朱马小学第17届推普周活动方案
小学推普周活动方案（3篇）
小学推普周活动方案一、活动目标：推普周活动旨在推动小学生普遍掌握和使用普通话，通过一系列活动，激发学生对普通话学习的热情，提升其语言能力，增强沟通表达技巧。
二、活动时间安排：推普周活动于每学年第一学期进行，活动时长为一周，具体日期依据学校日程安排确定。
三、活动内容与形式：1. 开幕典礼：活动启动时举行隆重的开幕典礼，邀请校领导及师生代表参加。
典礼中可举办普通话演讲比赛，展示学生的普通话学习成就。
2. 主题演讲竞赛：组织学生参与演讲比赛，按年级分组进行，内容涵盖自我介绍、演讲、朗诵等，以提升学生的语言表达和公众演讲技能。
3. 普通话角色扮演：设计普通话角色扮演活动，通过小品表演、情景对话等形式，激发学生学习兴趣，提高口语能力。
4. 背诵竞赛：举办背诵大赛，要求学生背诵并朗诵经典诗词及精选作品，培养语言感知和理解能力。
5. 课堂主持人大赛：开展课堂主持人大赛，鼓励学生参与课堂活动，锻炼主持能力和口头表达技巧。
6. 普通话广播站：设立普通话广播站，让学生轮流担任广播员，播报校园新闻、节目预告等，提升听说能力。
7. 课程优化：在推普周期间，强化普通话教育，安排专门课程，并组织普通话水平测试，以提升学生普通话水平。
8. 主题班会活动：组织班级开展普通话主题班会，通过讨论、分享、互动，引导学生重视普通话学习，营造共同关注的氛围。
9. 辅助活动：同期举办相关辅助活动，如观看普通话教育影片、小品表演等，让学生通过观摩交流提高普通话水平。
四、活动评估与表彰：活动结束后进行总结评估，评选优秀班级和个人，颁发奖励，以激励学生持续努力学习普通话。
五、活动宣传推广：为提高学生和家长的活动参与度，学校将制作海报、横幅等宣传材料，发布公告、通知，利用校园广播、班级微信群等渠道进行广泛宣传。
六、活动组织与保障：学校需制定详尽的活动方案，明确任务分工、时间地点、参与人员等。
确保活动有序进行，同时加强师生动员，引导学生、家长和教师共同参与，提供充分的活动保障和后勤支持。
小学推普周活动方案范文（2篇）
小学推普周活动方案范文活动标题：小学____年度普通话推广周活动策划活动目标：1. 提升小学生的普通话口语表达技巧；2. 塑造小学生准确、规范的语音语调习惯；3. 促进小学生听、说、读、写的综合语言运用技能；4. 激发小学生对普通话学习的兴趣和动力；5. 加强小学生的沟通协作能力。
活动时间：一周活动地点：学校校园内活动形式：结合多元化的互动活动活动内容：1. 开幕仪式（首日早晨）校长主持，阐明推普周活动的目的和重要性，并预祝活动成功；举办学生代表普通话演讲比赛，展示语言表达能力。
2. 课堂活动（每日早晨）实施普通话听说教学，教师借助创新的教学方法和工具提升学生听说能力；设计实际情境，组织小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中应用普通话。
3. 互动游戏（每日下午）举行“普通话口语竞赛”，鼓励学生积极参与，提升表达和语音语调习惯；设计普通话知识问答、拼音游戏等互动环节，增加学习趣味性。
4. 亲子互动（第三日午后）邀请家长参与，通过亲子活动增强小学生对普通话的重视；举办亲子普通话情境对话比赛，促进家长与孩子间的交流，创造良好学习氛围。
5. 专题讲座（次日午后）邀请专业语言教师进行普通话规范讲解，引导学生正确理解和掌握普通话；组织学生参加普通话词汇比赛，以游戏形式提高词汇记忆能力。
6. 文化展示（结束日早晨）学生以小组形式展示普通话文化，体现不同地区的特色；举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生学习普通话的热情。
7. 结束仪式（结束日午后）总结活动成果，表彰表现出色的学生和教师。
活动评估：1. 学生语言能力评估：对比活动前后学生听说能力，评估活动效果；2. 学生反馈调查：发放调查问卷，收集学生对活动的评价和建议；3. 教师评价：教师对活动进行评估，总结优点和改进点，为未来活动提供参考。
活动宣传：1. 制作推普周活动海报，于校园各处进行宣传；2. 在学校电子平台发布活动通知和报道；3. 利用家校沟通平台向家长宣传并邀请参与。
第17届推普周活动方案
第17届推普周活动方案关于开展第17届全国推普周活动实施方案一、指导思想推广普通话、推行规範汉字是当前语言文字领域的重要工作。
今年9月15—21日是第17届全国推广普通话宣传週(以下简称推普周)，根据教语用函[202X]2号的档案精神，同时结合我校实际，特制定开展第17届全国推广普通话宣传週活动实施方案。
经过此次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规範程度有更大程度的提高。
二、活动目标1．进一步深入学习《国家通用语言文字法》。
努力营造以普通话和规範汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依託。
2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规範标準；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。
三、领导机构组长：副组长：组员：全体教师四、活动主题“说好普通话，圆梦你我他。
”五、活动时间：202X年9月15日至9月21日。
六、活动内容及安排1、利用週一（9月15日）的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生髮出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规範字的意义，明确本届推普周的时间、主题，严格、认真布置和落实推普周活动安排。
2、组织师生学习《国家通用语言文字法》，学习和了解国家语言文字政策，营造以普通话和规範字为主体的和谐语言生活。
要求师生在公共场合说普通话，自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规範简化字。
3、充分利用校园的橱窗、板报、标语口号等开展校内宣传活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
4、在社会或家庭进行一次推普宣传学校要通过给学生家长髮倡议书、开展“小手拉大手”等活动将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
1小学推普周活动方案
第十七届推普周活动方案一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境二、活动时间：2014年9月15~9月21日三、活动主题:说好普通话，圆梦你我他四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“语言文字规范化达标乡镇”创建活动进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围1．9月15日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2．在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的推普氛围。
3．9月12日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）教师活动安排1．开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。
展示内容为推广普通话的有关的标语、文字。
2．由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。
3．加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
（四）学生活动安排1．在本周语文早读课集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。
2．各班利用主题班会课举行“经典伴我成长”演讲比赛，9月15日下午，将一等奖演讲稿件交至教科室。
学校演讲比赛时间另行确定。
（班主任负责）3．举行“中华赞·儿童诗创作比赛”，引导学生学写儿童诗，9月17日下午，三至六年级上交作品1-2份。
小学推普周活动方案范文(三篇)
小学推普周活动方案范文活动名称：小学____年推普周活动方案活动目的：1. 增强小学生的普通话口语表达能力；2. 培养小学生正确、规范的语音语调习惯；3. 提高小学生听、说、读、写的综合语言运用能力；4. 增强小学生对普通话的兴趣和学习动力；5. 增进小学生的交流合作能力。
活动时间：一周时间活动地点：学校活动形式：多样化的互动活动结合活动内容：1. 开幕式（第一天上午）- 由校长主持，宣布推普周活动的目的和意义，并祝愿活动圆满成功；- 演讲比赛：选取较为优秀的学生代表进行普通话演讲比赛，以展示他们的语言表达能力。
2. 课堂活动（每天上午）- 进行普通话听说课堂教学，老师通过丰富多样的教学形式和教具，提高学生的普通话听说能力；- 创设实际情境，组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中积极运用普通话。
3. 互动游戏（每天下午）- 举办“普通话口语大赛”，鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和语音语调习惯；- 设计各种普通话知识问答、普通话拼音游戏等互动环节，增加学生学习普通话的趣味性。
4. 亲子活动（第三天下午）- 邀请家长参与普通话亲子活动，通过家长的参与，增强小学生对普通话的重视；- 组织亲子普通话情景对话比赛，增进家长与孩子之间的交流，为学生创造良好的学习环境。
5. 专题讲座（第二天下午）- 邀请专业语言教师给学生进行普通话规范讲解，引导学生正确认识与掌握普通话；- 组织学生参加普通话词语比赛，让学生在游戏中学习，提高词语记忆能力。
6. 文化展示（最后一天上午）- 学生可以以小组形式进行普通话文化展示，展示普通话国家地区的特色文化；- 举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生对普通话学习的兴趣。
7. 闭幕式（最后一天下午）- 总结推普周活动的收获和成效；- 表彰表现突出的学生和老师。
活动评估：1. 学生听说能力测试：对活动前后的学生听说能力进行测试，评估活动的效果；2. 学生调查问卷：给学生发放调查问卷，了解他们对活动的反馈和建议；3. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动亮点和不足，为今后的活动改进提供参考。
小学第十七届全国推广普通话宣传周活动方案
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为展开好实验小学第十七届全国推广普通话宣传周活动，结合东胜区语言文字工作，特制定本方案。
一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与***社会相适应的***语言生活，进步市民语言文化（一）广泛宣传，修建社会氛围。
充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
1.9月15日至9月21日，在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
（负责人：）2.校园开设推普宣传专栏，宣传内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣传标语。
（负责人：）3.校园“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣传。
xx （负责人：）4.把第17届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。
（负责人：）5.校园电子屏一周显示“推普”宣传口号；继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。
（负责人：）（二）积极组织展开各项活动，推动推普工作。
1.要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步普通话在校园的普及程度。
2.主要宣传活动及措施：（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。
分管校长作一次国旗下讲话。
两位学生诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）（2）9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。
（黑板报、电子屏、宣传栏拍照，负责人：）（3）9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。
（4）9月18日青年教师基本功大赛（粉笔字）。
（负责人：）（选内容、比赛黑板、评比、展览等）（7）9月15日—9月18日啄木鸟行动，五年级1—3班组织学生查找、整改校园内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案
活动名称：小学推普周活动
活动目的：通过一系列有趣的活动，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的听说能力。
活动时间：一周
活动方案：
1. 活动启动仪式（周一）
- 主持人介绍活动目的和流程
- 学校领导致辞，鼓励学生参与活动
- 选出代表学生发言，表达对本次活动的期望
2. 普通话宣传广播（周一至周五）
- 在校园广播中播放普通话宣传片，提醒学生使用普通话交流
- 宣传片内容包括普通话的重要性、学习普通话的益处等
3. 智力竞赛（周一至周五）
- 每天组织一场普通话知识问答竞赛
- 参赛队伍由班级自行组队，回答问题时使用普通话
- 针对获胜队伍进行奖励，如奖品或荣誉证书
4. 普通话听力故事会（周三）
- 邀请校内外的故事讲解员来校给学生讲解普通话故事
- 故事以普通话进行讲解，增强学生对普通话的听力理解能力
- 故事会结束后，可组织学生进行听力测试，考察他们的听力成果
5. 普通话角色扮演比赛（周四）
- 学生自行组队，编排普通话情景剧
- 情景剧要求学生使用规范的普通话进行表演
- 最佳表演队伍将获得奖励和表彰
6. 普通话歌曲演唱会（周五）
- 学生自愿参与普通话歌曲演唱活动
- 学生可以选择自己喜欢的普通话歌曲进行演唱
- 为参与演唱的学生颁发演唱证书，鼓励他们的努力
7. 活动总结和颁奖仪式（周五）
- 学生代表发言分享本次活动的收获
- 颁发获胜团队和个人的奖励和证书
- 表彰参与活动的所有学生，并鼓励他们继续学习普通话
通过以上一周的活动，希望能够激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的听说能力，并且为他们奠定良好的普通话基础。
小学推普周活动方案（2篇）
小学推普周活动方案一、指导思想：全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐校园和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动0____年____月____日至____日三、活动主题:本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围；培养师生们说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：(一)组织领导推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：副组长：组员：、年级组长及各班主任、各科任教师(二)宣传动员，营造氛围．大力宣传，营造氛围()推普周期间，利用学校宣传栏、电子屏、校信通张贴、发送本届推普周的活动时间(____月____日____月____日)、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，积极营造活动氛围。
()在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
(3)周一(____月____日)利用升旗仪式进行说好普通话，书写规范字的国旗下主题演讲。
．开展实践活动，提高推普周活动的实效性。
()充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。
将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
()开展社区志愿者推普实践活动。
三到六年级，每班成立支小小推普志愿队，利用____月____日、____日双休日时间，面向家长、社会介绍宣传说普通话，写规范字，开展规范用字啄木鸟行动，深入社区、街道、商店等地方，进行社会用字规范化调查。
要求：各班主任总负责，注意及时拍照、填写、留存活动影像、纸质资料，并在____月____日前，上交学校大队部)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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朱马小学第17界推普周活动方案
2014年9月15—21日是第十七届全国推广普通话宣传周。
为高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，根据区教研室和街道教管办的要求精神，我校决定在全校范围内进行推普宣传工作，充分发挥国家通用语言文字主导作用，进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
学校制定第十七届推普周活动方案如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动主题：
说好普通话，圆梦你我他
三、活动时间：
2014年9月15---9月21日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；养成“说好普通话”的校园用语良好习惯，为构建和谐校园，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理。
学校组成推普周工作领导小组。
负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体老师
（二）宣传动员，营造氛围。
“推普”专题国旗下讲话：利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
（负责人：周燕，照相：牟建波）
（三）推普周活动安排：
（1）开展一次主题班会。
各班开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会。
时间：班队课（各班主任把班会教案上交xxx，照相：xxx）
（2）在3-6年级开展一次主题手抄报评活动。
每班3到5份，周四上午交给xxx老师，学校将进行评比与展示。
（负责人：xxx）
（3）加强校园使用普通话的力度，全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
（4）开展“经典诗文诵读”活动。
（全学期）。