许华丽江苏联合职业技术学院大港中专办学点“2020“2020学年第二学期13级大专班语文期中试卷
江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院作者：来源：《职业技术教育》2024年第03期入选理由积极探索五年制高职人才成长规律，构建了五年贯通一体化人才培养体系，打造五年制高职特色品牌，成为江苏现代职教体系的重要支撑、高素质技术技能人才的培养高地和全国五年贯通人才培养的实践典范，确立了五年制高职在中国特色现代职业教育体系中的重要地位。
亮点江苏联合职业技术学院基于技术技能人才“知识学习由易到难”“技能形成由简单到复杂”的长周期成長规律和“宜早宜长宜贯通”的培养规律，着眼于五年制高职人才培养的关键环节，提出“一体化设计、一体化实施、一体化治理”的系统育人理念，以此指导五年制高职人才培养改革实践。
一体化设计旨在通过开发五年制高职标准体系，明确五年制高职一体化育人的基本规格，解决“育什么人”的问题；一体化实施旨在通过再造五年制高职教学流程，探索五年制高职一体化育人的实施路径，解决“如何育人”的问题；一体化治理旨在通过健全五年制高职治理机制，创新五年制高职一体化育人的治理体系，解决“育的怎么样”的问题。
对全省五年制高职办学需求、人才培养过程、培养质量等进行全面调研，依据国家层面职业教育法规、制度和政策，立足五年长周期培养实际，遵循技术技能人才成长的渐进性规律，分层分类设计专业建设、教学实施、教师发展、质量保障等标准，标准覆盖已设所有专业大类和人才培养过程；围绕学校、专业、课程、教师、学生等方面，制定了办学准入、专业设置、课程开发、教师专业发展、学生综合素质评价等系列实施规范。
在实践中，学院和办学单位不断优化、完善、丰富标准体系，提升标准内容的科学性、系统性、实践性，强化标准应用的规范性、严肃性和时效性，实现院、校二级标准体系融合贯通、协同有效，为五年制高职规范发展、科学发展和创新发展提供完备的全要素、全过程、全领域标准体系。
20年办学实践，形成了跨域联动机制，破解了区域职业教育发展不平衡问题；形成了跨校带动机制，破解了校际办学能力不均衡问题；形成了跨界互动机制，破解了行业企业参与办学不充分问题，激发了各办学主体活力，将庞大的办学规模转化为强大的发展优势。
江苏联合职业技术学院南通分院学生社会实践活动鉴定表江苏省南通
江苏联合职业技术学院南通分院学生社会实践活动鉴定表江苏省南通江苏联合职业技术学院南通分院江苏省南通中等专业学校简介江苏省南通中等专业学校（简称“南通中专”），坐落于“据江海之会、扼南北之喉”，有着“中国近代第一城”之称的江苏省南通市，初创于20世纪60年代，是南通地区一所综合性的公办主体职业学校，直属南通市教育局。
1995年，经南通市政府批准，原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通市纺织技校和南通市虹桥一中四校合并组建“南通市中等专业学校”。
2010年5月，学校更名为“江苏省南通中等专业学校”。
2014年5月，学校成为“江苏联合职业技术学院南通分院”。
学校占地240亩，建筑面积9.28万㎡，现有教职员工267人、在校生四千余人。
学校是国家重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。
2013年，成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校；2014年，荣获全国职业教育最高奖——第四届黄炎培职业教育优秀学校奖；2015年，被确定为首批江苏省高水平现代化职业学校；2016年，获评江苏省教育工作先进集体；2017年，被确定为首批江苏省现代化示范性职业学校；2018年，被评为首批省级教师发展示范基地、江苏省职业学校教学管理30强；2019年，被南通市委、市政府表彰为南通市高质量发展先进集体；2020年，被评为江苏省职业院校技能大赛先进单位；2021年，获评江苏省教科研工作先进集体、江苏省关心下一代工作先进集体。
学校设有与区域产业结构相吻合的机械工程、机电技术、信息工程、艺术设计、财经商贸5大类30多个专业，其中多个专业被确定为国家紧缺人才培养基地、省示范专业、省特色专业、省现代化专业群、省课程改革实验点、省市技能大赛基地、省市中小学生社会实践基地、省“1+X”证书考评优秀示范单位等。
拥有120多个高水平现代化的实训场所，国内同类学校规模最大的雕塑艺术馆。
学校专任教师229人，其中高级职称教师占56.3%，70多个教师或教学团队先后获得全国优秀教师、中国职业院校教学名师、国家级职业教育教师教学创新团队、省级特级教师、劳动模范、领军人物、苏教名家培养对象、最美职教教师、名师工作室领衔人、学科带头人、骨干教师、国家技能大赛金牌教练等荣誉。
新时代高职教育中工匠精神的培育价值及路径研究
2022年8月第34期Aug. 2022No.34教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM新时代高职教育中工匠精神的培育价值及路径研究李欢欢，许红梅（南京城市职业学院 马克思主义学院，江苏 南京 211200）［摘 要］ 工匠精神是建设制造强国、创造强国不可缺少的精神品质。
在新时代背景下，高职院校学生是企业技术型岗位的主力军，承载着由中国制造向中国智造进军的历史使命。
弘扬和培育工匠精神，对于高职院校高素质技术技能型人才的培养具有重要意义。
以工匠精神的内涵及培育价值作为切入点，紧密围绕工匠精神的培育价值对高职教育中工匠精神的培育路径进行研究，积极构建高职教育中的工匠精神培育体系。
［关键词］ 高职教育；工匠精神；培育价值［基金项目］ 2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏高职院校教师工匠精神的培育路径与策略研究”（2021SJA0845） ［作者简介］ 李欢欢（1983—）,女，河南洛阳人，硕士，南京城市职业学院马克思主义学院高级工程师，主要从事职业教育与思想政治教育研究。
［中图分类号］ G711 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）34-0185-04 ［收稿日期］ 2021-08-28一、新时代工匠精神的内涵及培育价值2016年，工匠精神首次写入政府工作报告，并且入选《咬文嚼字》公布的当年十大流行语，此后又被写入党的十九大报告中。
之后，习近平总书记关于弘扬劳动精神和工匠精神的一系列重要论述，充分阐释了新时代深刻认识工匠及工匠精神的重要意义。
（一）新时代工匠精神的内涵工匠精神是在长期实践中，所逐步形成的一种“一丝不苟、执着专注、精益求精、追求卓越”的精神。
它既是一种工作态度的追求，又是人们对事业来自灵魂深处的重视与坚持，更是一种严密细致、精益求精的工作作风，还是一种追求卓越和创新的灵魂追求。
具体来说，工匠精神的内涵包括以下内容：第一，执着专注、追求完美的工作态度。
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题立项名单
附件1：第一期江苏省职业教育教学改革研究课题立项名单（按主持人姓氏笔画排序）一、重点资助项目（共30项）序号登记号主持人指南编号课题名称单位1 ZZZ1 毛静芳A-1 五年制高职护理专业毕业生临床能力评价指标体系之构建南通体臣卫生学校2 ZZZ2 王猛E-4 专业课理实一体教学的绎课方式研究常州刘国钧高等职业技术学校3 ZZZ3 王建玉C-8 职业学校将技能大赛常规化的实践研究常州建设高等职业技术学校4 ZZZ4 史益大C-6 “工学交替”教学模式的理论与实践研究溧阳市中等职业学校5 ZZZ5 刘克军C-2 中职电子类专业项目课程课例开发与实施研究盐城市高级职业学校6 ZZZ6 刘炜杰A-2 中职工艺美术专业项目课程开发研究宜兴市丁蜀中等专业学校7 ZZZ7 何忠B-6 中等职业学校语文综合实践活动的设计与实施研究淮阴市楚州区职业教育中心校8 ZZZ8 张建A-1 南通地区中等职业教育专业与产业、职业、企业对接的研究南通市通州区职业教育中心校9 ZZZ9 李中民E-2 苏中地区中等职业学校结合运行机制研究仪征工业学校10 ZZZ10 杨晓华B-8 职业学校职业健康与安全教育实践研究南京工程高等职业技术学校11 ZZZ11 陆志群E-4 职业院校教师能力建设研究淮阴卫生高等职业技术学校12 ZZZ12 陈金国B-3 中职学生计算机应用能力标准开发研究仪征市教育局13 ZZZ13 周俊C-3 职业学校“主题教学模式”的实践研究扬州商务高等职业学校14 ZZZ14 周乐山C-5 “两室两场一中心”实训实习平台建设研究南京金陵中等专业学校15 ZZZ15 赵空B-4 通识计算机基础教学资源开发研究苏州工业园区工业技术学校16 ZZZ16 袁龙C-1 五年制高职生物制药技术专业职业标准与课程标准的构建研究徐州医药高等职业技术学校17 ZZZ17 钱竑C-2 表演艺术专业项目化课程开发与实施研究常州艺术高等职业学校18 ZZZ18 钱爱成B-2 中职校《心理健康》课程教学资源开发研究淮安体育运动学校19 ZZZ19 蒋红枫C-2 《汽车维护》项目课程开发与实施研究无锡汽车工程学校序号登记号主持人指南编号课题名称单位20 ZZZ20 缪世春B-7 “任务单”导学-中职公共基础课程改革模式深化研究如皋职业教育中心21 ZZZ21 潘玉山A-2 在新“目录”下中职机电技术应用专业人才培养方案开发研究靖江中等专业学校22 ZZG1 吉文林E-4 高职专业课教师职业倦怠对专业发展影响研究江苏畜牧兽医职业技术学院23 ZZG2 周春林E-3 高职旅游类国家精品课程开发研究南京旅游职业学院24 ZZG3 武德春E-2 国际航运业务管理专业工学结合人才培养模式创新研究南通航运职业技术学院25 ZZG4 郑步春B-9 中职数学应用案例研究盐城市教育科学研究院26 ZZG5 徐健B-6 职业学校语文综合实践活动的设计与实施研究海安县教育局27 ZZG6 徐一冰B-5 中等职业学校数学课程实施有效性研究南京市职业教育教学研究室28 ZZG7 袁秋生C-2 《水处理设施与运行》项目课程课例开发与实施徐州工业职业技术学院29 ZZG8 程宜康A-2 高等职业技术教育“专业课程论”研究苏州市职业大学30 ZZG9 谢婷C-6 以职业工作过程为导向的高职课堂教学评价研究常州工程职业技术学院二、重点自筹项目（共133项）1 ZCZ1 丁志康E-4 中等专业学校教师专业发展研究无锡市惠山区中等专业学校2 ZCZ2 丁春明C-4 交互式电子白板在中等职校职业课教学中的运用研究如东第一职业教育中心校3 ZCZ3 丁顺前B-2 专题教育类德育选修课程活动教学案例开发研究南通市通州区职业教育中心校4 ZCZ4 马松E-2 工学结合人才培养模式课程体系建设的研究盐城机电高等职业技术学校5 ZCZ5 马宇民E-5 中职课堂教学中自主探究性学习培养策略研究宜兴丁蜀中等专业学校6 ZCZ6 戈志强E-3 中等职校进行精品课程建设的研究武进中等专业学校7 ZCZ7 王乃国E-5 中职学生创新能力培养研究苏州工业园区工业技术学校8 ZCZ8 王祥荣E-3 五年制高职护理专业《卫生保健》精品课程建设的研究南通体臣卫生学校9 ZCZ9 王景晨C-3 中职烹饪专业双语教学的实践研究南京旅游营养中等专业学校10 ZCZ10 王道荣E-5 基于可持续发展的职校生积极人格特质的培养研究扬州商务高等职业学校2序号登记号主持人指南编号课题名称单位11 ZCZ11 兰宏义B-4 数学课程资源的开发与利用研究常州刘国钧高等职业技术学校12 ZCZ12 冯志刚B-7 中等职业学校数学有效教学模式研究如皋第一职业高级中学13 ZCZ13 田妹华D-6 新农村建设背景下农村职业培训研究常熟职业教育中心校14 ZCZ14 白秉旭C-5 职业学校仿真实训基地建设研究南京市江宁中等专业学校15 ZCZ15 任科C-6 种植计算机专业课程教学评价研究溧阳市中等职业学校16 ZCZ16 任谦B-6 化学实践活动的实践与实施研究泰兴中等专业学校17 ZCZ17 刘金荣D-7 基于县级电大的社区学院建设的理论与实践研究大丰市职业技术教育中心18 ZCZ18 刘振海C-4 计算机网络技术课程教学数字化资源开发研究邗江中等专业学校19 ZCZ19 刘艳萍C-1 《常用剂型制剂工序质量监测》课程标准实践研究南京市医药中等专业学校20 ZCZ20 刘景忠E-6 五年制高职的高等教育特色研究徐州财经高等职业技术学校21 ZCZ21 刘新春C-2 中职机电专业PLC一体化综合实训项目课程课例开发与实施研究盐南中等专业学校22 ZCZ22 孙锦全A-2 苏州工业园区产业升级背景下融合通信专业开发研究苏州工业园区工业技术学校23 ZCZ23 朱雄鹰E-2 职校学生管理文化的实践研究启东职业教育中心校24 ZCZ24 许伟红E-1 校企文化合作与发展的策略研究南京新港中等专业学校25 ZCZ25 许曙青E-2 全程式五年制高职工学结合人才培养模式体系实践研究南京工程高等职业学校26 ZCZ26 余萍C-2 可编程序控制器技术应用项目课程课例开发与实施研究常州刘国钧高等职业技术学校27 ZCZ27 吴庆华C-2 基于项目导向模式的中职《药物化学》与《药物分析》课程整合研究南京市莫愁中等专业学校28 ZCZ28 张小红C-3 专业课程“行动导向”教学法研究江阴中等专业学校29 ZCZ29 张宁新 E 职业教育网络课程资源建设研究南京高等职业技术学校30 ZCZ30 张松斌C-5 中高职学生顶岗实习与就业基地开发建设研究如东第一职业教育中心校31 ZCZ31 张群元B-1 江苏省五年制高职英语教程标准解读与实施研究常州刘国钧高等职业技术学校32 ZCZ32 李国庆C-8 职业院校师生网络综合布线技能大赛优化研究徐州财经高等职业技术学校3序号登记号主持人指南编号课题名称单位33 ZCZ33 李清秀C-4 五年制高职专业课程教学数字化资源开发研究徐州生物工程高等职业学校34 ZCZ34 杨晓燕B-6 关于职业学校语文综合实践活动教学设计与实践研究江阴中等专业学校35 ZCZ35 沈彬 E 职业教育培养目标的衍变及其内涵研究江阴中等专业学校36 ZCZ36 沈士军C-2 机械加工专业项目课程开发与实施研究宿迁中等专业学校37 ZCZ37 沈建新A-4 护理专业双证融通中存在的问题与对策研究南通体臣卫生学校38 ZCZ38 陈坤B-5 中等职业学校数学职业模块校本课程开发研究南京下关中等专业学校39 ZCZ39 陈颖C-8 服装展示于礼仪专业师生技能大赛分析研究江苏模特艺术学校40 ZCZ40 陈长应C-7 专业教师顶岗实习质量保障研究徐州医药高等职业学校41 ZCZ41 陈京培E-3 《电子设备装接工》精品课程建设研究淮安市高级职业技术学校42 ZCZ42 周新源 C 职业教育专业课程实施研究太仓中等专业学校43 ZCZ43 林海明A-1 淮扬菜饮食文化在中职烹饪专业教学中的传承与创新研究涟水县职业教育中心44 ZCZ44 郑民E-4 五年制高职青年教师专业成长的叙事研究扬州商务高等职业学校45 ZCZ45 郑在柏 E 增强职业教育吸引力研究徐州财经高等职业技术学校46 ZCZ46 姜峻B-5 提高中职计算机专业英语教学实效性的研究南京金陵中等专业学校47 ZCZ47 姜汉荣C-3 中等职业教育情境式教学模式探究南通市通州区职业教育中心校48 ZCZ48 祝美华B-2 职业道德与法律体验式教学的实效性研究无锡汽车工程学校49 ZCZ49 胡斌E-1 企业价值观与中职学生价值观建设融合与衔接的实践模式研究邗江中等专业学校50 ZCZ50 钦惠平 E 课改视域下职业学校教师角色定位与能力要求研究南京工程高等职业学校51 ZCZ51 夏有华 E 职业教育教学质量标准及评价制度研究高邮职业教育中心校52 ZCZ52 袁建春E-3 五年制电气控制技术精品课程建设研究常州刘国钧高等职业技术学校53 ZCZ53 贾朝东B-2 中职德育课教学质量评价体系研究淮安市楚州区职业教育中心校54 ZCZ54 钱荣E-1 基于校企文化对接的中职德育创新实践研究江阴商业职业高级中学4序号登记号主持人指南编号课题名称单位55 ZCZ55 钱和生E-6 全程备课在中职语文教学中运用研究泰兴中等专业学校56 ZCZ56 钱维存 E 职业学校顶岗实习课程管理创新研究熔盛中等专业学校57 ZCZ57 陶友华B-4 利用地域文化资源培养高职学生社会能力的实践研究苏州旅游与财经高等职业技术学校58 ZCZ58 崔志钰C-6 职教课改视野下中职学生错位发展的理论与实践研究海门市三厂职业教育中心校59 ZCZ59 章亦华B-3 中等职业学校“三创”教育的实践与研究苏州工业园区工业技术学校60 ZCZ60 黄厚能C-3 专业课程“行动导向”教学法研究盐南中等专业学校61 ZCZ61 彭才根C-2 职业院校基于项目课程的课例开发与实施研究常州旅游商贸高等职业技术学校62 ZCZ62 程林C-2 中职农业类专业项目课程课例开发与实施研究句容中等专业学校63 ZCZ63 蒋留生A-4 五年制高职与三年制高职质量效益比较研究徐州生物工程高等职业学校64 ZCZ64 谭燕泉A-2 以就业为导向的高职康复治疗技术专业“五化合一”人才培养模式研究南京卫生学校65 ZCZ65 薛辉B-4 职业教育英语课程资源的开发与利用海门市三厂职业教育中心校66 ZCZ66 戴耀中C-6 中职计算机专业课程教学评价研究淮安市楚州区职业教育中心校67 ZCZ67 魏士进B-10 中职语文课程作业设计研究灌云中等专业学校68 ZCG1 马虹D-1 《职场礼仪》职业培训项目开发研究南京工业职业技术学院69 ZCG2 马永飞 E 中等职业教育课程政策研究南京市职业教育教学研究室70 ZCG3 尹刚E-4 职业教育英语教师专业发展研究南京市职业教育教学研究室71 ZCG4 毛建梁E-4 高职航海类教师专业发展的研究江苏海事职业技术学院72 ZCG5 王权E-2 基于工学结合的水产养殖专业人才培养模式研究江苏畜牧兽医职业技术学院73 ZCG6 王薇A-2 校企联手创建“四化”式教学模式的研究与实践应天职业技术学院74 ZCG7 王巧林E-5 职业教育教学资源平台建设研究江苏凤凰出版传媒集团75 ZCG8 王振先C-8 舞台表演类专业师生职业技能大赛分析研究南京艺术学院职业技术学院5序号登记号主持人指南编号课题名称单位76 ZCG9 王雅萍E-4 基于绎课的职教教师教学能力发展策略创新研究常州市职业教育研究所77 ZCG10 邓全明B-6 基于高职学生学习特点的公共艺术课教学研究健雄职业技术学院78 ZCG11 邓志良B-6 大学生综合素质训练课程设计与实施研究常州信息职业技术学院79 ZCG12 冯宁B-9 公共基础课程教学信息技术应用与评价研究常州轻工职业技术学院80 ZCG13 田乃清C-1 航海职业标准与专业课程衔接研究江苏海事职业技术学院81 ZCG14 石光辉A-2 环境监测与治理技术专业人才培养方案研究扬州环境资源职业技术学院82 ZCG15 刘靖C-8 以职业技能竞赛引领课堂教学和推进实践教学改革的研究江苏畜牧兽医职业技术学院83 ZCG16 刘全胜A-2 物联网专业人才培养规格及课程体系建设研究无锡职业技术学院84 ZCG17 刘宗红A-1 高职广告设计专业“六业并举”人才培养模式研究南京交通职业技术学院85 ZCG18 刘笑诵D-6 淮安农村职业培训发展研究江苏食品职业技术学院86 ZCG19 刘翠英B-3 高职生职业生涯设计与创业实践研究徐州经贸高等职业技术学校87 ZCG20 孙簃C-8 技能大赛背景下高技能人才培养的实施策略研究苏州市教育科学研究院88 ZCG21 孙由体B-2 高职《思想道德修养与法律基础》课程教学设计研究淮安信息职业技术学院89 ZCG22 安宇B-4 基于职业素质培养的高职人文教育课程资源的综合开发与利用研究淮安信息职业技术学院90 ZCG23 朱建东C-2 高职项目化课程开发及其支持体系研究南通农业职业技术学院91 ZCG24 朱祥贤C-7 高职学生顶岗实习质量保障体系的研究淮安信息职业技术学院92 ZCG25 毕进 B 职业教育德育课程教学改革研究宿迁市职业教育与社会教育教研室93 ZCG26 吴倩C-6 高职课程发展性评价研究苏州市职业大学94 ZCG27 吴健C-5 基于工学结合人才培养模式的实训基地建设研究无锡工艺职业技术学院95 ZCG28 吴伯明E-4 “校企合作”模式下“工程型”师资建设研究与实践无锡工艺职业技术学院6序号登记号主持人指南编号课题名称单位96 ZCG29 宋建军E-2 高职院校三托一、三合一工学结合人才培养模式的研究与实践常州信息职业技术学院97 ZCG30 张小华E-2 高职动物药学专业工学结合人才培养模式的构建与运行管理研究江苏畜牧兽医职业技术学院98 ZCG31 张建华E-5 高职食品类专业学生职业素质评价体系的研究江苏食品职业技术学院99 ZCG32 张菊美E-3 高职《现代针织技术》精品课程建设南通职业大学100 ZCG33 李宏A-1 淮安市产业结构升级与高职院校机电类专业集群优化研究江苏食品职业技术学院101 ZCG34 李月芳A-2 基于“双证融通”的高职机电一体化技术专业人才培养方案的研究常州轻工职业技术学院102 ZCG35 李建国 E 基于TAFE模式的“双证融通”课程体系研究盐城纺织职业技术学院103 ZCG36 杨冬A-2 以3G科技引领物联网特色专业建设研究苏州工业园区服务外包职业学院104 ZCG37 杨益明C-8 职业技能竞赛项目与项目化课程的互动建设研究南京交通职业技术学院105 ZCG38 杨静丽C-7 中加高职学生顶岗实习模式的比较研究南京工业职业技术学院106 ZCG39 沈明 E 陈鹤琴活教育思想在高职教育中应用研究应天职业技术学院107 ZCG40 邹瑄B-3 高职院校思想政治理论课“三贴近”实施研究江苏财经职业技术学院108 ZCG41 陈云E-2 高职工学结合“12345”人才培养模式研究南京城市职业学院109 ZCG42 陈冰B-5 中职文化课程“多联系勤练习常巩固”职业模块教学策略研究泗阳县职成教育教研室110 ZCG43 陈伟元A-3 “微电子技术”专业建设的标准研究苏州市职业大学111 ZCG44 陈鸣鸣E-4 发展性高职教师专业标准研究淮安信息职业技术学院112 ZCG45 陈剑鹤C-5 校中厂实践教学平台建设研究常州信息职业技术学院113 ZCG46 陈晓勇C-8 高职技能竞赛运行机制的研究常州机电职业技术学院114 ZCG47 郑群B-9 网络环境下PSC与高职院校实用口语教学研究扬州市职业大学115 ZCG48 姚海滨A-2 基于理实一体化的高职数控技术专业“双证融通”课程方案开发研究扬州市职业大学7序号登记号主持人指南编号课题名称单位116 ZCG49 唐蓉E-2 “园校融合”人才培养模式研究苏州农业职业技术学院117 ZCG50 奚军E-6 职业院校专业设置与开发方法研究无锡市教育研究中心118 ZCG51 展跃平A-4 高职食品营养与检测专业人才培养HACCP质量保障体系研究江苏畜牧兽医职业技术学院119 ZCG52 徐宗敏C-4 中职《电工基础》网络课程开发研究徐州市铜山区教育科学研究所120 ZCG53 谈慧E-2 高职工学结合人才培养模式研究南京工业职业技术学院121 ZCG54 郭晓晶C-2 《外贸单证实务》项目课程开发与实施研究南京工业职业技术学院122 ZCG55 曹成志C-2 商务英语专业项目课程体系建设研究无锡职业技术学院123 ZCG56 梁明E-2 工学结合人才培养模式研究江苏食品职业技术学院124 ZCG57 黄洪成 E 职业教育课程管理机制研究常州市职业教育研究所125 ZCG58 傅小芳 E 职业教育课程管理制度研究苏州市职业大学126 ZCG59 游文明E-2 “课堂工场化工场课堂化”双化教学体系的构建研究扬州市职业大学127 ZCG60 焦肃东A-2 主持播音职业教育人才培养模式研究南京艺术学院职业技术学院128 ZCG61 舒平生C-1 职业标准与专业课程标准研究南京信息职业技术学院129 ZCG62 董农美C-3 以行动导向为主的高职应用写作课程改革研究常州广播电视大学130 ZCG63 蒋庆斌 C 中等职业教育数控技术应用专业课程方案开发研究常州机电职业技术学院131 ZCG64 雍照章C-2 机械类项目课程典型课例开发与实施研究泰兴市职业教育研究室132 ZCG65 鲍安平 E 高职学生学习风格的研究及其在项目课程实施中的应用南京信息职业技术学院133 ZCG66 穆红A-2 “岗位导向，工学一体”式服装工程专业人才培养方案设计与实践研究无锡工艺职业技术学院8一般立项项目（共467项）序号登记号主持人指南编号课题名称单位一般立项项目——专业开发类（共49项）1 ZYA1 王世民A-1 校企深度合作环境下的教学改革研究昆山第一中等专业学校2 ZYA2 王行刚A-2 五年制高职药物制剂自动化技术专业课程体系构建研究徐州医药高等职业学校3 ZYA3 王俊起A-2 医用电子仪器与维护专业课程体系构建研究徐州医药高等职业学校4 ZYA4 刘冬梅A-2 以器官系统定位构建医学影像学课程体系的研究南京卫生学校5 ZYA5 刘素梅A-2 中职药剂专业课程方案开发研究徐州医药高等职业学校6 ZYA6 张日恒A-5 校企合作层次提升机其推进策略研究泰兴中等专业学校7 ZYA7 汪立群A-1 产业结构与职业学校专业设置、建设研究淮安市淮阴区职教育中心8 ZYA8 沈建兴A-4 依托地方经济在中职开设金融服务外包专业的研究昆山第三职业高级中学9 ZYA9 邵良A-1 区域中职教育与市场需求和劳动就业有效对接的研究苏州市相城职业教育中心校10 ZYA10 陆华A-2 中职建筑工程施工专业课程体系构建的研究如东第一职业教育中心校11 ZYA11 陆晓东A-2 五年制高职物联网专业人才培养方案开发研究无锡机电高等职业技术学校12 ZYA12 周会林A-2 五年制高职金融管理与实务专业人才培养方案开发研究南京市财经学校13 ZYA13 南亲江A-2 基于学生技能学习的差异性分层递进教学模式的研究南京工程高等职业学校14 ZYA14 茹虹A-2 动漫专业人才培养方案开发研究无锡市锡山职业教育中心校15 ZYA15 柴如仁A-2 苏北地区中等专业学校电子电器应用与维修专业专业化建设的研究灌云中等专业学校16 ZYA16 顾栋明A-1 与沙钢紧密合作中实现职业学校创新发展的研究张家港市第三职业高级中学17 ZYA17 曹志宏A-2 职业院校提升技能大赛成效的实践与研究苏州高等职业技术学校18 GYA1 丁洁A-3 专业建设标准研究——以高职高专景区开发与管理专业为例南京旅游职业学院9序号登记号主持人指南编号课题名称单位19 GYA2 王富国A-2 基于CDIO的网络创新人才培养模式研究江苏畜牧兽医职业技术学院20 GYA3 王瑞成A-2 高职文秘专业课程方案开发研究扬州市职业大学21 GYA4 田小兵A-2 老年服务与管理人才培养模式创新研究钟山职业技术学院22 GYA5 刘霞A-1 基于区域产业链的高职院校专业群建设研究常州信息职业技术学院23 GYA6 刘芳武A-2 航海技术职业人才培养方案开发研究南通航运职业技术学院24 GYA7 成建生A-2 机电一体化专业课程方案的开发研究淮安信息职业技术学院25 GYA8 朱平A-2 常州市物联网与制造业信息化高职人才培养调查与研究常州机电职业技术学院26 GYA9 祁洪祥A-2 “大物流”格局下物流管理专业人才培养方案开发研究南京交通职业技术学院27 GYA10 宋丽娜A-1 高职国际贸易专业人才培养与企业需求对接研究江苏信息职业技术学院28 GYA11 张龙A-1 高职教育兽药类专业建设适应性研究江苏畜牧兽医职业技术学院29 GYA12 张莉A-2 高职动画设计专业课程方案开发研究南京工业职业技术学院30 GYA13 张辉A-2 基于JBA教学模式下的自立型日语人才培养研究苏州市职业大学31 GYA14 李会敏A-2 高职学前教育专业“校‘园’渗透式”人才培养模式的实验研究应天职业技术学院32 GYA15 杜玉华A-4 基于职业能力提升的高职会计专业毕业设计模式研究应天职业技术学院33 GYA16 杨前华A-1 基于SMART模型的高职教育模式研究南京信息职业技术学院34 GYA17 陆少游A-1 基于创意产业人才需求的数字艺术设计教学改革研究建东职业技术学院35 GYA18 陈煜A-1 高职游戏软件专业多层次项目驱动的差异化人才培养模式研究南京工业职业技术学院36GYA19陈志祥A-2高职数控技术专业课程开发的研究无锡工艺职业技术学院37 GYA20 陈晋中A-2 《钢结构工程技术》专业人才培养方案开发研究南京交通职业技术学院38 GYA21 郑亚虹A-2 基于机电产品的组成构建高职机电专业模块式课程体系的研究无锡市广播电视大学10序号登记号主持人指南编号课题名称单位39 GYA22 姜锐A-2 基于分层化国家标准的专业课程方案开发研究钟山职业技术学院40 GYA23 施教芳A-2 “校媒联盟学岗直通”的数字媒体专业课程改革研究苏州工艺美术职业技术学院41 GYA24 胡光永A-1 高职软件技术专业与江苏软件行业（企业）对接的研究南京工业职业技术学院42 GYA25 郝晓燕A-2 高职会计专业中外合作办学人才培养方案开发研究健雄职业技术学院43 GYA26 夏长凤A-2 基于CDIO的高职电气自动化专业人才培养方案开发研究南通航运职业技术学院44 GYA27 聂章龙A-2 基于工作过程的应用型人才培养体系研究常州信息职业技术学院45 GYA28 袁书林A-2 高职药学类专业创新型应用人才培养模式的研究江苏食品职业技术学院46 GYA29 焦宇知A-2 食品加工技术专业（中英合作）“一专多元”人才培养模式改革研究江苏食品职业技术学院47 GYA30 蒋雍军A-2 陶艺艺术设计专业项目式课程体系构建研究无锡工艺职业技术学院48 GYA31 樊奇A-2 基于动态能力的高职人才培养模式研究健雄职业技术学院49 GYA32 戴孝林A-2 基于工作过程导向的“双证融通”课程模式研究扬州市职业大学一般立项项目——公共课程教学类（共133项）1 ZYB1 丁恩安B-9 公共基础课程教学基础信息技术应用研究高邮市菱塘民族中等中学校2 ZYB2 卜开祥B-9 中职文化课课堂教学与信息技术有效整合实践研究洪泽县职业技术教育中心3 ZYB3 马原B-10 五年制高职语文活页式实用能力训练题设计的研究南京市财经学校4 ZYB4 马建松B-11 中职数学课堂教学评价最优化的研究张家港职业教育中心校5 ZYB5 尹红丽B-5 职业学校英语课程职业模块的设计和实施个案研究徐州生物工程高等职业学校6 ZYB6 王妮B-4 提高中职学生英语学习积极性的研究镇江市润州中等职业学校7 ZYB7 王开文B-3 经典诵读对提升中职学生人文素养的调查与研究徐州市中等专业学校8 ZYB8 王应红B-7 旅游地理课程“活动单导学”研究如东第一职业教育中心校11。
高校中高级学科评议组评审通过人员名单
高校中高级学科评议组评审通过人员名单附件：2014年全省高校教师高中级职务任职资格省学科组及有权学校评审通过人员名单（共计3614人）第一类：省学科组评审通过人员2084人一、南京大学6人学生思想政治教育副教授1人赵风教育管理研究研究员1人冯维波教育管理研究副研究员4人江昼、纪勇、索文斌、喻春红二、东南大学5人副教授2人程冰、王立靖教育管理研究副研究员3人华为国、杨树东、郭玉珍三、中国矿业大学16人教授4人王锋、赵入坤、蒋栋元、赵虹副教授3人孙慧、曹明、刘振学生思想政治教育副教授2人孙玫贞、丁恒星教育管理研究研究员1人龙景奎教育管理研究副研究员6人黄军利、马志宏、赵保全、吴海鹏、赵乃丽、陈文四、河海大学5人学生思想政治教育教授1人朱志梅教育管理研究研究员1人黄林楠教育管理研究副研究员3人吴永强、朱倬然、于洪军五、江南大学5人教授3人陆勇、杨嘉民、邓超教育管理研究副研究员2人向琪、王芳六、中国药科大学2人教育管理研究研究员1人徐晓媛教育管理研究副研究员1人于广琮七、南京师范大学17人学生思想政治教育副教授4人蒋乃永、吕云超、方玲波、顾中亚教育管理研究研究员2人沈勇、李莉教育管理研究副研究员11人刘振红、徐楠、李萍、肖春兵、王晓斌、刘慧、郭亮、罗逾兰、朱锋、李湘晖、黄迎春八、苏州大学一三人学生思想政治教育副教授2人芮秀文、潘爱华教育管理研究研究员3人章晓莉、黄兴、黄维娟教育管理研究副研究员8人刘慧、丁姗、何峰、黄文军、徐维英、王建凯、李季、徐娴九、扬州大学一三人学生思想政治教育副教授2人王春雨、沙爱红教育管理研究副研究员11人黄勇、孙强、魏训鹏、林超、赵晓兰、王俊生、娄金海、王华、王秀琴、朱春生、刘红斌十、南京医科大学3人教育管理研究副研究员3人李正关、高兰天、何淑通十一、南京中医药大学2人教育管理研究研究员1人马家忠教育管理研究副研究员1人王九龙十二、南京工业大学17人学生思想政治教育教授1人学生思想政治教育副教授7人权良媛、黎能进、季宜敬、于志杰、杨瑾、严建骏、王飞教育管理研究副研究员9人邢海东、张志诚、沈光、陆珂珂、陈伟、周辉、钱小明、高振、黄锁明十三、江苏大学9人学生思想政治教育副教授3人董秀娜、黄新建、李宏刚教育管理研究副研究员6人吕霞、邢亚林、吴旻、范一蓉、杨道建、任泽中十四、南京财经大学14人教授11人张士杰、原小能、黄斌、李磊、耿步健、于成永、贺建刚、林挺进、戴文红、黄健、张灏教育管理研究副研究员3人石沁禾、黄建国、章莹十五、南京信息工程大学8人学生思想政治教育教授1人徐锋华学生思想政治教育副教授2人张春梅、夏海燕教育管理研究副研究员5人王新、王贤芳、杨长年、金自康、张明菊十六、南京林业大学2人学生思想政治教育副教授1人教育管理研究副研究员1人崔诣晨十七、江苏科技大学4人学生思想政治教育教授1人张巧念学生思想政治教育副教授1人郭昭昭教育管理研究副研究员2人胡爱祥、李锋十八、南通大学16人学生思想政治教育副教授5人曹玲、周燕、陈丽、刘俊、张晓玲教育管理研究副研究员11人翁明丽、徐顺东、严金华、孙泊、傅怀梁、杨伟、刘丽莉、张海军、许慈晖、朱城、严东珍十九、南京邮电大学一八人学生思想政治教育副教授3人葛敏、叶晓勤、吴进教育管理研究研究员2人荆晅、朱清教育管理研究副研究员一三人刘立华、赵允玉、宋振超、李晓华、钱晓田、刘允、邱国霞、郑建敏、经素、何海洋、黄建龙、张宇、葛超二十、常州大学9人教授8人陈平、何光裕、姜兴茂、孔泳、何宝祥、钟昌宝、魏伟、张嵘教育管理研究副研究员1人侯新兵二十一、苏州科技学院11人教授9人支永碧、王玉红、沈菊男、黄天寅、李翠梅、赵宝成、朱昭华、张笑川、张序教育管理研究研究员1人宫向阳教育管理研究副研究员1人丛春秋二十二、淮海工学院一八人教授12人宣昌勇、王志德、王顺绪、王学松、尹欣、徐舒、施珺、掌明、李永华、王洪斌、姚兴存、吕明生学生思想政治教育教授1人黄治东学生思想政治教育副教授1人万金店教育管理研究研究员2人宁晓明、吴明忠教育管理研究副研究员2人朱国军、郑利军二十三、盐城工学院67人教授19人张志华、蔡建华、衣传华、蒋继华、吴俊、祁刚、李朝霞、高健、王正刚、孙宏国、王吉林、皋军、吴发红、刘桐、陈洪兴、王欣、王春霞、孙瑜、许剑光副教授41人周淼、周晓东、董海龙、沈妉、朱元秀、吴斌、张益民、杨善兵、方国昌、张雪梅、唐兰勤、崔立强、李红波、李静、解明华、曹月斌、郑雷、焦丽丽、孔凡杰、杨汉华、王如刚、阚加荣、沈翠凤、花锋、赵雪梅、周友新、余亚琴、贾程、孔海陵、裴会芳、宋辉、封功能、卢静、仇乃民、时玲玲、孟灵灵、马志鹏、于方丽、王静静、杨子润、诸华军高级实验师1人吴云亚学生思想政治教育教授1人沈晓梅学生思想政治教育副教授3人马益平、孙宝民、于建业教育管理研究研究员1人陈阳教育管理研究副研究员1人丁建洋二十四、淮阴工学院37人教授7人赵成柏、朱建新、徐礼超、程伟、王允龙、张粤、张海江副教授26人石卫星、侯继虎、董祥勇、罗建锋、黄晓梅、郁敏、刘金桂、余柏林、周素芹、王程、刘永臣、许兆美、陈小岗、于坤、包旭、唐朝霞、高尚兵、王业琴、赵环宇、陈亚东、刘长平、陈军、游庆红、蒋长兴、蔡先锋、王忆雯学生思想政治教育副教授2人李炜、赵莉教育管理研究副研究员2人张虹、金花二十五、南京工程学院68人教授6人沈建红、王志亮、高佩川、王青云、包永强、焦良葆副教授52人曲昳、冯秀清、吴玲、杨春雷、何军侠、曹磊、杨春春、王纪红、张康群、王慧雅、韩亚丽、贾文华、王东霞、许有熊、胥保春、朱红霞、张中林、王健、杨素琴、顾艳、李军、熊杰锋、王坚、方力、程啟华、梁瑞宇、吴海涛、邓秀慧、丁宇辰、张建德、高金凤、滕福林、王蕾、朱昊、肖建强、赵冰华、董祥、徐奋强、金卫健、岳颂华、洪克明、陈艳、王明治、陈佳、程静、甄睿、张声春、贺显聪、毛向阳、王红星、张保森、谈淑咏高级实验师2人程桂林、江春教育管理研究副研究员8人张文莉、史纪宁、陶沙、马兆允、陆彤焜、朱李莉、邓爱华、周传纲二十六、徐州医学院7人学生思想政治教育副教授2人陈玮、高军红教育管理研究副研究员5人李海洋、季芳、曹威、颜亮、徐荣二十七、江苏师范大学2人教育管理研究研究员1人郝其宏教育管理研究副研究员1人王景明二十八、江苏理工学院16人教授11人李荣、鲁吉、孙建华、娄正松、刘成晔、朱明放、刘伟、方翰青、蒋波、刘猛、吴锦川学生思想政治教育副教授2人李琳、胡冰教育管理研究副研究员3人马祥甸、吴春芳、季庆庆二十九、盐城师范学院44人教授8人丁大晴、唐萍、周华、顾国华、金善子、张爱武、杨玉琴、李萍副教授29人曹亚、王志国、徐海红、郑志来、王佳琴、刘艾清、吕海龙、荀洁、杜鹰、周海明、焦春艳、张丽萍、张勇、王俊、吴林、陈建、万小霞、曹莹莹、胡化广、康贻军、张军华、蔡静、李国栋、王忠林、吴林香、杨国誉、杨志平、王亮、彭俊副研究员1人葛宝明高级实验师1人杨金荣学生思想政治教育副教授2人高娟、魏哲峰教育管理研究研究员1人陈宪民教育管理研究副研究员2人李明、徐贵伍三十、淮阴师范学院48人教授一三人李宴、许芳红、浦立昕、蒋正静、唐果东、赵祥祥、贾建明、孙红兵、何杰、皮武、万瑜、华龙宝、徐海英副教授30人许健、史献芝、谈克华、王江涛、朱婧、封海洋、夏仕亮、陈双蓉、姜春、肖应平、张鑫、董春萍、仇海萍、王玉山、尹洪辉、臧庆佩、黄进、盛振环、吴飞跃、殷竟洲、朱安峰、卜翠萍、沈婷、周玉珍、陈勇、熊树、张曦敏、黎晟、王涌、张春梅高级实验师1人李才生学生思想政治教育副教授2人谢海燕、张海兵教育管理研究副研究员2人刘芳、羊森三十一、南京审计学院6人教授4人王洪亮、魏昌东、徐礼伯、杨洋学生思想政治教育副教授1人岳中方教育管理研究副研究员1人陈晓斌三十二、南京艺术学院6人学生思想政治教育副教授1人蒋芸教育管理研究副研究员5人法红旗、丁耀、吴志华、俞睿、徐晓华三十三、南京体育学院4人教授2人李靖、李勇勤教育管理研究副研究员2人孙国友、石红霞三十四、江苏警官学院8人教授3人江涌、缪文升、吴永生副教授4人陈宗攀、董昕、朱安春、李宁教育管理研究副研究员1人高山三十五、常熟理工学院40人教授6人钱斌、王晓喃、涂水林、诸炜、徐艳华、张建耀副教授23人黄丽君、薛蓓、张捷、王静芝、顾祖良、孙谨、马梅、包延新、杨洋、梁沛、马文斌、于海林、杨浩东、洪学鹍、吕岗、宋东兴、施梅芳、宗德才、施健、闫晶、马建梅、陈亚天、张斌高级实验师3人孟杰、罗野、沈健学生思想政治教育副教授2人陈友洋、董焕敏教育管理研究副研究员6人费志勇、周敏、陈新、姚勤、王兆娣、孙月琴三十六、南京森林警察学院17人教授1人糜海波副教授一五人姜南、芦佳、陈子军、庆海涛、邱云亮、吴君霞、丁卫华、秦红霞、陈云霞、郭萍、赵小康、张洁、谢春平、许在华、魏毅教育管理研究研究员1人林平三十七、无锡职业技术学院一八人教授2人吴慧媛、刘培林副教授一三人屠春风、柏景岚、俞林、冷静、朱翔、秦丰、朱耀武、王志萍、曹建峰、王得燕、史荧中、孙伟、王坤高级实验师1人徐金凤教育管理研究研究员1人韩冰教育管理研究副研究员1人汪浩三十八、江苏建筑职业技术学院27人教授6人赵炜、黄宝玲、倪荣、赵武、王兆、李存健副教授16人吴华、胡成建、郭长伟、李国蓉、陈光、鹿毅、黄继战、刘燎原、张勇昌、曹洪吉、丁岚、安沁丽、孙武、王子夺、王峰、李兆明教育管理研究研究员1人韩成标教育管理研究副研究员4人张侠、刘建树、李相佑、刘虹三十九、南京工业职业技术学院24人教授6人王书营、丁继斌、丁加军、朱旭平、苏晓萍、曹锦飞副教授12人蔡瑞艳、唐爱芳、周玮、祝晔、殷雄飞、冯桂珍、黄杰、宋海潮、查安霞、郭雷、张红梅、周培高级实验师1人黄瑛教育管理研究研究员1人孙爱武教育管理研究副研究员4人张啸宇、刘畅、高宏彦、张海宁四十、江苏工程职业技术学院14人教授4人孙兵、戴铭、潘云芳、张曙光副教授4人张海霞、吴春成、黄旭、陈伟伟教育管理研究副研究员6人鲍海忠、张立云、张震、彭曼、仇美云、严振华四十一、苏州工艺美术职业技术学院一八人副教授16人邓昕、邓晓洁、缪慧梅、张晓健、崔宇星、张亚萍、顾平、艾洪军、张瑛、华彬、赵罡、俞烨操、王永利、叶敏、华黎静、赵恒迎教育管理研究副研究员2人孔晓明、王淑云四十二、无锡商业职业技术学院9人教授2人王志伟、林玉桓副教授4人孙君、孙作林、赵刘、孙喜英教育管理研究研究员2人孙蓓雄、刘红委教育管理研究副研究员1人沈理四十三、常州纺织职业技术学院17人教授4人蒋蓉、张耘、曾红、夏冬副教授8人赵伟、王礼红、钱华生、刘艳云、顾剑柳、张学义、郭雪峰、张再兴高级实验师1人於琴教育管理研究研究员1人赵玲珍教育管理研究副研究员3人华建铭、曹为成、魏燕四十四、南京化工职业技术学院12人教授2人陈学梅、赵美惠副教授6人潘勇、陈昀、朱超云、尚维来、秦补枝、邱小云高级实验师1人钱丹浩教育管理研究副研究员3人顾艳霞、王霞、崔炳辉四十五、江苏经贸职业技术学院14人教授5人王金凤、周峰、张雪平、张莹、冯秀红副教授5人丁天明、王文丽、万里、邓莉、刘保彬教育管理研究研究员1人宋逸成教育管理研究副研究员3人王书润、彭友、江玲四十六、南京特殊教育职业技术学院20人副教授17人刘春颖、李鸣、刘秋芳、单楠、范莉莉、万谊、王颖、王姣艳、张秀伟、赵文超、琚四化、陈琳、牟玉杰、季筱桅、李拉、丁兴、陈学东学生思想政治教育副教授2人侯庆琦、王娟教育管理研究研究员1人庆祖杰四十七、常州工程职业技术学院14人教授3人史维琴、刘巧云、肖凯成副教授7人董海华、王玲、姜泽东、叶爱英、刘媛、彭加平、王自瑛教育管理研究研究员2人薛继红、范迪新教育管理研究副研究员2人曹叔亮、韦庆昱四十八、常州轻工职业技术学院14人教授3人潘安霞、罗广思、高佳琴副教授7人凌烨丽、石元敏、赵展春、薛茂权、何成平、黄坚、徐应林学生思想政治教育副教授1人邢凯岭教育管理研究副研究员3人任爱珍、李颖、杨海四十九、常州机电职业技术学院10人教授4人吴小邦、李彦、张平泽、苏宝莉副教授4人赵玉娟、陆建军、陈小艳、葛朝阳教育管理研究研究员1人朱平教育管理研究副研究员1人游杰五十、徐州工业职业技术学院23人教授5人李荣兵、刘郁、刘琼琼、陈祥章、陈广旭副教授16人张蕊、张娴、张晓燕、侯亚合、臧亚南、刘春芬、孙美侠、孙婷婷、唐学红、张锋、张凌、王勇、葛红美、吕红、贾翔翔、陶园教育管理研究研究员1人李红教育管理研究副研究员1人张海波五十一、江苏食品药品职业技术学院19人教授5人刘笑诵、赵军、谭佩毅、梁明、丁玉勇副教授14人顾习龙、韩运生、谢匀、韩秋敏、李隽、张杰、季秀兰、张丽芳、张嫚、张兰、焦云鹏、郑虎哲、魏福华、王海平五十二、江苏信息职业技术学院17人教授3人何宇漾、孙萍、邓小龙副教授9人王常伟、吴英鹰、刘览、李爽、华驰、石永生、陆红蕾、严惠、陆斐然学生思想政治教育副教授1人邢利芳教育管理研究研究员1人辛春晖教育管理研究副研究员3人孙丽萍、王永红、宋丽娜五十三、江苏海事职业技术学院一五人教授4人陈军、李恩亮、汪龙生、周涛副教授4人郭云丽、刘强、夏平平、黄雅男高级实验师1人杜加宝学生思想政治教育副教授1人杨玲教育管理研究研究员1人田乃清教育管理研究副研究员4人陈江江、吕际云、孙俭、许进军五十四、苏州经贸职业技术学院9人教授3人陈斌、韦宏、周萍副教授3人刘桓、刘轩、朱俊霞学生思想政治教育副教授1人曹建斌教育管理研究研究员1人赵驰轩教育管理研究副研究员1人李俊飞五十五、南京铁道职业技术学院一五人教授3人曹国红、吴海超、段谟意副教授9人嵇莉莉、李宇辉、黄建岚、董美黎、陈国强、洪冠、袁晓阳、马骏、金旭东教育管理研究副研究员3人蒋俭欣、顾建跃、李国虎五十六、苏州大学阳澄湖校区一三人教授2人钮立新、李浙红副教授7人李伟、胡绿叶、于音、李金英、王莲芝、朱伟珍、於建华高级实验师1人王伟明教育管理研究副研究员3人李良、严宏伟、蔡晓旭。
中职实训基地信息化建设组成要素的探索
随着我国教育事业的发展，中职教育越来越受到人们的重视。
但目前的中职教育过程中，仍然存在着学生的岗位技能不能完全符合企业的要求以及学校的知识与高端制造模式不相符等问题，为了解决这些问题，为社会的发展培养出更加优秀的人才，中职学校应加强与企业的合作，积极构建信息化教学和实训环境。
一、实训信息化基地建设的前提条件（一）组建高素质的师资队伍中职实训信息化基地的组建，首要条件便是要具备高素质的师资队伍。
教师是一切教学活动的执行者，是知识的传授和讲解者，也是学生学习活动的引导着，没有高素质的师资队伍，组建中职实训信息化基地必将以失败而告终。
组建高素质的师资队伍，要求教师要具备比较高水平的实训操作技能，可以为实训信息化基地的构建打下了坚实的基础。
（二）全面掌握相关领域的现状和发展趋势目前，随着我国社会经济的快速发展和城市化进程的加快，使得一些具备高水平职业技能的人才的需求量不断增加，而广大的农村剩余劳动力、退役士兵、转岗工人以及失地农民等人员由于其不具备较高的职业技能而难以找到合适的工作。
因此，中职实训信息化基地的构建，应根据我国目前社会经济发展的实际情况，并积极学习国际上的先进经验，进而制定出可持续发展并且符合现有经济水平，以技能实训为主，而且能够展示部分超前技术的实训基地，这样才能符合时代发展的趋势，使实训信息化基地可以发挥出更大的作用。
（三）结合区域经济环境构建中职实训信息化基地，不仅可以帮助中职学校开展教学实践活动，而且还要以促进区域经济发展为目的，因此，在实训信息化基地的构建过程中，需要中职学校考虑到学校自身所处的区域经济状况和产业情况，并根据中职学校所在区域的实际需求，有针对性的进行人才培养工作，这样才能使中职学校的毕业生更加符合当地企业的要求，进而提升中职学校毕业生的就业率。
另外，针对中职学校所在区域的特点，有针对性的进行人才培养，还可以增加人才与当地经济发展的契合度，使中职毕业生可以更好的为当地的经济发展做出贡献。
五年制高等职业教育就业与创业指导
《五年制高等职业教育就业与创业指导》教材配套教学资源优秀多媒体教学课件
获奖名单
一等奖4项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
作者
1
苏州建设交通分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
罗玉红
2
淮安技师分院
第一章 职业素养决定就业质量
刘文华
3
宜兴分院
第二章 五年制高职学生就业准备
孙小博
4
太仓中等专业学校办学点
朱泽华
5
宜兴分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
闫双
6
淮安技师分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
朱海娟
7
淮安技师分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
聂玉洲
三等奖13项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
姓名
1
武进分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
朱玉菊
2
泰兴分院
第二章 五年制高职学生就业准备
第六章 五年制高职学生创业基础知识
金花
二等奖7项
序号
分院（办学点）名称
作品主题
姓名
1
大港中等专业学校办学点
第三章 五年制高职学生就业导航
王沛
2
海门分院
第四章 五年制高职学生求职应对
董美华
3
徐州医药分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
张淼、于静
4
宜兴分院
第五章 五年制高职学生就业过程中的自我保护
范凤琳
3
盐城机电分院
第六章 五年制高职学生创业基础知识
陈冲
2011年江苏省中等职业学校“三创”优秀学生名单
2011年江苏省中等职业学校“三创”优秀学生名单南京市赖文亮, 男, 江苏省溧水职业教育中心校 2007级数控高职班朱露, 女, 江苏省溧水职业教育中心校综合高中三（4）班肖芳芳, 女, 江苏省溧水职业教育中心校综合高中三（5）班吉倩倩, 女, 南京市体育运动学校中二（1）班孔梦婷, 女, 江苏省妇女干部学校2009（4）陈阳, 女, 江苏广播电视学校 08(3)王志涛, 男, 南京市玄武中等专业学校09信息1班侯琴, 女, 南京市玄武中等专业学校09服务6班肖雪, 女, 南京艺术学院附属中等艺术学校、高三（2）班曹涛, 男, 南京浦口中等专业学校 08机电（4）班范玉翔, 男, 南京浦口中等专业学校 08机电（1）班陈竹宇, 男, 南京浦口中等专业学校 09建筑班薛庆山, 男, 南京浦口中等专业学校 09导游服务（2）班王栋烨, 女, 江苏省南京工程高等职业学校信息工程系07082班林广勇, 男, 江苏省南京工程高等职业学校电子工程系07092班李小林, 女, 江苏省南京工程高等职业学校建筑工程系07022班李梦洁, 女, 江苏省南京工程高等职业学校商务管理系06111班钱鑫, 男, 江苏省南京工程高等职业学校地质工程系08041班闫超, 男, 南京旅游营养中等专业学校09级（1）班毛阿明, 女, 南京江宁中等专业学校、08综高计网（1）马丽君, 女, 南京江宁中等专业学校、08综高财会班陶红, 女, 南京江宁中等专业学校、08综高旅艺班张欢, 女, 南京江宁中等专业学校、08综高计网（2）班郑美霞, 女, 南京金陵中等专业学校07计算机网络高职2班王晓千, 女, 南京金陵中等专业学校08计算机网络高职2班魏鑫岑, 男, 南京金陵中等专业学校07汽车检测与维修高职（宝马）班庄梦婷, 女, 南京幼儿高等师范学校 08涉外文秘1班朱燕菲, 女, 南京幼儿高等师范学校 08学前教育1班朱梦委, 女, 南京市经济贸易学校0841班王倩云, 女, 江苏省戏剧学校 07影话陶微, 男, 南京下关中等专业学校0906班胡夕香, 女, 南京下关中等专业学校0801班孙腊梅, 女, 六合职业教育中心校 0905班郑晓飞, 男, 六合职业教育中心校 0902班沈淑君, 女, 南京市中等专业（走读）学校09（1）班杨平, 女, 南京市中等专业（走读）学校09汽修（1）班张丰园, 男, 南京市医药中等专业学校药学09302班吴亚利, 女, 南京市医药中等专业学校药学09314班周梦沁, 女, 南京财经学校50707宋馥舒, 女, 南京财经学校50708韩燕, 女, 南京中华中等专业学校0812班戎月, 女, 南京中华中等专业学校0710班勾迎弟, 女, 江苏省新闻出版学校0821班陈文秀, 女, 江苏省新闻出版学校0823班宋嘉诚, 男, 南京新港职业学校09电子技术应用（5）班张超, 男, 南京新港职业学校08（5）班赵昌霞, 女, 南京新港职业学校06营销班杨冬月, 女, 南京卫生学校071班陈丹, 女, 南京卫生学校073班吉卉莉, 女, 南京卫生学校079班孙玉婷, 女, 江苏省高淳职业教育中心校09电（3）李琴, 女, 江苏省高淳职业教育中心校09电（2）吴郡, 女, 江苏省高淳职业教育中心校09电（1）罗勇, 男, 南京市莫愁中等专业学校07高医电班时雨, 女, 南京市莫愁中等专业学校07高药3班袁婷婷, 女, 南京城市学院2007级财务管理（涉外）1班郁蓉, 女, 南京城市学院2007级商务英语班马睿, 男, 南京城市学院2006级计算机班周嘉慧, 女, 南京城市学院2007级金融（1）班李伟伟, 男, 南京高等职业技术学校 508113班张梦, 女, 南京高等职业技术学校 507232班朱昊, 男, 南京高等职业技术学校 507241班沈誉凡, 女, 南京高等职业技术学校 508331班何蓉, 女, 南京高等职业技术学校 508462班胡澄清, 男, 鼓楼中等专业学校09级动漫班胡单单, 女, 鼓楼中等专业学校09级中西面点班夏帆, 女, 东南中等专业学校10级图文班李帅, 男, 南京市机电中等专业学校机电一体化专业107011 徐翠荣, 女, 六合区教培中心校07级电脑艺术班董李豪, 男, 南京市城建中等专业学校 09地维班无锡市姚嘉熠, 男, 江苏省江阴中等专业学校 08汽电（高技）殷开源, 男, 江苏省江阴中等专业学校 08会计4班（大专）尹姿, 女, 江苏省江阴中等专业学校 08技信1班（大专）范凯, 男, 江苏省江阴中等专业学校 07焊接（高技）符艳丹, 女, 江阴市华姿中等专业学校 09综高机电2班张琪烨, 女, 江阴市商业中等专业学校 09机电3班唐思思, 女, 江阴市南华职业高级中学 09动漫任蓝勇, 男, 江阴市璜塘综合高级中学 09电子技术应用2班王珏, 女, 江苏省宜兴中等专业学校城五08计算机班任凡, 女, 江苏省宜兴中等专业学校锡五071审计班李指路, 女, 江苏省宜兴中等专业学校会计093班黄敏, 男, 江苏省宜兴中等专业学校城五数控081於逸枫, 男, 江苏省宜兴丁蜀中等专业学校 08大专（2）姚开帅, 男, 江苏省宜兴丁蜀中等专业学校 08工美（3）吴冠华, 男, 宜兴市张渚中等专业学校 08职专3陆丽娟, 女, 宜兴市和桥职业高级中学 09级服装设计与工艺（6）班徐渊博, 男, 无锡市锡山职业教育中心校 0765班刘杰, 男, 无锡市锡山职业教育中心校 0873班戴伟, 男, 江苏省惠山中等专业学校 Z0881班杨苗珺, 女, 江苏省惠山中等专业学校 G0851班马小燚, 女, 江苏省无锡立信中等专业学校联大0903班吴佳丰, 男, 江苏省无锡立信中等专业学校 07502班仇江荣, 男, 江苏省无锡交通高等职业技术学校 071432班范云涛, 男, 江苏省无锡交通高等职业技术学校 071221班丁倩, 女, 无锡卫生高等职业技术学校高职07（4）班张利松, 女, 无锡卫生高等职业技术学校高职07（17）班沈洁, 女, 无锡文化艺术学校 08音舞班李艳慧, 女, 无锡行知科技学校 09高技电子商务班强珎薇, 女, 无锡高等师范学校大一（8）班莫雪琰, 女, 无锡高等师范学校 09-5班任圣伟, 男, 无锡机电高等职业技术学校 0810班谢磊, 男, 无锡机电高等职业技术学校校宿舍管理委员会会长顾晔, 男, 无锡机电高等职业技术学校机电系0717班娄勇, 男, 无锡旅游商贸高等职业技术学校信息系0726班商蓉, 女, 无锡旅游商贸高等职业技术学校学生会干事蒋翎, 女, 无锡汽车工程学校维修系0719班刘赞, 男, 无锡汽车工程学校 0923班陈乐平, 女, 无锡市广播电视中等专业学校 09电商班杜奎学, 男, 无锡江南中等专业学校中模具091班尹威振, 男, 无锡江南中等专业学校中机电091班徐州市陈艳艳, 女, 江苏省徐州财经高等职业技术学校 07会计53班丁小淞, 女, 江苏省徐州财经高等职业技术学校 07会电 54班张闪闪, 女, 江苏省徐州财经高等职业技术学校 08计算机52班刘亚婷, 女, 江苏省徐州医药高等职业学校 08高职药物制剂2班武珊, 女, 江苏省徐州医药高等职业学校 09高职生物制药班李晓洁, 女, 江苏省徐州医药高等职业学校 08高职生产过程自动化技术班魏家峰, 男, 江苏省徐州机电工程高等职业学校 07高职矿山机电班王亚, 男, 江苏省徐州机电工程高等职业学校 08高职焊接技术班于环, 女, 江苏省徐州机电工程高等职业学校 10高职模具设计与制造班孙伟, 男, 徐州经贸高等职业学校物流高职071闫珍, 女, 徐州经贸高等职业学校计信高职081赵姣姣, 女, 徐州经贸高等职业学校会电高职071李冰, 女, 徐州生物工程高等职业学校牧医高职08-2班袁晓妍, 女, 徐州生物工程高等职业学校生技高08班卢达, 男, 徐州生物工程高等职业学校园林高职08-2班杨光, 男, 江苏省徐州市中等专业学校数控08（1）班李飞, 男, 江苏省徐州市中等专业学校数控08（3）班丁涛, 男, 江苏省徐州市中等专业学校汽修08（7）班王诗雅, 女, 徐州市旅游与航空服务中等专业学校 09级服装表演（12）班王丽娜, 女, 徐州市旅游与航空服务中等专业学校 09级航空旅游服务（2）班蒋苏, 女, 徐州经济开发区工业学校 09级机电4班夏辉, 男, 徐州经济开发区工业学校 10级钳工1班周晓涵, 女, 徐州文化艺术学校 2006级中国舞班杜凡, 女, 徐州市体育运动学校 2008级1班孔德春, 男, 徐州能源工业学校 09采矿工程张译, 男, 徐州机电工程学校 09矿山机电班乔哲, 男, 江苏省张集中等专业学校 09级综合7班李荣成, 男, 江苏省张集中等专业学校 10级机电3班贾强, 男, 江苏省张集中等专业学校 10级汽修2班刘凯, 男, 铜山中等专业学校 08级汽修(23)班王强, 男, 铜山中等专业学校 10级营销(13)班李婕, 女, 铜山中等专业学校 09级电子(1)班王梦莹, 女, 徐州市贾汪中等专业学校 09微机（2）赵青, 女, 徐州市贾汪中等专业学校 09微机（1）邹乐园, 男, 徐州市江北青年职业技术学校 10级汽车维修与驾驶班侯杰杰, 女, 江苏省丰县中等专业学校 09级财会（5）史薇薇, 女, 江苏省丰县中等专业学校 09级电子电工（3）杨武旋, 男, 江苏省丰县中等专业学校 09级机电（3）班刘相宁, 男, 江苏省丰县中等专业学校 09级机电（1）班周海豆, 女, 新沂市中等专业学校 09学前教育李其恩, 男, 新沂市心中等专业学校 10汽修周杰, 女, 新沂市中等专业学校 09服装姚蓓蓓, 女, 邳州市中等专业学校 10音乐美术班贾超, 女, 邳州市中等专业学校 09财会一班黄肖, 女, 邳州市中等专业学校 09计算机一班陈邹强, 男, 邳州市车辐中等专业学校 10级机电乙班曹跃, 男, 邳州市车辐中等专业学校 09级机电班李永亮, 男, 江苏省沛县中等专业学校 09建筑（1）班李弈燃, 男, 江苏省沛县中等专业学校 09建筑（1）班王镜贺, 男, 江苏省沛县中等专业学校 09机电（1）班李婷婷, 女, 江苏省沛县中等专业学校 09旅游班郭彦峰, 男, 徐州保安职业技术学校 08级（9）班刘露, 女, 睢宁县中等专业学校 08机械班王雨莲, 女, 睢宁县中等专业学校 08服装班蒋宇航, 男, 睢宁县中等专业学校 09计算机（1）班吴万里, 男, 江苏省徐州技师学院 09级高级汽车电器一班刘东, 男, 江苏省徐州技师学院 07级高级机电七班刘虎, 男, 徐州工程机械高级技工学校 08级高级钳工（2）班王钦, 男, 徐州工程机械高级技工学校 08级高级钳工（2）班李洪伍, 男, 江苏煤电高级技工学校 10电钳二班常州市陆小娟, 女, 江苏省常州建设高等职业技术学校城规07高职班王礼成, 男, 江苏省常州建设高等职业技术学校监理07高职（1）班唐绿叶, 女, 江苏省常州建设高等职业技术学校造价07高职（1）班陈中正, 男, 江苏省常州建设高等职业技术学校智能化07高职中德班夏丽丽, 女, 常州铁道高等职业技术学校数0753班张上上, 男, 常州铁道高等职业技术学校电0754班许佳, 女, 常州刘国钧高等职业技术学校0724班王涛, 男, 常州刘国钧高等职业技术学校0731班杭宁, 男, 常州刘国钧高等职业技术学校0761班王栎臣, 男, 常州刘国钧高等职业技术学校0851班谈红杏, 女, 常州旅游商贸高等职业技术学校20801班周鑫, 女, 常州旅游商贸高等职业技术学校30702班徐林, 男, 常州旅游商贸高等职业技术学校40701班张文强, 男, 常州旅游商贸高等职业技术学校50804班华娇, 女, 常州卫生高等职业技术学校2008级高职涉外护理1班张梦瑜, 女, 常州卫生高等职业技术学校2007级高职眼视光技术1班黄怡甜, 女, 常州艺术高等职业学校07服装班周娣娟, 女, 常州市体育运动学校中一（2）班丁元成, 男, 江苏城市职业学院常州办学点08广告设计与制作班周春然, 男, 江苏省常州技师学院机电工程系0632班王雅晨, 男, 江苏省常州技师学院电气工程系0733班陈文文, 女, 江苏省常州技师学院计算机技术系0846班秦琳, 女, 江苏省常州技师学院电子校区801班朱龙, 男, 江苏省常州技师学院医药校区07（1）班单丽红, 女, 常州冶金技师学院08河海班巢桂贤, 女, 常州交通技师学院商务与物流高技07新一班于浩, 男, 江苏省武进中等专业学校08192班杨雷, 男, 江苏省武进中等专业学校08395班陆锦, 女, 江苏省武进中等专业学校09403班马菲菲, 女, 江苏省武进中等专业学校08501班王佳伟, 女, 常州市武进女子中等专业学校英教081班刘秀枝, 女, 常州市武进女子中等专业学校财会081班宋欢欢, 女, 江苏省金坛中等专业学校 09111班向锐, 男, 江苏省金坛中等专业学校08222班钟磊, 女, 江苏省溧阳中等专业学校 08302班王婷, 女, 江苏省溧阳中等专业学校08201班刘延, 女, 江苏省溧阳中等专业学校09402班叶子健, 女, 江苏省溧阳中等专业学校09101班胡飞, 女, 江苏省溧阳市职业技术学校（歌岐校区）0903班张志敏, 女, 江苏省溧阳市职业技术学校（戴埠校区）0901机械班苏州市张亚琴, 女, 苏州旅游与财经高等职业技术学校08旅游管理(中澳酒店管理方向)(1)班王晨, 男, 苏州旅游与财经高等职业技术学校 08商务英语（1）班黎海强, 男, 苏州旅游与财经高等职业技术学校 08表演艺术（1）班陈祥龙, 男, 苏州建设交通高等职业技术学校电子08401班赵晨杰, 男, 苏州建设交通高等职业技术学校汽检07402班李心怡, 女, 苏州建设交通高等职业技术学校报关08401班王子轩, 男, 苏州高等职业技术学校08机电一体化技术（4）班陆雅琴, 女, 苏州高等职业技术学校 08计算机网络技术（2）班王玫, 女, 苏州市轻工业学校 09会计（1）班曹燕萍, 女, 苏州医药科技学校 08级药学2班谢志燕, 女, 苏州园区工业技术学校 10旅游服务管理王雨虹, 女, 苏州评弹学校06级传承班黄金金, 女, 苏州市艺术学校 2007级中国舞专业班陶嘉诚, 男, 苏州市体育运动学校中三（1）班李婉婉, 女, 苏州市纺织工业职工中等专业学校 09会计（1）班高美, 女, 江苏省张家港职业教育中心校商务071班宋英豪, 男, 江苏省张家港职业教育中心校综合092班林志炜, 男, 江苏省张家港职业教育中心校机电075班方圆, 女, 江苏省张家港职业教育中心校计算机074陈健, 男, 江苏城市职业学院张家港办学点08机电李燕鑫, 女, 张家港第二职业高级中学09艺术苏家阳, 男, 张家港第三职业高级中学09电气控制1班李梦园, 女, 张家港市舞蹈学校07中国舞专业1班承姣, 女, 张家港工贸职业高级中学09会计（3）班姚佳宇, 男, 江苏省常熟职业教育中心校 08高职机电一体化（2）班陆帆, 女, 江苏省常熟职业教育中心校 09高职园艺陈芷若, 女, 江苏省常熟职业教育中心校 07高职报关（2）班汤文杰, 男, 江苏省常熟职业教育中心校 08高技机电祝丹静, 女, 常熟市滨江中等专业学校（滨江职业技术学校） 09中专工业分析邵铭, 女, 常熟市艺术学校09级旅游服务与管理2班李丽丹, 女, 常熟市谢桥职业中学09财会徐阳, 男, 江苏省太仓中等专业学校数控0901潘志伟, 男, 江苏省太仓中等专业学校汽修0901石晓婷, 女, 江苏省太仓中等专业学校网络0901张婷婷, 女, 江苏省昆山第一中等专业学校 09高职日语（1）班张琳琳, 女, 江苏省昆山第二中等专业学校 07高职计算机网络班费慧芳, 女, 江苏省昆山第二中等专业学校 08高职报关（1）班龚振涛, 男, 昆山第三职业高级中学 09机电班陆杨琳, 女, 昆山第三职业高级中学10高职商务英语班顾寅侃, 男, 江苏省吴江中等专业学校机电技术应用0901班朱易秋, 男, 江苏省吴江中等专业学校计算机应用0901班钱嘉诚, 男, 江苏省吴江中等专业学校电子技术应用0803班查蕾, 女, 苏州丝绸中等专业学校0802班陆东梁, 男, 苏州丝绸中等专业学校0807班陈佳婷, 女, 江苏省吴中中等专业学校 2008级会计3班（城五）沈翔, 男, 江苏省吴中中等专业学校 2009级物流管理1班（大专）华佳怡, 女, 苏州市太湖旅游中等专业学校2009（3）班唐艳红, 女, 苏州市吴中中等专业学校 2009级财务会计班周振益, 男, 苏州市相城中等专业学校 08级机电班翁晴雯, 女, 苏州市相城中等专业学校 08级财会（1）班南通市张伟, 男, 江苏省海安双楼中等专业学校09数控邵娇娇, 女, 江苏省海安双楼中等专业学校09服装尹海荣, 女, 江苏省海安双楼中等专业学校10机电吉春, 女, 江苏省海安职业教育中心09电子曹莉娜, 女, 江苏省海安职业教育中心09工艺美术泮晶, 女, 江苏省如皋第一中午专业学校 09服装1班章海斌, 男, 江苏省如皋第一中午专业学校 09建筑1班朱奇滨, 男, 江苏省如皋中等专业学校09机电1班张文倩, 女, 江苏省如皋中等专业学校大专部10药学班王晶晶, 女, 江苏省如皋中等专业学校升学部高三对口7班石倩倩, 女, 江苏省如皋熔盛中等专业学校船舶2班徐善静, 女, 如东第一职业教育中心校09广告班缪祺, 男, 如东第一职业教育中心校09综合高中3班张驰成, 男, 如东第一职业教育中心校10级建筑工程施工（1）班何雯雯, 女, 如东职业高级中学09邮乘樊兴星, 女, 如东职业高级中学10综高计算机班王镠华, 男, 江苏省海门中等专业学校 08级工程造价1班张灵灵, 女, 江苏省海门中等专业学校 09级现代农艺1班谢汶宏, 男, 江苏省海门中等专业学校 10级电子技术应用班李栋梁, 男, 江苏省海门中等专业学校 10级工民建4班黄天宇, 男, 江苏省海门市三厂职业教育中心校 09市场营销江子娟, 女, 江苏省海门市三厂职业教育中心校 09旅游方娟, 女, 江苏省启东职业教育中心校09幼师郁海红, 女, 江苏省启东职业教育中心校09会计班赵辰瑛, 女, 江苏省启东职业教育中心校09计算机1吴倩海, 男, 启东市第二职业教育中心校 09电子电工陈裕玲, 女, 启东市第二职业教育中心校 09市场营销4班于林焰, 女, 江苏省通州中等专业学校 09计单（1）夏强, 男, 江苏省通州中等专业学校 08大专计算机许霞, 女, 南通市通州区农业综合技术学校2008级单招计算机班杨楠楠, 女, 南通市通州区农业综合技术学校2009级单招计算机1班冉宝剑, 男, 南通市通州区建筑职工中等专业学校09级4班陈星炜, 男, 江苏省南通中等专业学校 0951机电大专（1）班蔡松汝, 女, 江苏省南通中等专业学校 0762高职计算机（2）班吴佳美, 女, 江苏省南通中等专业学校 0871高职服装设计与工艺班张俭坤, 男, 江苏省南通中等专业学校 0936综高营销班丁佳琪, 女, 南通市旅游职业高级中学 09导游（2）班谢丹丹, 女, 南通市旅游职业高级中学 09综合高中班陈爱娟, 女, 江苏省南通商贸高等职业学校商务英语071班徐蔡橙, 男, 江苏省南通商贸高等职业学校软件081班张海滨, 男, 江苏省南通商贸高等职业学校应用电子092班高敏慧, 女, 南通体臣卫生学校、江苏联合职业技术学院南通卫生分院0710班杨缪竞, 女, 南通体臣卫生学校、江苏联合职业技术学院南通卫生分院0703班陈忠南, 男, 南通技师学院数控073G顾勤勤, 女, 南通技师学院机电071G朱文吉, 女, 南通市工贸技工学校07数控高技1班陶易欣, 男, 南通市工贸技工学校08数控高技3班李唯唯, 男, 南通建筑职业技术学校09中专1班王佳宇, 女, 南通建筑职业技术学校09中专2班王伶俐, 女, 南通纵横国际职业技术学校 0906班连云港市周振虎, 男, 江苏省赣榆中等专业学校建工部09（1）班安康宁, 男, 江苏省赣榆中等专业学校汽机部09（3）班杨爽, 女, 江苏省赣榆中等专业学校师修部09（1）班李影, 女, 连云港金山中等专业学校09服装设计与工艺班秦莉娜, 女, 连云港金山中等专业学校09计算机及应用班李鑫, 男, 江苏省东海中等专业学校10化工单招班丁亮, 男, 江苏省东海中等专业学校09化工班李书秋, 女, 江苏省东海中等专业学校09艺术班卞绍雷, 男, 江苏省灌云中等专业学校09计算机（2）班祝玉花, 女, 江苏省灌云中等专业学校09市场营销班潘成松, 男, 江苏省灌云中等专业学校09机电班潘艺元, 男, 江苏省灌南中等专业学校09汽修（2）班周婷婷, 女, 江苏省灌南中等专业学校09计算机班史东生, 男, 江苏省灌南中等专业学校09电子班王建秋, 女, 连云港海州中等专业学校09单招（1）班周丹, 女, 连云港海州中等专业学校09单招（2）班蒋建民, 男, 连云港大港中等专业学校09机电（2）班粱志云, 女, 连云港大港中等专业学校10旅游服务班刘悦, 女, 连云港生物工程中等专业学校09级艺术班王倩秋, 女, 连云港中医药高等职业技术学校08高职护理（1）班魏纪实, 女, 连云港中医药高等职业技术学校07高职中药（1）班李倩文, 女, 连云港中医药高等职业技术学校08高职药学（2）班朱兴廷, 女, 连云港财经高等职业技术学校高07高职计算机应用班翟城, 男, 连云港财经高等职业技术学校高职07物流（2）班徐蕾, 女, 连云港财经高等职业技术学校高职08会电（1）班张俊森, 男, 连云港工贸高等职业技术学校08高职数控1班王绪洲, 男, 连云港工贸高等职业技术学校07高职汽修班卞晓雪, 女, 连云港工贸高等职业技术学校08高职服装班李启超, 男, 江苏省连云港中等专业学校09计算机单招班柏博岩, 男, 江苏省连云港中等专业学校10营销单招班王欢, 女, 江苏省连云港中等专业学校09高职机电班闫倩倩, 女, 连云港市高级技工学校09级数控高技（1）班朱维龙, 男, 连云港市高级技工学校09级机电（2）班苏真真, 女, 连云港市旅游学校2010级单招班左钲潮, 男, 连云港市体育运动学校08高职体育教育班江亦轩, 女, 连云港市艺术学校舞蹈、美术专业三年级二班季文静, 女, 连云港职业技术学院继续教育学院06高职商务英语班张佳宽, 男, 连云港广播电视大学职业技术学院09工民建中专张兴旺, 男, 连云港市信息技工学校09计算机设计（1）班周明朕, 男, 连云港市交通技工学校09汽修（1）班淮安市陈雅婷, 女, 淮安市高级职业技术学校09物流大周进, 男, 淮安市高级职业技术学校09物流大刘海波, 男, 淮安市高级职业技术学校08数控大王保铧, 男, 江苏省淮阴商业学校 08机电5班王婷婷, 女, 江苏省淮阴商业学校 09旅游管理1班李加伟, 男, 江苏省淮阴商业学校 09建筑施工1班吕露, 女, 淮阴卫生高等职业技术学校 2008级涉外护理1班陶春醒, 女, 淮阴卫生高等职业技术学校 2008级高职药学班魏芳, 女, 淮阴卫生高等职业技术学校 2008级高职护理11班张大竞, 男, 淮安生物工程高等职业学校汽高0805朱芸芸, 女, 淮安生物工程高等职业学校园高0815徐媛, 女, 淮安生物工程高等职业学校日高0917胡梦蝶, 女, 淮安生物工程高等职业学校牧医0947李伟, 男, 江苏省淮安技师学院电气系09204电气朱海连, 男, 江苏省淮安技师学院数控系09401数控周朗, 男, 江苏省淮安技师学院信息系08501计网刘佳, 女, 淮安体育运动学校 09高职班张兴宇, 女, 淮安文化艺术学校08舞蹈表演班（三年制）陈哲, 男, 淮安市建筑工程学校 0901班沈金龙, 男, 淮安市淮阴区职教中心09汽修班董静, 女, 淮安市淮阴区职教中心08综合班邵陈慧, 女, 江苏省楚州职业教育中心校07计算机信息管理（2）班薛伟, 男, 江苏省楚州职业教育中心校07电子大专班戴志芳, 女, 涟水县职业技术教育中心08建筑陈艳, 女, 涟水县职业技术教育中心 10幼师〔1〕周健, 男, 洪泽中等专业学校09机电吕红云, 男, 江苏省金湖中等专业学校 09机电一王雨郗, 女, 江苏省金湖中等专业学校 09综合洪珍妮, 女, 盱眙县职教中心09幼师（2）班王新, 女, 盱眙县职教中心10服装班盐城市王新莉, 女, 江苏省响水职业教育中心校09级2班周银银, 女, 江苏省响水职业教育中心校09级1班陈滨阳, 男, 滨海县中等专业学校08机械（6）班张爱平, 女, 滨海县中等专业学校08机械（6）班韩朝亮, 男, 滨海县中等专业学校08烹饪（2）班杨丽媛, 女, 滨海县中等专业学校08烹饪（2）班张婷艳, 女, 滨海县中等专业学校09电子（3）班张峰榕, 男, 阜宁县中等专业学校08级化工班周鑫宇, 男, 阜宁县中等专业学校09级机电班吴天舒, 女, 阜宁县中等专业学校10级美术班张小利, 女, 阜宁县第二高级职业中学09级（1）班吴加成, 男, 建湖县职业技术教育中心08(1)班吴云, 女, 建湖县职业技术教育中心08(3)班孟意清, 男, 建湖县高级技工学校2009级（7）班李娇娇, 女, 江苏省射阳职业教育中心校08级餐旅专业周春伟, 男, 江苏省射阳职业教育中心校08级烹饪专业孙芙蓉, 女, 江苏省射阳职业教育中心校08级机械专业戴启榕, 女, 江苏省射阳职业高级中学09综合财会班薛晶晶, 女, 江苏省射阳职业高级中学09综合电工电子班沈丽丽, 女, 江苏省东台中等专业学校 2009级烹饪班张祖成, 男, 江苏省东台中等专业学校2009级数控3班丁胜男, 女, 江苏省东台中等专业学校高三财会班戴翔宇, 男, 东台市二职中高三机械班储丹, 女, 大丰市职业技术教育中心中职部09级计算机班李璐, 女, 大丰市职业技术教育中心综合高中部08（2）班王玥, 女, 大丰市职业技术教育中心高职部07（5）班程玉光, 男, 江苏省盐城市盐南中等专业学校102105班李琴, 女, 江苏省盐城市盐南中等专业学校094102班蔡小红, 女, 江苏省盐城市盐南中等专业学校095106班王娟, 女, 盐城市教师进修学校2009级幼师（2）班。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏联合职业技术学院大港中专办学点2013-2014学年第二学期13级大专班语文期末试卷命题人：许华丽审核人：刘怀彤本次试卷共120分钟，总分120分第Ⅰ卷(共50分)一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在下列每小题中。
选出一个正确答案，并将其填入题后表格中。
)1．下列词语书写无误的一项是（）A．自顾不瑕疾言厉色无动于衷相形见绌B．冠冕堂皇一丝不苟迫在眉睫暝思苦想C．雄姿英发连锁反应烟熏火燎震耳欲聋D．笔管条直曲指可数不可逆转不堪回首2．下列加点字的解释全部正确的一项是（）A．后治．汉印( 研究) 浅尝辄．止（就）不刊．之论朽（登载）B．栩．栩如生（生动的样子）文过饰．非（掩饰）雕栏玉砌．（台阶）C．早生花．发（花白）莫名．其妙（明白）化险为夷．胜（平安）D．休戚．与共（欢乐）数见不鲜．（少）猝．不及防（突然）3．下列句子横线处应填的关联词最恰当的一项是（）轮子的效率______如此之高，_______动物在漫长岁月中可以进化出各种高效率器官，_______偏偏没有进化出轮子_____取代他们那效率_______很高的四肢。
A．即使那么却来并非B．既然那么为什么来并非C．因为因此可固却D．既然假如因此但却4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①时间是最基本的因素。
但在现代世界里人们没有时间去适应世界的____变化。
②难道有人会相信，可以向地球表面倾泻这么多的毒物而又继续使它____一切生物生长？③通过空气和阳光的化合作用____新形式，毒死植物，使牲畜得病。
A.急遽适宜组成B.急速适宜构成C.急速适应构成D.急遽适应组成5．下列句子使用的成语正确的一项是（）A．在构建和谐社会的进程中，对那些有碍社会进步的不刊之论．．．．是要旗帜鲜明地批判。
B．一年来小店的生意严重亏本，很不景气，真可谓惨淡经营．．．．。
C．从我们的各个实验室会络绎不绝．．．．地冒出新的化学药品投入实际使用。
D．王师傅那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气．．．．的人。
6.下列句子的表达方式判断正确的一项是（）A．一个冬天的下午，一条陡峭的街道上结了冰，很滑，天几乎是黑的。
（描写）B．这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”。
（记叙）C．真正的诗人,最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。
（抒情）D．据测定，一个人坐着轮椅前进，要比他步行相同距离节省能量25%。
（议论）7．下列各句所用的修辞手法说明正确的一项是（）A．风流总被雨打风吹去。
（借代）B．他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
（拟人）C．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
（夸张）D．问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
（设问、比喻）8.下列各句中对说明方法的理解有误的一项是（）A.在天空中，高速飞行的飞机的螺旋桨推进器，能量转换率为80%.（列数字）B.骑自行车是世界上效率最高的交通方式，其效率比小汽车或DC-8喷气式飞机高5倍。
（作比较）C.大约2000年前，牛车和马拉的战车在古代东方的亚述帝国、波斯帝和罗马帝国都是普骗的。
（列数字）D.至于整株树以至成片的树林，那就是“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。
（引用）9.下面有关名著《雷雨》的解说，不正确的两项是（）A．鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象，其性格特征是善良、正直、刚毅顽强，她终于由一个幼稚无知的侍女成长为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。
B．鲁大海被仆人拥下后，台上只有周朴园和周萍，周萍“过意不去地”叫了一声“爸爸”。
有人认为周萍“过意不去”是因为他觉得自己行为莽撞，有失体面，给爸爸丢了脸。
C．鲁侍萍不止一次地说到命运，这说明她在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，他相信命运，但在一定程度上表现出对世道不公的愤懑与不平。
D．周朴园认出鲁侍萍后，他半晌没有说话，表现了他在惶恐的沉思中寻找对策。
E．《雷雨》的矛盾冲突是错综复杂的，但是，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的阶级冲突，是最本质的冲突。
10.下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A.古之学者必有师B.彼与彼年相若也，道相似也C.吾从而师之二、阅读理解简答题（本大题共三大题，12小题．每小题2分，共24分。
)（一）虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
10．最能体现这首词的情感的是（）A．春花秋月何时了？往事知多少。
B小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
C. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
D问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
11．对这首词赏析不恰当的一项是（）A．这首词通篇采用问答，以问起，以答结，以高亢快速的调子，刻画了词人悲恨相续的心理活动。
B．“故国不堪回首明月中”一句完全以一个失国之君的口吻，直抒亡国之恨。
C．词前六句三次对比，反复对比宇宙之永恒不变，与人生短暂无常，富有哲理意味。
D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是以水喻愁，显示出愁思如春水的绵绵细长，时断时续。
12．选出对“只是朱颜改”中“朱颜”理解有误的一项是（）A．后宫佳丽B宋太祖的容颜C词人自己容颜D国家的容颜13．选出对《虞美人》赏析正确的一项是（）A．词的前六句中，“何时了”，“又东风”，“朱颜改”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”，“不堪回首”，“应犹在”一脉相承，专说人生之短暂无常。
B“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句运用反问和比喻，使抒发的感情兼有了无边无际的广度和深度。
C.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”在一“改”之间，道尽了几多物是人非的酸楚与哀伤，暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨。
D.连续发问，问人——问天——问自己，一唱三叹。
问人人不知，问天天不应，问己泪满面。
凄楚中，造成曲折回旋、流走自如的艺术结构。
(二）蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一枝灌木枝——蜕掉身上的皮。
找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰着头，让前爪成为固定不动的支撑点。
于是它外层的皮开始由背上的中线慢慢裂开，里面露出了淡绿色的蝉体。
随着蜕皮的进展，头先出来，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。
此时，除掉尾部，身体都已经出来了。
然后，它会表演一种奇怪的体操，身体在空中向后腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。
它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开。
接着又用一种几乎看不清的动作，又用腰部的力量尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出。
全部的过程大约需要半个小时，现在，它已经完全自由了。
在短时期内，这个刚得到自由的蝉，还不十分强壮。
它那柔软的身体，在还没具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。
它只用前爪挂在已脱下的皮上，在微风中轻轻摇摆。
它依然很脆弱，依然是绿色的。
直到慢慢的变成了棕色，它才同平常的蝉一样。
假定它在早晨九点钟找到树枝，大概在十二点半才会弃下它的皮飞去。
那空壳仍挂在枝上，有时竟能保持一两月之久。
14．选文第一段中破折号的作用是（）A．话题的转换 B解释说明 C语意的跃进 D声音的延续15．对幼虫蜕皮过程的说明顺序判断正确的一项是（）A．时间顺序 B．空间顺序 C．事情发展变化顺序 D．观察顺序16．根据原文判断，下列说法正确的一项是（）A．蝉的整个脱壳的过程大约需要半个小时。
B．蝉从壳里蜕出来的时候身体是棕色的。
C．绿色的蝉可以同平常的蝉一样，弃下它的皮飞走了。
D．蝉蜕下来的壳很快就会消失不见了。
17.下列对文段的理解错误的一项是（）A.文段通过“腾跃”、“翻转”、“倒悬”、“伸直”等动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。
B.蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，其目的就是寻找适当的地方脱皮。
C.刚蜕皮的蝉因为还不十分强壮，所以必须寻找地方躲避一阵子，等它变成棕色了才独自活动起来。
D.蝉从开始寻找树枝蜕皮到离皮飞去大概需要三个半小时。
(三）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
18.选出加点的词古今意义相同的一项( )A.圣人之所以为圣B.余嘉其能行古道C.小学而大遗D.爱其子，择师而教之19.作者对老师的职责与为什么要从师的道理，作了精辟论述，写出了千古名句。
①作者界定的老师的职责是：______________________________________;从句式特点审视，这是个________句。
②人必须从师的理由是：______________________________________②人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣20.作者指出了“从师”的对象。
①这个对象是：________________________________________________________________________②在选择从师对象时，为什么不考虑年龄因素，作者揭示的理由是：________________________________________________________________________21.参照题目，可以确认文段中的一个中心句。
它也是统率全文的中心句，这个中心句是：________________________________________________________________________三、文言句翻译本大题共3小题．每小题2分．共6分。
22．暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
23．唉！竖子不足与谋！24．师者，所以传道受业解惑也。
第Ⅱ卷(共70分)25.写作（10分）26.什么是你曾经不得不做出的最困难的决定？你是怎么做的？(10分)27.“火车站的墙上悬挂着一块提示牌：请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。
”这块提示牌引起外地游客的异议。
车站方表示，因为车站一带经常发生诈骗案件，这属于善意的28.作文请以“不朽”为题目，写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感情．发表议论。
文体。