七年级英语第2单元知识点
Unit 2单元复习知识点 人教新目标英语七年级上册
Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。
2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。
①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
①________________________________这是他的书，你的在桌子上。
①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。
把你的给他吧。
2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。
/不，这/那(它)不是。
①回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。
人教版七年级上册英语书2单元
人教版七年级上册英语书2单元一、重点单词。
1. sister：n. 姐；妹。
- 例句：My sister is a student.（我的姐姐/妹妹是一名学生。
）2. mother：n. 母亲；妈妈。
- 例句：My mother likes cooking.（我的妈妈喜欢做饭。
）3. father：n. 父亲；爸爸。
- 例句：My father is a worker.（我的爸爸是一名工人。
）4. parent：n. 父（母）亲。
- 例句：My parents are very kind.（我的父母很和蔼。
）5. brother：n. 兄；弟。
- 例句：His brother is good at playing basketball.（他的哥哥/弟弟擅长打篮球。
）6. grandmother：n.（外）祖母；奶奶；外婆。
- 例句：My grandmother often tells me stories.（我的奶奶/外婆经常给我讲故事。
）7. grandfather：n.（外）祖父；爷爷；外公。
- 例句：My grandfather likes reading newspapers.（我的爷爷/外公喜欢看报纸。
）8. grandparent：n. 祖父（母）；外祖父（母）- 例句：My grandparents live in the countryside.（我的祖父母/外祖父母住在农村。
）9. family：n. 家；家庭。
- 例句：This is my family photo.（这是我的全家福。
）10. those：pron. 那些。
- 例句：Those are my books.（那些是我的书。
）11. these：pron. 这些。
- 例句：These are my pens.（这些是我的钢笔。
）12. they：pron. 他（她、它）们。
- 例句：They are my friends.（他们是我的朋友。
七年级英语第二单元知识点人教版
七年级英语第二单元知识点人教版本文主要介绍人教版七年级英语第二单元的知识点，其中包括语法、词汇和听力等方面。
通过学习这些知识点，可以帮助学生更好地掌握英语语言技巧，提高英语听、说、读、写的能力。
一、语法1. 一般现在时一般现在时是描述经常、习惯或真实的情况，词尾加-s或-es。
例如：He works hard every day. （他每天都很努力工作。
）She watches TV every evening. （她每晚看电视。
）注意：第三人称单数主语要加上-s或-es。
2. 现在进行时现在进行时是描述正在进行的动作，主语+be动词+动词+ing。
例如：They are playing basketball now. （他们现在在打篮球。
）She is watching TV at the moment. （她现在在看电视。
）注意：be动词根据主语的人称和数量来变化。
3. 物主代词物主代词表示所属关系，包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
例如：This is my book. （这是我的书。
）I like your dress. （我喜欢你的裙子。
）注意：名词性物主代词在句子中可作主语、宾语、表语等。
二、词汇1. 数字数字是进行数学、时间、日期、电话等交流的重要词汇。
例如：My phone number is 123456. （我的电话号码是123456。
）I get up at 6:30 every morning. （我每天早上六点半起床。
）Today is October 1st, 2021. （今天是2021年10月1日。
）2. 表示时间的词汇表示时间的词汇是描述具体时间的词汇，包括hour、minute、second等。
例如：It takes me 30 minutes to get to school. （我花了30分钟到学校。
）The movie starts at 7:00 in the evening. （电影晚上7点开始。
七年级上册unit2的知识点总结
七年级上册unit2的知识点总结：七年级英语上册的第二单元是一个非常重要的单元，它是学习英语的基础。
本篇文章将会对该单元的知识点进行详细的总结，让你更好地掌握该单元的内容。
一、语法知识点1. 名词复数形式名词的复数形式是非常重要的语法知识点。
在这个单元中，我们需要学习如何将单数名词变为复数。
当单数名词以辅音字母+y结尾时，需要将y改为i加上es来表示复数；当单数名词以s、x、sh、ch结尾时，只需要在单数词尾加上-es就可以了，其他情况都可以在单数名词后面加上-s来表示复数。
2. 表示所属关系的‘of’在英语中，表示所属关系的词语是‘of’，即‘的’，我们需要掌握如何使用‘of’表示所属关系，比如说：“the sister of my mother”，翻成汉语就是“我的妈妈的姐姐”。
3. 一般现在时的三单形式一般现在时的三单形式指的是第三人称单数动词形式，即在动词后面加上‘s’或‘es’。
我们需要掌握不规则动词的变化规则，诸如第三人称动词的变化规则等。
4. 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句了解一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成是非常重要的。
在肯定句中，我们需要根据人称的不同给动词加上不同的词缀；在否定句和疑问句中，我们需要掌握正确的句子结构和使用语序。
二、词汇知识点1. 词根、词缀和单词的拼写规则了解词根、词缀和单词的拼写规则可以帮助我们更好地记住单词。
在本单元中，我们需要掌握很多句型和词组，比如“have to”，“clean up”，“wash the dishes”等。
2. 家庭成员的词汇在词汇方面，我们需要掌握各种家庭成员的称呼，例如：father, mother, brother, sister等。
3. 学校设施和职业的词汇在学习英语中，我们还需要掌握学校设施和职业的相关词汇，例如：teachers, classrooms, library, garden, bus driver, doctor等。
七年级上册英语unit2知识点归纳
七年级上册英语unit2知识点归纳本文将为大家归纳整理七年级上册英语Unit 2的知识点，旨在帮助学生更好地掌握这一单元所学内容。
一、重点词汇1. wake up：醒来例如：I usually wake up at six o'clock in the morning.2. get up：起床例如：I get up after I wake up.3. have breakfast/lunch/dinner：吃早/午/晚饭例如：I usually have breakfast at seven o'clock in the morning.4. go to school：去上学例如：I usually go to school by bus.5. do homework：做作业例如：I always do my homework after school.6. watch TV：看电视例如：I like to watch TV in the evening.二、动词时态1. 一般现在时例如：I usually wake up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时例如：I am doing my homework now.3. 一般过去时例如：I went to the park yesterday.4. 过去进行时例如：I was watching TV when my friend called me.三、日常生活用语1. 问候例如：How are you?2. 对话例如：A：What time do you usually wake up?B：I usually wake up at six o'clock in the morning.3. 请求例如：Can you help me with my homework?4. 命令例如：Clean your room, please.四、其他重要知识点1. 序数词例如：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth2. 人称代词例如：I，you，he，she，it，we，they总之，七年级上册英语Unit 2的知识点主要包括了一些基础的英语词汇、动词时态和常用口语表达等方面，希望大家通过本文的学习，能够更加熟练地运用这些知识点，从而提高自己的英语水平。
七年级第二单元英语知识点
七年级第二单元英语知识点七年级第二单元英语知识点主要包括语法、词汇和听说能力的提升。
在本单元中，学生将学习有关时态、动词、名词和形容词等基本语法知识，同时还需要掌握一些常见的英语词汇和表达方式。
一、时态1. 现在进行时现在进行时用来表达正在进行的动作或状态，并具有时限性。
它由助动词be（am/is/are）加上现在分词构成，例如：- I am watching TV now.（我现在正在看电视。
）- They are playing basketball at the playground.（他们正在操场打篮球。
）2. 简单现在时简单现在时用来表达客观事实或经常性的动作或状态，它的动词原形形式不变，例如：- She likes to eat fruits.（她喜欢吃水果。
）- Tom plays football every Saturday.（汤姆每逢周六都会踢足球。
）3. 简单过去时简单过去时用来表达发生在过去的动作或状态，它的结构为be动词的过去式+动词的过去式，或者直接使用动词的过去式，例如：- Yesterday, she went to the park.（昨天她去了公园。
）- He was studying English last night.（昨晚他在学习英语。
）4. 常用连词常用的连词有and、or、but、because等，它们用于连接两个句子或词组，例如：- I like apples and bananas.（我喜欢苹果和香蕉。
）- He is tall but thin.（他个子高但身材瘦。
）- I can't go to the movie because I have to study for the test.（我不能去看电影因为我要准备考试。
）二、词汇在七年级第二单元中，学生需要掌握一些基本的英语词汇，例如：1. 名词名词是指人、物、地方、感觉等实体或抽象概念的名称。
初一英语第二单元知识点1
Unit 2Welcome and Reading1、have lessons\classes 上课2、do morning exercise s（操）做早操do eye exercises 做眼操exercise:[C] 练习do exercise s\an exercise 做练习[U] 运动do\take exercise 做运动3、do after－school activities 进行课外活动Activity [C] 活动（n.）: an activity \ （pl.）activities4、wake up 醒来get up 起床wake up sb.=wake sb.up 叫醒某人如果是人称代词的宾格（me, her, him, it, them…）放置词组中间wake him up （正确）wake up him （错误）5、sb.wake up （某人自己起来）It's time for sth. 到做某事的时间了It's time to do sth. 该做某事了It's time for sb.to do sth.到某人做某事的时间了sb需要用宾格否定句: It isn't time …疑问句: Is it time …6、6.because 因为（because 和so 在同一个句子中不能连用）7、my best friend 我最好的朋友最高级best前要么加the, 要么加one’s(某人的)8、be nice\friendly\helpful to sb.对某人好的9、sth.Starts\begins\finishes at …某事开始/结束于…10one's favourite sth.is sth.=sb.like sth.best某人最喜欢的…是…11、spend（vt.花费时间、金钱）use (v.使用) time to do sth. use money to do sth.10、sb.spend …（in）doing sth. 花费时间\金钱做某事11、have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得愉快12、e-mail [C] 邮件（v.）发邮件send（v.）mails to sb.by the Internet（send）write an e-mail\e-mails to sb.发送\写邮件给某人（send）write sb.an e-mail\e-mailse-mail sb.（v.)13、do …first 首先做某事14、a lot of = lots of 许多（修饰可数名词和不可数名词）15、once \twice\three times\four times a week一周…次16、practice sth 操练/练习某事practice doing sth 练习/操练做某事practice with sb 与某人练习/操练某事16.at lunchtime 在午餐时间Vocabulary1、listen to the radio 听录音2、make model planes [C] 飞机model [C] 模型、模特3、read newspapers[C] 读报纸news [U] paper [U]4、Play （球类前零冠词）badminton play the ＋乐器look(at) 意为“看（…）”, 指看的动作see 意为“看见”, 指看的结果read 意为“阅读, 看（书, 报, 杂志等）”, 指读、看的内容5、watch 意为“观看, 观赏, 注视”, 指用心全神贯注地看listen（to）意为“听（…）”, 指听的过程或动作hear 意为“听见, 听到”, 指听的结果6、sound 意为“听起来, 听上去”, 做联系动词, 后接adj. speak 意为“说, 讲话, 发言, 演讲, 演说的动作, 说语言或用于电话用语”say 意为“说, 讲”指说的内容talk 意为“交谈, 谈话”tell 意为“告诉, 告知, 传达”, 指诉说或特指讲故事, 笑话talk with\to sb.about sth.与某人谈论关于某事tell jokes（笑话）\stories （故事）7、write letters 信[C]8、写信给某人9、on TV（在电视上）on the Internet（在网上）On the telephone（在电话里）on the radio （在录音机里）10、watch football matches [C] 比赛观看足球比赛11、watch too much TV u】看太多电视太多的: too many ＋[C] 复数too much ＋[U]12、情态动词后接动词原形can 能, 能够, 可以may 可以, 行, 语气比can委婉must 必须, 务必should 应该Grammar1、主格: （1）充当句子的主语（2）一般置于句首宾格: （1）充当句子的宾语2、（2）用于动词和介词后, 分别作动词宾语和介词宾语人称顺序：当多个主语共有时, 应遵循2-3-1原则3、形容词性物主代词＋名词4、名词性物主代词= 形容词性物主代词＋名词It is my pencil.=The pencil is mine.反身代词和主语要一致, 表示某人自己enjoy oneself 玩得愉快help oneself 随便吃5、have some news [U] some 修饰一些（[C][U]）有一些消息6、Really ）副词修饰形容词或修饰动词以ly 结尾的大多数是副词both\all 都adv.both 两者都all 三者以上的都7、play together adv.一起玩8、all the time 一直9、Read comic books 看\读漫画书10、from …to …从…到…（固定搭配）对一段时间题问用How longmeet up with sb. 与某人约见（宾格）、11、meet sb. 与某人见面12、do one's（形物）homework [U] 做作业do the homeworkdo homework13、on Mondays = every Monday 在每一个周一14、knows a lot\much about …知道很多有关…的事情15、dancing lesson 舞蹈课16、有时间做某事have time to do sth.有很多时间做某事have much time to do sth.a lot of\lots of没有时间做某事have no time to do sth.=don't\doesn't have time to do sth.注意: 很多a lot of + [C] 复数/[u]=lots ofmuch + [U] many+【c】20、teach sb.sth.教某人什么teach sb.to do sth.教某人去做某事sb用宾格22、21、hear sb.well 很好地听见某人（用副词来修饰动词）good adj.好的well adv.好地adj.身体好的23、say hello\goodbye\sorry to sb.（宾语）向某人说你好/再见/抱歉23.pardon 再说一遍, 请原谅Integrated skillstrip （n.）旅行, 郊游, 旅行go on a trip\have a trip 进行旅行、旅游go on\have a trip to + 地点去某地旅行Prep.go on\have a school trip 进行学校游, 旅行go on\have a bus trip 坐巴士旅游1、location 地点n.2、district 地区, 区域n.3、price 价格n.the price for sb.is …某人应付的价格是…the price of sth.is …某物的价格是…The price of sth.is high. 某物的价格高。
七年级英语上册第二单元的必背知识点
七年级英语上册第二单元的必背知识点一、词汇家庭成员词汇：sister（姐妹）、mother（母亲）、father（父亲）、parent（父母之一）、brother（兄弟）、grandmother（祖母/外祖母）、grandfather（祖父/外祖父）、grandparent（祖父母）、family（家庭）、son（儿子）、daughter（女儿）、uncle（叔父/伯父/舅父/姑父/姨父）、aunt（姑母/姨母/伯母/婶母/舅母）、cousin（堂兄弟/姐妹/表兄弟/姐妹）等。
其他常用词汇：those（那些）、who（谁）、oh（哦）、well （好吧）、have（有/经受/经历）、photo（照片）、picture（图片）、girl（女孩）、dog（狗）等。
二、短语介绍家庭成员：This is my sister.（这是我的妹妹。
）/ Those are my parents.（那是我的父母。
）表达祝愿：Have a good day!（祝你过得愉快！）照片相关：a photo of my family（我家的全家福）、in the first photo（在第一张照片上）、in my family（在我的家庭里）其他常用短语：the name of…（……的名字）、my family photo（我家的全家福）、two photos/pictures（两张照片）等。
三、句型介绍他人：This/That is...（这/那是……）；These/Those are...（这/那些是……）询问身份：Who's he/she?（他/她是谁？）He's/She's my brother/sister.（他/她是我的兄弟/姐妹。
）肯定与否定回答：Yes, they are.（是的，他们是。
）/ No,they aren't.（不，他们不是。
）照片描述：Here are two nice photos of my family.（这是我家两张漂亮的照片。
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七年级英语第2单元知识点第一部分：基本语法
英语语法是英语学习中不可或缺的一部分。
在第二单元，我们需要掌握以下几个基本语法知识点：
1. 动词的时态：包括现在时、过去时和将来时；
2. 名词的数：包括单数和复数形式；
3. 代词的人称：包括第一人称、第二人称和第三人称；
4. 形容词的比较级和最高级：包括比较级的构成方式和表示范围的限制；
5. 副词的用法：包括修饰动词、形容词和副词的用法。
掌握以上基本语法知识点，可以帮助我们更好地理解英语语言的构成方式，更快地建立英语思维。
第二部分：词汇与短语
英语词汇是英语学习中的关键，每天抽出一些时间逐渐积累词汇是学好英语的基本保障。
在第二单元，我们学习到了以下几个重要的词汇和短语：
1. 动物名称：包括狗、猫、熊、象、狮子等；
2. 区别性词汇：包括长、短、高、低、大、小等；
3. 常用短语：如喜欢做某事、去某地方等。
在学习词汇和短语的同时，我们需要注意它们的正确用法和搭配，以帮助我们更好地表达自己的意思。
第三部分：听力和口语
在学习英语的过程中，听力和口语是非常重要的环节。
在第二单元，我们需要完成以下几个听力和口语任务：
1. 听懂基本的英语口语表达；
2. 熟练掌握动物名称的发音和拼写；
3. 练习口语表达，能够自如地使用基本短语。
通过听力和口语的练习，我们可以提高自己的英语交流能力，更快地适应英语语言环境。
总结：
通过本单元的学习，我们可以更好地掌握英语语法、词汇和口语表达。
在后续的学习中，我们需要不断地加强和巩固这些基础知识，以便更好地掌握英语语言，获得更好的学习和交流能力。