第三章__职业生涯规划之职业世界探索案例
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大学生就业指导第三章职业生涯规划 ppt课件
间、广度、深度三个层面构成,并将生涯发展阶
段与角色彼此间交互影响的状况,描绘出一个多
重角色生涯发展的综合图形。他不仅形象地展
现了生涯发展的时空关系,而且更好地 诠释了生涯的定义。这就是著名的 “生涯彩虹图”
(三)舒伯 的生涯 发展理
论
三、职业生涯规划的意义
职业生涯规划是一个动态的过程。对于当代大学生而言,规划 的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适 的工作,而是在于为生涯设定目标,无论是学业目标、职业目标, 还是生活成长目标、社会实践目标。 目标的设定是一个探索的过程,这个过程帮助个人真正了解自 己,找到阻碍自己设立理想目标、迈出勇敢脚步的原因,逐渐理 清生命的价值和意义,然后根据主客观条件设计出合理且可行 的职业生涯发展方向。一旦你设定了一个目标,并且赋予它属 于你的特殊意义,然后找出达成该目标所需采取的步骤,你将会 体验到目标给你的人生带来的希望,从而突破生涯发展中的内 外障碍,开发个人潜能,最终实现完美人生。
案例
的确有目标的人生和没有目标的人生差距 相当大。目标对人生有巨大的导向性作用。其 实在同等质量的人才群体中,“优秀”与“平庸” 仅隔一线,而这一“线”就是:一个人是否有一 个明确而长远的目标。当然,还有为这个目标坚 持不懈的努力。
点评
一、职业生涯规划的基本含义
二、职业生涯规划的基本理论
二、职业生涯规划的基本理论
一、认识自我
德国作家约翰·保罗说过:
“一个人真正伟大之处,就在 于他能够真正认识自己。”
认识自我,在心理学上称为自我知觉,是个体了解自己的过程,是 生涯发展的前提。 认识自我的内容有很多,而与职业发展关系最密切的是
价值观、兴趣、性格和能力四个方面。
(一)职业价值观——什么对我最重要
大学生职业生涯规划—自我探索
2.1价值观与职业选择
需要注意的倾向： 1、过分着眼于薪酬及其他福利。 2、期望工作性质多样化、趣味化。 3、要求工作有充分的自由和自主。 4、一味希望工作提升技能。
2.2职业价值观探索——职业价值观测量法
职业价值观测量表（萨伯Donald.E.Super）
52个题目观测13种价值观： 利他主义、美感、智力刺激、成就感、独立性、 社会地位、管理、经济报酬、社会交际、安全 感、舒适、人际关系、变化性
4.2职业性格探索
S
主要是通过过去的经验处理问题
N
主要是通过分析事实所反映出来 的意义以及二者之间的逻辑关系 去处理信息 喜欢用想象去发现新的做事方法 感受事物
愿意用眼镜、耳朵和其他感官去 察觉新的可能性
讨厌出现新问题，除非存在标准 的解决方法
喜欢用已会的技能去做事，而不 愿意学习新的东西 对于细节很有耐心，但当出现复 杂情况时则开始失去耐心
4.2职业性格探索
内向-外向 E-I（Extraversion-Introversion）
感觉-直觉 S-N（Sensing-Intuition) 思维-情感 T-F（Thinking-Feeling) 判断-知觉 J-P（Judging-Perceiving)
4.2职业性格探索
以上四个维度两两组合，便可得到16种性格类 型。
荣格心理测验题
4.2职业性格探索
E
喜欢行动和多样性 喜欢通过讨论来思考问题 采取行动迅速，有时不做过 多的思考
I
喜欢安静和思考 喜欢讨论之前先进性独立思 考 在没有搞明白之前，不会很 快的去做一件事情
喜欢观察别人是怎么做事的， 喜欢理解工作的道理，喜欢 喜欢看到工作的结果 一个人或很少的几个人干事 很注重别人是怎样看自己的 为自己设定标准
职业生涯规划之职业世界探索
第二节 职业环境分析
随着企业改革和国有经济结构调整的逐步推进，企业中的冗 员会继续被分流出来；科技进步、产业结构升级使得劳动力 要素被逐渐替代；机械化的推广、土地承包制度的改革等因 素促使农业劳动生产力有所提高，出现了劳动力需求的相对 下降；城镇经济体制改革的推进使城镇劳动力也出现了相对 过剩；全球经济正在进行新一轮的大调整，在一个较长时期 内，我国劳动力需求不会有较大的增加，劳动力需求的增长 会慢于经济增长。
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大学生职业生涯规 划
第三章 职业生涯规划之职业世界探索
1
添加标题
第一节
4
添加标题
职业环境分析
2
添加标题
专业与职业
第一节 专业与职业
三、 职业的分类
(一)职业分类的含义
职业分类是根据一定的原则，采用特定的标准和方法，对从业人员 所从事的各种专门化的社会职业进行全面的、系统的划分与归类，将社 会上纷繁复杂的职业划分为规范统一、井然有序的体系。社会分工是职 业分类的依据，在社会分工的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及 劳动的支出形式各有特殊性，这种特殊性决定了职业之按职业组群和专业等级进行分类。罗伊认为， 个人职业环境在某种程度上会反映出其成长经历。 如果个人成长环境充满温暖、关爱、接纳与保护， 他可能会选择与人有关的职业，包括服务、商业或 行政（商业组织）等需要具备较强沟通交流能力的 一类职业。如果个人成长环境充满冷漠、忽视、排 斥，他可能会选择以客观事物为主的并非特别需要 人际交往的科技、户外活动一类的职业。罗伊同时 将上述的服务、商业交易、行政、科技、户外活动、 科学、文化和艺术娱乐等八大职业组群，依其难易 程度和责任要求的高低，分为高级专业及管理、一 般专业及管理、半专业及管理、技术、半技术及非 技术等六个等级。这八大职业组群和六个专业等级， 组成了一个职业分类系统（见表3-1）。
护士职业生涯规划书案例
护士职业生涯规划书案例护士职业生涯规划书案例(精选5篇)职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺;内职业生涯的因素由自己探索、获得。
下面给大家分享一些关于护士职业生涯规划书案例范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
护士职业生涯规划书案例（精选篇1）一、确定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。
虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦是我最大的心愿。
目前，随着社会的进步和整体教育水平的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，而我身兼08年新职工与护理学硕士研究生双重角色，更感受到身上的责任与重担。
___x人民医院这艘医疗航母为我提供了丰厚的土壤和施展抱负的舞台，我会珍惜青春时光，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰!戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。
”人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做一个很好的规划。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。
二、专业环境分析在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。
截至20___年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，根据20___年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国护理硕士教育起于90年代，现在已经基本成熟。
大学生职业生涯规划(工作世界探索)
– 学生说希望选个有发展前景的行业 • 什么行业有前景 • 行业有前景－公司前景 • 公司有前景－个人发展
摩托罗拉新近发布的财报显示，由于手机销售 疲软，摩托罗拉２００７年全年共亏损４９０ ０万美元。其手机产品在全球市场的份额已从 ２００６年底的２３％降至１３％。报告同时 显示，摩托罗拉去年第四季净利润同比下滑84%。 －2008年2月
重视事情的前因后果， 强迫别人接受自己的意 解别人、协助别人发展 力去专注而深入的解决问
能够以理性的原则把事 见或价值观。 实组织起来，重视效率。 潜能。适应力强，有弹 题。有怀疑精神，有时喜 性；如果和他们的价值 欢批评，常常善于分析。 观没有抵触，往往能包
容他人。
19
（2）结构性失业问题突出
毕业生‚宁要北京一张床，不要西部一套房‛
100.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0%
第一 季度
第二 季度
第三 季度
第四 季度
09第 一季
A 5.7% 7.1% 5.6% 6.8% 6.7% B 94.3% 92.9% 94.4% 93.2% 93.3% A：包括国有企业、集体企业
以做事有次序，有条理 别人的感受，努力创造 有一个清晰的理念以谋 为止。有怀疑精神，独立
为乐—不论在工作上， 一个有秩序，和谐的工 取大众的最佳利益。能 自主；无论为自己或是为 家庭上或者生活上。重 作和家庭环境。 视传统和忠诚。 够有条理地、果断地去 他人，有高水准的工作表 实践他们的理念。 现。
2008-2009年五个季度求人倍率
（职位空缺数/求职者数）
1 0.95 0.9 0.85 0.8 0.75 08第一 季度 0.98 第二季 度 0.98 第三季 度 0.97 第四季 度 0.85 09第一 季度 0.86
摩托罗拉新近发布的财报显示，由于手机销售 疲软，摩托罗拉２００７年全年共亏损４９０ ０万美元。其手机产品在全球市场的份额已从 ２００６年底的２３％降至１３％。报告同时 显示，摩托罗拉去年第四季净利润同比下滑84%。 －2008年2月
重视事情的前因后果， 强迫别人接受自己的意 解别人、协助别人发展 力去专注而深入的解决问
能够以理性的原则把事 见或价值观。 实组织起来，重视效率。 潜能。适应力强，有弹 题。有怀疑精神，有时喜 性；如果和他们的价值 欢批评，常常善于分析。 观没有抵触，往往能包
容他人。
19
（2）结构性失业问题突出
毕业生‚宁要北京一张床，不要西部一套房‛
100.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0%
第一 季度
第二 季度
第三 季度
第四 季度
09第 一季
A 5.7% 7.1% 5.6% 6.8% 6.7% B 94.3% 92.9% 94.4% 93.2% 93.3% A：包括国有企业、集体企业
以做事有次序，有条理 别人的感受，努力创造 有一个清晰的理念以谋 为止。有怀疑精神，独立
为乐—不论在工作上， 一个有秩序，和谐的工 取大众的最佳利益。能 自主；无论为自己或是为 家庭上或者生活上。重 作和家庭环境。 视传统和忠诚。 够有条理地、果断地去 他人，有高水准的工作表 实践他们的理念。 现。
2008-2009年五个季度求人倍率
（职位空缺数/求职者数）
1 0.95 0.9 0.85 0.8 0.75 08第一 季度 0.98 第二季 度 0.98 第三季 度 0.97 第四季 度 0.85 09第一 季度 0.86
《未来之路-高中职业生涯规划》心理活动课教案
《未来之路-高中职业生涯规划》心理活动课教案第一章：职业探索1.1 活动名称：认识职业世界1.2 活动目的：帮助学生了解不同的职业领域和行业，拓宽视野。
1.3 活动内容：1.3.1 学生分组，每组负责调查一个职业领域或行业。
1.3.2 学生通过网络、书籍等途径，收集相关信息，了解该领域或行业的工作内容、发展前景等。
1.4 教学资源：网络、书籍等。
第二章：了解自我2.1 活动名称：探索我的兴趣和能力2.2 活动目的：帮助学生了解自己的兴趣和能力，为职业选择提供参考。
2.3 活动内容：2.3.1 学生进行自我反思，列出自己感兴趣的事物和擅长的领域。
2.3.2 学生可以通过心理测试、与他人的交流等方式，进一步了解自己的兴趣和能力。
2.3.3 学生分享自己的发现，与同伴交流，互相提供建议。
2.4 教学资源：心理测试工具、交流话题等。
第三章：职业规划3.1 活动名称：制定我的职业规划3.2 活动目的：帮助学生制定适合自己的职业规划，明确目标和方向。
3.3 活动内容：3.3.1 学生根据自己在第一章和第二章的了解，确定自己感兴趣的职业方向。
3.3.2 学生制定长期和短期的职业规划，明确自己的目标和计划。
3.3.3 学生分享自己的职业规划，互相提供反馈和建议。
3.4 教学资源：职业规划模板、参考资料等。
第四章：职业准备4.1 活动名称：为职业出发做好准备4.2 活动目的：帮助学生了解职业准备的重要性，提高自我竞争力。
4.3 活动内容：4.3.1 学生了解不同职业所需的技能和资格证书。
4.3.2 学生探讨如何提升自己的技能和能力，如参加社团活动、实习等。
4.3.3 学生制定自己的职业提升计划，明确自己的努力方向。
4.4 教学资源：职业能力提升资料、成功案例等。
第五章：职业素养5.1 活动名称：培养职业素养5.2 活动目的：帮助学生了解职业素养的重要性，提高自我修养。
5.3 活动内容：5.3.1 学生了解职业素养的内涵，如沟通能力、团队合作能力等。
大学生职业生涯规划-第三章 探索自我(下)
21
1.价值观激励生涯发展
马斯洛认为，人都潜藏着不同层 次的需要，这些需要在不同的时期表 现出来的迫切程度不同，人最迫切的 需要是激励人行动的主要动力。 • 生理的需要 • 安全的需要 • 归属与爱的需要 • 尊重的需要 • 自我实现需要。
一般来说，低层次的需要被满足 后，才会产生高层次的需要，但在特 殊的时期，这些需要也可以上下流动。
探索价值观
22
案例
江涛是一名大三学生，经济学专业，成绩优异。面临求职选择，他很想去非 政府组织工作，实现他为社会做出贡献的抱负。江涛的父母持有传统的价值观， 他们希望江涛拥有一份稳定、高薪的工作，有较好的收入、较高的社会地位和发 展前景，而且需要考虑照顾家庭和教育子女等现实问题。
在江涛看来，他喜欢多元的发展空间，做自己梦想的事情，但是还是会受传 统的价值观念的影响。于是他选择在金融机构实习，实习期间拿到了很高的工资， 这让他看到了自己在金融行业的发展前景，从而对闯荡世界过不安稳的生活开始 担忧。因此，他陷入了纠结中。
2、保健因素： 包括工资高、福利好、保险全、职业稳定、 工作环境舒适、交通便捷、生活方便等。 这些与福利待遇和生活有关，因此称为保 健因素。
3、声望因素： 包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地 位高等。这些都与职业声望地位有关，因此称为声望因素。
探索价值观
25
三、价值观应用于职业生涯规划 （1）什么样的工作是好工作
自然智能
人际智能
自省智能
智能特征
善于表达，驾驭文字的能力强
能有效运用数字，推理能力强
对音高、音色、节奏、旋律等较为敏感
有良好的身体技巧和控制平衡的能力
能够准确地感觉视觉空间，并能把感觉到 的表现出来
职业生涯规划——工作世界的探索
•上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业 没太多感觉。别人都说这个专业一方面是万金油，另一方面 没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专 业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工 作岗位的用人 要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己 喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？ •小静在跨出大学校门之前对自己的未来已经有比较清晰 的想法：做一个办公室白领，优雅，干练，办公环境整洁、 漂亮。她毕业后如愿以偿的进入了意见企业做办公室职员， 但是工作不久，她的幸福感就被繁杂，琐碎的日常事务淹没 了。小静没想到做一个办公室白领如此没有成就感。
•信息化、全球化时代带来国际化人才竞争
• 当我们身边的计算机技术从pc发展到互联网，再到web3.0，我们确 信托夫勒所预言的信息时代确实到来了。信息技术的高度发展缩短了全 球各个国家的距离，使经济资源在全球范围内进行重新组合和配置，20 世纪90年代以来越来越多的跨国企业进入中国，如宝洁、IBM、家乐福 等 筑公司开始在国外兴建工程，中国的室友公司开始尝试在国外开采石油。 另一方面，中国也成为世界的代工中心，从世界工厂到中国制造，企业 的国际化势必要求具有国际化视角与素质的员工。 • 此外，是用外籍员工也会带来更加激烈的人才竞争压力。就目 前的状况看，外资企业比国内在员工待遇上要高出很多，而外资企 业中外籍员工的薪酬和他们在某一职位上的平台上，这样才有利于 长久的发展。 · 对宏观工作世界的了解可以帮助学生在求职时比较从容地承受激烈的 警长，提前做好技能。心里等方面的准备，以积极姿态应对所面临的 各 种情况。
2 、进一步认识和了解自己
在探索工作世界的过程中，学生常常会陷入两难的境地。比如，留 在大城市找一份不稳定。目前也不很理想的工作，但是未来的学习、发 展前景非常有限，缺乏挑战性。时间的事没有玩咩的，外部条件总给我 们设立这样活那样的限制，看上去似乎很难，也会有些沮丧，但是深入 地思考，就会发现我们正是在这种两难的选择当中，越来越知道什么是 对自己真正重要的，也越来越了解自己是谁，从而调整自己的行动，走 出属于自己的生涯道路。
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2.国家职业资格证书制度的基本内容
国家职业资格证书制度集中体现在职业资格证书的管理体制上 。我国职业资格证书制度主要包括职业资格证书制度体系、职业资 格认证方式、职业资格证书等级体系三个方面的内容。
第二节 职业环境分析
案例导入
美国一家银行打算设计一个新的网站。该银行一名员工的17
岁的儿子David
第二节 职业环境分析
一、 我国劳动力市场的基本状况
跨入新世纪后，我国劳动力市场面临着诸多挑战：一方面，人口 总量和结构的变化将使我国面临人口数量和劳动力资源总量的最高峰 ；另一方面，随着经济增长方式的变化，高新技术的引入，传统产业 的生产率开始大幅度提高，对劳动力的需求不断下降。
2002年年底全国总人口为12.85亿人，就业人数为7.4亿人。虽 然目前我国生育水平已经降到更替水平以下，但由于人口基数过大， 年龄结构轻，人口惯性增长特点十分显著，人口增长态势和就业形势 依然严峻。
第一节 专业与职业
二、 专业与职业的关系
专业教育培养的人才具有明确的职业导向性，这使得专业与职业存 在许多共同之处，但是由于概念、属性、特征等因素，专业与职业之间 也有本质区别。首先，一个专业对应一个职业群，有时甚至可以对应几 个相关的职业群。其次，职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、 社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职位所构成。最后， 一个人无论是基于主动还是盲从、被动而选择了某一学科，都无法保证 这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业，此时就会出现专业与职 业不匹配的现象。
第一节 专业与职业
一、 专业的概念
汉语中的“专业”大致有两个方面的含义：一是指学业分 类，《现代汉语词典》（商务印书馆）、《辞海》（上海辞书出 版社）等对“专业”的解释是“高等学校或中等专业学校根据社 会专业分工的需要设立的学业类别”。二是指专门性职业，如周 川在《专业散论》中认为，广义的专业是指某种职业不同于其他 职业的一些特定的劳动特点，狭义的专业是指某些特定的社会职 业；王沛民在《研究和开发“专业学位”刍议》中认为，专业是 在社会的各行各业中相对于“普通职业”的专门职业。
第一节 专业与职业
2.我国职业分类的方法
第一大类为国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类， 16个小类，25个细类。
第二大类为专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类。 第三大类为办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类。 第四大类为商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类。 第五大类为农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类、 121个细类。 第六大类为生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小 类，1 119个细类。 第七大类为军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。 第八大类为不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
第三章 职业生涯规划之职业世界探索
专业与职业 职业环境分析 职业观念与职场状态、趋势
第三章 职业生涯规划之职业世界探索
学习目标
态度层面：树立职业人的观念和意识。 知识层面：了解职业和职场环境，掌握职场素质的要 求。 技能层面：进行具体行业职场调研。
第一节 专业与职业
案例导入
阿伦是一名高职毕业生，学的专业是海洋捕捞。毕业那年由于渔 业资源萎缩，许多渔业公司都不太景气。此时，阿伦面临两个选择， 一是回老家工作，二是到宁波象山一个边远小镇的一所水产技校去当 教师。阿伦家庭关系比较简单，没有什么人可以帮他，回老家就意味 着到一家濒临破产的渔业公司工作。他平时在学校里喜欢写些东西， 个性也比较沉稳，而且在学生会担任职务，因此当象山过来要人时， 学校一下子就看中了他。阿伦二话没说就答应了。到了技校后，阿伦 很快融入了当地的生活，他原来的组织能力和文字方面的功底以及专 业方面的积累显现出了优势，很快得到了领导的赏识，不久成为学校 的中层干部。几年后，他把父母接到了象山，成了一名地道的象山人。 虽然他所学的海洋捕捞方面的专业知识并没有用到多少，但四年的中 专任教经历的能力结构得到了提高与改善，他的知识结构能够更加适 应社会的需要，也就在职业发展中占有更多的优势。
第二节 职业环境分析
随着企业改革和国有经济结构调整的逐步推进，企业中的冗员会继续 被分流出来；科技进步、产业结构升级使得劳动力要素被逐渐替代；机械化 的推广、土地承包制度的改革等因素促使农业劳动生产力有所提高，出现了 劳动力需求的相对下降；城镇经济体制改革的推进使城镇劳动力也出现了相 对过剩；全球经济正在进行新一轮的大调整，在一个较长时期内，我国劳动 力需求不会有较大的增加，劳动力需求的增长会慢于经济增长。
第一节 专业与职业
(二)国家职业资格证书制度
1.国家职业资格证书制度的含义
国家职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的 专业考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证 的一项国家证书制度。
（1）国家职业资格证书制度的法律依据。 （2）国家职业资格证书。
第一节 专业与职业
第一节 专业与职业
（3）按个性心理差异进行分类。美国著名的职业指导专家霍兰德创 立的人格—职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究 型、艺术型、社会型、企业型和传统型。与人格类型相对应的是六种职业 类型。现实型职业指运用手工工具或机器进行的熟练的手工工作和技术工 作，如木匠、铁匠、机械工人等；研究型职业指科学研究和实验室工作， 如自然科学家、计算机程序编制者、电子技术工作人员等；艺术型职业指 艺术创作方面的职业，包括音乐、文学等方面的职业；社会型职业指为别 人办事的工作，包括教育和社会福利方面的工作；企业型职业指劝说、指 派他人做某事的工作，包括管理、销售等方面的职业；传统型职业指各部 门主管日常事务的办公室工作。
一些富有冒险精神的业余网页设计者们不甘心为别人打工，开始 了为自己打工的生涯。小有名气的“蓝河网眼工作室”就是其中的代 表。创办伊始，为企业制作网页是他们的主要业务，由于他们所做的 网页在当地的企业网页中特色鲜明，加上低成本的运作方式，使工作 室有了很强的竞争力。不久，一家属于一个国际公司亚洲总部的中文 网站又看上了他们，工作室为这个网站担负起客户服务的工作。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
第一节 专业与职业
四、 职业资格认证
(一)职业资格的含义
职业资格是对从事某一种职业所需要具备的学识、技术和能力的 基本要求。它包括从业资格和执业资格。所谓从业资格是指从事某一 专业（工种）学识、技术和能力的起始标准。执业资格是指政府对某 些责任较大、社会通用性较强，关系公共利益的专业（工种）实行准 入控制，是依法独立经营或从事某一特定专业（工种）学识、技术和 能力的必备标准。
现阶段，我国劳动力供求的总体情况是需求远小于供给，农村剩余劳 动力超亿人，并大批涌向城市，而城镇职工失业或下岗人数急剧增加并形成 空前的失业高峰。
第二节 职业环境分析
二、 影响劳动力市场的因素
1.劳动力供给因素
一般而言，中国的劳动力供给总量取决于三个方面的因素：一是 人口的自然增长，形成新增的劳动力。受人口年龄结构影响，中国劳 动力供给人口比重大大高于国际平均水平，因此，形成持续性的巨大 就业压力。二是农村剩余劳动力向城镇的转移量，估计今后每年约有 230万至270万人。目前，农村剩余劳动力仍然有大约1.5亿人。三是 伴随着经济增长方式的转变与企业改革的深化，建立现代企业制度， 实现资产重组和结构调整，从而形成大量的所谓改革型失业人口。国 有企业要从过去承担的全员就业压力中解脱出来，需释放出大量的冗 员，从而将大量的隐性失业显性化。
5 000
25 000
David并不因报酬低而抱怨，他所看重的是以此为契机小试身手，
以求今后发展更大的业务。事实上，不少年轻的业余网页设计者都
是从较低的要价开始，走上了专业设计道路。另一个17岁的少年
Philip由于曾参加网页设计比赛得奖而声名大噪。现在的网页设计
制作业务多得做不完，甚至专门聘请一位成人顾问做经纪人，该顾
第一节 专业与职业
三、 职业的分类
(一)职业分类的含义
职业分类是根据一定的原则，采用特定的标准和方法，对从业人员 所从事的各种专门化的社会职业进行全面的、系统的划分与归类，将社 会上纷繁复杂的职业划分为规范统一、井然有序的体系。社会分工是职 业分类的依据，在社会分工的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及 劳动的支出形式各有特殊性，这种特殊性决定了职业之间的差别。
第一节 专业与职业
（4）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方 法把工作人员分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员 包括专用性和技术性的工作，如经理和行政管理人员、销售人员、办公 室人员等，即主要从事脑力工作的劳动者。蓝领工作人员包括手工业、 非运输性的技工、运输装置机工、服务性行业工人等，即需要付出更多 体力的劳动者。
问则可从中获得15%的酬劳。
第二节 职业环境分析
案例导入
许多精明的老板现在都逐渐转向青少年市场寻求网页设计师、计 算机程序员。据报道，北京一名20岁出头的在校大学生，从与一名博 士生合作开发软件开始，发展到独立为一家从事期货信息的公司开发 软件，挣了20万元报酬并获得了一台价值3万元的笔记本电脑的奖励。
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第二节 职业环境分析
2.产业结构因素
经济的发展必然伴随着产业升级和结构调整。我国某些区域的主 导产业单一，面临资源枯竭、生产萎缩的问题；某些军工产业在和平 时期面临军转民的战略调整；造成环境污染和破坏生态平衡的某些企 业需要按照可持续发展的目标停产改造；某些竞争性行业的国有经济 也需要适度退出。类似上述的结构调整都不可避免导致职工下岗分流 、动态转业。随着工业化进程的推进，农业劳动力需求出现绝对下降 趋势，第二产业调整发展时期并未带动相应的劳动力就业，走上资本 密集的工业化道路，第三产业成为吸纳劳动力的主要渠道。
国家职业资格证书制度集中体现在职业资格证书的管理体制上 。我国职业资格证书制度主要包括职业资格证书制度体系、职业资 格认证方式、职业资格证书等级体系三个方面的内容。
第二节 职业环境分析
案例导入
美国一家银行打算设计一个新的网站。该银行一名员工的17
岁的儿子David
第二节 职业环境分析
一、 我国劳动力市场的基本状况
跨入新世纪后，我国劳动力市场面临着诸多挑战：一方面，人口 总量和结构的变化将使我国面临人口数量和劳动力资源总量的最高峰 ；另一方面，随着经济增长方式的变化，高新技术的引入，传统产业 的生产率开始大幅度提高，对劳动力的需求不断下降。
2002年年底全国总人口为12.85亿人，就业人数为7.4亿人。虽 然目前我国生育水平已经降到更替水平以下，但由于人口基数过大， 年龄结构轻，人口惯性增长特点十分显著，人口增长态势和就业形势 依然严峻。
第一节 专业与职业
二、 专业与职业的关系
专业教育培养的人才具有明确的职业导向性，这使得专业与职业存 在许多共同之处，但是由于概念、属性、特征等因素，专业与职业之间 也有本质区别。首先，一个专业对应一个职业群，有时甚至可以对应几 个相关的职业群。其次，职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、 社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职位所构成。最后， 一个人无论是基于主动还是盲从、被动而选择了某一学科，都无法保证 这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业，此时就会出现专业与职 业不匹配的现象。
第一节 专业与职业
一、 专业的概念
汉语中的“专业”大致有两个方面的含义：一是指学业分 类，《现代汉语词典》（商务印书馆）、《辞海》（上海辞书出 版社）等对“专业”的解释是“高等学校或中等专业学校根据社 会专业分工的需要设立的学业类别”。二是指专门性职业，如周 川在《专业散论》中认为，广义的专业是指某种职业不同于其他 职业的一些特定的劳动特点，狭义的专业是指某些特定的社会职 业；王沛民在《研究和开发“专业学位”刍议》中认为，专业是 在社会的各行各业中相对于“普通职业”的专门职业。
第一节 专业与职业
2.我国职业分类的方法
第一大类为国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类， 16个小类，25个细类。
第二大类为专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类。 第三大类为办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类。 第四大类为商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类。 第五大类为农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类、 121个细类。 第六大类为生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小 类，1 119个细类。 第七大类为军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。 第八大类为不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
第三章 职业生涯规划之职业世界探索
专业与职业 职业环境分析 职业观念与职场状态、趋势
第三章 职业生涯规划之职业世界探索
学习目标
态度层面：树立职业人的观念和意识。 知识层面：了解职业和职场环境，掌握职场素质的要 求。 技能层面：进行具体行业职场调研。
第一节 专业与职业
案例导入
阿伦是一名高职毕业生，学的专业是海洋捕捞。毕业那年由于渔 业资源萎缩，许多渔业公司都不太景气。此时，阿伦面临两个选择， 一是回老家工作，二是到宁波象山一个边远小镇的一所水产技校去当 教师。阿伦家庭关系比较简单，没有什么人可以帮他，回老家就意味 着到一家濒临破产的渔业公司工作。他平时在学校里喜欢写些东西， 个性也比较沉稳，而且在学生会担任职务，因此当象山过来要人时， 学校一下子就看中了他。阿伦二话没说就答应了。到了技校后，阿伦 很快融入了当地的生活，他原来的组织能力和文字方面的功底以及专 业方面的积累显现出了优势，很快得到了领导的赏识，不久成为学校 的中层干部。几年后，他把父母接到了象山，成了一名地道的象山人。 虽然他所学的海洋捕捞方面的专业知识并没有用到多少，但四年的中 专任教经历的能力结构得到了提高与改善，他的知识结构能够更加适 应社会的需要，也就在职业发展中占有更多的优势。
第二节 职业环境分析
随着企业改革和国有经济结构调整的逐步推进，企业中的冗员会继续 被分流出来；科技进步、产业结构升级使得劳动力要素被逐渐替代；机械化 的推广、土地承包制度的改革等因素促使农业劳动生产力有所提高，出现了 劳动力需求的相对下降；城镇经济体制改革的推进使城镇劳动力也出现了相 对过剩；全球经济正在进行新一轮的大调整，在一个较长时期内，我国劳动 力需求不会有较大的增加，劳动力需求的增长会慢于经济增长。
第一节 专业与职业
(二)国家职业资格证书制度
1.国家职业资格证书制度的含义
国家职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的 专业考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证 的一项国家证书制度。
（1）国家职业资格证书制度的法律依据。 （2）国家职业资格证书。
第一节 专业与职业
第一节 专业与职业
（3）按个性心理差异进行分类。美国著名的职业指导专家霍兰德创 立的人格—职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究 型、艺术型、社会型、企业型和传统型。与人格类型相对应的是六种职业 类型。现实型职业指运用手工工具或机器进行的熟练的手工工作和技术工 作，如木匠、铁匠、机械工人等；研究型职业指科学研究和实验室工作， 如自然科学家、计算机程序编制者、电子技术工作人员等；艺术型职业指 艺术创作方面的职业，包括音乐、文学等方面的职业；社会型职业指为别 人办事的工作，包括教育和社会福利方面的工作；企业型职业指劝说、指 派他人做某事的工作，包括管理、销售等方面的职业；传统型职业指各部 门主管日常事务的办公室工作。
一些富有冒险精神的业余网页设计者们不甘心为别人打工，开始 了为自己打工的生涯。小有名气的“蓝河网眼工作室”就是其中的代 表。创办伊始，为企业制作网页是他们的主要业务，由于他们所做的 网页在当地的企业网页中特色鲜明，加上低成本的运作方式，使工作 室有了很强的竞争力。不久，一家属于一个国际公司亚洲总部的中文 网站又看上了他们，工作室为这个网站担负起客户服务的工作。
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第一节 专业与职业
四、 职业资格认证
(一)职业资格的含义
职业资格是对从事某一种职业所需要具备的学识、技术和能力的 基本要求。它包括从业资格和执业资格。所谓从业资格是指从事某一 专业（工种）学识、技术和能力的起始标准。执业资格是指政府对某 些责任较大、社会通用性较强，关系公共利益的专业（工种）实行准 入控制，是依法独立经营或从事某一特定专业（工种）学识、技术和 能力的必备标准。
现阶段，我国劳动力供求的总体情况是需求远小于供给，农村剩余劳 动力超亿人，并大批涌向城市，而城镇职工失业或下岗人数急剧增加并形成 空前的失业高峰。
第二节 职业环境分析
二、 影响劳动力市场的因素
1.劳动力供给因素
一般而言，中国的劳动力供给总量取决于三个方面的因素：一是 人口的自然增长，形成新增的劳动力。受人口年龄结构影响，中国劳 动力供给人口比重大大高于国际平均水平，因此，形成持续性的巨大 就业压力。二是农村剩余劳动力向城镇的转移量，估计今后每年约有 230万至270万人。目前，农村剩余劳动力仍然有大约1.5亿人。三是 伴随着经济增长方式的转变与企业改革的深化，建立现代企业制度， 实现资产重组和结构调整，从而形成大量的所谓改革型失业人口。国 有企业要从过去承担的全员就业压力中解脱出来，需释放出大量的冗 员，从而将大量的隐性失业显性化。
5 000
25 000
David并不因报酬低而抱怨，他所看重的是以此为契机小试身手，
以求今后发展更大的业务。事实上，不少年轻的业余网页设计者都
是从较低的要价开始，走上了专业设计道路。另一个17岁的少年
Philip由于曾参加网页设计比赛得奖而声名大噪。现在的网页设计
制作业务多得做不完，甚至专门聘请一位成人顾问做经纪人，该顾
第一节 专业与职业
三、 职业的分类
(一)职业分类的含义
职业分类是根据一定的原则，采用特定的标准和方法，对从业人员 所从事的各种专门化的社会职业进行全面的、系统的划分与归类，将社 会上纷繁复杂的职业划分为规范统一、井然有序的体系。社会分工是职 业分类的依据，在社会分工的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及 劳动的支出形式各有特殊性，这种特殊性决定了职业之间的差别。
第一节 专业与职业
（4）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方 法把工作人员分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员 包括专用性和技术性的工作，如经理和行政管理人员、销售人员、办公 室人员等，即主要从事脑力工作的劳动者。蓝领工作人员包括手工业、 非运输性的技工、运输装置机工、服务性行业工人等，即需要付出更多 体力的劳动者。
问则可从中获得15%的酬劳。
第二节 职业环境分析
案例导入
许多精明的老板现在都逐渐转向青少年市场寻求网页设计师、计 算机程序员。据报道，北京一名20岁出头的在校大学生，从与一名博 士生合作开发软件开始，发展到独立为一家从事期货信息的公司开发 软件，挣了20万元报酬并获得了一台价值3万元的笔记本电脑的奖励。
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第二节 职业环境分析
2.产业结构因素
经济的发展必然伴随着产业升级和结构调整。我国某些区域的主 导产业单一，面临资源枯竭、生产萎缩的问题；某些军工产业在和平 时期面临军转民的战略调整；造成环境污染和破坏生态平衡的某些企 业需要按照可持续发展的目标停产改造；某些竞争性行业的国有经济 也需要适度退出。类似上述的结构调整都不可避免导致职工下岗分流 、动态转业。随着工业化进程的推进，农业劳动力需求出现绝对下降 趋势，第二产业调整发展时期并未带动相应的劳动力就业，走上资本 密集的工业化道路，第三产业成为吸纳劳动力的主要渠道。