实地考察记录表

供应商考察评分表

原始记录不全/无原始记录/无定期回访制度/定期回访制度执行不力
2/3/6/4
有多个扣分点时按应扣分最高项目扣分
近三年销售业绩稳定,增长显着
销售业绩增长不显着/销售业绩呈萎缩趋势
1/3
售后服务承诺明确,满足我方需要
售后服务承诺不满足我方目标需求/不承诺我方售后服务要求
1～6/停止考察
产品性能及质量状况
无技术等级管理办法/技术等级管理办法落后/平均技术等级较低
2/1/4
有多个扣分点时按应扣分最高项目扣分
产成品保管得当
无固定成品仓库/仓库保管条件不良/无专人保管/无保管制度/保管措施不当
3/2/1/2/2
有多个扣分点时按应扣分最高项目扣分
销售售后服务管理状况
30
在本地有固定自有销售及售后服务机构,且有足够的规模和实力
货到现场付款比例要求：全额付款/超过90％/超过75％
10/7/3
质保金扣留时间少于一年/质保金少于5％
5/2
供货方式
20
对方免费送货到现场,供货周期满足我方要求
免费送货/对方组织运输由我方支付费用/我方自提/供货周期数量不能满足我方要求
0/5/15/中止考察
最终得分
考察人员签字：
企业职工有明确的竞争机制,且深入人心
无竞争机制,不能做到多干多得、优干多得
0～3
主要原材料有相对固定的采购渠道,验收及出入库手续齐全,保管场地合理,措施齐全
无固定采购渠道/无验收制度/出入库手续不齐全/保管场地不符合要求/保管措施不当——每种
2/2/1/2/1
该项累计扣分,最多扣4分
有先进、完整的操作人员技术等级管理办法,且平均技术等级高
评分内容

设备及主要材料类供应商实地考察评价表模板

设备及主要材料类供应商实地考察评价表供应商名称地址产品/服务项目联系人电话传真评价项目评价内容分值评分要求考察得分★必备条件1、具备有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证。

/此5项内容为考察的基本前提，如缺少任何一项，即视为该供应商不合格，考察不再继续进行。

（若该项具备，在“考察得分”对应栏打钩，不具备则在“考察得分”对应栏打叉）2、按国家有关要求取得了产品制造许可文件(如需有)。

/3、具有保证产品质量和生产能力的主要生产设备。

/4、有保证产品质量的主要检测试验设备，保证能对主要项目进行测试。

/5、有不合格产品的处理规定并能严格执行。

/质量管理体系（20%）1、质量管理体系获得第三方认证。

51、能提供有效证书且能提供外审报告。

得4-5分2、证书有效但不能提供外审报告。

得1-3分3、过期或无证书。

得0分3、有健全的质量管理体系并有效运行。

81、能提供有效的三级文件（质量手册、程序文件、管理文件或作业文件）或与之相当的管理文件，并能提供完整的内审资料。

得7-8分2、有有效程序文件、管理标准等，但不能提供完整的内审资料。

得1-6分3、无程序文件、管理标准。

得0分3、有独立的质检机构和专职检验人员。

51、有独立的质检机构，有专职检验人员，检验人员持证（委托书、授权书或资格证书）上岗。

得4-5分2、无独立的质检机构，但有专职或兼职检验人员并持证上岗。

得1-4分3、无独立的质检机构也无检验人员。

得0分4、与产品质量有关的各部门质量职责和权限明确。

21、实际组织机构、职能划分与文件规定相符，与产品质量有关的各部门，如采购部、技术部、检查科、生产科、车间等有质量职责规定。

得2分2、实际组织机构、职能划分与抽取到的文件规定不相符。

得1分3、均无，得0分。

原料/外协件控制（10%）1、有供方评价、选择控制程序。

51、有供方评价、选择控制程序、有合格供方清单且按程序执行。

得4-5分2、有供方评价、选择控制程序，未按程序执行或合格供方清单不规范。

研学实践活动记录表怎样写

研学实践活动记录表怎样写
研学实践活动记录表
序号日期活动内容学习成效
1 2019.8.19 参观了水利工程研究院，了解了水利工程发展状况深入了解了水利工程的发展状况，了解了水利工程施工技术
2 2019.9.2 参观了植物园，观察了植物的形态特征更加熟悉了植物的形态特征，掌握了植物系统分类方法
3 2019.10.10 进行了建筑设计工作室实践运用CAD软件及实地考察，提高了设计能力、技巧，加深了对建筑结构的理解
4 2019.11.23 参观了火车站，观测了火车运行情况运用归纳、比较的方法，加深了对公共交通运输的理解
5 2020.1.5 参观了机械装配厂，学习了装配技术掌握了机械装配的步骤，提高了装配技能，提升了机械设计能力。

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社会实践活动记录表与调查报告

社会实践活动记录表与调查报告一、活动目的与意义本次社会实践活动的目的是通过深入社区，了解居民的生活状况，提升我们自身的社会责任感和实际操作能力，同时为社区居民提供必要的帮助和服务，促进社区的和谐与发展。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：[XXXXX]三、活动参与人员参与本次社会实践活动的人员包括：团队成员共计XX人，分别为[XXXXX]等。

四、活动内容与过程1. 调查阶段：团队成员通过问卷调查、面对面访谈等方式，深入了解社区居民的生活状况、需求和困难。

共收集有效问卷XX份，访谈居民XX人次。

2. 服务阶段：根据调查结果，团队成员开展了一系列针对性的服务活动，包括义务劳动、健康教育宣传、组织文艺演出等。

3. 反思阶段：活动结束后，团队成员进行了深入的反思和总结，探讨活动的成功与不足之处，为今后的活动提供借鉴。

五、活动成果与反思成果：1. 通过调查，团队了解了社区居民的需求和困难，为后续的服务提供了有力的依据。

2. 义务劳动服务活动得到了居民的广泛好评，提高了居民的生活质量。

3. 健康教育宣传活动提升了居民的健康意识，增强了对健康问题的关注。

4. 文艺演出活动丰富了居民的文化生活，增进了邻里之间的友谊。

反思：1. 活动组织过程中存在部分环节协调不够顺畅的问题，影响了活动效率。

2. 部分服务内容与居民实际需求存在一定偏差，需进一步完善和调整。

3. 活动宣传力度不够，导致部分居民对活动的知晓率不高。

六、社会影响与价值本次社会实践活动对社区产生了积极的影响和价值：1. 通过服务活动，改善了社区的环境卫生状况，提高了居民的生活质量。

2. 增进了团队成员对社会的认识和了解，提高了自身的社会责任感和实践能力。

3. 促进了社区居民之间的交流与互动，增强了社区的凝聚力和归属感。

4. 活动得到了当地媒体和政府的关注和支持，扩大了社会影响力，为今后的活动提供了更多的资源支持。

七、总结与展望通过本次社会实践活动，我们深刻认识到社会实践的重要性。

社会实践记录表范文

社会实践记录表范文篇1：社会实践记录表1今天是实践的第一天，心情既激动又紧张。

刚来到华诚，就被这气派的高楼建筑所吸引。

领导安排了一位有经验的车间主任负责我的实践工作。

他给了一份详细的资料给我，并且耐心的给我讲述了华诚供氧设备有限公司的由来，以及整个公司的管理，运营，售后服务等。

2今天他主要带我参观了华诚供氧净化设备有限公司周围的环境，员工的工作车间，工人宿舍，以及各层领导办公的地方。

我发现无论什么企业，首先要有良好的管理和设施等3今天主任带我跟员工们进行了简单的交流，并且跟我讲了员工们的工资待遇，福利，以及社会保险等方面;并说员工们多劳多得，这样能激发他们工作的积极性，也有利于公司的发展。

4我和主任一起浏览华诚的网页资料，“华诚以前确实不起眼，但是现在不一样了，公司的确进步了”主任感慨万分地说。

主任今天讲述了化成所经历的风风雨雨，不过现在已经是雨后的彩虹了。

5一位销售经理带着我进了公司的货舱，看到那些琳琅满目的设备，感觉华诚很了比起。

6任何公司的发展都离不开良好的运营方法，销售经理今天带了一些关于公司从设备的进货到销售以及售后服务等资料，今天我的任务就是全面了解华诚公司的采购销售以及售后服务。

7主任今天带我进了车间，跟我讲述了一些设备的用途，他们的主要销售方向是医院。

主任也说在不久的将来他们会努力对这些设施进行不同程度的改良。

8今天主任安排我绘制一些简单设备零件的图纸。

因为我是学工程的，对CAD比较熟悉，因此还是比较顺利地。

主任看后比较满意。

9今天后勤负责人安排我组织员工一起打扫员工宿舍，负责给公司前的花坛浇花，以及参观员工食堂。

10今天销售经理安排我在附近的.一些医院发传单，以此向社会推销华诚公司的产品。

虽然有点累，但是收获很多。

11今天后勤负责人安排我和看守大门的大爷一起值班，并且给我讲了一些值班看守的重要性。

主要负责查看过往的车辆，以及检查进出的人。

如果他们有不懂的地方，及时给他们提供帮助。

小学生社会实践活动记录表

姓名:
活动名称
我爱家乡
活动日
期
第九周
活动
地点
活动目的
1.通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
2.引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
3.学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先讲些注意事项、要求及活动的般方法。
第一阶段同学们利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后全班交流。
反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们因为有这样的家乡而感到骄傲。更加热爱家乡了。
活动过程
第一阶段：调查、参观。
1.学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情的基本情况。
2.组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。
第三阶段：讨论、队会。
1.以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展幵活
传。
2.走进小区，宣传环保知识。
3.调查居民的环保意识。
谈谈感受
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
对小区的
文化活动
活动
第十二周
活动
社区
调查
日期
地点
活动目的
1.在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。

学校环境污染问题调查记录表

学校环境污染问题调查记录表调查目的本次调查旨在了解学校环境中存在的污染问题，并记录相关数据，为制定环境保护措施提供依据。

调查时间和地点调查时间：2021年10月1日至2021年10月15日调查地点：某某中学调查方法1. 实地观察：对学校内部和周边环境进行实地考察，记录污染源和污染程度。

2. 设备检测：使用空气质量检测仪器和水质测试仪器，对学校内部空气和水质进行检测。

3. 调查问卷：发放调查问卷，了解学生和教职工对学校环境污染的感知和关注程度。

调查结果学校内部环境污染1. 室内空气质量：经过空气质量检测，发现部分教室存在二氧化碳浓度超标的问题，可能与通风不畅有关。

2. 噪音污染：在学校内部，部分走廊和教室存在噪音污染，主要来自学生活动和机械设备运转。

3. 甲醛超标：在学校内部一些新装修的教室中，发现甲醛超标问题，可能与装修材料选择和施工工艺有关。

学校周边环境污染1. 垃圾处理：学校周边存在垃圾处理不规范的情况，垃圾分类和清理不及时，可能导致异味和传染病传播。

2. 建筑施工：学校周边存在建筑施工工地，施工期间产生噪音、粉尘和废弃物对学校环境造成影响。

3. 道路交通：学校周边道路交通繁忙，尾气排放和交通噪音对学生和教职工的健康有一定影响。

建议措施1. 加强室内通风系统的维护和改进，确保教室空气质量符合标准。

2. 对噪音污染源进行管控，合理规划学生活动区域和机械设备使用时间。

3. 加强新装修教室的甲醛检测和材料选择，确保室内环境安全。

4. 教育学生和教职工垃圾分类和环保意识，加强垃圾处理工作。

5. 加强与周边建筑工地的沟通和监管，减少施工对学校环境的影响。

6. 促进学校周边道路交通改善，减少尾气排放和交通噪音。

结论学校环境污染问题主要集中在室内空气质量、噪音污染和周边环境污染方面。

通过采取合理的措施和加强管理，可以改善学校环境质量，保障师生的健康和安全。