高中生物必修一知识框架
生物必修一知识框架图
个有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上，
将氨基酸区别为不同的种类的依据是R基(侧链基团)。
形成过程：(1)脱水缩合：
(2)肽链：两(三)个氨基酸缩合的化合物叫二(三)肽，含有一(二)个肽 键，脱掉 一(二)个水分子，多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫 做多肽，若n个氨基酸形成一条肽链，则可形成n-1个肽键，失 去n-1个水分子；若n个氨基酸形成m条肽链，则形成n-m个肽 键，失去n-m个水分子，则由这m条肽链组成的蛋白质的分子 量为：n×a-(n-m)×18 (a为氨基酸的平均分子量、18为水分子 量)。
遗传信息的携带者—核酸 DNA(一般为双链结构) 一分子磷酸 脱氧核苷酸(四种) 一分子脱氧核糖 一分子核糖
核苷酸
一分子五碳糖 RNA(一般为单链结构) 核糖核苷酸(四种) 胸腺嘧啶(T) 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 尿嘧啶(U) 一分子含氮碱基 组成元素：C、H、O 功能：细胞的重要成分，也是细胞主要的能源物质 种类： 核苷酸结构简式
活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为：O、C、H、N(C、 O、N、H) 组成细胞的化合物：无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐；有机物 —蛋白质(干细胞中含量最多)、核酸、糖类和脂质
检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林 试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀
生物必修一1--3章知识框架图
第一章走进细胞生物生物类型生命活动基本特征说明生命SARS 病毒非细胞生物侵入肺细胞繁殖病毒要在活细胞中繁殖 活动离不草履虫单细胞生物运动与分裂运动与繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征。
(衣 藻、酵母菌等) 开细多细胞生物的生命活动是从一个细胞 繁殖生长发胞 人多细胞生殖发育开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 育 从生物圈到细 人多细胞缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与人免疫作为机体对入侵病原微生物的一胞多细胞免疫应激性 种防御反应，需要淋巴细胞的参与 细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统走生命系统个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命进的结构层活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
细胞 次 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少)，放大倍数小(大)；观察细胞物镜放大倍数小(大)，镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数(显微镜的使用)先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反细胞的多样性和统一性 类别原核细胞真核细胞 原核细 细胞大小较小较大胞与真 细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核有成形的真正的细胞核，有核膜、核核细胞仁，无染色体仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所细胞学说构成。
生物必修一知识框架
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生物必修一是高中生物学的第一门课程，主要涵盖了细胞生物学、遗传学、动植物形态结构与生理功能等基础知识。
以下是生物必修一的知识框架：
一、细胞生物学
1. 细胞的结构组成：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）
2. 细胞的生理功能：物质的摄取和排泄、能量的转换、新陈代谢等
3. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、原核生物的分裂方式（二分裂、分裂插入等）
4. 细胞的生殖：有性生殖和无性生殖的特点与过程
二、遗传学
1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型和表型等
2. 遗传规律：孟德尔的遗传定律、分离和自由组合规律、连锁性和自由设计的规律等
3. 基因的表达：基因转录和翻译的过程、基因突变等
4. 基因工程：基因克隆、转基因等
三、动植物的形态结构与生理功能
1. 动物的形态结构与功能：脊椎动物和无脊椎动物的特点、各种器官（消化系统、呼吸系统、循环系统等）的结构和功能
2. 植物的形态结构与功能：种子植物和孢子植物的特点、根、
茎、叶的结构和功能、光合作用等
3. 动植物的调节和协调：神经系统、内分泌系统的结构与功能、对环境的调节和对内外刺激的反应等
4. 动植物的繁殖与发展：动物的生殖系统、植物的有性生殖和无性生殖、动植物的发育过程等
以上是生物必修一的知识框架，通过学习这些内容，我们能够了解生物的基本结构、生命活动规律和遗传传递规律。
生物学不仅是一门基础学科，还与人类的生活密切相关，通过学习生物学的知识，我们能够深入了解生命的奥秘，探索生命的起源和发展，为人类的健康和生产生活提供科学的依据。
(完整版)生物必修一知识框架图
第一章 走进细胞 走进细胞从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞生命系统的结构层次组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性观察细胞(显微镜的使用)原核细胞与真核细胞低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少)，放大倍数小(大)； 物镜放大倍数小(大)，镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数先用低倍镜观察清楚，把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察 看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生细胞学说从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点：1、 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果2、 科学发现的过程离不开技术的3、 科学发现需要理性思维和实验的结合4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组成元素：主要由C、H、O、N、P等元素组成，也是大分子化合物。
种类：脱氧核糖核酸(DNA，主要分布在细胞核，少量在叶绿体和线粒体)和核糖核酸(RNA，主要分布在细胞质)功能：细胞内携带的遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中起着极其重要的作用。
高一生物必修一各章节知识点框架
高一生物必修一各章节知识点框架高一生物必修一各章节知识点框架高一的生物知识点比较多，也比较杂乱，我们记忆起来有点困难，为了更方便记忆，我们可以列一个知识框架。
下面是店铺为大家整理的高一生物必修一必备知识，希望对大家有用!高一生物必修一知识生物的进化(1)自然选择学说内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
(2)物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。
种群：是指在同一地点的同种生物的一群个体。
种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因。
(3)现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
(4)突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件(生殖隔离的形成标志着新物种的形成)。
现代生物进化理论的基础：自然选择学说。
记忆点：1.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。
2.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的'实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
3. 隔离就是指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
包括地理隔离和生殖隔离。
其作用就是阻断种群间的基因交流，使种群的基因频率在自然选择中向不同方向发展，是物种形成的必要条件和重要环节。
4.物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围，物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时，方可成立。
高中生物必修一第二章知识框架(三篇)
高中生物必修一第二章知识框架(三篇)高中生物必修一第二章知识框架 1遗传信息的携带者——核酸1.核酸(遗传信息的携带者)一分子磷酸①基本单位是：核苷酸一分子五碳糖(2种)(8种) 一分子含氮碱基(5种)②核酸功能：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
③核酸的种类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)注意：遗传物质和核酸的区别：如小麦的遗传物质是DNA，而核酸则包括DNA和RNA两种;RNA病毒的遗传物质和核酸均是RNA;细菌的遗传物质是DNA，而核酸则包括DNA和RNA两种。
2.观察DNA和RNA在细胞中分布：①原理：用甲基绿和吡咯红染液染色——甲基绿使DNA变绿、吡咯红使RNA变红盐酸可以改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞，同时可以促使DNA与蛋白质的分离。
②步骤：取口腔上皮细胞制片——在30度的温水中用盐酸水解——用蒸馏水冲洗涂片——染色——观察(先用低倍镜玄色染色均匀，色泽浅的区域，再换高倍镜观察)。
③实验现象：细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色。
④实验结论：DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。
(原核细胞DNA则主要位于拟核)细胞中的糖类和脂质1. 糖类的组成元素是C、H、O2. 糖类是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等①单糖：是不能再水解的糖。
如葡萄糖、核糖、脱氧核糖(动植物都有)②二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物二糖：蔗糖(水解为葡萄糖和果糖)、麦芽糖(水解为两分子葡萄糖)动物二糖：乳糖(水解为葡萄糖和半乳糖)③多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
植物多糖：淀粉(贮能)、纤维素(细胞壁主要成分，不提供能源)动物多糖：糖元(贮能)(如肝糖原、肌糖原——提供肌肉能源)3.脂质的组成元素是C、H、O，有些脂质还含有P、N。
脂质中的氧元素的含量少于糖类，而氢的含量更多，所以等量的脂肪和等量的糖类，前者__的能量更多。
高中必修一生物知识点总结
高中必修一生物知识点总结一、走近细胞1. 生命活动离不开细胞单细胞生物（如草履虫、变形虫等），单个细胞就能完成各种生命活动，如摄食、运动、生殖等。
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，人体的缩手反射需要神经细胞、肌肉细胞等多种细胞的参与。
病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖，如噬菌体寄生在细菌细胞内，艾滋病病毒（HIV）寄生在人体的T淋巴细胞中。
2. 生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物没有系统这一层次）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体；群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合；生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
3. 细胞的多样性和统一性显微镜的使用低倍镜的使用：取镜→安放→对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，使视野明亮）→放置玻片标本→调焦（先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋）。
高倍镜的使用：先在低倍镜下找到目标，将目标移至视野中央（物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片），然后转动转换器换上高倍镜，调节细准焦螺旋使物像清晰，调节光圈或反光镜使视野明亮。
原核细胞和真核细胞原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，其遗传物质集中的区域称为拟核。
常见的原核生物有细菌（如大肠杆菌）、蓝藻（如颤藻、发菜等）。
原核细胞具有细胞壁（成分与植物细胞壁不同）、细胞膜、细胞质（只有核糖体一种细胞器）等结构。
真核细胞有以核膜为界限的细胞核，有多种复杂的细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。
常见的真核生物有动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇等）。
细胞学说建立者：施莱登和施旺。
内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
生物必修一知识点总结框架图
生物必修一知识点总结框架图一、细胞与细胞的结构与功能A. 细胞的基本结构1. 细胞膜2. 细胞质3. 细胞核B. 细胞的功能1. 能量转化2. 物质运输3. 遗传信息的传递与表达二、生物的基因概念和遗传规律A. 基因的概念与本质1. 基因的定义2. 基因的结构与功能B. 遗传的分子基础1. 基因的遗传2. 染色体的结构与数量C. 遗传规律的内容与特点1. 孟德尔的遗传规律2. 遗传的分离与连锁三、生物的细胞分裂和遗传A. 细胞的有丝分裂1. 有丝分裂的过程2. 有丝分裂的意义B. 细胞的无丝分裂1. 无丝分裂的过程2. 无丝分裂的意义C. 遗传的模式1. 单倍体与二倍体的变化2. 同源染色体的交换与重组四、生物的基因组与遗传信息的变异A. 基因组的结构与特点1. 基因组的组成2. 基因组的特点B. 遗传信息的变异1. 突变的类型与机制2. 突变的影响与意义五、生物的生物技术A. 重组DNA技术1. DNA的分子结构2. 重组DNA技术的原理与方法B. 基因工程技术的应用1. 基因工程技术的原理与方法2. 基因工程技术在农业与医疗中的应用六、生物的生态系统A. 生态系统的结构与功能1. 生物圈的组成2. 生态位的概念与特点B. 生物的种群与群落1. 种群的特点与生态地位2. 群落的类型与特点C. 生物的生态位1. 生物的种间关系2. 生物的生态位的竞争与和谐七、生物的生物资源与环境保护A. 生物资源的利用与保护1. 生物资源的特点与种类2. 生物资源的利用与保护的措施B. 环境污染与生态保护1. 环境污染的类型与特点2. 生态保护的原理与方法以上是生物必修一知识点的总结。
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第一章走进细胞
走进
从生
物圈生命活动离不
生命系
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按
个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合
观察细
细胞的
原核细胞
细胞
Mo 、
还原
组成元素：主要由C 、H 、O 、N 等元素组成，有些含有S 、Fe 等 相对分子质量：几千～100万以上，属于大分子化合物
基本单位：氨基酸，大约有20多种， 结构通式：
结构特点是至少含有一个氨基(-NH 2和一个羧基(-COOH)，并且都有一个有一个氨基(-NH 2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不同的种类的依据是R 基(侧链基团)。
生命活动的主
组成元素：主要由C、H、O、N、P等元素组成，也是大分子化合物。
种类：脱氧核糖核酸(DNA，主要分布在细胞核，少量在叶绿体和线粒体)和核糖
核酸(RNA，主要分布在细胞质)
功能：细胞内携带的遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合
成中起着极其重要的作用。
遗传
信息
的携
胸腺
(T)
DNA(
RNA(
组
成
细
细胞
中的
组成元素：C、H、
O
细胞
生物膜的功能：
核膜：两层膜，把核内物质与细胞质分开
染色质：即呈极细丝状的染色体，由DNA 和蛋白分析：以上失水和吸水属于渗透作用，渗透作用是小分子物质通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的方向进行的扩散作
固醇：胆固醇-组成生物膜成分，促进脂质在血液中运输；性激素-促进人和动细胞
第三章 细胞的基本结构 细胞的
细胞细胞膜的成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类；膜功能的复杂程度与蛋白
细胞器—
系统细胞
核—细胞膜的功能：1)将细胞与外界环境分隔开2)控制物质进出细胞3)进行细胞
细
胞
高尔基体：囊状结构，能形成囊泡，是蛋白质
细胞细
第四章 细胞的物质输入和输出
细胞
细
物质跨膜
细胞的
动物细胞的吸水和失水：红细胞分别放在植物细胞的吸水和失水：洋葱表皮细胞放在
、
由高浓度到
由低浓度到第五章 细胞的能量供应和利
降低
化学
新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。
第一阶段细胞质
基质
葡萄糖 2丙酮酸+[H]+ 少
量能量
丙酮酸、[H]、
释放少量能量，
形成少量ATP
第二阶段线粒体
基质
2丙酮酸+6H2O 6CO2+[H]+
少量能量
CO2、[H]、释放
少量能量，形成
少量ATP
第三阶段线粒体
内膜
[H] + O2 H2O +大量能量
生成H2O、释放
大量能量，形成
大量ATP
细胞的能量
酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：
酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。
细胞ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：Ａ－能量来源：植物——呼吸作用和光合作用动物——主要来自呼吸作用ATP的
主要
呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化
有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把
无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡
有氧
呼吸
无氧
有氧
呼吸
过程
光合
作用
的过。