游戏：《斗鸡》教学设计
《斗鸡》大班教案
《斗鸡》大班教案一、教学目标1、让幼儿了解斗鸡游戏的规则和玩法。
2、锻炼幼儿单脚站立、保持平衡以及灵活躲闪的能力。
3、培养幼儿的竞争意识和团队合作精神，体验游戏的乐趣。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握斗鸡游戏的基本规则和动作要领。
（2）引导幼儿在游戏中学会保持平衡和灵活躲闪。
2、难点（1）如何让幼儿在游戏中注意安全，避免摔倒和碰撞。
（2）培养幼儿在竞争中遵守规则、尊重对手的意识。
三、教学准备1、宽敞、平坦的活动场地。
2、音乐《斗鸡曲》。
四、教学过程1、开始部分（1）集合整队，师生问好。
（2）带领幼儿进行热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，为接下来的游戏做好身体准备。
2、基本部分（1）导入活动教师：“小朋友们，今天老师要给你们介绍一个有趣的传统游戏，叫做斗鸡。
你们想不想知道什么是斗鸡呀？”引发幼儿的兴趣，让幼儿自由发言，分享自己对斗鸡的理解和想象。
（2）讲解规则和动作要领教师边示范边讲解：“斗鸡游戏是这样玩的，小朋友们要用一只脚站立，另一只脚弯曲抬起，用手抓住抬起的脚的脚踝，然后互相碰撞，谁先双脚着地或者被撞倒就算输了。
”强调单脚站立时要保持平衡，碰撞时要注意力度，不能用力过猛，避免受伤。
（3）分组练习将幼儿分成若干小组，每组 4 5 人，让幼儿在小组内进行练习。
教师巡回指导，观察幼儿的动作是否正确，及时给予纠正和指导。
（4）小组比赛每组选出一名代表，进行小组之间的比赛。
其他幼儿为自己小组的代表加油助威。
教师担任裁判，宣布比赛结果，表扬获胜的小组，鼓励失败的小组不要气馁。
（5）集体游戏所有幼儿一起参与斗鸡游戏，自由选择对手进行比赛。
教师播放音乐《斗鸡曲》，营造欢快的游戏氛围。
3、结束部分（1）放松活动游戏结束后，教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等，帮助幼儿缓解身体疲劳。
（2）总结评价教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结游戏中的经验和教训。
2024年幼儿园大班教案《斗鸡》含反思
2024年幼儿园大班教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第五章《趣味游戏》，详细内容为“斗鸡”游戏。
通过该游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解斗鸡游戏的起源和规则，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡感，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则、尊重对手的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：斗鸡游戏的规则理解和团队协作能力的培养。
教学重点：身体协调性和平衡感的锻炼。
四、教具与学具准备教具：斗鸡游戏道具（小鸡模型）、口哨、计时器。
学具：每组一张斗鸡游戏图解、每组一个沙包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿进入游戏氛围。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师展示斗鸡游戏道具，讲述斗鸡的起源，激发幼儿的兴趣。
3. 游戏规则讲解（5分钟）：教师详细讲解斗鸡游戏的规则，让幼儿了解游戏玩法。
4. 例题讲解（5分钟）：教师演示斗鸡游戏，让幼儿直观地了解游戏过程。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行斗鸡游戏练习，教师巡回指导。
6. 游戏竞赛（10分钟）：分组进行斗鸡游戏竞赛，教师担任裁判，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 斗鸡游戏规则2. 游戏图解3. 竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述斗鸡游戏的规则和玩法，并邀请家长一起参与游戏。
答案：斗鸡游戏的规则如下：……2. 作业题目：画一幅斗鸡游戏的图画，描述游戏过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对斗鸡游戏表现出了浓厚的兴趣，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他传统游戏，如踢毽子、跳绳等，丰富幼儿的课余生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的安排。
3. 游戏规则讲解的清晰度。
4. 随堂练习的组织与指导。
幼儿园大班体育活动教案《斗鸡》含反思
幼儿园大班体育活动教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第七章“传统民间游戏”，详细内容为“斗鸡”游戏。
通过学习“斗鸡”游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握“斗鸡”游戏的玩法，提高他们的动作协调性和灵活性。
2. 培养孩子们的团队合作意识，增强他们的竞争意识和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握“斗鸡”游戏的玩法，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。
学具：小椅子、斗鸡道具（小布鸡）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领孩子们做简单的热身运动，提醒大家注意运动安全。
（2）介绍“斗鸡”游戏，引发孩子们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范“斗鸡”游戏的玩法，讲解动作要领。
（2）教师邀请几名孩子进行示范，其他孩子观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们分成小组，进行“斗鸡”游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）（1）小组之间进行“斗鸡”比赛，教师担任裁判。
（2）比赛过程中，教师及时给予鼓励和表扬。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领孩子们做简单的放松运动。
六、板书设计1. 课程名称：斗鸡2. 教学目标：（1）掌握“斗鸡”游戏玩法（2）提高动作协调性和灵活性（3）培养团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩“斗鸡”游戏，并记录下自己的感受。
2. 答案：孩子们需要描述自己在游戏中的表现，以及和家人的互动过程，并表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，但在动作协调性方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在家庭和社区中推广“斗鸡”游戏，增进亲子关系。
（2）开展类似的传统民间游戏活动，让孩子们了解更多民间文化。
《斗鸡》幼儿园小班体育活动体育教案
《斗鸡》幼儿园小班体育活动教案一、活动目标1. 学习斗鸡的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过斗鸡游戏，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：斗鸡玩偶、音乐播放设备、口哨。
3. 教学辅助材料：障碍物、标志物。
三、活动重难点1. 活动重点：学习斗鸡的基本动作，培养团队精神和竞争意识。
2. 活动难点：斗鸡动作的协调性和灵活性，以及节奏感和音乐感知能力。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范斗鸡的基本动作，如蹦跳、转圈、撞击等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，开展斗鸡比赛。
设置障碍物和标志物，增加游戏的趣味性和挑战性。
教师担任裁判，口哨示意比赛开始和结束。
4. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置斗鸡相关图片和作品，引导幼儿观察和欣赏。
3. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行斗鸡动作的练习，提高幼儿的动作协调性。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队协作能力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的锻炼情况和态度。
3. 通过对幼儿的个体评价，了解他们在活动中的成长和进步。
七、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和支持。
八、教学建议1. 针对幼儿的年龄特点，设计富有趣味性和挑战性的斗鸡游戏。
大班教案《斗鸡》参考模板三篇
大班教案《斗鸡》参考模板三篇大班教案《斗鸡》1 活动目的：1.练习单脚跳，开展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的开展。
2.遵守游戏规那么，能按要求进展游戏，注意游戏时的平安性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.能大胆创编动作并在集体面前表现。
5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：空旷操场，铃鼓活动过程：一、开场局部热身活动：听老师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、根本局部(一)听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
(二)幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
(三)幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
(四)斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进展斗鸡大赛，选出斗鸡大王。
提醒幼儿遵守规那么，注意平安。
(斗鸡是的规那么是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖互相碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。
坚持到最后的几名为斗鸡大王。
)3.表彰斗鸡大王。
(五)集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进展吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆贺。
三、完毕局部幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进展腿部放松活动完毕游戏活动。
教学反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的缺乏，也学到了不少的好的教育教学经历，对自己是一种很好的进步，在以后教学观摩活动时我也不再排挤和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的“亮剑”，成长为一名优秀的幼儿老师.大班教案《斗鸡》2 活动目的：1、培养幼儿毅力，进步单脚战立的才能。
2、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作才能。
活动准备：选择一快平坦的场地或草地。
活动玩法：两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开场，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
幼儿园大班教案《斗鸡》含反思
幼儿园大班教案《斗鸡》含反思一、教学目标1.了解斗鸡这种游戏，并知道游戏规则。
2.培养幼儿的耐心和观察力，提高幼儿的竞争意识。
3.培养幼儿逐渐明确胜负的概念，以及接受输赢的能力。
二、教学准备1.幼儿本身。
2.斗鸡棋牌、骰子。
三、教学内容步骤一：教师引入教师带着孩子们参观鸡舍，让孩子们了解鸡的自然习性。
教师引入游戏，告诉孩子们今天我们要一起玩斗鸡游戏。
步骤二：游戏规则介绍教师给孩子们介绍斗鸡的规则，展示斗鸡棋牌和骰子。
然后，教师将棋牌放在地上，将骰子摇出来的点数代表数量的鸡的图案朝上，然后让幼儿们轮流选择自己要“出战”的鸡。
步骤三：游戏过程游戏开始。
先由第一个幼儿掷骰子，然后他选择自己的鸡，然后放置在棋盘上。
接下来，其他的幼儿也可以选择他们自己的鸡，并放置在棋盘上。
直到所有的幼儿都选择了自己的鸡，并且把鸡放在了棋盘上，游戏才算正式开始。
轮到每个幼儿掷骰子，他掷出来的点数就是距离自己最近的对手的鸡可以移动的格子数。
如果一个鸡走到了对手鸡所在的棋格上，那么就算作越过去了（击败了对手鸡）。
幼儿需要有耐心，观察游戏过程中每只鸡的随时变化。
最后，最终获胜者需要击败所有的对手鸡并移动到棋盘的对面。
步骤四：游戏反思教师带领孩子们反思游戏过程，回答孩子们的问题，总结每局比赛的输赢情况。
幼儿会思考每局游戏中自己获胜的原因，探讨如何更好地提高自己的游戏技巧等。
四、教学效果1.培养了幼儿的耐心和观察力。
2.提高了幼儿的竞争意识。
3.让幼儿逐渐明确胜负的概念，接受输赢的能力。
4.增强了幼儿之间的交流和合作。
幼儿园大班优质教案《斗鸡》含反思
幼儿园大班优质教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“趣味体育游戏”，详细内容为“斗鸡”游戏。
通过学习“斗鸡”游戏，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解“斗鸡”游戏的规则，掌握基本玩法。
2. 培养幼儿在游戏中团结协作、互相帮助的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点教学难点：斗鸡游戏中，身体平衡的掌握。
教学重点：斗鸡游戏的规则和玩法，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：每组一个斗鸡圈，若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动。
（2）教师创设一个故事情境：“小鸡们，今天我们要去参加一场斗鸡比赛，大家准备好了吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范斗鸡游戏的基本玩法。
（2）教师讲解斗鸡游戏的规则。
（3）教师邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组进行斗鸡游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作。
（3）幼儿互相交流，分享游戏心得。
4. 游戏比赛（10分钟）（1）教师组织幼儿进行斗鸡比赛。
（2）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的放松运动。
六、板书设计1. 板书斗鸡游戏2. 板书内容：游戏规则基本玩法团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍斗鸡游戏的规则和玩法，并尝试与家人一起进行游戏。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在游戏中的参与度较高，能够积极投入。
在教学过程中，教师应及时关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
课后，教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
大班音乐活动教案《斗鸡》（2篇）
大班音乐活动教案《斗鸡》活动主题：《斗鸡》音乐活动活动目标：1. 增强幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 提高幼儿的声音感知和韵律感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
4. 激发幼儿学习音乐的兴趣和动机。
活动准备：1. 音乐素材：《斗鸡》的音频。
2. 乐器：麻鸡、敲击乐器等。
3. 道具：鸡的面具、翅膀等。
4. 凳子或垫子。
活动过程：一、热身活动（10分钟）1. 听音游戏：播放一段《斗鸡》的音频，让幼儿闭上眼睛，用身体表达音乐中的节奏与情感。
2. 听音标记：播放《斗鸡》的音频，让幼儿根据音乐的不同部分拍手、跺脚等方式标记出来。
二、音乐教学（20分钟）1. 学习歌曲：播放音乐《斗鸡》，让幼儿聆听，感受音乐的节奏和情感。
2. 学唱歌曲：引导幼儿跟着歌曲的节奏和歌词，学唱《斗鸡》。
三、音乐游戏（30分钟）1. 角色扮演：发放鸡的面具和翅膀，让幼儿自由选择角色，扮演鸡进行音乐表演。
2. 音乐合奏：引导幼儿使用麻鸡乐器和敲击乐器等，模拟斗鸡的声音和节奏，进行合奏演奏。
四、创意表演（30分钟）1. 分组表演：将幼儿分成小组，每个小组选择一段音乐进行创意表演。
可以用舞蹈、戏剧或音乐表演等形式展示。
2. 表演分享：让各小组轮流表演，并与其他幼儿分享他们的表演。
五、总结活动（10分钟）1. 回顾活动：回顾今天的音乐活动内容和经验，并让幼儿讨论他们的收获和感受。
2. 表演欣赏：播放其他音乐表演的视频，让幼儿欣赏，并对表演给予评价和赞赏。
活动延伸：1. 学习其他中国传统音乐作品，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等，进行相似的活动。
2. 利用音乐和动作激发幼儿的创造力，引导他们编创其他与鸡相关的音乐故事或歌曲。
活动评价：通过本次音乐活动，《斗鸡》为主题，幼儿在欢乐游戏中学习了音乐的节奏和情感表达，并通过角色扮演和创意表演增强了自信和合作能力。
同时，幼儿还通过合奏演奏和分享表演，培养了对音乐的欣赏与赏析能力。
整个活动过程充满了活力和趣味性，提高了孩子们对音乐的兴趣和动机。
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游戏：斗鸡
活动目标:
1、练习单脚跳。
发展幼儿平衡能力，
2.鼓励幼儿大胆参与民间游戏激发幼儿对民间游戏的兴趣。
活动准备：
1、自编的律操
2、大公鸡、斗牛土音乐
3、奖牌4块。
活动过程：
一、开始部分
1、学大公鸡走路
师：大公鸡是怎样走路的?大公鸡走路时鸡冠坚起来，尾巴的羽毛想起来，很神气，我们一起学大公鸡走一走，走成一个圆圈。
(放音乐)
2、做公鸡操
天气真好，我们一起来做个《公鸡操》吧
二、基本部分
1、自由探索斗鸡的方法
师。
大公鸡们表现真棒，今天我们要玩一个《斗鸡》的民间游戏。
想一想，斗鸡要几个人玩?对，十鸡要两个人或者两个人以上才能玩，那我们可以怎么玩呢?还有什么斗鸡的方法?谁做一做动作。
2、幼儿自由练习二鸡的方法
老师：“刚刚小朋友想出了好多斗鸡的方法，你们想不想试一试?现在就请你找一个好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法来玩，记住。
音乐一停，马上回来圆圈站好。
教师观察幼儿玩法。
总结交流：你们是怎么玩的？请你们来玩一玩。
这几个小朋友的玩法直有趣，我们也去学一学，玩一玩。
3、重点练习动作：单脚跳
老师：“小公鸡们用了很多的方法，真棒呀，刚刚老师看到有的小朋友跟小伙伴一起用膝盖进行斗鸡，今天我们用这种方法玩一玩，就用单脚跳的那种方法，就是把条腿弯曲起来用一只手抓住脚踝，另外一只手抓住小腿，腰背挺直，脚保持弹性，膝盖上下摆动，用弯曲的那条腿的膝盖去顶对面小公鸡的膝盖，脚先落地的一方为失败。
“我们先单脚练习一下。
”刚刚有个小朋友动作很标准，我来请他示范一下。
“现在老师请小朋友找个好朋友一起玩一玩吧。
”“斗鸡的时候两个手不能松开，要用膝盖去顶，还要保持平衡。
脚先落地的小朋友就输了。
”教师巡回进行指导。
“刚刚老师看到有的小朋友做的动作非常标准，我们请他们来示范一下。
教师总结规则要点，
4、集中:我们要遵守规则，把一条腿弯曲起来用一只手抓住脚踝，另外一只手抓住小腿。
腰背挺直，脚保持弹性，膝盖上下摆动，用李曲的那条明的膝盖去顶对面小公鸡的膝盖，脚先落地的一方为失败。
现在我们先请男生组进行比赛，如果你在比赛过程中你的脚先落地了，你要退到圆上，让其
他小朋友继续比赛，你们可以为其他比赛的小朋友加油。
三、结束部分《放音乐跳舞祝贺斗鸡大王》
今天的斗鸡大王是谁？为冠军戴上奖牌。
围着斗鸡大王祝贺一下。