心理学期末作业答案
《心理学》期末考试试卷及参考答案
《心理学》期末考试试卷本试卷满分100分，考试时间120分钟。
题号题分得分一40二10一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分）1．客观现实中有花、草、树、木，人脑中才能有花、草、树、木。
这说明（）A．脑是心理的器官 B．心理是脑的机能C．人的心理来源于客观现实 D．人的心理具有社会性2．“入芝兰之室，久而不闻其香”这是一种（）现象。
A．错觉 B．感觉对比 C．感觉适应 D．感觉后像3．有的人能把识记过的内容长久地保持在记忆中，而有的人却能很快地将其遗忘。
这是指记忆的（）。
A．敏捷性 B．持久性 C．准确性 D．准备性4．教师在制作课件时将重点部分用彩色加以突出，这是利用了知觉的（）特性。
A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性5．直观形象的材料比词的材料容易识记，这是因为（）影响识记的效果。
A．识记的目的 B．对材料的理解C．识记材料的数量 D．识记材料的性质6．我们闻到一种花香味，知道它是茉莉花的香味，这是（）A．感觉 B．知觉 C．想象 D．思维7．我们看了鲁迅先生的《孔乙已》而在头脑中产生“穿长衫站着喝酒”的人物形象的心理过程叫做（）A．无意想象 B．幻想 C．再造想象 D．创造想象8．“喜者见之则喜，忧者见之而忧”这是受一个人的（）的影响所致。
A．激情 B．心境 C．热情 D．应激三10四25五159．某人对“笔”的用途总是只想到写字，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为了（）A．迁移 B．功能固着 C．认知风格 D．原形启发10．王某在英语测验中取得了高分，他将成功归因于自己很努力，这种归因具有的特性是（）A．内部－稳定－可控的 B．内部－不稳定―不可控的C．外部－稳定－可控的 D．外部－不稳定－不可控的11．因为当选为“数学课代表”，小明更加努力学习数学。
这种学习动机属于（）A．外部动机 B．认知内驱力C．附属内驱力 D．自我提高内驱力12．心理学的研究证实，学习动机强度与学习效率的关系是（）A．强度越大，效率越好 B．强度越大，效率越好C．强度与效率呈Ｕ型曲线关系 D．强度与效率呈倒Ｕ型曲线关系13．研究表明，学习的熟练程度达到（）时，记忆的效果最好。
心理学期末试题及答案
心理学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象答案：D2. 以下哪个选项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 行为科学D. 物理心理学答案：D3. 心理学的科学性主要表现在哪些方面？A. 理论性B. 实证性C. 应用性D. 以上都是答案：D4. 以下哪个理论不属于认知心理学？A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案：B5. 弗洛伊德的精神分析理论主要研究的是以下哪个方面？A. 意识B. 潜意识C. 意识和潜意识D. 社会意识答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学作为一门独立的学科，其诞生的标志是_____年德国心理学家威廉·冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室。
答案：18792. 心理学研究方法中的观察法，其主要特点是_____。
答案：系统地、有计划地观察3. 心理学中的“大五人格”理论指的是开放性、责任心、外向性、宜人性和_____。
答案：神经质4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆遗忘的速度是_____。
答案：先快后慢5. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_____。
答案：形式运算阶段三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述心理学的研究方法有哪些？答案：心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法、相关研究法等。
2. 描述弗洛伊德的人格结构理论。
答案：弗洛伊德的人格结构理论认为人格由本我、自我和超我三个部分组成。
3. 解释什么是社会学习理论。
答案：社会学习理论认为个体的行为是通过观察他人的行为及其后果而学习得来的。
4. 阐述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
《心理学》期末试题及答案
《心理学》期末试题及答案一、名词解释1. 心理学：心理学是研究心理现象及其规律的科学，包括人的感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志和行为等心理过程，以及个性、能力、兴趣等心理特性。
2. 感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
3. 记忆：记忆是指个体对其经验的识记、保持和再现的过程，包括识记、保持、回忆和再认四个基本环节。
4. 情绪：情绪是一种主观的、短暂的、强烈的、伴随着生理变化和特定表情的心理状态，通常与特定的刺激事件或情境有关。
5. 自我效能感：自我效能感是个体对自己能否成功完成特定任务的信念和判断，它是影响个体行为选择、努力程度和坚持性的重要因素。
二、填空题1. 心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、______法和个案研究法。
（调查法）2. 马斯洛的需求层次理论中，最低层次的需求是______需求。
（生理需求）3. 根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，遗忘的速度在学习后的最初阶段最快，然后逐渐______。
（减慢）4. 班杜拉的社会学习理论强调，人们可以通过______和模仿来学习新的行为。
（观察）5. 人格特质理论认为，人的性格可以被概括为五个基本特质，即开放性、责任感、外向性、宜人性和______。
（神经质性）三、单项选择题1. 下列哪种记忆类型主要负责短期信息的存储和处理？（A）A. 工作记忆B. 长时记忆C. 感觉记忆D. 短时记忆2. 下列哪位心理学家提出了“条件反射”理论？（C）A. 斯金纳B. 马斯洛C. 巴甫洛夫D. 弗洛伊德3. 在阿龙森的从众实验中，当实验者故意给出错误答案时，参与者最可能表现出哪种行为？（B）A. 反从众B. 从众C. 独立思考D. 不确定4. 下列哪种情绪属于基本情绪？（A）A. 喜悦B. 害羞C. 羞耻D. 内疚5. 下列哪种心理防御机制是弗洛伊德提出的？（D）A. 合理化B. 投射C. 反抗D. 否认四、多项选择题1. 下列哪些是心理学的主要分支领域？（ABCD）A. 社会心理学B. 发展心理学C. 教育心理学D. 临床心理学E. 生物化学2. 下列哪些因素可能影响个体的认知发展？（ABC）A. 生理成熟B. 教育环境C. 社会文化D. 遗传基因E. 经济状况3. 下列哪些是积极心理学关注的研究领域？（ABCD）A. 幸福感B. 乐观主义C. 自我实现D. 个人优势E. 心理疾病4. 下列哪些是影响人格发展的因素？（ABCDE）A. 遗传基因B. 家庭环境C. 学校教育D. 社会文化E. 个体经历5. 下列哪些是情绪的功能？（ABCD）A. 适应功能B. 信号功能C. 动机功能D. 组织功能E. 创新功能五、判断题1. 感觉和知觉是两个相互独立的心理过程。
《心理学》期末作业考核答案
《心理学》期末作业考核(满分100分)一、名词解释（每题5分，共20分）1、知觉定势：发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态，这种现象叫知觉定势2、注意的指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。
表现出人的心理活动具有选择性。
3、语义记忆：以概念，判断，推理等为形式以事物的关系及事物本身的意义和性质为内容的记忆。
4、表象：人脑中出现已感知过的事物的形象。
想象：人脑对已有表象经行加工改造而创造出新形象的过程。
二、简答题（每题10分，共40分）1、简述心理测量的基本要求。
答:使用心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。
信度是指一个测验的可靠程度。
效度是指一个测验有效地测量了所需要的心理品质。
另一个要求是测验的标准化。
2、简述人格的基本特征。
答：独特性、稳定性、整合性、功能性、3、动机的分类。
答：（一）生理性动机与社会性动机。
（二）有意识的动机与无意识的动机。
（三）内在动机与外在动机。
（四）原始动机与习得动机。
4、现代的几种认知理论。
答：期待价值理论，动机归因理论，自我动效理论，成就耳目理论。
情绪的认知理论：（一）阿诺德的“评定一兴奋”说（二）沙赫特的两因素情绪理论三、论述题（每题20分，共40分）1、阐述现代特质理论？答：近年来，一些研究者在人格的理论建模上形成了比较一致的共识，提出了几种有代表性的现代人格特质理论。
高德伯格称之为人格心理学中的“一场静悄悄的革命”。
（1）“三因素模型”。
艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型。
这三个因素是：①外倾性，它表现为内、外倾的差异；②神经质，它表现为情绪稳定性的差异；③精神质，它表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征。
（2）“大五”人格因素理论。
塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了分析，发现了5个相对稳定的因素。
以后许多学者进一步验证了“五种特质”的模型，形成了著名的大五因素模型。
心理学期末考试卷及答案
心理学期末考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 行为表现D. 社会互动答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识属于以下哪个结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 菲利普·津巴多答案：B7. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪转移D. 情绪宣泄答案：C8. 根据艾森克的人格理论，神经质高的人倾向于？A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B9. 以下哪个不是记忆的阶段？A. 编码B. 存储C. 提取D. 遗忘答案：D10. 根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪几个过程？A. 注意、保持、复制、动机B. 注意、保持、动机、反馈C. 注意、复制、动机、反馈D. 注意、保持、复制、遗忘答案：A11. 以下哪个不是智力的组成部分？A. 语言智力B. 逻辑数学智力C. 音乐智力D. 情绪智力答案：D12. 以下哪个理论不是关于动机的？A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 艾森克的人格理论答案：D13. 以下哪个不是解决问题的策略？A. 算法B. 启发式C. 试错法D. 随机选择答案：D14. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：D15. 以下哪个不是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 频率D. 社会性答案：D16. 以下哪个不是心理测量的工具？A. 智力测验B. 人格问卷C. 情绪量表D. 心电图答案：D17. 以下哪个不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：D18. 以下哪个不是心理障碍的分类？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D19. 以下哪个不是心理评估的目的？A. 诊断B. 治疗C. 预测D. 干预20. 以下哪个不是心理咨询的原则？A. 保密性B. 客观性C. 专业性D. 随意性答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 行为经济学答案：A, B, C22. 以下哪些是情绪的功能？A. 动机功能B. 社会功能C. 适应功能D. 认知功能答案：A, B, C23. 以下哪些是学习的条件？A. 强化B. 惩罚C. 模仿答案：A, B, C。
《心理学》期末考试试卷附答案
《心理学》期末考试试卷附答案心理学期末考试试卷附答案第一部分：选择题1. 以下哪个是心理学的定义？- A. 研究人类心理活动的科学- B. 研究人类生理活动的科学- C. 研究社会行为的科学- D. 研究动物行为的科学- 答案：A2. 心理学的研究对象主要包括以下哪些方面？- A. 人类情绪和行为- B. 动物情绪和行为- C. 社会行为和人际关系- D. 所有以上选项- 答案：D3. 哪个分支是心理学的基础？- A. 认知心理学- B. 社会心理学- C. 发展心理学- D. 生理心理学- 答案：D4. 下列哪个是研究人类个体差异的心理学分支？- A. 人格心理学- B. 发展心理学- C. 认知心理学- D. 社会心理学- 答案：A5. 心理学的主要研究方法包括以下哪些？- A. 观察法- B. 实验法- C. 访谈法- D. 所有以上选项- 答案：D第二部分：简答题请回答以下问题，并用简洁的语言作出回答。
1. 什么是经典条件作用？- 答案：经典条件作用是一种研究形式，通过重复将一个无条件刺激与一个有条件刺激相结合，使无条件刺激能够触发条件反射。
2. 什么是认知失调理论？- 答案：认知失调理论是心理学中的一种理论，指出当个体的行为与其持有的信念、态度或价值观相冲突时，会产生一种不舒适的心理状态，即认知失调。
3. 请简要解释孟德尔的遗传学定律。
- 答案：孟德尔的遗传学定律是一组关于遗传物质传递规律的法则。
包括基因的随机分离定律和因子独立分配定律。
基因的随机分离定律指出在有性繁殖中，父本的两个基因在生殖细胞形成过程中随机分离，保证了基因的多样性。
因子独立分配定律指出在自然界的某个群体中，每个个体的遗传因子是独立且随机地由父代遗传给子代。
4. 请解释自我实现需求是什么？- 答案：自我实现需求是人类在满足了生理需求和安全需求之后，对于实现自己潜能、追求个人成长和达到自我价值的需求。
这一层次的需求强调个体发展和实现自己的目标和潜力，追求个人成就和满足创造力。
心理学期末考试及其答案
心理学期末考试及其答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理活动B. 生物活动C. 社会活动D. 物理活动答案：A2. 弗洛伊德认为人类行为的主要动力是什么？A. 学习B. 社会影响C. 潜意识D. 环境因素答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情感D. 运动技能答案：D4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A5. 哪个理论认为学习是通过强化而发生的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：A6. 自我效能感是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 弗洛伊德D. 埃里克森答案：A7. 哪个阶段的孩子开始形成道德观念？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青春期答案：C8. 下列哪项不是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 休闲活动D. 经济问题答案：C9. 哪个理论认为人的行为是由内在的需要驱动的？A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 精神分析理论D. 认知主义理论答案：B10. 哪个心理学分支主要研究群体行为？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 工业/组织心理学答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 临床心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 教育学答案：A, B, C12. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些是心理结构的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A, B, C13. 以下哪些因素可以影响学习？A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会文化背景答案：A, B, C, D14. 情绪智力包括哪些能力？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 社交技巧D. 逻辑推理答案：A, B, C15. 以下哪些是应对压力的策略？A. 放松技巧B. 认知重构C. 社交支持D. 逃避现实答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的主要研究方法。
心理学期末考试题及答案
B. 知觉
C. 动机
D. 人格
答案：B
4. 下列哪项不是心理学研究的方法？
A. 实验法
B. 观察法
C. 据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？
A. 安全需求
B. 自我实现需求
C. 生理需求
D. 尊重需求
答案：C
6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？
三、论述题（每题25分，共50分）
1. 论述弗洛伊德的心理结构理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和超我三个部分。本我是原始冲动和欲望的源泉；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德和规范的代表。这一理论对现代心理学产生了深远的影响，尤其是在精神分析和心理治疗领域。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 阿伦森
D. 费斯汀格
答案：D
7. 以下哪项不是情绪的功能？
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 破坏功能
答案：D
8. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？
A. 班杜拉
B. 斯金纳
C. 弗洛伊德
D. 马斯洛
答案：A
9. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？
心理学期末考试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 心理学的主要研究对象是什么？
A. 动物行为
B. 心理现象
C. 社会现象
D. 物理现象
答案：B
2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要受哪个结构的驱动？
A. 自我
B. 超我
C. 本我
D. 他我
答案：C
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2014年春季期末作业考核
《心理学》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、差别预限:刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。
2、语言生成:也叫语言表达，是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。
3、自我效能感:是指人对自己能否成功的进行某一成就行为的推测与判断，它与自我能力感是同义语。
4、错觉:是指在特定的条件下，对必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。
二、简答题（每题10分，共40分）
1、简述经验主义的观点。
答：由洛克提出：认为婴儿生来并无知识和技能，经验（或人类的学习）在婴儿洁白无暇的心灵上刻下深深的烙印。
2、简述视觉刺激中最常用的深度线索。
答：相对大小，视野中的高度，遮挡，线性透视，纹理变化，光照与阴影。
3、简述线索提取依赖的条件。
答：与编码信息联系的紧密程度：情境和状态的依存性；情绪的作用。
4、简述语言理解的三个水平。
答：词汇理解或词汇识别、句子的理解、课文或话语的理解。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、阐述对于问题解决的主要观点。
答：联想主义:联想,尝试---错误是思维的机制。
格式塔:情境整体被动物知觉,产生顿误,问题解决。
认知学派:用计算机模拟人的问题解决过程,以验证各理论。
2、阐述任一种智力测验量表。
答：一、个别智力测验工具：
（一）比内量表：比内量表是智力测验中运用广泛、影响较大的一种工具和技术。
该量表第一次由法国心理学家比内（A.Binet）和医生西蒙（T.Simon）于1905年编制而成，称比内-西蒙量表。
（二）韦氏智力量表：韦氏智力量表是由美国心理学家韦克斯勒编制的一组智力量表。
韦氏智力量表有三种：一是韦氏成人智力量表，其前身是1939年韦克斯勒编制的韦克斯勒-贝勒维智力量表（W-BI），以后于1955年修订成目前使用的韦氏成人智力量表；二是韦氏儿童智力量表，于1949年编制；三是韦氏学龄前及幼儿智力量表，1963年编制，1967
年最后完成。
WAIS适用于16岁以上的成人；WISC适用于6.5～16岁的儿童；WPPSI适用于3岁10个月至6岁10个月的幼儿。
三套量表相互衔接，可以对一个人从幼年到老年进行智力测量。
二、团体智力测验工具：
（一）陆军甲种和乙种测验。
（二）瑞文渐进测验。
（三）多水平团体智力测验。