校园清运路线设计
校园垃圾清运服务方案
校园垃圾清运服务方案校园园林绿化养护管理方案为了保持校园环境的美观和整洁，制定了以下的园林绿化养护管理方案。
第一节：清运服务范围及标准一、清运范围：虎峪校区。
二、清运标准：1.及时清理服务区所有垃圾桶内的垃圾，做到垃圾不满溢、无异味。
2.保证垃圾桶放置处的地面无污迹，垃圾清运过程中保持路面整洁，若有漏液或散落垃圾，及时清理干净，做到车走场清。
3.垃圾清运做到日产日清，如遇特殊情况，须积极配合并按项目要求的时间进行清运。
4.收集服务区内所有垃圾并及时清运到垃圾站。
第二节：垃圾清运服务响应方案一、垃圾分类及清运管理1.垃圾清运每天清倒垃圾不少于一次，必须做到垃圾日产日清，清洗垃圾桶、垃圾池，保持垃圾桶、池干净无异味。
每天并对垃圾池定期喷药、消毒一次。
2.清洁员应依据规定时间进行区域垃圾的收集。
3.废弃的涂料、油漆等流质性垃圾在运送途中要注意的封闭，防止溢流污染路面。
4.有回收利用价值的垃圾要拣出分类单独存放一处。
二、垃圾中转站的垃圾处理1.垃圾中转站设置在不影响学校环境的地方。
2.垃圾中转站的垃圾每天清运一次（委外进行），期间如垃圾较多影响垃圾存放时，清洁卫生部主管及时通知承包方清运。
3.垃圾运送人员负责垃圾中转站周围的卫生，使垃圾中转站里的垃圾存放齐整，地面无散落的垃圾。
4.垃圾运送人员负责每天一次冲洗垃圾中转站地面。
5.每天对垃圾中转站进行一次消毒。
6.垃圾中转站的卫生标准：地面无散落垃圾、无污水、污渍；垃圾作到日产日清；所有垃圾集中堆放在堆放点，做到合理、卫生、四周无散集垃圾。
垃圾站应保持清洁，无异味，并且每天都要定时喷洒药水，以防止虫害的发生。
此外，墙面应该没有粘物和明显的污迹。
可回收的废品应该单独存放，并按要求进行垃圾袋装化。
为了确保垃圾站的管理和监督，需要采取以下措施：1.建立完善的管理制度，确保垃圾站的清洁和卫生条件符合相关标准。
2.定期检查垃圾站的清洁和卫生情况，并及时处理发现的问题。
校园运输工作计划书模板
一、计划背景为确保校园师生安全、便捷、高效地出行，提高校园运输服务质量，结合我国教育部门的相关政策和我校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高校园运输服务质量，确保师生出行安全。
2. 优化运输资源配置，提高运输效率。
3. 加强校园运输管理，降低运营成本。
4. 增强校园运输信息化建设，提升服务水平。
三、工作内容1. 运输线路规划与调整（1）根据师生出行需求，优化运输线路，确保线路覆盖全校。
（2）根据实际情况，调整运输班次，提高运输效率。
2. 车辆管理（1）对现有车辆进行全面检查，确保车辆安全运行。
（2）定期对车辆进行保养和维护，降低故障率。
（3）加强对驾驶员的培训，提高驾驶员安全意识和服务水平。
3. 安全管理（1）严格执行安全操作规程，确保运输过程安全。
（2）定期开展安全检查，消除安全隐患。
（3）加强交通安全教育，提高师生安全意识。
4. 服务质量提升（1）优化服务流程，提高师生出行便利性。
（2）增设便民设施，如候车座椅、雨伞架等。
（3）加强沟通与反馈，及时解决师生问题。
5. 信息化建设（1）建立校园运输管理系统，实现车辆、线路、班次等信息实时更新。
（2）利用移动互联网技术，提供在线预约、实时查询等服务。
（3）推广使用智能交通卡，方便师生出行。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-2个月）：制定工作计划，开展车辆检查、线路调整、驾驶员培训等工作。
2. 第二阶段（3-4个月）：完善校园运输管理系统，推广使用智能交通卡，提高服务质量。
3. 第三阶段（5-6个月）：持续优化运输线路，加强安全管理，提高师生满意度。
4. 第四阶段（7-12个月）：总结经验，完善管理制度，持续提升校园运输服务质量。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 建立健全考核机制，确保工作落实。
3. 加大投入，保障校园运输工作顺利开展。
4. 加强与相关部门的沟通协调，形成工作合力。
六、预期效果通过本计划的有效实施，预计将实现以下效果：1. 提高校园运输服务质量，确保师生出行安全。
校园垃圾清运路线设计重点讲义资料
校园垃圾清运路线设计学校：广州大学市政技术学院专业班级：环境工程编写小组：第三小组成员：许翠美刘智艺刘锡鸿吴国安日期：2016/5/15一、前言本次设计针对市政学院整个校园垃圾进行合理、及时的收集和清运，通过校园的日产生量，合理布局垃圾分布点，及各个点的垃圾桶数量，设计最省的垃圾清运路线，力求经济合理的收集每天校园垃圾，为生活创造美好的生活环境。
同时垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。
校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。
在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
二、设计任务及步骤（一）任务：为学校设计一条合理的垃圾清运路线。
已知条件：学校地图；学生人数：4000人；教职工：300人；垃圾单位产量1.2kg/（d·人）公式：W=RCA1A2、V ave=W/(A3D ave)、 V max=K V ave、N ave=A4V ave/(EF)、 N max=A4V max/(EF)（二）收运路线设计步骤：1．调查、考察垃圾清运区特点2．资料整理分析3．初步设计收集线路（几条）4．根据实践、优化、比选、均衡5．制作收集线路图三、设计目的通过本课程设计，掌握调查研究、进行城市垃圾收集路线设计、确定系统设计方案的方法。
四、城市生活垃圾收运系统设计要求（一）收运系统的组成部分城市垃圾收运通常由三个阶段构成一个收运系统：第一阶段是从垃圾发生源到垃圾桶的过程，即搬运贮存（简称运贮）；第二阶段是垃圾的清除（即清运），通常指垃圾的近距离运输，一般用清运车辆沿一定路线收集清除容器和其他贮存设施中的垃圾，并运至垃圾转运站，有时也可就近直接送至垃圾处理厂和处置场；第三阶段为转运，特指垃圾的远途运输，即在转运站将垃圾装载至大容量运输工具上，运往远处的处理处置厂。
（二）设计垃圾收运路线的需考虑以下几点1.每个作业日每条路线限制在一个地区，尽可能紧凑，没有断续或重复的线路；2.平衡工作量，使每个作业，每条路线的收集和运输时间都合理地大致相等；3.收集路线的出发点从车库开始，要考虑交通繁忙和单行街道的因素；4.在交通繁忙拥挤的时间，避免在繁忙的街道上收集垃圾。
校园垃圾运输路线
校园垃圾收集线路设计近年来随着经济发展和人口增加，城市生活垃圾产生量迅速增加，垃圾如何收集成为环境管理部门面临的一大难题。
收集清运工作的科学性、经济性关键是合理安排收运路线。
依靠科技进步，使城市生活垃圾收集、运输及处置系统科学化、系统化、规范化，实现中国城市生活垃圾处置“减量化、资源化、无害化”的目标，这是一项重要的社会发展战略任务。
城市生活垃圾收集运输路线设计的理想目标是垃圾运输成本最低，即荷载运输路线最短和运输过程中对周围环境影响最小，但在实际运行中两者不可能同时满足。
因此综合考虑荷载运输路线距离及各路段的居民环境要求，对荷载运输路线距离和运输过程中对周围环境影响分别赋予权重，并考虑区域环境目标要求不同，给垃圾运输对各区域的环境影响赋予权重，建立目标函数，通过比较各路线的目标函数值，获得垃圾收集最佳路线。
固体废物，是指在生产、生活和其它活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
按其来源，固体废物可分为城市生活垃圾和工农业生产中产生的废弃物。
根据学校的社会属性，校园垃圾属于城市生活垃圾，其主要受居住者的生活水平、质量和习惯、季节、气候等影响。
科学合理地制定收运计划非常关键。
生活垃圾收运并非单一阶段操作过程，通常需包括三个阶段：第一阶段是从垃圾发生源到垃圾桶的过程，及搬运于贮存；第二阶段是垃圾的清除（简称清运），通常指垃圾的近距离运输；第三阶段为转运，特指垃圾的远距离运输，即在转运站将垃圾转载至大容量运输工具上，运往远处的处理处置场。
根据校园垃圾的特点，可把垃圾分成三类。
可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)，废旧作业本、报纸等；不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等；有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。
大学城垃圾清运路线设计说明书
XX大学城垃圾清运路线设计说明书1．概述1.1垃圾清运生活垃圾收运是垃圾处理系统中的一个重要环节，其费用占整个垃圾处理系统的60%～80%。
生活垃圾收运的原则：在满足环境卫生要求的同时，收运费用最低，并考虑后续处理阶段，使垃圾处理系统的总费用最低。
因此，科学合理地制定收运计划是非常关键的。
生活垃圾的收运并非单一阶段操作过程，通常需包括三个阶段。
第一阶段是从垃圾发生源到垃圾桶的过程，即搬运与贮存（简称运贮）。
第二阶段是垃圾的清运（简称清运），通常是指垃圾的近距离运输。
清运车辆沿一定路线收集清除贮存设施（容器）中的垃圾，并运至垃圾转运站，有时也可以就近直接送至垃圾处理处置场。
第三阶段是转运，特指垃圾的远距离运输，即在转运站将垃圾转载至大容量运输工具上，运往远处的处理处置场。
本次课程设计主要是第二阶段的垃圾清运，针对现有的清运线路的调查结果结合专业知识进行最优化处理，在清运环节减低成本。
1.2垃圾成分现状对大学城内垃圾成分的调查分析，其垃圾成分有如下特点：垃圾成分主要为塑料包装袋、饮料瓶（塑料、金属）、纸张；只有食堂产生厨余；有一定量的废旧电池产生；瓜皮果壳类产量少，衣物、鞋子、玻璃、金属产量少。
按以上垃圾成分的特点，和城市垃圾进行比较，大学城内的垃圾的组分比例见下表：XX大学城一期工程占地5600亩，建筑面积211万平方米，远景规划面积2万亩。
城内六所院校分别是江苏工业学院（规模约1万人）、XX信息职业技术学院（规模约1万人）、XX纺织服装职业技术学院（规模约0.8万人）、XX工程职业技术学院（规模约1万人）、XX轻工职业技术学院（规模约0.8万人）、XX机电职业技术学院（规模约0.8万人），一、二期的总人数为50000人。
XX大学城规划图见图13.垃圾产生量预测估计大学城垃圾的产生量参照城市生活垃圾产生量的通用公式：Y n=y n P n×10-3×365（1-1）式中，Y n为第n年城市生活垃圾生产量，t/a; y n为第n年城市生活垃圾的产率或产出系数，kg/(人·d)；P n为第n年城市人口数，人。
校园生活垃圾清运方案
校园生活垃圾清运方案随着校园规模的扩大和师生数量的增加，校园生活垃圾的处理和清运问题变得日益重要。
为了解决这一问题，制定一套高效、环保的校园生活垃圾清运方案至关重要。
本文将从垃圾分类、清运方式以及环境教育三个方面探讨校园生活垃圾清运方案。
一、垃圾分类垃圾分类是校园垃圾管理的基础，通过合理分类可以减少垃圾量，方便清运工作。
校园应设置垃圾分类垃圾桶，并在显眼位置张贴分类指引标识。
具体垃圾分类可以分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
学校应对垃圾分类进行宣传教育，引导师生从小事做起，养成垃圾分类的好习惯。
二、清运方式1. 定期清运：学校应制定合理的垃圾清运计划，根据各地点垃圾产生的情况进行定期清运。
定期清运可以确保垃圾不会积压，避免产生异味和细菌滋生。
2. 分区清运：校园内有不同区域的生活垃圾产生量不同，因此采取分区清运的方式可以提高清运效率。
将学校划分为不同区块，根据清运的频率和所需人力资源进行合理分配，以保持清运工作的高效运行。
3. 运输工具：校园内清运垃圾通常采用电动车或小型垃圾车，这样既可以减少噪音污染，还可以减少尾气排放对环境的影响。
学校应保养和维护清运工具，确保其正常运行。
三、环境教育校园生活垃圾清运方案不仅要注重垃圾处理的高效性，还要加强环境教育的力度。
学校可以定期开展环保主题讲座和宣传活动，让师生了解垃圾对环境的危害，提高他们的环保意识。
此外，学校还可以组织学生参与垃圾分类、清运等志愿者活动，让他们亲身参与到环境保护中，培养他们的环保责任感和意识。
综上所述，校园生活垃圾清运方案需要从垃圾分类、清运方式以及环境教育三个方面着手。
通过科学的分类、高效的清运方式以及加强环境教育，可以有效解决校园垃圾问题，实现校园环境的卫生与美化。
校园垃圾清运路线设计
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY江西农业大学校园垃圾收集路线设计院系：国土学院班级：环境工程 1101****** 20113376王静 20113375欧阳磊 20113374李樟平 20113373指导教师：***二O一四年六月前言目前，我国正处在城市化的进程之中，城市经济的迅速发展和城市人口的迅速增加，带来了一系列的城市问题。
主要表现：1.产量迅速增加，统计结果表明，从1979年以来，我国的城市生活垃圾平均以每年的8％～10％的速度增长，到2000年，我国垃圾产量预测将达1.2～1.4亿吨；2.由于资金匮乏，管理体制不够完善，城市生活垃圾有效处置率仅为13％，而城市垃圾无害化处理率仅有5％左右；3.大量城市生活垃圾未经处理，任意堆置城郊，侵占大量土地，污染土壤，空气，水体，许多城市形成了“垃圾围城”的污染局面，污染事故发生。
城市生活垃圾产生量迅速增加，垃圾如何收集成为环境管理部门面临的一大难题。
城市垃圾的收集与清运是城市垃圾收运管理系统中的重要步骤，也是其中操作最为复杂、人力物力需求最多的阶段。
选取合适的垃圾清运方式，设计合理有效的收运路线，对城市垃圾收运系统是十分重要的。
依靠科技进步，使城市生活垃圾收集、运输及处置系统科学化、系统化、规范化，实现中国城市生活垃圾处置“减量化、资源化、无害化”的目标，这是一项重要的社会发展战略任务。
本次设计是以江西农业大学北区教学区为设计对象，在分析校园垃圾排放及收集现状的基础上，通过北区教学区校园垃圾的日产生量，合理布置垃圾分布点，及各个分布点垃圾桶数量，综合考虑每日垃圾产量和收运频率等各方面因素，提出了合理的垃圾收运路线，经过分析比较，确定了最佳收集路线，力求经济合理的收集每天北区教学区的校园垃圾，为校园生活创造美好的环境。
一、江西农业大学基本情况1.1 基本概述江西农业大学是一所以农为优势，以生物技术为特色，理、工、农、经、管、文、法、教多学科综合发展的多科性大学，具有博士学位授予权，是我国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一。
校园垃圾清运路线设计
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY江西农业大学校园垃圾收集路线设计院系：国土学院班级：环境工程 1101姓名：边鹏洋 20113376王静 20113375欧阳磊 20113374李樟平 20113373指导教师：罗运阔二O一四年六月前言“垃圾围城”的污染局面，污染事故发生。
城市生活垃圾产生量迅速增加，垃圾如何收集成为环境管理部门面临的一大难题。
城市垃圾的收集与清运是城市垃圾收运管理系统中的重要步骤，也是其中操作最为复杂、人力物力需求最多的阶段。
选取合适的垃圾清运方式，设计合理有效的收运路线，对城市垃圾收运系统是十分重要的。
依靠科技进步，使城市生活垃圾收集、运输及处置系统科学化、系统化、规范化，实现中国城市生活垃圾处置“减量化、资源化、无害化”的目标，这是一项重要的社会发展战略任务。
本次设计是以江西农业大学北区教学区为设计对象，在分析校园垃圾排放及收集现状的基础上，通过北区教学区校园垃圾的日产生量，合理布置垃圾分布点，及各个分布点垃圾桶数量，综合考虑每日垃圾产量和收运频率等各方面因素，提出了合理的垃圾收运路线，经过分析比较，确定了最佳收集路线，力求经济合理的收集每天北区教学区的校园垃圾，为校园生活创造美好的环境。
一、江西农业大学基本情况江西农业大学是一所以农为优势，以生物技术为特色，理、工、农、经、管、文、法、教多学科综合发展的多科性大学，具有博士学位授予权，是我国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一。
学校位于南昌经济技术开发区，教学用地3,950亩。
学校设有农学院、园林与艺术学院、动物科学技术学院、工学院、理学院、国土资源与环境学院、计算机与信息工程学院、经济贸易学院、人文与公共管理学院、食品科学与工程学院、职业师范（技术）学院、生物科学与工程学院、外国语学院、软件学院、南昌商学院、成人教育学院等16个学院，有各类全日制在校学生26000余人（含独立学院）。
校园环境优美，景色宜人。
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新疆工程学院课程设计说明书题目名称：新疆工程学院南昌路校区垃圾清运路线设计系部：化学与环境工程系专业班级：环境14-1班学生姓名：韩世乔指导教师：黄蕾老师完成日期：2018年1月7日新疆工程学院南昌路校区垃圾清运路线设计韩世乔1，黄蕾2（1.新疆工程学院化学与环境工程系，新疆省乌鲁木齐市830000；2.新疆工程学院，新疆省乌鲁木齐市830000）摘要：高校是一个人群高度集中地综合场所，是师生生活，办公学习、科学研究的圣地，要求环境整洁，文化气息浓郁高压。
城市垃圾的收集与清运是城市垃圾的收运管理系统中的重要步骤，也是其中操作最为复杂，人力物力需求最多的阶段。
后勤服务应保障日常所产生的各类垃圾及时清运[1]，避免堆积存放造成气味臭化污染，严重的蚊蝇传染疾病的传播等。
高校环境牵扯到使用群体的各个方面，如何结合本校级区域性地理条件科学、高效的清运垃圾及经济条件是此次设计的重点。
关键词：环境工程；校园垃圾收集；清运路线。
Design of trash removaland transportation route of Nanchang Ro ad Campus of Xinjiang institute of engineeringHAN Shiqiao1，HUANG Lei2(1..Department of Chemistry and Environmental Engineering, Xinjiang Institute of Engineering,Urumqi 830000； 2. Xinjiang Institute of Engineering, Urumqi, Xinjiang 830000 )Abstract: Colleges and universities are places where people are highly concentrated and integrated. Th ey are sacred places where teachers and students live, work and study. They require that the environme nt be clean and tidy and the cultural atmosphere is full of high pressure. Logistical services should ens ure that all kinds of daily garbage generated by the timely removal and handling, to avoid accumulatio n of odor caused by odor pollution, serious transmission of mosquito and other infectious diseases. The university environment involves all aspects of the use of the community, how to combine the campus-based regional geographical conditions of science, efficient removal of garbage and economic conditio ns is the focus of this design.Key words: environmental engineering; campus wastecollection; clear transportation route.0 综述随着日益增长的经济，主要由于人类活动的增加，带来了一系列的问题。
尤其是产生了大量的固体垃圾。
从1979年以来，我国的城市生活垃圾平均以每年的8%~10%的速度增长。
垃圾如何收集成为环境管理部门面临的一大难题[2]。
城市垃圾的收集与清运是城市垃圾收运管理系统中的重要步骤，也是其中操作最为复杂的。
根据乌鲁木齐的地理位置及条件，主要采用填埋的方式处理垃圾，从而形成了“垃圾围城”的现象。
在依靠科技进步，是城市生活垃圾收集、运输及处置系统科学化、系统化、规范化，实现中国城市生活垃圾处置“减量化、资源化、无害化”的目标[3]。
一般在运送到填埋场前，需要规划清运路线来达到节省时间，提高处理效率的目的。
本次设计针对新疆工程学院（南昌路校区）的校园垃圾进行及时收集及清运，通过校园垃圾的日产量合理布置垃圾分布点，及各处的垃圾桶数量，设计最省的垃圾清运路线，实习合理、高效且经济的得方式，避免堆积存放造成气味臭化污染，严重的蚊蝇传染疾病的传播等。
为校园创造更美好的环境。
同时垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现[4]。
1 设计说明书1.1 设计任务及目的1.1.1 任务新疆工程学院南昌路校区垃圾清运路线设计1.1.2目的A. 知识目标：通过本课程设计的学习，加深理论知识的应用能力，通过对实际生活垃圾清运路线的设计，巩固掌握固体废物的收集与清运处理的基本方法和原理，进一步巩固和加深课程理论知识，并能结合实践，学以致用。
B. 能力目标：使学生加深对城市生活垃圾的收集、处理方法和基本原理的掌握。
为从事固废处理、城市生活垃圾清运和固体废物管理奠定坚实的基础。
C. 素质目标：通过该课程设计的学习，使学生逐步具备从事城市生活垃圾处理行业人员的基本能力和素质。
1.2 设计内容A计算垃圾收集设计总量B垃圾收集布置、方案及路线设计2 计算垃圾收集设计总量2.1 学校概况新疆工程学院始建于1958年，建校之初为新疆煤矿学校，历经新疆煤矿学院、乌鲁木齐煤矿学校、新疆煤炭专科学校，1994年更名为新疆工业高等专科学校，2012年3月经教育部批准升格为新疆工程学院。
学院占地面积2032亩，设有四个校区。
其中主校区1853亩、南昌路校区108亩、天津路校区和北京路校区170亩；主校区位于经济技术开发区艾丁湖路1350号，南昌路校区位于南昌路236号，天津路校区位于天津北路176号，北京路校区位于北京北路45号，四个校区相距较远，比较分散，横跨乌鲁木齐。
学院现有教职工1500多人，其中少数民族职工300余人；在校学生近16000余人，其中少数民族学生4000余人。
各个校区的学生数分别是主校区7000余人，南昌路校区4300人，天津路校区3000余人，北京路校区1700人。
学院近年来为适应新的教育形势要求和本科教育转型提升的需要，预计到2015年主校区在校生人数突破20000人，全院学生将达到25000人以上。
2.2 新疆工程学院南昌路校区人数统计教职工：752人；家属：以每位教职工有家属2人计算，则有：752×2=1504人；则教职员工共：752+1504=2256人，校区总人数：4128+2256=6384人。
表1 现有已知条件参数学生人数教职工人数垃圾单位产量占地面积取值4128人752人 1.6 kg/(d·人) 108亩2.3 清运现状及垃圾点分布2.3.1 清运现状此次调查是跟随学校垃圾清运车，从其停运点开始，绕大学垃圾设置点运行一周，其运行路线、垃圾设置点分布、垃圾桶数目如下图所示：A.每个垃圾桶容积：0.4立方米，总容量0.4×138=55.2 m3B.清运车2台，每天上下午各清运一次垃圾，交替运行。
2.3.2 垃圾点的分布现状表2 垃圾点分布现状序号区域数量（个）备注1 女生宿舍282 男生宿舍353 图书馆 44 教学楼245 行政楼116 食堂87 合堂 58 开水房 19 居民楼910 操场 311 澡堂 212 教学楼后 213 实验楼 6总计1382.4 垃圾日产生总量A.垃圾日产生量W W=RCYP=6384×1.6×10-3×1.15×1.05=12.3t/d垃圾单位产量1.6 kg/(d·人)B.垃圾日产生体积Vave=W/QDave=12.3/0.9×0.3=45.6 m3/d垃圾平均容重Dave取0.3，容量变化系数Q取0.9（0.7-0.9）C.垃圾日产生高峰体积VmaxVmax=KVave=1.7×45.6=77.5 m3/d垃圾产生高峰时体积变动系数K取1.72.5 计算垃圾设置点容器数量垃圾设置点所需容器数量：N=T×Vave/(V×f)N——垃圾容器数量T——垃圾清运周期（2次/天=0.5）V——单容器容积f——垃圾容器填充系数（0.75~0.9）Vave——垃圾总体积Nave=0.5×(12300/300)/(0.4×0.9)=56.94个，取57个。
3 校园垃圾的收集及清运3.1 校园的布置设计首先将校园分成十一个片区，各个片区分布如附表；每个片区分布收集点；收集点共十一个点，依次为：表3 片区收集点分布区域女生宿舍男生宿舍图书馆合堂澡堂食堂居民区行政区实验楼操场教学区收集点数1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 3.2 各片区垃圾产量及所需垃圾筒个数因无具体人数，故按照人数占比分配垃圾量，其中A为学生，B为教职工及家属。
表4 各区域所对应人数占比序号区域人数占比备注1 女生宿舍30%A2 男生宿舍40%A3 图书馆2%A4 教学楼5%A+3%B5 行政楼2%A+15%B6 食堂70%A+20%B7 合堂3%A8 开水房、澡堂2%A9 居民楼80%B11 实验楼2%A+3%B根据公式W=R×C×Y×PR——服务范围内居住人口数Y——垃圾日产生量不均匀系数(取1.15)C——实测的垃圾单位产量P——居住人口变动系数（取1.05）第一片区：（女生宿舍及其附近区域）垃圾日产量W1=30%×4128×1.6×1.15×1.05=2.4 t/d所需容器数量：N1=0.5×（12300/300）/（0.4×0.9）=11.11 取12个第二片区：（男生宿舍及其附近区域）垃圾日产量W2=40%×4128×1.6×1.15×1.05=3.2 t/d所需容器数量：N2=0.5×（3200/300）/（0.4×0.9）=14.81 取15个第三片区：（图书馆及其附近）垃圾日产量W3=2%×4128×1.6×1.15×1.05= 0.16 t/d所需容器数量：N3=0.5×（160/300）/（0.4×0.9）=0.74 取1个第四片区：（合堂教室及其附近）垃圾日产量W4=3%×4128×1.6×1.15×1.05= 0.24 t/d所需容器数量：N4=0.5×（240/300）/（0.4×0.9）=1.11 取2个第五片区：（澡堂及其附近）垃圾日产量W5=2%×4128×1.6×1.15×1.05= 0.16 t/d所需容器数量：N5=0.5×（160/300）/（0.4×0.9）=0.74 取1个第六片区：（食堂及其附近）垃圾日产量W6=（70%×4128+20%×2256）×1.6×1.15×1.05×0.2=1.3 t/d所需容器数量：N6=0.5×（1300/300）/（0.4×0.9）=6.02 取6个第七片区：（居民楼及其附近）垃圾日产量W7=80%×2256×1.6×1.15×1.05=3.5t/d所需容器数量：N7=0.5×（3500/300）/（0.4×0.9）=16.2个取17个第八片区：（行政楼及其附近）垃圾日产量W8=（2%×4128+15%×2256）×1.6×1.15×1.05=0.81 t/d所需容器数量：N8=0.5×（813/300）/（0.4×0.9）=3.8个取4个第九片区：（实验楼及其附近）垃圾日产量W9=（2%×4128+3%×2256）×1.6×1.15×1.05=0.29 t/d所需容器数量：N9=0.5×（290/300）/（0.4×0.9）=1.34个取1个第十片区：（操场及其附近）垃圾日产量W10=（1%×4128+1%×2256）×1.6×1.15×1.05=0.12 t/d所需容器数量：N10=0.5×（120/300）/（0.4×0.9）=0.57个取1个第十一片区：（教学楼及其附近）垃圾日产量W11=（5%×4128+3%×2256）×1.6×1.15×1.05=0.53 t/d所需容器数量：N11=0.5×（530/300）/（0.4×0.9）=2.4个取2个总需求容器数量N=12+15+1+2+1+6+17+4+1+1+2=62个3.3 垃圾桶布置方案按人均计算所需要垃圾桶总数57个，分区计算，垃圾桶总数62个，考虑垃圾的填充与垃圾的压缩比取较合适值62个。