大班第一学期德育总结｜第一学期小学的德育工作计划范文
2024年大班上学期德育工作计划范文(五篇)
大班上学期德育工作计划范文一、指导思想：以校德育工作计划为指导，以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任，在“以人为本，德育为先”的教育理论指导下，以培养学生行为规范教育、养成教育为中心，高度重视安全教育，开展一系列课内外活动。
进一步完善常规管理，形成班级特色。
二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识,加强班级体凝聚力。
3、培养得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。
4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝聚力。
增强集体荣誉感。
班级情况：四年级（7）班共有____名学生，____名女生，____名男生。
这些孩子活泼好动，待人有礼。
但是班级凝聚力不强，学习不够自觉，自我管理能力，自我控制能力极差。
____%左右学生学习成绩优秀，____%成绩极差。
三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培养孩子良好的行为习惯。
2、加强爱国主义教育和《行为规范》的落实教育。
培养学生诚信、好学、守纪的良好品行，构建和谐、卫生的班级环境。
3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，建立特殊学生档案,及时给予物质或精神鼓励。
4、加强家校联系，重新组建家长委员会,组织活动,共同教育和关爱学生的成长。
5、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝聚力，增强集体荣誉感。
大班上学期德育工作计划范文（二）一、班级情况介绍：本学期我大一班共有幼儿____名，其中有____名是新生。
班里有男孩子____名，女孩子____名。
新入园的有____名幼儿，原大一班的有____名幼儿也加入到我们班。
根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。
到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。
本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。
2024年幼儿园大班第一学期德育工作总结模板（6篇）
幼儿园大班第一学期德育工作总结模板转眼这学期也渐到尾声。
本学期是幼儿园教育过渡到小学教育的承上启下的时期，我们深深了解，这是个关键的时期，为幼儿进入小学打下良好的基础，我们这学期也制定了一系列的计划，现在，学期圆满结束，我们的工作也都进入尾声，回顾这学期幼儿的各种表现。
现将我班本学期德育工作总结如下：一、日常生活中教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。
具体如下：1、晨间活动：我们让提前来园的孩子，为小朋友们整理桌椅、打扫好活动室，然后迎接小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
2、我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，说说今天有谁没来园，怎么了，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
6、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
并有序的组织复习活动，二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们班上的老师带领幼儿制作节日礼物，并送给所有幼儿的女性家长。
幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.____月____日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，献爱心”系列活动，3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿在幼儿园的角落去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。
5.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园参加六一亲子游园活动，一起唱歌、一起跳舞一起做游戏，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。
2024年幼儿园大班第一学期德育工作总结范文（7篇）
幼儿园大班第一学期德育工作总结范文经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。
主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发现这是向幼儿进行品德教育的最佳良机。
于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯组织幼儿轮流做小值日生和小班长，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。
自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯，总之，一日生活中的很多环节都成为老师对幼儿进行品德教育的契机。
其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。
在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。
例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。
科学活动，组织幼儿认识《中国地图》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京天安门》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。
教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。
大班上学期德育总结8篇
大班上学期德育总结8篇第1篇示例：大班上学期德育总结时光荏苒，转眼间大班上学期即将结束。
在这一学期里，我们不仅学习了各种知识，更重要的是进行了德育教育，培养了良好的品德和行为习惯。
在学校和家庭的共同努力下，我们大班的小朋友们在德育方面取得了长足的进步。
我们在上学期的德育教育中培养了自律能力。
在老师的耐心指导下，我们养成了良好的学习习惯，按时完成作业，认真听课，提高了自己的学习效果。
我们还要求自己遵守校纪校规，不打架、不说脏话，学会了与同学和睦相处，形成了和谐的班集体氛围。
我们在德育教育中明白了诚实守信的重要性。
老师们经常告诉我们要诚实待人，言行一致，不说谎言，不欺骗他人。
我们在日常生活中也在实践中体会到了诚实守信的好处。
通过学习和交流，我们发现了诚实守信可以让人更受信任，更容易得到他人的尊重和理解。
我们都努力做一个诚实守信的好孩子。
我们在德育教育中懂得了尊重他人的重要性。
老师经常告诉我们要尊重他人，不管是老师还是同学，我们都要学会尊重别人的意见和想法。
在课堂上，我们积极发言，尊重他人的看法；在生活中，我们主动帮助他人，照顾弱小。
通过这些实际行动，我们深刻体会到了尊重他人的重要性，也培养了自己的宽容和包容心。
德育教育中，我们也明白了团结互助的力量。
在学习和生活中，我们时常会遇到困难和挫折，但是我们懂得了相互帮助，共同战胜困难。
老师和同学们形成了一个和谐的集体，互相鼓励，互相支持。
当我们遇到困难时，总是可以得到老师和同学的帮助，这种团结互助的力量让我们更有信心面对一切挑战。
这一学期的德育教育让我们大班的小朋友们在品德和行为上都取得了长足的进步。
我们学会了自律，明白了诚实守信的重要性，懂得了尊重他人，也体会到了团结互助的力量。
在未来的日子里，我们会继续努力，不断完善自己的品德修养，成为更优秀的人。
感谢老师和家长们的辛勤培育，让我们在德育教育中取得了可喜的成绩。
希望在未来的学习中，我们可以更加努力，更加优秀，为自己和社会做出更多的贡献。
小学第一学期德育工作总结5篇
小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质教育的基石。
在小学阶段，德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生成长和发展。
在过去的一个学期里，我们学校积极开展了各项德育活动，取得了一定成绩，现进行总结如下：一、德育管理学校注重德育管理，建立了完善的德育管理制度和规章制度，明确了德育工作的重点和方向。
每个班级都配备了德育主任，负责监督和指导学生的日常行为和品德养成。
学校还定期开展班级观摩评比活动，激励学生争做好学生、好队友、好公民。
二、德育课程德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。
学校将德育课程融入到各个学科中，开设了道德与法治、心理健康、安全教育等课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校还邀请专家学者开展德育讲座，让学生深入了解道德规范和法律法规。
三、德育活动学校积极开展各类德育活动，丰富学生的课余生活。
比如开展了“尊重劳动、勤俭节约”主题活动，组织学生参与社会实践，让他们感受到劳动的快乐和价值；开展了“友爱互助、团结友谊”主题活动，举办了班级合作游戏和团队建设训练，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
四、典型事例在德育工作中，还有一些典型事例值得肯定。
比如班级里的“小卫士”们，他们主动承担起维护班级环境的责任，每天负责整理教室、清扫卫生；还有“读书使我快乐”活动，学生积极参与阅读活动，坚持每天阅读，提升自己的人文素养和情感情绪管理能力。
五、存在问题在德育工作中，也存在一些问题和不足。
比如学生思想觉悟还不够高，法制观念不够牢固；学生的行为规范还有待提高，缺乏自律意识和责任感。
针对这些问题，我们需要加强师生沟通，强化家校合作，营造良好的德育氛围。
六、下一步工作计划在下一个学期里，我们将继续加强德育工作，进一步完善管理制度和课程设置，开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
我们也将加强研究和探讨，不断改进德育工作方式方法，提高德育工作的实效性和可持续性。
大班上学期德育总结7篇
大班上学期德育总结7篇篇1一、背景本学期，大班德育工作的目标是帮助幼儿养成良好的行为习惯和人格品质，促进幼儿身心和谐发展。
围绕这一目标，我们开展了一系列德育活动和课程，取得了良好的效果。
以下是本学期德育工作的总结。
二、主要工作回顾1. 主题活动开展情况本学期，我们围绕“成长之路”、“我是小小文明人”、“团队合作与友谊长存”等主题开展了多项活动。
通过这些活动，幼儿们在实践中学会了如何与人和谐相处，如何尊重他人，如何培养团队合作精神。
例如，“成长之路”主题活动，通过角色扮演、故事分享等形式，让幼儿认识到成长的不易和责任的重要性。
2. 德育课程渗透情况在日常教学活动中，我们注重德育课程的渗透。
通过儿歌、故事、游戏等形式，将德育内容融入日常教学中。
例如，利用故事中的英雄形象，引导幼儿学习勇敢、诚实等品质；通过合作游戏，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
3. 品德教育实践活动为了加强品德教育的实践性，我们组织了一系列实践活动。
如，“文明小卫士”活动，幼儿们在老师和家长的指导下，参与社区文明建设，学习如何做一个有礼貌、讲卫生的好公民；“爱心义卖”活动，通过买卖自制手工艺品，培养幼儿的爱心和责任感。
三、德育成果展示1. 行为习惯的改善经过一学期的德育工作，幼儿们在行为习惯上有了明显的改善。
大部分幼儿能够做到自觉遵守纪律，文明礼貌待人，排队有序，不随意乱扔垃圾等。
特别是在集体活动中，幼儿们学会了倾听他人意见，能够积极表达自己的看法，尊重他人的权利。
2. 人格品质的塑造通过德育活动和课程的学习，幼儿们的人格品质得到了很好的塑造。
许多幼儿表现出较强的独立性和自主性，能够主动承担责任，乐于助人和分享。
在困难面前，幼儿们表现出坚韧不拔的精神和乐观向上的态度。
四、家长参与与支持情况本学期，我们高度重视家长在德育工作中的角色，通过多种方式加强与家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会，与家长分享幼儿在德育方面的进步和需要改进的方面。
大班德育工作总结4篇_大班上学期德育工作总结
大班德育工作总结4篇_大班上学期德育工作总结随着时代的发展和教育的进步，德育工作越来越成为各个学校的重点工作之一。
大班是孩子们即将升入小学阶段的班级，是孩子们成长成才的关键时期。
上学期，我们大班进行了一系列德育工作，让孩子们在成长的同时得到了更好的熏陶和教育。
下面是大班上学期德育工作总结：首先，重视学习环境营造，提高孩子们的自我管理能力。
我们把课堂环境打造成有利于孩子们学习和成长的场所。
我们布置各种课堂装饰，增加动静结合的有趣教学环节。
在课堂中，我们始终坚持以孩子为中心，引导孩子主动参与和管理，培养自我意识和自我管理能力。
其次，注重情感教育，培养孩子的品德情操。
在情感教育方面，我们采取多种方式，比如通过亲子游戏、绘本故事、角色扮演等多种形式，引导孩子们谈论自己的感受和情感，增进孩子们之间的相互理解和信任。
我们也对孩子的言行进行及时的引导和纠正，帮助他们形成正确的价值观和道德观念。
再次，注重身心健康教育，培养孩子们的全面素质。
我们注重孩子们的身心健康，组织各种文体活动，比如运动会、美术作品展等，让孩子们在运动和美术中感受快乐，同时也增强其体质和综合素质。
我们还引导孩子们发现自己的兴趣爱好，帮助他们在探索中寻找自己的特长，发现自己的潜力。
最后，注重家校互动，加强孩子与家长之间的联系。
我们积极组织家长参观课堂，让家长了解孩子的学习情况，掌握孩子的身心发展情况。
在校园形成家长教育共同体，即让孩子和家长一起参与社会实践和公益活动，增强孩子的社会责任感。
总之，大班上学期的德育工作走在了前列，取得了阶段性的成果。
我们始终坚持孩子为本，以情感为纽带，以教育为核心，全面提升孩子的德育素质，让孩子们成为品格高尚、肆意成长的阳光少年。
小学上期德育工作总结5篇
小学上期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以养成教育为核心，规范学生行为，提高学生素质，强化德育工作的针对性、实效性和创新性，引导学生养成良好的行为习惯，努力开创德育工作新局面。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作取得的成绩1. 强化养成教育，培养学生良好的行为习惯。
本学期，我校继续坚持“德育为先”的理念，把养成教育作为德育工作的重点。
学校充分利用班会、升旗仪式等时间，对学生进行思想教育。
着重从学生日常行为规范抓起，督促学生养成良好的行为习惯。
同时，学校通过“校园之声”广播站和宣传栏，为学生提供展示的平台，取得显著成效。
2. 开展主题活动，提高学生道德素养。
本学期，学校结合重大节日和纪念日，开展了一系列主题活动。
如“学雷锋活动月”、“庆六一文艺汇演”、“中秋节赏月活动”等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德素养。
此外，学校还组织学生参加了区教育局组织的“小小讲解员”比赛和“环保小卫士”评选活动，取得了优异成绩。
3. 加强家校合作，形成德育工作合力。
本学期，学校积极加强与家长的合作与沟通，形成德育工作合力。
学校通过家长会、家访、微信群等方式，及时向家长传达学校的工作重点和学生的表现情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的各项活动，如“家长进课堂”活动和“亲子运动会”等，增强了家校之间的联系和互动。
4. 注重心理健康教育，提高学生心理素质。
本学期，学校继续关注学生的心理健康问题，注重心理健康教育。
学校通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。
同时，学校还建立了学生心理健康档案，及时了解和关注学生的心理状态，为学生提供及时的心理咨询和帮助。
二、德育工作存在的问题及改进措施1. 德育工作创新不够。
尽管本学期德育工作取得了一定成绩，但还存在创新不够的问题。
在今后的工作中，学校将进一步加强德育工作的创新力度，探索更加有效的德育方法和途径。
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工作目标
根据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培养目标，构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善，形成校本德育课程纲要，同时强化管理队伍建设，营造良好的育人环境，开展德育研究，加强心理健康教育。
开展学校、年级、班级三级家委会工作，增强德育工作的针对性和实效性。
主要工作
构建学校德育课程框架，撰写校本德育课程纲要，促进培养目标的落实。
以学校《课程规划》为依据，以校本课程中“限定性拓展课程”为载体，构建学校德育课程框架。
撰写校本德育课程纲要初版，促进培养目标的落实。
结合主题实践活动进一步宣传和丰满毕业生形象，结合读书节和科技节，评选“乐读阳阳”、“求索阳阳”。
以月度行规导训及主题教育活动侧重从5个方面，培养学生良好行为习惯的养成。
确立月度行规导训内容，通过研究和完善“宣传教育——多维评价——表彰激励”的导训机制，促进学生良好行为习惯的养成。
结合法制、安全教育、行规教育，评选“守序阳阳”。
让学校的“开心阳阳列车”宣传窗，红领巾广播台、网站等，成为教育
学生展示学生风采的平台。
强化班主任管理队伍，促使班主任管理趋于精细化。
结合班主任参与“闵行杯”基本功竞赛，通过“班主任大讲堂”搭建“班主任工作交流”的平台。
开展班主任工作实务培训。
加强心理健康教育，完善心里健康教育管理机制。
心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地。
做好个别咨询，危机干预，团体咨询工作，特殊学生的家访工作。
完善学校、年级、班级三级家委会工作，加强与社区的良性互动，为学生营造良好的成
长氛围。
通过家访、班级联系群建设，切实了解家长在教育子女中的困惑，调整三级家委会。
建立家长志愿者队伍，与学校一同关注学生的成长。
6、根据上级精神做好“创全工作”，做好资料，迎接上级检查。
每月工作安排
时间德育课程纲要和主题活动班主任队伍行规导训心理健康三位一体9月
1、第一周安全教育周；防欺凌教育
2、第二周“感恩”系列活动之教师节活动；红领巾广播开始，每次广播要进行时事介绍15分钟；开始建设班级网站
3、第三周中秋节活动
4、第四周“道达尔”安全教育；经典诵读活动
5、第五周重阳节活动部署，社区“敬老”活动；构建学校德育课程框架；网上签名活动1、第一周听讲座；学家校联系方式
2、第二周完成班主任工作计划
3、第三周学习相关文章书籍
4、第四周参与区级比赛的教师进行班主任工作特色介绍，评选
5、第五周修改文章举止文明有礼貌
1、搜集各班特殊学生信息，完成辅导排片表，个别咨询开始
2、每月第二、第四周进行开始心理广播。
3、心理辅导室开放
开始团体咨询活动。
1、新一年级学生家长会
2、成立新的三级家委会
3、成立家长志愿者队伍。
4、了解暑期家访工作落实情况。
10月1、第七周少先队改选
2、第八周秋季考察；外出活动要安全
3、第九周征集“求知阳阳”形象；接受区对学校创全工作检查。
1、第七周班主任培训（心理方面）
2、第八、九周班主任心理方面培训和交流课前准备要充分心理健康月系列活动。
1、一年级家长学校
2、二至五年级家长会
11月1、第十周科技节开幕
2、第十一周科技场馆参观；消防安全
3、第十——十二周科技节各项竞赛活动
4、第十三周评选科技节的“求索阳阳”；科技节闭幕。
1、修改完成方案科技场馆；部分节庆活动
2、根据培训内容完成培训。
课堂礼仪重规范1、心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地。
2、做好个别咨询，危机干预，团体咨询工作
3、对特殊学生进行家访工作。
1、一二年级家长学校
2、家委会成员会议12月1、第十四周读书节开幕
2、第十五周“细数成长足迹”之“一年级入团”
3、第十六周“校园文化进社区”活动；读书节阅读活动
4、第十七周阅读交流周；冬季锻炼安全教育
5、第十八周阅读交流活动；阅读日活动，读书节闭幕。
评选读书节“乐读阳阳”。
1、完成上交参赛经验介绍；其他教师完成工作心得或者经验。
2、第十七周完成评语撰写，进行审核。
3、根据要求进行培训集队出行快静齐1、一年级家长学校开放
2、亲子阅读活动1月1、第十九周“细数成长足迹”之“十岁生日活动”
2、第二十周影视欣赏1、上交班级工作阶段小结。
2、根据要求培训，学习。
行路安全守规则做好心理工作小结和资料的搜集。
1、三年级家长参与十岁生日
2、家长接待。