三年级科学上册土壤的种类(课堂PPT)
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2019苏教版小学科学三年级上册《土壤的类型》课件.ppt
讨论
分组讨论，自己采集的 是哪种类型的土壤？并
说明原因
实验环节1
针对实验台上放置的三种土壤， 大家试一试： ①用手捻一捻，比较有什么不同 的感觉？ ②和点水握一握，比较哪种能够 握成团？ ③加点水搓一搓，比较哪一种能 够搓成条? 说一说自己的发现和感受。
实验环节2
比较三类土壤的渗水快慢和保水性能
实验环节2
观察比较: 1、三种土壤渗水快慢有什么不同？ 2、三类土壤都停止渗水的时候，三个杯子的水量 有什么不同？ 3、三类土壤的积水情况有什么不同？
土壤的渗水试验
试验准备：烧杯、塑料杯、壤土、 沙质土、黏质土
土壤的渗水试验
步骤一：在杯底部位 用剪刀扎几个小孔， 然后垫上纱布，放置 在桌子上
土壤的渗水试验
步骤二：3个纸杯内 分别装进同样多的砂 质土、粘质土和壤土
土壤的渗水试验
步骤三：然后往瓶内 倒进同样多的水
土壤的渗水试验
仔细观察杯底，你会发现什 么？说说原因吧
实验结论
砂质土渗水快，粘质土渗水慢，壤 士渗水快慢居中。砂质土积水少， 说明它保水性能差;粘质土积水多， 说明它保水性能好;壤土积水比砂 质土多，比粘质土少，说明它保水 性能居中。
讨论
下列这些植物所需求的土壤都是哪些类型 的，为什么？
仙水人稻来自球总结不同的土壤具有不同的 特点，能满足不同植物 的生长需求
思考题
芝麻最适宜的土壤是哪 种类型的？为什么？
讨论
这三类土壤中空气的多少是不是 不同,为什么？
讨论
沙质土、黏质土、 壤土这三类土壤中 空气的多少是不是
不同,为什么？
结论
土壤的通气性能与土壤的渗水、保水 性能有密切的关系，因为空气存在于土 壤的孔隙中。如果土壤的孔隙被水占据 着，空气就不能占据;如果土壤孔隙中的 水渗下去了，空气就会占据着这些空间。 根据这个道理我们可以推想:砂质土渗水 快，保水性能差，通气性能就好;粘质土 渗水慢，保水性能好，通气性能就差;壤 土渗水快慢、保水性能居中，通气性能 就居中。
三年级科学上册《土壤的种类》课件
注意事项：土壤的 量一样；水量一样； 同时向瓶内倒水。
认识其他类型的土壤
东北地区的黑土 华北地区的褐土 青藏高原上的冰沼土
南方地区的红壤西北内陆地区 的荒漠土
土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也不同
沙质土 黏质土
壤土
调查周边土壤类型，了解其适宜生长的植物
总结 1.土壤的种类
沙质土：含沙多，渗水速度快，保水性差 黏质土：含沙少，渗水速度慢，保水性好 壤土：含沙适中，渗水速度适中，保水性适中
2.不同的土壤适宜生长的植物
沙质土：需水量少，抗旱耐寒植物 黏质土：需水量大，喜肥植物 壤土：大多数植物
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①一种土壤渗水性好，那么它的保水性就好。（ ） ②西瓜适合种植在黏质土中。（ ） ③东北地区的黑土有深厚的黑色腐殖质层，很肥沃。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①西北内陆地区的土壤类型是（ ）。 A.荒漠土 B.黑土 C.红壤 ②最适合大多数植物生长的土壤是（ ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 ③将一把湿润新鲜的土壤用手捏，不能成团的是（ ）；能捏成团，扔到地上 不易散开的是（ ）；能捏成团，扔到地上会散开的是（ ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
综合探究
（1）某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验： 称取相同质量的沙质土、黏质土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满 水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由 沉降，直至上面的水变清。三类土壤在水中自由沉降的先后次序是怎样的？
（2）钱塘江江底的淤泥在土壤分类中最有可能属于哪一类？先猜想，再查资 料加以明确。
过的不 同土壤。
认识其他类型的土壤
东北地区的黑土 华北地区的褐土 青藏高原上的冰沼土
南方地区的红壤西北内陆地区 的荒漠土
土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也不同
沙质土 黏质土
壤土
调查周边土壤类型，了解其适宜生长的植物
总结 1.土壤的种类
沙质土：含沙多，渗水速度快，保水性差 黏质土：含沙少，渗水速度慢，保水性好 壤土：含沙适中，渗水速度适中，保水性适中
2.不同的土壤适宜生长的植物
沙质土：需水量少，抗旱耐寒植物 黏质土：需水量大，喜肥植物 壤土：大多数植物
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①一种土壤渗水性好，那么它的保水性就好。（ ） ②西瓜适合种植在黏质土中。（ ） ③东北地区的黑土有深厚的黑色腐殖质层，很肥沃。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①西北内陆地区的土壤类型是（ ）。 A.荒漠土 B.黑土 C.红壤 ②最适合大多数植物生长的土壤是（ ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 ③将一把湿润新鲜的土壤用手捏，不能成团的是（ ）；能捏成团，扔到地上 不易散开的是（ ）；能捏成团，扔到地上会散开的是（ ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
综合探究
（1）某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验： 称取相同质量的沙质土、黏质土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满 水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由 沉降，直至上面的水变清。三类土壤在水中自由沉降的先后次序是怎样的？
（2）钱塘江江底的淤泥在土壤分类中最有可能属于哪一类？先猜想，再查资 料加以明确。
过的不 同土壤。
最新审定三年级上册科学课件-3.3土壤的种类 ｜湘教版(一起) (共11张PPT)
思 考：
这些土壤有什么不同呢？
认识不同土壤的特点
观察比较 三种土壤除了粘性不同，还有什么区别呢？
认识不同土壤的特点
设计交流 利用现有材料（矿泉水瓶、剪刀、橡皮 筋、纱布）制作一个渗水装置。
认识不同土壤的特点
对比实验 三种不同土壤是不同条件，矿泉水瓶的 大小、土壤的量、水量、倒水的时间、观察 渗水量的时间等条件要相同。
调查本地土壤的类型
本地的土壤主要是哪种类型？适合种植 哪些植物？让我们做个小调查。
如果远离学校或 住地开展调查活动， 要在大人陪同下进行。
调查本地土壤的类型
五色土
我是黑龙江人，我 家乡的土壤是黑色的，这 里土地肥沃，适合种庄稼。
我家乡福建的土壤 大多是红色的，这种五色土
我们的祖国幅员辽阔，土壤类型 丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、 棕土、黄土、黑土、紫色土。我国古 代人民建造了五色土社(shè)稷(jì)坛 （现存于北京中山公园），体现着人 们对土地的崇(chóng)拜(bài) 。
3. 土壤的种类
上一节课，我
们知道了土壤的成 分。如果土壤中所 含成分的比例不同， 土壤的种类可以怎 么区分呢？
手捏法
农民伯伯用手捏一捏就能够判断土壤的种类。 手握(wò)土壤后，再伸开手掌。
土壤散开 了，不能成团 的是沙质土。
能捏成团， 抛(pāo)到地上 也不会散开的是 黏质土。
能捏成团， 抛到地上会散开 的是壤土。
苏教版科学三年级上册5土壤的类型PPT课件
和点水握一握，比 较哪一种能够握成团。
土壤的特点
用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同。
加点水搓一搓，比 较哪一种能够搓成条。
土壤的特点
比较沙土、黏土和壤土的渗水性：
①把三种土壤放入三只相同的漏斗，垫好纱布。 ②倒入相同的水。 ③观察漏斗下面杯子中的水。
注意土壤多少、 倒入的水量、倒入 的速度。
红壤
荒漠土
冰沼土
黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为 它有深厚的黑色腐殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右， 有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。
黑土
褐土
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
仙人球耐高温、干旱、贫 瘠（jí），不喜潮湿。
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
典型的水生植物，喜阳，不耐阴。
黏质土
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
西瓜耐旱、不耐湿，深厚排水好的土壤。
苏教版科学三年级上册
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
土壤的类型
土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏 粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类.
土壤的类型
沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、 黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
土壤的特点
用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同。
加点水搓一搓，比 较哪一种能够搓成条。
土壤的特点
比较沙土、黏土和壤土的渗水性：
①把三种土壤放入三只相同的漏斗，垫好纱布。 ②倒入相同的水。 ③观察漏斗下面杯子中的水。
注意土壤多少、 倒入的水量、倒入 的速度。
红壤
荒漠土
冰沼土
黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为 它有深厚的黑色腐殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右， 有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。
黑土
褐土
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
仙人球耐高温、干旱、贫 瘠（jí），不喜潮湿。
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
典型的水生植物，喜阳，不耐阴。
黏质土
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
西瓜耐旱、不耐湿，深厚排水好的土壤。
苏教版科学三年级上册
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
土壤的类型
土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏 粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类.
土壤的类型
沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、 黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
《土壤的种类》土壤 PPT实用课件
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《土壤的种类》土壤 PPT实用课件
3．最肥沃的自然土壤是（ B ）。 A．褐土 B．黑土 C．黄土 D．冰沼土
4．西北内陆地区的土壤类型多是（ C ）。 A．褐土 B．冰沼土 C．荒漠土 D．红壤
5．为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？
《土壤的种类》土壤 PPT实用课件
《土壤的种类》土壤 PPT实用课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
《土壤的种类》土壤 PPT实用课件4
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
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2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓 舞人心 的成果 跑在人 民的前 面，就 像它是 在拖着 生活向 前迈进 似的。” 然而， 在“过 度商业 化”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
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7.中国文化家们所说的“中”，更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“中 ”就在 于使统 一体中 的各个 方面彼 此协调 。千差 万别的 事物同 处于一 个系统 ，如何 恰当地 定位它 们，使 之各得 其所， 这就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
❖
不过，“德”既有跨越时空的通达一面 ，往往 又是与 时俱进 、随地 而异的 。能历 久不衰 而长传 的道德 典范不 多，因“ 立德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言 。
第四章 土壤类型(课堂PPT)
盐基和二氧化硅淋失作用十分强烈。 2 铁铝层的厚度在30厘米以上。
15
第四章
中 国 土 壤 系 统 分 类 中 14 个 土 纲 检 索 简 表
16
第四章
（二）形态特征
1 腐殖质层 2 铁铝层 3 母质层
17
第四章
五 分类
（一）砖红壤 1 砖红壤 2 红色砖红壤 3 黄色砖红壤
（二）砖红壤性红壤
1 砖红壤性红壤 2 黄色砖红壤性红壤
18
第四章
（三）红壤 1 红壤 2 黄红壤 3 褐红壤 4 紫红壤
（四）黄壤 1 黄壤 2 表潜黄壤
19
第四章
主要富铝土在我国的分布
砖红壤：北纬22°以南的雷州半岛、海南 岛、台湾、云南的南部；
砖红壤性红壤：北纬22°至 25°，包括滇 南的大部、广西、广东的南部、福建的东 南部及台湾的中南部；
富铝土分布区的地形以山地丘陵为主，成土母质为 各种酸性和基性岩，并以富铝风化壳为主。
12
第四章
三 成土过程
富铝土是脱硅富铝化过程和生物富集过 程这两方面共同作用的。 （一）富铝化过程 特点： ① 硅酸盐、铝硅酸盐原生矿物强烈分解， 产生以高岭石为主的次生粘土矿物和铁、 铝氧化物。脱盐基-脱硅-富铁铝 ② 不同热量带的富铝化程度不一样。
教学重点
1. 掌握富铝土和淋溶土的形成条件、主导成 土过程。
2. 了解富铝土和淋溶土的诊断特性及在世界 的分布。
3. 掌握富铝土和淋溶土在中国的分布。
6
富铝土
本纲土壤是在热带和亚热带湿润气候条件下,土 体中的铝硅酸盐矿物受到强烈分解,盐基不断淋失,而 氧化铁、铝在土壤中残留和聚集所形成的土壤，其 中氧化铝的稳定性最强，因而称之为富铝土。
15
第四章
中 国 土 壤 系 统 分 类 中 14 个 土 纲 检 索 简 表
16
第四章
（二）形态特征
1 腐殖质层 2 铁铝层 3 母质层
17
第四章
五 分类
（一）砖红壤 1 砖红壤 2 红色砖红壤 3 黄色砖红壤
（二）砖红壤性红壤
1 砖红壤性红壤 2 黄色砖红壤性红壤
18
第四章
（三）红壤 1 红壤 2 黄红壤 3 褐红壤 4 紫红壤
（四）黄壤 1 黄壤 2 表潜黄壤
19
第四章
主要富铝土在我国的分布
砖红壤：北纬22°以南的雷州半岛、海南 岛、台湾、云南的南部；
砖红壤性红壤：北纬22°至 25°，包括滇 南的大部、广西、广东的南部、福建的东 南部及台湾的中南部；
富铝土分布区的地形以山地丘陵为主，成土母质为 各种酸性和基性岩，并以富铝风化壳为主。
12
第四章
三 成土过程
富铝土是脱硅富铝化过程和生物富集过 程这两方面共同作用的。 （一）富铝化过程 特点： ① 硅酸盐、铝硅酸盐原生矿物强烈分解， 产生以高岭石为主的次生粘土矿物和铁、 铝氧化物。脱盐基-脱硅-富铁铝 ② 不同热量带的富铝化程度不一样。
教学重点
1. 掌握富铝土和淋溶土的形成条件、主导成 土过程。
2. 了解富铝土和淋溶土的诊断特性及在世界 的分布。
3. 掌握富铝土和淋溶土在中国的分布。
6
富铝土
本纲土壤是在热带和亚热带湿润气候条件下,土 体中的铝硅酸盐矿物受到强烈分解,盐基不断淋失,而 氧化铁、铝在土壤中残留和聚集所形成的土壤，其 中氧化铝的稳定性最强，因而称之为富铝土。
科学苏教版三年级(上册)4土壤的成分｜苏教版(共12张PPT)
3、观察④号烧杯中已经静置沉积 的土壤，看看土壤的沉积物分成 了哪几层？试着解释为什么会有 这样的分层顺序.
连线，土壤的分层Βιβλιοθήκη 沙上层沙砾
中层
黏土
下层
黏土 沙
沙砾
加热土壤实验
步骤
我们的发现
在用酒精灯加热石 我们发现
棉网上的土壤过程中，
看一看，闻一闻，有什
。
么发现？
腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。 盐分是溶解在水中的矿物质。 它们都是植物生长必需的营养元素。
寻找土壤的成分
步骤
我们的发现
把①号烧杯中的
土壤倒在白纸上，用 我发现土壤中有 手摸一摸，看一看， 土壤里有什么？
。
土壤颗粒的分类
步骤
我们的发现
把②号烧杯中的土
壤倒在白纸上捻碎 ， 土壤中的颗粒可以分成
用牙签拨一拨，也可借
。
助放大镜观察，根据土
壤颗粒的大小分类。
土壤颗粒的分类
根据颗粒大小可以把土壤的颗粒分类，最大的
土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比 沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称 为岩石的微粒。
沙砾
沙
粉沙
黏土
直径＞2毫米 直径＜2毫米
直径＜ 1 毫米
16
1
直径＜ 毫米
256
土壤沉积实验
步骤
1、把工具箱中的一块土壤缓缓放 入装有水的③号烧杯中，立刻看 到什么？
我们的发现
我们看到了 。
2、用小木棒搅拌③号烧杯中的 又看到了 土壤，又有什么发现？
土壤是由沙、小石子、黏土、
腐殖质、水和空气等物质组成 的混合体。
观察课文54页的图片和阅读最后两段文字，
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实验结论
最有利于植物的生长的土壤：壤土 类土壤。
土壤名称
性状
砂土类 土壤
黏土类 土壤
壤土类 土壤
疏松，不易黏结，通气、透水性 能强，易干旱。有机质分解快， 易流失。
质地黏重，湿时黏，干时硬。保 水、保肥能力强，通气、透水性 能差。
不太疏松，也不太黏。通气、透 水，能保水、保肥，宜于耕种。
壤土类土壤是适合大部分植物 生长的土壤，这种土壤固体部分 （矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总 体积的50％，其中有机质占固体部 分的1%-5%；水和空气各占25％。 这样既通气、透水，又保水，保肥， 能为植物的生长提供充足的水分、 空气和有机质。
壤土类土壤 25%
45%到49%
50%
25%
1%到5%
砂土类土壤
空气比 例显著
大于水 的比例
水比例 显著大
于空气 的比例
黏土类土壤
如何判断
黏土类土壤 壤土类土壤 砂土类土壤
思考：
1.最有利于植物生长的土壤是 ＿壤＿土＿类＿土壤，因为这种土壤 ＿通＿气＿、＿透水＿，＿保＿水＿、＿保＿肥＿。
2.土壤的通气透水，保水保
土壤颗粒的分类？ 砂粒、粉砂粒、黏粒
什么样的土壤最 适合植物的生长呢？
你认为哪种土壤更 适合于植物的生长？
哪种类型更有利于植物生长？ 必须综合考虑土壤的通气性能和 保水性能。
设计一实验来说明我的观点
砂土类 土壤
3
只 花
盆
中
黏土类
都
土壤
浇
等
量
的
壤土类
水
土壤
一 次
实验现象
土壤类土壤中的植物生长最好。
肥能力主要与
＿土＿壤＿中3＿种＿土壤＿颗＿粒＿比比例 3.最适合植物生长的土壤和理由
最有利于植物的生长的土壤：壤土 类土壤。
土壤名称
性状
砂土类 土壤
黏土类 土壤
壤土类 土壤
疏松，不易黏结，通气、透水性 能强，易干旱。有机质分解快， 易流失。
质地黏重，湿时黏，干时硬。保 水、保肥能力强，通气、透水性 能差。
不太疏松，也不太黏。通气、透 水，能保水、保肥，宜于耕种。
壤土类土壤是适合大部分植物 生长的土壤，这种土壤固体部分 （矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总 体积的50％，其中有机质占固体部 分的1%-5%；水和空气各占25％。 这样既通气、透水，又保水，保肥， 能为植物的生长提供充足的水分、 空气和有机质。
壤土类土壤 25%
45%到49%
50%
25%
1%到5%
砂土类土壤
空气比 例显著
大于水 的比例
水比例 显著大
于空气 的比例
黏土类土壤
如何判断
黏土类土壤 壤土类土壤 砂土类土壤
思考：
1.最有利于植物生长的土壤是 ＿壤＿土＿类＿土壤，因为这种土壤 ＿通＿气＿、＿透水＿，＿保＿水＿、＿保＿肥＿。
2.土壤的通气透水，保水保
土壤颗粒的分类？ 砂粒、粉砂粒、黏粒
什么样的土壤最 适合植物的生长呢？
你认为哪种土壤更 适合于植物的生长？
哪种类型更有利于植物生长？ 必须综合考虑土壤的通气性能和 保水性能。
设计一实验来说明我的观点
砂土类 土壤
3
只 花
盆
中
黏土类
都
土壤
浇
等
量
的
壤土类
水
土壤
一 次
实验现象
土壤类土壤中的植物生长最好。
肥能力主要与
＿土＿壤＿中3＿种＿土壤＿颗＿粒＿比比例 3.最适合植物生长的土壤和理由