人教版数学五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》习题课件
13 秒 =（（1630））分
48 公顷 =（（14080））平方千米
5.
（选题源于教
材P51第5题）
月球的质量是地球质量的几分之几？
1 81= 1 81
答：月球的质量是地球质量的 1 。
81
知 识 点 求一个数是另一个数的几分之几
1. 五(1)班有男生29人，女生23人。女生人数 是男生人数的几分之几？
子的几分之几？ 80÷(1＋2＋3)＝13(组)……2(颗)
红珠子占：(13＋1)÷80＝ 14
白珠子占：(13×2＋1)÷80＝80 2870
黑珠子占：(13×3)÷80＝
39 80
(1) 把2 kg面粉平均分成9份，每份的质量占总质量
的2。
()
9
(2) 某美术小组女生有15人，男生有25人，男生人数
是女生人数的 15 。
(3) 7÷3＝ 3
25
7
() ()
提升点 2 解决求一个数是另一个数的几分之
几的问题
5. 实验二小共有30件科技小发明参加了全市的创新 比赛，其中19件作品从全市185件参赛作品中脱颖 而出并获奖。
求一个数是另一个数的几分之几
教材习题 （选题源于教材P51第1题）
1. 这些葡萄干平均装在 2 个袋子里，
每袋重多少千克？平均装在 3 个袋
子中呢？
1 2= 1（kg） 1 3= 1（kg）
2
3
答：平均装在 2 个袋子里，每袋重
3
个袋子中，每袋重
1 3
kg。
1 2
kg。平均装在
2. 一个 3 m2 的花坛，种 4 种花，每种花平均占地多少 平方米？种 5 种呢？（用分数表示。）
(1) 实验二小获奖作品占全校参赛作品的几分之几？ (2) 实验二小参赛作品占全市参赛作品0
(2)30÷185＝
30 185
6. 有大小、质地完全相同的红、白、黑三种颜色的
珠子共80颗，按1颗红珠子、2颗白珠子、3颗黑珠
子的顺序循环排列。三种颜色的珠子各占全部珠
4. （选题源于教材P51第4题）
（ 9） 9 cm =（10）dm
（30） 30 cm =（10）dm
133 dm3 =（ （1103030） ）m3
（ 79 ） 79 m =（100）m
56 cm2 =（（15060））dm2
（ 53 ） 53 mL =（1000）L
23 千克 =（ （120300） ）吨
3 4= 3（m2） 3 5= 3（m2）
4
5
答：种 4 种花，每种花平均占地 每种花平均占地 3 m2。
3 4
m2，种
5
种花，
5
（选题源于教材P51第2题）
3. 用分数表示下面各式的商。
24÷25 = 24
25
2÷9 = 2
9
16÷49 = 16
49
11÷12 = 11
12
（选题源于教材P51第3题）
。
(4)
1 年是(
6
2
)个月， 3
4
天是(
18
)小时。
易错点 没有找准单位“1”
3. 把6 g糖完全溶解在60 g水中，糖占糖水的几分
之几？
6÷(6＋60)＝
6 66
辨析：这道题是把糖水的质量看作单位“1”，用糖的
质量除以糖水的质量，而不是除以水的质量。
提升点 1 正确判断分数与除法的关系
4. 判断。
23 29
除
23 29＝ 23 29
2. 填一填。 (1) 一占年 中142，大，月小的月月的份月数份占数 是172大月的，小 月74的 月。份数 (2) 乐乐每天学习10小时，他一天的学习时间占全天
的 10 。 24
(3) 把一张正方形纸对折3次，打开后，其中一份是这
张纸的
1 8
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数学人教版五年级下册《求一个数是另一数的几分之几 》教学课件
1.填一填。
的个数是 的个数是
的（ 的（
） ）；
的个数是 的个数是
的（ 的（
） ）
2.做一做。
长方形的长是12厘米，宽是8厘米。它的长是宽的几 倍？宽是长的几分之几？
12 12÷8＝ 8 8 8÷12＝ 12
12 8 答:长是宽的 ，宽是长的 。 8 12
3.做一做。
五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4 幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。 （1）五年1班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五年1班参赛作品占全校参赛作品的几分之几？
4 (1) 4÷17= 17
17 (2)17÷255= 255
4 答：五（1）班获奖作品占全班参赛作品的 17 。五（1）班参赛作品 17 占全校参赛作品的 。
255
4.分别选择一个分数，并在图中表示出来。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
今天你有什么收获？
求一个数是另一个数的几分之几
复习
17 17÷25＝（ ） 25 7 ＝（ ）÷ ( ) 7 9
用分数表示下面各算 )÷（ ）＝ 3
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小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅
的只数是鸭的几分之几？
鹅 ： 鸭 ：
小组讨论:
认真观察两个问题，说一说“求一个数是另一个数的 几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”的异同点。
求一个数是另一个数的几分之几
1.都是用除法 计算的；
2.表示的都是 两个数的关系。
商是一个分数
求一个数是另一个数的几倍
商是一个整数
活动要求：1.以小组为单位有序的进行讨论、交流； 2.组内1人负责记录，将讨论结果填写在表格中。
人教版五年级数学下册《求一个数是另一个数的几分之几例3》优质公开课课件
二、借助问题解决探究新知
4. 比较例题中两个问题的异同点。
5. 提问：你能提出其他数学问题并解答吗？ ①鹅的只数是鸡的几分之几？ ②鸭的只数是鹅的几分之几？ ③鸭的只数是鸡的几分之几？
三、综合应用，巩固理解
请独立完成，然后组内交流思路。
1. 教材第50页“做一做”，第2题。 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？
分数的意义和性质
例3 求一个数是另一个数 的几分之几
一、复习旧知，导入新课
1. 将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的完成。
用分数表示下面各算式的商。
5÷9＝（ ） 5 14÷17＝（ ） 8÷1145＝（ ）8Βιβλιοθήκη 91715
2. 提问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。
研讨：你是怎么得到鹅的只数是鸭的
7 10
？
①从分数意义入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，也就是求7只是
10只的几分之几。把10只看作一个整体，平均分成10份，每份 1只，7只就是这个整体的 7 。
10
②从倍数关系入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，是以鸭的只数 作标准，可以用除法计算，列式为：7÷10＝ 7 。 10
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
三、综合应用，巩固理解
2. 教材第51页，第6题。 这棵纺锤树最粗部分的直径为5 m，一 张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？
【精品】五年级数学下册《求一个数是另一个数的几分之几》PPT课件
7 10
？
7 10
7 10
二、借助问题解决探究新知
4. 比较例题中两个问题的异同点。
5. 提问：你能提出其他数学问题并解答吗？ ①鹅的只数是鸡的几分之几？ ②鸭的只数是鹅的几分之几？ ③鸭的只数是鸡的几分之几？
三、综合应用，巩固理解
请独立完成，然后组内交流思路。
1. 教材第50页“做一做”，第2题。 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？
2. 教材第51页，第6题。 这棵纺锤树最粗部分的直径为5 m，一 张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？
答案： 1. 4 9 1
2. 5
四、总结收获，加深理解
通过学习，你有什么新的收获？还有哪些疑问？
五、作业布置
作业：第52页练习十二，第9题、第10题。
五年级数学下册《求一个数 是另一个数的几分之几》
一、复习旧知，导入新课
1. 将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的完成。源自用分数表示下面各算式的商。
5÷9＝（ ） 5 14÷17＝（ ） 8÷1145＝（ ）
8
9
17
15
2. 提问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。
二、借助问题解决探究新知
1.例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是 鸭
的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 请你思考后解答在题纸上。
2. 学生完成后汇报。 7 10
追问：你是怎么得到鸡的只数是鸭的2倍的？ 20÷10＝2
二、借助问题解决探究新知
3.
研讨：你是怎么得到鹅的只数是鸭的
五年级求一个数是另一个数的几分之几PPT
8棵 松树 11棵 杨树
（ ） 8 松树的棵树是杨树的 （ 11 ） （ 11 ） 杨树的棵树是松树的 （ 8）
7cm 10cm
（ 10 ） 平行四边形的底是高的 （ 7 ） （ ） 7 高是底的 （ 10 ）
梨的个数是苹果的 ， 梨有（ 2 ）个。
5
1
3 鸭的只数是鸡的 4 ，
鸭有（ 9）只。
3、填空
（8 ） 8÷15＝ （15 ） 7 （ 7）÷9＝ 9
3 ＝（3 ）÷（7 ） 7 6 21）＝ 6÷（ 21
4、说一说分数与除法的关系？
习题：
小新家养鸭10只，养鸡20只，鸡的只数是鸭 的多少倍？
20 ÷ 10 = 2
答：鸡的只数是鸭的2倍。
求一个数是另一个数的几倍用除法计算
三完小：杨 冲
例3
小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？
思考：在这个问题中是以谁为整体？你是怎么看出来的？
单位“1”
7只
鹅：
几分之几？
鸭：
10只
7÷10＝
如果把“养鹅7只”改成“养鹅9只”，你会算吗？
求一个数是另一个数的几分之几用除法计算
观察例题与习题：比较求一个数是另一个数的几分之几与求 一个数是另一个数的几倍，有什么相同点和不同点？
求一个数是另一个数的几分之几与求一个数是另一个数的几倍，相同 点都用除法计算，都拿作标准的数作除数，得出的商都表示两个数的关系 ，都不带单位名称。不同的是：求一个数是另一个数的几分之几，得到的 商是小于1的数；求一个数是另一个数的几倍，得到的商是大于1的数。
练习：动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数 量是大象的几分之几？
பைடு நூலகம்
人教版小学五年级数学下册《求一个数是另一个数的几分之几》优秀课件
2
3
答：平均装在 2 个袋子里，每袋重
3
个袋子中，每袋重
1 3
kg。
1 2
kg。平均装在
2. 一个 3 m2 的花坛，种 4 种花，每种花平均占地多少 平方米？种 5 种呢？（用分数表示。）
3 4= 3（m2） 3 5= 3（m2）
4
5
答：种 4 种花，每种花平均占地 每种花平均占地 3 m2。
少上交 3 幅。五年级上交的科幻画的数量是六年级的几
分之几？
12÷(12＋3)＝1125 答：五年级上交的科幻画的数量是六年级的1125。
6．为庆祝六一儿童节，五(3)班要折 50 朵小红花装饰教室， 已经折了 33 朵，还剩下总数量的几分之几没有折？
(50－33)÷50＝1570 答：还剩下总数量的1570没有折。
列式：
18÷25＝1285 答：女生人数是男生人数的1285。
(2)男生人数是女生人数的几分之几？
25÷18＝2158 答：男生人数是女生人数的2158。
2．填一填。
(1)乐乐每天学习 10 小时，他一天的学习时间占全天的
（ （
10 24
） ）。
(2)16年是( 2 )个月，34天是( 18 )小时。
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。 鹅的只数是鸭的几分之几？
求鹅的只数是鸭的几分之几，就是求7 是10的几分之几。
7÷10= 7
10
答:鹅的只数是鸭的 7 。
10
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。 鸡的只数是鸭的多少倍?
20÷10=2 答:鸡的只数是鸭的2倍。
7÷10＝
7 10
20÷10=2
第三步 精读教材
人教版数学五年级下册求一个数是另一个数的几分之几ppt
全课总结
今天这节课学习的是什么内容？
你有哪些收获？
篮球个数是排球个数的几分之几？ 7 ÷ 20 = 篮球个数是足球个数的几分之几？ 7 ÷ 10 = 足球个数是篮球个数的几分之几？ 10 ÷ 7 =
1 4 3 4
1 阴影部分是正方形的 4 3 空白部分是正方形的 4
1 3
1 阴影部分是空白部分的 3
2 五（2）班女生人数是男生人数 。 3
你能用图表示出这句话的意思吗？
3 经吃的个数是其中3份，所以用 表示。 4
现在妈妈买了4个苹果，又买了12个梨， 梨的个数是苹果（ ）。
12 ÷ 4 = 3 8 ÷ 4=2 4 ÷ 4=1
3 ÷ 4=
整数 2 ÷ 4= 1 ÷ 4=
3 4 2 4 1 4
几分之几
求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
7个
10个
20个
7 20 7 10 10 7
人教版数学五年级下册
求一个数是另一个数的几分之几
用分数表示下面各算式的商。
14 5 5 ÷ 9 ＝（ ） 14÷17 ＝（ ） 17 9
（ 被除数÷除数＝ 被除数 除数 （
） ）
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
妈妈买了4个苹果，已经吃了3个，
3 已经吃的个数是总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数的（ ）。 4
把4个苹果看做单位“1”，平均分成4份，已
男生
女生
根据这幅图，你能想到哪些分数呢？
2 五（2）班女生人数是男生人数 。 3
男生
女生
2 5 3 5
2 女生人数是全班人数的 5 3 男生人数是全班人数的 5
2 五（2）班女生人数是男生人数 。 3
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5÷9＝（ ） 5 14÷17＝（ ） 8÷1145＝（ ）
8
9
17
15
2. 提问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。
二、借助问题解决探究新知
1.例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是 鸭
的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 请你思考后解答在题纸上。
三、综合应用，巩固理解
请独立完成，然后组内交流思路。
1. 教材第50页“做一做”，第2题。 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？
2. 教材第51页，第6题。 这棵纺锤树最粗部分的直径为5 m，一 张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？
答案： 1. 4 9 1
2. 5
四、总结收获，加深理解
2. 学生完成后汇报。 7 10
追问：你是怎么得到鸡的只数是鸭的2倍的？ 20÷10＝2
二、借助问题解决探究新知
3.
研讨：你是怎么得到鹅的只数是鸭的
7 10
？
7 10
7 10
二、借助问题解决探究新知
4. 比较例题中两个问题的异同点。
5. 提问：你能提出其他数学问题并解答吗？ ①鹅的只数是鸡的几分之几？ ②鸭的只数是鹅的几分之几？ ③鸭的只数是鸡的几分之几？
通过学习，你有什么新的收获？还有哪些疑问？
五、作业布置
作业：第52页练习十二，第9题、第10题。
鹅的只数是二借助问题解决探究新知二借助问题解决探究新知二借助问题解决探究新知二借助问题解决探究新知三综合应用巩固理解三综合应用巩固理解教材第50页做一做第2题
五年级数学下册《求一个数 是另一个数的几分之几》
人教版五年级数学下册第四单元之《分数与除法—求一个数是另一个数的几分之几》(例3)课件
第四单元 分数的意义和性质
分数与除法 ——求一个数是另一 个数的几分之几
课本第50页 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之 几？鸡的只数是鸭的多少倍？
“鹅的只数是鸭的几分 之几”是什么意思？
就是求7只是10只 的几分之几。
把10只看作一个整体，
平均分成10份，每份1
只，7只就是这个整体
都是用除法算的。
课本第50页 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之 几？鸡的只数是鸭的多少倍？
你还能提出其他数学问题并解答吗？
（1）鹅的只数是0
（2）鸭的只数是鹅的几分之几？
10÷7
=
10 7
（3）鸭的只数是鸡的几分之几？
10÷20
=
10 20
课本第50页 做一做 2. 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分
之几？
4÷9 =
4 9
答：金丝猴的数量是大象的
4 9
。
注：在除法计算中，如果不整除的话，我们可以用小数或分数 来表示结果。由于本单元学习分数，因此本单元的练习计算结 果一般使用分数来表示。
课本第51页 练习十二 6. 这棵纺锤树最粗部分的
的
7 10
。
课本第50页 例3
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之 几？鸡的只数是鸭的多少倍？
根据分数与除法的关系， 求7只是10只的几分之几， 可以用7÷10。
20÷10 = 2，鸡的 只数是鸭的2倍。
7÷10
=
7 10
答：鹅的只数是鸭的十分之七；鸡的只数是鸭的2倍。
上面两个问题 有什么关系？
一本。 （1）每本书的售价是标价的几分之几？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
分数与除法 ——求一个数是另一 个数的几分之几
课本第50页 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之 几？鸡的只数是鸭的多少倍？
“鹅的只数是鸭的几分 之几”是什么意思？
就是求7只是10只 的几分之几。
把10只看作一个整体，
平均分成10份，每份1
只，7只就是这个整体
都是用除法算的。
课本第50页 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之 几？鸡的只数是鸭的多少倍？
你还能提出其他数学问题并解答吗？
（1）鹅的只数是0
（2）鸭的只数是鹅的几分之几？
10÷7
=
10 7
（3）鸭的只数是鸡的几分之几？
10÷20
=
10 20
课本第50页 做一做 2. 动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分
之几？
4÷9 =
4 9
答：金丝猴的数量是大象的
4 9
。
注：在除法计算中，如果不整除的话，我们可以用小数或分数 来表示结果。由于本单元学习分数，因此本单元的练习计算结 果一般使用分数来表示。
课本第51页 练习十二 6. 这棵纺锤树最粗部分的
的
7 10
。
课本第50页 例3
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之 几？鸡的只数是鸭的多少倍？
根据分数与除法的关系， 求7只是10只的几分之几， 可以用7÷10。
20÷10 = 2，鸡的 只数是鸭的2倍。
7÷10
=
7 10
答：鹅的只数是鸭的十分之七；鸡的只数是鸭的2倍。
上面两个问题 有什么关系？
一本。 （1）每本书的售价是标价的几分之几？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
52.新人教版五年级数学下册4.1.5 求一个数是另一个数的几分之几(优质课件)
分数的意义
这棵纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌 的长度(1m)是它最粗直径的几分之几？
单位“1”
1÷5=
1 5
答：一张课桌的长度(1m)是它最粗直径的
1 5
。
课堂练习
分数的意义
甲有37张邮票，乙有16张邮票，丙有27张邮 票。乙的邮票张数分别是甲和丙的几分之几?
16÷37=
16 37
16÷27=
人教版 数学 五年级 下册
4 分数的意义和性质
分数的意义
求一个数是另一个数的几分之几
复习导入
分数的意义
1.用分数表示下面各算式的商。 （1）5÷9 ＝ 59（2）14÷17 ＝（11473）8÷15
＝
8 15
2.35米可以理解为：
把（ 3）米平均分成（ ）5份，表示其中的（ ）1份；
把（ 1）米平均分成（ ）5份，表示其中的（ ）3份；
单位“1”
28＋17=45(人)
17 17÷45 = 45
答：女生人数是全班人数的
17 45
。
课堂练习
分数的意义
五(1)班有篮球1个、足球3个、排球3个，这 三种球各占总球数的几分之几?
单位“1”
1＋3＋3=7(个)
1÷7=
1 7
3÷7=
3 7
答：篮球占总球数的17，足球和排球各占总球数的37。
课堂练习
求一个数是另一个数的 多少倍，用除法计算。
20÷10=2 答：鸡的只数是鸭的2倍。
探究新知 总结
上面两个问题 有什么关系？
分数的意义
“求一个数是另一个数的几分之几”和 “求一个数是另一个数的几倍”，计算方 法相同，都可以用除法计算。
人教版五年级数学下册课件《求一个数是另一个数的几分之几》
4 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只 数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？
鸡的只数是鸭的多少倍？
求一个数是另一个数的
多少倍，用除法计算。
20÷10＝2
答：鸡的只数是鸭的2倍。
【方法一】 根据分数的意义 鹅的只数是鸭的多少倍？
鹅7 鸭 10
求7只是10只 的几分之几
把10只看作一个整体，
即单位“1”
即鹅的只数是鸭
7 10
把单位“1”平均分成10份，
每份是1只，7只就是这个整 体的170。
【方法二】根据分数与除法的关系 分数与除法有
什么关系？
求7只是10只 的几分之几
用除法计算
7÷10＝170
当分数表示两个量之间的
答：鹅的只数是鸭的170。 关系时，不带单位名称。
想一想 上面两个问题有什么关系？
求盐占盐水的几分之几，要把盐水的质量 看作标准量(也就是单位“1”)，用“盐 的质量÷盐水的质量”求解。
盐水的质量：3+50= 53(3
答：这时盐占盐水的
3 53
。
这节课有什么收获呢？
求一个数是另一个数的几分之几 1.先判断出单位“1”，单位“1”是除数。 2.商是分数，表示的是两个数的倍比关 系，后面不写单位。
1 1÷5＝5
单位“1”
答：一张课桌的长度(1m)是它
最粗直径的
1 5
。
3 甲有37张邮票，乙有16张邮票，丙有27张邮票。 乙的邮票张数分别是甲和丙的几分之几？
16÷37＝
16 37
16÷27＝
16 27
16
16
答：乙的邮票张数是甲的 37 ，是丙 27
的
。