应急救护培训计划
应急救护的策划书3篇
应急救护的策划书3篇篇一《应急救护策划书》一、引言在日常生活中，意外事故和突发疾病时有发生，及时、有效的应急救护措施能够挽救生命、减少伤残。
为了提高公众的应急救护意识和技能，保障人民群众的生命安全和身体健康，我们特制定本应急救护策划书。
二、策划目的通过开展应急救护培训和演练活动，使更多的人了解和掌握应急救护知识和技能，提高应对突发事件的能力，为构建和谐社会做出贡献。
三、策划主体1. 主办单位：[具体主办单位名称]2. 承办单位：[具体承办单位名称]3. 协办单位：[相关协办单位名称]四、策划时间[具体策划时间范围]五、策划地点1. 培训地点：[详细培训地点]2. 演练地点：[具体演练地点]六、参与人员1. 培训对象：[目标培训人群，如社区居民、学校师生、企业员工等]2. 演练人员：[参与演练的人员，可包括培训对象及相关工作人员]七、策划内容（一）应急救护知识培训1. 培训课程安排：心肺复苏术（CPR）自动体外除颤器（AED）使用止血、包扎、固定、搬运等创伤急救技能常见突发疾病的应急处理方法2. 培训方式：理论讲解：通过多媒体教学、案例分析等方式，向学员传授应急救护知识。
实操演练：安排学员进行实际操作练习，确保学员掌握正确的救护技能。
考核评估：对学员进行理论和实操考核，合格者颁发应急救护培训证书。
（二）应急救护演练1. 演练内容：模拟突发事件场景，如火灾、地震、交通事故等，进行应急疏散和救援演练。
展示心肺复苏术、止血包扎等应急救护技能的实际应用。
检验应急预案的可行性和有效性，提高应急响应能力。
2. 演练方式：现场演练：在演练地点进行实际操作演练，邀请学员和观众参与观摩。
视频演示：通过播放视频，展示应急救护的正确方法和流程。
互动交流：设置问答环节，解答学员和观众的疑问。
八、宣传推广1. 制作宣传资料：制作宣传海报、宣传单页、视频等宣传资料，介绍应急救护知识和培训演练活动的内容和意义。
2. 利用媒体宣传：通过电视、广播、报纸、网络等媒体平台，发布培训演练活动的信息，吸引更多人关注和参与。
应急救护教学培训计划
应急救护教学培训计划
一、背景
应急救护是一项至关重要的技能，能够在关键时刻挽救生命。
因此，为了提高应急救护技能和意识，制定应急救护教学培训计划至关重要。
二、培训目标
1.提高学员对应急救护技能的掌握程度
2.培养学员在紧急情况下自信地施行急救措施
3.增强学员的团队合作意识和协作能力
4.增强学员的危机感和应对意识
三、培训内容
1.急救常识：
–心肺复苏
–创伤处理
–中毒急救等
2.实战演练：
–模拟真实紧急情况，让学员实际操作
–角色扮演，提高学员实际应对能力
3.知识讲座：
–请专业医护人员进行急救知识普及
–答疑解惑，确保学员对知识的理解和掌握
四、培训安排
•时间：每周四晚上7点-9点，为期8周
•地点：学校医务室
•人员：全校教职员工和学生
五、培训方式
1.理论学习
2.实践操作
3.小组合作
六、评估方式
1.理论考试：对学员理论知识的掌握程度进行考核
2.实操考核：模拟实际急救场景，对学员实际操作技能进行考核
七、培训效果
1.提高学员对应急救护技能的掌握程度
2.培养学员在紧急情况下自信地施行急救措施
3.增强学员的团队合作意识和协作能力
4.增强学员的危机感和应对意识
八、总结
通过该培训计划，相信学员们将能够在紧急情况下保持冷静、果断地采取应急救护措施，为学校和社会提供更多的安全保障。
以上为应急救护教学培训计划，希望能够顺利实施，谢谢！。
医院应急救护知识培训计划
医院应急救护知识培训计划一、培训目的医院作为公共场所之一，在遭遇急救事件时，需要有专业人员进行应急救护。
为了提高医院医护人员对急救知识和技能的掌握和应用能力，必须进行定期的应急救护知识培训，确保医院在面对各种突发情况时能够迅速有效地进行急救救治。
二、培训对象医院医护人员，包括医生、护士、医技人员等。
三、培训内容1. 基础急救知识（1）心肺复苏（CPR）技术（2）止血急救知识（3）骨折与伤情的处理（4）烧伤、中毒、呼吸急救（5）突发性疾病的应急处理2. 突发事件处理（1）火灾、地震等突发事件下的应急逃生与救护（2）突发事件后的心理应对3. 医疗器械应急使用（1）呼吸机等急救器械的使用（2）急救药品的使用4. 协作与协调（1）应急救护团队协作（2）医疗资源协调与合理配置五、培训方式1. 理论培训通过讲座、培训视频、教材等方式进行急救知识的传授。
可以邀请专业救护人员、急诊医生、急救护士等开展授课，讲解急救知识、技术和实际操作要点。
2. 实操培训进行模拟救护训练、场景演练等形式培训，让医护人员能够在真实场景中进行急救技能操作，提高应对突发情况的应急处理能力。
3. 实践演练定期组织应急演练，模拟不同种类的急救场景，让医护人员进行实际操作，检验应急救护知识和技能的掌握情况，发现问题并及时纠正。
六、培训频率应急救护知识培训应该定期进行，建议每年至少进行一次全员培训，增加紧急突发事件应急处理的专业能力，提高医院医护人员的救治水平。
七、培训要求1. 参加培训的医院医护人员应当全员参与，并按时参加培训，经过培训后需进行考核，合格方可进行下一步工作。
2. 医院应当提供相应的急救器械、药品等物资，确保培训的质量。
3. 培训结束后，应对医护人员进行知识技能考核，确保培训效果。
建立医护人员应急救护知识技能档案，定期复核更新。
八、培训效果评估对培训后的医护人员进行效果评估，包括知识掌握情况、技能操作能力、应对突发事件的应急处理能力等方面进行评估。
应急救护培训计划
应急救护培训计划一、培训目标本次应急救护培训的目标是提高学员对应急救护知识的掌握程度，使其能够熟练掌握常见意外伤害的救护操作方法，增强应急救护的能力和意识，提高处理突发事件的应变能力。
二、培训内容2.常见急救技能和操作：包括心肺复苏术、止血、包扎、人工呼吸和异物吸出等。
3.骨折与脱臼的急救处理：包括判断骨折与脱臼的类型和位置、固定和扭曲的处理方法等。
4.中毒事件的应急处理：包括常见的中毒原因和症状、中毒事件的急救处理方法等。
5.烧伤和烫伤的急救处理：包括判断烧伤和烫伤的程度、清洁和保护烧伤和烫伤的部位等。
6.突发心脏病和中风的应急处理：包括判断突发心脏病和中风的症状、采取紧急措施保护伤者等。
7.对暴力伤害和意外事故的应急处理：包括创伤伤口的急救处理、紧急转移伤者等。
三、培训形式1.理论教学：通过讲解、演示和示范，介绍应急救护的基本原则、技巧和方法，并配以多媒体教学辅助，提高学员的理解和掌握水平。
2.模拟操作：学员分组进行模拟实操，通过实际操作，熟练掌握急救技能和步骤，提高应对突发事件的能力。
3.现场演练：通过模拟各类突发事件的场景，进行实地演练，让学员能够在真实环境中进行应急救护操作，提高应对突发事件的应变能力。
四、培训计划本次培训分为两天，培训时间为每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。
第一天：上午：1.开班典礼和教育讲话。
2.应急救护概述：介绍应急救护的基本原则和处理步骤。
3.心肺复苏术：讲解心肺复苏术的步骤和技巧，进行示范，学员进行模拟实操。
下午：4.骨折与脱臼的急救处理：讲解骨折与脱臼的类型和处理方法，进行示范，学员进行模拟实操。
5.中毒事件的应急处理：介绍常见的中毒原因和症状，讲解中毒事件的急救处理方法，进行示范，学员进行模拟实操。
第二天：上午：1.烧伤和烫伤的急救处理：讲解烧伤和烫伤的判断和处理方法，进行示范，学员进行模拟实操。
2.突发心脏病和中风的应急处理：介绍突发心脏病和中风的症状和紧急处理方法，进行示范，学员进行模拟实操。
应急救护培训五进计划
应急救护培训五进计划一、前言应急救护是指在突发意外事件中，进行急救和护理的一种临时性救护行为。
具备应急救护技能的人员可以在紧急情况下迅速做出正确的判断和处理，减少伤亡。
因此，在现代社会中，开展应急救护培训已成为一项十分重要的工作。
本文将围绕应急救护培训五进计划展开讨论，旨在提高社会大众的应急救护意识和技能，减少紧急情况下的伤害和损失。
二、计划目标1. 提高社会大众的应急救护意识，培养应急救护技能；2. 扩大应急救护培训的覆盖面，让更多的人受益；3. 加强应急救护培训的质量，确保培训效果；4. 促进应急救护培训的制度化，健全长效机制。
三、计划内容1. 推广应急救护知识普及活动通过举办应急救护知识普及讲座、发布应急救护手册等方式，向社会大众宣传应急救护的重要性，普及应急救护知识和技能。
特别是针对学校、企业、社区等场所的人员，加强应急救护意识的培养，提高应急救护率。
2. 建立应急救护志愿者队伍在社会各个层面建立应急救护志愿者队伍，提供专业化的应急救护培训，使志愿者能够在紧急情况下快速、有效地进行急救和护理。
3. 开办应急救护培训课程通过开办应急救护教育培训课程，向社会大众传授应急救护知识和技能。
课程内容包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等应急救护技能，以及紧急情况下的应对策略和心理疏导等内容。
4. 加强医护人员的应急救护培训对医护人员进行系统的应急救护培训，提高他们在紧急情况下的应对能力和处理水平。
同时，建立医疗机构内部的应急救护培训体系，确保医院内部的急救能力。
5. 促进应急救护培训制度化通过政府政策引导和资金支持，促进应急救护培训的制度化和长效机制的建立。
建立应急救护培训的考核评估制度，确保培训质量和效果。
四、实施步骤1. 制定培训计划明确培训目标、目标人群、培训内容和方法等，并确定培训的时间地点和具体安排。
2. 开展宣传推广通过各种宣传媒介宣传推广应急救护培训活动，吸引更多的人参与。
3. 培训师资培训为培训师提供专业的应急救护培训，提高他们的教学水平和专业素养。
应急救护培训培训计划
应急救护培训培训计划一、培训目标1. 了解应急救护的概念和重要性2. 掌握基本的急救知识和技能3. 能够在紧急情况下正确、快速地进行急救4. 提高应急救护的意识和自我保护的能力5. 培养团队合作意识和沟通能力二、培训对象公司员工、学生、社会志愿者等三、培训内容1. 应急救护意识培训- 应急救护概念介绍- 应急救护的重要性和必要性- 应急救护的职责和义务2. 基本急救知识培训- 基本人体生命体征的认识- 意识状态的判断和处理- 呼吸循环系统的急救处理- 外伤伤口处理- 骨折、扭伤的急救处理- 中毒和窒息的急救处理- 烧伤和灼伤的急救处理3. 实操技能培训- 呼吸循环系统复苏技能的实操- 颈椎损伤急救处理的实操- 骨折扭伤固定处理的实操- 创口包扎处理的实操- 盲人扶植技巧的训练4. 应急救护演练- 突发事故模拟演练- 疑似中毒急救演练- 自然灾害后的紧急救援演练- 交通事故现场急救演练五、培训方式1. 理论课程- 采用讲授、图片展示、互动提问等形式，让学员全面了解应急救护的概念和重要性- 理论课程可以用PPT展示和视频教学的方式2. 实操课程- 通过模拟训练和实际操作，让学员掌握基本的急救技能- 导师现场指导学员进行实操操作3. 演练课程- 设计突发事故模拟、疑似中毒演练等情境，让学员在实际场景中进行应急救护演练六、培训周期根据目标需求和学员基础，通常为2-3天的集中培训七、培训地点可根据具体情况选择室内或户外场地进行培训八、培训评估和考核1. 培训期末进行应急救护技能考核2. 考核内容涵盖理论知识、实操技能和演练成绩九、培训师资1. 选择具有丰富救护经验和教学经验的应急救护专家担任培训讲师2. 培训讲师需要具备理论和实操操作技能十、培训材料1. 电子PPT教学资料2. 模拟演练器材3. 实操器材：包扎器材、急救箱、急救人工模型等十一、培训后续跟进1. 培训结束后可发放培训证书或认证，鼓励学员持续学习和实践2. 培训结束后可定期举办复训或演练活动，巩固学员应急救护能力结束语应急救护培训是一项具有重要意义的工作，通过培训，可以使更多的人掌握基本的急救知识和技能，提高自我保护和救助他人的能力。
医院应急救护培训计划
医院应急救护培训计划一、背景近年来，突发公共卫生事件频发，医院应急救护工作面临着更大的挑战。
为提高医院应急救护工作水平，确保医院在面对突发公共卫生事件时能够做到快速、有效的应对，本医院制定了应急救护培训计划。
二、培训目标1. 加强全员应急救护意识，确保员工熟悉应急救护程序和流程，做好危急病患的救治工作。
2. 提高医院应急救护团队的专业技能和协作能力，确保团队在应急情况下能够迅速、有序地展开救治工作。
3. 强化医院应急救护设备的维护与管理，确保设备随时可用。
4. 建立健全的应急救护指挥体系，确保医院应急救护工作的领导和协调。
三、培训内容1. 应急救护基础知识培训：包括如何进行心肺复苏、急救技能培训、大规模公共卫生事件流行病学知识培训等。
通过理论课程和实操课程的结合，让医院全员了解应急救护基础知识和技能。
2. 应急救护团队技能训练：包括团队应急救护演练、模拟应急救护演练等环节，让医院应急救护团队熟悉应急救护流程和流行病应对能力。
3. 应急救护设备使用和维护培训：包括应急救护设备的使用方法和维护保养知识的培训，确保设备的使用和维护工作得到有效保障。
4. 应急救护指挥体系建设：通过模拟指挥演练和实际案例分析，让医院领导和应急救护指挥人员熟悉应急救护指挥程序和流程，确保应急救护工作的领导和协调能力。
四、培训安排1. 第一阶段：开展应急救护基础知识培训，包括心肺复苏、急救技能培训等，全员参与。
具体安排为每周定时开展一次理论课程和实操课程。
2. 第二阶段：组织应急救护团队技能训练，包括团队应急救护演练、模拟应急救护演练等。
具体安排为每月定期组织一次团队技能训练活动。
3. 第三阶段：组织应急救护设备使用和维护培训，包括应急救护设备的使用方法和维护保养知识的培训。
具体安排为每季度开展一次应急救护设备使用和维护培训。
4. 第四阶段：组织应急救护指挥体系建设，通过模拟指挥演练和实际案例分析，让医院领导和应急救护指挥人员熟悉应急救护指挥程序和流程。
应急救护培训学习计划
应急救护培训学习计划一、前言应急救护是指突发自然灾害、意外伤害、公共卫生事件等紧急情况下对受伤、病患者进行急救和抢救的一种救护方式。
掌握应急救护知识和技能，不仅可以有效地救治受伤、病患者，还可以最大限度地减少二次伤害，提高求生几率。
因此，学习和掌握应急救护知识和技能对每个人来说都至关重要。
在日常生活和工作中，我们都可能遇到各种各样的紧急情况，包括心脏骤停、溺水、中暑、骨折、烧伤等。
这些情况都需要我们及时做出反应，并进行相应的救护措施，才能为伤患者争取到更多的时间。
因此，为了提高我们的应急救护能力，保护自己和他人的生命安全，制定一个科学、系统的应急救护培训学习计划显得十分必要。
通过系统的学习和实践，我们可以掌握正确的应急救护技能，增强自我保护意识，提高处理突发事件的能力。
二、学习目标1. 掌握基本的常见应急救护知识，包括心肺复苏、创伤处理、骨折固定、烧伤处理等。
2. 熟练掌握常见应急救护技能，包括心肺复苏、溺水救助、人工呼吸等。
3. 增强应急救护意识，能够在紧急情况下果断做出正确的救护决策。
4. 提高团队协作能力，熟练掌握多人合作救护技能。
5. 熟练掌握应急救护器材的使用方法。
三、学习内容1. 基础知识学习（1）CPR心肺复苏（2）创伤处理（3）烧伤处理（4）骨折处理（5）窒息救助（6）中暑救助（7）溺水救助（8）电击救助2. 技能培训（1）心肺复苏技能训练（2）溺水救助技能训练（3）创伤处理技能训练（4）骨折固定技能训练（5）烧伤处理技能训练（6）窒息救助技能训练3. 模拟演练利用模拟设备进行真实的模拟救护演练，模拟各种突发情况的救护过程，提高应急救护技能。
四、学习计划1. 第一周（1）学习CPR心肺复苏知识，包括心脏骤停原因、心肺复苏操作流程等。
（2）进行CPR心肺复苏技能训练，熟练掌握正确的心肺复苏手法。
2. 第二周（1）学习溺水救助知识，包括急救流程、溺水原因、溺水症状等。
（2）进行溺水救助技能训练，掌握正确的溺水救助方法。
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应急救护培训计划篇一：急诊急救培训计划茶店镇中心卫生院急诊急救适宜技术推广培训计划为了全面提升我院卫生应急人员及应急队伍的整体综合素质和应急能力，根据上级文件精神，经研究决定，在我院深入开展以“急诊急救适宜技术推广”为主要内容的卫生应急大练兵活动，为保证活动切实有效开展，特制定本方案。
一、目的提高所有医务人员急救应急能力和综合素质，依法、科学应对紧急事件；积极有效处置突发公共卫生事件，提高急救成功率。
二、成立急诊急救适宜技术推广领导小组组长：陈世华副组长：徐荣伟王良英成员：冯西荣徐朝云饶友翼孙林扬王敏蒋林明刘银华田红艳胡金梅姚华杨湘许晟慧张康苏小芳郑艳詹子琳陈红杜丽亚张小倩李茂珍饶祥英肖阳王绍方胡江霞胡兰杨维罗应芝谢继竹徐晓兰三、院科两级要强化职责、明确分工1、卫生应急大练兵领导小组负责本项活动的整体领导工作，组织协调医疗、医技、护理等卫生技术人员，积极开展大练兵，并督促落实。
2、院办公室负责制定我院医疗卫生应急救援大练兵活动实施方案，并负责编制紧急医学救援技术等相关知识题库。
3、院组织开展医疗、医技、护理相关技术人员的卫生应急医疗救援培训工作。
4、各科主任是科室这次活动的第一责任人，要按本科室的具体情况，制定相应的工作计划，并组织安排好科室医务人员的培训和学习。
四、活动时间安排（一）准备阶段20XX年11月15日，成立急诊急救适宜技术推广领导小组，制定培训计划，编制卫生应急救援知识题库和学习培训资料。
(二)培训阶段20XX年11月16日在本院各系统内进行急救知识、专科技能、应急能力、应急素质培训。
五、活动内容（一）理论知识及技能培训主要内容1、临床医师（包括内、外科系统医师）。
病史采集、体格检查和疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识；病历书写；医疗查房，病例讨论；各种检验检查报告的判读和电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节；医患沟通技巧、知情同意等。
20XX版心肺复苏，气管插管，呼吸机、除颤仪的使用，开放性伤口的止血，脊柱损伤搬运，胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基本技能。
2、急诊专业医师（1）独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咳血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）的初步诊断和处理原则；（2）掌握下列心脏病和心率失常心电图诊断：室颤、宽qrs心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等；（3）掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；（4）掌握急性中毒的诊断和救治原则；（5）掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能；（6）能掌握20XX版心肺脑复苏术，气道开放技术，电除颤，动、静脉穿刺置管术，心、胸、腹腔穿刺术，腰椎穿刺术；（7）熟练使用呼吸机，各种监护仪等；3、医学影像专业医师放射医学影像学基础、医学超声影像学基础和相关设备操作、阅读（审阅）影像、报告单书写、告知义务的履行等；4、麻醉专业医师气管插管、呼吸机和麻醉机使用、不同麻醉方式操作等基本技能，麻醉前准备、全身麻醉、区域神经阻滞和椎管内麻醉、麻醉恢复期间的监测和术后镇痛等基础理论、基本知识。
5、病理专业医师与本专业相关的基本理论、基本知识，病理切片、各种染色的基本原理及操作，常见病、多发病的病理诊断及各种诊断报告书写。
6、药学人员药品调剂、采购、入出库管理等，临床药师查房、药物治疗方案设计等。
7、技术人员开展影像、检验、病理等专业技术人员的基本技能岗位训练等的培训内容。
六、活动要求1、强化责任，认真落实：院科两级要高度重视、明确分工，把培训活动与日常工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。
2、加强检查，积极改进：急诊急救适宜技术推广领导小组要定期检查本次活动的进展情况，各科室要加强检查和考核，并组织全院性的知识竞赛和技术比武。
3、发现典型、树立标兵：各科室要对青年职工做为这次培训的重点，要求青年职工除参加院科两级组织的培训和学习外，更要坚持自学和训练，以达到知识牢固、技术熟练，各科推荐一名本科急救技术标兵，参加全院知识竞赛，在全院竞赛中评选出优秀人员。
茶店镇中心卫生院二0一二年十一月十六日篇二：急诊科医务人员年度培训计划急诊科医务人员年度培训计划通过对急诊医护人员的培训，熟悉医院及科室的各项规章制度，熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技能，为急危重症患者提供可靠有效的服务。
提高急诊医护人员的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。
为达到此目标，我们制定的急诊科年度培训计划如下：一、培训目标1、巩固专业思想，理解工作的本质，适应急诊角色的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作制度和工作环境。
2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。
3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项技术。
4、掌握急诊患者心理要点及沟通技巧。
5、熟练掌握急救基础理论基本知识基本技能在指定老师的指导下学习和工作。
6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。
二、培训时间专人带教3个月巩固提高3—6个月。
三、培训方法1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。
2、参加由人事科组织的岗前培训教育。
篇三：20XX急诊三级培训计划急诊科20XX年业务学习及三基三严培训计划急诊病种复杂、发病突然，变化迅速，处理棘手，要想胜任急诊工作，必须要有扎实的理论和娴熟的急救技能，而三基三严培训及业务学习又是提升我们急诊工作能力的重要途径。
20XX年科室要继续加强业务学习和三基三严的培训，苦练内功，强化素质，增强我们的战斗力，以适应医院的要求和新形势的需要。
组织领导及指导思想业务学习及三基三严培训由韩文斌科主任总把关，曾加礼、宁华副主任负责安排实施，要求全员参与，人人达标。
要把三严作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作始终，按照三严训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合，以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高中低各级专业技术人员进行多种形势、多方面的培训，以提高急诊队伍整体素质，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。
目标1、全员熟练掌握心肺复苏术、气管插管术、电除颤、电复律、胸腔穿刺等临床操作技术的理论和操作技能。
2、全员通晓医学法律法规和传染病知识。
3、熟练掌握本专业的基础知识和专业技能。
4、使全员把三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）的作风贯彻到各项医疗活动中。
培训策略1、根据医院三基培训要求以及急诊学科特点和科室学科发展需要制定详细、可行性的培训安排表。
2、每周五是科室的业务学习日，各位医师根据培训计划安排表提前做好课件准备。
要求以幻灯的形式讲课，另要有书面培训讲义，以及针对此次培训的测试题，对培训效果进检测。
3、医生按顺序进行轮流培训，每位均有授课机会。
实施细则：急诊科20XX年业务学习及三级培训计划表篇四：北方医院急救中心培训计划北方医院急救中心培训计划北方医院120急救中心是的以急诊、急救以及危重症抢救为主的院前急救科室，为加快提升急救中心整体医疗质量和服务水平，根据医院部署急救中心需要进行持之以恒的培训的工作，因此中心特制定急救中心培训计划，希望急救中心全体医护人员遵照执行。
一、培训方式培训的主要形式：1)中心专题讲座2)科室业务学习3)院内轮转4)定向进修（院内、院外）5)科室内部病例讨论6)学术会议等与自学相结合。
1、中心专题讲座（急救中心“百场专家讲座”）：?主要授课人员：医院管理人员、院内外专家?授课内容：急诊医学相关专业的发展动态、现代医院服务理念?时间：暂定一月一次?授课对象：中心全体医护人员?考核方式：业务学习采用签到制，无故缺席一次扣2分。
2、科室学习?科室根据培训目的要求及学科发展制定年度学习计划?由本科室医生轮流主讲?参加人员：本科室急诊门诊及住院部医生?主要内容：为本科室相关的急诊医学、急救中心相关章制规范?时间：一月二次?考核方式：业务学习采用签到制，无故缺席一次扣1分，每月向中心办公室填报科室学习签到记录一次。
3、院内轮转：准备在科室人员条件许可下，不定期派我科医护人员去相关科室轮转以提高我科室人员综合能力及素质。
4、定向进修：?定向进修形式：院内、院外?主要对象：具有中级职称以上的医生和护士?人员安排：根据急救中心科室工作的发展要求，将派送定向进修人员。
院内进修人员可根据科室工作情况适当放宽。
?进修内容：学习与本专业发展相符的先进技术?进修时间：不超过1年。
?考核方式：，结合自身工作及进修情况写工作新思路1篇。
6、科室内部病例讨论?时间：急救中心内科、外科、icu必须坚持每月二次的病例讨论。
?考核方式：采用签到制，无故缺席一次扣1分。
每月向中心办公室填报科室学习签到记录一次。
7、学术会议及继教学习班?急救中心将积极参加市学术会议或继教学习班2-3次。
条件允许可向市卫生局医政科申请举办继教学习班。
?考核方式：投稿者每人加5分，会议主要组织者（限2人）加10分。
二、培训目的：1、急救中心中级职称及以下人员掌握?急诊医学的基本知识?常见危重病的诊治原则?急救的基本技能?医院的相关章制?本学科的发展动态。
2、急救中心高级职称能熟练掌握?急诊医学的发展前沿?常见危重病的诊治?基本技能、本学科相关的进阶技能?医院的相关章制?具有解决疑难急危重症的能力?具有指导下级医生急诊、急救工作的能力三、培训内容（一）辅助技能：对以下辅助检查项目能熟练掌握正常值和病理意义，能迅速做出基本判断。
1)血、尿、粪三大常规，尿酮体、尿三胆、大便隐血试验。
2)电解质、血糖、肝肾功能、血气分析、肥大氏反应。
3)血、尿淀粉酶活力4)三p试验、凝血酶原时间、出凝血时间5)胸部平片（特别对支气管炎；支气管肺炎；大叶性肺炎；肺不张；血、气胸；心包积液的判断）6)腹部平片（特别对肠梗阻、空腔脏器穿孔的判断）7)心肌酶谱、肌钙蛋白8)ekg（特别对常见的心率失常和心肌梗死的判断）9)外伤性骨平片（明显的骨折和脱位）10)头颅ct（较明显的颅脑外伤和脑血管意外的读片）11)急腹症的诊断和鉴别诊断。