五年级语文上册第五单元23黄帝课文原文素材语文S版
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语文s版五年级小学语文上册课件：23黄帝课件
拓展提升
传承中华文化宣传语
传承中华文化，共铸民族精神。
拓展提升
传承中华文化宣传语
继承优秀传统文化，弘扬时代 创新精神。
心灵感悟
五千年前的黄帝统一了黄河 流域，带领人们走进文明。 我们祖国的历史文化源远流 长、博大精深，我们都应该 为之自豪！作为炎黄子孙我 们有责任继承和发扬优秀传 统。
随堂练习
内容？ 2.为什么说黄帝时代为中华 文明奠定了基础？
课文详解
1.课文第1自然段介绍了黄 帝的历史地位，表明了黄帝 是中华民族文明的创造人和 奠基人。 2.因为黄帝时代有很多的制 作和发明。
课文详解
1.课文2自然段告诉我们什么
了？ ——课文第2自然段介绍了黄 帝的姓氏和称号。
课文详解
1.课文第3、4自然段写了什 么内容？ 2.黄帝名字是怎样产生的？
预习检查
1、这篇课文讲了关于黄帝的哪 些故事？ 2、黄帝为什么被奉为中华民族 的共同始祖？
字词乐园
nuè 虐
肆虐
yì 毅
毅力
qín
wànɡ
擒
擒获
妄
妄想
字词乐园
“缅” 字读作“miǎn”，不要 读成“miàn”。 “础”字是翘舌音，不要读成 平舌音。
字词乐园
课文详解
1.课文第1自然段介绍了什么
图解结构
黄帝
历 史 地 位 姓 氏 称 号 统 一 部 落 巨 大 贡 献
中华始祖
概括主题
本文通过介绍黄帝打败 蚩尤，收降炎帝，统一了黄 河流域的事，赞扬了黄帝为 中华民族从荒蛮时代进入文 明时代所做出的贡献。
写法点拨
五年级语文上册第23课黄帝精选教学PPT课件语文S版
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败,炎帝和 黄帝部落结成联盟,形成日后的华夏族。
达标检测：
一、给下面红色的字选择正确的读音。 基础(ch^ c^) 擒获(q!n q!ng)
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败,炎帝和 黄帝部落结成联盟,形成日后的华夏族。
达标检测：
一、给下面红色的字选择正确的读音。 基础(ch^ c^) 擒获(q!n q!ng)
(部审)语文S版五年级上册《五单元 23 . 黄帝》优质课课件_3
黄帝在位时间很长，他带领先 民们为中华民族从蛮荒时代进入文 明时代做出了巨大的贡献。几千年 来，凡是中华儿女，不论在国内还 是在海外，都公认轩辕黄帝是中华 民族的“人文始祖”。现在，在陕 西省黄陵县松柏常青的桥山上，还 保留着黄帝陵和轩辕庙。每年清明 节，各界人士都要前往黄帝陵公祭 黄帝，缅怀这位中华民族的始祖。
“皇帝”也是西方国家的君主和国君。在君主制国家中，日本 天皇(明仁)是唯一保留“皇帝”称号的国家元首。
学习目标
1.认识“础、虐、毅、”等8个生字，积累和理解 “惨烈、拥戴、坚毅、聪慧”等词语。
2.默读课文，了解作为中华民族始祖的黄帝的丰功伟 绩,理解黄帝为什么被奉为中华民族的共同始祖。
3.读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解黄 帝在中华文化史上产生的影响。
、
、
、
和
四个方面来介绍黄帝的。
历史地位
传说，黄帝是中华民族的始祖，是中华文明 的奠基者和创始人。
全文的中心句。
为什么说黄帝是中华民族的始祖？
学习提示： 1）什么叫始祖?
始祖：有世系可考的最早的祖先， 比喻某个学派或 行业的创始人。
中华民族的始祖：指中华民族的最早的祖先和创始人。
2）你从课文的哪些语句中感受到黄帝是中华民族的 始祖的？默读课文，画出句子，再细细感悟，在书上 做好批注。
为什么说黄帝是中华民族的始祖？
1）黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久 文明和传统文化奠定了基础。 2）黄帝带领的涿鹿之战统一了各部落，被拥戴为天子。 3）他不断壮大力量繁衍生息，开发黄河流域成为中华文 明的摇篮。 4）相传尧、舜及夏、商、周三代帝王，均为黄帝的后裔。 5）黄帝带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。 6）几千年来，黄帝被后人公认为“人文始祖”。
语文S版《黄帝》精品PPT课件
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达标检测：
1、从课文中找出下列词的反义词。 愚蠢——（ ） 强盛——（ ） 瓦解——（ ） 仁慈——（ ） 2、这篇课文主要是从哪几个方面来 介绍黄帝的？
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写在最后
黄河流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干。 （3）他们共同开发了黄河中下游，使这个地区成
为中国古代文化的摇篮。 （4）相传尧、舜及夏、商、周三代帝王均是他的
后裔。 （5）带领先民们从蛮荒时代进入文明时代。几千
年来，被后人公认为“人文始祖”。
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2、为什么几千年来，中华儿女都公 认黄帝为“人文始祖”，你怎么理解 “人文”？（提示：可联系全文内容， 也可结合相关资料。）
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
要点：最重要的是他对中华民族文化 作出的贡献，使黄河流域成为中华文明的 摇篮，带领人民告别了蛮荒时代。
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总结：
我们每一个炎黄子孙，都不会 忘记我们中华民族的始祖——黄帝， 那个时代的灿烂发明和悠久文化， 历经几千年，依然散发着迷人的光 芒，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅， 为中华之腾飞而努力。
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1、从课文中找出下列词的反义词。 愚蠢——（ ） 强盛——（ ） 瓦解——（ ） 仁慈——（ ） 2、这篇课文主要是从哪几个方面来 介绍黄帝的？
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写在最后
黄河流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干。 （3）他们共同开发了黄河中下游，使这个地区成
为中国古代文化的摇篮。 （4）相传尧、舜及夏、商、周三代帝王均是他的
后裔。 （5）带领先民们从蛮荒时代进入文明时代。几千
年来，被后人公认为“人文始祖”。
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2、为什么几千年来，中华儿女都公 认黄帝为“人文始祖”，你怎么理解 “人文”？（提示：可联系全文内容， 也可结合相关资料。）
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
要点：最重要的是他对中华民族文化 作出的贡献，使黄河流域成为中华文明的 摇篮，带领人民告别了蛮荒时代。
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总结：
我们每一个炎黄子孙，都不会 忘记我们中华民族的始祖——黄帝， 那个时代的灿烂发明和悠久文化， 历经几千年，依然散发着迷人的光 芒，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅， 为中华之腾飞而努力。
s版语文五上ppt《黄帝》课件
达标检测：
1、从课文中找出下列词的反义词。 聪明——（ ） 激烈——（ ） 刚毅——（ ） 拥护——（ ） 2、这篇课文主要是从哪几个方面来 介绍黄帝的？
3、按顺序把下面的词语重新排列。
1.教师节 儿童节 妇女节 元旦 国庆节
______________________________
2.彩电 家电 电器 电视机
炎黄战蚩尤:
大战原因：蚩尤欺凌弱小 情景：惊天地泣鬼神
结果：胜利，黄帝为天子
阪泉之战：
原因：炎帝不满黄帝为天子 经过：一面...一面... 结果：炎帝战败，并入黄帝部落 华夏一统
三、再读课文
• 想想：黄帝是怎样成为天下共主的？为什么被 称为“黄帝”？（提示：重点读课文第三四自 然段。）
异常聪慧 幼年时（ ） 青年时（ 敦厚能干） 成年后（ 聪明坚毅）
｝ ｝
部落首领
除暴安良
（涿鹿之战）
人文始祖
黄帝
天 下 共 主
四、深入品读，感悟探究：
１、为什么说黄帝是中华民族的共同始 祖？ 学习提示：
（1）什么叫始祖？ （2）你是从课文的哪些语句中感受 到的？可先画下来，再细细感悟。
（1）黄帝时代一系列灿烂的制作和发明， 为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。
（2）黄帝统一了黄河中下游各部落，成为 天下共主。 （3）相传尧、舜及夏、商、周三代帝王均 是他的后裔。
禅让------ 是原始社会时期的一种 民主推选部落联盟首领的制度. 被推 举的部落联盟首领没有特落联盟首领? 德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆.
5、缩句。 1.黄帝毅然肩负起安定天下的责任。
______________________________
2019年最新-五年级上册语文课件-第五单元 23 黄帝 语文S版 (共19张PPT)-精选文档
我会说
我从第 自然段中，知道
了
。
课文是从几个方面介绍 黄帝的？尝试用小标题概括 每个方面的内容。
这篇课文主要从四个方面来介绍黄帝：
一、（1）历史地位 二、（2）姓氏称号 三、（3、4）传奇经历 四、（5）陵墓庙宇
默读课文，思考：黄帝为什么被 奉为中华民族的共同始祖？
请从课文3、4自然段中找出相 关语句，用“——”画下来，并 在小组内交流体会。
1.课后第二题，写在书上。
2.搜集有关黄帝的文字资料和图 画照片，更多的了解我们灿烂的中 华文明，弘扬我们的民族文化。落结成联 盟，战胜蚩尤部落，黄帝成为天下的共主。
仓颉造字 养蚕织布
创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
相传尧、舜及夏、 商、周三代帝王均是他 的后裔。
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黄帝颂
天地玄黄，东方曙光， 文明始祖，中华炎黄， 薪火相传，盛世未央， 华夏各族，中原家乡， 和平天下，国运兴昌， 和睦百姓，社稷安康， 新郑拜祖，弥之高仰， 同根同源，龙族荣光。
和打说的生 南败中部活黄 方黄的落在帝 的河英联黄是 蚩上雄盟河五 尤游，首流千 部的曾领域多 落炎率。原年 。帝领他始前
部部是部， 落落传落
1.自由朗读课文，读准文中生 字新词，读通语句。
2.边读边思考：每个自然段讲 了什么内容？
基础 暴虐 妄动 擒获 讨伐 后裔 缅怀 陵墓 敦厚能干 聪明坚毅 落花流水 繁衍生息 蛮荒时代 人文始祖
五年级上册语文课外阅读课件-23.黄帝 l 语文S版
黄
帝
课外拓展阅读
高风亮节的诸葛亮 三国时期，蜀国境内“刑法虽峻而无怨者”，很重要的一个原因，是蜀国名相诸葛亮严于 律己，一身清廉使然。诸葛亮一生“抚百姓，示官职，从权制，开诚心，布公道”。（概述了 诸葛亮的品质。） 刘备三顾茅庐，诸葛亮深为其所动，之后跟随刘备征战南北，奇功屡建。刘备死后，诸葛 亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”，蜀国国事，事无巨细，每必亲躬。他５次亲率大军， 北伐曹魏，与曹魏短兵相接。他严格要求子侄辈，不以自己位高权重而特殊对待。他亲派侄儿 诸葛乔与诸将子弟一起，率兵转运军粮于深山险谷之中。为此，他专门给其兄诸葛谨写信说， 诸葛乔“本当还成都”，但“今诸将子弟皆得转运”，“宜同荣辱”。马谡失街亭后，他引咎 自责，上疏后主刘禅，“请自贬三等”，从此更兢兢业业、勤勉有加。“夙兴夜寐，罚二十以 上，皆亲揽焉；所啖食不至四升。”长期的废寝忘食使他心力交瘁，积劳成疾，年仅５４岁便 英年早逝。诸葛亮以他的实际行动验证了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言。（引用原话增 加了说服力。） 诸葛亮生前，在给后主的一份奏章中对自己的财产、收入进行了申报：“成都有桑 800株， 薄田15顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生， 以长尺寸。若死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”诸葛亮去世后，其家中情形确 如奏章所言，可谓内无余帛，外无赢财。 诸葛亮病危时，留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山 造坟，墓穴切不可求大，只要能容纳下一口棺木即可。入殓时，只着平时便服，不放任何陪葬 品。这就是一代名相诸葛亮死后的最高要求，其高风亮节实为可圈可点。（进一步表现了诸葛 亮的高风亮节。）
导读： 本文的特点在于对人物形象的刻画上，比如：“长期 的废寝忘食使他心力交瘁，积劳成疾，年仅５４岁便英年早逝。 诸葛亮以他的实际行动验证了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的 诺言。”“诸葛亮病危时，留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在 汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山造坟，墓穴切不可求大， 只要能容纳下一口棺木即可。”等等，这些感人的描述都表现 了一个伟大历史名人的光辉形象。
帝
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高风亮节的诸葛亮 三国时期，蜀国境内“刑法虽峻而无怨者”，很重要的一个原因，是蜀国名相诸葛亮严于 律己，一身清廉使然。诸葛亮一生“抚百姓，示官职，从权制，开诚心，布公道”。（概述了 诸葛亮的品质。） 刘备三顾茅庐，诸葛亮深为其所动，之后跟随刘备征战南北，奇功屡建。刘备死后，诸葛 亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”，蜀国国事，事无巨细，每必亲躬。他５次亲率大军， 北伐曹魏，与曹魏短兵相接。他严格要求子侄辈，不以自己位高权重而特殊对待。他亲派侄儿 诸葛乔与诸将子弟一起，率兵转运军粮于深山险谷之中。为此，他专门给其兄诸葛谨写信说， 诸葛乔“本当还成都”，但“今诸将子弟皆得转运”，“宜同荣辱”。马谡失街亭后，他引咎 自责，上疏后主刘禅，“请自贬三等”，从此更兢兢业业、勤勉有加。“夙兴夜寐，罚二十以 上，皆亲揽焉；所啖食不至四升。”长期的废寝忘食使他心力交瘁，积劳成疾，年仅５４岁便 英年早逝。诸葛亮以他的实际行动验证了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言。（引用原话增 加了说服力。） 诸葛亮生前，在给后主的一份奏章中对自己的财产、收入进行了申报：“成都有桑 800株， 薄田15顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生， 以长尺寸。若死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”诸葛亮去世后，其家中情形确 如奏章所言，可谓内无余帛，外无赢财。 诸葛亮病危时，留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山 造坟，墓穴切不可求大，只要能容纳下一口棺木即可。入殓时，只着平时便服，不放任何陪葬 品。这就是一代名相诸葛亮死后的最高要求，其高风亮节实为可圈可点。（进一步表现了诸葛 亮的高风亮节。）
导读： 本文的特点在于对人物形象的刻画上，比如：“长期 的废寝忘食使他心力交瘁，积劳成疾，年仅５４岁便英年早逝。 诸葛亮以他的实际行动验证了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的 诺言。”“诸葛亮病危时，留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在 汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山造坟，墓穴切不可求大， 只要能容纳下一口棺木即可。”等等，这些感人的描述都表现 了一个伟大历史名人的光辉形象。
202X语文S版语文五上《黄帝》ppt课件4
23*黄帝
-
在远古时代，有一场惊天地、 泣鬼神的大战。为了天下安定，黄 帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场 大战杀得天昏地暗，异常惨烈。最 终黄帝胜利，成为天下的共主。作 为中华儿女，作为炎黄子孙，让我 们走进课文，去了解这位中华民族 的始祖。
黄帝：
姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。 姬水成以土德王天下，土色黄，故称黄 帝。建国于有熊，亦称为有熊氏。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时2分19秒 上午11时2分11:02:1921.4.28
谢谢观赏
You made my da阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:02:1911:02:1911:024/28/2021 11:02:19 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2811:02:1911:02Apr -2128- Apr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:02:1911:02:1911:02Wednesday, April 28, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午11时 2分21.4.2811:02April 28, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三11时 2分19秒11:02:1928 April 2021
历史身份：
中华民族人文始祖，中国远古时期部落 联盟首领，天下共主。
-
在远古时代，有一场惊天地、 泣鬼神的大战。为了天下安定，黄 帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场 大战杀得天昏地暗，异常惨烈。最 终黄帝胜利，成为天下的共主。作 为中华儿女，作为炎黄子孙，让我 们走进课文，去了解这位中华民族 的始祖。
黄帝：
姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。 姬水成以土德王天下，土色黄，故称黄 帝。建国于有熊，亦称为有熊氏。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时2分19秒 上午11时2分11:02:1921.4.28
谢谢观赏
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2811:02:1911:02Apr -2128- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:02:1911:02:1911:02Wednesday, April 28, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午11时 2分21.4.2811:02April 28, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三11时 2分19秒11:02:1928 April 2021
历史身份：
中华民族人文始祖，中国远古时期部落 联盟首领，天下共主。
五年级上册语文课件-23黄帝∣语文S版
民族的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久 文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，让我 们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。
五年级上册语文课件-23 黄帝∣语文S版
2020/9/8
导入新课：
黄帝
黄帝是大约4000年 ，生活黄河流域的部 落联盟首领。他是传 说中的英雄，曾率领 部落打败黄河上游的 炎帝和南方的蚩尤部 落。
炎黄战蚩尤:
黄帝所进行的战争打破了氏 族之间狭隘的界限,促进了相互间 的交流和融合为华夏族的形成奠定 了基础,因而被尊为华夏族的祖先 。
黄帝---”人文初祖” ?
人们清明祭拜图
2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为 “人文始祖”，你怎么理解“人文”？（提示：可 联系全文内容，也可结合相关资料。）
要点：最重要的是他对中华民族文化作出的贡 献，使黄河流域成为中华文明的摇篮，带领人民告别 了蛮荒时代。
总结全文，升华情感 。
我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华
主要内容
课文通过讲皇帝的历史地位、姓氏称号 、传奇经历等内容，介绍了他对中华民族的 伟大贡献，表达了人们对黄帝的崇高敬意
。
思考：这篇课文主要是从哪几个方面来介绍黄帝的？
一部分：（1）历史地位 二部分：（2）姓氏称号 三部分：（3、4）传奇经历 四部分：（5）陵墓庙宇
再读课文，思考问题
想想：黄帝是怎样成为天下共主的？为什么被称为“黄 帝”？（提示：重点读课文第三四自然段。）
幼年时（ 异常聪慧 ）
青年时（ 敦厚能干 ）
部落首领
除暴安良
天
（涿鹿之战
下
成年后（ 聪明坚毅 ）
）
共
人文始祖
黄帝
主
深入品读，感悟探究：
五年级上册语文课件-23 黄帝∣语文S版
2020/9/8
导入新课：
黄帝
黄帝是大约4000年 ，生活黄河流域的部 落联盟首领。他是传 说中的英雄，曾率领 部落打败黄河上游的 炎帝和南方的蚩尤部 落。
炎黄战蚩尤:
黄帝所进行的战争打破了氏 族之间狭隘的界限,促进了相互间 的交流和融合为华夏族的形成奠定 了基础,因而被尊为华夏族的祖先 。
黄帝---”人文初祖” ?
人们清明祭拜图
2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为 “人文始祖”，你怎么理解“人文”？（提示：可 联系全文内容，也可结合相关资料。）
要点：最重要的是他对中华民族文化作出的贡 献，使黄河流域成为中华文明的摇篮，带领人民告别 了蛮荒时代。
总结全文，升华情感 。
我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华
主要内容
课文通过讲皇帝的历史地位、姓氏称号 、传奇经历等内容，介绍了他对中华民族的 伟大贡献，表达了人们对黄帝的崇高敬意
。
思考：这篇课文主要是从哪几个方面来介绍黄帝的？
一部分：（1）历史地位 二部分：（2）姓氏称号 三部分：（3、4）传奇经历 四部分：（5）陵墓庙宇
再读课文，思考问题
想想：黄帝是怎样成为天下共主的？为什么被称为“黄 帝”？（提示：重点读课文第三四自然段。）
幼年时（ 异常聪慧 ）
青年时（ 敦厚能干 ）
部落首领
除暴安良
天
（涿鹿之战
下
成年后（ 聪明坚毅 ）
）
共
人文始祖
黄帝
主
深入品读，感悟探究：
五年级上册语文课件-课文23 黄帝｜语文S版 (共7张PPT)
毅，为中华之腾飞而努力。
疑难反馈
1、通过这节课的学习，你有了什么收获
2、你还有哪些疑惑？
1）黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为 古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。
2）统一各部落，被拥戴为天子。
3）壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华 文明的摇监。
4）尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他 的后裔。
词语
基础 暴虐 异常聪慧 敦厚能干 毅然 妄动 擒获 讨伐 缅怀 聪明坚毅 人文始祖 丰功伟绩
再读全文，感知内容
一边默读课文，一边想一想，每个自然 段主要讲了什么，试用小标题概括每个自 然段的重要内容。
深入品，感悟探究
1、什么叫始祖?
2、为什么说黄帝是中华民族的始祖？你从课 文的哪些语句中感受到的？圈画下来，再 细细感悟。
总结全文，升华情感
1、这篇课文主要价绍了黄帝的（ ）、（ ）、
（
）、（ ）四个方面的情况，使我们
了解作为中华民族始祖----黄帝的丰功伟绩。
2、我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族
的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文
化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射
着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚
5）带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。
6）几千年来，被后人公认为“人文始祖”。
• 1）中华文明创始奠基 • 2）姓氏称号 • 3）大战蚩尤被称黄帝
4）壮大力量文化摇篮 • 5）人文始祖公祭缅怀
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五年级语文上册第五单元23黄帝课文原文素材语文S版
传说，黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的奠基者和创始人。
黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟车、蚕桑、文字、音乐、历法、指南车，等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础（chǔ）。
黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕（xuānyuán）之丘，因此号称轩辕氏。
黄帝是在姬（j ī）水边长大的，所以又以姬为姓。
由于黄帝是有熊国国君，人们又称他为有熊氏。
黄帝生活在五千多年前，是著名的部落首领。
据说他一生下来就异常聪慧，青年时敦（d ūn）厚能干，成年后聪明坚毅。
当时，发明了农耕和医药的天下共主炎帝族已经衰落，而九黎族的部落首领蚩（chī）尤十分强悍暴虐（nüè），侵凌弱小，兼并其他部落。
炎帝族也被他们打得落花流水，只好向黄帝求援。
黄帝毅（yì）然肩负起安定天下的责任，联合炎帝族与蚩尤大战于涿（zhuō）鹿。
这是远古时代一场惊天地、泣鬼神的大战，在后来的传说中也真的加进了鬼神。
双方的将士英勇无畏，战斗进行得异常惨烈。
最终黄帝胜利了，擒（qín）获蚩尤，并将他处死。
战争之后，各部落一致拥戴轩辕氏为天子，取代炎帝，成为天下的共主。
古人认为生长万物的大地土色呈黄，黄色是大地的正色，象征着吉祥喜庆，是大家所崇尚的颜色，因此，他们称轩辕氏为黄帝。
不久，天下又出现骚乱。
黄帝一面让人画了蚩尤的像送给那些企图妄（wàng）动的部落，提醒他们不要忘记蚩尤败亡的教训，一面用武力讨伐（fá）那些敢于作乱的人。
于是，来归附黄帝的部落更多了。
后来，炎帝族不满黄帝成为天下共主，企图夺回失去的地位，终于和黄帝族发生了冲突。
炎帝族战败后，并入了黄帝部落，黄帝族的力量更大了。
从此，黄帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黄河流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干。
他们共同开发了黄河中下游，使这个地区成为中国古代文化的摇篮。
相传尧、舜及夏、商、周三代帝王均是他的后裔（yì），因此黄帝被奉为中华民族的共同始祖。
黄帝在位时间很长，他带领先民们为中华民族从蛮荒时代进入文明时代做出了巨大的贡献。
几千年来，凡是中华儿女，不论在国内还是在海外，都公认轩辕黄帝是中华民族的“人文始祖”。
现在，在陕西省黄陵（líng）县松柏常青的桥山上，还保留着黄帝陵和轩辕庙。
每年清明节，各界人士都要前往黄帝陵公祭黄帝，缅（miǎn）怀这位中华民族的始祖。