《金矿II读后感》PPT课件

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金矿读后感_金矿读书心得五篇

金矿读后感_金矿读书心得五篇

金矿读后感_金矿读书心得五篇金矿2读后感(一)《金矿》讲述了一个简单的故事:一家具备技术和市场双重优势的企业,因为种.种原因陷入财务困境,濒临破产。

危难之际,企业请来一位经验丰富的精益专家。

专家来到现场,发现了问题,并建议企业尽快建立精益生产运作系统。

通过消除浪费、持续改善,企业的生产效率和产品质量得到了大幅度提高,库存很快转变为流动资金,企业转危为安……作者弗雷迪伯乐和迈克伯乐两父子无意于叙事取胜,而是把重点放在了“用小说形式阐述管理思想”,充分展示了“贴近客户、善待员工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。

在《金矿》第2章,伯乐父子就曾对“生产浪费”展开过对话。

父亲说:“浪费可分为7种类型:过量生产,也就是说,还没有需求,你们就开始生产;不必要的等待,这是由于工作程序没有效率;不必要的搬运,这意味着工作流程不够直接,不够顺畅;不必要的操作,有些工作可以合并;不必要的库存;不必要的走动,工人的某些动作根本不能为产品创造任何价值,例如找零件、找工具、找文件等;质量缺陷,这会导致返工和更多的浪费。

”想要有效率,一个很好的技巧就是将价值最大化,也就是要让你的客户感觉到你的产品确实值得购买,因此,父亲建议“应该请咨询顾问来帮助你们系统性地减少浪费”。

正如我们在小说后半部分看到,针对生产过程中的种.种浪费,父子俩采取了一系列对策。

例如,为了控制成本、杜绝浪费,该企业推行了准时生产体制管理手段。

这意味着生产要以客户为导向、以需求为王。

“只有使无效劳动(浪费)为0,而使工作的比例接近100%,才是真正的提高效率。

丰田生产方式追求按需生产,因此,要将人员控制好,以使多余的生产能力同所需求的生产量相吻合。

”“精益管理”坚持认为库存是生产不经济的“万恶之源”,由于有了不必要的库存,积压了企业资金,增加了资金成本;更主要是因为有了库存,生产线上即使出现了不合格产品,工人也可以从容返修,而放松了对“零返修率”的追求。

因此,企业只要把提高效率与降低成本结合起来,才有意义。

写读后感-ppt优秀课件

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2.采用叙议结合的表达方式。
读后感常 见的表达方 式有哪些?
读后感常见的有两种方式,一种 是先叙后议,可以先概述原文中 自己感触最深的情节或引用原文 中经典的语言、段落,然后针对 所引述内容重点谈体会、感受; 另一种是边引述原文内容便进行 议论分析,叙议结合。无论用哪 种方式,一定要做到叙述简洁、 准确,切忌喧宾夺主。

4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了

5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
❺结尾总结全文,通 过对比,说明珍惜时 间的重要性,有一定 的教育意义。
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小作者从朱自清的名篇《匆匆》中的名句入手,结 合亲身经历写出了自己深刻的体会,把所读与所感很好 地结合起来,历数自己在学习中珍惜时间的实例,抒发 的感想真切而动人。
写读后感-ppt优秀课件
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1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。

2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。

3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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❹联系生活实际,选 取典型事例,说明自 己克服困难,战胜自 己,不做时间的奴隶。

金矿2读后感

金矿2读后感

金矿2读后感金矿2读后感善待员工人不是机器,人有思想,有感情,需要休息,是能创造价值的可变资本,因此我们不能把员工训练成机器。

每个工人通过训练、操作,都是自己那个狭窄领域的专家,我们要做的事是相信他们,跟他们充分的沟通,而不仅仅是生硬的命令他们做事。

特别是在改革中,让他们参与进来,让他们明白他们每一个人都在创造价值,每一个成品都跟他们的努力分不开。

“一个船长所做的事就是让每一船员坚守好自己的岗位,如果有些设备不合用,就想办法换掉或者找出解决的办法,让船员积极参与,同时每个人承担自己的义务,确保航行中的操作万无一失。

”管理、沟通、激励是个永不过时的话题,也是每一个管理者需要深入思考的问题。

标准化操作“起关键性作用的不是工作,而是流程”,父亲强调说。

当我们有了一套行之有效的流程,让员工执行,如何保持改善的效果?一个很重要的就是标准化操作,剔除不要的无序的动作,让员工按着标准的流程去做,无疑是保持效果的最佳方式。

这也就是IE部门要写工作指导书,各个部门要有SOP一样。

我们新进的员工,提高效率,并记住流程的最好办法就是采用标准化操作。

因此我们继续要实行的就是培训员工掌握标准化操作,并通过上岗证考核检验掌握的程度。

这也就要求我们当哪一天我们发现暴露出的不良问题并找出解决问题的方式时,这时就要尽快修改标准化程序,并让员工按新的标准操作,形成习惯,不至于同样的问题再次发生。

持续改善形成标准化操作,确定是否还有浪费,找到如何去除浪费的方法,形成一个新的标准化操作,这是一个持续改善的循环。

这就像我们一直强调的PDCA循环。

只有持续推进、改善,才能巩固胜利的果实以及不断达到新的目标,创造新的价值。

而持续改善正是精益思想的内涵。

尾声任何东西都有两面性,我们要做的往往是找出二者矛盾之中的一个平衡点。

文章中留给我去思考的还有很多的东西,比如按需生产与劳动率提高之间的矛盾,标准化操作与发挥员工主观能动性的矛盾等等,管理永远都是科学与艺术的结合体。

精品课件《读后感》ppt完整版

精品课件《读后感》ppt完整版
引导学生对文本进行深入 分析和评价,培养批判性
思维和独立思考能力。
提升学生文学素养
通过阅读和写作练习,提 升学生文学素养和审美水
平。
课件内容概述
阅读材料选择
选取适合学生年龄段的阅读材料,包括 故事、小说、散文等。
范文展示与点评
展示优秀的读后感范文,并进行点评 和分析,帮助学生理解和掌握写作要
领。
写作技巧指导
通过具体事例、细节描写等方式,增强表 达的生动性和感染力。
逻辑清晰与条理分明
写作前构思好文章结构,明确主 题和要点。 段落安排合理,过渡自然,逻辑 清晰。 语言简洁明了,条理分明,易于 理解。
04
读后感实例分析
经典文学作品读后感
《红楼梦》读后感
01
通过对人物性格、家族兴衰的描写,展现了封建社会的弊端和
02 梳理各类书籍、文章的主题思想、情感表达等写 作要点。
03
归纳读后感写作中常见的误区及解决方法。
实用有效的写作技巧指导
教授学生如何深入挖掘书籍、文章内涵,提炼 个人感悟。
指导学生如何运用修辞手法提升读后感的文采 和表达力。
分享读后感写作过程中的心得体会和经验技巧 。
互动性强,学生参与度高
采用小组讨论、分享交流等互动教学方式,激发学生 兴趣。
针对不同领域和主题,有意识地拓宽阅读 范围。
深入挖掘主题
仔细阅读,理解作者的观 点、情感和态度。
分析文章的结构、语言和 风格,把握主题和要点。
结合自己的知识和经验, 对主题进行深入思考和探 讨。
个性化表达与情感共鸣
用自己的语言和方式表达读后感,避免抄 袭和套用。
注重个人感受和体验,与作者产生情感共 鸣。
精品课件《读后感》ppt完整 版

金矿读书心得

金矿读书心得

金矿读书心得金矿读书心得金矿读书心得1《金矿》是一本非常好的关于介绍精益管理的书籍,书以作者自己经历的一个以精益管理来帮助他的朋友的公司走出困境的故事来全面的阐述了精益管理的概念和实际的运用。

在书中我学到了很多东西,书上的内容再结合我自己的工作经历,我也产生了很多感触。

在以前工作中,我不知道领导为什么交代自己要反复统计各工序的标准工时并力求准确;在进行矿山厂房工艺图设计和图纸绘制时我不理解为什么领导会对物流的一点顺畅而要求反复修改图纸;也不知道控制库存在一个企业中是如何重要等等。

在读完《金矿》这本书后,我才有了比较清晰的认识。

在书中我学习到精益管理的核心主要是:a.现场发掘并解决问题;b.将质量建立在产品设计制造过程中;c.持续改善。

现场发掘并解决问题。

在越靠近成品的下游工位发现不合格品,付出的代价就越高。

所以我们必须学会现场发掘并解决问题,发掘问题时我们可以先找出生产的每个步骤中可能出现的问题,并将它们分等级,计算出每100万件产品中的缺陷率,这样就能清楚比较容易出现问题每个步骤。

同时必须要让员工了解出现缺陷的原因,并讨论问题出现之后对其他生产步骤的影响,这样员工就会对缺陷有比较清晰的认识,及早发现缺陷。

质量应建立在产品设计制造过程中。

质量是不能通过检验来提高的,我们只能通过检验将不合格品找出来。

当出现一件产品有缺陷的时候,这个缺陷其实早已在设计或生产途中被埋进产品里了。

所以在我们要提高产品质量就必须在产品设计制造过程中着手。

持续改善。

在工作中我们要有意识的关注两个方面:a.产品的质量;b.所有不能增加价值的工作都会反映到产品的成本中去。

其中关注产品的质量很好理解,但我们对于“不能增加价值的工作都会反映到产品的成本中去”却缺少足够的意识。

首先,在工作中我们时常感慨我们的工作效率不高,老是不能及时完成工作任务,在读了《金矿》这本书后我才理解任何没有增加产品价值的工作都是浪费,提升工作效率的方法就是将那些不必要的浪费转化为必要的工作。

《矿矿的研究》PPT课件二

《矿矿的研究》PPT课件二

朗读课文思考:
1.画出生字、生词和不懂的句子。 2.矿矿是怎样查阅资料完成“蓝鲸” 研究的。 3.矿矿论文的大致内容是什么。 4.把难读的地方多读几遍。
学习生字
介订纠迈寿攻 吨矿妻岩临
细读课文
1.读课文1-5自然段:看看爸爸对矿矿的研 究持什么态度。
2.读课文6-10自然段:矿矿怎样做的?爸爸 态度的态度如何?
3.读课文(11-最后)自然段:矿矿的论文 是怎样的,爸爸又持什么态度?
理解感悟课文:
1 .我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文,得去 图书馆查阅资料,爸爸对儿子的能力表示怀 疑。 2. 矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸 的书籍,在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学 到许多知识。 3 .矿矿完成了他的蓝鲸研究报告,这是爸爸 看到又叫长箦鲸,体长30米,平均体重150吨,最大 者190吨。它的一只舌头就有3~4吨,足以装满 一辆解放牌大卡车。它的躯体呈蓝灰色或黄褐色, 这是由于它的皮肤上覆盖着一层黄褐色硅藻膜的 缘故,其实,它的真正颜色是黑色。蓝鲸的躯体 庞大而肥胖,是首当其冲的捕杀对象之一,因此, 其数量不断下降,现存量仅20万头。
冀教版三年级语文下册第二单元
学习目标
1.正确认读本课的生字,正确、有感 情地朗读课文。
2.了解矿矿是怎样查阅资料完成他 关于“蓝鲸”的研究的,学习矿矿认 真钻研的科学精神。
蓝鲸
蓝鲸
蓝鲸的尾巴
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读后感ppt演示课件

读后感ppt演示课件
入思考。
03
个人感受与体验
阅读过程中的感受
引人入胜
01
开篇即被书中的情节或人物所吸引,随着阅读的深入,愈发沉
浸其中。
情感共鸣
02
在阅读过程中,时常感受到与书中人物相似的情感经历,产生
强烈的共鸣。
思考启发
03
书中的某些观点或主题引发了我的思考,让我对问题有了更深
入的认识。
与书中人物或事件的共鸣
01
知水平和综合素质。
THANKS
感谢观看
通过PPT演示,与观众进行交流和互 动,探讨阅读的乐趣和意义,以及如 何将阅读所得应用到实际生活和工作 中。
读后感PPT演示课件可以作为一种推 广阅读和思考的方式,鼓励更多的人 热爱阅读,善于思考。
汇报范围
阅读书籍或文章简介
对所阅读的书籍或文章进行简要介绍,包括作者、出版信息、 主要内容等。
个人阅读体验
02
03
人物性格
我发现自己与书中的某个 角色性格相似,如勇敢、 善良或执着等。
经历共鸣
书中的某个事件或场景让 我想起了自己的亲身经历, 感同身受。
价值观认同
我认同书中的某些价值观, 如尊重生命、热爱和平或 积极向上等。
对书中主题或观点的理解
主题思考
我认为本书的主题思想是XXX,通过讲述XXX故事,表达了XXX 情感/观念。
笔记与标注
对重要的观点、论据进行标注和笔记,有助 于加深理解和记忆。
主动阅读
带着问题和目的去阅读,边读边思考,与作 者进行对话。
批判性思维
不盲目接受作者的观点,学会批判性思考, 提出个人见解。
如何提高阅读效率与理解能力
增加词汇量 扩大词汇量,减少阅读过程中的词汇 障碍。

金矿精益管理课件

金矿精益管理课件
金矿精益管理课件
目录
• 精益管理概述 • 金矿精益管理核心原则 • 金矿精益管理实施步骤 • 金矿精益管理工具与技术 • 金矿精益管理案例分享 • 金矿精益管理未来展望
01
精益管理概述
定义与特点
定义
精益管理是一种以客户为中心, 追求卓越、持续改进的管理理念, 旨在消除浪费、提高效率、降低 成本。
03
金矿精益管理实施步骤
明确目标与期望
目标设定
明确金矿精益管理的目标,如提高生产效率、降低成本、优化资源利用等。
期望分析
对金矿精益管理的期望进行深入分析,确保目标与公司战略和实际需求相一致。
价值流映射与分析
价值流识别
识别金矿开采、加工、销售等环节的价值流,包括增值活动 和非增值活动。
价值流分析
特点
注重客户需求,以价值流为导向, 运用科学的方法和工具,不断优 化和改进生产和服务流程。
起源与发展
起源
精益管理起源于日本丰田汽车公司的 生产方式,旨在消除生产过程中的浪 费,提高生产效率和质量。
发展
精益管理理念逐渐扩展到其他制造业 和服务业领域,成为一种全球性的管 理趋势。
在金矿行业的应用
01
对价值流进行分析,找出浪费和瓶颈,为后续改进提供依据。
制定改进计划
改进策略
根据价值流分析结果,制定针对性的改进策略,包括消除浪费、优化流程、提高 设备利用率等。
计划执行
制定详细的改进计划,明确责任人、时间表和预期成果,确保计划的有效实施。
实施改进措施
措施落地
按照改进计划,逐一实施各项改进措 施,确保措施的有效性和可行性。
XX矿山的5S管理实践
总结词
XX矿山通过实施5S管理,改善了现场工 作环境,提高了工作效率和产品质量。
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要形成一个系统化的分层巡检的机制,做为一个管理者,无论是生产
管理还是行政管理者,每天要做的事就是去车间或厂区巡线,而巡线
并不是高高在上、走马光花的东瞧西望,巡线的目的是通过了解现场 的人、机、料、法、环、测,得出问题,并通过PDCA的方式去解决 它;
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15
在监督观察中,我们发现了很多很多的问题,这些问题有些是公司级 的问题、有些是部门级的问题、有些是力所能及的问题。而这些问题
人无完人,慎无苛求,才重一技,用其所长。高效合作的
团队要包容团队成员的个性;
没有完美的个人,只有完美的团队;
.
17
反思--
你能做到全员参与,持续改善吗?有了积极奋发的员工队伍,有了恰 当的技术方法,这两大支柱有机结合起来,就能创造奇迹,就能完成
不可能任务;
企业的员工,无论才能高低,莫不希望能够施展自己的才华,管理者 应该从内心深处尊重、爱惜人才,创造一个人尽其才的环境;
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5
我们的产品是否物美价廉?成本是否最优化?七种浪费:①过量生产
;②等待;③不必要的搬运;④不必要的操作;⑤不必要的库存;⑥ 不必要的走动;⑦质量缺陷;
我们的效率是否最大化?关于效率,必须从每一个操作人员以及由他 们组织起来的生产线着眼,每个环节都要提高,以收到整体效果;
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6
管理即改善,方向明确(目标与计划)
核心; ➢ 观察的目的是解决问题;
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14
反思--
监督管控力度的加强是提高企业生产经营管理绩效的根本约束和保障 ,企业一方面要完善相关的制度规范,提高制度规范的实用性和适用 性;另一方面,要构建独立的监督管控机制,提高工作人员的责任意
识,使其能够以公平、公正、透明的原则为基础,对企业生产经营管 理的每个环节加强监督和控制的力度,以避免各种不必要的风险和损 失;
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11
每天制一个图表
只要养成了习惯,你会发现,表格自己会说话。
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12
反思--
要找出正确的事,工作的过程就是解决一个个问题的过程;
没有目标,就不可能有切实的行动,更不可能获得实际的结果;
高效做事的特征是,做事前清楚知道自己要达到一个什么样的目的。
清楚为了达到这样的目的,哪些事是必须的,哪些事必不可少,哪些 无足轻重;
什么是管理? 你知道要做什么?
你不管,他不理,会有改善与提高吗?
管理是短期“运动” 还是没有终点的“长征”?
.
7
反思--
明确企业经营管理的目标,是做好企业经营管理工作的前提和基础。
企业发展的目标不仅是当前的市场和眼前的利益,而是要根据企业的 实际经营情况和需要做好产品开发工作,并做好相关市场的拓展,加 强新材料和新技术的应用程度,为企业经营管理工作绩效的提高奠定 坚实的基础;
反思--
是否带着近期或近几年该顾客在我司生产的所有产品的异常问题与顾 客进行交流?并对仍然无法解决的异常问题,带着顾客的不满去核实
,从而找出解决问题的方法?
我们是否按照他们的要求完成产付、是否将他们反馈的产品异常进行 及时的反馈与跟进尤其是新品?
我们有主动反馈产品信息给顾客?而不仅仅只是对方发来一个寻问邮 件,我们就单纯的回他们一个邮件,我们应该像拜访客户一样,主动 的在现场做一个异常/新品跟踪表,进行异常/新品跟进,并主动将异 常/新品跟踪表的内容发到客户处。虽然我们没有解决问题,但至少 我们重视他们,同时也是把异常/新品问题暴露给客户,或许客户能 找到他们自身的问题。从而有效的解决异常/新品问题;
员工的精神风貌,投入工作的状态,直接决定着企业的状态,凝聚力 强,向心力大,则是集团军作战,产生的效果不是每个人力量的叠加 ,而是以指数级增长,就是1+1要远远大于2;
《金 矿 II》--
读后感
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1
事在人为,成也在人,败也在人
故事梗概 适逢绝境,洗心革面,全员参与,在奋斗中求生存,求发 展,最终起死回生;
从公司总裁、工厂经理、班组长、一线员工以及公司不同 层级与部门的成员,在通过精益变革进行自救的过程中,在 传统与精益创新两种不同思维管理方式下,经受煎熬与成长 ;
要明确改善的方向,这个方向必须是综合公司现状后,提出短中长三 期改善目标,然后以现有条件为起点,朝着目标一点一点去改进并验
证与及时纠正;
我们就要制定的短、中、长三期改善目标,即每期效果要达到什么样 ,完成结果又是怎么样,应将其制作成跟踪表。并不断去更新每一项
里遇到的形形色色的问题,并发给相关部门进行整改,以跟踪表的方 式记录跟踪效果;
各种准则决定事情的优先次序:先做已排定时间的事,再做未经排定
时间的事,先做经过筹划的事,然后再做未经筹划的事,先做紧迫的 事然后再做不紧迫的事,先做容易做的事然后再做难做的事;
工作是以目标的实现为导向,结果往往比过程重要;
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13
现场观察(执行与监督)
➢ 没有坏学生,只有坏老师,教导的责任要到位; ➢ 成功需要一个正确的态度:实事求是; ➢ 现场的态度就是以现场的观察数据为基础,以车间活动为
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8
六个计划的改造目标,即:管理改善、体系改善、薪酬改善、技术改 善、注塑改善、流程改善;
目标实施过程中,由各部责任部门进行分解为各个中短期目标,续改善
.
10
每人每天(权责清晰,做正确的事 )
你是工作的主角吗? 你每天/每周/每月/季度要做什么? 你在正确做事,还是在做正确的事? 你在做要事,还是在做急事? 你能管理好时间吗?
没有一个很好的规划与持续跟进,导致大家已经视为‘正常化’;
每天收集各部门的稽核事项,对一些异常稽核事项进行现场验证,并
做出有效的纠正对策与预防措施。做好厂区内的宣传教育。处罚不是
重点,重点是教导工如何去改善;
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16
团队合作/相互信任(协作共赢)
众人拾柴火焰高。没有合作,就不是团队;
团队合作的前提,是每位成员有共同的价值观,有共同的 做事原则,有共同的为同一个目标而努力的一致行动;
生与死的更替,守旧与创新的较量,粗放到精细的转变;
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2
要知道怎么“死的” ,更要知道怎么“活” ?
资本的本质? 公司赖以生存的条件? 你的价值?
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3
客户至上(组织目的)
怎样在供应商合格名录中得到提升?
一切以顾客的要求为中心,围绕着顾客的要求实现价格合适 、交付准确、品质适中、售后及时。
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