毕淑敏对冰心母爱主题的继承与发展
第２５卷第４期２００９年１２月新疆教育学院学报ＪｏＵＲＮＡＩ．ＯＦＸＩＮＪＩＡＮＧＥＤＵＣＡＴＩＯＮＩＮＳＴＩＴＵＴＥＶ０１．２５．Ｎｏ．４Ｄｅｃ一２００９毕淑敏对冰心母爱主题的继承与发展詹小红（新疆教育学院人文科学分院，新疆乌鲁木齐８３００４３）摘要：毕淑敏是冰・，ｘ－ｆｆ爱主题的竭力传唱者。
她不仅高举冰心母爱神圣、伟大的旗帜。
书写了母子之间纯洁无私，“在生死抉择中不可理喻的母爱”，展示了人性的纯美、崇高、坚强，张扬了女性存在的价值和生命的意义，而且倡导母亲需要学习、打磨，成为智慧母亲。
毕淑敏丰富了母爱的内涵，深化了母爱主题。
关键词：毕淑敏；冰心；－＇４－爱；继承；发展中图分类号：１２４７文献标识码：Ａ文章编号：１００８－－３５８８（２００９）０４—００７２—０４冰心是母爱的极力颂扬者。
母爱是她毕生追求和歌颂的主题，也是构成她人生观、ｔｕ＝界观的基本底色。
翻开她的作品，不论是小说《超人》，散文《往事》，还是诗歌《繁星》、《春水》或通讯《寄小读者》，其问都洋溢着浓浓的母爱之情，母爱的主题一直贯穿始终。
她以真挚的情感，柔美的笔调，为我们精心营造了温馨美好令人流连忘返的母爱“大观园”，彰显了对真、善、美的执着追求。
在冰心的笔下，母亲是真、善、美的化身。
冰心不仅歌颂了母爱的纯洁、无私、忘我、伟大，而且超越自然性，以母爱去化解人们的仇恨，消弭世上的罪恶，张扬了母爱救世的力量，并把母爱从个别的、具体的延伸到了宇宙自然、万事万物，构筑了母爱的神话。
毕淑敏接过冰心母爱神圣伟大的旗帜，书写了母子之问纯洁无私，甚至超越生命的挚热情感，表现了母亲在“生死抉择中不可理喻的母爱”，显示母爱处变不惊、柔韧刚强、自我牺牲的精神品性，谱写了一曲曲当代“母爱颂”的新篇章。
一、母爱的继承——高歌母爱的纯洁、无私、博大、永恒毕淑敏和冰心有着相似的童年，都出生在一个幸福和睦的军人之家，从小父疼母爱，其乐融融。
生活中始终充满了阳光和爱，爱的种子洒满了她的心田。
毕淑敏曾在一篇文章中写道：“我首先感鲥我的父母，我为父母给予我完整的家和爱而感激他们。
”…正是和渚美满的家庭以及爱的雨露滋润，毕淑敏和冰心一样心中充满浓浓的爱意，也正是这些生命的体验和切身的感受，使得毕淑敏对母爱一往情深，并把她作为永远的创作主题。
当她拿起笔来，母爱的颂歌便在笔尖汩汩流淌。
她以生花妙笔塑造了许多感人至深的母亲形象，成为继冰心之后，现当代文学中母爱的又一竭力传唱者，爱与美的追随者。
（一）高歌母爱的无私、伟大毕淑敏继承了冰心高歌母爱至纯至真至善至美的传统，在散文和小说中，深情讴歌了母爱的纯洁、无私、峰强、伟大。
在《女儿，你是在织布吗？》这篇散文里，毕淑敏满怀深情地将母亲对她写作的好奇和关爱娓娓道来，表现了母女之间生活相守、精神相依的挚爱之情。
母爱浸透在生活的点点滴滴，对儿女的爱，使母亲忘记了自我，成就了其爱的伟大。
这从《青虫之爱》中可见一斑：一个从小惧怕青虫的母亲，为了不把病态的恐惧传给女儿，面对虫子，她既没有像以往一样昏倒，也没有惊恐万状地大叫，而是无所畏惧，将虫子捏在手心观赏，这需要多么大的勇气！是强烈的母爱使这位母亲战胜了恐惧，忘记了自我。
在大灾大难面前，母亲舍生忘死，佑护孩子，在生死抉择中表［收稿Ｅｔ期］２００９—１０—１４［作者简介］詹小红（１９６２一）女，江西抚州人，新疆教育学院人文科学分院高级讲师。
研究方向：现代文学。
７２詹小红：毕淑敏对冰心母爱主题的继承与发展现出的总是不可理喻的母爱。
《血玲珑》里的母亲卜绣文，为了救身患血癌的女儿夏早早，不惜一切代价实行血玲珑计划。
四十二岁的她，放弃了自已如日中升的事业，置高龄不宜怀孕之不顾，铤而走险，放下尊严，找到曾经强暴自己的男人，毅然决然地与其怀上和早早骨髓相同的孩子。
这是何等的无私、忘我！世界上除了母亲，还有谁能忍受如此巨大的身体上、精神上的痛苦和折磨，义无反顾的做出牺牲。
《生生不已》的母亲乔先竹，得知女儿小甜得脑瘤后，异常，隆强，为救女儿，请求大夫把自己的头割下给女儿缝上，女儿死后，乔先竹近于疯狂，执着地要再生一个健康的孩子。
为了孕育新的生命，她受疼流血都不怕，开刀要命也在所不惜，竭尽全力，任凭自己的生命走向衰竭。
在婴儿诞生的那一时刻，她的血流尽了，生生不已写下了爱的绝唱。
正是有了这份神圣的母爱，我们人类的生命才得以生生不息。
在母亲的心中，孩子不仅仅是生命的延续，更是生命的升华。
毕淑敏以真挚情感的笔调讴歌了母爱的神圣崇高，向我们揭示了母性的顽强，彰显了人性的圣洁、坚强和勇毅，展示了女性自身的价值和生命的意义。
母亲不仅从孩子的养育上体现女性自身的价值和生命的意义，而且积极投入社会，以母性的慈爱去融化一切，引导人们向善、向美，去构建一个温暖、安宁的母爱乐园，促进人类的进步与和平。
毕淑敏在散文《假如酋长是女性》中，站在女性的角度，面对将要爆发的战争，作为母亲和妻子，首先想到的是人的生命，战争将使多少家庭破碎，母亲失去儿子，妻子失去丈夫，孩子失去父亲，是多么令人撕心裂肺，痛不欲生。
她不同于男性，她要阻止战争，和平解决纠纷，引导人们走向充满爱的世界。
母爱的力量是多么伟大、神圣，常常给人以无与伦比的美感。
正如马尔克斯所说：“妇女能支撑整个世界，使它免遭失败。
”口Ｊ（二）颂扬母爱的博大、永恒毕淑敏赴西藏阿里十一年的军旅生活和二十二年的从医经历，造就了她普罗济世、悲天悯人的“大母”情怀。
就像盛英所说“素面朝天的毕淑敏给人以‘大母’印象”。
在文学的创作道路上，毕淑敏始终以播洒圣洁美好的母性情怀为己任，讴歌人类的真、善、美，表现人的美好情愫。
读其作品，我们仿佛置身于博大的爱的胸怀中，受到心灵的震憾，时时刻刻感受到幸福、美丽、温馨。
这同冰心是一脉相承的。
冰心热切地呼唤人类相亲相爱，树立一座爱的人道主义丰碑，通过爱来达到人类共存和精神平衡。
她从自己的生命体验出发，书写了无所不在的“大母”精神。
把宽广、博大的爱，洒向世间万物，人与自然和谐统一，共同构筑爱的世界。
这种以人道主义为核心的博爱，既闪烁着西方基督文化的精神光芒，又叠印着中国传统文化的精髓所在，具有震撼人心的魅力。
同样，毕淑敏讴歌母爱的无私，欢唱母爱的伟大，但并没有把母爱仅仅局限在女性身上，而是超越了性别，升华为一种博爱、大爱。
在毕淑敏看来，人人都曾欢欣地接受过母爱，不管是男人、女人、成人、少年，大家都可以成为辐射母爱的源泉。
“我愿把人类那种最崇高而结晶的挚爱，无论来自男女，统称为母爱……母爱并不是母亲的专利，它是人类所有最美好最无私最博大的爱的总命名。
”【３１这种大爱，不仅仅是具体的、个别的，而是成为了一种象征。
她是低垂的五谷，无尽的蚕丝，夏天的流萤，冬天的羽毛。
在当今急功近利、人情淡漠、亲情消融的时代，毕淑敏弘扬冰心的博爱思想具有重要的现实意义。
有了爱，才有和谐。
如果人人都珍视母爱，献出爱心，达到互爱、博爱的境地，那么社会上就多了一份和谐，少了一份浮躁。
人类和谐，才能生存与发展，只要人类相亲相爱，携起手来，就能共创一个和谐美好的世界。
二、母爱的发展——倡导母亲需要学习、打磨母亲既是孩子的第一任老师，也是孩子一生的雕塑师，她不仅要抚养孩子，更要教育孩子。
冰心十分重视母爱对儿童的教育作用。
儿童的成长离不开母爱的滋润，在母亲的庇护下，该如何对儿童实施合理的教育，冰心认为母亲从孩子幼时就该给孩子创没一个轻松、愉快、舒适、健康和谐的生活和学习环境，成为孩子的良师益友，人生的引路人。
强调母亲应尊重、爱护、理解孩子，引导他们个性的发展，使之健康成长。
在《两个家庭》中，冰心否定了对孩子不管不问、不理家事、只顾玩乐的陈太太，肯定了温柔、贤惠、相夫教子的亚７３第２５卷第４期新疆教育学院学报２００９年１２月茜。
在《我的母亲》中，冰心更是塑造了一个可亲可敬的现代母亲形象。
她温柔贤淑、知书达理、快乐能干，有极高的鉴赏力。
对儿女，她既是母亲，又是朋友。
她关心、理解儿女，在儿女婚姻大事上，她尊重儿女的选择，不加干涉，平等相处。
可见，冰心的母爱书写已经“超越了对女性自然本能的歌吟，传达出了现代文化的精神特质”旧Ｊ。
毕淑敏和冰心一样，以高度的责任感和使命感，关注孩子的教育问题。
随着时代的变化发展，毕淑敏对母爱主题的书写也逐步走向深入。
面对母亲在新时期儿童教育上的困惑，母爱何以承担教育孩子的重任，毕淑敏高屋建瓴的指出母爱是有级别的，是需要学习、钻研、打磨的艺术，从而丰富了冰心母爱的内涵，将母亲由“自然母性”、“社会一文化”母性提升到“智慧母性”【４１的新阶段。
长期以来，人们大都认为爱是与生俱来的，母爱也被看作是爱的最高形式。
孰不知，与生俱来的只是动物的本能，这种母爱是盲目的、自恋自怜的，并不是爱的高级阶段。
毕淑敏指出，此阶段的母爱，由于是盲目的、偏颇的，往往一味地溺爱孩子，甚至把孩子当成私有财产严加控制，常常不顾孩子的感受，把自己的意愿强加给孩子，全然不知孩子也是一个独立的个体，最终酿成悲剧。
《红处方》里的北凉和琪仁的母亲，《天衣无缝》《娘间谍》中的母亲都是如此。
尽管她们对孩子的爱都是无私的、全心全意的，可是她们却都无视孩子的心理和生理的需求，不尊重孩子，不理解孩子，一厢情愿地为孩子安排一切，过度干涉孩子的生活。
这种过于沉重的爱，压得孩子透不过气来，给孩子带来无穷的烦恼和痛苦，结果事与愿为，适得其反。
母爱怎样才能走出盲目的爱的误区？毕淑敏认为，母亲只有完全与孩子的分离，尊重孩子作为一个独立的生命个体的价值和意义，提升了爱的本质升华，才能进入高级阶段。
世界上有许多母亲只能把属于动物本能的那一部分，即对子女的衣食住行补给维护做得比较好，而对高级部分却未必能及格。
对一个潜质优等的母亲来说，不经过修炼、学习，也是很难达标的。
因此，母爱是需要学习、钻研、打磨、提高的。
现代社会，母亲只有好的愿望和爱心是不够的，对儿女的教育仅靠传统的经验也是不行的，必须学习、探索，与时俱进，７４不断提高自身素质、提升自身人格魅力，才能帮助孩子走向辉煌。
因为“如何教育子女是为人父母者一门永恒的课题，而且容不得失败，不允许返工”。
【５１作为一个现代母亲，应该跨越自身充满挑战的门槛，严于律己，以身作则。
母亲是孩子仿效的对象，她的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，为此，母亲要特别注意自己的言行举止，即使是很小的事也不能忽视，以免给孩子造成不良的影响，在心里留下阴影。
《一厘米》中小也的母亲，就为了那一厘米该不该买一张五元钱的门票，执着地较真。
为的是不在儿子心灵深处留下伤痕，对诚信产生危机，对母亲不再信任。
因而对母亲来说，教育孩子是没有小事的。
母爱源于人的生命本能力量，源于社会、历史、文化等方面的冲突，人的生存环境、文化环境都在制约着母爱的正常发挥，左右着母爱的本质内涵。
当今社会，面对各种诱惑和生存的巨大压力，母亲必须跳出“望子成龙，望女成凤”的藩篱，战胜自我，轻装上阵。
毕淑敏对冰心母爱主题的继承与发展
毕 淑敏继 承 了冰心高 歌母爱 至纯 至真 至善至 美 的传统 ， 在散 文和 小说 中 ， 深情 讴歌 了母爱 的纯
的神话 。毕 淑敏 接 过 冰 心母 爱 神 圣 伟 大 的旗 帜 ， 书写 了母子 之 间纯 洁 无 私 ， 至超 越 生命 的挚 热 甚
洁、 无私 、 坚强 、 大 。在《 伟 女儿 ， 是 在织 布 吗 ？ 你 》 这 篇散 文里 ， 淑 敏 满 怀深 情 地将 母 亲 对 她写 作 毕
命 的意义， 而且倡导母 亲需要 学习、 打磨 ， 成为智 慧母亲 。毕淑敏 丰富 了母 爱的 内涵 ， 深化 了母 爱主题 。
关键词 ：毕淑敏 ； 冰心 ； 爱； 母 继承 ； 发展
中 图分 类 号 ： ２ ７ Ｉ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： ０８ ３ ８ （ ０９ ０ ０ ７ ０ １０ － ５ ８ ２ ０ ）４— ０ ２— ４
的雨 露滋 润 ， 淑 敏 和 冰心 一样 心 中充 满浓 浓 的 毕 爱 意 ， 正是这 些生命 的体 验和切 身 的感受 ， 得 也 使 毕 淑敏对母 爱 一往 情 深 ， 把 她作 为 永 远 的创 作 并 主题 。当她拿 起 笔来 ， 爱 的颂 歌 便 在 笔尖 汩 汩 母 流 淌 。她 以生 花妙笔 塑造 了许多 感人 至深 的母 亲 形 象 ， 为继 冰心之 后 ， 当代文 学 中母 爱 的又一 成 现 竭 力传 唱者 ， 与美 的追 随者 。 爱
、
心 观赏 ， 这需 要 多 么大 的勇 气 ！是 强烈 的母 爱 使 毕 淑敏 和冰 心 有着 相 似 的童年 ， 出生 在 一 都
个 幸 福 和 睦 的军 人 之 家 ， 小 父 疼 母 爱 ， 乐 融 从 其
［ 收稿 日期］ ２ ０ ０ ９—１ ４ ０—１ ［ 作者简介 ］ 詹小红 （９ ２一） ， １６ 女 江西抚 州人 ， 新疆 教育学院人文科学分 院高级讲师 。研究方 向： 现代文学 。
2024年读毕淑敏散文集有感心得(二篇)
2024年读毕淑敏散文集有感心得毕淑敏以她敏锐的目光，宽厚的心怀和理性的文字，像是在月光下，小溪边，给我们讲述一个神秘迷人的故事。
这些故事，带我们找到心灵的出口。
毕淑敏的散文不同于张晓风。
她只是给我们讲述一个小巧的故事，平凡普通，像一湖波澜不惊的水。
她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文章带着情感。
这种情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热腾腾的咖啡一边翻页，是在你心烦意乱时让你静下心来仔细品味。
是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。
你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。
在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。
”也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。
但是我们知道吗，每一次孩子的挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。
她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。
在母亲为我们整理房间时，打扫卫生时，我们心中只记得母亲的唠叨埋怨，却忽略了她心中，对我们的在乎。
我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。
2024年读毕淑敏散文集有感心得（二）《淑敏散文集》是一本集结了淑敏散文作品的精选集，这本书中充满了深情和感悟，淑敏的文字真实而深刻，精致的描绘了生活中的点点滴滴。
在读完这本集子后，我深有感触，被作者独特的思维方式和与众不同的文字表达所吸引。
我将在以下内容中对这本书进行个人的读后心得和感受。
首先，在读淑敏的散文时，我被她的细腻和温柔所感动。
她用细腻的文字描绘了生活中的琐碎之处，这些琐碎虽然微小却又有着令人难忘的意义。
例如，在《时光鸡尾酒》这篇散文中，淑敏通过描述一杯鸡尾酒的制作过程，向读者展示了自己对时间的敏感和珍惜，同时也表达了对生命的热爱和感激。
这种细腻的描绘方式让我感受到了生活的美好和真实，引发了我对时间和生命的思考。
2024年读毕淑敏散文集有感心得范本(3篇)
2024年读毕淑敏散文集有感心得范本毕淑敏以她敏锐的目光，宽厚的心怀和理性的文字，像是在月光下，小溪边，给我们讲述一个神秘迷人的故事。
这些故事，带我们找到心灵的出口。
毕淑敏的散文不同于张晓风。
她只是给我们讲述一个小巧的故事，平凡普通，像一湖波澜不惊的水。
她的特点是能够巧妙地在文章中融入一些东西，所以她的文章带着情感。
这种情感，是在你无聊时可以端起它一边喝一杯热腾腾的咖啡一边翻页，是在你心烦意乱时让你静下心来仔细品味。
是在你悲伤难过时看看，找到自己的安慰。
你若能细细体会，必能发现那隐藏于故事中的一份细腻、一份温柔、一份执着，对人生的追求及一份不变的心。
在《孩子，我为什么打你》中，孩子忽然反驳作者说出的“从未打过人”：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。
”也许我们曾受到过家长的批评责怪甚至打骂。
但是我们知道吗，每一次孩子的挨打，只会在母亲心中留下痛而深刻的烙印。
她把对孩子的温柔、严厉、疼爱、生气表现得淋漓尽致。
在母亲为我们整理房间时，打扫卫生时，我们心中只记得母亲的唠叨埋怨，却忽略了她心中，对我们的在乎。
我们也可以学着像她一样，以一个医生的角度、一个母亲的角度、甚至一个路人的角度，去体会，观察这个精彩的世界。
2024年读毕淑敏散文集有感心得范本（2）淑敏小姐是当代文坛上的一颗新星，她的散文作品中充满了对生活的热爱和对人性的思考。
《淑敏散文集》集结了她多年来的心得和感悟，读后令人陶醉，引发了我很多的思考和启示。
整个散文集以写景和抒情为主，其中融入了对生活的体悟和对人性的观察。
作者独具心思，用朴实的语言描绘了自然风光，让读者仿佛置身其中。
在《晨曦》一文中，作者以细腻的笔触描绘了清晨的景色：“清晨的阳光洒在大地上，给一切都涂上了一层金黄色的光晕。
那一抹抹，一簇簇的细碎露珠如无数颗明亮的钻石一样在花丛中闪烁。
”读到这里，我仿佛看见了大自然醒来的样子，感受到了生机勃勃的力量。
散文集的抒情部分也是我最为喜爱的部分。
冰心作品中的“母爱”主题
冰心作品中的“母爱”主题冰心作品中的“母爱”主题导语：世纪作家冰心以“爱的哲学”见证了20世纪中国文学的发展，也见证了20世纪中国女性文学的发展。
近百年以来，冰心“爱的哲学”主题――母爱、儿童之爱、大海(自然)之爱，已经成为几乎所有批评家、作家、学者、读者诠释冰心的思维定势。
无处不在的母爱由于从小生长在温馨和谐的家庭氛围中，冰心切身感受更多的是祥和的亲情之爱和深切的母性之爱。
母爱是冰心生命深处最真切的体验，是冰心毕生歌颂和追求的主题。
同为“五四的女儿”，和庐隐笔下“新女儿”与“旧母亲”之间剧烈的母女冲突不同，冰心与母亲的关系永远是和谐的、完美的。
在《繁星・八十》中，冰心给我们描绘了一幅亲密无间、其乐融融的母女图：母亲呵!我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
这样的母女正是女性主义者在“母亲的花园里”追寻的最理想化母女。
在冰心的意识里，母亲永远是女儿的避难所，是最坚实的依靠，“母亲呵!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”(《往事一》)③冰心笔下，母亲不仅是风雨来临鸟儿归巢时的偎依，而且是忧伤时“灵魂的安顿”(《繁星・三三》)，最后，要抛弃心外的湖山，归依母亲，与母亲融为一体(《春水・九七》)。
在母爱的这种独特经验下，冰心感受到了自然的母性情怀：小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱――然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲呵!你是那春光么?(《繁星・一零二》)由此，“自然之爱”是“母爱”的表现形式，“自然”即“母亲”的化身，“我”与“自然”融为一体，而“自然”又与“母亲”融为一体，“我在母亲的怀里”，“母亲在小舟里”，“小舟在月明的大海里”。
(《春水・一零五》)冰心试图向我们传达她形而上的人生感悟――回归自然就是回归母体，就是回归生命，母亲则是生命的起源。
而自然的本质是纯真，纯真的最好体现只有“婴儿”，“除了宇宙”，“最可爱的只有孩子”，(《可爱的》)在孩子身上，冰心再一次印证“母爱”的无私与伟大。
2024年高中生读毕淑敏散文集心得感悟范例(2篇)
2024年高中生读毕淑敏散文集心得感悟范例看到并记住毕淑敏这个名字，是由一篇《孝心无价》开始，文章用确切而真实的语句告诫天下的儿女：抓紧时间尽孝，趁父母健在的光阴，因为世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
因此深深的感谢这么一位女性，能用美妙的文字、真实的事例为众生敲响亲情的警钟，使世间少了几位一定要去寻找“后悔药”的凡夫俗子，这才是文字工作者对社会实实在在的贡献。
再读毕淑敏源于她的《提醒幸福》，文章如题目一样，无一个赘字、一句废话，犹如一针清醒剂，使读者由眼睛吸收，而渗透至心灵。
它反映了一种人生态度，是对“知足常乐”的另一种诠释，直达现代人浮躁、郁闷这个心理病灶，因而被选入初中语文教科书，。
《不宜重逢》写出了许多人用事实验证过的真理，谁都经历过初恋或暗恋的时光，几年过后，几十年过后，还是不要刻意相逢为好，正所谓：相见不如怀念。
事过境非，想追忆的往事放在心里，真诚的祝福也放在心里，曾经的暗恋尽管很苦、很涩，当年未表达是缺乏勇气，如今不提起是不忍，不忍惊扰了心底那一潭清泉，不要说，不要说，一说就错!教育孩子是个永恒的话题，她用自己作为心理学博士的专业知识，在《我的成长我做主》一书中告诉青少年一系列心理问题的答案，帮助他们摆脱孤独、狭隘、悲观，从而健康快乐的成长。
喜欢毕淑敏，因她是位素面朝天的女人，是位有深刻的社会责任感的女人，是位因阅历而无年龄感的女人，如果世间有更多这样的女人，与音乐、书为伍、为善良、正直为伍，将无所谓漂亮与否，都会如散发着阳光气息的花草，将周围装扮得愈加美丽……我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了，它阐述了在生活上喜或者悲的时候，都要提醒自己，正确看待事情，尤其要记得关于幸福的提醒，它给了我很大的感触。
现实生活上，每个人的经历都不会一帆风顺，或许是遭到意外，或许是碰到绑匪，或许是破产的危机，这些都会给你造成灾难或者损失，甚至使你一无所有。
这时，有的人悲痛欲绝，怨天尤人，有的人则是“不以物喜，不以已悲。
2024年初中生读毕淑敏散文集心得体会范例(2篇)
2024年初中生读毕淑敏散文集心得体会范例看到并记住毕淑敏这个名字，是由一篇《孝心无价》开始，文章用确切而真实的语句告诫天下的儿女：抓紧时间尽孝，趁父母健在的光阴，因为世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
因此深深的感谢这么一位女性，能用美妙的文字、真实的事例为众生敲响亲情的警钟，使世间少了几位一定要去寻找“后悔药”的凡夫俗子，这才是文字工作者对社会实实在在的贡献。
再读毕淑敏源于她的《提醒幸福》，文章如题目一样，无一个赘字、一句废话，犹如一针清醒剂，使读者由眼睛吸收，而渗透至心灵。
它反映了一种人生态度，是对“知足常乐”的另一种诠释，直达现代人浮躁、郁闷这个心理病灶，因而被选入初中语文教科书，。
《不宜重逢》写出了许多人用事实验证过的真理，谁都经历过初恋或暗恋的时光，几年过后，几十年过后，还是不要刻意相逢为好，正所谓：相见不如怀念。
事过境非，想追忆的往事放在心里，真诚的祝福也放在心里，曾经的暗恋尽管很苦、很涩，当年未表达是缺乏勇气，如今不提起是不忍，不忍惊扰了心底那一潭清泉，不要说，不要说，一说就错!教育孩子是个永恒的话题，她用自己作为心理学博士的专业知识，在《我的成长我做主》一书中告诉青少年一系列心理问题的答案，帮助他们摆脱孤独、狭隘、悲观，从而健康快乐的成长。
喜欢毕淑敏，因她是位素面朝天的女人，是位有深刻的社会责任感的女人，是位因阅历而无年龄感的女人，如果世间有更多这样的女人，与音乐、书为伍、为善良、正直为伍，将无所谓漂亮与否，都会如散发着阳光气息的花草，将周围装扮得愈加美丽……我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了，它阐述了在生活上喜或者悲的时候，都要提醒自己，正确看待事情，尤其要记得关于幸福的提醒，它给了我很大的感触。
现实生活上，每个人的经历都不会一帆风顺，或许是遭到意外，或许是碰到绑匪，或许是破产的危机，这些都会给你造成灾难或者损失，甚至使你一无所有。
这时，有的人悲痛欲绝，怨天尤人，有的人则是“不以物喜，不以已悲。
论毕淑敏创作中的母性意识_刘明菊
作者简介：刘明菊，在读硕士，南京大学2011级宗教学专业。
文章编号：1672－6758（2013）07－0083－2论毕淑敏创作中的母性意识刘明菊（南京大学哲学与宗教学系，江苏南京210023）摘要：女作家毕淑敏在其创作中塑造了形形色色的母亲形象，她们徘徊于爱与理智之间，为孕育和培养下一代而不遗余力，并不断探索、完美着自己。
在她们身上，我们找到了毕淑敏对母性意识的绝好诠释。
关键词：圣母；传承；彷徨；智慧母性中图分类号：I206．7文献标识码：A 在中国当代文学史上，著名女作家毕淑敏是母爱主题的一个极力颂扬者。
1987年，从事医学工作20年之久的她弃医从文，把手中的手术刀换成了笔杆子，曾为儿科、妇产科医生的她，无论手中握的是什么，心中牵挂的始终是母亲与孩子。
所以，从一开始写作，她的笔触就从未离开过对母爱的歌颂与思考，其作品中所蕴藏的母性意识一直深深地打动着笔者的心灵。
所谓母性意识有两层含义，一指女性对母性本能的认知，二指女性对母亲角色属性的认知。
通常，母性意识是规范女性之为母性的根本，正是有了母性意识，女性才显示出了区别于世间一切伟业的光辉的人格魅力！近代以来，由于西方女性主义思潮的涌入，不少作家开始解构传统，颠覆着母性神话，而毕淑敏却依然顽强地坚持着内心对母性的期待，用她笔头的文字书写出一篇篇母爱的赞歌。
毕淑敏所刻画的母性形象生动多样，她们都在以自己特有的方式关爱着自己的孩子，从孕育到培养，她们在爱与理智之间彷徨着，以不可理喻的方式贡献着自己全部的爱。
一用牺牲链接生命———为孕育下一代而竭尽全力毕淑敏曾说道：“我是女性、母亲，还做过多年儿科、妇产科医生，总能感到母亲们在生死抉择之际不可理喻的母爱。
”［2］在小说《生生不已》和《血玲珑》中，毕淑敏就写到了为孕育下一代做出伟大牺牲的两位母亲。
乔先竹（《生生不已》）只是个普通的工厂女工，她对女儿小甜倍加珍爱，然而小甜却患上了极险恶的脑肿瘤而且无药可救。
2024年毕淑敏孝心无价读后感
2024年毕淑敏孝心无价读后感《毕淑敏孝心无价》是一本短篇小说集，由知名作家毕淑敏撰写。
这本书收录了作者亲身经历的一些真实故事，内容主要围绕着孝心这个话题展开。
读完这本书后，我深深地被毕淑敏所展示出来的孝心的力量所感动。
正如书名所言，“孝心无价”，它是一种令人感动和温暖人心的情感。
在现代社会中，家庭的传统价值观有时会被现实的冷酷所冲击，但毕淑敏通过这本书告诉我们，孝心是无论如何都不能忽视的重要品质。
在这本书中，毕淑敏通过一系列真实的故事告诉我们，孝心是可贵的。
这些故事中的主人公或许并不出众，他们都只是普通人，但正是因为他们对家人的孝顺和关心，使得他们在我们心中留下了深刻的印象。
他们的故事让我们反思自己怎样对待家人，是否能够给予他们足够的关爱和尊重。
其中一篇故事《父男人》讲述了一个养儿防老的父亲如何为自己失业的儿子谋取一份工作的故事。
在这个故事中，父亲为了帮助儿子找工作，克服了重重困难，并最终成功了。
这个故事让我深刻地意识到，家人对我们的关爱是无私的，他们会为我们做任何事情，只是为了让我们过得更好。
另一篇故事《我的床》深深地触动了我的内心。
故事中，一位老人为了给住院的儿子省钱，选择了只睡地板。
尽管他有机会住进舒适的病房，但他却选择了这样的生活方式，因为他觉得自己能为儿子做点什么，就是最大的幸福。
这位老人无论如何都不希望让儿子花一分钱，这种无私的付出让我非常感动。
它让我想起了我自己和家人之间的关系，让我意识到亲情是无价的，我们应该珍惜并回报家人对我们的爱。
这本书中的故事让我反思自己对待家人的态度。
在现代社会中，虽然我们生活条件比以前好多了，但有时我们会因为追逐物质财富而忽略了家庭的重要性。
毕淑敏在书中通过这些故事告诉我们，家庭是我们栖息的港湾，家人的爱是我们最大的财富。
通过阅读《毕淑敏孝心无价》，我也有了一些启发和改变。
我决定要更加珍惜父母和家人，给予他们更多的关爱和尊重。
我会把自己的时间和精力分配得更合理，让更多的时间留给家人。
浅论冰心“爱的哲学”中的母爱
浅论冰心“爱的哲学”中的母爱冰心是中国现代文学史上一位著名的女作家，她的作品充满了独特的哲学思考和生活感悟。
在她的“爱的哲学”中，母爱占据了举足轻重的地位。
本文将围绕冰心“爱的哲学”中的母爱展开，探讨母爱的内涵、表现方式以及意义，以期更好地理解冰心的文学世界和思想体系。
冰心在她的“爱的哲学”中，对母爱进行了深入的探讨。
她认为，母爱是世界上最伟大、最无私的爱，它涵盖了包容、关怀和奉献。
在家庭中，母爱是维系亲情的纽带，是温暖心灵的港湾。
冰心笔下的母亲形象，往往是慈爱、贤淑、坚韧的，她们用自己的实际行动诠释了母爱的伟大。
例如，在《寄小读者》中，冰心用深情的笔触描绘了母亲对孩子的牵挂和关爱，让读者感受到了母爱的温暖和力量。
在文学领域中，母爱是冰心作品中的一个重要主题。
她通过不同的作品和人物形象，展示了母爱的多元性和普遍性。
在小说《猫猫神和喇叭花》中，母亲的形象是慈祥而勇敢的，她为了孩子的幸福而付出一切；在散文《青春的赞歌》中，冰心则以细腻的笔法描写了母亲对子女成长的期盼与付出。
这些作品中的母亲形象，充分展现了母爱的魅力，也使得冰心的文学作品具有深厚的思想内涵和艺术价值。
冰心“爱的哲学”中的母爱具有重要的影响和意义。
从社会角度来看，母爱是家庭和社会的基石，它培养了孩子的独立性和责任感，也促进了家庭的和谐与社会的稳定。
冰心在她的作品中，通过刻画母亲的形象和母爱的伟大，激发了人们对家庭、社会和人类美好未来的向往与追求。
这种向往与追求，使得人们更加珍视亲情、友情和爱情，为构建一个更加和谐美好的世界提供了有力的精神支持。
母爱在冰心的“爱的哲学”中具有举足轻重的地位。
她通过不同的作品和人物形象展示了母爱的内涵、表现方式和意义。
这些作品不仅富有深厚的思想内涵和艺术价值，还激发了人们对美好未来的向往与追求。
在未来的发展中，我们应更加和珍视母爱，让它成为我们不断前行的动力和支撑。
我们还应进一步研究冰心的“爱的哲学”中的其他元素，发掘其更深层次的价值和意义。
2024年毕淑敏散文集读后感范文（三篇）
2024年毕淑敏散文集读后感范文近段时间，我读了毕淑敏散文，和她一起分享了心灵的颤动，毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。
“爱”是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。
爱怕什么是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。
在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对“爱”有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。
阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使“爱”更具有人性之魂。
在她的笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕模棱两可，“爱”怕沙上建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假冒伪劣，“爱”怕刻意求工。
“说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处?”其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的“爱是什么”从广泛的多视角诠释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。
文中对“爱”的强调，足以保有一份人世间的真“爱”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。
保有一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。
从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少“爱”，是“一生”还是“一时”。
母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“爱”，因为教师的职业就是以“爱”的呵护，“爱”的德行，照耀学生们前行的道路。
“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。
“爱”是孕育万物的草原。
在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。
”是啊!作为教师，“爱”显得犹为重要。
只有爱，我们才能为自己钟情的事业无私奉献;只有爱，我们才能让我千万幼苗更加绚烂。