最全的高中生物必修二易错题精选
高中生物高三总复习查漏补缺必做：必修二变异、育种和进化经典判断题（易错易混题）
高中生物高三总复习查漏补缺必做：必修二变异、育种和进化经典判断题（易错易混题）必修二：变异、育种和进化1.控制某性状的遗传物质发生改变，那么该性状一定会遗传给下一代。
( )2.基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失。
( )3.基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上；同一DNA分子的不同部位。
( )4.只有原核生物和真核生物才能发生基因突变。
( )5.基因突变是不定向的，对生物的生存总是有害的。
( )6.基因突变不一定导致性状的改变；导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。
( )7.基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。
若发生在体细胞中，一般不能遗传。
但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过无性繁殖传递。
( )8.原核生物和真核生物都会发生基因重组。
( )9.在减数第一次分裂的前期和后期可以发生基因重组。
( )10.四倍体与二倍体杂交，产生三倍体属于基因重组。
( )11.高茎豌豆自交后代中出现高茎与矮茎是基因重组的结果。
( )12.水稻根尖细胞比花药中的细胞更容易发生基因重组。
( )13.同源染色体的姐妹染色单体间互换片段属于基因重组。
( )14.在肺炎双球菌转化实验中，R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型，其生理基础是发生了基因重组。
( )15.基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源。
( )16.自然情况下，细菌不存在染色体变异和基因重组。
( )17.同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换属于易位。
( )18.基因突变和基因重组的实质都是染色体上DNA中碱基对排列顺序的改变。
( )19.基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异的来源，原因是三者细胞内遗传物质都发生了变化。
( )20.基因突变与染色体变异均可用显微镜观察到。
( )21.单倍体不一定只含有一个染色体组。
由花药离体培养得到的植株为单倍体。
高中生物必修二易错点归类
高中生物必修二易错点归类1．未标记的噬菌体侵染用32P、35S标记的细菌，则子代噬菌体100%含32P和35S（ ）2．有性生殖中，雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等（ ）3. 等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞（ ）4．要得到35S标记的噬菌体须接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来（ ）5. 在DNA分子的一条链中，相邻两碱基之间通过“—核糖—磷酸—核糖—”相连（ ）6．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因（ ）7. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子（ ）8. 将15N的DNA分子置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4（ ）9. DNA分子一条链上的两个相邻碱基之间至少通过2个氢键相连（ ）10. DNA在复制过程中若发生差错，一定会改变生物的性状（ ）11. 参与合成多肽的tRNA最多可有61种，密码子最多可有64种（ ）12. 基因中替换一个碱基对，往往会改变mRNA，但不一定改变生物的性状（ ）13. 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同（ ）14. 真核生物的遗传信息只能储存于细胞核中，通过复制传递给下一代（ ）15. 原核细胞中，转录还未结束便启动遗传信息的翻译（ ）16. 真核细胞内，一个mRNA分子在多个核糖体上移动，同时合成多条肽链（ ）17. 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离（ ）18. 孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”（ ）19. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容（ ）20. 含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数为2n（ ）21. 基因重组虽然不能产生新基因，但对生物进化也是有利的（ ）22. 肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组（ ）23. 同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的（ ）24. 自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变（ ）25. 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离（ ）26. 某细菌在进化过程中，其变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异（ ）27. 种群基因频率的改变不一定会引起生物的进化（ ）28. 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节（ ）29. 二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存在生殖隔离（ ）30. 格里菲思的实验结论为“DNA是使R型转化为S型的转化因子”（ ）31. 豌豆是自花授粉植物，在杂交实验过程中免去了人工授粉的麻烦（ ）32. 同源染色体上的非等位基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律（ ）33. 达尔文从种群水平解释了生物进化的原因（ ）34. 可采用逆转录的方法获得目的基因（ ）35. DNA分子杂交技术可以用来检测目的基因是否表达（ ）36. 基因表达载体的构建是基因工程的核心（ ）37. 基因表达载体的结构组成中包括目的基因、标记基因、启动子和终止密码子（ ）38. PCR过程中只需要两个引物分子，其原理是DNA半保留复制（ ）39. 人参细胞培养和杂交瘤细胞培养的原理都是细胞的全能性（ ）40. 原生质体融合和动物细胞融合都依据了细胞膜的流动性（ ）41. 植物体细胞杂交技术就是原生质体融合的过程（ ）42. 动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞（ ）43. 动物细胞培养的目的只是为了获得大量的分泌蛋白（ ）44. 基因工程操作中切割运载体和切断目的基因所用的酶一定是同种限制酶（ ）45. 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状（ ）46. 基因重组发生在有性生殖减数分裂形成配子的过程中（ ）47. 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体（ ）48. 六倍体普通小麦的配子发育成的个体体细胞中含有三个染色体组称为单倍体（ ）49. 胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性（ ）50. 人工种子一般用离体植物细胞通过组织培养技术获得（ ）51.在目的基因获取过程中，人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段（ ）52. 可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞（ ）53. 等位基因的杂合子（F1）测交，子代表现型及比例反映的是F1的配子种类及比值（ ）54. 人类的性别是有性染色体上的基因决定的（ ）55.植物组织培养的再分化过程不需要添加植物生长调节剂（ ）56. 双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的（ ）57. 基因是DNA分子的基本组成单位（ ）58. 等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合同时进行（ ）59. 基因型为AaBb的个体产生abb的精子的原因是减数分裂中姐妹染色单体未分开（ ）60. DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的遗传不遵循中心法则（ ）61. 一种tRNA可以携带多种氨基酸，一种氨基酸可由多种tRNA转运（ ）62．线粒体和叶绿体中的遗传物质也遵循孟德尔遗传定律（ ）63. 有细胞结构的生物遗传物质是D NA,无细胞结构的生物遗传物质是RNA（ ）64. 标记噬菌体时可在培养基中加入放射性元素进行培养（ ）65. 噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质（ ）66. DNA复制、转录、翻译过程均遵循碱基互补配对原则（ ）67. 豌豆杂交实验中，去除未成熟的全部雄蕊后套袋隔离是为了防止外来花粉干扰（ ）68. 近亲结婚会使后代患隐性遗传病的机会大大增加（ ）69. 先天性疾病不一定都是遗传病，遗传病不一定都是先天性疾病（ ）70. 单基因遗传病是受一对基因控制的遗传病，不含致病基因的个体不患遗传病（ ）71. 人类基因组计划检测的是24条染色体DNA上的全部脱氧核苷酸序列（ ）72. 无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒遗传物质复制时均可发生基因突变（ ）73. 基因突变一定会导致基因结构的改变，却不一定引起生物性状的改变（ ）74. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置（ ）75. 镰刀型细胞贫血症患者可通过显微观察或DNA分子杂交检测（ ）76. 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型（ ）77. 染色体片段的到位和易位必然导致基因排列顺序的变化（ ）78. 易位发生在非同源染色体间，交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间（ ）79. 在所有育种方法中，杂交育种是最简捷、最常规的育种方法（ ）80. 生物进化不一定产生新物种，新物种的产生一定存在生物进化（ ）。
必修2-【易错大全】备战2024年高考生物基础易错知识点判断(新教材)(学生版)
必修2 基础易错知识点判断一、孟德尔的豌豆杂交实验（一）1.豌豆杂交实验中人工去雄及人工授粉后均需套袋处理。
（）2.自然状态下，豌豆既有纯种，也有杂种。
（）3.依据遗传因子假说，若让F1(Dd)与隐性类型(dd)杂交理应出现两种类型子代，其比例为1∶1，这属“演绎推理”阶段。
（）4.含有相同遗传因子的配子结合成的合子发育而成的个体即纯合子，如AAbb即纯合子。
（）5.遗传因子组成为Aa的豌豆可产生的配子类型为♀A∶a＝1∶1。
（）6.凡杂交后代中出现不同性状的现象即性状分离。
（）7.在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。
（）二、孟德尔的豌豆杂交实验（二）1.含两对(或两对以上)遗传因子的亲本，其遗传时必定遵循自由组合定律。
（）2.遵循自由组合定律遗传的两对遗传因子，在单独分析时每对遗传因子的遗传仍符合分离定律。
（）3,F1为YyRr的黄色圆粒豌豆自交产生的F2中亲本类型应为1/8，重组类型为3/8。
（）4.基因的自由组合就是雌雄配子的随机组合。
（）5.基因型为AaBb 的个体测交，后代表现型比例为3：1 或1：2：1，则该遗传可以是遵循基因的自由组合定律的。
（）6.孟德尔利用豌豆作为实验材料，通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交等方法进行了证明。
（）三、减数分裂和受精作用1.减数分裂是进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方式。
（）2.减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍。
（）3.减数分裂Ⅰ前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间可发生互换。
（）4.减数分裂Ⅰ过程中，细胞中不具有姐妹染色单体。
（）5.减数分裂中细胞质发生均等分裂的细胞有可能是极体。
（）6.1个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂可产生2n种精细胞。
（）7.卵细胞形成过程中，所有细胞的细胞质均呈现不均等分裂。
（）8. 1个含n对同源染色体的雄个体，能产生2n种精细胞。
1个含n对同源染色体的雌个体，能产生2n种卵细胞。
高一生物-全国百道易错选择(必修二)
大数据优选百道易错选择【必修二篇】1．某哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）．基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1，“个体X”的基因型为（ ）A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc2．基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？（ ）A．①B．②C．③D．④3．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ）A．B．C．D．4．某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色 体上的两对等位基因决定（用A、a，B、b表示），且BB对生物个有两种表现型，野生型体有致死作用^将无鳞鱼和 纯合野生型鳞的鱼杂交，F1中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1的亲本基因型组上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1，则F1合是（ ）A．Aabb×AAbb B．aaBb×aabb C．aaBb×AAbb D．AaBb×AAbb 5．果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，相对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。
受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。
用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型。
据此可推测雌蝇中（ ）A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死6．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色．若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1．若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（ ）A．蓝色：鲜红色=1：1B．蓝色：鲜红色=3：1C．蓝色：鲜红色=9：7D．蓝色：鲜红色=15：17．某生物的三对等位基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素．假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示：现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为（ ）A．B．C．D．8．现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。
生物必修二易错题精选
生物必修二易错题精选1、小麦的抗锈病(T)对易感病(t)为显性。
现用Tt品种逐代自交,并在每一代中均淘汰掉易AA和aa杂交后得F1,F1自交得F2,，取表现型为显性得个体自由交配，后代中显性隐性性状之比为 ( )『注意自由交配和自交差别』A．9：1 B.3：1 C.8：1 D.16：12、蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成，蜂王和工蜂是由受精卵发育成的。
蜜蜂的体色中，褐色对黑色显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。
现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是（）A.全部是褐色B.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C.褐色:黑色＝3:1D.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色3、现捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴，为了尽快地利用这只白猴繁殖更多的白毛猕猴，按照遗传规律的最佳繁育方案是 ( )A.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，再用F1互交产生白猴B.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，F1即可产生白猴C.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，F1中选出棕雌猴与白雄猴交配产生白猴D.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，再让F1代中的棕猴杂交获得白猴4、把白玉米和黄玉米隔行相间种植在一块田地里,让它们在自然条件下传粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全是黄色的，白玉米结出的果穗上籽粒有黄有白。
以下叙述正确的是（）A.黄色对白色是显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B.黄色对白色为显性，黄玉米、白玉米均为纯合子C.白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米均为纯合子5、（2004年上海高考题，33）红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中有红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。
则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是( )A.卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝3∶1B.卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝3∶1C.卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝1∶1D.卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝1∶16、豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。
新教材2024高考生物二轮专题复习第二部分必修Ⅱ2生物的变异与进化知识网络 易错易混
必修Ⅱ－2 生物的变异与进化第1关：知识网络——理一理第2关：易错易混——清一清易错点1：对三种可遗传变异的差异分不清1．一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是( )A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体片段互换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合易错点2：对育种过程的原理和步骤理解不到位2．水稻雌雄同株，从高秆不抗病植株(核型2n＝24)(甲)中，选育出矮秆不抗病植株(乙)和高秆抗病植株(丙)。
甲和乙杂交、甲和丙杂交获得的F1均为高秆不抗病，乙和丙杂交获得的F1为高秆不抗病和高秆抗病。
高秆和矮秆、不抗病和抗病两对相对性状独立遗传，分别由等位基因A(a)、B(b)控制，基因B(b)位于11号染色体上，某对染色体缺少1条或2条的植株能正常存活。
甲、乙和丙均未发生染色体结构变异，甲、乙和丙体细胞的染色体DNA相对含量如图所示(甲的染色体DNA相对含量记为1.0)。
回答下列问题：(1)为分析乙的核型，取乙植株根尖，经固定、酶解处理、染色和压片等过程，显微观察分裂中期细胞的染色体。
其中酶解处理所用的酶是________，乙的核型为________。
(2)甲和乙杂交获得F1，F1自交获得F2。
F1基因型有________种，F2中核型为2n－2＝22的植株所占的比例为________。
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻，育种过程是________________________________________________________________。
(4)甲和丙杂交获得F1，F1自交获得F2。
写出F1自交获得F2的遗传图解。
易错点3：对变异影响的杂交后代性状(分离比)的改变不能正确分析3．玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。
高中生物必修二第二章基因和染色体的关系重点易错题(带答案)
高中生物必修二第二章基因和染色体的关系重点易错题单选题1、某二倍体生物是雌雄异体。
下列示意图表示该种生物某一个体体内细胞分裂可能产生的细胞（示部分染色体），据图分析错误的是（）A．该个体是雄性个体，②产生的子细胞为精细胞B．该个体的性腺可作为观察减数分裂的实验材料C．图中含有四分体的细胞只有①③D．细胞④的染色体行为是孟德尔遗传定律的细胞学基础答案：C分析：根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
A、由分析可知，②细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，为雄性个体，②产生的子细胞为精细胞，A正确；B、动物的精巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，由前面的分析可知，该个体为雄性动物，所以该个体的性腺可作为观察减数分裂的实验材料，B正确；C、由图可知，图中含有四分体的细胞只有①，③中不含四分体，C错误；D、由分析可知，④细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，是孟德尔遗传定律的细胞学基础，D正确。
故选C。
2、下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。
相关叙述错误的是（）A．若致病基因位于常染色体上，则III5是携带者的概率2/3B．若调查该病的发病率，则要保证调查群体足够大C．若II4为患者，则可确定该病的遗传方式D．若II5不携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传答案：D分析：分析系谱图：II4和II5都正常，但他们有一个患病的儿子，即”无中生有为隐性“，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病。
A、若致病基因位于常染色体上，则为常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示），III6患病，基因型是aa，则II4和II5均为Aa，III5的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，为携带者的概率2/3，A正确；B、调查该病的发病率应该在人群中随机调查，且要保证调查群体足够大，B正确；C、据图可知，该病为隐性遗传病，若II4为患者，而她的父亲和一个儿子正常，则可确定该病的遗传方式为常染色体隐性遗传病，C正确；D、该病为隐性遗传病，若II5不携带致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传，D错误。
高中生物必修二易错题整理
①相关基因型与父亲的一定相同根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是．桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的（1自交得蚕的黄色茧（A. DdRrB. DdRRC. DDRRD. DDRr，纯合概率是,F1表现为紫，论上，在所有株系中有已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。
现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是联会、分离，则是有丝分裂，有丝分裂再根据染色体的行为判断前、中、后、末期。
一次分裂后期一分为二④扬州模拟）证明基因位于染色体上的实验材料是果蝇性遗传病；红绿色盲万个：23567。
请根。
）医生建议这两对夫妇在生育之前进行遗传咨询。
假如你是医生：甲夫妇后代患抗维生(2) 脱氧核苷酸(5) 原料A小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌程合成mRNA，在遗传学上称为，与合成DNA不同，这一过程的特点是A. 染色体复制时发生了基因突变B. 1号和2号发生了交叉互换C. 同源染色体联会错误D. 基因发生了自由组合科学家就围绕遗传密码展开了全方种不同的碱基序列。
(5)GGG．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些）B、二倍体C、多倍体．由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为（B、三倍体C、二倍体．下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（）（1）图中A→D方向所示的途径表示育种方式，A→B→C方向所示途径表示育种方式。
这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在。
（2）B过程常用的方法为。
（3）E方向所示育种方法所用的原理。
（4）C、F过程最常用的药剂是。
（5）由G→J的过程中涉及到的生物技术有和。
44．(8分，每空1分)（1）杂交单倍体能明显缩短育种年限（2）花药离体培养（3）基因突变（4）秋水仙素（5）基因工程（基因拼接技术或DNA重组技术）植物组织培养技术动物都可．使用农药后，某种农业害虫种群抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体。
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211 4. 两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离1 比为( )A. 3∶1B. 1∶1C. 9∶6D. 5∶1211 5. 人类Rh血型有Rh+和Rh-两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。
Rh+的人1 有Rh抗原，Rh-的人无Rh抗原。
若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh-母体且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh-母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是( )①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重A．①③B．①④C．②③D．②④211 8.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。
含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉( )A.全部变蓝B．全不变蓝 C. 1/2变蓝D．3／4变蓝211 14. 控制蛇皮颜色的基因遵循遗传定律进行传递，现进行下列杂交实验。
甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：F1黑斑蛇×黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇、黄斑蛇F2黑斑蛇、黄斑蛇根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是( )A. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B. 黄斑是隐性性状C. 甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同D. 乙实验中，F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同211 19. 豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色应是()A. 全部为绿色B. 绿色与黄色的比例接近3∶1C. 全部为黄色D. 绿色与黄色的比例接近1∶1211 1 、下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒211 4.有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1︰1，将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2︰1，对上述现象的解释中不正确的是A．家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合体C．显性纯合子在胚胎时期已死亡D．家鼠的这对性状中黄色对灰色显性211 8.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛和短毛的显隐性关系用测交C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交211 13．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占( )A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8211 1 11.种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是A.1/2、2/3、1B.1/2、1/3、1C.1/2、2/3、1/2D.1/3、1/2、1/3211 2 5.右图是某家族黑尿症的系谱图。
①预计Ⅲ6是患病男孩的概率②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的概率A．①1／3，②1／2 B．①1／6，②1／6C．①1／6，②1／4 D．①l／4，②1／6211 3 5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A、一定是白色的B、是白色的可能性大C、一定是黑色的D、是黑色的可能性大211 4 3．桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实是（）A、毛桃B、光桃C、1/3概率为毛桃D、1/3概率为光桃211 5 8．水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（）A、1:1B、1:2C、2:1D、不成比例211 6 5.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛和短毛的显隐性关系用测交C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交211 7 2.在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的。
基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。
一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为A.雄性或雌性，aaB.雄性，AaC.雌性，AaD.雌性，aa或Aa212 3. （2009·全国高考）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。
假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。
从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )A．1／8 B．3／8 C．1／16 D．3／16212 7.（2009·全国高考）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传用纯合1 的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。
假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。
从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )A．1／8 B．3／8 C．1／16 D．3／16212 11. 豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性，现有GGYY与ggyy杂交得F1，F1自交得F2。
F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是( )A. 3∶1和3∶1B. 5∶3和9∶3∶3∶1C. 9∶3∶3∶1和3∶1D. 3∶1和5∶3212 13. (改编题)基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是( )A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81212 15. 蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因(i)是显性，且两对基因独立遗传。
现用杂合结白色茧（YyIi）的蚕相互交配，后代中结白色茧对结黄色茧的分离比是( )A. 3∶1B. 1∶1C. 13∶3D. 15∶1212 16. 桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。
已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。
现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。
由此推断，甲乙两株桃的基因型分别是( )A. AABB,aabbB. aaBb,AabbC. aaBB,AabbD. aaBB,Aabb212 18. 假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（R）对易染病（r）为显性，现有一高秆抗病亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型测交，结果如图，若这两对基因为自由组合，则由图可知亲本中高秆抗瘟病水稻的基因型为( )A. DdRrB. DdRRC. DDRRD. DDRr212 20. 已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表是表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因（字母表示）及所在的染色体。
②~⑥均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。
若研究自由组合定律，期望在F1植株上就能统计F2代的表现型，则选择的亲本组合是()A. ①×②B. ①×④C. ①×⑥D. ④×⑥212 21. （12分）家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a，B和b)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。
据下表回答问题：(1)甲组杂交方式在遗传学上称为，甲组杂交F1代四种表现型比例是。
(2)让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是。
‘(3)让丙组F1中的雌雄个体交配，后代现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有只。
(4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有种，后代中纯合子比例占。
21．(1)测交1∶1∶1∶1(2)核桃状∶豌豆状=2∶1(3)80(4)61／4解析：(1)杂合子个体和纯隐性个体杂交，叫测交。
(2)F1玫瑰状杂合的概率是2／3，纯合概率是1／3，则和纯合的豌豆状冠的家禽杂交，后代核桃状冠的概率是1／3+2／3×1／2=2／3，豌豆状冠概率是2／3×1/2=1／3，比例为2∶1。
(3)丙组中，由F1全是核桃状冠可推出亲代基因型为：aaBB和AAbb，其F1基因型为AaBb，雌雄个体间交配，符合常规的自由组合规律，玫瑰状冠的家禽=1/16AAbb+2／16Aabb=120只，可以推出杂合的豌豆状冠的个体理论上有：2／16aaBb=80只。
(4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们后代的基因型种类为3×2=6种，纯合子的比例为1／4AA×1／2bb+1／4aa×1／2bb=1/4。
212 23.(2010·全国高考课标卷)（12分）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。
现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）。
用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红,F1表现为紫，F2表现为3紫∶1红；实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白；实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；实验4：白乙×紫，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白。
综合上述实验结果，请回答：（1）上述花色遗传所遵循的遗传定律是。
（2）写出实验1（紫×红）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推）。
遗传图解为(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比。
212 5．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。