苏少版七年级美术上册第三课铅笔淡彩
铅笔淡彩教案初中
铅笔淡彩教案初中课程类型：绘画课年级：初中教学目标：1. 让学生了解并掌握铅笔淡彩画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对美术学习的兴趣和热情。
教学重点：1. 铅笔淡彩画的基本技巧。
2. 铅笔淡彩画的表现方法。
教学难点：1. 铅笔淡彩画的色彩搭配。
2. 铅笔淡彩画的细节处理。
教学准备：1. 教师准备铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。
2. 教师准备一些铅笔淡彩画的范例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍铅笔淡彩画的概念和特点。
2. 教师展示一些铅笔淡彩画的范例，让学生初步感受铅笔淡彩画的美感。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解铅笔淡彩画的基本技巧，如线条的运用、明暗的处理、色彩的搭配等。
2. 教师通过示范，让学生了解并掌握基本技巧的应用。
三、表现方法讲解（10分钟）1. 教师讲解铅笔淡彩画的表现方法，如景物的描绘、人物的刻画、情感的表达等。
2. 教师通过示范，让学生了解并掌握表现方法的应用。
四、学生实践（15分钟）1. 教师布置绘画任务，要求学生运用所学的铅笔淡彩画技巧和表现方法进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调铅笔淡彩画的重要性和实用性。
2. 教师鼓励学生在课后继续练习铅笔淡彩画，并进行拓展学习。
教学反思：本节课通过讲解铅笔淡彩画的基本技巧和表现方法，让学生初步掌握了铅笔淡彩画的绘画技巧。
在学生实践环节，教师巡回指导，解答了学生在绘画过程中遇到的问题。
通过作品展示与评价，学生分享了创作心得，教师对学生的作品进行了评价，给予了肯定和鼓励。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别指导，提高学生的绘画水平。
同时，教师应不断丰富自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习铅笔淡彩画。
铅笔淡彩画课件
案例二： 人物画
案例三： 静物画
案例四： 建筑画
案例五： 动物画
案例六： 创意画
铅笔淡彩画实践技巧
1
2
3
4
铅笔淡彩画工具的 选择：铅笔、水彩
颜料、画笔等
铅笔淡彩画的构图 技巧：透视、比例、
光影等
铅笔淡彩画的细节 处理技巧：线条、
笔触、层次等
铅笔淡彩画的色彩 搭配技巧：冷暖色、 互补色、邻近色等
铅笔淡彩画实践注意事项
透视：画面空间 关系，包括近大 远小、近实远虚 等规律
构图原则：平衡、 对比、节奏、统 一等
透视类型：平行 透视、成角透视、 倾斜透视等
构图和透视的关 系：构图是透视 的基础，透视是 构图的延伸
铅笔淡彩画的创作 步骤
草图绘制
01
确定主题：选择合适的 主题，如风景、人物、 静物等
02
构图：根据主题，设计 画面的构图，如黄金分 割、对角线等
04 深入刻画：在底色的基础 上，用铅笔深入刻画细节， 使画面更加丰富和立体
色彩调整
观察画面整体色调， 确定主色调和辅助
色调
使用铅笔进行色彩 调整，注意明暗对
比和色彩平衡
调整色彩饱和度， 使画面更加生动
调整色彩冷暖对比， 增强画面的层次感
和立体感
铅笔淡彩画的欣赏 与评价
欣赏铅笔淡彩画作品
01
观察作品的 构图和色彩
03
铅笔绘制：用铅笔在纸 上绘制草图，包括轮廓、 明暗关系等
04
调整草图：根据实际情 况，对草图进行调整， 如比例、透视等
铅笔上色
01 选择合适的铅笔：根据画 面效果选择不同硬度和颜 色的铅笔
02 打底稿：用铅笔在画纸上 画出大致的轮廓和结构
铅笔淡彩画课件
调色盘
笔洗
A
5
廓静
。用 铅 笔 画 出 物 体 的
物 画 绘 画 步 骤 一 ：
外
轮
A
6
调静
子 。
用 铅
笔
适
当
地
加
以
物 画 绘 画 步 骤 二 ：
明
暗
A
7
的静
效 果 。
淡 彩 着
色
，
保
留
铅
物 画 绘 画 步 骤 三 ：
笔
描
绘
A
8
行暗 静 整并用 物 理进色 画 。 彩绘
描画 绘步 出骤 物四 体： 的 明
感受用这两幅作品装饰居室可能产生的不同效果
A
2
A
3
用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘 画称之为铅笔淡彩画。淡彩画的特点是既有
素描体积的塑造，又有水彩画轻快、活泼的艺术
表现。具有素朴典雅，厚重滋润的艺术效果。
A
4
画笔－铅笔、各种型号水彩笔或毛笔 颜料－水彩颜料 纸－ 吸水性好的水彩纸
橡皮－专用绘图橡皮
25
线描淡彩（针管笔、水彩颜料）
透视关系准确，线描严谨，A 色彩轻松明快，虚实得当。
26
A
27
A
28
A
29
A
30
A
31
运用电脑知识试着 把一张图片制作成为美 丽的铅笔淡彩画。
A
32
选择一幅
自己喜欢的画
临摹，作为其
中考试成绩！
A
33
A
9
风
用 铅 笔 画 出 景 物 的
景 画 绘 画 步 骤 一 ：
外
轮
铅笔淡彩(课堂PPT)
想一想：
铅笔淡彩画有哪 些用途？
铅笔淡彩画不仅具有欣赏价值，也是色彩画学习的 辅助练习，在服装设计、考察笔记、植物图鉴、动画制 作、建筑设计等方面具有十分广泛的运用。
4
试一试： 铅笔淡彩的技法体验
5
试一试：
水性签字笔(左)和油性马克 笔(右)罩色产生的不同效果
2B铅笔涂明暗的罩色效果
6B铅笔涂明暗的罩色效果
36
但此人不转起高我不明
水
愿 人 长 久
事 古 难 全
有 悲 欢 离
应 有 恨 ，
朱 阁 ， 低
舞 弄 清 影
处 不 胜 寒
欲 乘 风 归
知 天 上 宫
月 几 时 有
苏 轼
（
调 歌 头
，。合何绮，。去阙，宋
千
，事户何
，，把代
里
月长，似
又今酒）
共
有向照在
恐夕问
婵
阴别无人
琼是青
娟
晴时眠间
楼何天
。
圆圆。！
水溶性铅笔涂明暗的罩色效果
6
名 家 作 品 欣 赏
竹笋（铅笔淡彩） 1955年 陶冷月
静物（铅笔淡彩）
1955年 陶冷月
7
同 龄 人 优 秀 作 品 欣 赏
《有瓶子的静物》
《山里人家》
《盆景》
8
看一看：铅笔淡彩画表现步骤
1. 构图画轮廓。 2. 画大致明暗。 3. 淡彩罩色。
①
②
③
9
10
11
画家用画笔来表 现自己看到的、感受 到的美！
12
水彩画以水为媒介，在作画时利用水溶解颜料加 上纸张相互渗融等条件，表现出透明、轻快、湿润、 空灵、洒脱等意象万千、引人入胜的艺术效果。
苏少版七年级上册美术：第3课 情感的记录
明暗交界线的色彩：明暗交界线是物体最暗的部位， 它的色彩通常是固有色加深。 反光的色彩：反光的色彩通常是固有色加环境色。
投影的色彩：投影的色彩通常是投影着落面的固有 色加环境色。
写生表达的三要素：形体、色彩和空间。
每一个角度都可以入画，形成不同的构图
边观察边绘画 可以从任何地方开始
改变角度，还可以画成竖构图 继续完善画面
不同的工具会产生不同的情趣， 表现不同的画面效果及情感。
思考总结
• 一、 铅笔淡彩画：铅笔淡彩画是在铅笔素 描的基础上再着彩铅或水彩的一种绘画形 式，也有用钢笔、圆珠笔、马克笔代替铅 笔画素描稿的。
• 二、铅笔淡彩画的特点：线条简练,色彩 清新、淡雅、明快。
铅笔淡彩静物画的作画方法 和步骤
1、打轮廓略分明暗
2、用彩色铅笔着色，继续上明 暗。
3、用水彩颜料继续上色，颜色 要淡、透明。
布置作业：
• 1、给课本P13静物组合进行淡彩作业。
• 2、为自己组合的静物进行淡彩作业。 • （二选一）
作业要求： 1、构图适当，轮廓准确。
2、明暗表现线条不要太密。 3、着色不要太厚，要淡雅。
情感的记录
——静物淡彩
丹阳市鹤溪中学 姜超
淡彩画：在用铅笔或钢笔表现的素描作 品上，用水彩或彩色铅笔淡淡地记下物 体的色彩。
彩影彩总条 变响受是件 化，一处色 而并定在： 变随的一光 化着光定源 。光源的和
源色环环 色和境境 周环中色 围境，。 物色物任 体反体何 的射的物 色的色体
固有色：固有色是指Байду номын сангаас体在较柔和的白 光照射下给人的色彩印象。
铅笔淡彩画课件
通过描绘与人物相关的背景元素，烘托出人物所处的环境 和氛围。如通过描绘室内陈设、室外景色等，增强画面的 故事性和感染力。
静物画表现技法
01
质感表现
静物画的魅力在于对物体质感的精细刻画。通过运用不同的笔触和色彩
，表现出物体的光滑、粗糙、透明等质感特点。
02
光影处理
静物画中光影的处理至关重要。要准确描绘物体的受光面和背光面，以
线条的方向性
根据物体的形状和纹理， 合理运用不同方向的线条 ，可以表现出物体的立体 感和质感。
色彩搭配原理
色彩的冷暖对比
通过运用冷暖色调的对比，可以 营造出画面的空间感和层次感。
色彩的纯度与明度
纯度和明度的变化可以影响画面 的整体色调和氛围，高纯度、高 明度的色彩使画面清新明快，低 纯度、低明度的色彩则使画面沉
铅笔淡彩画擅长表现细腻的情感和意 境，能够通过笔触和色彩的变化传达 出作者内心的情感和思想。
02 铅笔淡彩画基础技法
铅笔线条运用
01
02
03
线条的粗细变化
通过改变手腕的力度和笔 尖的角度，可以画出粗细 不同的线条，表现出物体 的轮廓和质感。
线条的疏密排列
线条的排列可以形成不同 的明暗效果，密集的线条 可以形成深色区域，稀疏 的线条则形成浅色区域。
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感谢您的观看
稳含蓄。
色彩的互补与对比
运用互补色和对比色可以增强画 面的视觉冲击力和表现力。
上色技巧与步骤
01
02
03
04
确定光源方向
在上色前，首先要确定光源的 方向，以便正确处理物体的明
暗关系和色彩变化。
铺大色调
初中铅笔淡彩画教案
初中铅笔淡彩画教案一、教学内容本节课的教学内容选自《初中美术》教材中的“色彩的魅力”章节，具体为铅笔淡彩画的学习与创作。
详细内容包括：铅笔淡彩画的基础知识、绘画技巧、色彩搭配原则以及作品欣赏与分析。
二、教学目标1. 让学生了解铅笔淡彩画的基本概念、特点和绘画材料。
2. 培养学生运用铅笔淡彩画的绘画技巧，进行简单的创作。
3. 提高学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，使作品具有和谐美。
三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配。
教学重点：铅笔淡彩画的基本概念、特点以及创作方法。
四、教具与学具准备教师准备：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔、教学课件、作品欣赏案例。
学生准备：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示铅笔淡彩画作品，引导学生欣赏并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍铅笔淡彩画的基本概念、特点和绘画材料。
（2）讲解铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配原则。
3. 示范与讲解（15分钟）（1）现场示范铅笔淡彩画的绘画过程。
（2）讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生实践（30分钟）（1）学生根据所学知识，进行铅笔淡彩画的创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 铅笔淡彩画的基本概念、特点。
2. 铅笔淡彩画的绘画技巧。
3. 色彩搭配原则。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，运用铅笔淡彩画的形式进行创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织学生参加铅笔淡彩画比赛，提高学生的绘画水平。
2. 引导学生关注生活中的色彩，培养学生的审美情趣。
3. 探索其他绘画技法，如水彩画、油画棒等，丰富学生的绘画表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配。
七年级美术上册《铅笔淡彩》优秀教学案例
3.示范绘画步骤，引导学生注意绘画过程中的细节处理。
（三）学生小组讨论
1.学生分成小组，每组选择一个绘画主题，结合所学知识进行讨论，制定绘画方案。
2.各小组分享自己的绘画方案，教师对每个方案进行点评，给予指导和建议。
3.学生根据讨论结果，开始进行绘画实践。
（四）总结归纳
1.学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让同学们互相欣赏、评价。
2.教师针对学生的作品进行点评，总结本次课程的优点和不足，强调铅笔淡彩画的关键技巧。
3.引导学生从实践中总结经验，认识到铅笔淡彩画的学习不仅仅是为了掌握技能，更是为了培养自己的审美情趣和创造力。
（五）作业小结
1.布置课后作业：要求学生运用所学知识，完成一幅铅笔淡彩画作品，并写一篇创作心得。
2.创设互动合作的学习氛围
案例中强调小组合作学习，鼓励学生相互交流、讨论，共同完成作品。这种教学策略有助于培养学生的团队协作能力和人际沟通能力，同时也能让学生在互动中碰撞出创意的火花，提高绘画技能和审美能力。
3.注重过程与方法的教学
本案例关注学生的绘画过程，引导学生学会观察、分析、表现等方法，培养学生自主探究、自我反思的能力。在教学过程中，教师以问题导向的方式引导学生思考，激发学生的创新精神，使学生在实践中掌握铅笔淡彩画的技巧。
七年级美术上册《铅笔淡彩》优秀教学案例
一、案例背景
在我国初中美术教育中，铅笔淡彩画是七年级学生美术学习的重点内容，它不仅能够锻炼学生的观察力、表现力和创造力，还可以培养学生的审美情趣。《铅笔淡彩》这节课旨在让学生掌握淡彩画的技巧，通过铅笔和色彩的巧妙结合，表现出具有立体感和空间感的画面。为了使学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，本教学案例以生活化的场景、趣味性的实践和个性化的评价为特点，引导学生从生活中发现美、创造美，激发学生对美术学习的热情。在教学过程中，注重培养学生的动手能力和审美能力，使他们在实践中掌握淡彩画的技巧，从而提高学生的美术素养。
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上册
第三课 铅笔淡彩
1、淡彩画：就是在用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅 笔淡淡地着一层颜色。它是静物画的另一种绘画技法。
淡彩画的表现方法（不同的工具、材料和方法）不 同的工具材料反映不同的心情
1、作品名称、作者
淡彩画的绘画步骤： 1、先用铅笔或钢笔构图画轮廓。 2、画大致明暗。 3、用彩色铅笔或透明性色彩淡彩罩色，一般着固有色。
多样的色彩表现：水彩、水粉、彩色铅笔、彩色水笔、油 画棒 作品欣赏：
1、作品名称： 2、作者、国家