(4分)
朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
——《木兰诗》 本 ___文__对__战___争__的__场__面___进__行__了__详___写__，__是__为___了__突__出__海___兰__察__善__于___作__战__(_2_分___)_；_ 《 ___木__兰__诗___》__对__战___争__的__场__面___进__行__了___略__写__，__文___章__的__重___点__是__为__了___突__出__木__兰__ 的 ___孝__顺__、__勇___敢__(_2_分__)_。__________________________
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍， 著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
字词积累： (1)木兰当户织_对__着___ (3)卷卷有爷名_父___亲__ (5)东市买骏马_集__市___ (7)策勋十二转_记__功___ (9)可汗问所欲_想__要___
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷 娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞 黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百 战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问 所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
专题02 木兰诗(七下)(原卷版)-初中文言文阅读中考必考篇目之对比阅读
专题02 木兰诗（七下）一、文言文阅读（共9题）1.阅读文言文，回答问题【甲】《木兰诗》【乙】木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
（1）给下列划线字注音。
________ ________ ________ ________ ________可汗大点兵但闻黄河流水鸣溅溅朔气传金柝皆次当行数建奇功（2）下列各句中划线字的解释错误的一项是（）A.愿为市鞍马（买）B.少习骑（练习，学习）C.长而益精（更加）D.易男装（穿）（3）用现代汉语翻译下列句子。
①万里赴戎机，关山度若飞。
②男子可为之事女子未必不可为。
（4）有两个成语出自【甲】文，它们是________和________。
“男子可为之事女子未必不可为”是【乙】文中的主旨句，【甲】文与之相类似的句子是________。
（5）怎样评价木兰这一形象？2.（2019七下·东莞期中）文言文阅读阅读下文，回答问题。
（甲）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（乙）木兰抱杼嗟，借问复为谁。
欲闻所戚戚，感激强其颜。
老父隶兵籍，气力日衰耗。
岂足万里行，有子复尚少。
胡沙没马足，朔风裂人肤。
老父旧羸①病，何以强自扶。
木兰代父去，秣②马备戎行。
易却纨绮裳，洗却铅粉妆。
驰马赴军幕，慷慨携干将③。
[中考文言文点击答案]中考文言文训练：《木兰诗》附答案(一)
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[中考文言文点击答案]中考文言文训练：
《木兰诗》附答案(一)
中考语文考试中，文言文题目是必考题目之一。
《木兰诗》是文言文考试中的常见文本之一。
为帮助同学们更好地备战中考，以下将为大家介绍《木兰诗》的训练以及附上答案。
一、《木兰诗》训练
《木兰诗》是唐代民间文学代表作之一，讲述的是花木兰化装打扮成男子，代替父亲从军参战的故事。
以下是一道《木兰诗》的练习题并附有答案，供大家练习。
1.阅读《木兰诗》下面一句诗，将下划线的词语翻译出来。
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离"
A.雌兔
B.朔
C.雄兔
D.眼迷离
答案：B 朔，朔指“蹀躞”。
二、《木兰诗》附答案
1. 从明妆易服到万里长城，感慨万千，此人物形象历久不衰。
这位人物被认为是民间英雄，敢做敢当，情感真挚，尽忠报国。
她的姓氏是什么？她是女扮男装从军的。
这位英雄的名字是什么？
答案：她的姓是花，名是木兰。
2. 诗中“羞涩长安”指的是什么？
答案：指花木兰不敢告诉同伴她的真实身份。
3. 诗中“十二嫁孝娥”的“孝娥”是谁？
答案：是花木兰的妹妹。
4. 诗中“万户侯”指什么？
答案：指显赫的将官。
5. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的意思是什么？
答案：指雄兔跳跃不停、灵活而有力，而雌兔迷离的眼神则是在表达花木兰表现出来的沉着、镇定和稳重。
总之，中考文言文是需要认真备考的，通过不断的训练和学习，同学们一定能够在语文考试中取得好成绩。
希望以上的训练和答案能够帮助同学们更好的备战中考。
历年中考文言文训练之一：《木兰诗》(含答案)
中考文言文训练之一：《木兰诗》(含答案)一填空题《木兰诗》选自（代）编的是朝时。
它与并称为“乐府双璧”。
二解释下列词语1木兰当户织（）（）2不闻机杼声（）3 惟闻女叹息（）4问女何所忆（）5军书十二卷（）6愿为市鞍马（）（）( )7旦辞爷娘去（）8但闻黄河流水鸣溅溅（）9但闻燕山胡骑鸣啾啾（）10万里赴戎机（）11关山度若飞（）12朔气传金柝（）（）13寒光照铁衣（）14策勋十二转（）15赏赐百千强（）16出郭相扶将（）（）17当户理红妆（）18著我旧时裳（）19对镜帖花黄（）20雄兔脚扑朔（）21雌兔眼迷离（）22双兔傍地走（）三原文填空1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是11 成语“扑朔迷离”的原句是12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13 描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由于军情紧急而矫健如飞的句子是14 写出文中运用反问修辞手法的句子15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17 写出诗中运用排比修辞手法的句子18 表现木兰出征时矛盾心理的句子19 表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是20 从文中找出与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是21 有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中也有相似的两句22 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么23 从侧面描写木兰战功显赫的句子是24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是四问答题1 将全文分为四个部分，写出每个部分的主要内容2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？3 怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？4 文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？5 本文有些数词，如“十二”、“十年”等，这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗？6 本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗?7 木兰功劳之大，天子赏赐之多，让人们感受的了一位女英雄的形象。
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《木兰诗》理解性默写1·描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息；2·描写出征前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；3·描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；4·描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；5·侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；7·表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
1木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是------------，------------。
2描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是-----------，-----------。
---------------，--------------。
--------------，--------------。
4描写木兰军营中苦寒生活的句子是------------------，-----------------。
5有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
木兰诗中有相似的两句诗是--------------,---------------.6写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是-------------------，------------------。
7赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是-------------，----------。
8写木兰出征前紧张、周密准备的句子是---------------，-------------。
-----------，---------------。
9写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是------------，------------。
10写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子---------------，----------。
--------------，--------------。
--------------，------------。
答案1.万里赴戎机,关山度若飞。
2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
能辨我是雄雌?4.朔气传金柝,寒光照铁衣。
5.将军百战死，壮士十年归。
6.朔气传金柝,寒光照铁衣。
7.同行十二年,不知木兰是女郎8.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
9.万里赴戎机,关山度若飞。
将军百战死,壮士十年归。
10.娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”问题：1、以上是《湖心亭看雪》全文，选自《_________》，作者是明末清初的_________。
2、作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？答：__________________________________3、文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？答：__________________________________ ________________。
4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？答：__________________________________ ___。
问题：1、以上是《湖心亭看雪》全文，选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初的张岱。
2、作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？答：表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。
突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
3、文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？答：雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)⑹，天与云与山与水，上下一白。
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描！4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？答：作者喜爱这山水美景，有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣。
痴的含义：他痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的高压情致；同时以天涯遇知音的愉悦，化解了心中的淡淡愁绪。
27.解释句中加点的字。
①是日更定（）②余拿一小船（）③长堤一痕（）④客此（）28.用现代文写出下面句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白②惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已③有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸④见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人29.选出加点词意义相同的一项（）A．白：上下一白余强饮三大白而别B．余：余住西湖上下十余里间C．更：是日更定湖中焉得更有此人D．及：及下船及郡下30.选出加点词意义不同的项（）A．舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人B．是：是日更定是金陵人C．绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝D．饮：拉余同饮余强饮三大白而别31.简答。
①文章的文眼是②作者“雪”是按什么顺序？32.请你写出两句写雪景的诗句。
27.①完了，结束②撑，划③痕迹④客居28.①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。
”29.D 30.B 31.①痴②由面到点 32.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（答案不唯一）（第15、18、24、27小题每题1分。
其余每小题2分）23、给下列加点字注音并解释（8分，每空1分）⑴．拥毳衣炉火（）__________________。
⑵与余舟一芥（）_________⑶．雾凇沆砀（）_________________.。
⑷余强饮三大白( ) _________24，解释下列加点的字（7分，每空1分）①是日更定( ) ② 舟中人两三粒而已 ( )③及下船 ( )④上下一白 ( ) ⑤焉得更有此人 ( ）（）⑥ 人鸟声俱绝( )25，指出下列句子中的通假字并释义（2分，每空1分）余挐一小舟 ______________ 意思是__________________。
26，翻译下列句子（4分，每空2分）⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
______________________________________ __________________。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
______________________________________ ______________________________________ ____。
27．用“｜”给下列句子划分朗读节奏。
（4分，每空1分）⑴方其远出海门，仅如银线。
⑵虽乘奔御风，不以疾也。
⑶晨兴理荒秽，带月荷锄归⑷征蓬出汉塞，归雁入胡天28,补出下列语句的省略成分（5分，每空1分）( )到亭上 ( )大喜曰 ( )是金陵人客( )此( )拉余同饮29.张岱,字______,号_______,_________(朝代)_________(籍贯)人。
有著作______和________等（6分）。
30，作者写此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？_____________________________________ ____________________。
（3分）31．“痴”与课文第1段哪句话相呼应；写出了作者什么性格？（2分，每空1分）_____________________________，_________________________________。
32 ⑴点明时间地点以及当时环境的句子是（2分）______________________________________ _____。
⑵描写雪景的句子是（2分）______________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________ _______。
⑶点明作者偶遇知音的惊喜句子是（2分）____________________________23．⑴cuì用毛皮制成的衣服⑵jiè 细微，微小⑶hàng dàng白气弥漫的样子⑷qiǎng竭力24．①完了，②结束；③等到；④全；⑤罢了还；⑥消失25 挐通“桡”撑（船）划（船）26 ⑴大雪连下三天，西湖里人声、鸟声都消失了（绝迹了）⑵（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
（上下全是白色）27．⑴方其｜远出｜海门，仅如｜银线⑵虽｜乘奔御风，不以疾也。
⑶晨兴｜理｜荒秽，带月｜荷锄｜归⑷征蓬｜出｜汉塞，归雁｜入｜胡天28．余客客于客29.末清初山阴《西湖梦寻》《陶庵梦忆》30．表达了作者怀念古国的深情。
31. 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗 ( 孤傲高洁 ) 的性格.。
32. ⑴崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
⑶余强饮三大白而别。
⑷“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”（一）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？二、（一）4.明思宗朱由检怀念故国的深情5.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。