高三数学一轮复习的几点建议
高三数学第一轮复习计划(推荐10篇)
高三数学第一轮复习计划(推荐10篇)高三数学第一轮复习计划篇一高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变，体现了对能力和潜能的考察，使知识考查服务于能力考查。
针对这一命题走向，怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高效率，减轻负担是我的核心理念。
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4.加强反思，完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解，一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。
（3）每节课留10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。
课外：除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。
三、注重师生互动1.多让学生思考回答问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量独自完成，无法独立解决的可以提示思路。
2.让学生自我小结，每一章复习完后，是络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题；3.每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。
高三数学一轮复习备考计划与措施
高三数学一轮复习备考计划与措施一、指导思想高三数学一轮复习备考旨在系统梳理数学知识体系，强化学生对基本概念、基本定理、基本方法的理解和掌握，提高数学运算能力、逻辑思维能力及问题解决能力。
本轮复习将以课程标准和考试大纲为依据，结合学生实际情况，科学规划复习进度，注重基础与提高相结合，确保学生在高考中能够稳定发挥，取得优异成绩。
二、复习内容1. 高中数学知识点全面梳理：按照数与代数、图形与几何、统计与概率、数学文化四个模块，逐一复习各章节内容。
2. 重点难点突破：针对数列、函数与导数、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等重点章节进行专题突破。
3. 知识交汇点强化：加强知识点之间的联系，强化知识交汇点的应用，如数列与函数、三角函数与解析几何等。
三、复习方法1. 自主学习与小组合作相结合：鼓励学生自主学习，通过小组合作解决疑难问题，提高学习效率。
2. 专题复习与模拟测试相结合：通过专题复习强化重点难点，通过模拟测试检验复习效果，及时查漏补缺。
3. 精选习题与限时训练相结合：精选典型习题进行练习，提高学生的解题能力；通过限时训练提高学生的答题速度和准确度。
四、复习措施1. 制定详细的复习计划：根据高考时间和学生实际情况，制定详细的复习计划，确保复习进度和质量。
2. 加强教师指导与辅导：教师定期对学生的复习情况进行检查，对存在的问题进行及时指导和辅导。
3. 定期组织模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
4. 建立错题集与反思机制：学生建立错题集，对错题进行深入分析，找出原因并及时改正；教师定期组织学生进行反思，总结复习经验。
五、心态调整1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，遇到困难要勇于面对，相信自己能够克服。
2. 合理安排时间：合理安排学习时间和休息时间，避免过度疲劳和压力过大。
3. 关注身心健康：关注学生的身心健康状况，及时进行心理疏导和身体健康检查。
六、应试策略1. 熟悉考试题型和评分标准：让学生了解各种题型的考查重点和评分标准，为答题提供有力依据。
高三数学一轮复习的策略和方法
高三数学一轮复习的策略和方法
一、制定合理的复计划
1.了解考试大纲：详细了解高考数学考试的内容和要求，确定
需要掌握的知识点和能力要求。
2.分解复内容：将复内容按照学科章节和知识点进行分类，制
定复计划，确保每个重点内容都能够覆盖到。
3.合理分配时间：将复时间合理分配给不同的复内容，确保每
个知识点都能得到充分的复。
二、掌握基础知识
1.复教材：重新研究教材中的知识点，理解其概念和基本原理，并做好相关题。
2.查漏补缺：检查自己的知识点掌握情况，发现不足之处，及
时进行补充和强化。
三、做好题训练
1.选择性练：根据知识点和考点进行选择性练，强化自己的解
题技巧和应用能力。
2.分类整理：将题按照难易程度和题型进行分类整理，有针对性地进行训练。
3.每日坚持：每天安排一定的时间进行题训练，保持对数学的持续研究和思考。
四、模拟考试
1.模拟真实环境：选择符合高考考试要求的模拟试题进行模拟考试，对自己的考试能力进行检测和提升。
2.复盘总结：完成模拟考试后，及时分析错题和不足之处，总结经验教训，调整复策略。
五、合理利用资源
1.老师辅导：及时向老师请教问题，解决自己在复过程中遇到的困难和疑问。
2.同伴交流：与同学们进行知识交流和讨论，相互帮助、互相督促。
3.网络资源：合理利用网络资源进行研究和查找解题思路，丰富自己的数学知识。
总结：
高三数学一轮复习的策略和方法包括制定合理的复习计划、掌握基础知识、做好习题训练、模拟考试和合理利用资源等。
通过科学而有序的复习方法，能够提高学生的数学综合素质，为高考取得好成绩奠定坚实的基础。
高三数学第一轮复习策略(通用7篇)
高三数学第一轮复习策略（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高三数学第一轮复习计划（五篇）
高三数学第一轮复习计划在一轮复习中，数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。
这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。
找到之后要好好研究，不能大致浏览，要了解每一部分要求学习到怎样的程度。
虽然这些工作老师也会进行，但是由于你比较了解自己的优势和不足，所以研究起来更加有针对性。
对于这两部分材料的研究，最终目的是即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。
数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。
第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。
一轮复习的重点永远是基础。
要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。
第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。
运算能力是学习数学的前提。
因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。
而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。
其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。
我们都知道，很多数学题目往往都有巧妙地解决方法，不过很难掌握。
可那些通用性的方法，每个人都能学会，缺点就是需要庞大的计算量。
再者，运算迅速可以节省时间，也不会让你因为粗心而丢分。
此外，复习数学也和其它科目一样，也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。
再有，本阶段要避免特难题、怪题、偏题，而是抓住典型题。
每道题都要反复想，反复结合考点琢磨，最好是一题多解，一题多变，借助典型题掌握方法。
最后，同学们在复习的时候还要注重以下几点：、跟住老师复习。
高三数学一轮复习的方法
高三数学一轮复习的方法高三数学一轮温习的方法1、回归课本，注重基础，注重预习数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联络，基本的数学解题思绪与方法，是第一轮温习的重中之重。
回归课本，自已先对知识点停止梳理，确保基本概念、公式等结实掌握，要扎扎实实，不要自觉攀高，欲速那么不达。
温习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高温习效率，必需使自己的思想与教员的思想同步。
而预习那么是到达这一目的的重要途径。
没有预习，听教员讲课，会感到教员讲的都重要，抓不住教员讲的重点;而预习了之后，再听教员讲课，就会在记忆上对教员讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高温习效率。
预习还可以培育自己的自学才干。
2、分类记忆法遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。
例如求导公式有18个，就可以分红四组来记：1、常数与幂函数的导数(2个);2、指数与对数函数的导数(4个);3、三角函数的导数(6个);4、反三角函数的导数(6个)。
求导法那么有7个，可分为两组来记：1、和差积商复合函数的导数(4个);2、反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。
3、推理记忆法许少数学知识之间逻辑关系比拟清楚，要记住这些知识，只需记忆一个，而其他可应用推理失掉，这种记忆称为推理记忆。
例如，平行四边形的性质，我们只需记住它的定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分红两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线相互平分等性质。
4、标志记忆法在学习某一章节知识时，先看一遍，关于重要局部用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需求将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只需看划重点的中央并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。
5、回想记忆法在重复记忆某一章节的知识时，不看详细内容，而是经过大脑回想到达重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。
在实践记忆时，回想记忆法与标志记忆法是配合运用的。
高三数学一轮复习策略
高三数学一轮复习策略数学是高中阶段的一门重要科目，对于考生来说，掌握好数学复习策略至关重要。
在高三阶段，数学复习要突出重点、策略明确，以提高效率和成绩。
本文将介绍一套高三数学一轮复习策略，帮助同学们更好地备考。
一、了解考纲，明确重点复习之前，应详细阅读数学的考纲，了解每个知识点的重要性和可能的考查形式。
在复习中，要根据考纲的要求，确定复习的重点和难点部分。
高三数学复习主要涉及三个大的模块，即函数与方程、几何与变换、概率与统计。
针对每个模块，列出具体内容，制定相应的复习计划。
二、系统掌握基础知识数学的基础知识是高考数学的基石，要想在考试中取得好成绩，必须对基础知识掌握得牢固。
在一轮复习中，要着重梳理和强化各个章节的基础知识，包括公式、定理、性质等，做到知识点的准确理解和记忆。
可以通过查阅资料、课本、习题辅导书等多种方式来加深对基础知识的理解。
三、刷题巩固知识点掌握了基础知识后，要通过刷题来巩固和提高自己的能力。
针对每个知识点，找一些经典的例题进行练习，理解题目的解题思路和方法。
同时，要注重做一些综合性的习题，培养解决实际问题的能力。
可以选择高考真题或名校试卷作为练习材料，从而更好地熟悉考试题型和难度。
四、注重错题分析在刷题过程中，难免会遇到一些做错的题目。
为了避免类似错误再次出现，及时进行错题分析是非常必要的。
要找出错误的原因，思考正确的解题思路，并做相应的订正和总结。
通过持续不断的错题分析和纠正，可以提高自己的解题水平和应对能力。
五、合理安排时间，保持均衡复习高三学生时间紧张，要学会合理安排时间，保持均衡复习。
要根据自己的实际情况，制定一个科学合理的复习计划，并严格执行。
在制定计划时，要充分考虑到每个知识点的重要程度和难度，做到全面复习。
同时，要注意合理安排休息时间，保持良好的精神状态。
六、多做模拟试题，提高应试能力高考数学考试是一项综合能力的考验，除了掌握知识点，还需要具备一定的应试能力。
为了更好地适应考试形式，要多做模拟试题，模拟真实的考试环境，提高解题速度和应对能力。
高三数学第一轮复习,牢记这6大方法,高分带回家!
高三数学第一轮复习，牢记这6大方法，高分带回家！数学是高考中最重要的科目之一，很多人都认为得数学者得天下，今天我们就为同学们带来了一些高考数学第一轮复习的干货方法，希望能助大家提高解题能力，更好地巩固复习成果！一、抄笔记别丢了西瓜高考数学试卷中大部分都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会太低。
要想做好基础题，平时上课时的听课效率便格外重要。
带高考毕业班的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，因此认真听讲45分钟比自己在家复习两个小时更有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。
有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是捡了芝麻丢了西瓜，反而得不偿失。
二、重视订正，理性刷题一张试卷上的错题、难题数量是很有限的，而且通常属于高风险低回报，而如果能利用好它们，并认真总结、修正，最终的成绩也不会让大家失望。
卓小越今天福利大赠送，送上错题订正的正确方法：1、仔细分析错误答案中的错误环节，分析原因，注意不要把粗心作为借口。
任何一个错误都是事出有因的，即使是计算错误也是由于不够熟练导致的，因此分析的原因一定是具体的、有针对性的原因。
2、遮住答案，留出题干，在没有任何外界辅助的情况下自己演算一遍。
注意不要跳步，既然错过一次第二遍就要仔仔细细、踏踏实实地重来。
特别是第一次做的时候感觉不确定的地方，订正的时候要放慢速度。
3、核对答案，没有问题后闭上眼睛把刚刚的演算过程在脑中再过一遍，体会推导过程是否合理、自然，下次再遇到类似的问题能否顺理成章地想到。
如果第二次做还是有错误，那就必须重看自己的错误，分析错误环节，并用有颜色的笔着重标出。
4、过了两三天再把错题拿出来看，可以不笔算，只要脑海中能回忆出完整过程，这题就算过关。
如果在不借助外界帮助的情况下还是有问题，那么这道题就是复习时的重点了，过几天还要拿出来再看一遍。
这个过程虽然枯燥而又痛苦，但却是很必要的。
许多同学刷了不少题目但成绩总是不见起色，很大程度上是因为他们并没有真正理解做过的每一道题，因此再一次遇到类似的题型还是会犯错。
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高三数学一轮复习的几点建议
瑞泉中学马琳
首先祝贺在这次数学竞赛中取得优异同学们，你们都是数学学习中的佼佼者。
同时希望大家能够始终保持对数学学习的那份热爱，继续努力，最总在高考的赛场取得理想的成绩。
今年的高考已经结束，而我们也正式的迈入了高三的生活，那么这一年如何充实有效的度过。
可能大家的心里已经开始有了自己的规划，今天在这里我也想和大家聊聊这一年我们的数学该怎么学。
首先我们要先了解高三期间复习一般都分为三个阶段
第一轮复习一般从7月下旬到12月，以教材的知识体系作为复习的主要线索，以帮助同学们回忆、回顾以前学习过的知识为主，对知识面进行全方位的复习，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。
第二轮复习大概从12月到4月中句，在此阶段打破了教材的体系，主要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习，在第一轮复习的基础上进一步加强综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的范性。
第三轮复习一般从4月中句到5月中旬，此阶段主要是向学们进行高考试題的模拟考试训练，以培养同学们的答题技巧、答方法、考场应变能力。
5月下句到6月月5日期间则是同学们自主复习，以回归教材、错题题反思、方法的进一步归到总结。
所以在整个高三复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，它的复习成效将直接影响后面的复习效果。
所以对数学学科的第一轮复习有以下建议
一、端正态度，切忌浮躁，忌急于求成
在第一轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。
主要表现为平时数学学习觉得自己还不错，平时的月考、期中考、期末考成绩还都比较理想，但是到了高三的综合卷训练考试就是拿不了高分！这主要是因为以下几点：
（1）对复习的知识点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次结构。
第一轮复习着重对基础知识点的挖掘，数学老师一定都公反复强基础的重要性。
如果不重视对知识点的系统化分析不能构成一个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能建立整体的构思，也不能深入理解高考典型例题的思维方法
（2）复习的时候心不静。
心不静就会导致思维不清晰，而而思维不清晰就会促使复习没有效率。
建议大家在开始一个学科的复习之前，先静下心来认真想一想接下来詰要复习哪一块儿，需要做多少事情，然然后认真去，同时需要很高的注意意力，只有这样才会有很好的效果
（3）在第一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上：来因此，建议广大同学在一轮复习的时候千万不要急于求成，一定要静下心米，认真的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。
只有这样，一轮复习才能显出成效
二、注重教材、注重基础，忌盲目做题
要把书本中的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。
部分同学在第一轮复习时对基础问题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些“不该错的地方错了”，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽视了对基本概念的学握，对基本结论和公式的记忆及基本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。
可见，数学的基本概念、定义、公式，数数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习
的重中之重。
不妨以既是重点也是难点的函数部分为例，就必须掌择函数的概念建立函数关系式，掌定义域、值域写最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质，学会利用图像即数形结合
三、抓薄弱环节，做好复习的针对性，忌无计划
一轮的复习主要是一个查漏补缺的过程，在这个过程中我们一定要把我们高一、高二学习期间所存在的一些知识漏洞得到及时的补救。
在课堂上，老师只能由针对去解决共同点，面同学们自己的个别问题则需要通过自己的思考，求教老师的课外辅导，同学们的讨论，并向老师提问来解决问题。
我们提倡同学多问老师，要敢于问。
每个同学必须了解自己掌握了什么，有哪些问题没有解，要明确只有把漏洞一一补上才能提高。
复习的过程，实质就是解诀问题的过程，问题解決了，复习的效果就实现了。
同时，也请同学们注意在你问问题之前最好先经过自己思考，不要把不经过思考的问题就直接去问，因为这并不能起到更大作用。
高三的复习一定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。
第一轮复习非常具有针对性，并对于所有知识点的地毯式轰炸，一定要做到不缺不漏。
在概念模糊的情况下，一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结
四、在平时做题中要养成良好的解题习惯，忌不思
1．树立信心，养成良好的运算习惯。
部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
“会而不对”“对儿不全”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算失误等，平时都以为是粗心，其实这就是一种非常不好的习惯，必须在第一轮复习中进行克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针対性加以解决。
必要时作些记录也就是错题本，每位同学必备的，以使以后查询。
2．做好解题后的拓展引申，培养一题多解和举一反三的能力：解完题后，需要再回味和引申，它包括对解题方法的开拓引申，即一道数学题从不同的角度去考虑去分析，可以有不同的思路，不同的解法考虑的愈广泛愈深刻，获得的思路愈广阔，解法愈多祥；及对题目做开拓引申，引申出新题和新解法，有利于培养同学们的发散思维，激发创造精神，提高解题能力：
（1）把题目条件开拓引申。
①把特殊条件一般化；②把一般条件特殊化；把特殊条件和一般条件交替变化。
（2）把题目结论开拓引申。
（3）把题型开拓引申，同一个题日，给出不同的提法，可以变成不同的题型。
俗称为“一题多变”但其解法仍类似，按其解法而言，这些题又可称为“多题一解”或“一法多用”。
3．提高解题速度，掌握解题技巧
五、学会总结、归纳，训练到位，忌题量不足
很多学生都是一看到题目就开始做，这也是一轮复习应该避免的地方。
做题如果不注重思路的分析，知知识点的运用，效果可想而知。
因此建议同学们在做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，梳理知识体系，回归各个知识点，对所学的知识结构要有一个完整清楚的认识，认真分析题目考査的知识，思想，以及方法，还要学会总结归纳不留下任何知识的盲点，在一轮复习中要注意对各个知识点的细化。
这个过不需要很长的时间，而且到了后续阶段会越来越熟练。
实战出真知，充足的题量是把理论转化为能力的一种保障，在足够的题目的练习
下不仅可以更扎实的掌握知识点，还可以更深入的了解知识点。
由于高考依然是以做题为主，所以解题能力是高考分数的一个直接反映，尤其数学试题。
只要在每章节做题做到一定程度的时才能感觉到这一章的知识点有哪些，典型题型有哪些，方法和技巧有哪些。
换句话说，如果随机抽取些近几年关于这一章的高考题都会做，那我认为就可以了。